Лекция: Как Вы готовитесь дома к уроку немецкого языка.

3) Как Вы изучаете немецкий язык?

Упр. 17. Прочтите вопросы. Следите за мелодией. Ответьте на вопросы.

1. Sind Sie Studentin? 2. Studieren Sie Fremdsprachen? 3. Studieren Sie gern Deutsch? 4. Haben Sie jeden Tag Vorlesungen? 5. Studieren Sie viele Fächer? 6. Haben Sie jeden Tag viele Stunden? 7. Haben Sie heute eine Englischstunde? 8. Besuchen Sie gern Seminare in Grammatik? 9. Lesen Sie gern Bücher? 10. Übersetzen Sie gern? 11. Wo studierst du? 12. Was machst du in der Deutschstunde?

Упр. 18. Поставьте вопросы к подчеркнутым словам.

1. Ich studiere an der Universität. 2. Der Student studiert an der Fakultät für Fremdsprachen. 3. Der Schüler lernt in der Schule. 4. Die Studentin studiert Fremdsprachen. 5. Wir haben heute eine Deutschstunde. 6. Die Studentin liest einen Text. 7. Wir lernen Regeln. 8. Heute haben wir ein Seminar. 9. Am Abend lese ich Bücher. 10. Der Lehrer fragt einen Schüler. 11. Die Lehrerin fragt Studenten.

Упр. 19. Переведите вопросы и задайте их своему товарищу по группе.

1. Где ты учишься? 2. Ты учишься охотно? 3. Что ты изучаешь? 4. Ты хорошо читаешь по-немецки? 5. Где учится этот студент? 6. Когда у тебя урок немецкого языка? 7. Что вы делаете на уроке? 8. Когда у тебя семинар по философии? 9. Ты охотно посещаешь семинары по литературе? 10. Ты все упражнения делаешь устно? 11. Ты каждый день учишь слова?

Упр. 20. Расспросите своего товарища по группе, как он изучает иностранный язык.

Домашнее задание.

1. Научитесь правильно читать слова и предложения из упр. 1, 2, 3, 4, 5, 6.

2. Повторите слова уроков 1-9 к диктанту.

3. Продолжите перечисление существительных, относящихся к данным семантическим группам:

а) die Übung, der Text, …

б) der Montag, …

в) der Morgen, …

г) die Geschichte, …

д) das Studium, …

4. Выполните письменно упр. 9, 12, 19.

5. Напишите сочинение на тему: „Ich studiere Fremdsprachen“.

Урок 10

Фонетика

1. Дифтонг [aˆi].

Грамматика

1. Притяжательные местоимения.

2. Спряжение глагола „heißen“ в Präsens

I

Упр. 1. Прочтите слова и предложения из упр. 1-6 урока 9.

Упр. 2. Выполните домашнее упр. 3.

Упр. 3. Расскажите, как Вы изучаете иностранные языки.

Упр. 4. Диктант (слова уроков 1-9).

Упр. 5. Прочтите слова. Обратите внимание на дифтонг [aˆi].

Упр. 6. Прочтите текст. Переведите подчеркнутые слова.

Meine Familie

Meine Familie ist groß. Ich habe einen Vater, eine Mutter, eine Schwester, einen Bruder. Meine Familie wohnt in der Stadt. Ich habe auch einen Großvater und eine Großmutter. Meine Großeltern wohnen im Dorf. Meine Großeltern haben viele Enkel und Enkelinnen. Meine Mutter hat einen Bruder und eine Schwester. Das sind mein Onkel und meine Tante. Sie wohnen in Mockau. Dort wohnen auch meine Kusine und mein Vetter.

Упр. 7. Прочтите новые слова, запомните форму множественного числа.

die Mutter – die Mütter, der Vater – die Väter, der Bruder – die Brüder, die Schwester – die Schwestern, die Tante – die Tanten, der Onkel – die Onkel, der Vetter – die Vettern, die Kusine – die Kusinen, der Enkel – die Enkel, die Enkelin – die Enkelinnen, der Freund – die Freunde

Упр. 8. Прочтите существительные из упр. 7 с неопределенным артиклем.

Упр. 9. Проспрягайте глагол в предложениях. Обратите внимание на прямое дополнение.

1. Ich habe eine Schwester. 2. Ich habe einen Bruder. 3. Ich habe eine Familie. Ich habe keine Geschwister.

Упр. 10. Поставьте существительные в правильную форму.

1. Ich habe (ein Bruder). (Der Bruder) studiert an der Universität. 2. Ich habe (eine Schwester). (Die Schwester) lernt in der Schule. 3. Er hat (kein Bruder). 4. Er hat (eine Tante). (Die Tante) wohnt im Dorf. 5. Ich habe (kein Onkel). 6. Sie hat (keine Schwester). 7. (Die Schwester) wohnt in der Stadt.

Упр. 11. Переведите.

1. У меня есть брат. 2. У этого студента нет брата, у него есть сестра. 3. У этой студентки два брата, они учатся в школе. 4. У нее нет братьев и сестер. 5. У меня есть тетя. 6. У тебя есть сестра? 7. У тебя есть дядя? 8. У него есть брат? 9. У меня есть друг. 10. У тебя есть подруга?

Упр. 12. Скажите, есть ли у Вас брат или сестра. Спросите своего товарища по группе, есть ли у него братья и сестры.

II

§1 Притяжательные местоимения

(Die Possessivpronomen)

1. Система притяжательных местоимений соответствует системе личных местоимений.

2. Притяжательные местоимения склоняются как неопределенный артикль в единственном числе и как определенный артикль во множественном числе.

Упр. 13. Раскройте скобки, поставьте местоимения в правильную форму.

(mein) Mutter, (mein) Bruder, (dein) Eltern, (mein) Schwester, (mein) Freund, (dein) Freundin, (Ihr) Freunde, (Ihr) Bruder, (dein) Schwestern, (mein) Geschwister, (mein) Onkel, (dein) Vater, (mein) Familie, (mein) Großmutter, (mein) Eltern, (Ihr) Familie, (unser) Familie, (ihr) Schwester, (sein) Großmutter, (unser) Großeltern

Упр. 14. Переведите в быстром темпе.

Моя мама, мой брат, твои родители, моя сестра, мой друг, твоя подруга, Ваши друзья, Ваш брат, твои сестры, мои братья и сестры, мой дядя, твой отец, моя семья, твой дед, моя бабушка, мои родители, Ваша семья,, наши друзья, его отец, ее бабушка.

Упр. 15. Прочтите словосочетания, вставьте притяжательные местоимения.

Ich und ___ Bruder, dieser Student und ___ Freunde, er und ___ Mutter, du und ___ Eltern, wir und ___ Großeltern, meine Schwester und ___ Freundin, der Bruder und ___ Familie.

§2 Спряжение глагола „heißen“ (называться, зваться) в Präsens

Упр. 16. Скажите, если ли у Вас сестра (брат, дядя и т.д.) и как ее (его) зовут.

Muster: Ich habe eine Schwester. Meine Schwester heißt Olga.

Упр. 17. Спросите, если ли у Вашего товарища сестра (брат, дядя и т.д.) и как ее (его) зовут.

Muster: Hast du einen Freund? Wie heißt dein Freund?

Упр. 18. Скажите, какие родственники у Вас есть и где они живут.

Muster: Ich habe Eltern. Meine Eltern wohnen in der Stadt Kaluga. Ich habe einen Bruder. Mein Bruder wohnt im Dorf Belowka.

Домашнее задание.

1. Выполните письменно упр. 11, 14.

2. Напишите множественное число следующих существительных женского, мужского и среднего рода.

Die Stunde, die Woche, die Schule, die Regel, die Tante, die Kusine, die Schwester, die Arbeiterin, die Studentin, die Lehrerin, die Vokabel, die Freundin, die Fabrik, die Stadt, die Mutter, die Antwort, die Familie.

Der Tag, der Text, der Satz, der Lehrer, der Arbeiter, der Fehler, der Onkel, der Student, der Freund, der Vater, der Bruder, der Vetter, der Großvater.

Das Buch, das Fach, das Institut, das Werk, das Dorf, das Seminar.

3. Прочтите текст.

Sie hat noch eine Großmutter

Herr Schulz hat heute Geburtstag.

Am Tisch sitzen seine Freunde und ein Mädchen. Das Mädchen heißt Jutta. Jutta ist noch klein. Herr Schulz fragt Jutta: „Wie geht es deiner Tante in Dresden?“ – „Danke, gut.“ – „Und was macht dein Bruder?“ – „Danke, nichts.“ – „Und wie geht es deiner Schwester in Leipzig?“ – „Danke, gut.“

Herr Schulz weiß nicht mehr, was er noch fragen kann. Da sagt das Mädchen: „Ich habe noch eine Großmutter und einen Onkel.“

Texterläuterungen: der Geburtstag — день рожденья

das Mädchen — девочка

am Tisch — за столом

nichts — ничего

Herr Schulz weiß nicht mehr, was er noch fragen kann. — Господин Шульц не знает, о чем можно еще спросить.

4. Прочтите предложения и найдите такие, которые противоречат содержанию текста.

1. Jutta hat eine Schwester. 2. Die Schwester wohnt in Dresden. 3. Jutta hat eine Tante. 4. Die Tante lebt in Berlin. 5. Jutta hat einen Bruder. 6. Jutta hat keine Großmutter. 7. Jutta hat einen Onkel.

5. Расскажите о семье Ютты.

6. Выучите новые слова и запишите их в свой словарь:

1) die Familie (-, -n) — семья

2) der Vater (-s, Väter) — отец

3) die Mutter (-, Mütter) — мать

4) die Eltern — родители

5) die Großeltern — дедушка и бабушка

6) die Großmutter (-, -mütter) — бабушка

7) der Großvater (-s, -väter) — дедушка

8) die Geschwister — братья и сестры

9) die Schwester (-, -n) — сестра

10) der Bruder (-s, Brüder) — брат

11) die Tante (-, -n) — тетя

12) der Onkel (-s, -) — дядя

13) die Kusine (-, -n) — двоюродная сестра

14) der Vetter (-s, -n) — двоюродный брат

15) der Enkel (-s, -) — внук

16) die Enkelin (-, -nen) — внучка

17) der Freund (-es, -e) — друг

18) die Freundin (-, -nen) — подруга

19) das Dorf (-es, Dörfer) — деревня

20) die Stadt (-, Städte) — город

21) groß — большой

22) klein — маленький

23) wohnen — жить

24) heißen (hieß geheißen) — называться, зваться

25) eins — один

26) zwei — два

27) drei — три

Урок 11

Фонетика

1. Буква Qq.

Грамматика

1. Спряжение глагола „arbeiten“ в Präsens

I

Упр. 1. Назовите звуки.

[α:], [o:], [u:], [Û:], [e:], [i:], [y:]

[a], [Ô], [Š], [Û], [ê], [y]

[p], [t], [k]

[t], [d], [n], [l]

[s], [z], [ƒ], [’], [tƒ], [ts]

Упр. 2. Назовите буквы.

A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K, L, M, N, O, P, R, S, T, U, V, W, X, Y, Z

Буква Qq встречается в буквосочетании „qu“ и читается как [kv]

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Упр. 3. Прочтите слова, обратите внимание на звуки [r], [Ð].

II

Упр. 4. Прочтите словосочетания, вставьте вместо пропусков притяжательные местоимения.

Ich und ___ Familie, meine Schwester und ___ Freund, du und ___ Mutter, wir und ___ Eltern, der Großvater und ___ Enkel, der Student und ___ Eltern, sie und ___ Bruder, mein Vater und ___ Schwester.

Упр. 5. Выполните домашние упражнения 4, 5.

Упр. 6. Прочтите предложения. Переведите и запомните подчеркнутые слова.

Ich bin Lehrerin. Ich arbeite in der Schule. Mein Bruder ist Arzt. Er arbeitet in der Poliklinik. Mein Vater ist Arbeiter. Er arbeitet im Werk. Meine Mutter ist Arbeiterin. Sie arbeitet in der Fabrik. Meine Großeltern arbeiten nicht. Sie sind Rentner.

§1 Спряжение глагола „arbeiten“ (работать) в Präsens

Упр. 7. Составьте как можно больше предложений.

Упр. 8. Дополните предложения.

1. Meine Eltern sind Lehrer, sie arbeiten _____. 2. Mein Großvater ist Arzt, er _____. 3. Meine Schwester ist Ärztin, sie _____. 4. Mein Onkel ist Arbeiter, er _____. 5. Meine Mutter ist Deutschlehrerin, sie _____. 6. Mein Vetter ist Dozent, er _____.

Упр. 9. Спросите своего товарища по группе, где работает его отец (мать, сестра).

Muster: Wo arbeitet dein Vater?

Упр. 10. Ответьте на вопросы.

1. Ist Ihre Familie groß? 2. Ist Ihre Familie klein? 3. Wie ist Ihre Familie? 4. Lebt Ihre Familie in der Stadt? 5. Lebt Ihre Familie im Dorf? 6. Wo lebt Ihre Familie? 7. Wir heißen Ihre Eltern? 8. Wo arbeiten Ihre Eltern? 9. Haben Sie Geschwister? 10. Haben Sie eine Schwester? 11. Haben Sie einen Bruder? 12. Haben Sie eine Freundin? 13/ Wie heißt Ihre Freundin?

Упр. 11. Прочтите текст. По образцу этого текста расскажите о своей семье.

Meine Familie ist groß. Ich habe einen Vater, eine Mutter, drei Geschwister: einen Bruder und zwei Schwestern. Mein Vater heißt Pawel Iwanowitsch. Er ist Arzt und arbeitet in der Poliklinik. Meine Mutter heißt Antonina Petrowna. Sie ist Deutschlehrerin und arbeitet in der Schule. Mein Bruder ist Student. Er studiert an der Universität. Er studiert Mathematik. Meine Schwestern sind Schülerinnen, sie lernen in der Schule. Ich studiere an der pädagogischen Universität. Ich werde Deutschlehrerin. Ich studiere Fremdsprachen. Meine Familie wohnt in der Stadt. Meine Großeltern wohnen im Dorf. Sie sind Rentner.

Упр. 12. Прочтите диалог.

Lara: Hallo, Mari!

Mari: Ach, Lara, guten Tag!

Lara: Ich habe dich eine Ewigkeit nicht gesehen.

Mari: Und ob! Ich wohne jetzt im Dorf.

Lara: Im Dorf? Was machst du denn dort?

Mari: Ich bin doch schon Lehrerin. Ich arbeite in der Dorfschule. Und du? Wie geht’s dir?

Lara: Danke, gut. Ich studiere noch.

Mari: Wie geht’s deiner Familie?

Lara: Danke. Alles gesund und munter.

Mari: Arbeitet deine Mutter noch?

Lara: Nein. Sie ist schon Rentnerin. Aber der Vater arbeitet noch.

Mari: Grüß deine Eltern.

Lara: Danke. Komm mal zu uns!

Mari: Bis bald.

Упр. 13. Запомните слова и выражения, встретившиеся в диалоге.

1. Ich habe dich eine Ewigkeit nicht gesehen.

2. Und ob!

3. Alles gesund und munter.

4. Grüß deine Eltern!

5. Komm mal zu uns!

6. Bis bald.

Упр. 14. Научитесь читать диалог из упр. 12 по ролям.

Домашнее задание.

1. Проспрягайте письменно:

Ich arbeite in der Schule.

2. Напишите о своей семье, используя известные Вам слова и выражения.

3. Выучите новые слова и запишите их в свой словарь:

1) arbeiten — работать

2) der Arbeiter (-s, -) — рабочий

3) die Arbeiterin (-, -nen) — работница; женщина-рабочий

4) der Arzt (-es, Ärzte) — врач

5) die Ärztin (-, -nen) — женщина-врач

6) das Werk (-s, -e) — завод

7) die Fabrik (-, -en) — фабрика

8) die Poliklinik (-, -en) — поликлиника

9) das Labor (-s, -s) — лаборатория

10) das Büro (-s, -s) — бюро, учреждение

11) der Rentner (-s, -) — пенсионер

12) die Rentnerin (-, -nen) — пенсионерка

13) Ich habe dich eine Ewigkeit

nicht gesehen. — Я тебя не видел целую вечность.

14) Und ob! — Еще бы!

15) Alles gesund und munter. — Все здоровы.

16) grüßen — приветствовать

17) Komm mal zu uns! — Заходи к нам!

18) Bis bald. — До скорого.

4. Выучите диалог из упр. 12 наизусть.

Stunde 12

Phonetik

1. Laute [ø:], [œ].

Grammatik

1. Существительное „der Junge“.

2. Слияние артиклей с предлогами.

3. Спряжение глагола „sehen“ в Präsens.

I

Звук [ø:] – долгий закрытый гласный переднего ряда среднего подъема.

Немецкий звук [ø:] не имеет эквивалента в русском языке. При произнесении [ø:] язык находится в таком же положении как при произнесении звука [e:], а губы – как при произнесении звука [o:].

Übung 1. Lesen Sie.

Übung 2. Lesen Sie.

Übung 3. Lesen Sie.

die Söhne, gewöhnlich, Französisch, der Ingenieur, der Regisseur

Звук [œ] – краткий закрытый гласный переднего ряда среднего подъема.

При произнесении [œ] язык находится в таком же положении как при произнесении звука [Û], а губы – как при произнесении звука [Ô].

Übung 4. Lesen Sie.

kennen – können, Hole – Hölle, Zelle – Zölle, Mächte – möchte, oft – öfter, Ost – östlich, Ort – örtlich, Volk – Völker, Tochter – Töchter

Übung 5. Lesen Sie.

II

Übung 6. Lesen Sie die Substantive: 1) mit dem unbestimmten Artikel; 2) mit dem Possessivpronomen.

Die Familie, der Vater, die Mutter, die Kusine, der Bruder, der Vetter, die Schwester, die Großmutter, die Freundin, die Tante, der Onkel, der Freund.

Übung 7. Lesen Sie die Substantive und bilden Sie die Substantive des weiblichen Geschlechts.

der Arbeiter – die Arbeiterin; der Lehrer – _____; der Student – _____; der Arzt – _____; der Freund – _____; der Rentner – _____

Übung 8. Bilden Sie Sätze.

Übung 9. Sagen Sie, was Ihr Vater (Ihre Mutter, Ihre Tante und so weiter) von Beruf ist und wo er (sie) arbeitet.

Muster: Mein Vater ist Arzt. Er arbeitet in der Poliklinik.

Übung 10. Erzählen Sie über Ihre Familie.

Übung 11. Inszenieren Sie den Dialog aus der Übung 12 Stunde 11.

Übung 12. Lesen Sie den Text, übersetzen Sie die unterstrichenen Wörter.

Meine Tante hat drei Kinder: zwei Söhne und eine Tochter. Das Mädchen ist Studentin, es studiert an der Universität. Die Jungen lernen in der Schule. Sie sind Schüler.

Übung 13. Lesen Sie die neuen Wörter und merken Sie sich ihre Pluralform.

der Mann – die Männer, die Frau – die Frauen, das Mädchen – die Mädchen, der Junge – die Jungen, der Sohn – die Söhne, die Tochter – die Töchter, das Kind – die Kinder

Übung 14. Setzen Sie die Substantive in den Akkusativ.

1. Meine Tante hat (ein Sohn) und (eine Tochter). 2. Diese Frau hat (ein Kind). 3. Mein Vetter hat zwei Kinder: (ein Mädchen) und (ein Sohn). 4. Die Kinder besuchen oft (ihre Eltern). 5. Die Mutter besucht (ihre Tochter) jeden Tag.

§1 Существительное „der Junge“.

Существительное „der Junge“ во всех падежах кроме Nominativ имеет окончание -n.

Übung 15. Übersetzen Sie die Sätze.

1. У моей сестры двое детей: девочка и мальчик. 2. У моей тети две дочери и сын. 3. У ее сестры один сын. 4. У его брата два мальчика. 5. У моего брата нет сына, у него – дочь. 6. У моей кузины двое детей: мальчик и девочка.

Übung 16. Lesen Sie und übersetzen Sie die Sätze, beachten Sie den Gebrauch der Redewendung „beschäftigt sein“.

1. Am Montag bin ich sehr beschäftigt. 2. Mein Vater ist immer sehr beschäftigt. 3. Meine Mutter ist heute beschäftigt. 4. Die Studenten sind heute sehr beschäftigt.

Übung 17. Setzen Sie die Konjugation fort.

Ich bin beschäftigt.

Übung 18. Bilden Sie Sätze.

1. Ich, beschäftigt sein, sehr, heute. 2. Heute, er, sehr, beschäftigt sein. 3. Du, beschäftigt sein, sehr? 4. Sie, heute, beschäftigt sein? 5. Am Montag, die Studentin, beschäftigt sein, sehr. 6. Am Sonntag, du, sehr, beschäftigt sein.

Übung 19. Übersetzen Sie die Sätze.

1. Я сегодня очень занят. 2. Сегодня он очень занят. 3. Ты очень занят? 4. Вы сегодня очень заняты? 5. В понедельник студенты очень заняты. 6. В субботу ты очень занят?

Übung 20. Sagen Sie, wann Sie (Ihre Freunde, Eltern) sehr beschäftigt sind.

Übung 21. Lesen Sie die Wörter, merken Sie sich ihre Aussprache.

das Kino ['ki:no·]

das Museum [mu·'ze:ụm]

das Theater [te·'α:tәÐ]

das Konzert [kÔn'tsert]

§2 Слияние артиклей с предлогами.

Предлоги an (на, у, за, к), in (в) сливаются с артиклем мужского и среднего рода:

an + dem = am an + das = ans

in + dem = im in + das = ins

Übung 22. Lesen Sie die Sätze. Обратите внимание на слияние предлога и артикля.

1. Heute gehe ich in das Kino. – Heute gehe ich ins Kino. 2. Am Abend gehen wir in das Theater. – Am Abend gehen wir ins Theater. 3. Ich gehe in das Konzert. – Ich gehe ins Konzert. 4. Wir gehen in das Museum. – Wir gehen ins Museum.

Übung 23. Lesen Sie und übersetzen Sie die Wörter, bilden Sie Paare der Antonyme.

manchmal, nie, oft, immer, gewöhnlich, selten

Übung 24. Ersetzen Sie die unterstrichenen Wörter durch Antonyme.

1. Ich gehe oft ins Kino. 2. Mein Freund geht nie ins Konzert. 3. Die Studenten gehen selten ins Theater. 4. Am Abend gehen wir gewöhnlich ins Kino. 5. Am Sonntag geht mein Bruder manchmal ins Museum. 6. Am Montag bin ich immer frei.

Übung 25. Konjugieren Sie.

1. Ich gehe ins Kino. 2. Ich gehe ins Theater.

Übung 26. Ergänzen Sie die Sätze, gebrauchen Sie die Wortgruppen: ins Kino gehen, ins Theater gehen, ins Konzert gehen, ins Museum gehen.

1. Am Abend lese ich gewöhnlich Bücher, manchmal _____. 2. Heute bin ich frei, ich _____. 3. Meine Mutter ist oft beschäftigt, sie _____ selten _____. 4. Mein Bruder ist ein Filmfreund, er _____. 5. Meine Schwester ist eine Musikfreundin, sie _____.

Übung 27. Beantworten Sie die Fragen.

1. Sind Sie oft am Abend beschäftigt? 2. Haben Sie am Abend Freizeit? 3. Sind Sie am Sonntag immer frei? 4. Verbringen Sie Ihre Freizeit interessant? 5. Verbringt Ihre Freundin Ihre Freizeit interessant? 6. Gehen Sie oft ins Kino? 7. Gehen Sie oft ins Theater? 8. Gehen Sie oft ins Konzert? 9. Gehen Sie manchmal ins Museum? 10. Lesen Sie gern Bücher? 11. Besuchen Sie oft Ihre Freunde?

Übung 28. Beschreiben Sie kurze Situationen, gebrauchen Sie dabei die folgenden Wörter.

1. Meine Freundin, frei sein, ein Bucherfreund, am Sonntag, keine Stunden haben, Bücher lesen, ins Kino gehen.

2. Ins Konzert gehen, ein Musikfreund, interessant, Freizeit verbringen, mein Bruder.

3. Oft, ins Theater gehen, beschäftigt sein, am Abend, manchmal.

Übung 29. Erzählen Sie, wie Sie Ihre Freizeit verbringen.

Hausaufgaben

1. Научитесь правильно читать слова из упр. 1-5.

2. Назовите существительные в единственном числе:

Die Studenten, die Schulen, die Institute, die Lehrerinnen, die Sätze, die Bücher, die Freunde, die Fächer, die Söhne, die Seminare, die Wochen, die Brüder, die Ärzte, die Tanten, die Schwestern, die Dörfer, die Städte, die Werke, die Onkel, die Väter, die Töchter, die Mädchen, die Jungen, die Ingenieure, die Kinos, die Museen, die Konzerte, die Sprachen, die Ärztinnen, die Rentner, die Labors.

3. Назовите существительные во множественном числе.

Das Fach, das Buch, das Dorf, das Konzert, das Museum, das Seminar, das Institut, die Stadt, das Werk, der Satz, der Tag, die Schule, die Sprache, die Schwester, die Tante, der Ingenieur, der Arbeiter, der Arzt, das Mädchen, der Sohn, die Tochter, das Kind, das Haus, der Vater, der Vetter, der Junge, der Rentner.

4. Назовите все известные Вам существительные, относящиеся к следующим семантическим группам:

1. Die Familie: __________
2. Die Berufe: __________
3. Die Fremdsprachen: __________
4. Die Freizeitgestaltung: __________

§3 Спряжение глагола „sehen“ (видеть) в Präsens

5. Вспомните, какой известный Вам глагол изменяет корневой гласный „e“ на „i“, назовите его и проспрягайте.

6. Поставьте притяжательные местоимения в Nom. или Akk.:

1. Das ist (mein) Vater. Ich sehe (mein) Vater. 2. Das ist (ihr)Vater. Sie sieht (ihr) Vater. 3. Das ist (sein) Freund. Er sieht (sein) Freund. 4. Das ist (dein) Freundin. Du siehst (dein) Freundin. 5. Das ist (unser) Lehrer. Wir sehen (unser) Lehrer. 6. Das ist (euer) Bruder. Wir sehen (euer) Bruder. 7. Das ist (mein) Institut. Ich sehe (mein) Institut. 8. Das sind (unser) Freunde. Wir sehen (unser) Freunde. 9. Das sind (ihr) Studenten. Sie sehen (ihr) Studenten.

7. Выполните письменно упр. 15, 27, 29.

8. Выучите новые слова и запишите их в свой словарь:

1) der Sohn (-s, Söhne) — сын

2) die Tochter (-, Töchter) — дочь

3) das Kind (-es, -er) — ребенок, дитя

4) der Mann (-es, Männer) — мужчина, муж

5) die Frau (-, -en) — женщина, жена

6) das Mädchen (-s, -) — девочка

7) der Junge (-n, -n) — мальчик

8) der Ingenieur (-s, -e) — инженер

9) der Regisseur (-s, -e) — режиссер

10) (das) Französisch — французский язык

11) das Haus (-es, Häuser) — дом

zu Hause — дома

nach Hause — домой

12) das Theater (-s, -) — театр

ins Theater gehen — идти в театр

13) das Kino (-s, -s) — кино

ins Kino gehen — идти в кино

14) das Museum (-s, Museen) — музей

ins Museum gehen — идти в музей

15) das Konzert (-s, -e) — концерт

ins Konzert gehen — идти на концерт

16) verbringen (verbrachte, verbracht) — проводить (время)

17) frei — свободный

18) die Freizeit — свободное время

die Freizeit verbringen — проводить свободное время

19) sehen (sah, gesehen) — видеть

20) beschäftigt sein — быть занятым

21) oft — часто

22) selten — редко

23) gewöhnlich — обычно

24) manchmal — иногда

25) nie — никогда

26) immer — всегда

Stunde 13

Phonetik

Wiederholung

Grammatik

Wiederholung

Übung 1. Kontrolle der Hausübungen 1-7.

Übung 2. Setzen Sie passende Possessivpronomen in richtiger Form ein.

1. Ich habe einen Freund. _____ Freund heißt Igor. 2. Ich besuche _____ Freundin oft. 3. Besuchst du _____ Onkel oft? 4. Wir verbringen _____ Freizeit interessant. 5. Haben Sie eine Schwester? Wie heißt _____ Schwester?

Übung 3. Setzen Sie die passenden Endungen der Possessivpronomen ein.

Mein_ Familie, mein_ Eltern, dein_ Vater, Ihr_ Schwester, ihr_ Bruder, mein_ Mutter, dein_ Geschwister, Ihr_ Familie, dein_ Onkel, sein_ Tante, sein_ Sohn, Ihr Tochter, mein Freund, unser_ Freunde.

Übung 4. Übersetzen Sie.

Моя семья, мои родители, твой отец, его сестра, ее брат, моя мама, твои братья и сестры, Ваша семья, твой дядя, его тетя, его сын, Ваша дочь, мой друг, Ваши друзья, ваши друзья.

Übung 5. Bilden Sie Wortverbindungen nach dem Muster.

Muster: 1. Ich und _____

Ich und meine Freunde.

2. Mein Freund und _____

Mein Freund und seine Schwester

Ich _____, er _____, wir _____, mein Vater _____, ihr _____, mein Bruder _____, die Studenten _____.

Übung 6. Finden Sie Antonyme unter den folgenden Wörtern.

Groß, manchmal, oft, nie, schwer, schlecht, beschäftigt sein, gewöhnlich, immer, klein, selten, gut, leicht, frei sein.

Übung 7. Beantworten Sie die Fragen.

1. Haben Sie jeden Tag Freizeit? 2. Sind Sie immer am Abend frei? 3. Sind Sie heute Abend frei? 4. Wann sind Sie gewöhnlich frei? 5. Verbringen Sie Ihre Freizeit interessant? 6. Gehen Sie oft ins Kino? 7. Gehen Sie jede Woche ins Kino? 8. Gehen Sie jeden Sonntag ins Kino? 9. Wie oft gehen Sie ins Kino? 10. Wie oft gehen Sie ins Theater? 11. Sind Sie ein Theaterfreund? 12. Sind Sie ein Bücherfreund? 13. Lesen Sie Bücher gern?

Übung 8. Fragen Sie Ihren Studienfreund, wie er seine Freizeit verbringt.

Übung 9. Erzählen Sie, wie Sie (Ihre Freundin, Ihre Familie) Ihre Freizeit verbringen.

Übung 10. Lesen Sie den Text.