Реферат: Английский, теоретическая грамматика

примерный перечень экзаменационных вопросов

англ. яз. теоретическая грамматика

1) Пояснитевзаимоотношения логики и грамматики.

2) Перечислитепредпосылки возникновения науки грамматики.

3) Укажитеистоки и предпосылки возникновения семиотики.

4) Укажитеистоки и предпосылки возникновения математической (алгебраической) лингвистики.

5) Поясните, чтопонимается под формальной трактовкой грамматики.

6) Пояснитевзаимосвязь грамматики и статистики.

7) Поясните, чтопонимают, когда говорят, что грамматика является дисциплиной неформальной.

8) Поясните, чемотличаются объяснительные термины от опознавательных терминов.

9) Укажитеосновные типы грамматических исследований.

10) Дайте определениеобъяснительных терминов. Приведите примеры.

11) Поясните, вчем состоит специфика структуры языка.

12) Поясните,что понимается под элементом системы.

13) Поясните,что понимается под структурой системы.

14) Перечислитеосновные строи языка. Дайте их определение.

15) Поясните, вчем состоит знаковость единиц языка.

16) Поясните, вчем состоит коренное различие между языком и искусственной знаковой системой.

17) Поясните,что понимается под макросистемой. Приведите примеры.

18) Поясните,что понимается под микросистемой. Приведите примеры.

19) Перечислитетри основные подсистемы языка.

20) Охарактеризуйтефонологический уровень языка.

21) Поясните, вчем проявляется системный характер функционирования языковых единиц.

22) Дайтеопределение парадигмы. Приведите примеры.

23) Поясните,какие отношения называются парадигматическими. Приведите примеры.

24) Чтопонимается под оппозициями в парадигматических отношениях. Приведите примеры.

25) Чтопонимается под синонимикой в парадигматических отношениях. Приведите примеры.

26) Охарактеризуйтепарадигматику и синтагматику как две стороны структуры языковой системы.

27) Поясните,что понимается под грамматическим значением слова. Приведите примеры.

28) Поясните,что понимается под лексическим значением слова. Приведите примеры.

29) Поясните,как соотносятся лексические и грамматические значения.

30) Охарактеризуйтелингвистическую сущность грамматического значения.

31) Охарактеризуйтеграмматическую категорию времени в системе русского языка и английского. Приведитепримеры.

32) Охарактеризуйтеграмматическую категорию наклонения в системе русского языка и английского.Приведите примеры.

33) Охарактеризуйтеграмматическую категорию вида в системе русского языка и английского. Приведитепримеры.

34) Охарактеризуйтеграмматическую категорию залога в системе русского языка и английского.Приведите примеры.

35) Охарактеризуйтесмыслоорганизующую функцию грамматических значений.

36) Перечислитекатегориальные значения существительных, глаголов и прилагательных.

37) Пояснитерегулирующую роль морфемной синтагматики в теоретической грамматике.

38) Перечислитеосновные типы внутренних синтагм. Приведите примеры.

39) Поясните,что понимается под синтаксической моделью предложения. Приведите примеры.

40) Поясните,что понимается под значением предметности.

41) Перечислитеосновные критерии для изучения морфемного состава слова в традиционнойграмматике.

42) Поясните,что понимается под одноморфемным словом. Приведите примеры.

43) Охарактеризуйтеосновные виды морфем с точки зрения функционального и позиционного критериев.

44) Поясните,чем корневые морфемы отличаются от аффиксальных. Приведите примеры.

45) Приведитепримеры слов-композитов. Поясните их образование.

46) Поясните,что понимается под связанными морфемами. Приведите примеры.

47) Поясните,что понимается под самостоятельными морфемами. Приведите примеры.

48) Поясните,что понимается под открытыми морфемами. Приведите примеры.

49) Поясните,что понимается под скрытыми морфемами. Приведите примеры.

50) Поясните,что понимается под сегментными морфемами. Приведите примеры.

51) Поясните,что понимается под принципами грамматической классификации слов.

52) Поясните,что понимается под лексическим классом.

53) Поясните,что понимается под лексическим подклассом.

54) Поясните,что понимается под надклассом.

55) Охарактеризуйтетермин «класс речи».

56) Пояснитеразличие между знаменательными словами и служебными. Приведите примеры.

57) Поясните,что понимается под лексико-семантическим вариантом слова.

58) Поясните,что понимается под семным анализом слова.Приведите примеры.

59) Охарактеризуйтеинтервальные семы. Приведите примеры.

60) Поясните,что понимается под профессионально дефинированным значением слова. Приведитепримеры.

61) Дайтеопределение лексикум. Приведите примеры.

62) Поясните,что понимается под формальным критерием классового распределения слов.

63) Поясните,что понимается под функциональным критерием разнесения слов по частям речи.Приведите примеры.

64) Поясните, напримерах, категориальную характеристику каких лексем можно назвать «смешаннойпредметно-процессной»?

65) Перечислите основные знаменательныечасти речи в английском языке.66) Поясните, что понимается подформословами. Приведите примеры.

67) Пояснитеразницу между позиционно-дистрибутивной классификацией слов и болеепрогрессивным делением слов по частям речи.

68) Поясните,что понимается под позиционно-дистрибутивным наблюдением, проведенным надсловами с классификационной целью. Приведите примеры.

69) Охарактеризуйтеосновные знаменательные части речи как слова с самостоятельнойденотативно-назывной функцией. Приведите примеры.

70) Перечислитесоставляющие лексической парадигмы номинации.

71) Перечислитеграмматические категории глагола в английском языке. Приведите примеры.

72) Перечислитеграмматические категории местоимения в английском языке. Приведите примеры.

73) Перечислитеграмматические категории наречия в английском языке. Приведите примеры.

74) Перечислитеобщие грамматические категории существительного в русском и английском языках.Приведите примеры.

75) Перечислитеобщие грамматические категории глагола в русском и английском языках. Приведитепримеры.

76) Перечислитефункции местоимений в модели предложения. Приведите примеры.

77) Поясните,что понимается под лексической парадигмой именования. Приведите примеры.

78) Поясните,как реализуется супплетивизм в рамках лексической парадигмы именования.Приведите примеры.

79) Поясните,что понимается под функционально-парадигматическим статусом служебных слов.Приведите примеры.

80) Опишитефункции местоимений в русском и английском языках. Приведите примеры.

81) Охарактеризуйтекатегорию падежа в русском и английском языках. Приведите примеры.

82) Охарактеризуйтекатегорию числа в русском и английском языках. Приведите примеры.

83) Охарактеризуйтекатегорию рода в русском и английском языках. Приведите примеры.

84) Поясните,что понимается под категорией грамматического рода. Приведите примеры.

85) Поясните,что понимается под активными и пассивными существительными. Приведите примеры.

86) Опишитеспособы образования степеней сравнения прилагательных в русском и английскомязыках. Приведите примеры.

87) Опишитеспособы образования степеней сравнения наречий в русском и английском языках.Приведите примеры.

88) Дайтеопределение элативу. Приведите примеры.

89) Сравнитекатегорию вида в русском и английском языках. Приведите примеры.

90) Сравнитекатегорию времени в русском и английском языках. Приведите примеры.

91) Поясните,что понимается под абсолютными формами времени. Приведите примеры.

92) Поясните,что понимается под относительными формами времени. Приведите примеры.

93) Охарактеризуйтекатегорию времени в древнерусском языке. Приведите примеры.

94) Охарактеризуйтекатегорию залога в русском языке. Приведите примеры.

95) Охарактеризуйтекатегорию залога в английском языке. Приведите примеры.

96) Укажите,какие семы сочетает в себе сослагательное наклонение. Приведите примеры.

97) Укажитеособенность русского сослагательного наклонения. Приведите примеры.

98) Поясните,как выражаются в русском языке модальности недействительности. Приведитепримеры.

99) Поясните,как выражаются в английском языке модальности недействительности. Приведитепримеры.

100) Охарактеризуйтеособенности сослагательного наклонения I в английскомязыке. Приведите примеры.

101) Охарактеризуйтеособенности повелительного наклонения  в английском языке. Приведите примеры.

102) Сравнитезначение форм повелительного наклонения в русском и английском языках.Приведите примеры.

103) Охарактеризуйтекатегорию лица в русском и английском языках. Приведите примеры.

104) Поясните,как компенсируется отсутствие притяжательных прилагательных в английском языке.Приведите примеры.

105) Дайтеопределение семы. Приведите примеры.

106) Опишитеобразование страдательного залога в русском языке. Приведите примеры.

107) Пояснитезначение собственно-возвратных глаголов. Приведите примеры.

108) Пояснитезначение взаимовозвратных глаголов. Приведите примеры.

109) Пояснитезначение общевозвратных глаголов. Приведите примеры.

110) Поясните,почему И. П. Иванова считает, что вида как особой грамматической категории ванглийском языке нет.

111) Охарактеризуйте предложение какцельнооформленную единицу сообщения.112) Охарактеризуйте предложение каккоммуникативно-предикативную единицу.

113) Сравнитеслово и предложение с функциональной точки зрения. Приведите примеры.

114) Поясните,что понимается под модальностью. Приведите примеры.

115) Поясните,что понимается под предикативностью. Приведите примеры.

116) Поясните,что служит определяющим фактором при разделении предложения по уровнюсложности. Приведите примеры.

117) Перечислитеосновные структурные типы предложения по уровню сложности. Приведите примеры.

118) Проанализируйтеосновной состав предложения. Приведите примеры.

119) Поясните,что понимается под структурным минимумом предложения. Приведите примеры.

120) Пояснитесоотношение между элементарным предложением и моделью предложения.

121) Перечислитетипы предложений по категориальной семантике подлежащего. Приведите примеры.

122) Перечислитетипы предложений по категориальной семантике сказуемого. Приведите примеры.

123) Охарактеризуйтерему повествовательного предложения. Приведите примеры.

124) Охарактеризуйтерему побудительного предложения. Приведите примеры.

125) Охарактеризуйтерему вопросительного предложения. Приведите примеры.

126) Перечислитешесть промежуточных, смешанных коммуникативных типов предложения. Приведитепримеры.

127) Раскройтетекстообразующую роль предложения. Приведите примеры.

128) Дайтеопределение кумулемы. Приведите примеры.

129) Укажитефункции сверхфразового единства. Приведите примеры.

130) Проанализируйтевиды стилизации по характеру семантических средств выражения. Приведитепримеры.

131) Перечислитефункциональные аспекты речи, выделяемые в диктеме. Приведите примеры.

132) Охарактеризуйтесистему конструкционных функций предложения. Приведите примеры.

133) Укажитеосновные типы пропозитивной семантики.

134) Укажитевиды речи, выделяемые по критерию экспликативного и импликативного содержания.

135) Поясните,что понимается под фонетической сегментацией речи. Приведите примеры.

136) Опишитесоотношение абзаца и кумулемы. Приведите примеры.

137) Поясните,что понимается под диктемой. Приведите примеры.

138) Перечислитефункциональные аспекты речи, выделяемые в диктеме. Приведите примеры.

139) Поясните,что представляет собой полный (всеуровневый) фрагмент вертикальнойконструкционной парадигмы эквивалентности. Приведите примеры.

140) Образуйтесравнительную и превосходную степени сравнения прилагательного: thin

141) Образуйтесравнительную и превосходную степени сравнения прилагательного: fat

142) Образуйтесравнительную и превосходную степени сравнения прилагательного: interesting

143) Образуйтесравнительную и превосходную степени сравнения прилагательного: amusing

144) Образуйтесравнительную и превосходную степени сравнения прилагательного: delicious

145) Образуйтесравнительную и превосходную степени сравнения прилагательного: ridiculous

146) Образуйтесравнительную и превосходную степени сравнения прилагательного: silly

147) Образуйтесравнительную и превосходную степени сравнения прилагательного: famous

148) Образуйтесравнительную и превосходную степени сравнения прилагательного: far

149) Образуйтемножественное число от существительного: number

150) Образуйтемножественное число от существительного: manager

151) Образуйтемножественное число от существительного: baby

152) Образуйтемножественное число от существительного: glass

153) Образуйтемножественное число от существительного: tomato

154) Поставьтесказуемое в пассивный залог: Hegave me two hours.

155) Поставьтесказуемое в пассивный залог: Sheoffered to lift me up.

156) Поставьтесказуемое в пассивный залог: Theyread the book to her.

157) Поставьтесказуемое в пассивный залог: Wewrote them a letter.

158) Поставьтесказуемое в пассивный залог: Shegave me a drum as a present.

159) Поставьтесказуемое в пассивный залог: Annsent me a letter.

160) Поставьтесказуемое в пассивный залог: Theytook the child with them.

161) Поставьтесказуемое в пассивный залог: Kateshowed me her new dress.

162) Поставьтесказуемое в пассивный залог: Shepaid me 2 $.

163) Поставьтесказуемое в пассивный залог: Iasked them for a piece of advice.

164) Поставьтесказуемое в пассивный залог: Yesterdayevening someone broke into our house.

165) Поставьтесказуемое в пассивный залог: Mr.Kelly can’t use his office at the moment.

166) Поставьтесказуемое в пассивный залог: Somebody has stolen my bicycle!

167) Поставьтесказуемое в пассивный залог: Did you paint your room?

168) Поставьтесказуемое в пассивный залог: They have changed their minds.

169) Перепишитепредложения так, чтобы сказуемое употреблялось в форме Continuous: Do you speak French?

170) Перепишитепредложения так, чтобы сказуемое употреблялось в форме Continuous: Tom plays tennis.

171) Перепишитепредложения так, чтобы сказуемое употреблялось в форме Continuous: Sometimes people do stupid things.

172) Перепишитепредложения так, чтобы сказуемое употреблялось в форме Continuous: My car breaks down from time to time.

173) Перепишитепредложения так, чтобы сказуемое употреблялось в форме Continuous: Cats catch mice.

174) Перепишитепредложения так, чтобы сказуемое употреблялось в форме Continuous: Ann watches television.

175) Перепишитепредложения так, чтобы сказуемое употреблялось в форме Continuous: Did Sue get married?

176) Перепишитепредложения так, чтобы сказуемое употреблялось в форме Continuous: I invited Ann to the party.

177) Перепишитепредложения так, чтобы сказуемое употреблялось в форме Continuous: We go for a walk every day.

178) Перепишитепредложения так, чтобы сказуемое употреблялось в форме Continuous: She speaks over the phone everyday.

179) Перепишитепредложения так, чтобы сказуемое употреблялось в форме Continuous: I can’t translate from Russian into Spanish.

180) Перепишитепредложения так, чтобы сказуемое употреблялось в форме Continuous: I can’t read German.

181) Перепишитепредложения так, чтобы сказуемое употреблялось в форме Continuous: I don’t write letters.

182) Перепишитепредложения так, чтобы сказуемое употреблялось в форме Continuous: She doesn’t swim in the pool.

183) Перепишитепредложения так, чтобы сказуемое употреблялось в форме Continuous: Mike can’t drive.

 

Экзаменационный билетпо предмету

АНГЛ. ЯЗ.ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ГРАММАТИКА

Билет № 1

184) Перечислитероды морфем. Приведите примеры.

185) Охарактеризуйтеграмматическую категорию падежа в системе русского языка и английского.Приведите примеры.

186) Поясните,что понимается под лексико-семантическим вариантом слова.

187) Поясните,что понимается под закрытой частью лексикона. Приведите примеры.

188) Охарактеризуйтекатегорию модальности в английском языке. Приведите примеры.

189) Проанализируйтеосновной состав предложения. Приведите примеры.

190) Образуйтесравнительную и превосходную степени сравнения прилагательного: noisy

191) Образуйтемножественное число от существительного: baby

192) Поставьтесказуемое в пассивный залог: They arrested 20 people.

193) Перепишитепредложения так, чтобы сказуемое употреблялось в форме Continuous: I invited Ann to the party.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билетпо предмету

АНГЛ. ЯЗ.ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ГРАММАТИКА

Билет № 2

1) Пояснитевзаимосвязь грамматики и статистики.

2) Поясните,что понимается под законом строения членимой формы.

3) Поясните,что понимается под разрывными морфемами. Приведите примеры.

4) Перечислитеобщие грамматические категории местоимения в русском и английском языках.Приведите примеры.

5) Охарактеризуйтекатегорию залога в английском языке. Приведите примеры.

6) Укажитевиды речи, выделяемые по критерию экспликативного и импликативного содержания.

7) Образуйтесравнительную и превосходную степени сравнения прилагательного: sweet

8) Образуйтемножественное число от существительного: key

9) Поставьтесказуемоевпассивныйзалог: Mr. Kelly can’t usehis office at the moment.

10) Перепишитепредложения так, чтобы сказуемое употреблялось в форме Continuous: Do you speak French?

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

 

Экзаменационный билетпо предмету

АНГЛ. ЯЗ.ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ГРАММАТИКА

Билет № 3

1) Укажитеосновные типы грамматических исследований.

2) Поясните,что понимается под грамматической формой слова.

3) Поясните,что понимается под функциональным критерием разнесения слов по частям речи.Приведите примеры.

4) Перечислитеобщие грамматические категории прилагательного в русском и английском языках.Приведите примеры.

5) Поясните,что понимал А. И. Смирницкий под видом как грамматической категорией. Приведитепримеры.

6) Перечислитешесть промежуточных, смешанных коммуникативных типов предложения. Приведитепримеры.

7) Образуйтесравнительную и превосходную степени сравнения прилагательного: talented

8) Образуйтемножественное число от существительного: fly

9) Поставьтесказуемое в пассивный залог: Did you paint your room?

10) Перепишитепредложения так, чтобы сказуемое употреблялось в форме Continuous: He doesn’t read newspapers.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билетпо предмету

АНГЛ. ЯЗ.ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ГРАММАТИКА

Билет № 4

1) Поясните,чем отличаются объяснительные термины от опознавательных терминов.

2) Перечислитеосновные типы внутренних синтагм. Приведите примеры.

3) Поясните,что понимается под самостоятельными морфемами. Приведите примеры.

4) Поясните, что понимается подсинтаксической характеристикой слова. Приведите примеры.

5) Поясните,что понимается под относительными формами времени. Приведите примеры.

6) Поясните,что понимается под модальностью. Приведите примеры.

7) Образуйтесравнительную и превосходную степени сравнения прилагательного: big

8) Образуйтемножественное число от существительного: manager

9) Поставьтесказуемоевпассивныйзалог: She gave me a drumas a present.

10) Перепишитепредложения так, чтобы сказуемое употреблялось в форме Continuous: It rains every day this summer.

 

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билетпо предмету

АНГЛ. ЯЗ.ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ГРАММАТИКА

Билет № 5

1) Поясните,что понимается под системой и системностью в языке.

2) Поясните,что понимается под грамматическим значением слова. Приведите примеры.

3) Охарактеризуйтеинтервальные семы. Приведите примеры.

4) Охарактеризуйтекатегорию определенности/неопределенности в русском и английском языках.Приведите примеры.

5) Пояснитезначение собственно-возвратных глаголов. Приведите примеры.

6) Охарактеризуйтеграмматические особенности сложного предложения.

7) Образуйтесравнительную и превосходную степени сравнения прилагательного: naughty

8) Образуйтемножественное число от существительного: number

9) Поставьтесказуемое в пассивный залог: He didn’t ask my name.

10) Перепишитепредложения так, чтобы сказуемое употреблялось в форме Continuous: Usually the concerts start at 7 o’clock.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

 

Экзаменационный билетпо предмету

АНГЛ. ЯЗ.ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ГРАММАТИКА

Билет № 6

1) Поясните, вчем состоит категориальный метод исследования в грамматике.

2) Охарактеризуйтеграмматическую категорию залога в системе русского языка и английского.Приведите примеры.

3) Поясните,что понимается под «аллоэмической» терминологией.

4) Перечислитесоставляющие лексической парадигмы номинации.

5) Опишитекатегорию степени качеств в русском языке. Приведите примеры.

6) Опишитесоотношение абзаца и кумулемы. Приведите примеры.

7) Образуйтесравнительную и превосходную степени сравнения прилагательного: passive

8) Образуйтемножественное число от существительного: child

9) Поставьтесказуемое в пассивный залог: The bill includes service.

10) Перепишитепредложения так, чтобы сказуемое употреблялось в форме Continuous: He played football every Sunday.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

 

Экзаменационный билетпо предмету

АНГЛ. ЯЗ.ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ГРАММАТИКА

Билет № 7

1) Поясните,что понимается под языковым знаком.

2) Поясните,что понимается под процессом грамматизации и формализаций значений.

3) Поясните,что понимается под принципами грамматической классификации слов.

4) Перечислитеграмматические категории глагола в английском языке. Приведите примеры.

5) Перечислитеморфологические средства для выражения видовых значений в русском языке.Приведите примеры.

6) Перечислитефункциональные аспекты речи, выделяемые в диктеме. Приведите примеры.

7) Образуйтесравнительную и превосходную степени сравнения прилагательного: active

8) Образуйтемножественное число от существительного: death

9) Поставьтесказуемоевпассивныйзалог: I asked them for apiece of advice.

10) Перепишитепредложения так, чтобы сказуемое употреблялось в форме Continuous: I met Ann in the street yesterday.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билетпо предмету

АНГЛ. ЯЗ.ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ГРАММАТИКА

Билет № 8

1) Поясните,что понимается под расщеплением значения языкового знака.

2) Охарактеризуйтеграмматическую категорию наклонения в системе русского языка и английского.Приведите примеры.

3) Поясните,что понимается под профессионально дефинированным значением слова. Приведитепримеры.

4) Перечислитеграмматические категории местоимения в английском языке. Приведите примеры.

5) Опишитеобразование страдательного залога в русском языке. Приведите примеры.

6) Перечислитефункции стилизации. Приведите примеры.

7) Образуйтесравнительную и превосходную степени сравнения прилагательного: ridiculous

8) Образуйтемножественное число от существительного: mouse

9) Поставьтесказуемоевпассивныйзалог: Somebody attackedBrian in the street.

10) Перепишитепредложениятак, чтобысказуемоеупотреблялосьвформеContinuous:Ann goes to the library twice a week.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

 

Экзаменационный билетпо предмету

АНГЛ. ЯЗ.ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ГРАММАТИКА

Билет № 9

1) Поясните, вчем состоит коренное различие между языком и искусственной знаковой системой.

2) Поясните,что понимается под бесформенными словами. Приведите примеры.

3) Поясните,что понимается под субституционными морфемами. Приведите примеры.

4) Охарактеризуйтекатегорию рода в русском и английском языках. Приведите примеры.

5) Поясните,что понимается под абсолютными формами времени. Приведите примеры.

6) Поясните,что понимается под структурным минимумом предложения. Приведите примеры.

7) Образуйтесравнительную и превосходную степени сравнения прилагательного: funny

8) Образуйтемножественное число от существительного: money

9) Поставьтесказуемое в пассивный залог: We wrote them a letter.

10) Перепишитепредложения так, чтобы сказуемое употреблялось в форме Continuous: Tom plays tennis.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билетпо предмету

АНГЛ. ЯЗ.ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ГРАММАТИКА

Билет № 10

1) Охарактеризуйтесинтаксический уровень языка.

2) Охарактеризуйтепарадигматику и синтагматику как две стороны структуры языковой системы.

3) Поясните,что понимается под семным анализом слова.Приведите примеры.

4) Охарактеризуйтекатегорию падежа в русском и английском языках. Приведите примеры.

5) Поясните,как выражаются в английском языке модальности недействительности. Приведитепримеры.

6) Поясните,что понимается под предикативностью. Приведите примеры.

7) Образуйтесравнительную и превосходную степени сравнения прилагательного: tasty

8) Образуйтемножественное число от существительного: willow

9) Поставьтесказуемое в пассивный залог: You should make the choice.

10) Перепишитепредложения так, чтобы сказуемое употреблялось в форме Continuous: Do you go shopping every day?

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

 

Экзаменационный билетпо предмету

АНГЛ. ЯЗ.ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ГРАММАТИКА

Билет № 11

1) Поясните,что понимается под конкретным компонентом значения. Приведите примеры.

2) Приведитепримеры осознания людьми существования грамматической категории.

3) Поясните,что понимается под пустым морфом. Приведите примеры.

4) Поясните, что понимается подформословами. Приведите примеры.

5) Поясните,как выражаются в русском языке модальности недействительности. Приведитепримеры.

6) Пояснитесоотношение между элементарным предложением и моделью предложения.

7) Образуйтесравнительную и превосходную степени сравнения прилагательного: wonderful

8) Образуйтемножественное число от существительного: thesaurus

9) Поставьтесказуемое в пассивный залог: He’s given Kate the money.

10) Перепишитепредложения так, чтобы сказуемое употреблялось в форме Continuous: Did you have a swim this morning?

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билетпо предмету

АНГЛ. ЯЗ.ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ГРАММАТИКА

Билет № 12

1) Поясните,что понимается под обобщенным компонентом значения. Приведите примеры.

2) Поясните,что понимается под нулевой морфемой. Приведите примеры.

3) Охарактеризуйтетермин «класс речи».

4) Поясните,что понимается под открытой частью лексикона. Приведите примеры.

5) Охарактеризуйтекатегорию лица в русском и английском языках. Приведите примеры.

6) Раскройтетекстообразующую роль предложения. Приведите примеры.

7) Образуйтесравнительную и превосходную степени сравнения прилагательного: interesting

8) Образуйтемножественное число от существительного: face

9) Поставьтесказуемое в пассивный залог: People don’t use this road.

10) Перепишитепредложения так, чтобы сказуемое употреблялось в форме Continuous: Cats catch mice.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

 

Экзаменационный билетпо предмету

АНГЛ. ЯЗ.ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ГРАММАТИКА

Билет № 13

1) Поясните,что понимается под структурой системы.

2) Охарактеризуйтеграмматическую категорию числа в системе русского языка и английского.Приведите примеры.

3) Поясните,что понимается под аддитивными морфемами. Приведите примеры.

4) Перечислитефункции местоимений в модели предложения. Приведите примеры.

5) Охарактеризуйтеособенности сослагательного наклонения I в английскомязыке. Приведите примеры.

6) Перечислитетипы предложений по категориальной семантике сказуемого. Приведите примеры.

7) Образуйтесравнительную и превосходную степени сравнения прилагательного: thin

8) Образуйтемножественное число от существительного: thesis

9) Поставьтесказуемоевпассивныйзалог: They asked me a lotof questions.

10) Перепишитепредложения так, чтобы сказуемое употреблялось в форме Continuous: I left her house at 7 0’clock.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билетпо предмету

АНГЛ. ЯЗ.ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ГРАММАТИКА

Билет № 14

1) Поясните, вчем состоит основное различие между словосочетанием и предложением.

2) Поясните,как соотносятся лексические и грамматические значения.

3) Поясните,что понимается под формальным критерием классового распределения слов.

4) Поясните,как реализуется супплетивизм в рамках лексической парадигмы именования.Приведите примеры.

5) Укажитефункцию прилагательных в русском и английском языках. Приведите примеры.

6) Проанализируйтевиды стилизации по характеру семантических средств выражения. Приведитепримеры.

7) Образуйтесравнительную и превосходную степени сравнения прилагательного:

8) Образуйтемножественное число от существительного: tomato

9) Поставьтесказуемое в пассивный залог: They built the house last summer.

10) Перепишитепредложения так, чтобы сказуемое употреблялось в форме Continuous: Do you clean car every week?

 

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

 

Экзаменационный билетпо предмету

АНГЛ. ЯЗ.ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ГРАММАТИКА

Билет № 15

1) Поясните, вчем состоит специфика структуры языка.

2) Охарактеризуйтеграмматическую категорию рода в системе русского языка и английского. Приведитепримеры.

3) Поясните,на примерах, категориальную характеристику каких лексем можно назвать«смешанной предметно-процессной»?

4) Перечислите основные служебныечасти речи в русском языке.

5) Перечислитеграмматические категории английского глагола. Приведите примеры.

6) Дайтеопределение кумулемы. Приведите примеры.

7) Образуйтесравнительную и превосходную степени сравнения прилагательного: hungry

8) Образуйтемножественное число от существительного: shoe

9) Поставьтесказуемое в пассивный залог: Somebody has stolen my bicycle!

10) Перепишитепредложения так, чтобы сказуемое употреблялось в форме Continuous: George doesn’t go to the cinema very often.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билетпо предмету

АНГЛ. ЯЗ.ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ГРАММАТИКА

Билет № 16

1) Дайтеопределение опознавательных терминов. Приведите примеры.

2) Чтопонимается под оппозициями в парадигматических отношениях. Приведите примеры.

3) Поясните,что понимается под сегментными морфемами. Приведите примеры.

4) Поясните, на примерах, чтокладется в основу позиционно-дистрибутивной классификации слов.

5) Охарактеризуйтеособенности условного наклонения  в английском языке. Приведите примеры.

6) Охарактеризуйтерему побудительного предложения. Приведите примеры.

7) Образуйтесравнительную и превосходную степени сравнения прилагательного: curious

8) Образуйтемножественное число от существительного: duty

9) Поставьтесказуемое в пассивный залог: I called the ambulance.

10) Перепишитепредложения так, чтобы сказуемое употреблялось в форме Continuous: She reads a lot.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

 

Экзаменационный билетпо предмету

АНГЛ. ЯЗ.ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ГРАММАТИКА

Билет № 17

1) Охарактеризуйтеособенности грамматического строя языка.

2) Поясните,что понимается под синтаксической моделью предложения. Приведите примеры.

3) Поясните,что понимается под профессионально недефинированным значением слова. Приведитепримеры.

4) Поясните,что понимается под функционально-парадигматическим статусом служебных слов.Приведите примеры.

5) Поясните,почему И. П. Иванова считает, что вида как особой грамматической категории ванглийском языке нет.

6) Перечислитеосновные структурные типы предложения по уровню сложности. Приведите примеры.

7) Образуйтесравнительную и превосходную степени сравнения прилагательного: quick

8) Образуйтемножественное число от существительного: college

9) Поставьтесказуемоевпассивныйзалог: He accused me ofstealing the cat.

10) Перепишитепредложения так, чтобы сказуемое употреблялось в форме Continuous: Tom has breakfast at10 o’clock.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билетпо предмету

АНГЛ. ЯЗ.ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ГРАММАТИКА

Билет № 18

1) Поясните,что понимается под макросистемой. Приведите примеры.

2) Охарактеризуйтеграмматическую категорию вида в системе русского языка и английского. Приведитепримеры.

3) Приведитепримеры слов-композитов. Поясните их образование.

4) Перечислитесемы, входящие в семантику артикля the. Приведитепримеры.

5) Сравнитезначение форм повелительного наклонения в русском и английском языках.Приведите примеры.

6) Поясните,что служит определяющим фактором при разделении предложения по уровнюсложности. Приведите примеры.

7) Образуйтесравнительную и превосходную степени сравнения прилагательного: silly

8) Образуйтемножественное число от существительного: traffic

9) Поставьтесказуемое в пассивный залог: They cancelled all flights.

10) Перепишитепредложения так, чтобы сказуемое употреблялось в форме Continuous: I can’t read German.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

 

Экзаменационный билетпо предмету

АНГЛ. ЯЗ.ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ГРАММАТИКА

Билет № 19

1) Охарактеризуйтеморфологический уровень языка.

2) Чтопонимается под синонимикой в парадигматических отношениях. Приведите примеры.

3) Поясните,как подразделяются аффиксы по позиции относительно корня. Приведите примеры.

4) Перечислитеграмматические категории прилагательного в английском языке. Приведите примеры.

5) Поясните,как компенсируется отсутствие притяжательных прилагательных в английском языке.Приведите примеры.

6) Поясните,что представляет собой полный (всеуровневый) фрагмент вертикальнойконструкционной парадигмы эквивалентности. Приведите примеры.

7) Образуйтесравнительную и превосходную степени сравнения прилагательного: kind

8) Образуйтемножественное число от существительного: horse

9) Поставьтесказуемое в пассивный залог: They should offer Tom the job.

10) Перепишитепредложения так, чтобы сказуемое употреблялось в форме Continuous: I can’t translate from Russian into Spanish.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

 

Экзаменационный билетпо предмету

АНГЛ. ЯЗ.ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ГРАММАТИКА

Билет № 20

1) Укажитеистоки и предпосылки возникновения семиотики.

2) Охарактеризуйтеграмматическую категорию времени в системе русского языка и английского.Приведите примеры.

3) Поясните,что понимается под полидифференциальным принципом.

4) Перечислите основные служебныечасти речи в английском языке.

5) Дайтеопределение семы. Приведите примеры.

6) Поясните,что понимается под диктемой. Приведите примеры.

7) Образуйтесравнительную и превосходную степени сравнения прилагательного: slow

8) Образуйтемножественное число от существительного: place

9) Поставьтесказуемое в пассивный залог: You should call a doctor.

10) Перепишитепредложения так, чтобы сказуемое употреблялось в форме Continuous: I have a swim twice a week.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

 

Экзаменационный билетпо предмету

АНГЛ. ЯЗ.ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ГРАММАТИКА

Билет № 21

1) Поясните,что понимается под содержанием морфемы. Приведите примеры.

2) Пояснитерегулирующую роль морфемной синтагматики в теоретической грамматике.

3) Поясните,что понимается под интралингвистическими факторами. Приведите примеры.

4) Охарактеризуйтеосновные знаменательные части речи как слова с самостоятельнойденотативно-назывной функцией. Приведите примеры.

5) Охарактеризуйтеособенности сослагательного наклонения II в английскомязыке. Приведите примеры.

6) Перечислитетипы предложений по категориальной семантике субъективно-объективногоотношения. Приведите примеры.

7) Образуйтесравнительную и превосходную степени сравнения прилагательного: fat

8) Образуйтемножественное число от существительного: life

9) Поставьтесказуемое в пассивный залог: Everybody likes Mat.

10) Перепишитепредложения так, чтобы сказуемое употреблялось в форме Continuous: I have called my friend.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

 

Экзаменационный билетпо предмету

АНГЛ. ЯЗ.ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ГРАММАТИКА

Билет № 22

1) Охарактеризуйтефонологический уровень языка.

2) Перечислитеосновные функции внутренних синтагм.

3) Охарактеризуйтеосновные виды морфем с точки зрения функционального и позиционного критериев.

4) Приведитепримеры выражения категории определенности//неопределенности в русском языке.Поясните их.

5) Охарактеризуйтеособенности предположительного наклонения  в английском языке. Приведитепримеры.

6) Охарактеризуйте предложение какцельнооформленную единицу сообщения.

7) Образуйтесравнительную и превосходную степени сравнения прилагательного: stupid

8) Образуйтемножественное число от существительного: deer

9) Поставьтесказуемое в пассивный залог: They don’t pay Jim very much.

10) Перепишитепредложения так, чтобы сказуемое употреблялось в форме Continuous: My car breaks down from time to time.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билетпо предмету

АНГЛ. ЯЗ.ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ГРАММАТИКА

Билет № 23

1) Перечислитепонятия, из которых складывается концепт системы языка. Дайте их определение.

2) Поясните,что понимается под лексическим значением слова. Приведите примеры.

3) Поясните,что понимается под эксралингвистическими факторами. Приведите примеры.

4) Охарактеризуйтекатегорию числа в русском и английском языках. Приведите примеры.

5) Сравнитекатегорию вида в русском и английском языках. Приведите примеры.

6) Дайтеопределение оккурсемы. Приведите примеры.

7) Образуйтесравнительную и превосходную степени сравнения прилагательного: small

8) Образуйтемножественное число от существительного: tremor

9) Поставьтесказуемое в пассивный залог: She taught the child to read.

10) Перепишитепредложения так, чтобы сказуемое употреблялось в форме Continuous: Mary cleans her room once a week.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билетпо предмету

АНГЛ. ЯЗ.ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ГРАММАТИКА

Билет № 24

1) Перечислитепредпосылки возникновения науки грамматики.

2) Приведите примерыформативных синтагм.

3) Поясните,что понимается под одноморфемным словом. Приведите примеры.

4) Перечислитеобщие грамматические категории глагола в русском и английском языках. Приведитепримеры.

5) Пояснитезначение общевозвратных глаголов. Приведите примеры.

6) Перечислитефункциональные аспекты речи, выделяемые в диктеме. Приведите примеры.

7) Образуйтесравнительную и превосходную степени сравнения прилагательного: sad

8) Образуйтемножественное число от существительного: play

9) Поставьтесказуемое в пассивный залог: Tom bought me a book.

10) Перепишитепредложения так, чтобы сказуемое употреблялось в форме Continuous: Did Sue get married?

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билетпо предмету

АНГЛ. ЯЗ.ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ГРАММАТИКА

Билет № 25

1) Поясните,что понимают, когда говорят, что грамматика является дисциплиной неформальной.

2) Охарактеризуйтесмыслоорганизующую функцию грамматических значений.

3) Поясните,что понимается под скрытыми морфемами. Приведите примеры.

4) Поясните,что понимается под лексической парадигмой именования. Приведите примеры.

5) Укажите,как в английском языке выражается модальность действительности, относящаяся кнастоящему времени. Приведите примеры.

6) Охарактеризуйтерему вопросительного предложения. Приведите примеры.

7) Образуйтесравнительную и превосходную степени сравнения прилагательного: far

8) Образуйтемножественное число от существительного: time

9) Поставьтесказуемое в пассивный залог: They took the child with them.

10) Перепишитепредложения так, чтобы сказуемое употреблялось в форме Continuous: I don’t usually smoke.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билетпо предмету

АНГЛ. ЯЗ.ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ГРАММАТИКА

Билет № 26

1) Перечислитеосновные строи языка. Дайте их определение.

2) Охарактеризуйтелингвистическую сущность грамматического значения.

3) Поясните,что понимается под супрасегментными морфемами. Приведите примеры.

4) Поясните,что понимается под приименными уточнителями. Приведите примеры.

5) Пояснитезначение взаимовозвратных глаголов. Приведите примеры.

6) Перечислитетипы предложений по категориальной семантике подлежащего. Приведите примеры.

7) Образуйтесравнительную и превосходную степени сравнения прилагательного: smart

8) Образуйтемножественное число от существительного: sheep

9) Поставьтесказуемое в пассивный залог: He recorded our conversation.

10) Перепишитепредложения так, чтобы сказуемое употреблялось в форме Continuous: Usually Ann makes an omelette herself.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билетпо предмету

АНГЛ. ЯЗ.ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ГРАММАТИКА

Билет № 27

1) Дайтеопределение объяснительных терминов. Приведите примеры.

2) Поясните, вчем проявляется системный характер функционирования языковых единиц.

3) Поясните,что понимается под семантическим критерием при выделении частей речи.

4) Поясните,что понимается под активными и пассивными существительными. Приведите примеры.

5) Укажите,как в русском языке выражается модальность действительности, относящаяся кнастоящему времени. Приведите примеры.

6) Сравнитеслово и предложение с функциональной точки зрения. Приведите примеры.

7) Образуйтесравнительную и превосходную степени сравнения прилагательного: dirty

8) Образуйтемножественное число от существительного: roof

9) Поставьтесказуемоевпассивныйзалог: Yesterday eveningsomeone broke into our house.

10) Перепишитепредложениятак, чтобысказуемоеупотреблялосьвформеContinuous: Wedon’t go to the park in the evening.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

 

Экзаменационный билетпо предмету

АНГЛ. ЯЗ.ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ГРАММАТИКА

Билет № 28

1) Перечислитеособенности грамматического строя английского языка.

2) Поясните,как соотносятся форма содержания и форма выражения. Приведите примеры.

3) Поясните,что понимается под функциональным критерием при выделении частей речи.

4) Перечислитетри части словарного состава (с точки зрения его грамматически существенныхсвойств).

5) Укажите,какие семы сочетает в себе сослагательное наклонение. Приведите примеры.

6) Охарактеризуйте предложение каккоммуникативно-предикативную единицу.

7) Образуйтесравнительную и превосходную степени сравнения прилагательного: hot

8) Образуйтемножественное число от существительного: foot

9) Поставьтесказуемое в пассивный залог: This factory produces cars.

10) Перепишитепредложения так, чтобы сказуемое употреблялось в форме Continuous: She speaks over the phone everyday.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

 

Экзаменационный билетпо предмету

АНГЛ. ЯЗ.ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ГРАММАТИКА

Билет № 29

1) Поясните, вчем состоит знаковость единиц языка.

2) Поясните,что понимается под моделями предложений. Приведите примеры.

3) Поясните,что понимается под открытыми морфемами. Приведите примеры.

4) Перечислитеобщие грамматические категории наречия в русском и английском языках. Приведитепримеры.

5) Укажитеособенность русского сослагательного наклонения. Приведите примеры.

6) Дайтеопределение распространенного простого предложения. Приведите примеры.

7) Образуйтесравнительную и превосходную степени сравнения прилагательного: angry

8) Образуйтемножественное число от существительного: church

9) Поставьтесказуемое в пассивный залог: She offered to lift me up.

10) Перепишитепредложения так, чтобы сказуемое употреблялось в форме Continuous: We go for a walk every day.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билетпо предмету

АНГЛ. ЯЗ.ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ГРАММАТИКА

Билет № 30

1) Поясните,что понимается под элементом системы.

2) Поясните,понимается под синтагметическими отношениями в языке. Приведите примеры.

3) Дайтеопределение лексикум. Приведите примеры.

4) Перечислитеобщие грамматические категории существительного в русском и английском языках.Приведите примеры.

5) Охарактеризуйтеособенности повелительного наклонения  в английском языке. Приведите примеры.

6) Охарактеризуйтедиктему и перечислите ее функции. Приведите примеры.

7) Образуйтесравнительную и превосходную степени сравнения прилагательного: famous

8) Образуйтемножественное число от существительного: dictionary

9) Поставьтесказуемое в пассивный залог: They read the book to her.

10) Перепишитепредложения так, чтобы сказуемое употреблялось в форме Continuous: He has a walk in the park every evening.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

 

Экзаменационный билетпо предмету

АНГЛ. ЯЗ. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯГРАММАТИКА

Билет № 31

1) Поясните,что понимается под формальной трактовкой грамматики.

2) Поясните,что понимается под лексико-грамматическими значениями классов слов.

3) Перечислитеосновные критерии для изучения морфемного состава слова в традиционнойграмматике.

4) Поясните, на примерах, какработает формально-морфологический признак (в качестве основы делениясловарного состава).

5) Охарактеризуйтезначение возвратно-среднего залога в русском языке. Приведите примеры.

6) Поясните,что является центром предикации в предложении глагольного строя. Приведитепримеры.

7) Образуйтесравнительную и превосходную степени сравнения прилагательного: short

8) Образуйтемножественное число от существительного: gate

9) Поставьтесказуемое в пассивный залог: He made his decision.

10) Перепишитепредложения так, чтобы сказуемое употреблялось в форме Continuous: Mike can’t drive.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билетпо предмету

АНГЛ. ЯЗ.ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ГРАММАТИКА

Билет № 32

1) Поясните,что понимается под микросистемой. Приведите примеры.

2) Поясните,что понимается под грамматическими формами словоизменения. Приведите примеры.

3) Поясните,что понимается под надклассом.

4) Перечислитеграмматические категории наречия в английском языке. Приведите примеры.

5) Опишитефункциональные различия в употреблении форм залогов в русском и английскомязыках. Приведите примеры.

6) Поясните,что понимается под фонетической сегментацией речи. Приведите примеры.

7) Образуйтесравнительную и превосходную степени сравнения прилагательного: tall

8) Образуйтемножественное число от существительного: potato

9) Поставьтесказуемое в пассивный залог: They have changed their minds.

10) Перепишитепредложения так, чтобы сказуемое употреблялось в форме Continuous: Ann watches television.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

 

Экзаменационный билетпо предмету

АНГЛ. ЯЗ.ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ГРАММАТИКА

Билет № 33

1) Поясните, что является предметом изученияграмматики.

2) Поясните,что понимается под «деревом непосредственных составляющих».

3) Поясните,что понимается под лексическим подклассом.

4) Пояснитеразницу между позиционно-дистрибутивной классификацией слов и болеепрогрессивным делением слов по частям речи.

5) Опишитеспособы образования степеней сравнения наречий в русском и английском языках.Приведите примеры.

6) Пояснитефункциональную сущность предикации. Приведите примеры.

7) Образуйтесравнительную и превосходную степени сравнения прилагательного: little

8) Образуйтемножественное число от существительного: ship

9) Поставьтесказуемоевпассивныйзалог: They have changedthe date of the meeting.

10) Перепишитепредложения так, чтобы сказуемое употреблялось в форме Continuous: She had a bath every day.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билетпо предмету

АНГЛ. ЯЗ.ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ГРАММАТИКА

Билет № 34

1) Пояснитевзаимоотношения логики и грамматики.

2) Поясните,какие отношения называются парадигматическими. Приведите примеры.

3) Поясните,что понимается под лексическим классом.

4) Охарактеризуйтекатегорию активности/пассивности в русском и английском языках. Приведитепримеры.

5) Охарактеризуйтекатегорию вида в древнеанглийском языке. Приведите примеры.

6) Охарактеризуйтечлены простого предложения. Приведите примеры.

7) Образуйтесравнительную и превосходную степени сравнения прилагательного: delicious

8) Образуйтемножественное число от существительного: goose

9) Поставьтесказуемое в пассивный залог: Kate showed me her new dress.

10) Перепишитепредложения так, чтобы сказуемое употреблялось в форме Continuous: Did you have a nice meal?

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

 

Экзаменационный билетпо предмету

АНГЛ. ЯЗ.ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ГРАММАТИКА

Билет № 35

1) Перечислитетри основные подсистемы языка.

2) Перечислитекатегориальные значения существительных, глаголов и прилагательных.

3) Поясните,что понимается под монодифференциальным принципом.

4) Поясните,что понимается под позиционно-дистрибутивным наблюдением, проведенным надсловами с классификационной целью. Приведите примеры.

5) Опишитеспособы образования степеней сравнения прилагательных в русском и английскомязыках. Приведите примеры.

6) Укажитефункции сверхфразового единства. Приведите примеры.

7) Образуйтесравнительную и превосходную степени сравнения прилагательного: beautiful

8) Образуйтемножественное число от существительного: person

9) Поставьтесказуемое в пассивный залог: Ann sent me a letter.

10) Перепишитепредложения так, чтобы сказуемое употреблялось в форме Continuous: Sometimes people do stupid things.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------