Реферат: Английский, практическая фонетика, билеты и вопросы
примерный перечень экзаменационных вопросовПКОЯз. АнГЛ. Практическая фонетика
1) Выберите слова, где окончание множественного числачитается как [s]: pipes,books, friends, spoons, watches2) Выберите слова, где окончание множественного числачитается как [s]: whales,students, leaves, cakes, faces 3) Выберите слова, где окончание множественного числачитается как [s]: houses,noses, cups, desks,stars 4) Выберите слова, где окончание множественного числачитается как [z]: bicycles,forks, hats, pictures,desks 5) Выберите слова, где окончание множественного числачитается как [z]: students,hats, flies, shops,friends6) Выберите слова, где окончание множественного числачитается как [z]: pencils,plates, ships, books, answers 7) Выберите слова, где окончание множественного числачитается как [Iz]: glasses, cats,dogs, boxes, drinks8) Выберите слова, где окончание множественного числачитается как [Iz]: pictures, telephones,noses, cups, faces9) Выберите слова, где окончание множественного числачитается как [Iz]: sandwiches, stars,babies, exercises, plates 10) Выберите слова, где окончание множественногочисла читается как [Iz]: pens, aeroplanes,watches, houses, cats
11) Укажитеразницу в артикуляции звуков [s] и[ʃ].
12) Укажитеразницу в артикуляции звуков [T] и [D].
13) Укажитеразницу в артикуляции звуков [ı] и [e].
14) Укажитеразницу в артикуляции звуков [ʃ] и [tʃ].
15) Укажитеразницу в артикуляции звуков [dZ] и [tʃ].
16) Укажитеразницу в артикуляции звуков [Z] и [ʃ].
17) Укажитеразницу в артикуляции звуков [j] и[dZ].
18) Укажитеразницу в артикуляции звуков [@u] и [O:].
19) Укажитеразницу в артикуляции звуков русского [у] и английского [u].
20) Укажитеразницу в артикуляции звуков русского [т] и английского [t].
21) Укажитеразницу в артикуляции звуков русского [п] и английского [p].
22) Укажитеразницу в артикуляции звуков русского [к] и английского [k].
23) Укажитеразницу в артикуляции звуков русского [э] и английского [æ].
24) Каким сочетанием букв передаются на письме звуки [T] и [D]? Приведитепримеры.25) Какие звуки может обозначать буква «с»?Приведите примеры.26) Какими буквами может передаваться на письме звук [z]? Приведите примеры.27) Каким сочетанием букв передается звук [Î]? Приведитепримеры.28) Какие согласные сильнее сокращают звучание гласных? Приведитепримеры.29) Какие согласные в английском языке сильнее: глухиеили звонкие? Приведите примеры.30) Какой из следующих звуков не имеет аналогов врусском языке[s, D, z, k, f]?31) Какой из следующих звуков не имеет аналогов врусском языке
[v, f, l,Î,p]?32) Что понимается под „темным оттенком“ [l]? Приведите примеры.33) Что понимается под „светлым оттенком“ [l]? Приведите примеры.34) В какой позиции никогда не встречается звук [h]? Приведите примеры.35) В какой позиции произносится звук [r]? Приведите примеры.36) В каком случае „r“ на стыкеслов не читается? Приведите примеры.37) Какие английские согласные произносятся саспирацией? Приведите примеры.38) Назовите звонкий парный звук звука [S]. Приведитепримеры.39) Назовите глухой парный звук звука [³]. Приведитепримеры.40) Перечислите непарные английские согласные звуки.Приведите примеры.41) В какой позиции аспирируются согласные p, t, k? Приведитепримеры.42) Чем отличается артикуляция согласных [d] и [t]? Приведитепримеры.43) Чем отличается артикуляция английский согласных [t] и [d] от русских[т] и [д]? 44) Как называется положение звука между двумя гласными?Приведите примеры.45) Долгий вариант какого звука представляет собойгласный [ý]? Приведитепримеры.46) Выберите слова с монофтонгами: cow, arm, hurt,eight, climb.47) Перечислите краткие английские монофтонги и дайтепримеры.48) Назовите варианты чтения буквосочетания «ere» и приведите примеры.49) Перечислите английские дифтонги со вторым элементом [I]. Приведите примеры.50) Перечислите английские дифтонги со вторым элементом [u].Приведитепримеры.51) Выберитесловасозвуком[S]: shoe, chair, nationality, television, machine.52) Выберитесловасозвуком[S]: French, Scottish, station, jam, watch53) Выберитеслова со звуком [S]: push, pass, cherry, shop, skirt54) Выберитесловасозвуком[tS]: school, cherry, machine, catch, teacher.55) Выберитесловасозвуком[tS]: watch, chips, bridge, Spanish, each.56) Выберитесловасозвуком[tS]: joke, church, cheap, thought, orange.57) Выберитесловасозвуком[Z]: jam, joke, television, bridge, usually. 58) Выберитесловасозвуком[dZ]: sausage, give, bigger, fridge, vegetables.59) Выберитесловасозвуком[dZ]: usually, jelly, cheese, orange, German.60) Напишите слово, соответствующеетранскрипции: [Töm]61) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['TýstI].62) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['k{m@r@].63) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['wInd@U].64) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['ÖvnIÎ].65) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['ýlI].66) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [hÓt].67) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [ful].68) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['{nIm@l].69) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['pÖpl].70) Напишите транскрипцию слова: „very“.71) Напишите транскрипцию слова: „wet“.72) Напишите транскрипцию слова: „bus“.73) Напишите транскрипцию слова: „dog“.74) Напишите транскрипцию слова: „cat“.75) Напишите транскрипцию слова: „worm“.76) Напишите транскрипцию слова: „north“.77) Напишите транскрипцию слова: „church“.78) Напишите транскрипцию слова: „hard“.79) Напишите транскрипцию слова: „teacher“.80) Напишите транскрипцию слова: „Turkish“.81) Напишите транскрипцию слова: „Thursday“.82) Напишите транскрипцию слова: „Ireland“.83) Напишите транскрипцию слова: „usually“.84) Напишите транскрипцию слова: „breakfast“.85) Сделайте интонационнуюразметку диалога:
A: Which horse isfifth?
B: Sunny. A: No, it isn’t. It’s first.86) Сделайте интонационную разметку предложения: Is Fred better than Betty?87) Сделайте интонационную разметку предложения: Whose horse is this?88) Сделайте интонационнуюразметку предложения: Hello. Howare you?89) Сделайте интонационную разметку предложения: Are the bananas on the table?90) Сделайте интонационнуюразметку диалога:
A: That pencil is black.
B: Those pencils are all black.91) Сделайте интонационнуюразметку диалога:
A: Who’s driving a lorry?
B: Tom is.92) Какая интонационная модель используется в общихвопросах? Например: Is this a dog? Разметьтепредложение.93) Какая интонационная модель используется вспециальных вопросах? Например: Where is Mary? Разметьте предложение.94) Сделайте интонационную разметку предложения: What a dirty toy!95) Сделайтеинтонационнуюразметкудиалога:
A: What colour is your pen?
B: It is red.96) Сделайте интонационную разметкудиалога:
A: It is cold, isn't it?
B: Yes, it is.97) Сделайтеинтонационнуюразметкудиалога:
A: Today is Sunday, isn't it?
B: No, it is Monday.98) Сделайтеинтонационнуюразметкудиалога:
A: Her son is tall, isn't he?
B: I don't think so.99) Сделайте интонационнуюразметку диалога:
A: Is she old?
B: No, she isn't.
100) Выберитеслова, где звук [r]не произносится: short, rain,clever, shirt, hair.
101) Выберитеслова, где звук [r]не произносится: clever, never,car, here, hare.
102) Выберитеслова, где звук [r]не произносится: morning, corn,rat, rain, scarf.
103) Выберитеслова, где звук [ɔ:]не произносится: dog, small,thought, drop, lost.
104) Выберитеслова, где звук [ɔ:]не произносится: order, saw,cross, no, only.
105) Выберитесловасозвуком[eI]: pain, tell, kite, name, way.106) Выберитесловасозвуком[eI]: fly, rain, baby, money, play.107) Выберитесловасозвуком[OI]: toy, how, noise, pole, dog.108) Выберитесловасозвуком[OI]: doctor, sold, spoil, train, boy.109) Выберитесловасозвуком[aI]: say, night, fly, break, jam.110) Напишитетранскрипциюслова: formal
111) Напишитетранскрипцию слова: formulate
112) Напишитетранскрипцию слова: forsake
113) Напишитетранскрипцию слова: format
114) Напишитетранскрипцию слова: church
115) Напишитетранскрипцию слова: census
116) Напишитетранскрипцию слова: centime
117) Напишитетранскрипцию слова: cement
118) Напишитетранскрипцию слова: quickness
119) Напишитетранскрипцию слова: celebrate
120) Сделайтеинтонационную разметку предложения: What is social identity?
121) Сделайте интонационную разметкупредложения: You have to make a choice between thetwo languages.
122) Сделайтеинтонационную разметку предложения: I want to help you.
123) Сделайтеинтонационную разметку предложения: What is a dialect?
124) Сделайте интонационную разметкупредложения: Vikram Seth put himself on theliterary map with A Suitable Boy, an epic of post-independence India.
125) Сделайте интонационную разметкупредложения: It is a love story with overtones oftragedy.
126) Напишитеслово, соответствующее транскрипции: ['mönI]
127) Напишитеслово, соответствующее транскрипции: ['möÎkI]
128) Напишитеслово, соответствующее транскрипции: ['mon@kl]
129) Напишитеслово, соответствующее транскрипции: ['monst@(r)]
130) Напишитеслово, соответствующее транскрипции: [dI:n]
131) Напишитеслово, соответствующее транскрипции: [kþn]
132) Напишитеслово, соответствующее транскрипции: [kþm]
133) Напишитеслово, соответствующее транскрипции: [kþ(r)]
134) Напишитеслово, соответствующее транскрипции: [kOm'pe@(r)]
135) Напишитеслово, соответствующее транскрипции: [kl{Î]
136) Напишитеслово, соответствующее транскрипции: ['döstI]
137) Напишитеслово, соответствующее транскрипции: [dutS]
138) Напишитеслово, соответствующее транскрипции: ['dju:tifl]
139) Напишитеслово, соответствующее транскрипции: [dju:́et]
140) Напишитеслово, соответствующее транскрипции: [dju:k]
Экзаменационный билетпо предмету
ПКОЯз. АНГЛ.ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 1
141) Выберите слова, где «th»читается как [T]:this, thumb, third, mouth, brother142) Укажитеразницу в артикуляции звуков [ʃ] и [tʃ].
143) Выберите слова с краткимгласным [I]:thirteen, meat, heavy, little, faces144) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['elIf@nt].145) Напишите транскрипцию слова: „horse“.146) Сделайтеинтонационнуюразметкудиалога:A: How many cars are there?
B: There are two cars.147) Выберите слово с тем же гласным звуком, что и вслове «there»: here,chair, near, hear,three.
148) Напишитетранскрипцию слова: camber
149) Сделайте интонационную разметкупредложения: The lovers resume their affair but, asthe scene shifts to Venice, the shadows lengthen.
150) Напишитеслово, соответствующее транскрипции: [kþn]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билетпо предмету
ПКОЯз. АНГЛ.ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 2
1) Выберите слова,где окончаниемножественного числа читается как [Iz]:pens, aeroplanes, watches, houses, cats2) Укажитеразницу в артикуляции звуков [Z] и [ʃ].
3) Выберите слова с кратким гласным [I]: baby, money, sheep,tea, sandwich4) Напишитеслово, соответствующее транскрипции: ['duƚʃɪs].
5) Напишите транскрипцию слова: „question“.6) Сделайте интонационную разметку предложения: What are you doing on Tuesday?7) Выберитесловасозвуком[æ]: man, land, send, then, calm.
8) Напишитетранскрипцию слова: forsake
9) Сделайте интонационную разметкупредложения: Adam Mars-Jones in The Observer wasalso sceptical.
10) Напишитеслово, соответствующее транскрипции: ['nþtI]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билетпо предмету
ПКОЯз. АНГЛ.ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 3
1) Выберите слова со звуком [f]:knife, knives, telephone, front, have2) Чем отличается артикуляция согласных [d] и [t]? Приведитепримеры.3) Выберите слова,заканчивающиеся на звонкий согласный:quiet, log, cheese, glass, chocolate4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['vedZ(I)t@bl].5) Напишите транскрипцию слова: „clock“.6) Сделайтеинтонационнуюразметкудиалога:
A: Is Jane English or American?
B: She’s English.7) Выберитесловасозвуком[aI]: wide, train, climb, bright, stick.
8) Напишитетранскрипцию слова: master
9) Сделайте интонационную разметкупредложения: George Stephanopoulos left the WhiteHouse in December 1996.
10) Напишитеслово, соответствующее транскрипции: ['eili@n]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билетпо предмету
ПКОЯз. АНГЛ.ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 4
1) Выберите слова, где окончаниемножественного числа читается как [s]: pipes, books, friends,spoons, watches2) Перечислите непарные английские согласные звуки.Приведите примеры.3) Выберите слова,заканчивающиеся на глухой согласный:drive, white, climb, wine, mice.
4) Напишитеслово, соответствующее транскрипции: [fleım].
5) Напишите транскрипцию слова: „bus“.6) Сделайтеинтонационную разметку диалога:A: Are the plants in the garden?
B: Yes, they are.
7) Выберитеслова, гдезвук[a:] непроизносится: large, another, order, car, park.
8) Напишитетранскрипциюслова: filter
9) Сделайте интонационную разметкупредложения: There are also grammatical variationsbetween speakers.
10) Напишитеслово, соответствующее транскрипции: [kl{Î]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билетпо предмету
ПКОЯз. АНГЛ.ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 5
1) Произносится ли звук [r]на стыке этих слов? Дайте транскрипцию словосочетания: herÙ eggs.2) Укажитеразницу в артикуляции звуков русского [т] и английского [t].
3) Разделитеслова на группы в зависимости от согласного звука.
а) слова со звуком [s]
б) слова со звуком [z]
raise, price, pleasant,easy, loose, lose,expect, mice
A: How old is James?
B: He is only two.7) Выберитесловасозвуком[@U]: old, sew, house, cow, boat.
8) Напишитетранскрипциюслова: church
9) Сделайтеинтонационную разметку предложения: What do we mean by linguistic identity?
10) Напишитеслово, соответствующее транскрипции: [ri'dI:m]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билетпо предмету
ПКОЯз. АНГЛ.ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 6
1) Выберите слова со «светлым» (мягким) [l]: Bill, clever, table,twelve, slow.2) Какими буквами может передаваться написьме звук [z]? Приведите примеры.3) Выберите слова, начинающиесяс долгого гласного [Ö]:eat, eight, eleven, evening, is4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['wenzdI]. 5) Напишите транскрипцию слова: „teacher“.6) Сделайте интонационную разметку предложения: Are the bananas on the table?7) Выберитеслова, где звук [ı]не произносится: his, bridge,bright, this, mean.
8) Напишитетранскрипцию слова: discredit
9) Сделайте интонационную разметкупредложения: When she suddenly reappears, his wholeworld is turned upside down.
10) Напишитеслово, соответствующее транскрипции: [bleim]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билетпо предмету
ПКОЯз. АНГЛ.ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 7
1) Выберитеслова, где «s» читается как [z]: a house, dogs, cheese,a bus, isn’t
2) В каком случае „r“ на стыке слов не читается? Приведитепримеры.3) Выберите слова, оканчивающиеся на нейтральныйгласный [@]:weather, quarter, floor, camera, tree4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['TýstI].5) Напишите транскрипцию слова: „breakfast“.6) Сделайте интонационную разметкупредложения: They’re cups.7) Выберитесловасозвуком[eI]: pain, tell, kite, name, way.8) Напишитетранскрипцию слова: descreet
9) Сделайтеинтонационную разметку предложения: What is a dialect?
10) Напишитеслово, соответствующее транскрипции: [dju:]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билетпо предмету
ПКОЯз. АНГЛ.ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 8
1) Произносится ли звук [r] на стыке этих слов? Дайте транскрипцию словосочетания:corner Ùof the room.2) Что понимается под „светлым оттенком“ [l]? Приведите примеры.3) В какой позиции гласный звук звучит дольше,чем в других?4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['ke@flI].5) Напишите транскрипцию слова: „television“.6) Сделайте интонационнуюразметку диалога:A: How’s your father?
B: He’s very well, thanks.
7) Выберитеслова, где“th” читаетсякак[D]: south, that, this, mouth, both.
8) Напишитетранскрипциюслова: cement
9) Сделайте интонационную разметкупредложения: Very young children are financiallydependent on their parents.
10) Напишитеслово, соответствующее транскрипции: ['{ldZibr@]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билетпо предмету
ПКОЯз. АНГЛ.ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 9
1) Выберите слова,где окончаниемножественного числа читается как [s]: whales, students, leaves,cakes, faces 2) Какие согласные в английском языкесильнее: глухие или звонкие? Приведите примеры.3) Выберите слова,заканчивающиеся на звонкий согласный:sausage, lunch, Turkish, fridge, match.4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [SIp].5) Напишите транскрипцию слова: „English“.6) Сделайте интонационную разметкупредложения: It’s a house.
7) Выберитеслова, где “th” читается как [Ɵ]: this, the, that,those, mouth.
8) Напишитетранскрипцию слова: celebrate
9) Сделайте интонационную разметкупредложения: It is “impossible to pigeon-hole”Peter Ackroyd’s new novel, according to Michèle Roberts in The Times.
10) Напишитеслово, соответствующее транскрипции: [ri'd{ut]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билетпо предмету
ПКОЯз. АНГЛ.ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 10
1) Выберите слова,где окончаниемножественного числа читается как [Iz]:glasses, cats, dogs, boxes, drinks2) Чем отличается артикуляция английский согласных [t] и [d] от русских[т] и [д]? 3) Выберите слова с долгимгласным [Ö]:window, eighteen, please, head, meat4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [t@'mÓt@U].5) Напишите транскрипцию слова: „family“.6) Сделайте интонационнуюразметку диалога:A: Have you got any shoes?
B: Yes. We’ve got a lot of shoes.
7) Выберитеслова, где звук [r]не произносится: short, rain,clever, shirt, hair.
8) Напишитетранскрипцию слова: labour
9) Сделайте интонационную разметкупредложения: The many grace notes were “unable togenerate any narrative momentum”.
10) Напишитеслово, соответствующее транскрипции: ['dju:tifl]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билетпо предмету
ПКОЯз. АНГЛ.ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 11
1) Выберите слова, где звук [r] непроизносится: learn, carpet, Mary, carry, drive.2) Укажитеразницу в артикуляции звуков русского [п] и английского [p].
3) Выберите слово с тем же гласным звуком, что и вслове «warm»: card, church, short, worm,rose.4) Напишитеслово, соответствующее транскрипции: [krı:'kiƗ].
5) Напишите транскрипцию слова: „usually“.6) Сделайте интонационную разметку предложения: Is Fred better than Betty?7) Выберитеслова, где “th” читается как [Ɵ]: south, there, brother,both.
8) Напишитетранскрипцию слова: cruise
9) Сделайте интонационную разметкупредложения: A flimsy plot sustains a string ofsatirical sallies.
10) Напишитеслово, соответствующее транскрипции: [kþ(r)]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билетпо предмету
ПКОЯз. АНГЛ.ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 12
1) Выберите слова, где звук [r] не произносится: grass, water, street, morning, exercise.2) В какой позиции произносится звук [r]? Приведите примеры.3) Выберите слова со звуком [dZ]: sausage, give, bigger,fridge, vegetables.4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [hÓt].5) Напишите транскрипцию слова: „church“.6) Сделайте интонационную разметку предложения: Whose horse is this?7) Выберите слово, которое произносится с другимгласным звуком, чем остальные: school, cook, moon, room,blue.8) Напишитетранскрипцию слова: cruel
9) Сделайте интонационную разметкупредложения: An Equal Music was greeted with amixture of adulation and scepticism.
10) Напишитеслово, соответствующее транскрипции: ['{libi]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билетпо предмету
ПКОЯз. АНГЛ.ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 13
1) Выберите слова, где звук [h]не произносится: where, whose, elephant, school, hill.2) Назовите варианты чтения буквосочетания «ere» и приведите примеры.3) Выберитеслова со звуком [Z]: jam, joke, television, bridge, usually. 4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['pÖpl].5) Напишите транскрипцию слова: „floor“.6) Сделайтеинтонационнуюразметкудиалога:A: Today is Sunday, isn't it?
B: No, it is Monday.
7) Выберитеслова, где звук [e]не произносится: get, ten, piece, another, no.
8) Напишитетранскрипцию слова: public
9) Сделайте интонационную разметкупредложения: You have to make a choice between thetwo languages.
10) Напишитеслово, соответствующее транскрипции: ['monst@(r)]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билетпо предмету
ПКОЯз. АНГЛ.ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 14
1) Произносится ли звук [r] на стыке этих слов? Дайте транскрипцию словосочетания:waterÙ in the glass.2) Укажитеразницу в артикуляции звуков [T] и [D].
3) Выберите слова,заканчивающиеся на глухой согласный:pass, please, cup,make, name.4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [jes].5) Напишите транскрипцию слова: „north“.6) Сделайте интонационную разметку предложения: What are you doing?
7) Выберитеслова, где звук [ı:]не произносится: piece, kitten,meat, get, green.
8) Напишитетранскрипцию слова: hairless
9) Сделайтеинтонационную разметку предложения: The novel had a mixed reception.
10) Напишитеслово, соответствующее транскрипции: ['di@ri]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билетпо предмету
ПКОЯз. АНГЛ.ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 15
1) Выберите слова со «светлым» (мягким) [l]: children, small, class,plate, bicycle.2) Назовите звонкий парный звук звука [S]. Приведитепримеры.3) Какой гласный звук встречается тольков безударной позиции? Приведите примеры.4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [h{t].5) Напишите транскрипцию слова: „house“.6) Сделайте интонационную разметкудиалога:A: Which horse is fifth?
B: Sunny. A: No, it isn’t. It’s first.7) Выберите слово, которое произносится с другимгласным звуком, чем остальные: look, pull, wood, food,book.
8) Напишитетранскрипцию слова: cellar
9) Сделайте интонационную разметкупредложения: I was 14 when my parents moved toLondon.
10) Напишитеслово, соответствующее транскрипции: [dju:k]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билетпо предмету
ПКОЯз. АНГЛ.ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 16
1) Выберите слова, где звук [r] произносится: short, rain, forget,yesterday, drop.2) Выберите слова с монофтонгами: cow, arm, hurt,eight, climb.3) Выберите слова с долгимгласным [Ö]:me, spell, eleven,sheep, three 4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['kukIÎ].5) Напишите транскрипцию слова: „her“.6) Сделайте интонационнуюразметку диалога:A: What’s that?
B: That’s a skirt.
A: What a short skirt!7) Выберитесловасозвуком[j]: jam,yellow, day, music, yes.
8) Напишитетранскрипцию слова: centime
9) Сделайте интонационную разметкупредложения: Other critics, however, found the bookless convincing.
10) Напишитеслово, соответствующее транскрипции: [dI'v@uSn]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билетпо предмету
ПКОЯз. АНГЛ.ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 17
1) Выберитеслова, оканчивающиеся на звонкий согласный: a spoon,
a book,a picture,cheese, a cup
[s,D,z, k, f]?
3) Определитепару слов, которые совпадают в произношении.
а) check – cheque
б) write — ride
A: Who sells watches?
B: Ms James sells watches.7) Выберите слово, которое произносится с другимгласным звуком, чем остальные: square, hair, hear, chair,there.
8) Напишитетранскрипцию слова: irritate
9) Сделайтеинтонационную разметку предложения: Where do you live?
10) Напишитеслово, соответствующее транскрипции: ['kl{mI]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билетпо предмету
ПКОЯз. АНГЛ.ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 18
1) Выберите слова с «темным» (твердым) [l]: glass, animal, hotel,yellow, light.2) Перечислите краткие английские монофтонги и дайтепримеры.3) Выберите слова, где буква «e» на конце слова читается: coffee,please, little, me, she4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [2dýti].5) Напишите транскрипцию слова: „wet“.6) Сделайте интонационную разметкупредложения: Are these plates?7) Выберите слова с дифтонгами: break,speak, noise, pie, ten.8) Напишитетранскрипцию слова: census
9) Сделайте интонационную разметкупредложения: The book is “a subtle psychologicalstudy of compromise in pursuit of power”.
10) Напишитеслово, соответствующее транскрипции: [dju:́et]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билетпо предмету
ПКОЯз. АНГЛ.ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 19
1) Выберите слова,где окончаниемножественного числа читается как [z]: pencils, plates, ships,books, answers2) Укажитеразницу в артикуляции звуков [dZ] и [tʃ].
3) Выберите слова, где буква «e» на конце слова не читается: me,name, pence, house,three4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [I 'nöf].5) Напишите транскрипцию слова: „baby“.6) Сделайте интонационную разметку предложения: Is she Polish or Russian?7) Выберите слова со звуком [OI]: toy,how, noise, pole,dog.8) Напишитетранскрипцию слова: format
9) Сделайте интонационную разметкупредложения: Against all expectations, a master ofthe historical novel has turned his hand to science fiction.
10) Напишитеслово, соответствующее транскрипции: [kOm'pe@(r)]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билетпо предмету
ПКОЯз. АНГЛ.ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 20
1) Выберите слова со звуком [w]:twelve, windy, who, how, square2) Укажитеразницу в артикуляции звуков русского [э] и английского [æ].
3) Выберитеслова со звуком [S]: push, pass, cherry, shop, skirt4) Напишитеслово, соответствующее транскрипции: ['kOnɡɾes].
5) Напишите транскрипцию слова: „square“.6) Сделайте интонационнуюразметку диалога:A: That pencil is black.
B: Those pencils are all black.
7) Выберитеслова, где звук [Λ]не произносится: another, not,but, drop, corn.
8) Напишитетранскрипцию слова: discourage
9) Сделайте интонационную разметкупредложения: He ended up depressed and insomniac,worn out by having to put a favourable gloss on a series of fiascos.
10) Напишитеслово, соответствующее транскрипции: ['mönI]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билетпо предмету
ПКОЯз. АНГЛ.ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 21
1) Выберите слова, где звук [h] произносится: telephone, horse, hair, school, brother.2) Перечислите английские дифтонги со вторым элементом [I]. Приведите примеры.3) Выберите слова, оканчивающиеся на нейтральныйгласный [@]:bicycle, father, tea, picture, number4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['bu¶@].5) Напишите транскрипцию слова: „entrance“.6) Сделайтеинтонационную разметку диалога:A: Is this a shop?
B: No, it isn’t. It’s a farm.
7) Выберитеслова, где звук [ɔ:]не произносится: dog, small,thought, drop, lost.
8) Напишитетранскрипцию слова: finger
9) Сделайте интонационную разметкупредложения: As a novel, it was “something of anon-starter”.
10) Напишитеслово, соответствующее транскрипции: [redn]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билетпо предмету
ПКОЯз. АНГЛ.ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 22
1) Произносится ли звук [r] на стыке этих слов? Дайте транскрипцию словосочетания:fourÙ flowers.2) Укажитеразницу в артикуляции звуков [j] и[dZ].
3) Выберите слова с долгими гласными: run, small, box,doctor, chalk.4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['kI¶In].5) Напишите транскрипцию слова: „orange“.6) Сделайте интонационную разметкупредложения: What’s this?7) Выберите слова со звуком [aI]: say,night, fly, break,jam.8) Напишитетранскрипцию слова: camel
9) Сделайтеинтонационную разметку предложения: What is social identity?
10) Напишитеслово, соответствующее транскрипции: ['möÎkI]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билетпо предмету
ПКОЯз. АНГЛ.ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 23
1) Выберитеслова, оканчивающиеся на глухой согласный: a star,a bicycle,a stick,a question,a mouse2) В какой позиции аспирируются согласные p,t, k? Приведите примеры.
3) Разделите слова на группы в зависимости от чтениябуквосочетания „ch“.
а) слова со звуком [tF]
б) слова со звуком [k]
architect, cherry, chancellor, orchestra, chamber, Christmas, chapel, scholarship
8) Напишитетранскрипцию слова: barrister
9) Сделайте интонационную разметкупредложения: Stephanopoulos joines the Clintoncampaign in 1992 with high hopes that Clinton would make the world a betterplace.
10) Напишитеслово, соответствующее транскрипции: [nI:t]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билетпо предмету
ПКОЯз. АНГЛ.ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 24
1) Выберите слова, где звук [h]не произносится: thanks, how, have, bath, unhappy.2) Долгий вариант какого звукапредставляет собой гласный [ý]? Приведите примеры.3) Выберите слова с краткими гласными: car, morning, cook,moon, long.4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['ýlI].5) Напишите транскрипцию слова: „biscuit“.6) Сделайте интонационнуюразметку диалога:A: Do you like cold days?
B: No, I don’t. Do you?
A: Yes, I do.7) Выберите слово с тем же гласным звуком, что и вслове «beer»: square,hair, here, there,pair.
8) Напишитетранскрипцию слова: draw
9) Сделайте интонационную разметкупредложения: Michael, the hero, is a Rochdale-bornviolinist who plays for a string quartet in London.
10) Напишитеслово, соответствующее транскрипции: [eIl]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билетпо предмету
ПКОЯз. АНГЛ.ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 25
1) Выберитеслова, где «s» читается как [s]: a horse, pens, pence,listen, is
2) Каким сочетанием букв передаются написьме звуки [T]и [D]?Приведите примеры.3) Выберите слова с краткими гласными: head, meal, dirty,funny, clock.4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['stjüd@nt].5) Напишите транскрипцию слова: „picture“.6) Сделайте интонационнуюразметку диалога:A: Who’s driving a lorry?
B: Tom is.
7) Выберитеслова, где звук [r]не произносится: morning, corn,rat, rain, scarf.
8) Напишитетранскрипцию слова: cruet
9) Сделайте интонационную разметкупредложения: The strains of Beethoven and Schbertthrob unheard in the background.
10) Напишитеслово, соответствующее транскрипции: [@'lE:t]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билетпо предмету
ПКОЯз. АНГЛ.ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 26
1) Выберите слова, где звук [r] произносится: Patrick, are, word, very, watering.2) Перечислите английские дифтонги со вторым элементом [u].Приведитепримеры.3) Выберитеслова со звуком [tS]: watch, chips, bridge, Spanish, each.4) Напишите слово, соответствующеетранскрипции: [Töm]5) Напишите транскрипцию слова: „count“.6) Сделайтеинтонационную разметку диалога:A: Have you got a telephone?
B: Yes, I have.7) Выберитесловасозвуком[OI]: doctor, sold, spoil, train, boy.
8) Напишитетранскрипцию слова: tooth
9) Сделайте интонационную разметку предложения: Reading it for the first time is like being on “an emotionalcliff-hanger, balanced over nerve-tingling uncetrainties”.
10) Напишитеслово, соответствующее транскрипции: ['mOn@k]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билетпо предмету
ПКОЯз. АНГЛ.ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 27
1) Выберите слова, где звук [r] не произносится: orange, front, blackboard, near, ice-cream.2) Каким сочетанием букв передается звук [Î]? Приведите примеры.3) Выберите слова,заканчивающиеся на глухой согласный:pipe, club, exercise, rice, night.4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [tSaI'nÖz].5) Напишите транскрипцию слова: „cat“.6) Сделайтеинтонационнуюразметкудиалога:
A: What colour is your pen?
B: It is red.
7) Выберитеслова, где звук [ɔ:]не произносится: order, saw,cross, no, only.
8) Напишитетранскрипцию слова: carton
9) Сделайтеинтонационную разметку предложения: I visited my sister yesterday.
10) Напишитеслово, соответствующее транскрипции: ['{lk@hOl]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билетпо предмету
ПКОЯз. АНГЛ.ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 28
1) Выберите слова со «светлым» (мягким) [l]: lovely, telephone, ball,old, lemon.2) Какие звуки может обозначатьбуква «с»? Приведите примеры.3) Выберите слова со звуком [S]: shoe,chair, nationality, television, machine.4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['tSok(@)lIt].5) Напишите транскрипцию слова: „difficult“.6) Сделайтеинтонационнуюразметкудиалога:A: Her son is tall, isn't he?
B: I don't think so.
7) Выберитесловасозвуком[ə:]: burst, bird, easy, march, heard.
8) Напишитетранскрипцию слова: formal
9) Сделайте интонационную разметкупредложения: The book is a “small, sad politicalclassic”.
10) Напишитеслово, соответствующее транскрипции: [dI:n]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билетпо предмету
ПКОЯз. АНГЛ.ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 29
1) Выберите слова, где звук [h]не произносится: her, this, handbag, when, his.2) Укажитеразницу в артикуляции звуков [ı] и [e].
3) Выберите слова с долгими гласными: first, pull, hot,heart, short.4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [wön].5) Напишите транскрипцию слова: „noisy“.6) Сделайте интонационнуюразметку диалога:A: Are you happy?
B: Yes, I am.7) Выберите слово, которое произносится с другимгласным звуком, чем остальные: early, first, worm, heart,person.
8) Напишитетранскрипцию слова: knight
9) Сделайтеинтонационную разметку предложения: I like speaking to people.
10) Напишитеслово, соответствующее транскрипции: ['kl{mb@]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билетпо предмету
ПКОЯз. АНГЛ.ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 30
1) Выберите слова,где окончаниемножественного числа читается как [s]: houses, noses, cups,desks, stars 2) Какие английские согласные произносятся с аспирацией?Приведите примеры.3) Выберите слова с долгими гласными: large, sing, early,clever, glass.4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [¸m].5) Напишите транскрипцию слова: „lemon“.6) Сделайте интонационнуюразметку предложения: Hello. Howare you?7) Выберите слово, которое произносится с другимгласным звуком, чем остальные: cup, some, pull, young,uncle.8) Напишитетранскрипцию слова: strike
9) Сделайте интонационную разметкупредложения: I was born and brought up in Cumbria.
10) Напишитеслово, соответствующее транскрипции: ['möndI]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билетпо предмету
ПКОЯз. АНГЛ.ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 31
1) Выберите слова, где звук [r] произносится: teacher, clever, interesting, her, angry.2) Укажитеразницу в артикуляции звуков русского [к] и английского [k].
3) Выберите слова, оканчивающиеся на гласный звук: letter, cheese, coffee,menu, plate4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [³@Uk].5) Напишите транскрипцию слова: „greengrocer“.6) Сделайтеинтонационнуюразметкудиалога:A: What time did he come?
B: He came only in the evening.
7) Разделитеслова на группы в зависимости от типа ударного гласного.
а) слова с монофтонгами
б) слова с дифтонгами
juice, visit, home,voice, comb, pleasure,try, judge
8) Напишитетранскрипцию слова: chin
9) Сделайте интонационную разметкупредложения: John Carey in The Sunday Times calledthe book “a wonder-work”.
10) Напишитеслово, соответствующее транскрипции: [k{ml]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билетпо предмету
ПКОЯз. АНГЛ.ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 32
1) Выберитеслова, где «th» читается как [D]: there, with, thick,fifth, mother
2) Какие согласные сильнее сокращаютзвучание гласных? Приведите примеры.3) Выберите слова со звуком [dZ]: usually, jelly, cheese,orange, German.4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['ÖvnIÎ].5) Напишите транскрипцию слова: „cup“.6) Какая интонационная модель используется вспециальных вопросах? Например: Where is Mary? Разметьтепредложение.7) Выберите слова со звуком [j]:you, room, student,new, put.8) Напишитетранскрипцию слова: isolation
9) Сделайте интонационную разметкупредложения: Not only is Julia now married, with aseven-year-old child; she has gone deaf.
10) Напишитеслово, соответствующее транскрипции: [ˏrI:'saikl]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билетпо предмету
ПКОЯз. АНГЛ.ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 33
1) Выберите слова,где окончаниемножественного числа читается как [Iz]:sandwiches, stars, babies, exercises, plates2) Укажитеразницу в артикуляции звуков [s] и[ʃ].
3) Зачеркнитев следующих словах непроизносимые согласные.
farm, wrong, knife, calf, comb,daughter, write, climb
7) Разделитеслова на группы в зависимости от типа ударного гласного.
а) слова с монофтонгами
б) слова с дифтонгами
juice, visit, home,voice, comb, pleasure,try, judge.
8) Напишитетранскрипцию слова: discover
9) Сделайте интонационную разметкупредложения: But Ian Hamilton in The SundayTelegraph felt that the novelist could do better.
10) Напишитеслово, соответствующее транскрипции: ['neitÊ@(r)]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билетпо предмету
ПКОЯз. АНГЛ.ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 34
1) Выберите слова,где окончаниемножественного числа читается как [Iz]:pictures, telephones, noses, cups, faces2) Укажитеразницу в артикуляции звуков русского [у] и английского [u].
3) Выберитеслова со звуком [tS]: joke, church, cheap, thought, orange.4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['k{m@r@].5) Напишите транскрипцию слова: „worm“.6) Сделайтеинтонационнуюразметкудиалога:A: It is cold, isn't it?
B: Yes, it is.
7) Выберитеслова, где звук [r]не произносится: clever, never,car, here, hare.
8) Напишитетранскрипцию слова: eye-brow
9) Сделайте интонационную разметкупредложения: It is a love story with overtones oftragedy.
10) Напишитеслово, соответствующее транскрипции: ['kþn@(r)]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билетпо предмету
ПКОЯз. АНГЛ.ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет№ 35
1) Выберитесловасозвуком[v]: watch,seven, friends, visit, television 2) Какой из следующихзвуков не имеет аналогов в русском языке[v,f, l,Î,p]?3) Выберитеслова со звуком [dZ]: large, pleasure, station, cabbage, Japanese. 4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [ful].5) Напишите транскрипцию слова: „cookery“.6) Сделайте интонационнуюразметку диалога:
A: Is she old?
B: No, she isn't.
7) Выберитеслова, гдезвук[ı] непроизносится: greedy, gift,its, reflection, pretty.
8) Напишитетранскрипцию слова: carry
9) Сделайтеинтонационную разметку предложения: What language does he speak?
10) Напишитеслово, соответствующее транскрипции: [kþm]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------