Реферат: Экономическая теория ценности жизни
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
1.Теоретические основы экономической (стоимостной) оценки человеческой жизни
2.Теория ценности жизни Т.К. Шеллинга
3.Методы оценки стоимости жизни
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОКИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
ВВЕДЕНИЕ
В настоящеевремя центральным звеном экономических отношений между участниками хозяйственнойдеятельности является, прежде всего, человек. В связи с его значительной рольювозникает вопрос о необходимости стоимостной оценки человеческой жизни, чтообусловлено рядом факторов. В частности, оценка человеческой жизни необходимапри определении компенсации пострадавшим; планировании программы социальнойполитики государства, регионов и отдельно взятых предприятий, страховойдеятельности, а также в повседневной жизни людей. Из этого следует, чторазработка методологии определения и методики расчета стоимостной оценкичеловеческой жизни является одним из наиболее важнейших вопросов, требующимскорого научного и методического решения, а также внедрения в практику. Следуетотметить, что, несмотря на теоретическую и практическую значимость, вопрос о стоимостнойоценке человеческой жизни не получил должного внимания в отечественной научнойлитературе.
Всевышесказанное определяет актуальность темы исследования. В соответствии сактуальностью, определена тема курсовой работы: экономическая теория ценностижизни.
Объектомисследования является человек как неотъемлемая часть общественных экономическихпроцессов. Предметом исследования являютсяпричинно-следственные связи явлений и процессов, возникающих в сфере финансовойдеятельности хозяйствующих субъектов.
Цель работы– изучить основные положения экономической теории ценности жизни. Задачиработы: рассмотреть теоретические основы экономической оценки человеческойжизни; изучить ключевые положения теории ценности жизни Т.К.Шеллинга;рассмотреть основные методы стоимостной оценки жизни, в том числе ихпрактическое использование.
1. Теоретические основы экономической(стоимостной) оценки человеческой жизни
В системерыночных хозяйственно-экономических отношений экономика пронизывает практическивсе сферы жизнедеятельности общества, при этом исключением не является и сферажизнедеятельности самого человека в публичном понимании его как главенствующегокомпонента и субъекта общественно-экономических отношений в национальнойсистеме производственно-хозяйственной деятельности. Поэтому вопрос обэкономической оценке каждого в отдельности человека на всех этапах его развитияс учетом уровня его профессиональной подготовки является фактором, объективнообусловленным самой природой общественно-экономических отношений в обществе.
Человеческуюличность составляют три главных компонента, при условии, что они гармонично взаимосвязанымежду собой. Это, прежде всего, сам человек как физическое лицо и субъектматериального мира, а также его интеллект и духовность. Любая из этихсоставляющих имеет свою ценность, которая может и обязана иметь подобающую ейэкономическую оценку и, следовательно, цену. Кроме того, на рынке трудовыхресурсов они могут иметь определенную цену в зависимости от платежеспособногоспроса на эти ресурсы для воплощения того либо другого производственного либонепроизводственного процесса[1].
Такимобразом, материальность, интеллект и духовность определяют ценность каждой вотдельности человеческой личности на каждом этапе его физического, духовного иинтеллектуального развития. Естественно, все эти процессы далеко не постоянно протекаютне умеренно, точнее, не гармонично, искажая тем самым гармонию человеческойличности. Однако, если бы развитие личности каждого человека происходило вполной гармонии, мир был бы переполнен идеальными людьми и развитие цивилизациив общепринятом смысле этого слова прекратилось бы. Несмотря на то, что все людине идеальны, и зачастую далеко не идеальны, они вполне заслуживаютсоответствующей оценки их деятельности, и потенциальной готовности совершениядеятельности, включая физическую подготовку, профессиональный уровень, уровень интеллекта(творческих способностей), нравственности (степень приверженности к главнымнравственным принципам, таким как, например, привычка и потребность к труду,личная порядочность, совесть, доброта к людям, уважение и забота к детям,родителям, пожилым людям).
Материальнаякомпонента человеческой личности в частности и нации в целом, в свою очередь, вобщественно-экономическом аспекте может быть представлена следующимиструктурными элементами – физическим здоровьем, уровнем благосостояния инезависимостью. Следует отметить, что если материальные свойства, такие какуровень физического развития и профессиональной подготовки, вполне могут бытьопределены (хотя бы и с некоторыми сложностями и допущениями) и подходящимобразом оценены, то интеллект и духовность, несмотря на их более высшую поопределению значимость, могут быть определены только через проявления этихсвойств в процессе трудовой либо другой деятельности[2]. Это вызывает значительные трудности,в связи с чем стоимостная оценка этих свойств человека может быть определена лишьс определенными допущениями. К тому же оценка этих свойств, как правило, носитсубъективный характер. Поэтому, несмотря на очевидную иерархию рассматриваемыхсвойств по степени значимости в направлении от обычного (материального) к болеесложному (интеллекту и духовности), в простых экономических расчетах представляетсяцелесообразным вначале либо вообще не учитывать экономическую оценку интеллектаи духовности каждого отдельно взятого человека, либо оценивать все указанныевыше свойства в равной мере. При этом не стоит забывать о том, что интеллект идуховность в принципе имеют более высокую ценность, чем материальная физическаякомпонента. Таким образом, полная стоимостная оценка человеческой личности должнапроизводиться с учетом ее физического здоровья (в первую очередь пригодности ктруду), интеллекта (включая уровень общего и профессионального образования),уровня духовности (наличия и приверженности к высоким нравственным принципам).
При сравненииэкономической оценки населения нашей страны с уровнем экономической оценкинаселения остальных государств, следует воспользоваться полной оценкой всехчеловеческих достоинств и средств, потраченных на их приобретение. В обратномслучае, эти сравнения окажутся существенно искаженными за счет значимойразличия в уровнях духовности и знаний (с учетом природного интеллекта) в различныхстранах.
Некоторые отечественныеисследователи отмечают, что основная цель разработки методики экономической(стоимостной) оценки человеческой жизни состоит в том, чтоб в случае получениялюдьми (персоналом) травм, повлекших нанесение того или иного материальноговреда, инвалидность или приведших к смертельному исходу, обеспечить объективнообусловленную и экономически обоснованную денежную компенсацию конкретнопострадавшему или, в случае его гибели, близким родственникам погибшего[3]. Это нужно знать для того, чтоб вернооценивать величину вреда, нанесенного пострадавшему, что способствовало быэкономически более эффективному использованию и бережному отношению к населению,а также более целенаправленному и ответственному подходу к подготовке трудовыхресурсов в целях обеспечения положительных результатов хозяйственнойдеятельности в стране. В настоящее время размеры таковых компенсаций, какпоказывают расчеты, занижены в несколько раз. Это объясняется тем, что размерыкомпенсаций устанавливаются теми службами и компаниями, по чьей вине ипроисходят указанные случаи, приводящие к массовой смерти людей и травматизмуна производстве.
Не считаяэтого, невозможно произвести оценку и сравнение экономических потенциаловразличных государств без учета стоимости трудовых ресурсов и нетрудоспособногонаселения этих государств, а также величины соотношения численности указанныхгрупп населения, что описывает величину эффективности использования «живого»труда в обществе. Кроме того, лишь при наличии конкретных расчетов по оценкенеиспользуемых в экономике страны трудовых ресурсов можно разработатьадекватные, корректные меры борьбы с безработицей, которая вызывает в обществесоциальную напряженность[4].Непонимание роли ценности трудовых ресурсов в экономике страныадминистративными работниками в стране оборачивается огромными потерями как длястраны в целом, так для каждого члена общества, в том числе, в конечном счете,и для самих административных работников различного уровня. Неиспользование вполной мере трудовых, природных, материальных (созданных трудом человека) либодругих ресурсов оказывает отрицательное влияние на хозяйство и результатыхозяйственно-экономической деятельности на национальном, региональном,областном, муниципальном уровнях, а также на уровне каждого отдельно взятогопредприятия.
Смыслобъективной экономической оценки ценности человеческой жизни заключается как виспользовании имеющихся научных способов, так и в разработке новых – в целях определенияиздержек на создание, воспитание, обеспечение требуемого физического,умственного, профессионального и духовного развития личности какфондообразующей базы для расчета стоимости каждого работника на всех этапах егоразвития.
Стоимостнаяоценка человека является динамическим процессом. Каждый год жизни илидобавляет, или уменьшает величину стоимостной оценки каждой человеческойличности (его рейтинга) либо отдельных его подходящих для дальнейшегоиспользования органов. Стоимостная оценка необходима как для оценки значимостикаждого человека в период его обыкновенной жизнедеятельности, так и в случаевыбытия его из общественно-производственного процесса в случае получения импроизводственной травмы, в особенности, когда полученная травма приводит к инвалидностилибо к смертельному исходу.
Такаяоценка может быть реализована несколькими методами, каждый из которыхзаслуживает отдельного внимания. Далее будут рассмотрены некоторые из них,представляющие больший интерес с точки зрения необходимости и достаточности ихэкономической обоснованности, надежности и простоты практического использованияв каждом конкретном случае.
Следуетотметить, что в современной отечественной экономической литературе понятия«стоимость жизни» и «ценность жизни» используются практически как синонимы.Однако, если обратиться к рассмотрению самих понятий «стоимость» и «ценность»,становится очевидно, что стоимость представляет собой выраженную в деньгахценность чего-либо, или величину затрат на что-либо[5].В связи с этим представляется обоснованным следующее наиболее распространенноеопределение стоимости жизни как стоимости товаров, услуг, жизненных благ,необходимых человеку, его семье для жизни, исчисленной в действующих ценах.
Такжеопределяется индекс стоимости жизни, характеризующий изменение цен напотребительские товары и тарифов на услуги применительно к фиксированномунабору товаров и услуг, входящих в потребительский набор отдельных категорийнаселения (потребительскую корзину). Данный индекс отражает изменение рыночнойстоимости основной части потребительских расходов, обусловленное ростом цен натовары и тарифов на услуги.
Индексстоимости жизни определяется, в частности, при выстраивании рейтинга городовРоссии; совокупные индексы городов рассчитываются, исходя из абсолютной иотносительной стоимости жизни.
Кроме того,термин «стоимость» человеческой жизни активно используется в страховании. Так,ожидаемая сумма страхового возмещения в случае гибели застрахованного, котораяи называется стоимостью человеческой жизни, в России в 2010 году значительноснизилась по сравнению с аналогичными показателями предыдущих годов и вернуласьна уровень 2007 года, составив 3,1 млн.рублей против 3,9 млн.рублей в 2009 годуи 4 млн рублей в 2008 году[6].
Здесь подстоимостью человеческой жизни рассматривается условное понятие, под которымподразумевается экономический эквивалент, а точнее, возмещение, которое долженполучить человек или его родственники при потере жизни или здоровья врезультате несчастного случая, например, на производстве или на транспорте. В2010 году оценка справедливого возмещения в связи с гибелью человека составила3,1 млн.рублей, именно такой размер возмещения удовлетворил бы сегодня 81%россиян.
Такимобразом, в настоящей главе был рассмотрен подход определению ценностичеловеческой жизни с точки зрения труда каждого индивида в создании совокупногообщественного продукта, индивидуальной полезности человека для общества.
2. Теория ценности жизни Т.К.Шеллинга
Одним изнаиболее известных зарубежных теоретиков, изучающих экономическую теориюценности жизни, является Томас К.Шеллинг. Согласно мнению данного ученого, для современной экономическойтеории «ценить человеческую жизнь» означает предотвращать смерть, а непорождать новых людей[7].
Т.К.Шеллингвыявил два источника ценности увеличения продолжительности жизни – это«потребительский интерес» семьи, состоящий в ее сохранении как таковой, а такжевнешние эффекты, которые выражаются главным образом в трансфертных платежах,которые эта потребительская единица платит, либо получает в свою пользу.
Кроме того,в качестве источника ценности увеличения продолжительности жизни можетрассматриваться вариант оценки потерь валового национального продукта,вызванных смертью одного индивида. Теоретиками, разработавшими данный подход, ценностьжизней мотоциклистов, ехавших без мотоциклетного шлема и погибших в дорожныхпроисшествиях, приблизительно определялась как величина дисконтированногодохода, полученного на протяжении всей жизни людьми со сходнымихарактеристиками. Т.К.Шеллинг критикует данный подход – ведь в данном случае исчезаети потенциальный потребитель большей части этого продукта, то есть сам погибший– и приходит к выводу, что его уход мотоциклиста из жизни, при данном подходе,ничего не значит с точки зрения экономики страны в целом.
Рассмотримосновные положения теории ценности человеческой жизни Т.К.Шеллинга.
Во-первых,термин «спасение жизни» посредством снижения какого-то смертельного риска,разумеется, означает только продление жизни, ведь рано или поздно каждыйчеловек умирает. Поэтому вместо оценки стоимости спасенной жизни разумнооценивать «спасенный год жизни», тем не менее, не следует забывать о том, чторазные годы спасенной таким образом жизни будут иметь разную ценность. Именно сучетом этого обстоятельства были предложены различные индексы лет жизни,скорректированных на их качество. Использование одного из этих показателейисключает использование другого, исследователь может придавать молодым годамбольший вес, чем годам в старости, либо измерять полученную выгоду вдополнительных годах жизни.
Одним изосновных понятий теории ценности жизни является страхование, котороеопределяется как система экономических отношений, включающая образованиеспециального фонда средств (страхового фонда) и его использование(распределение и перераспределение) для преодоления и возмещения разного родапотерь, ущерба, вызванных неблагоприятными событиями (страховыми случаями)путем выплаты страхового возмещения и страховых сумм[8].
Возможностьзастраховать свою жизнь должна оказывать серьезное воздействие на ценностьсокращения риска с точки зрения того, кто является кормильцем семьи. Если домпредставляет собой все богатство индивида, то при отсутствии возможностизастраховать это имущество от пожара владелец может пойти на колоссальные инеэффективные вложения средств в противопожарную безопасность. По аналогии сэтим, если страхование жизни недоступно, то молодые родители, по-видимому,также должны любой ценой избегать риска смерти детей. По этой причине любыеинституты, гарантирующие благосостояние иждивенцев, оставшихся после смертикормильца, имеют шанс предотвратить неэффективные инвестиции в продление егожизни.
Вэкономической теории ценности жизни рассматривается взаимосвязь риска и страхасмерти Помимо собственно спасения жизней, устранение некоторых смертельныхрисков способно уменьшить страх смерти в обществе в целом. Страх смерти присущлюдям не только в момент гибели, он не чужд и тем, кто остается жить, в связи сэтой причиной, целесообразно включение такого фактора, как «уменьшение страха передсмертью» в перечень положительных эффектов снижения риска смерти. Однако, какследует из ряда исследований, страх смерти не всегда пропорционалендействительному риску; зачастую опасения людей связаны с психологическимираздражителями (например, историями о насилии на ночных улицах), напоминающимилюдям об опасности. С этим обстоятельством связаны два вопроса политическогохарактера. Один из них можно сформулировать так: не следует ли правительствуразумно и мудро распределить усилия по снижению риска, уделив непропорциональнобольшее внимание рискам, вызывающим особую озабоченность в обществе. Фактическиздесь речь идет о затрате в таких случаях больших удельных средств на спасениеодной жизни – по аналогии с тем, как если бы к лечению неопасных для жизниболезней подходили бы с той же меркой, как и к лечению смертельно опасныхболезней. Такая мера может быть оправдана, поскольку в тех случаях, о которыхидет речь, ощущение угрозы смерти по своему отрицательному воздействию наблагосостояние общества сопоставимо с самой смертью. Второй вопрос состоит втом, не следует ли правительству направить ресурсы на уменьшение тех рисков,которых люди боятся больше всего, даже если оно располагает данными,свидетельствующими о том, что эти страхи вызваны скорее чрезмернымвоображением, чем реальным положением дел[9].
Очевидно,что в этом случае могут иметь место два подхода. Один из них заключается в том,что граждане страны сильно преувеличивают какой-то риск (отравления пищевымидобавками, радиоактивного заражения, насилия на ночных улицах), а правительствознает, что эти представления людей попросту ошибочны, и не принимает никакихспециальных мер. Второй подход предполагает, что предпочтения граждан неограничиваются максимизацией ожидаемой продолжительности жизни, но включают всебя нечто большее. В этом случае правительство должно признать, чтоопределенные опасности (может быть, те, которые больше всего волнуют население)заслуживают устранения в большей степени, чем остальные.
Прирассмотрении теории экономической ценности жизни значительную роль играетконцепция временной стоимости денег и понятие дисконтирования[10]. Многие мероприятия по обеспечениюбезопасности или сокращению смертности в будущем требуют инвестиций внастоящем. В связи с этим возникает проблема временной стоимости денег: следуетли оценивать жизнь, спасенную через двадцать или сто лет, ниже, чем жизнь,спасенную сегодня.
Можнопривести ряд экономических аргументов в пользу того, чтобы дисконтировать несами «жизни», а вмененную денежную ценность жизней, спасенных в будущем ценойопределенных затрат в настоящем. Во-первых, деньги, истраченные сегодня наспасение жизней в будущем, можно было бы вложить в прибыльное дело, с тем чтобыполучить в будущем больше средств на те же цели и спасти в будущем большежизней. Во-вторых, технологический прогресс может в будущем сделать спасениежизней более дешевым делом, следует только подождать и купить то же благо поболее низким ценам. В-третьих, будущие опасности связаны с высокой степеньюнеопределенности: какие-то из них с течением времени могут исчезнуть вовсе илиперестать угрожать жизни, что сделает бессмысленной часть нынешних расходов. Наконец,есть основания полагать, что люди в будущем будут богаче и смогут потратитьсобственные деньги на спасение своих жизней.
Если недисконтировать стоимость спасенных жизней, то первые два аргумента вместеозначают, что предельная отдача от спасения будущих жизней выше, чем отспасения жизней в настоящем, таким образом, все ресурсы, предназначенные на этицели, должны перемещаться в будущее до тех пор, пока предельные издержкиспасения будущих жизней не сравняются с предельными издержками в настоящем. Тотфакт, что в действительности ничего подобного не происходит, можно считатьсвидетельством того, что люди дисконтируют будущие жизни, даже если сами они неотдают себе в этом отчет.
Отдельнуюобласть исследований составляет изучение того, как соотносятся дляпредставителей различных профессий и отраслей различия в заработной плате иразличия в уровнях риска, оцениваемые как смертность от несчастных случаев наработе и частота смертельно опасных профессиональных заболеваний.Эконометрический анализ позволил оценить неявные эквиваленты полной жизни с точкизрения самих работников, то есть, измерить тот доход, которого они лишаются,меняя свои профессии на менее опасные.
Неявные эквивалентыполной жизни колебались в диапазоне от 5 млн.долл. до 25 млн.долл., при том,что у представителей профессий, связанных с максимальным риском, неявный эквивалентполной жизни оказался ниже 5 млн.долл. Расхождения в оценках отчасти связаны сразличиями в источниках данных и в методологии расчетов. Тем не менее,представляется вероятным, что они отражают и личностные характеристикипредставителей тех или иных профессий, в частности их готовность обмениватьденьги на риск умереть, с вытекающим отсюда распределением по более и менеерискованным профессиям[11].
В основном,проблема ценности жизни рассматривается только с позиций корыстного интереса,однако, человеческой природе не чуждо чувство сострадания к согражданам, чьяжизнь подвергается опасности. В связи с этим возникает вопрос: как учестьбескорыстную заинтересованность в уменьшении числа тех, кто подвергаетсявысокому риску из-за своей бедности, какие обязательства по обеспечениюбезопасности граждан ложатся на правительство и с каких позиций оно должнооценивать регулирующие или бюджетные меры, которые, как ожидается, могут спастито или иное количество жизней.
Вопрос темболее серьезен, что многие из числа мероприятий, нацеленных на сокращениесмертности, относятся к категории общественных благ. С учетом изложенного, как правительстводолжно расценивать последствия тех или иных мер, по снижению смертности, сучетом того, что такие меры требуют бюджетных расходов или заставляют гражданстраны нести определенные издержки, связанные с государственным регулированием[12].
Длярассмотрения этого вопроса принимаются две предпосылки: каждой семье достаетсяодинаковая доля потенциальных выгод от принятых программ; эти программыпредоставляют людям разные выгоды в зависимости от возраста, богатства,профессии, состояния здоровья или места жительства. «Одинаковая доля» длякаждого человека может пониматься двояко: как равное сокращение некоторогосмертельного риска, либо как равное увеличение ожидаемой продолжительностижизни. Различие между этими двумя показателями вызывается в основном возрастомконкретного индивида. Также вводится предпосылка о том, что если ожидаемоесокращение смертности касается всех граждан в равной степени, то и связанные сним трансфертные платежи также одинаковы для всех.
Вначалевполне можно предположить, что законодатель или администратор должен подходитьк программам, сокращающим смертельный риск, точно так же, как к мерам поувеличению производительности, сбережению рабочего времени, уменьшениюмонотонности труда, организации досуга работников или облегчению страданийбольных несмертельными болезнями.
Например,можно сравнить приращение благосостояния тех, кого затрагивает сокращениесмертности, с приращением их благосостояния вследствие снижения налогов илиуровня цен. Как и в общем случае, ценность каждого из этих благ можетотличаться для разных людей, даже если программа по сокращению смертноститрактует всех одинаково, в этом отношении сокращение смертельного риска неотличается от остальных благ. Отличие такого блага, как спасение жизни, от всехостальных заключается в другом: очень маловероятно, что те, кто выигрывает отснижения и без того очень небольших рисков смертельных исходов, принеобходимости окажутся в состоянии адекватно определить ценность для них этогоблага. С другой стороны, следует принять тот принцип, что если за сокращениесмертности все платят поровну, то и все положительные эффекты принятых мердолжны быть пропорциональны количеству спасенных жизней.
Настоящие проблемывозникают, если разные люди имеют неодинаковые возможности воспользоватьсяплодами подобной программы; особенно в случаях, когда в мерах по снижению рисказаинтересованы, прежде всего, бедные люди или по воле случая оказавшиеся близкоот места какого-либо опасного вида деятельности. Этот вопрос достаточнодискуссионный; так, экономисты, как правило, утверждают, что если те, ктовыиграет от сокращения подобных рисков, собираются оплачивать соответствующиепрограммы, то решающее значение имеют именно их оценки. И хотя выявитьподлинные оценки нелегко, можно полагать, что бедные люди оценят сокращениериска по сравнению с другим благами, которые можно купить за деньги, ниже, чембогатые.
Такимобразом, в настоящей главе были рассмотрены основные положения теории ценностижизни Т.К.Шеллинга, основная идея которой заключается в том, что ценностьчеловеческой жизни определяется объемом внешних эффектов. Перейдем крассмотрению методов оценки стоимости жизни.
3. Методы оценки стоимости жизниОценкастоимости жизни связана, прежде всего, с эффективностью управленческих решенийи, главным образом, в общественном секторе. Оценка эффективности расходов наздравоохранение, вооруженные силы, внутреннюю безопасность, разработкустандартов техники безопасности неявным образом включает в себя определениестоимости человеческой жизни как компонента неявных издержек.
Без учетастоимости жизни и компенсаций со стороны государства или обеспечения такихкомпенсаций со стороны тех, кто нанес вред, экономическая система будетполучать неверные сигналы о реальных соотношениях издержек и выгод. Это будетприводить к искажениям в работе экономической системы и снижению ееэффективности. Перейдем к рассмотрению методов оценки стоимости жизни.
Первый метод– это метод экономической оценки стоимости человеческой жизни на базе учетаматериальных издержек на подготовку трудовых ресурсов к производственной либодругой полезной общественной деятельности[13].
В основеданного метода лежит учет издержек на создание, воспитание, развитие иподготовку подрастающего поколения к профессиональной трудовой деятельности. Основныеиздержки, характеризующие использование ресурсов на эти цели, включаютследующие: издержки, связанные с рождением ребенка, с последующим воспитанием,созданием нужных жилищных условий, приобретением обуви, одежды и других продуктов,издержки на обучение в общеобразовательной школе, а также на особоепрофессиональное обучение. Расчет величины этих издержек может быть осуществленкак прямым статистическим способом, что более достоверно, хотя и оченьтрудоемко, так и с внедрением более обычных нормативных способов, учитывающихусредненный размер издержек на эти цели.
Например, вюридической практике размер издержек на воспитание ребенка в возрасте от 0 до18 лет принят в размере 25 % от заработка жены, оставившей семью. Учитывая, чтопо данным Минэкономразвития РФ среднемесячная зарплата по стране в сентябре2010 года составила 21 376 рублей, то издержки на воспитание одногоребенка составляют 25% от годовой средней заработной платы, то есть,64 128 рублей в год[14].Разумеется, эта сумма существенно меньше нужных издержек, необходимых дляполноценного воспитания и развития ребенка. Но даже при таком уровне издержекна воспитание ребенка издержки на подготовку его к трудовой деятельности (котораяначинается в среднем с 22 лет с учетом службы в армии и обучения в соответствующихучебных заведениях) составляют 1 410 816 рублей.
Поскольку,в соответствии с теорией временной стоимости денег, текущая стоимостьпредполагаемого аннуитетного потока платежей, то общественная сумма издержек наподготовку к труду одного человека, достигшего физической зрелости за этотпериод (без учета издержек на профессиональную подготовку) составит (притекущей минимальной ставке за банковский кредит в размере 15% годовых)8 972 790 рублей. Если к данной величине прибавить издержки на обучениев школе, а также высших или профессиональных учебных заведениях,профессиональную подготовку в размере 20%, то интегральная общественная суммакапитала, вложенного в подготовку человека к труду составит10 767 350 рублей.
Следуетотметить, что цена и стоимость отдельного трудового ресурса не являетсявеличиной неизменной; фактически она изменяется ежемесячно (по мере выплатызаработной платы). Таким образом, стоимостная оценка стоимости трудящегося индивидарастет ежемесячно, как минимум, на величину месячного вознаграждения. Однако, называтьэто вознаграждение заработной платой в принципе, с экономической точки зрения,было бы ошибочно, поскольку практически средний работник получает на руки неболее 8-15% от созданной им добавочной стоимости товарной продукции, чтосущественно ниже фактически вложенного им труда.
Такимобразом, ежемесячные выплаты за труд можно рассматривать как дополнительныевложения капитала на поддержание и развитие трудовых ресурсов. В этом случае,общественная динамическая оценка стоимости отдельного труженика (S) в среднем определяетсяпо формуле 3.1.
S = P + Z ×T, (3.1)
где:
S –стоимостная оценка трудового ресурса, руб.;
P –начальная экономическая оценка человека, вступающего в трудовую деятельность,руб.;
Z – среднийразмер годовой заработной платы тружеников, руб;
T –трудовой стаж (в среднем от 20-25 до 40-50 лет и выше).
Следовательно,экономическая оценка трудовых ресурсов, отработавших нормативный трудовой стаж(для женщин – 20 лет, для мужчин – 25 лет[15]),с учетом определенных выше величин начальной экономической оценки человека,вступающего в трудовую деятельность, и среднегодового размера заработной платы,составит соответственно для женщин 15,9 млн.руб., а для мужчин 17,18 млн.руб.
Следуетотметить, что в России фактический трудовой стаж в среднем в 1,5-2,0 разапревосходит нормативный, в связи с чем, казалось бы, цена человеческой жизнидолжна возрастать и после выработки нормативного стажа. Однако, в реальностиэтого не происходит, поскольку физические способности человека после зрелости,то есть пика развития физических сил начинают снижаться, что, в свою очередь, какправило, компенсируется продолжающимся ростом интеллектуальных способностей.
В итоге вцелом стоимостная оценка после пика зрелости значительно не изменяется. Принимаяво внимание, что спектр колебания заработной платы различается от среднегоуровня очень в широких и не постоянно довольно обоснованных размерах (более чемна порядок, то есть в 10-20 раз и более), соответственно и экономическая оценкабудет также колебаться очень в широких пределах. В зависимости от того в какоймере получаемая заработная плата отвечает принципу соответствия меры трудавеличине получаемого вознаграждения, в такой же мере и стоимостная оценка будетсоответствовать реальной стоимостной оценке человека в соответствующей стране.
Далеерассмотрим методику оценки человеческой жизни по величине заработной платы. Рассматриваязаработную плату как величину амортизационных отчислений от ранее вложенногокапитала в создание и подготовку трудовых ресурсов, можно определить ценуосновной части трудовых ресурсов, создающих общественный продукт ипреобразующих экономику каждой страны. В этом случае средняя цена одноготруженика за нормативный трудовой стаж (который в среднем составляет 22,5 года)составит с учетом определенной ранее среднемесячной величины заработной платы,темпа инфляции (темп роста за январь-сентябрь 2010 года составил 1,062[16])и средней учетной банковской ставки за кредит (15%) составит 16,34 млн.руб.
Естественно,данная величина является очень заниженной, поскольку официальный уровеньзаработной платы основной массы работников также занижен, однако, размерэкономической (стоимостной) оценки одного труженика, подсчитанный таковымметодом, хорошо согласуется с результатами расчетов, полученными с помощью вышеизложенногонормативного способа. Принимая во внимание предельную простоту расчетов по способуоценки человеческой жизни по величине заработной платы, а также вполнедостаточную экономическую обоснованность, его вполне можно рекомендовать дляширокого практического использования в конкретных расчетах, требующих быстрого иобоснованного определения стоимости человеческой жизни в любом конкретномслучае.
Такжесуществует другой подход к классификации методов оценки стоимости жизничеловека. В основе данного подхода лежат следующие предположения:
- цена спроса на человеческую жизнь ниже цены предложения;
- оценка стоимости жизни может быть объективной (то есть послесмерти индивида, в принципе можно сопоставить объем созданного им продукта ивложенных в него средств) и субъективной, основанной на готовности продать иликупить.
Исходя изданных предположений, выделяют следующие четыре метода оценки стоимости жизни.
Ресурсныйметод, согласно которому расчет человеческой жизни при представляет собойдисконтированный поток будущих доходов за вычетом будущих издержек на самогосебя[17].Следует отметить, что оценка, получаемая посредством данного метода, зависит отвозраста, ожидаемой активной трудовой деятельности, риска смерти и ожидаемыхдоходов.
Метод учетазатрат на воспитание ребенка (так называемый, бухгалтерский метод) былрассмотрен ранее. Еще раз остановимся на идее данного метода, которая состоит втом, что стоимость человеческой жизни определяется как сумма прямых затрат состороны семьи плюс упущенные возможности, связанные с альтернативныминвестированием вложенных средств. Недостатки данного метода состоят в том,экономисты в отличии от бухгалтеров считают не сколько это стоило, а сколькоэто стоит сейчас. Кроме того, существует неявное предположение о том, что человекстоит больше средств, потраченных на него родителями.
Субъективныеподходы к оценке стоимости жизни могут быть структурированы с точки зренияспроса и предложения[18].
Основнымпостулатом оценки стоимости жизни с точки зрения спроса, является следующий: Выстоите столько, сколько готовы заплатить за Вашу жизнь другие люди. В качествепримера можно представить ситуацию захвата в заложники и максимальную сумму, которуюготовы предложить за освобождение.
Четвертыйподход можно классифицировать как субъективную оценку стоимости человеческойжизни с позиций предложения. Именно он лежит в основе оценок с позиций принципавозмещения вреда на западе. Для расчета жизни необходимо иметь два параметра:изменение субъективного восприятия вероятности риска смерти и стоимостидействий, приводящих к этому изменению. Типичным примером данного подходаявляется приобретение автомобиля с подушкой безопасности. Если подушкабезопасности снижает риск смерти на значение Х, а ее стоимость составляет У, тоиндивид приобретающий машину с подушкой безопасности оценивает свою жизнь выше значениясоотношения У и Х.
Недостатокэтого подхода состоит в незнании параметра субъективного восприятия вероятностириска смерти (или Х). Психологами давно выдвинуты предположения о том, чтоданный параметр существенно отличается даже у лиц, не расположенных к риску.Так, люди рискованных специальностей часто считают себя не подверженными риску,что может характеризоваться в рамках рассматриваемого подхода как заниженноезначение субъективного восприятия риска смерти, а не низкое значение цены жизни.
Такимобразом, в настоящей главе были рассмотрены основные методы оценки стоимостичеловеческой жизни с экономической точки зрения.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Вопрос обэкономической оценке каждого индивида на всех этапах его развития с учетомуровня его профессиональной подготовки является фактором, объективнообусловленным самой природой общественно-экономических отношений в обществе.
Человеческуюличность составляют три главных компонента, при условии, что они гармоничновзаимосвязаны между собой. Прежде всего, это сам человек как физическое лицо исубъект материального мира, а также его интеллект и духовность. Любая из этихсоставляющих имеет свою ценность, которая может и обязана иметь подобающую ейэкономическую оценку и, следовательно, цену. Однако, в настоящее времянаибольшую распространенность получила оценка материальной и интеллектуальнойкомпонент.
Припроведении объективной экономической оценки ценности человеческой жизни следуетиспользовать имеющиеся научные способы, а также разрабатывать новые в целяхопределения издержек на создание, воспитание, обеспечение требуемогофизического, умственного, профессионального и духовного развития личности какфондообразующей базы для расчета стоимости каждого работника на всех этапах егоразвития.
Стоимостнаяоценка человека является динамическим процессом, ведь каждый год жизни илидобавляет, или уменьшает величину стоимостной оценки каждой человеческойличности. Проведение стоимостной оценки необходимо как для оценки значимостикаждого человека в период его обыкновенной жизнедеятельности, так и в случаевыбытия его из общественно-производственного процесса в случае получения импроизводственной травмы, в особенности, когда полученная травма приводит кинвалидности либо к смертельному исходу.
Следуетотметить, что в современной отечественной экономической литературе понятия«стоимость жизни» и «ценность жизни» используются практически как синонимы.Однако, представляется обоснованным следующее наиболее распространенноеопределение стоимости жизни как стоимости товаров, услуг, жизненных благ,необходимых человеку, его семье для жизни, исчисленной в действующих ценах. Всоответствии с данным подходом, определяется индекс стоимости жизни,характеризующий изменение цен на потребительские товары и тарифов на услугиприменительно к фиксированному набору товаров и услуг, входящих впотребительский набор отдельных категорий населения (потребительскую корзину).Данный индекс отражает изменение рыночной стоимости основной
Кроме того,термин «стоимость человеческой жизни» активно используется в страховании.
Существуютнесколько методов оценки стоимости человеческой жизни. Ресурсный метод,согласно которому стоимость человеческой жизни представляет собойдисконтированный поток будущих доходов за вычетом будущих издержек на самогосебя.
Метод учетазатрат на воспитание ребенка, суть которого состоит в том, что стоимостьчеловеческой жизни определяется как сумма прямых затрат со стороны семьи плюсупущенные возможности, связанные с альтернативным инвестированием вложенных средств.
Кроме того,существуют субъективные подходы к оценке стоимости жизни могут быть структурированыс точки зрения спроса и предложения.
Такимобразом, в данной работе были рассмотрены основные сущностные характеристикиэкономической теории ценности жизни, а также положения теории ценности жизниТ.К.Шеллинга. Кроме того, были рассмотрены методы оценки стоимости жизни инекоторые из них апробированы на практике.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1.Борисов, А.Б. Большой экономическийсловарь. – М.: Книжный мир, 2003. – С.895.
2.Борисов Е.Ф. Экономическая теория:учебник. – М.: Юрайт-Издат, 2005. – С.399.
3.Ивашковский С. Н. Макроэкономика:учебник. – М.: Дело, 2006. – С.472.
4.Ковалев В.В. Финансовый менеджмент:теория и практика. – М.: ТК Велби, 2007. – С.1024.
5.Макконел, К.Р. Экономикс: принципы,проблемы и политика / К.Р.Макконел, С.Л.Брю. – М.: ИНФРА-М, 2007. – С.940.РайзбергБ.А. Современный экономический словарь. – М.: ИНФРА-М, 2007. – С.479.
6.Райзберг Б.А. Современныйэкономический словарь. — М.: ИНФРА-М, 2007. – С.479.
7.Экономическая теория(политэкономия): учебник / под ред. В.И.Видяпина, Г.П.Журавлевой – М.: ИНФРА-М,2008. – С. 640.
8.Экономическая теория / под ред.Дж.Итуэлла, М.Милгейта, П.Ньюмана. – М.: ИНФРА-М, 2006. – С.931.
9.Экономический словарь / под ред.А.Н.Азрилияна. – М.: Институт новой экономики, 2007. – С.1152.
10.Якобсон Л.И. Экономикаобщественного сектора. – М.: Омега-Л, 2005. – С.319.
11.Кликунов Н.Д. Оценки стоимостичеловеческой жизни // Общество и экономика. – 2009. – №3. – С.44 – 49.
12.Об итогах социально-экономическогоразвития Российской Федерации в январе-сентябре 2010 года. МатериалыМинистерства экономического развития [электронный ресурс] // режим доступа www.mert.ru.