Реферат: Категории медицинской этики долг и достоинство
РеспубликанскийМедицинскийколледж поподготовкеи переподготовкесредних медицинскихработников
Предметпрофессиональнаяэтика и деонтология
Реферат
Тема:
Категориимедицинскойэтики долг идостоинство
Проверилпреподаватель Выполнил
Предмет«Этика и деонтология» Студент РМКIкурса 412 группа
ДжаксонН.Л ХисамутдиноваЗульфия
План:
Термин этика.
Категория медицинской этики «Долг».
Категория медицинской этики «Достоинство».
Заключение.
Цель этики– не познание, а поступки; этика нужнане для того, чтобы знать, что такоедобродетель, а чтобы статьдобродетельными, иначе от этойнауки не былобы никакогопроку….
Аристотель
Этика- это наука онравственности, учение о нормахповедения людейв том, или иномобществе. Врачебнаяэтика воспитываетв каждом враче, в каждой медицинскойсестре личноесознаниепрофессиональногодолга и профессиональнойморальнойответственности.Чувства, сознаниедолга – первыенравственныеакции личности.Категория долгнаиболее непосредственна, отражает единствообщественногои личного впонятиях морали.Когда человекподчиняетсяимперативномуповелениючувство долга, мотив его поступкасвободен отсоображенийвыгоды. Гдечеловек действуетв согласии ссознаниемдолга, он действуетбез корыстно.К основнымэтическимкатегориямотносятсяпонятие «Долги Достоинство»эти понятияимеют тысячелетнеюдавность, ониразрабатывалисьв самых различныхтеориях и учениях.Это приводилок тому, что данныепонятия рассматривались как вечные ине низменные.
Долгозначает определенныйкруг профессиональныхи общественныхобязательстви исполнениесвоих обязанностей, сложившихсяна основепрофессиональныхили общественныхотношений.Понятие долгдовольно емкое.Чтобы правильновыполнить долг, его необходимодо конца осознатьу человекапоявляетсяпотребностьобоснованновыполнять споиобязанности.Выполнениедолга неразрывносвязанно сморальнымикачествамиличности, уровнемобщественногосознания. Медицинскийработник, обладающийвысокими моральнымикачествамии хорошо знавшийсвое долг, выполняетего четко икачественно.Долг можетпониматьсяформально из-забоязни нарушитьзаконность, опасения понестиобщественныеили административноепрорицание.
Выполнениеморальногодолга передобществомзависит отсоциально –политическойсущностигосподствующегокласса егоидеологии. Вгоды фашизмав лагерях смертибыли замученыи сожжены сотни тысяч граждан.Их подвергали, стерилизацииставились, различные«Медицинскиеэксперименты»возникаетвопрос: долженли, медицинскийработник заботитсяо здоровьеврагов. В принципыгуманизма ичеловеколюбия сочетаютсяс ненавистьюк её врагам. Всилу этихобстоятельств, руководствуясьпринципамигуманности, оказывалипомощь больным, и раненымвоеннопленным.Когда же медработник поступаетна службу в медучрежденияврага, он становитсяего пособником, изменяет родине.
Моральныйдолг каждогомедика сочетаетв себе патриотизмвысокие принципыинтернационализма.Так, медикиоказываютбескорыстнуюмедицинскуюпомощь, народаммногих развивающихсястран пропагандируятем самым принципывысокой солидарности.Долг мед работника– некогда. и непод каким предлогамне участвоватьв действиях, направленныхпротив физическогои психическогоздоровья людейлибо угрожающихих жизни.
Медицинскийработник, некогдане под каким предлогом неимеет праваускорить наступлениясмерти дажебезнадежногобольного ондолжен всемивозможнымиспособамиуменьшитьстраданиябольного ибороться закаждые час егожизни. Назначениямедика — продлевать, а не укорачиватьжизнь человека.
Посколькупрофессиянакладываетотпечаток наличность врача, это выражаетсянаиболее обобщеннов сознании ичувстве егопрофессиональногодостоинства.Достоинства– это конкретноевыражениенравственнойсилы личности.
Профессиональноедостоинствоврача собирательноцельно характеризуетего нравственныекачества. Исполняяпрофессиональныйдолг, возлагаемна себя ответственность, личность переводитсоциальныетребованияв мотивы своегоповедения.Самостоятельностьнезависимость, свобода нравственныхрешений – вотслагаемыеличного достоинствачеловека. Сознанияи чувства личногодостоинстваисключаетмалодушие, льстивость, самоуничтоженияи недоверияк себе. Работамедиков с больнымтребует большеготакта, существуетсвоеобразныеэтикет поведенияврачей медсестер. Огромнойвоспитательнойсилой обладаетпример старшихсестер. Цельювоспитанияявляются сознанияи чувствасобственногодостоинствакоторый определяетв конце концовправила профессиональногоэтикета враче, мед сестер.
Сточкизрения мораликлиническойработе происходитсвоеобразныйобмен ценностями.Больной таксказать «жертвует»доверием. Емутрудно открытьперед врачоминтимные сторонысвоей жизни.Доверясь врачубольной делаетсваё достоинствауязвимым. Ужепри сборе анамнезаон вынужденвыводить «авансдоверия». Врачебноеповедениядолжно бытьпрофессиональным, когда каждоедействие несетна себе печатьврачебногодостоинствабольного.
В представленьябольного образцовыйврач – это человекдолга, то есть для врача помощьбольному – нетолько должностнаяобязанность, но поделеноморальноевоздействие.Истинные врачвсегда преодолеетте привходящиеобстоятельство, которые могутзатруднитьвыполненияим его врачебногодела.
В уставевсемирнойорганизацииздраво охранения(ВОЗ) указываетсячто здоровье– это социальноблаго- получиячеловека. Верностьмедиков своемупрофессиональномудолгу – этозалог верыбольных в медицину.