Реферат: Тематическое планирование по русскому языку в 10 11 класс

Календарно – тематическое планирование

по русскому языку в 10 – 11 классах


№

п/п

Тема урока

Часы

Сроки

З У Ны


1

Введение. Основные темы и проблемы русской литературы XIX века.

1




Знать общую характеристику и своеобразие русской литературы XIX века. Основные литературные направления этого времени.


2

Обзор русской литературы I половины XIX века. Литературные направления

1




А.С. Пушкин.

3

Жизнь и творчество (обзор)

1




Знать биографические сведения поэта, своеобразие

пушкинской эпохи, в которой происходило становление поэта.

4

Лирика поэта. Основные темы.

1




5

Особенности пушкинского лирического героя.

1




6

Поэма «Медный всадник». Реализм в творчестве.

1




М. Ю. Лермонтов.

7

Жизнь и творчество (обзор)

1




Знать особенности лермонтовской эпохи, своеобразие его лирики.

8

Направления в творчестве поэта. Романтизм. Реализм.

1




Н.В.Гоголь

9

Этапы биографии и творчества писателя (обзор с использованием ранее изученного).

1




Знать идейные позиции писателя, отношение к нему современников.

10

Повесть «Невский проспект»

1







11 р/р

Подготовка к сочинению по произведениям русской литературы I пол. XIX века.

1







12

Урок – зачёт по курсу.

1







Литература II половины XIX века (обзор)

13

А.Н.Островский. Жизнь и творчество драматурга.

1




Знать страницы биографии писателя, его творчество.

Место драматурга в русской литературе. Островский – создатель национального театра.

14

Драма «Гроза». История создания. Содержание 1-го действия.

1




15

Город Калинов и его обитатели

1




16

Нравственные проблемы в пьесе.

1




17

Протест Катерины против «тёмного царства»

1







18 р/р.

Конспектирование статьи Н. Добролюбова «Луч света в тёмном царстве»

1




Уметь составлять конспект критической статьи; аргументировано отвечать на вопросы проблемного характера.

19

Смысл названия и символика пьесы.

1







20

Урок – зачёт по творчеству Островского.

1







21 р/р

Подготовка к сочинению по драме.

1




Знать особенности рассуждения как типа речи.

22

Обзор пьесы «Бесприданница»

1







23 в/ч

О красоте человеческих лиц

1







Ф.И.Тютчев. Жизнь и творчество (обзор)

24-25

Поэзия Тютчева. Основные темы, мотивы лирики.

2




Знать, в чём заключается своеобразие лика России, читать стихи, соблюдая нормы литературного произношения.

26

Тема родины. Человек, природа, история в лирике.

1




27

А.А.Фет. Этапы биографии и творчества поэта.

1




Знать: основные этапы творческой биографии и мотивы лирики А.Фета; почему он сформулировал своё поэтическое кредо как «служение чистой красоте»

28

Основные мотивы его творчества.

1




29

Философская проблематика лирики

1




30

Художественное своеобразие, психологизм лирики.

1




31

А.К.Толстой. Жизнь и творчество (обзор). Своеобразие художественного мира.

1







32

Взгляд на русскую историю. Влияние фольклорных традиций.

1







33 р/р

Сочинение по поэзии Ф.И. Тютчева, А.А.Фета.

1







34

И.А. Гончаров. Страницы биографии писателя. Урок - лекция

1




Знать основные этапы жизненного и творческого пути писателя.

35

Роман «Обломов». История создания и особенности композиции романа.

1




Знать содержание I части романа и «Сна Обломова»; особенности проблематики романа И.А.Гончарова.

36

Герои романа. IX глава романа. Обломов и Штольц.

1




37

Тема любви в романе. Ольга Ильинская и Агафья Пшеницына.

1







38

Социальная и нравственная проблемы романа.

1







39

Авторская позиция. Способы её выражения в романе. Своеобразие стиля Гончарова.

1




Знать способы выражения авторской позиции, оценку главного героя романа русской критикой.

40 р/р

Сочинение по творчеству Гончарова.

1







41

И.С.Тургенев. Жизнь и творческий путь писателя (с обобщением изученного). Урок - заочная экскурсия в Спасское – Лутовиново.

1




Уметь найти информацию в источниках, систематизировать её, выступить с сообщением на заданную тему.

42

Творческая история романа «Отцы и дети». Отражение исторических событий.

1




Знать об эпохе, отражённой в романе; навыки работы с текстом.

43

Роль образа Базарова в развитии основного конфликта в романе.

1







44

Черты личности, мировоззрение Базарова. Работа по тексту.

1







45

Базаров и Одинцова. Суть отношений героев.

1




Знать, как герой романа проходит испытанье любовью.

46

Базаров и родители. Взаимоотношение героя с ними.

1




Понять. Почему сложились трудные взаимоотношения Базарова с родителями.

47

Авторская позиция и выражение её в романе.

1




Знать способы выражения авторской позиции и уметь их объяснить; уметь составлять план, подбирать рабочий материал.

48

Сочинение по роману «Отцы и дети».

1




49 в/ч

В Быков «Сотников»

1







50

Н.С.Лесков. Жизнь и творчество (обзор)

1




Знать основные этапы творческой биографии писателя; уметь анализировать текст повести, связывая этапы развития сюжета с духовной эволюцией Ивана Флягина.

52

Повесть «Очарованный странник». Особенности сюжета повести. Образ Ивана Флягина. Смысл названия повести.

1




53

М.Е.Салтыков – Щедрин. Народ и власть в произведениях писателя.

1




Знать, в чём заключается идейная направленность «Истории», уметь составлять исторический комментарий к тексту.

54

«История одного города». Собирательные образы градоначальников и « глуповцев». Смысл финала «Истории».

1




55

Н.А. Некрасов. Жизнь и творчество поэта. Урок - литературная композиция.

1




Знать основные этапы творческого пути поэта

56

«Вечные» темы в поэзии Некрасова. Художественное своеобразие любовной лирики поэта.

1




Знать, в чём заключается художественное своеобразие «Панаевского» цикла.

57

«Душа народа русского» в изображении Н.А.Некрасова.

1




Знать, какое воплощение в произведениях Н.А.Некрасова нашел собирательный образ русского народа.

58

Тема поэта и поэзии в творчестве Н.А.Некрасова.

1







59

Поэма Н.А.Некрасова «Кому на Руси жить хорошо»

1





Знать историю создания поэмы, понимать, в чём заключается своеобразие её жанра.

60

Образы правдоискателей и «народного заступника». Тема женской доли в поэме.

1




Уметь анализировать и комментировать текст поэмы.

61

Сатирический портрет русского барства в поэме

1







62

Сочинение по творчеству Н.А. Некрасова.

1




Уметь отбирать рабочий материал

63

К.Хетагуров. Поэзия и фольклор

1







64

Ф.М.Достоевский. Художественный мир писателя.

1







65

В Петербурге Достоевского. Приёмы создания образа Петербурга в романе (пейзаж, интерьер)

1







66

«Униженные и всеми отринутые парии общества» в романе.

1




Знать, какое влияние на формирование теории Раскольникова оказали его наблюдения над жизнью «униженных и оскорблённых»

67-68

Теория Раскольникова и её истоки

2










Герой Достоевского и его «двойники».

2




Уметь сравнивать героев Достоевского

71

Образ Сони Мармеладовой и проблема нравственного идеала романа.

1




Знать, какое место в романе Достоевский отводит образу Сони Мармеладовой

72

Три встречи - три поединка Раскольникова и Порфирия Петровича.

1




Знать, какова роль Порфирия Петровича в судьбе Раскольникова.

73

Эпилог и его роль в романе. Духовный перелом в жизни героя.

1







74

Художественное мастерство Ф.М. Достоевского

1







75

Подготовка к сочинению по творчеству Достоевского.

1




Уметь определять основную мысль. Составлять развёрнутый план по теме.

76-77

Л.Н.Толстой. «Страницы великой жизни»

2




Знать основные этапы жизненного и творческого пути писателя.

78

История создания романа – эпопеи «Война и мир». Эволюция замысла произведения.

1




Понимать, какие проблемы, волнующие пореформенное русское общество, нашли отражение в романе.

79-80

Наташа Ростова на пути к счастью.

2




Знать, как в женских образах романа реализовались философские, нравственные и эстетические искания Л.Н.Толстого.

81-82

«Дорога чести» князя Андрея Болконского.

2




Знать, в чём заключается смысл духовных исканий князя Андрея и Пьера, с кем встретился на жизненном пути князь Андрей и Пьер.

83-84

«Взлёты и падения» Пьера Безухова.

2




85

Истинный и ложный героизм в изображении Л.Н.Толстого.

1







86-87

Эпоха войны 1812 года. Народ и мир. Народ и война в изображении писателем

2







88 р/р

Анализ эпизода из романа» Война и мир»

1




Уметь анализировать эпизод в единстве формы и содержания.

89

Картины партизанской войны.

1







90

Смысл названия и поэтика – романа- эпопеи.

1







91

Обзор романов «Анна Каренина» и «Воскресение»

1







92 р/р

Сочинение по творчеству Л.Н.Толстого.

1




Уметь систематизировать материал по теме.

93

А.П.Чехов. Путь художника от Антоши Чехонте до Антона Павловича Чехова.

1




Знать основные этапы творческого пути писателя

94

Конфликт между сложной и пёстрой жизнью и узкими представлениями о ней как основа комизма ранних рассказов

1




Знать, в чём заключается жанровое своеобразие его произведений; какую эволюцию претерпевает образ «маленького человека» в произведениях А.П.чехова.

95

«Футлярное» существование, образы будущего – темы и проблемы рассказов Чехова.

1




Знать,в чём заключается проблематика рассказов писателя.

96

Анализ рассказов «Дама с собачкой», «Невеста».

1




Уметь самостоятельно анализировать и интерпретировать рассказы; понимать авторскую позицию Чехова.

97

«Вечные истины» и их отражение в рассказе «Студент». Проблематика рассказа.

1




98

Пьеса «Вишнёвый сад». История создания. Лирическое и трагическое начало в пьесе.

1




Знать: В чём заключается своеобразие конфликта в пьесе, как сочетаются в ней внешние и внутренние действия;

понимать истоки противоречивости Лопахина.

99

Загадка Ермолая Лопахина: «хищный зверь» или «нежная душа»?

1




100

Образ будущего в произведениях Чехова. Способность молодых людей к поиску нового, их стремление порвать с прошлым.

1




Знать, в чём сходство и различие героинь рассказа «Невеста» и пьесы «Вишнёвый сад».

101

Новаторство Чехова - драматурга

1







102

Сочинение по творчеству А.П.Чехова

1







Обзор зарубежной литературы II половины 19 века.

103-104

Ги де Мопассан. Новелла «Ожерелье». Сюжет и композиция новеллы

2




Знать основные факты жизни и деятельности писателя.

105

Г. Ибсен «Кукольный дом»

1







106

А. Рембо.

1







107

Обобщение изученного по зарубежной литературе.

1







108

Итоговый урок по курсу

1







Всего:

108