Реферат: Тема Планируемые результаты (знания, умения, навыки)

№


Дата

Тема

Планируемые результаты (знания, умения, навыки)

Вид контроля

Тип урока

Практическая часть

ТСО, ЦОР







Введение.

Современная политическая карта мира.



Знать/понимать: основные географические понятия и термины; традиционные и новые методы географических исследований.

Уметь определять и сравнивать по разным источникам информации географические тенденции развития природных, социально-экономических и геоэкологических объектов, процессов и явлений.














1




Количество и группировка стран. Типология стран.

ФО,АК

УФЗ

ПР №1:Работа с «визитной карточкой» стран на форзацах учебника, с блоком добывания знаний и умений и блоком самоконтроля и взаимного контроля

КМ-школа,

10 класс + пр. «Современная политическая карта мира»

2




Государственный строй и основные формы административно-территориального устройства стран мира.

ФО,АК

УФЗ




КМ-школа,

10 класс







Влияние международных отношений на политическую карту мира. Политическая география и геополитика.

ИО,АК.

Урок-диалог




КМ-школа,

10 класс







^ География мировых природных ресурсов. Загрязнение и охрана окружающей среды.

4




Взаимодействие общества и природы.

Знать: особенности размещения основных видов природных ресурсов, их главные месторождения и территориальные сочетания.

Уметь: определять и сравнивать по различным источникам информации географические тенденции развития природных, социально-экономических и геоэкологических объектов, процессов и явлений; оценивать и объяснять ресурсообеспеченность отдельных стран и регионов мира


ФО

Лекция







5




Загрязнение окружающей среды

АК

Семинар




Презентация

«Загрязнение Мирового океана» и «Загрязнение атмосферы»

6




Оценка мировых природных ресурсов

АК

Практикум


ПР №2:Сформулировать по теме три проблемных вопроса и обсудить

КМ-школа,

10 класс + пр. «Природные ресурсы мира»

7




Ресурсы Мирового океана. Климатические и космические ресурсы. Рекреационные ресурсы.

ИО

Конферен.







8




^ Зачет по теме: Природные ресурсы.

КР

Урок-зачёт













^ География населения мира.





9




Численность и воспроизводство населения мира

Знать: численность и динамику населения мира, отдельных регионов и стран, их этнографическую специфику; различия в уровне и качестве жизни населения, основные направления миграций; проблемы современной урбанизации.

Уметь: оценивать и объяснять демографическую ситуацию, уровни урбанизации и территориальной концентрации населения.


ФО

УФЗ

ПР №3.Анализ и сравнение половозрастных пирамид развитой и развивающейся страны.

КМ-школа,

10 класс + пр. «Типы воспроизводства населения»

10




Состав (структура) населения

ИО

Лекция +




КМ-школа,

10 класс + пр. «Религии мира»

11




Размещение и миграция населения

ФО

Урок-беседа







12




Урбанизация

ИО,

КР

Лекция+

ПР № 4. Обозначение на к.карте крупнейших агломераций и мегалополисов

Пр. «Урбанизация»

13




^ Обобщение по теме: Население мира.

ИЗ

Игра «Геошанс»













^ Научно-техническая революция и мировое хозяйство.

14




Характеристика НТР

Знать: географические особенности отраслевой и территориальной структуры мирового хозяйства, размещение его основных отраслей;

Уметь: оценивать и объяснять территориальную концентрацию производства, степень природных, антропогенных и техногенных изменений отдельных территорий.


ФО

Лекция +с/р




КМ-школа,

10 класс

15




Составные части НТР

ИЗ

Лекция +




КМ-школа,

10 класс

16




Современное мировое хозяйство и международное географическое разделение труда

ФО

Урок-беседа







17




Отраслевое и территориальное разделение труда

ФО

УФЗ







18




Основные факторы размещения производительных сил

ИЗ

Семинар







19




^ Зачет по теме: НТР и мировое хозяйство

КР

Урок-зачёт













^ География отраслей мирового хозяйства.


20




География промышленности

Знать: географические особенности отраслевой и территориальной структуры мирового хозяйства, размещения его основных отраслей;

Оценивать и объяснять территориальную концентрацию производства, степень природных, антропогенных и техногенных изменений отдельных территорий;

Применять разнообразные источники информации для проведения наблюдений за природными, социально-экономическими и геоэкологическими объектами, процессами и явлениями, их изменениями под влиянием разнообразных факторов;

Составлять комплексную характеристику, таблицы, картосхемы, диаграммы, простейшие карты, модели, отражающие географические закономерности различных явлений и процессов, их территориальные взаимодействия


ФО

УФЗ







21




Топливно-энергетический комплекс

АК

Урок-поэтапный практикум

ПР № 5. Характеристика отрасли промышленности мира по плану.




22




География промышленности. Горно - добывающая промышленность

ИО, АК

Комб.







23




Металлургия

ИО, АК

Лекция+с/р

ПР № 6. Анализ металлургических баз мира.




24




Машиностроение

ИО, АК

Комб.







25




Химическая промышленность

АК

Комб.







26




Лесная и дерево -обрабатывающая промышленность

АК

Урок-беседа







27




Легкая промышленность

ФО,АК

Комб.

Пр № 7. Обозначение на контурной карте мировых центров производства важнейших отраслей продукции промышленности .




28




География сельского хозяйства

ФО,АК

Комб.




Электронный учебник, 10 класс

29




Рыболовство мира

ИО

Комб.







30,

31




География транспорта мира

АК

Лекция/сем.




КМ-школа,

10 класс + пр. «Транспорт мира»

32




Основные формы всемирных экономических отношений

ФО

Урок-беседа







33




Зачет по теме: География отраслей мирового хозяйства

КР

Урок-зачёт







34




Общение и повторение курса «Экономическая и социальная география мира»







Урок-обобщение