Реферат: Планирование составлено на основе Программы общеобразовательных учреждений. Физика 10-11 классы. М.,Просвещение, 2006

Рассмотрено на

заседании МО (протокол № от )

УТВЕРЖДАЮ:

Директор МОУ СОШ с. 1-Берёзовка

С.Ю. Портнова


Тематическое планирование по предмету физика.

Класс - 10.

Количество часов в год: всего – 68, в неделю – 2 ч.

Плановых лабораторных работ – 5.

Плановых контрольных работ - 5.

Административных контрольных работ - 1.

Планирование составлено на основе Программы общеобразовательных учреждений. Физика 10-11 классы. – М.,Просвещение, 2006

Учебник: Мякишев Г.Я. Физика 10 класс: учеб. для общеобразовательных учреждений: базовый и профильный уровни/ Г.Я. Мякишев, Б.Б. Буховцев, Н.Н. Сотский; под ред. В.И. Николаева, Н.А. Парфентьевой. – 18-е изд. – М.: Просвещение, 2009.



№

^ Тема урока

Кол-во ча-сов

Тип урока

Элементы содержания

Требования к уровню подготовки обучающихся

Вид контроля

Измерители

Элементы допол-нительного содер-жания

^ Домашнее задание

Дата проведения

План

Факт

1

Повторение

1

Урок обощения и систематизации знаний

Базовые понятия за курс 7-9 классов (Стандарт)

Знать определения, обозначения, нахождение изученных величин

Решение задач, фронтальный опрос
















2

Стартовое тестирование

1

Урок контроля




Знать базовые понятия

Тест
















^ Введение (1 час)

3.

Что изучает физика, физические явления, наблюдения и опыты.

1

Комби-ниро-ванный урок

Физика как наука. Научные методы познания окружаю-щего мира и их отличие от других методов познания. Роль эксперимента и теории в процессе познания природы.

Моделирование физических явлений и процессов. Научные гипотезы. Физические законы. Физические теории. Границы применимости физических законов и теорий. Принцип соответствия. Основные элементы физической картины мира.

Понимать смысл понятия «физическое явле-ние». Основные положения. Знать роль эксперимента и теории в процессе познания природы

Экспе-римен-таль-ные задачи

Базо-вые и основ-ные физии-ческие величины

1,4,5










^ Кинематика (8 часов).

4

Механическое движение, виды движений, его характеристики

1

Лекция

Механическое движение, его виды и относительность. Принцип относительности Галилея.

Знать основные понятия: закон, теория, вещество, взаимодействие.

Смысл физических величин: скорость, ускорение, масса

Фронтальный опрос

Р. (учебник Рымкевича А.П.) № 9,10

С. (учебник Степановой Г.Н.) №5,6










5.

Равномерное движение тел. Скорость. Уравнение равномерного движения

1

Комби-ниро-ванный урок

Материальная точка, перемещение, скорость, путь.

Знать основные понятия

Физический диктант. Анализ

Р. № 22,23

С. №17,18










6.

Графики прямолинейного движения

1

Комби-ниро-ванный урок

Связь между кинематическими величинами.

Построить график зависимости (пути и скорости от времени). Анализ графиков.

Тест. Разбор типовых задач.

Р. № 24

С. №25,26










7.

Скорость при неравномерном движении

1

Комби-ниро-ванный урок

Экспериментальное определение скорости

Определить по рисунку пройденный путь.

Читать и строить графики, выражающие зависимость кинематических величин от времени.

Тест по формулам.

Р. № 51,52

С. №51,52










8.

Прямолинейное равноускоренное движение

1

Комби-ниро-ванный урок

Физический смысл равнозамедленного движения

Понимать смысл понятия «равноускоренное движение»

Решение задач

Р. № 66,67

С. №72,73










9

Движение тел. Поступательное движение. Материальная точка.

1

Комби-ниро-ванный урок

Движение тел. Поступательное движение. Материальная точка.

Воспроизводить, давать определение поступательного движения материальной точки.

Решение качественных задач

Р. № 1-4

С. №1,2










10

ЛР № 1 «Изучение движения тела по окружности»

1

Урок -практикум

Изучение движения тел по окружности под действием силы тяжести и упругости.

Уметь пользоваться приборами и применять формулы периодического движения.

Практическая работа

Р. № 6,7

С. №3










11

КР № 1. «Кинематика»

1

Урок контроля

Кинематика

Уметь применять полученные знания на практике.

Контрольная работа
















^ Законы механики Ньютона (4 часа)

12.

Взаимодействие тел в природе. Явление инерции. 1-ый закон Ньютона. Инерциальные системы отсчета.

1

Комби-ниро-ванный урок

Механическое движение и его относительность. Инерциальные и неинерциальные системы отсчета. Инерция, инертность.

Понимать смысл понятий: механическое движение, относительность, инерция, инертность. Приводить примеры инерциальной и неинерцальной систем. Объяснять движение небесных тел и искусственных спутников земли.

Решение качественных задач.

Р. № 115, 116

С. №100, 101










13

Понятие силы как меры взаимодействия тел.

1

Урок изучения нового материала

Сложение сил.

Уметь иллюстрировать точки приложения сил, их направление.

Групповая фронтальная работа.

Р. № 126

С. № 107, 108










14.

Второй закон Ньютона. Третий закон Ньютона

1

Урок изучения нового материала

Принцип суперпозиции сил.

Приводить примеры опытов, иллюстрирующих границы применимости закона Ньютона.

Решение задач.

Р. № 140, 141

С. № 118, 119










15

Принцип относительности Галлилея

1

Комби-ниро-ванный урок

Принцип причинности в механике. проведение опытов, иллюстрирующих проявление принципа относительности, законов классической механики, сохранения импульса и механической энергии.

Приводить рпимеры.

Тест

Р. № 147, 148

С. № 133, 134










^ Силы в механике (3 часа)

16

Явление тяготения. Гравитационная сила.

1

Комби-ниро-ванный урок

Принцип дальнодействия.

Объяснять природу взаимодействия. Исследовать механические явленияв макромире.

Решение качественных задач.

Р. № 170, 171

С. № 139










17

Законы всемирного тяготения.

1

Комби-ниро-ванный урок

Всемирное тяготение.

Знать и уметь объяснить, что такое гравитационная сила.

Решение задач

Р. № 177, 178

С. № 151, 147










18

Первая космическая скорость. Вес тела. Невесомость и перегрузки

1

Комби-ниро-ванный урок

Предсказательная сила законов классической механики. Использование законов механики для объяснения движения небесных тел и для развития космических исследований. границы применимости классической механики.

Знать точку приложения веса тела. понятие о невесомости.

Тест

Р. № 188, 189

С. № 270, 271










^ Законы сохранения в механике. (7 часов)

19.

Импульс. Импульс силы. Закон сохранения импульса.

1

Комби-ниро-ванный урок

Закон сохранения импульса. Проведение опытов, иллюстрирующих проявление сохранения импульса.

Знать смысл физических величин: импульс силы; смысл физических законов классической механики; сохранение энергии, импульса. Границы применимости.

Решение задач.

Р. № 325, 324

С. № 379, 380










20

Реактивное движение

1

Урок изучения нового материала

Освоение космоса

Знать границы применимости реактивного движения

Тест

Р. № 394

С. № 382










21

Работа силы. Механическая энергия тела: потенциальная и кинетическая.

1

Комби-ниро-ванный урок

Проведение опытов, иллюстрирующих проявление механической энергии.

Знать смысл физических величин: работа, механическая энергия.

Решение экспериментальных задач.

Р. № 333, 342

С. № 406










22

Закон сохранения и превращения энергии в механике.

1

Комби-ниро-ванный урок

Закон сохранения энергии

Знать границы применимости закона сохранения энергии

Сам. работа

Р. № 357

С. № 361










23.

ЛР № 2 «Изучение закона сохранения механической энергии»

1

Комби-ниро-ванный урок

Сравнение работы силы с изменением кинетической энергии

Работать с оборудованием и уметь измерять потенциальную энергию поднятого над землей тела.

ЛР
















24

Законы сохранения в механике.

1

Урок обощающего повторения

Законы сохранения в механике.

Уметь применять полученные знания на практике.

Тест

Р. № 358, 360

С. № 362










25

КР № 2. «Законы сохранения»

1

Урок контроля

Законы сохранения

Контр работа
















^ Основы молекулярно-кинетической теории (6 часов).

26

Строение вещества. Молекула. Основные положения молекулярно-кинетической теории строения вещества.

1

Комби-ниро-ванный урок

Возникновение атомистической гипотезы строения вещества и её экспериментальное доказательство

Понимать смысл понятий: атом, атомное ядро. Характеристики молекул.

Решение качественных задач.
















27

Масса молекул, количество вещества

1

Комби-ниро-ванный урок

Масса атома, молярная масса

Понимать смысл физических величин: количество вещества, масса молекул.

Решение задач

Р. № 454-456

С. № 531-533










28

Экспериментальное доказательство основных положений теории. Броуновское движение.

1

Комби-ниро-ванный урок

Порядок и хаос.

Уметь делать выводы на основе экспериментальных данных, приводить примеры, показывающие, что: наблюдение и эксперимент являются основой для теории, позволяют проверить истинность теоретических выводов.

Решение эксперим. задач
















29

Строение газообразных, жидких и твердых тел

1

Комби-ниро-ванный урок

Виды агрегатных состояний вещества.

Знать характеристики молекул в виде агрегатных состояний вещества. Уметь описывать свойства газов, жидкостей и твердых тел.

Решение качественных задач

Р. № 459

С. № 542










30

Идеальный газ в молекулярно-кинетической теории

1

Урок изучения нового материала

Физическая модель идеального газа.

Знать модель идеального газа.

Тест

Р. № 464

С. № 552,553










31

Основы молекулярно-кинетической теории

1

Урок систематизации и обобщения

Тепловое движение молекул

Знать характеристики молекул

Решение задач

Р. № 462

С. № 463










^ Температура. Энергия теплового движения молекул (2 часа)

32

Температура и тепловое равновесие

1

Комби-ниро-ванный урок

Температура – мера средней кинетической энергии тела.

Анализировать состояние теплового равновесия вещества.

Решение качественных задач

Р. № 549

С. № 550










33

Абсолютная температура. Температура – мера средней кинетической энергии тела.

1

Комби-ниро-ванный урок

Абсолютная температура как мера средней кинетической энергии теплового движения частиц вещества. Тепловое движение молекул.

Значение температуры тела здорового человека.

Понимать смысл физических величин: абсолютная температура, средняя кинетическая энергия частиц.

Тест

Р. № 478

С. № 479










^ Свойства твердых тел, жидкостей и газов (6 часов).

34

Строение газообразных, жидких и твердых тел.

1

Комби-ниро-ванный урок

Планетарная модель атома

Знать строение вещества. Виды агрегатного состояния вещества

Решение качественных задач

Р. № 480













35

Основные макропараметры газа. Уравнение состояния идеального газа.

1

Комби-ниро-ванный урок

Давление газа. Уравнение состояния идеального газа

Знать физический смысл понятий: объем, масса

Решение задач

Р. № 493,

494

С. № 555










36

Газовые законы

1

Комби-ниро-ванный урок

Изопроцессы

Знать изопроцессы и их значение в жизни

Решение задач и построение графиков

Р. № 517,

518

С. № 634










37

Зависимость давления насыщенного пара от температуры. Кипение

1

Комби-ниро-ванный урок

Экспериментальное доказательство зависимости давления насыщенного пара от температуры.

Знать точки замерзания и кипения воды при нормальном давлении

Решение экспериментальных задач

Р. № 497

С. № 574










38

ЛР № 3 «Экспериментальная проверка закона Гей-Люссака»

1

Комби-ниро-ванный урок

Экспериментальное доказательство зависимости объёма насыщенного пара от температуры.

Знать зависимость объёма насыщенного пара от температуры.

ЛР

Р. № 564

Р. № 562










39

КР № 3 «Свойства твердых тел, жидкостей и газов»

1

Урок контроля

Свойства твердых тел, жидкостей и газов.

Знать свойства твердых тел, жидкостей и газов.

Контрольная работа
















^ Основы термодинамики (5 часов)

40

Внутренняя энергия и работа в термодинамике.

1

Урок изучения нового материала

Тепловое движение молекул. Закон термодинамики. Порядок и хаос.

Уметь приводить примеры практического использования физических знаний (законов термодинамики – изменения внутренней энергии путем совершения работы).




Р. № 621, 623

С. № 624










41

Количество теплоты, удельная теплоемкость

1

Комби-ниро-ванный урок

Физический смысл удельной теплоемкости

Знать понятие «теплообмен», физические условия на Земле, обеспечивающие существование жизни на человека

Экспериментальные задачи

Р. № 637

С. № 638










42

Первый закон термодинамики. Необратимость процессов в природе.

1

Урок изучения нового материала

Первый закон термодинамики. Необратимость тепловых процессов.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для оценки влияния на организм человека и другие органы.

Тест

Р. № 651, 652

С. № 655










43

Принцип действия теплового двигателя. Двигатель внутреннего сгорания. Дизель. КПД тепловых двигателей.

1

Комби-ниро-ванный урок

Практическое применение в повседневной жизни физических знаний об охране окружающей среды. Рациональное природопользование и защита окружающей среды.

Называть экологические проблемы, связанные с работой тепловых двигателей, атомных реакторов и гидроэлектростанций.

Решение задач

Р. № 677, 678

С. № 697, 700










44

КР № 4. «Основы термодинамики»

1

Урок контроля

Основы термодинамики

Знать основы термодинамики

Контрольная работа
















^ Основы электродинамики (9 часов)

45

Что такое электродинамика. Строение атома. Электрон.

1

Урок изучения нового материала

Элементарный электрический заряд. Закон сохранения электрического заряда. Электрическое поле. Электрический ток.

Приводить примеры электризации

Фронтальный опрос

Р. № 842, 843

С. № 844-846










46

Электризация тел. Два рода зарядов. Закон сохранения электрического заряда. Объяснение процесса электризации.

1

Комби-ниро-ванный урок

Электрическое взаимодействие.

Понимать смысл физических величин: заряд, элементарный электрический заряд. Уметь измерять электрический заряд.

Тест. ПР «Измерение электрического заряда»

Р. № 847-849

С. № 850,851










47

Закон Кулона

1

Комби-ниро-ванный урок

Физический смысл опыта Кулона. Графическое изображение действия зарядов.

Знать границы применимости закона Кулона

Тест

Р. № 682, 683

С. № 856










48

Электрическое поле. Напряженность электрического поля. Принцип суперпозиции полей

1

Урок изучения нового материала

Квантование электрических зарядов. Равновесие статических зарядов.

Знать принцип суперпозиции полей.

Решение задач

Р. № 703, 705

С. № 873










49

Силовые линии электрического поля.

1

Комби-ниро-ванный урок

График изображения электрических полей.

Уметь сравнивать напряженность в различных точках и показывать направление силовых линий.

Решение задач

Р. № 682, 698

С. № 706










50

Основы электродинамики.

1

Урок обобщающего повторения

Основы электродинамики

График изображения силовых линий

Решение задач

Р. № 747

С. № 893, 894










51

Потенциал электростатического поля и разность потенциалов

1

Комби-ниро-ванный урок

Потенциальные поля. Эквипотенциальные поверхности электрических полей.

Знать картину эквипотенциальных поверхностей электрических полей

Решение задач

Р. № 741

С. № 886










52

Конденсаторы. Назначение, устройство и виды.

1

Комби-ниро-ванный урок

Электроемкость конденсатора

Знать применение и соединение конденсаторов

Тест

Р. № 750, 711

С. № 929, 930










53

Основы электростатики

1

Урок систематизации и обобщения

Уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности.

Уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности

Сам. работа

Р. № 752, 753

С. № 932, 933










^ Законы постоянного тока (8 часов)

54

Электрический ток. Сила тока

1

Урок изучения нового материала

Электрический ток. Сила тока

Знать условия существования электрического тока

Тест

Р. № 688













55

Условия, необходимые для существования электрического тока. Закон Ома для участка цепи.

1

Комби-ниро-ванный урок

Источник электрического поля. Связь между напряжением, сопротивлением и электрическим током.

Знать:

- технику безопасности работы с электроприборами;

- зависимость электрического тока от напряжения и сопротивления.

Тест, решение экспериментальных задач

Р. № 776, 786

С. № 780, 969










56

ЛР № 5. «Изучение последовательного и параллельного соединения проводников»

1

Комби-ниро-ванный урок

Соединение проводников

Знать схемы соединения проводников.

Лабораторная работа
















57

Работа и мощность электрического тока

1

Комби-ниро-ванный урок

Связь между мощностью и работой электрического тока

Понимать смысл физических величин: работа, мощность

Тест

Р. № 803, 805

С. № 1039, 1040










58

Электродвижущая сила. Закон Ома для полной цепи.

1

Комби-ниро-ванный урок

Понятие электродвижущей силы. Формула силы тока по закону Ома для полной цепи.

Знать смысл закона Ома для полной цепи.

Решение задач

Р. № 875, 878

Р. № 881










59

ЛР № 4 «Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока»

1

Комби-ниро-ванный урок

Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока

Тренировать практические навыки работы с электроизмерительными приборами.

ЛР
















60

КР № 5. «Законы постоянного тока»

1

Урок контроля

Законы постоянного тока

Знать физические величины, формулы

КР
















^ Электрический ток в различных средах (4 час)

61

Электрическая проводимость различных веществ. Зависимость сопротивления проводника от температуры. Сверхпроводимость.

1

Комби-ниро-ванный урок

Практическое применение сверхпроводника.

Знать формулу расчета зависимости сопротивления проводника от температуры

Решение качественных задач

Р. № 864, 865

С. № 1179, 1180










62

Электрический ток в полупроводниках. применение полупроводниковых приборов.

1

Комби-ниро-ванный урок

Практическое применение в повседневной жизни физических знаний о применении полупроводниковых приборов.

Знать устройство и применение полупроводниковых приборов

Фронтальный опрос

Р. № 873

Р. № 872










63

Электрический ток в вакууме. Электроннолучевая трубка. Электрический ток в жидкостях

1

Комби-ниро-ванный урок

Практическое применение в повседневной жизни физических знаний об электронно-лучевой трубке. Электрический ток в жидкостях

Знать устройство и принцип работы лучевой трубки Знать применение явления электролиза

Проект

Р. № 891, 890

С. № 1186, 1187










64

Электрический ток в газах, Несамостоятельные и самостоятельные разряды.

1

Комби-ниро-ванный урок

Возникновение самостоятельных и несамостоятельных разрядов.

Фронтальный опрос.

Фронтальный опрос

Р. № 899, 903

С. № 1199, 1203










65-66

Повторение

2

Урок обощения и систематизации знаний

Базовые понятия (Стандарт)

Знать определения, обозначения, нахождение изученных величин

Решение задач, фронтальный опрос
















67

Итоговый тест

1

Урок контроля




Знать базовые понятия

Тест
















68

Резервное время – 1 час