Реферат: Задачи: сделать доступным для индивидуального восприятия учеников мир ахматовских стихов

«Анна Ахматова. Творческая судьба поэтессы»



Предмет: литература.

Класс:11

Место занятия в структуре образовательного процесса: урок по учебному плану.

Тема урока по учебно-тематическому плану: А. Ахматова. Творческая судьба поэтессы.

Номер урока по теме: 66.

Форма урока: комбинированный .

Цель:

познакомить учащихся с личностью и творческой судьбой поэтессы; на материале произведений раскрыть своеобразие ее поэтической манеры.

Задачи:

сделать доступным для индивидуального восприятия учеников мир ахматовских стихов;

формировать навыки самостоятельного анализа лирических стихотворений.

Оборудование : компьютер, экран, проектор, авторская работа – презентация «Анна Ахматова», учебник (автор – Журавлев), тексты стихотворений, поэмы.

Ожидаемые результаты: усвоение материала, умение анализировать лирическое стихотворение.

Этапы урока:

Орг. Момент (2 мин.)

Слово учителя(3мин)

Реализация домашнего задания. Выступления учащихся с сообщениями и чтением стихотворений (15мин.)

Поэмы Ахматовой (10мин.)

Чтение и анализ лирического стихотворения (10мин.)

Заключение (3мин.)

Домашнее задание (2мин.)


Ход урока:

1. (слайд 1) Организационный момент. Слово учителя.

2. Слово учителя об Анне Ахматовой (Горенко) (1889-1966гг.)

Анна Андреевна Ахматова - талантливая переводчица и поэтесса, человек яркий и самобытный. Ее стихи – удивительный сплав поэзии, любви, мужества…(слайд 2)

Ее творчество сегодня – одно из самых ярких явлений в русской поэзии 20 века.

3. Реализация домашнего задания. Выступления учащихся с сообщениями и чтениями стихотворений:

«Жизнь и личность Анны Ахматовой»; (слайд 3, 4)

«Поэтические сборники»; (слайд 5)

Сборник «Четки»; (слайд 6)

Сборник «Белая стая» (слайд 7).

4. Поэмы Ахматовой. Размышление поэтессы о своем времени, о мире и человеке в поэме «без героя», чтение фрагментов. «Реквием» - тема любви и памяти.

Работа с текстом. Беседа по содержанию. В чем смысл названия. (8, 9, 10, 11, 12 слайд)

5. Чтение и анализ лирического стихотворения «Мужество», «Все ушли и никто не вернулся» (13, 14, 15 слайд).

6. Заключение. Слово учителя о своеобразии поэтической манеры Ахматовой.

7. Домашнее задание. Учебник Шолохов. Биография писателя. Прочитать «Донские рассказы»


Авторская группа

№ п/п

ФИО

должность

место работы

стаж, категория

1.

Федорова Вера Михайловна

учитель русского языка и литературы

МОУ Магнитная СОШ

30 лет,

12 разряд