Реферат: Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках английского языка с использованием икт

Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках английского языка с использованием ИКТ


Информатизация образования – процесс обеспечения сферы образования методологией и практикой разработки оптимального использования современных информационно-коммуникативных технологий, ориентированных на реализацию психолого-педагогических целей обучения и воспитания.

На современном этапе обучения все более ярко проявляются недостатки традиционного обучения:

усредненный общий темп изучения материала;

единый усредненный объем знаний, усвоенный учениками;

большой вес знаний, полученных через преподавателей;

преобладание словесных методов;

большая нагрузка на память.

ИКТ позволяют детям определить свой темп работы на уроках. Применение в учебном процессе активных методов обучения позволяет совершенствовать учебный процесс и вовлекать каждого ученика в активный познавательный процесс, применяя на практике роль этих знаний.

К современным образовательным технологиям относятся:

технология полного усвоения знаний

технология разноуровневого обучения

технология коллективного взаимообучения

технология модульного обучения

технология проектной деятельности.

ИКТ позволяют наиболее эффективно реализовать возможности в новых педагогических технологиях.

Где и как можно использовать ИКТ в образовательном процессе?

- практические занятия

- лабораторные работы

- педагогическая контроль.

Любой педагог должен обладать ИКТ-компетентности. Он должен уметь:

избирательно использовать ИКТ-ресурсы в профессиональной деятельности;

иметь полное представление об имеющихся медио ресурсах и образовательных ресурсах в интернете;

уметь избирательно применять в профессиональной деятельности различные модели ИКТ в учебном процессе в зависимости от реального оснащения образовательного учреждения.

ИКТ представляют учителю большие возможности для получения любого рода информации, что может сделать урок увлекательным, а сам процесс подготовки учителя к занятиям более быстрым и эффективным.

С понятием ИКТ тесно связано другое понятие – ЦОР (цифровые образовательные ресурсы) – это представленные в цифровой форме графические изображения, видеофрагменты, статические и динамические модели, объекты виртуальной реальности и интерактивного моделирования, картографические материалы, звукозаписи, символьные объекты и деловая графика, текстовые документы и иные учебные материалы, необходимые для организации учебного процесса.

Использование ЦОР позволяет активизировать индивидуальные личностные качества усвоения материала учениками.

Педагогам необходимо изменить свое отношение к ИКТ. Это жизнь, это необходимость, это цель, к которой нужно стремиться.

Учащиеся на уроках и во внеурочное время активно пользуются компьютерами, могут найти необходимую информацию, систематизировать ее и применять в учебной деятельности.

Ребята в течение ряда лет работают над созданием проектов по темам «Праздники США», «Все о Великобритании», «Писатели Америки» и др. Разыскивая материал, они опираются на тексты страноведческого характера, выходят в Интернет.

Применение ИКТ технологий позволяет учителю меньше времени тратить на подготовку к уроку или внеклассному мероприятию, создает условия для эффективной реализации прогрессивных психолого-педагогических методик, повышает уровень профессиональной культуры педагога; развивает плодотворное сотрудничество с учащимися. Дает возможности для самореализации и самоутверждения, создает предпосылки для тиражирования собственного педагогического опыта.