Реферат: Цифровых Образовательных Ресурсов Поурочный план занятий № урок

Информатика и ИКТ. 9 класс Планирование обучения с использованием комплекта Цифровых Образовательных Ресурсов


Поурочный план занятий

№ урока

Тема урока

Практические

работы

Разделы учебника

1

Компьютерные сети: виды, структура, принципы функционирования. Аппаратное и программное обеспечение работы глобальных компьютерных сетей. Скорость передачи данных.




§ § 1, 3

2




Работа в локальной сети компьютерного класса в режиме обмена файлами

§ 1,

3

Электронная почта, телеконференции, обмен файлами




§ 2

4




Работа с электронной почтой

§ 2

5

Интернет Служба World Wide Web. Способы поиска информации в Интернете




§ § 4, 5

6




Работа с WWW: использование URL-адреса и гиперссылок, сохранение информации на локальном диске. Приобретаемые умения и навыки:

§ 4

7

Поиск информации в Интернете с использованием поисковых систем




§ 5

8




Создание простейшей Web-страницы с использованием текстового редактора

§ 5

9




Итоговая практическая работа по теме «Интернет»

§ § 4, 5

10

Итоговое тестирование по теме «Передача информации в компьютерных сетях»




§ § 1 - 5

11

Понятие модели. Назначение и свойства моделей. Графические информационные модели




§ § 6, 7

12

Табличные модели.




§ 8

13

Информационное моделирование на компьютере




§ 9

14




Проведение компьютерных экспериментов с математической и имитационной моделью

§ 9

15

Итоговое тестирование по теме «Информационное моделирование».




§ §6 - 9

16

Понятие базы данных и информационной системы. Реляционные базы данных




§ 10

17

Назначение СУБД.

Работа с готовой базой данных: добавление, удаление и редактирование записей в режиме таблицы.

§ 11

18

Проектирование однотабличной базы данных. Форматы полей.




§ 12

19




Проектирование однотабличной базы данных и создание БД на компьютере

§ 12

20

Условия поиска информации, простые логические выражения




§ 13

21




Формирование простых запросов к готовой базе данных

§ 13

22

Логические операции. Сложные условия поиска




§ 14

23




Формирование сложных запросов к готовой базе данных

§ 14

24

Сортировка записей, простые и составные ключи сортировки




§ 15

25




Использование сортировки, создание запросов на удаление и изменение

§ 15

26




Итоговая работа по базам данных

§ §10 - 15

27

Итоговый тест по теме «Хранение и обработка информации в базах данных».




§ §10 - 15

28

Двоичная система счисления. Представление чисел в памяти компьютера




§ 16

29

Представление чисел в памяти компьютера




§ 17

30

Табличные расчёты и электронные таблицы. Структура электронной таблицы. Данные в электронной таблице: числа, тексты, формулы. Правила заполнения таблиц .




§ §18, 19

31




Работа с готовой электронной таблицей: добавление и удаление строк и столбцов, изменение формул и их копирование.

§ §18, 19

32

Абсолютная и относительная адресация. Понятие диапазона. Встроенные функции. Сортировка таблицы




§ 20

33




Использование встроенных математических и статистических функций. Сортировка таблиц

§ 20

34

Деловая графика. Логические операции и условная функция. Абсолютная адресация. Функция времени.




§ §21, 22

35




Построение графиков и диаграмм. Использование логических функций и условной функции. Использование абсолютной адресации.

§ §21, 22

36

Математическое моделирование с использованием электронных таблиц. Имитационные модели




§ §23, 24

37

Итоговый тест по теме «Табличные вычисления на компьютере».




§ § 16 - 24

38

Кибернетическая модель управления. Управление без обратной связи. Понятие алгоритма и его свойства. Исполнитель алгоритмов: назначение, среда, система команд, режимы работы.




§ § 25, 27, 28

39




Работа с учебным исполнителем алгоритмов: построение линейных алгоритмов. Выполнение практического задания.

§ 28

40

Вспомогательные алгоритмы. Метод последовательной детализации и сборочный метод.




§ 29

41




Работа с учебным исполнителем алгоритмов: использование вспомогательных алгоритмов. Выполнение практического задания.

§ 29

42

Управление с обратной связью. Язык блок-схем. Использование циклов с предусловием




§ §26, 30

43




Работа с циклами. Выполнение практического задания

§ 30

44

Ветвления. Использование двухшаговой детализации




§ 31

45




Использование метода последовательной детализации для построения алгоритма. Использование ветвлений

§ 31

46




Зачётное задание по алгоритмизации.

§ § 25 - 31

47

Тест по теме «Управление и алгоритмы»







48

Алгоритмы работы с величинами: константы, переменные, основные типы, присваивание, ввод и вывод данных




§ §32, 33

49

Возникновение и назначение языка Паскаль. Структура программы на языке Паскаль. Операторы ввода, вывода, присваивания. Линейные вычислительные алгоритмы.




§ §34, 35

50




Работа с готовыми программами на языке Паскаль: отладка, выполнение, тестирование. Разработка линейных алгоритмов. Выполнение практического задания .

§ 35

51

Оператор ветвления




§ §36, 37

52




Разработка программы на языке Паскаль с использованием операторов ввода, вывода, присваивания и простых ветвлений.

§ 38

53

Логические операции на Паскале

Разработка программы на языке Паскаль с использованием оператора ветвления и логических операций

§ §37, 38

54

Циклы на языке Паскаль




§ §39, 40

55




Разработка программ c использованием цикла с предусловием

§39

56

Одномерные массивы в Паскале




§ §41, 42

57




Разработка программ обработки одномерных массивов

§ §41, 42

58

Понятие случайного числа. Датчик случайных чисел в Паскале. Поиск чисел в массиве

Разработка программы поиска числа в случайно сформированном массиве

§ 43

59

Тест по теме «Программное управление работой компьютера».




§ § 32 - 43

60

Предыстория информационных технологий. История чисел и систем счисления




§ §44, 45

61

История ЭВМ и ИКТ




§ § 45 - 47

62

Основы социальной информатики




§ §48, 49

63

Тест по теме «Информационные технологии и общество»




§ 44 - 49

64

Подготовка к итоговому тестированию по курсу 9 кл




^ Учебник 9 кл.

65

Итоговое тестирование по курсу 9 класса




Учебник 9 кл.



^ Поурочное планирование занятий


Урок 1

Теория. Компьютерные сети: виды, структура, принципы функционирования. Аппаратное и программное обеспечение работы глобальных компьютерных сетей. Скорость передачи данных.

Изучаемые вопросы:

Понятие компьютерной сети.

Назначение и принципы функционирования локальных компьютерных сетей.

Назначение и принципы функционирования глобальных компьютерных сетей.

Технические средства глобальной сети: компьютер-сервер, линии связи, терминал абонента, модем.

Программное обеспечение работы глобальной сети: протоколы, сетевые операционные системы, технология клиент-сервер.

Скорость передачи данных по компьютерным сетям.


Используемые ЦОР

№ ЦОР п/п

Название ЦОР

Учебный тип ЦОР

Формат

Назначение ЦОР

1

Логическая схема понятий по теме: «Компьютерные сети»

Структурированный список

pps

Системное представление основных понятий раздела, используемое учителем при объяснении материала

49

Устройство компьютерных сетей

Слайд

pps

Демонстрация к лекции. Материал для самостоятельной работы учащихся

50

Локальные сети

Слайд

pps

Демонстрация к лекции. Материал для самостоятельной работы учащихся

51

Глобальные сети

Слайд

pps

Демонстрация к лекции. Материал для самостоятельной работы учащихся

52

Модели различных конфигураций локальной сети

Слайд

pps

Демонстрация к лекции. Материал для самостоятельной работы учащихся

64

Аппаратное и программное обеспечение сетей

Слайд

pps

Демонстрация к лекции. Материал для самостоятельной работы учащихся

65

Технические средства глобальной сети

Слайд

pps

Демонстрация к лекции. Материал для самостоятельной работы учащихся

66

Программное обеспечение сетевых услуг

Слайд

pps

Демонстрация к лекции. Материал для самостоятельной работы учащихся

54

Домашнее задание № 1

Упражнения для самостоятельной работы

rtf

Бланк-задание. Фрагмент рабочей тетради. Закрепление знаний; формирование умений.



^ Урок 2

Практика. Работа в локальной сети компьютерного класса в режиме обмена файлами.

Приобретаемые умения и навыки:

Создание и отмена общего доступа к отдельной папке локального диска (если есть возможность).

Получение доступа к ресурсам других рабочих станций и сервера (работа с сетевым окружением).

Создание и отключение сетевого диска.

Копирование данных по локальной сети на другую рабочую станцию.


Используемые ЦОР

№ ЦОР п/п

Название ЦОР

Учебный тип ЦОР

Формат

Назначение ЦОР

53

Практическое задание № 1

Упражнения для самостоятельной работы

rtf

Индивидуальное задание на работу в локальной сети компьютерного класса



^ Урок 3

Теория. Электронная почта, телеконференции, обмен файлами.

Изучаемые вопросы:

Назначение электронной почты.

Основные понятия при работе с электронной почтой: почтовый ящик, электронное письмо, электронный адрес.

Структура электронного письма.

Понятие телеконференции.

Файловые архивы и FTP-серверы.


Используемые ЦОР

№ ЦОР п/п

Название ЦОР

Учебный тип ЦОР

Формат

Назначение ЦОР

1

Логическая схема понятий по теме: «Компьютерные сети»

Структурированный список

pps

Системное представление основных понятий раздела, используемое учителем при объяснении материала

55

Электронная почта

Слайд

pps

Демонстрация к лекции. Материал для самостоятельной работы учащихся

56

Телеконференции

Слайд

pps

Демонстрация к лекции. Материал для самостоятельной работы учащихся

57

Услуги компьютерных сетей

Слайд

pps

Демонстрация к лекции. Материал для самостоятельной работы учащихся

58

Домашнее задание № 2

Упражнения для самостоятельной работы

rtf

Бланк-задание. Фрагмент рабочей тетради. Закрепление знаний; формирование умений.



Урок 4

Практика. Работа с электронной почтой.

Приобретаемые умения и навыки:

Создание сообщения.

Присоединение файла к письму.

Отправка и получение сообщений.

Сохранение присоединённого файла на диске.

Удаление корреспонденции.


Используемые ЦОР

№ ЦОР п/п

Название ЦОР

Учебный тип ЦОР

Формат

Назначение ЦОР

59

Окно почтовой программы Outlook Express


Слайд (интерактивный)

swf

Интерактивный справочник по ИКТ для самостоятельной работы учащихся

60

Чтение почты в Outlook Express


Слайд (интерактивный)

swf

Интерактивный справочник по ИКТ для самостоятельной работы учащихся

61

Создание и передача сообщения в Outlook Express

Слайд (интерактивный)

swf

Интерактивный справочник по ИКТ для самостоятельной работы учащихся

62

Адресная книга в Outlook Express

Слайд (интерактивный)

swf

Интерактивный справочник по ИКТ для самостоятельной работы учащихся

63

Практическое задание № 2

Упражнения для самостоятельной работы

rtf

Индивидуальное задание на работу с электронной почтой



^ Урок 5

Теория. Интернет Служба World Wide Web. Способы поиска информации в Интернете.

Изучаемые вопросы:

Что такое Интернет.

Основные понятия при работе с WWW: Web-сервер, Web-страница, Web-сайт.

Гиперссылки и гипермедиа.

Понятие браузера

Способы поиска информации в Internet.

Поисковые системы.

Язык запросов поисковой системы.

Используемые ЦОР

№ ЦОР п/п

Название ЦОР

Учебный тип ЦОР

Формат

Назначение ЦОР

1

Логическая схема понятий по теме: «Компьютерные сети»

Структурированный список

pps

Системное представление основных понятий раздела, используемое учителем при объяснении материала

67

Интернет и Всемирная паутина

Слайд (интерактивный)

pps

Демонстрация к лекции. Материал для самостоятельной работы учащихся

68

Пакетная передачи данных в Интернете

Слайд-шоу


swf

Демонстрационный имитатор

75

Организация поиска информации в сети Интренет

Слайд

pps

Демонстрация к лекции. Материал для самостоятельной работы учащихся

76

Язык запросов поисковой системы

Слайд

pps

Демонстрация к лекции. Материал для самостоятельной работы учащихся

74

Домашнее задание № 3

Упражнения для самостоятельной работы

rtf

Бланк-задание. Фрагмент рабочей тетради. Закрепление знаний; формирование умений.


^ Урок 6

Практика. Работа с WWW: использование URL-адреса и гиперссылок, сохранение информации на локальном диске. Приобретаемые умения и навыки:

Загрузка Web-страницы с указанного URL-адреса.

Навигация по Web-страницам сайта с использованием гиперссылок.

Сохранение Web-страниц на локальном диске и их просмотр.

Использование панели инструментов браузера (кнопки «Стоп», «Обновить», «Назад», «Вперёд»).


Используемые ЦОР

№ ЦОР п/п

Название ЦОР

Учебный тип ЦОР

Формат

Назначение ЦОР

69

Окно браузера Internet Explorer

Слайд (интерактивный)

swf

Интерактивный справочник по ИКТ для самостоятельной работы учащихся

70

Ввод и сохранение адресов Internet Explorer

Слайд (интерактивный)

swf

Интерактивный справочник по ИКТ для самостоятельной работы учащихся

71

Домашняя страница Internet Explorer

Слайд (интерактивный)

swf

Интерактивный справочник по ИКТ для самостоятельной работы учащихся

72

Навигация по web-страницам в Internet Explorer

Слайд (интерактивный)

swf

Интерактивный справочник по ИКТ для самостоятельной работы учащихся

73

Практическое задание № 3

Упражнения для самостоятельной работы

rtf

Индивидуальное задание на работу с сайтами Интернета по известным адресам



^ Урок 7

Практика. Поиск информации в Интернете с использованием поисковых систем.

Приобретаемые умения и навыки:

Использование тематических каталогов для поиска информации.

Поиск информации с использованием ключевых слов.

Использование языка запросов поисковой системы.

Используемые ЦОР

№ ЦОР п/п

Название ЦОР

Учебный тип ЦОР

Формат

Назначение ЦОР

77

Работа поисковой системы в Интернете

Слайд

(интерактивный)

swf

Демонстрационный имитатор

78

Практическое задание № 4

Упражнения для самостоятельной работы

rtf

Индивидуальное задание на поиск данных с помощью поискового сервера

8

Кроссворд по теме: «Компьютерные сети»

Упражнение для самостоятельной работы

xls

Самопроверка учениками освоения системы понятий изученной темы



^ Урок 8

Практика. Создание простейшей Web-страницы с использованием текстового редактора.

Приобретаемые умения и навыки:

Создание текстового содержания страницы.

Добавление графических элементов.

Создание гиперссылок.

Сохранение созданных страниц в Web-формате и проверка их работы.


Используемые ЦОР

№ ЦОР п/п

Название ЦОР

Учебный тип ЦОР

Формат

Назначение ЦОР

79

Практическое задание № 5

Упражнения для самостоятельной работы

rtf

Индивидуальное задание на создание простейшей Web - страницы

15

Тренировочный тест к главе 1 «Передача информации в компьютерных сетях»

Упражнения для самостоятельной работы

swf

Самоконтроль по теме: «Компьютерные сети». Подготовка к итоговому тестированию.



^ Урок 9

Практика. Итоговая практическая работа по теме «Интернет»

Используемые ЦОР

№ ЦОР п/п

Название ЦОР

Учебный тип ЦОР

Формат

Назначение ЦОР

80

Практическое задание № 6

Упражнения для самостоятельной работы

rtf

Комплексное задание на работу в Интернете


Урок 10. Итоговое тестирование по теме «Передача информации в компьютерных сетях»

Используемые ЦОР

№ ЦОР п/п

Название ЦОР

Учебный тип ЦОР

Формат

Назначение ЦОР

16

Итоговый тест к главе 1 «Передача информации в компьютерных сетях»

Экзамен

swf

Многовариантная генерация тестов для итогового контроля по теме «Компьютерные сети»


^ Урок 11

Теория. Понятие модели. Назначение и свойства моделей. Графические информационные модели.

Изучаемые вопросы:

Модель – упрощённое подобие реального объекта.

Натурные и информационные модели.

Понятие моделирования и формализации.

Карта как информационная модель.

Чертежи, схемы и графики – примеры графических информационных моделей.

Используемые ЦОР

№ ЦОР п/п

Название ЦОР

Учебный тип ЦОР

Формат

Назначение ЦОР

2

Логическая схема понятий по теме «Информационное моделирование»

Структурированный список

pps

Системное представление основных понятий раздела, используемое учителем при объяснении материала

81

Моделирование натурное и информационное

Слайд

pps

Демонстрация к лекции. Материал для самостоятельной работы учащихся

82

Классификация моделей

Слайд

pps

Демонстрация к лекции. Материал для самостоятельной работы учащихся

83

Типы информационных моделей

Слайд

pps

Демонстрация к лекции. Материал для самостоятельной работы учащихся

84

Примеры графических моделей

Слайд

pps

Демонстрация к лекции. Материал для самостоятельной работы учащихся

85

Интерактивный задачник, раздел «Графические модели»

Упражнения для самостоятельной работы

swf

Отработка навыков в умении извлекать информацию из графических моделей (схем, чертежей, карт и пр.)

86

Домашнее задание № 4

Упражнения для самостоятельной работы

rtf

Бланк-задание. Фрагмент рабочей тетради. Закрепление знаний; формирование умений.



Урок 12

Теория. Табличные модели.

Изучаемые вопросы:

Таблицы типа «объект-свойство».

Таблица типа «объект-объект».

Двоичные матрицы.


Используемые ЦОР

№ ЦОР п/п

Название ЦОР

Учебный тип ЦОР

Формат

Назначение ЦОР

2

Логическая схема понятий по теме «Информационное моделирование»

Структурированный список

pps

Системное представление основных понятий раздела, используемое учителем при объяснении материала

87

Примеры табличных моделей

Слайд

pps

Демонстрация к лекции. Материал для самостоятельной работы учащихся

88

Интерактивный задачник, раздел «Табличные модели»

Упражнения для самостоятельной работы

swf

Отработка навыков в умении извлекать информацию из табличных моделей

89

Домашнее задание № 5

Упражнения для самостоятельной работы

rtf

Бланк-задание. Фрагмент рабочей тетради. Закрепление знаний; формирование умений.


^ Урок 13

Теория. Информационное моделирование на компьютере.

Изучаемые вопросы:

Разновидности компьютерных моделей.

Компьютерная математическая модель и вычислительный эксперимент.

Имитационное моделирование.


Используемые ЦОР

№ ЦОР п/п

Название ЦОР

Учебный тип ЦОР

Формат

Назначение ЦОР

2

Логическая схема понятий по теме «Информационное моделирование»

Структурированный список

pps

Системное представление основных понятий раздела, используемое учителем при объяснении материала

90

Типы компьютерных моделей

Слайд

pps

Демонстрация к лекции. Материалдля самостоятельной работы учащихся

91

Полет снаряда, выпущенного из пушки

модель

swf

Демонстрация к лекции. Интерактивное средство для самостоятельной работы учащихся

92

Имитационная модель: очередь с одним продавцом

модель

swf

Демонстрация к лекции. Интерактивное средство для самостоятельной работы учащихся

93

Домашнее задание № 6

Упражнения для самостоятельной работы

rtf

Бланк-задание. Фрагмент рабочей тетради. Закрепление знаний; формирование умений.

9

Кроссворд по теме: «Информационное моделирование»

Упражнение для самостоятельной работы

xls

Самопроверка учениками освоения системы понятий изученной темы


^ Урок 14

Практика. Проведение компьютерных экспериментов с математической и имитационной моделью.


Используемые ЦОР

№ ЦОР п/п

Название ЦОР

Учебный тип ЦОР

Формат

Назначение ЦОР

94

Практическое задание № 7

Упражнения для самостоятельной работы

rtf

Проведение экспериментов с демоверсиями моделей

17

Тренировочный тест к главе 2 «Информационное моделирование»

Упражнения для самостоятельной работы

swf

Самоконтроль по теме: «Моделирование». Подготовка к итоговому тестированию.



^ Урок 15

Тестирование. Итоговое тестирование по теме «Информационное моделирование».

Используемые ЦОР

№ ЦОР п/п

Название ЦОР

Учебный тип ЦОР

Формат

Назначение ЦОР

18

Итоговый тест к главе 2 «Информационное моделирование»

Экзамен

swf

Многовариантная генерация тестов для итогового контроля по темам «Компьютерные сети. Информационное моделирование»



^ Урок 16

Теория. Понятие базы данных и информационной системы. Реляционные базы данных.

Изучаемые вопросы:

Понятие базы данных и информационной системы.

Реляционные базы данных, понятие поля и записи.

Первичный ключ базы данных.

Понятие типа поля (числовой, символьный, логический, дата).

Используемые ЦОР

№ ЦОР п/п

Название ЦОР

Учебный тип ЦОР

Формат

Назначение ЦОР

3

Логическая схема понятий по теме: «СУБД и базы данных»

Структурированный список

pps

Системное представление основных понятий раздела, используемое учителем при объяснении материала

95

Базы данных и информационные системы

Слайд

pps

Демонстрация к лекции. Материал для самостоятельной работы учащихся

96

Реляционные базы данных

Слайд

pps

Демонстрация к лекции. Материал для самостоятельной работы учащихся

97

Первичный ключ БД

Слайд

pps

Демонстрация к лекции. Материал для самостоятельной работы учащихся

98

Типы полей в реляционных БД

Слайд

pps

Демонстрация к лекции. Материал для самостоятельной работы учащихся

99

Интерактивный задачник, раздел «Реляционные структуры данных»

Упражнения для самостоятельной работы

swf

Решение задач на отработку основных понятий реляционной организации данных

100

Домашнее задание № 7

Упражнения для самостоятельной работы

rtf

Бланк-задание. Фрагмент рабочей тетради. Закрепление знаний; формирование умений.



^ Урок 17

Теория. . Назначение СУБД.

Назначение СУБД.

Открытие базы данных.

Практика. Работа с готовой базой данных: добавление, удаление и редактирование записей в режиме таблицы.

Приобретаемые умения и навыки:

Открытие готовой базы данных.

Просмотр данных в режиме таблицы.

Редактирование записей.

Добавление и удаление записей.

Используемые ЦОР

№ ЦОР п/п

Название ЦОР

Учебный тип ЦОР

Формат

Назначение ЦОР

101

Назначение СУБД

Слайд

pps

Демонстрация к лекции. Материал для самостоятельной работы учащихся

102

Режимы работы СУБД

Слайд

pps

Демонстрация к лекции. Материал для самостоятельной работы учащихся

103

Интерфейс и система команд гипотетической СУБД

Слайд

pps

Демонстрация к лекции. Материал для самостоятельной работы учащихся

104

Основные объекты базы данных в СУБД Access


Слайд (интерактивный)

swf

Интерактивный справочник по ИКТ для самостоятельной работы учащихся

105

Окно базы данных в СУБД Access


Слайд (интерактивный)

swf

Интерактивный справочник по ИКТ для самостоятельной работы учащихся

106

Основные типы данных в СУБД Access

Слайд (интерактивный)

swf

Интерактивный справочник по ИКТ для самостоятельной работы учащихся

107

Практическое задание № 8

Упражнения для самостоятельной работы

rtf, mdb

Отработка навыков открытия, просмотра и редактирования готовой БД


Урок 18

Теория. Проектирование однотабличной базы данных. Форматы полей.

Изучаемые вопросы:

Форматы полей.

Создание новой базы данных.

Проектирование структуры базы данных на основе имеющейся информации.


Используемые ЦОР

№ ЦОР п/п

Название ЦОР

Учебный тип ЦОР

Формат

Назначение ЦОР

3

Логическая схема понятий по теме: «СУБД и базы данных»

Структурированный список

pps

Системное представление основных понятий раздела, используемое учителем при объяснении материала

108

Типы и форматы полей в СУБД

Слайд

pps

Демонстрация к лекции. Материал для самостоятельной работы учащихся

109

Порядок создания и заполнения БД

Слайд

pps

Демонстрация к лекции. Материал для самостоятельной работы учащихся

115

Домашнее задание № 8

Упражнения для самостоятельной работы

rtf

Бланк-задание. Фрагмент рабочей тетради. Закрепление знаний; формирование умений.


^ Урок 19

Практика. Проектирование однотабличной базы данных и создание БД на компьютере.

Приобретаемые умения и навыки:

Проектирование структуры однотабличной базы данных.

Определение первичного ключа таблицы.

Создание новой базы данных.

Создание структуры таблицы.

Создание первичного ключа.

Редактирование структуры таблицы (добавление, удаление и редактирование полей).

Создание запросов для вывода отдельных полей на экран.

Создание формы с помощью Мастера форм.

Просмотр данных с помощью формы.

Редактирование, удаление и добавление данных с помощью форм.


Используемые ЦОР

№ ЦОР п/п

Название ЦОР

Учебный тип ЦОР

Формат

Назначение ЦОР

110

Создание таблиц в режиме конструктора таблиц в СУБД Access


Слайд-шоу

swf

Интерактивный справочник по ИКТ для самостоятельной работы учащихся

111

Установка связей между таблицами в СУБД Access


Слайд-шоу

swf

Интерактивный справочник по ИКТ для самостоятельной работы учащихся

112

Ввод и просмотр данных в режиме таблицы в СУБД Access


Слайд (интерактивный)

swf

Интерактивный справочник по ИКТ для самостоятельной работы учащихся

113

Ввод и редактирование данных через формы в СУБД Access


Слайд (интерактивный)

swf

Интерактивный справочник по ИКТ для самостоятельной работы учащихся

114

Практическое задание № 9

Упражнения для самостоятельной работы

rtf

Отработка навыков по созданию и заполнению базы данных


Урок 20

Теория. Условия поиска информации, простые логические выражения.

Изучаемые вопросы:

Понятие логического выражения.

Операции отношения.

Запросы на выборку с использованием простых логических выражений.


Используемые ЦОР

№ ЦОР п/п

Название ЦОР

Учебный тип ЦОР

Формат

Назначение ЦОР

3

Логическая схема понятий по теме: «СУБД и базы данных»

Структурированный список

pps

Системное представление основных понятий раздела, используемое учителем при объяснении материала

116

Структура команды выбора

Слайд

pps

Демонстрация к лекции. Материал для самостоятельной работы учащихся

117

Простое логическое выражение – условие выбора

Слайд (интерактивный)

pps

Демонстрация к лекции. Материал для самостоятельной работы учащихся

118

Интерактивный задачник, раздел «Поиск данных в БД»

Упражнения для самостоятельной работы

swf

Решение задач на отработку использования простых условий поиска данных

121

Домашнее задание № 9

Упражнения для самостоятельной работы

rtf

Бланк-задание. Фрагмент рабочей тетради. Закрепление знаний; формирование умений.


^ Урок 21

Практика. Формирование простых запросов к готовой базе данных.

Приобретаемые умения и навыки:

Формирование простых запросов на выборку к готовой базе данных.

Просмотр результатов выполнения запроса

Формирование простых запросов на удаление и их выполнение.

Формирование простых запросов на обновление и их выполнение.

Используемые ЦОР

№ ЦОР п/п

Название ЦОР

Учебный тип ЦОР

Формат

Назначение ЦОР

119

Типы запросов к базе данных в СУБД Access

Слайд (интерактивный)

swf

Интерактивный справочник по ИКТ для самостоятельной работы учащихся

120

Создание запроса на выборку в режиме конструктора запросов в СУБД Access

Слайд-шоу

swf

Интерактивный справочник по ИКТ для самостоятельной работы учащихся

122

Практическое задание № 10

Упражнения для самостоятельной работы

rtf

Отработка навыков по созданию запросов на выборку с простыми условиями поиска



^ Урок 22

Теория. Логические операции. Сложные условия поиска.

Изучаемые вопросы:

Логические операции: логическое умножение, логическое сложение, отрицание.

Приоритеты логических операций.

Формирование сложных условий поиска.

Используемые ЦОР

№ ЦОР п/п

Название ЦОР

Учебный тип ЦОР

Формат

Назначение ЦОР

3

Логическая схема понятий по теме: «СУБД и базы данных»

Структурированный список

pps

Системное представление основных понятий раздела, используемое учителем при объяснении материала

123

Условия выбора и сложные логические выражения

Слайд (интерактивный)

pps

Демонстрация к лекции. Материал для самостоятельной работы учащихся

124

Интерактивный задачник, раздел «Логические выражения в запросах»

Упражнения для самостоятельной работы

swf

Решение задач на отработку использования сложных логических выражений

125

Домашнее задание № 10

Упражнения для самостоятельной работы

rtf

Бланк-задание. Фрагмент рабочей тетради. Закрепление знаний; формирование умений.



^ Урок 23

Практика. Формирование сложных запросов к готовой базе данных.

Приобретаемые умения и навыки:

Формирование запросов с использованием логических операций.

Создание вычисляемых полей.


Используемые ЦОР

№ ЦОР п/п

Название ЦОР

Учебный тип ЦОР

Формат

Назначение ЦОР

126

Практическое задание № 11

Упражнения для самостоятельной работы

rtf

Отработка навыков по реализации запросов на выборку со сложными условиями поиска



Урок 24

Теория. Сортировка записей, простые и составные ключи сортировки.

Изучаемые вопросы:

Понятие ключа сортировки.

Составной ключ сортировки.

Запросы на добавление и удаление записей


Используемые ЦОР

№ ЦОР п/п

Название ЦОР

Учебный тип ЦОР

Формат

Назначение ЦОР

3

Логическая схема понятий по теме: «СУБД и базы данных»

Структурированный список

pps

Системное представление основных понятий раздела, используемое учителем при объяснении материала

127

Сортировка записей в базе данных

Слайд (интерактивный)

pps

Демонстрация к лекции. Материал для самостоятельной работы учащихся

128

Создание запросов на добавление, удаление, обновление в СУБД Access


Слайд (интерактивный)

swf

Интерактивный справочник по ИКТ для самостоятельной работы учащихся

129

Создание отчетов в СУБД Access


Слайд (интерактивный)

swf

Интерактивный справочник по ИКТ для самостоятельной работы учащихся

131

Домашнее задание № 11

Упражнения для самостоятельной работы

rtf

Бланк-задание. Фрагмент рабочей тетради. Закрепление знаний; формирование умений.

19

Тренировочный тест к главе 3 «Хранение и обработка информации в базах данных»


Упражнения для самостоятельной работы

swf

Самоконтроль по теме: «Хранение и обработка информации в базах данных»

Подготовка к итоговому тестированию.

10

Кроссворд по теме: «СУБД и базы данных»

Упражнение для самостоятельной работы

xls

Самопроверка учениками освоения системы понятий изученной темы


^ Урок