Реферат: Рекомендации по выполнению заданий, оценка уэ-0

Модуль №3. Болезни органов дыхания и их предупреждение.

№ учебного элемента

Учебный материал с указанием заданий

Рекомендации по выполнению заданий, оценка

УЭ-0

Цель: знать воздушно- капельный механизм зараже­ния инфекционными заболеваниями орга­нов дыхания (грипп и туберкулез), меры предупреждения заболева­ний органов дыхания, действие курения на органы дыхания; уметь приводить доказательства (аргументация) необ­ходимости соблюдения мер профилактики легоч­ных заболеваний, борьбы с табакокурением. овладевать умениями находить в учебной и научно-популярной лите­ратуре информацию об инфекционных заболева­ниях, оформлять ее в виде рефератов, докладов; осваивать приемы оказания первой помощи при отравлении угарным газом, спасении утопающего.

^ На выполнение 1 минута.

Внимательно прочитайте цель урока

УЭ-1

Проверка домашнего задания

Входной контроль

Цель: проверить, как усвоен учебный материал на уровне умения выделять существенные признаки процессов ды­хания и газообмена

Задание. Подпишите рисунки:




Рис. 1 __________ Рис.2 _________ Рис.3 _________




Рис. 4 ___________ Рис. 5 _________ Рис 6 ________ Рис. 7___________


^ На выполнение 5 минуты.

Индивидуальная самостоятельная работа.

Задание выполняйте в тетради

Образец ответа:

Рис. 1 Газообмен в лёгких

Рис. 2 ….


Выполненное задание оценивается учителем при проверке тетради.

УЭ-2

Изучение нового материала


Цель: изучить приемы оказания первой помощи при спасении утопающего

Задание 1. Рассмотрите данные рисунки и, прочитав статью «Искусственное дыхание» §31 на с.123-124, определите последовательность оказания помощи утонувшему. Образец записи: 4,1,5,3, …




А


Б


Рис. 1 Помощь утопающему Рис. 2 Искусственное дыхание и непрямой

массаж сердца

1. Провести искусственное дыхание: вдувать воздух в накрытый носовым платком рот пострадавшего, зажимая нос (примерно 16 раз в минуту) как показано на рисунке 2 А

2. Положить пострадавшего на спину, освободив его шею, грудь и живот от давящих частей одежды.

3. Под лопатки пострадавшего подложить какой-нибудь мягкий свёрток, запрокинуть голову, выдвинув вперёд нижнюю челюсть.

4. Удалить воздух из воздухоносных путей и лёгких пострадавшего как показано на рисунке 1

5. Если сердце пострадавшего не бьётся, то надо сочетать искусственное дыхание с непрямым массажем сердца: после 1 вдувания производить 4-5 быстрых толчкообразных надавливаний на нижнюю треть грудины в направлении перпендикулярном позвоночнику как показано на рисунке 2 Б

6. Прекратить оказание первой помощи, если у пострадавшего сузились зрачки, порозовела кожа, появился пульс, и он стал самостоятельно дышать, придя в сознание

^ На выполнение 8 минут


Ответ проверьте по эталону (зелёный лист в конверте с дополнительными материалами)

Критерии оценки: 0 ошибок - «5»; 1 ошибка - «4»; 2 ошибки – «3»; 3 и более ошибок - «2»


Результаты занесите в лист учёта контроля.





Цель: рассмотреть воздушно- капельный механизм зараже­ния инфекционными заболеваниями орга­нов дыхания, познакомиться с болезнями органов дыхания и причинами, их вызывающими.

Задание № 2 Составьте по рисунку рассказ о передаче возбудителей инфекционных заболеваний воздушно-капельным путём от больного человека к здоровому (устно).







^ На выполнение 4 минут


Самооценка работы по выполнению заданий (2-5 баллов)


Результаты занесите в лист учёта контроля.


Задание № 3 Ознакомьтесь с содержание схемы и запомните данную в ней информацию о факторах, вызывающих заболевания органов дыхания и их названия. При выполнении домашнего задания в тексте § внимательно прочитайте о гриппе и туберкулёзе, обратите внимание на информацию о влиянии курения на органы дыхания.





^ На выполнение 5 минут


Самооценка работы по выполнению задания (2-5 баллов).


Результаты занесите в лист учёта контроля.


УЭ-3

Закрепление изученного материала. Выходной контроль

Цель: проверить усвоение изученного учебного материала на творческом уровне

Задание 1. Используя рисунки (Приложение 1), составьте Памятку по профилактике болезней органов дыхания и предупреждению инфекционных заболеваний, передающихся воздушно-капельным путём


Задание 2 (выполняется при наличии времени). Придумайте антирекламу курению: синквейны, четверостишия, рисунки и др.

^ На выполнение 15 минут

Работа выполняется в парах, на специальном листе в пронумерованных графах таблицы и сдаётся на проверку учителю

Работа выполняется на отдельном листе

УЭ-4

Подведение итогов урока

Подведение итогов урока

I. Прочитайте цель урока (УЭ-0)

II. Определите для себя, достигли ли вы цели урока? (да, частично, нет)

III. Запишите д/з в дневник

Прочитать § 31 (статья 2) , 32

По желанию подготовить реферат (объём 3-5 листов) об инфекционных заболеваниях органов дыхания

Подготовка к проверочной работе– Интернет-тестирование в режиме самопроверки на сайте дистанционного обучения кампании РУСАЛ по теме «Дыхание»




^ На выполнение 2 минуты.

Сдайте на проверку письменное д/з по модулю 2 (сообщение об одной из указанных болезней: горная болезнь, кессонная болезнь)





Лист учёта контроля на уроке № ____

Ф.И. ученика __________________, класс _______

УЭ-1 (выст. уч-ль)

УЭ-2

УЭ-3 (выст. уч-ль)

Общее кол-во баллов

1

2

3

Оценка






^ Последовательность оказания помощи утонувшему

4. Удалить воздух из воздухоносных путей и лёгких пострадавшего как показано на рисунке 1

2. Положить пострадавшего на спину, освободив его шею, грудь и живот от давящих частей одежды.

3. Под лопатки пострадавшего подложить какой-нибудь мягкий свёрток, запрокинуть голову, выдвинув вперёд нижнюю челюсть.

^ 1. Провести искусственное дыхание: вдувать воздух в накрытый носовым платком рот пострадавшего, зажимая нос (примерно 16 раз в минуту).

5. Если сердце пострадавшего не бьётся, то надо сочетать искусственное дыхание с непрямым массажем сердца: после 1 вдувания производить 4-5 быстрых толчкообразных надавливаний на нижнюю треть грудины в направлении перпендикулярном позвоночнику.

6. Прекратить оказание первой помощи если у пострадавшего сузились зрачки, порозовела кожа, появился пульс и он стал самостоятельно дышать, придя в сознание


Ф.И. уч-ся: ___________________________________________

ПАМЯТКА

по профилактике болезней органов дыхания и предупреждению инфекционных заболеваний, передающихся воздушно-капельным путём






1.




5.








2.




6.

9.








3.




7.









4.




8.

10.