Реферат: Тема: Ледовое побоище

Урок окружающего мира в 4 классе по УМК «Начальная школа XXI века» под ред. Н.Ф. Виноградовой

Тема: Ледовое побоище

Задачи:

Познакомить с историей Ледового побоища, расширить знания учащихся о личности Александра Невского и его роли в истории России;

Развивать исследовательские умения, внимание, учить устанавливать причинно-следственные связи;

Воспитывать чувство гордости за свой народ, интерес к родной истории.

Оборудование: компьютер, мультимедийная презентация


Ход урока

Актуализация опроных знаний.

Назовите тему четверти. (Человек – защитник своего Отечества). Зачем мы изучаем эту тему?

Вспомните, о каком историческом времени мы говорили на прошлом уроке?

2. Проверка д.з.

Какие несчастья обрушились на русскую землю? (На юге страны хозяйничали монголо-татары, а с северо-запада наступали шведы. Показ по карте.)

Какие цели преследовали шведы? (Захват территорий, чужих богатств)

Почему именно это время выбрали они для наступления? (Русь была ослаблена нашествием монголо-татар)

Кто был в это время князем новгородским? (Александр Ярославович)

Что вы о нём можете сказать? (На тот момент ему было всего 19 лет, но он уже был опытным воином, умным и образованным)

Прочитайте слова, которые сказал князь Александр. Где и при каких обстоятельствах они были сказаны? Как вы их понимаете?

Расскажите о Невской битве, используя план карту. (Индивидуальный ответ у доски)

В чём вы видите основные причины победы русских в Невской битве?

3.Тест.

Проверим ваши знания с помощью теста.

Самопроверка.

Самооценка.

Изучение нового материала.

А сейчас мы отправляемся в Великий Новгород 1242 года.

Сколько лет прошло после Невской битвы?

Внимательно послушайте, о чем говорит Александр Невский с новгородцами. (видеоролик)

Какая новая беда пришла на русскую землю?

Зачем пришли немецкие крестоносцы? (Цели: захват территорий, захват богатых новгородских земель)

Одна из целей религиозная: искоренение православия, насаждение своей религии.

Почему для нападения было выбрано именно это время?

К чему призывал новгородцев Александр Невский?

Собрав достаточно сил, Александр Невский решает дать главное сражение 5 апреля на льду Чудского озера. Как вы думаете, почему?

Просмотр анимации.

Сейчас вы просмотрите анимацию «Ледовое побоище», чтобы ответить на следующие вопросы:

Как построили свои войска крестоносцы? Почему?

Как построил свои войска Александр Невский? Почему?

Как проходила битва и чем закончилась.

Обсуждение ответов на вопросы в группах.

Ответы детей с использованием планкарты.

Почему битва вошла в историю под названием Ледовое побоище?

Ответ на этот вопрос вы найдёте в учебнике с. 134.

Какое значение имела победа русских в Ледовом побоище?

Физминутка.

Закрепление изученного. Работа в группах.

А сейчас мы будем работать в группах:

1 группа: Найти ошибки в историческом тексте

2 группа: Разгадать кроссворд

3 группа: Провести исследование

4 группа:

10. Проверка.

Недавно на первом канале проходил проект под названием «Имя России». Кого же выбрали именем России? Почему?

Роль Александра Невского в истории нашей страны трудно переоценить. Это его мудрость и самоотверженность позволили спасти нашу страну от гибели и распада.

Не зря после его смерти митрополит Кирилл сказал: «Зашло Солнце Земли русской».

11. Итог урока. Просмотр видеоролика.

Послушайте, что сказал Александр Невский после битвы на Чудском озере.

Как вы понимаете его слова?

Можно ли считать их пророческими?

Что дал вам сегодняшний урок? Какова его главная мысль? (Защита Родины – святая обязанность каждого гражданина)

Оценки за урок…

12. Д.з с.134-135, исторический портрет Александра Невского