Реферат: Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 11 классе

Календарно-тематическое планирование уроков литературы

в 11 классе

(профильный уровень)


Программа: В.В. Агеносов, А.Н. Архангельский. Русская литература XIX-XX веков. Программа для общеобразовательных учреждений. 10-11 классы. - М.: Дрофа, 2004


Учебник: Русская литература XX века. 11 кл.: Учебник для общеобразовательных учреждений: В 2ч.; под ред. В.В. Агеносова. – М.: Дрофа,2003


Количество часов: 68 (2 ч. в неделю).

РК – 5

Сочинений – 6

Тестовый контроль – 1


№

урока

Тип

урока

Тема урока

Кол-во часов

Дата

1

Лекция с элементами беседы

Русская литература ХХ в. в контексте мировой культуры


1

8.09

2

Лекция с элементами беседы

РК

Русские писатели начала ХХ в. на Кавказе

1

8.09

3

Лекция с элемен-тами беседы. Анализ поэтичес-кого текста

Поэтическое наследие И. Анненского,

М. Волошина, Ф. Сологуба, В. Ходасевича

1

15.09

4

Лекция с эле­ментами бесе­ды.

Эстетико-философская программа символистов

1

15.09

5

Лекция с эле­ментами бесе­ды. Чтение наизусть

Эволюция основных тем, мотивов и образов в лирике А. Блока.

1

22.09

6

РР

Анализ поэтического текста (по стихотворе-ниям А. Блока «Россия», «Фабрика», «О доблестях, о подвигах, о славе…»).

1

22.09

7

Коллектив­ный анализ произведения

Поэма «Двенадцать» и авторское отношение к революции

1

29.09

8

Доклады уча­щихся, эвристическая беседа

Многозначность финала поэмы А. Блока «Двенадцать» как литературоведческая проблема

1

29.09

9

Эвристическая беседа. Анализ произведения

Тема поиска смысла жизни, проблемы гордости и свободы в «Старухе Изергиль» М. Горького

1

6.10

10

Коллектив­ный анализ произведения

Черты романтизма в «Старухе Изергиль»

1

6.10

11

Лекция с элемента­ми беседы

Смысл названия, композиционные особенности «На дне» М. Горького

1

13.10

12

РР

Письменный ответ на вопрос (часть «С» ЕГЭ): «Почему пьесу М. Горького называют социально-философской драмой?»

1

13.10

13

Анализ произ­ведения, выразительное чтение

Пейзажная и философская лирика

И. Бунина («Одиночество», «Усталость», «Слово», «Вечер», «Последний шмель»)

1

20.10

14

Коллективный анализ произведения

Рассказ И. Бунина «Антоновские яблоки»: особенности художественного мира

1

20.10

15

Эвристическая бесе­да

Художественные особенности рассказа И. Бунина «Чаша жизни»

1

27.10

16

Лекция, эврис­тическая бесе­да

Мастерство Куприна-психолога в повести «Гранатовый браслет»

1

27.10

17-18

Доклады уча­щихся. Чтение наизусть.


РК

Традиции русской реалистической крестьянской поэзии 19 в. в творчестве

Н. Клюева, С. Есенина.

Пейзажная лирика ставропольских поэтов (И. Кашпуров, Г. Фатеев, В. Гнеушев)

2

10.11

19

Лекция с эле­ментами бесе­ды

Проблематика, композиция и система образов поэмы С.А. Есенина «Анна Снегина»

1

17.11

20

Лекция с эле­ментами бесе­ды

Предреволюционная и послереволюционная Россия в «Анне Снегиной»

1

17.11

21

Эвристическая беседа. Анализ поэтического текста

«Кавалерия острот» В.В. Маяковского (анализ стихотворений)

1

24.11

22

РР

Письменный ответ на вопрос (часть «С» ЕГЭ): «Какая тема находит выражение в «А вы могли бы?» В.В. Маяковского и кто из русских поэтов затрагивал подобную тему в своем творчестве»

1

24.11

23

Эвристическая беседа. Анализ поэ-тического текста. Выразительное чтение

Эстетика «отрицания» в поэме В.В. Маяковского «Облако в штанах»

1

1.12

24

Эвристическая беседа. Анализ поэтического текста

Жанровое и композиционное своеобразие поэмы В.В. Маяковского

1

1.12

25

Эвристиче­ская беседа. Выразительное чтение

Фольклорные и литературные образы и мотивы в лирике А. Ахматовой

1

8.12

26

Анализ поэтического текста

Комплексный анализ стихотворений
А. Ахматовой «Заплаканная осень, как вдова...», «Творчество», «Приморский сонет»

1

8.12

27

Эвристическая беседа. Прослушивание записи чтения произведения автором

Анализ поэмы «Реквием» через интерпретацию живого авторского слова (звуковая запись поэмы А. Ахматовой, которую читает сама поэтесса)


1

15.12

28

Анализ поэтического текста. Чтение на­изусть

Особенности поэтического стиля
М. Цветаевой («Идешь, на меня похожий…», «Рассвет на рельсах», «Куст»)

1

15.12

29-30

Лекция с эле­ментами бесе­ды. Коллективный анализ произведения

Роман Е. Замятина «Мы» (жанровые характеристики, проблематика, система образов, композиция, язык)

2

22.12

31

Лекция с эле­ментами бесе­ды.

РК

Владикавказский период жизни и творчества М.А. Булгакова

1

29.12

32

РР

Письменный ответ на вопрос (часть «С» ЕГЭ): «Жанровое своеобразие романа «Мастер и Маргарита» М. Булгакова»

1

29.12

^ II полугодие

33

Эвристическая беседа. Выразительное чтение

Любовь как высшая духовная ценность в романе М.А. Булгакова

1

12.01

34

Эвристическая беседа

Проблема добра и зла в «Мастере и Маргарите»

1

12.01

35

Доклады учащихся.

Жизнь и творчество Л.Н. Андреева

1

19.01

36

Эврис­тическая беседа. Коллектив-ный анализ произведения

Художественное своеобразие повести «Иуда Искариот»

1

19.01

37-38

Лекция с эле­ментами бесе­ды. Коллективный анализ произведения

Повесть А. Платонова «Котлован» (сатира, утопические идеи как основа сюжета повести, система персонажей, тема смерти в повести, самобытность языка и стиля писателя)

2

26.01

39

Сообщение учителя

Дискуссии в отечественном литературоведении о романе М.А. Шолохова «Тихий Дон»

1

2.02

40

Эврис­тическая беседа.

«Вечные» темы в романе М.А. Шолохова «Тихий Дон»

1

2.02

41-42

Экскурсия в музей региональной литературы и литературного краеведения СГУ

РК

Широта эпического повествования в произведениях ставропольских писателей

2

16.02

43

Лекция с эле­ментами бесе­ды. Анализ поэтичес-кого текста

Тема ВОВ в поэзии А. Твардовского

1

23.02

44

Анализ поэтического текста. Выразительное чтение

Художественное своеобразие стихотворений А. Твардовского «Дробится рваный цоколь монумента…», «О сущем», «В чем хочешь человечество вини...»

1

23.02

45-46

РР

Письменный ответ на вопрос (часть «С» ЕГЭ): «Как реализуется тема творчества в лирике Пастернака»

2

2.03

47-48

Доклады учащихся

ВОВ и ее художественное осмысление в русской литературе ХХ в. и ставропольской литературе (поэзия и проза)

2

9.03

49-50

Лекция с эле­ментами бесе­ды. Анализ поэтичес-кого текста

Поэзия «шестидесятников» (анализ стихотворений Е. Евтушенко,
А. Вознесенского, Р. Рождественского,
Б. Ахмадулиной)

2

16.03

51

Лекция учите­ля. Вырази­тельное чтение

Жизнь и творчество Н.А. Заболоцкого

1

30.03

52

Анализ поэтичес-кого текста

Художественное своеобразие стихотворений Н. Заболоцкого «Завещание», «Читая стихи», «О красоте человеческих лиц»

1

30.03

53

Эвристиче­ская беседа. Коллектив­ный анализ текстов

Анализ рассказов В. Т. Шаламова «Дождь», «Хлеб» , «Тайга золотая», «Первая смерть»

1

6.04

54

Эвристиче­ская беседа.

«Колымские рассказы»: жанрово-композиционное и идейно-тематическое своеобразие

1

6.04

55

Лекция с эле­ментами бесе­ды

Художественное своеобразие рассказа
А.И. Солженицына «Матренин двор»

1

13.04

56

Лекция учителя

РК

Ставрополье – «малая родина»
А.И. Солженицына

1

13.04

57

Беседа с просмотром документального фильма.

Жизненный и творческий путь В. Шукшина

1

20.04

58

Эвристиче­ская беседа. Коллектив­ный анализ произведений

«Чудик» - центральный герой шукшинского рассказа

1

20.04

59

Лекция учите­ля с элемента­ми беседы

«Деревенская проза» в русской литературе

1

27.04

60

Комментиро­ванное чтение. Коллективный анализ произ­ведения

«Проща­ние с Матёрой» В.Г. Распутина как яркий образец «деревенской прозы»

1

27.04

61-62

РР

Письменный ответ на вопрос (часть «С» ЕГЭ): «Каковы отличительные особенности «Памятника» И.А. Бродского от одноименных стихотворений его предшественников»

2

4.05

63

Лекция учите­ля с элемента­ми беседы

Драматургия второй пол. ХХ в. (обзор)

1

11.05

64

Лекция учите­ля с элемента­ми беседы.

Литература третьей волны эмиграции (обзор)

1

11.05

65-66

Сообщения учащихся

Литературно-критические исследования по проблемам современной литературы

2

18.05

67

Тестовый контроль


Тестовый контроль по истории русской литературы ХХ в.

1

25.05

68

Итоговое занятие

Анализ тестирования и подведение итогов

1

25.05