Реферат: Цель Форума

ИНФОРМАЦИОННОЕ ПИСЬМО №1




МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

ГОУ ВПО города Москвы

«МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»


21 – 22 ноября 2011г. в Москве


ФОРУМ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ВУЗОВ РОССИИ


«НОВЫЙ УЧИТЕЛЬ ДЛЯ НОВОЙ ШКОЛЫ: ТЕОРИЯ, ОПЫТ И
ПЕРСПЕКТИВЫ МОДЕРНИЗАЦИИ
ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ»
Введение в проблему:
Россия вступает в третье десятилетие своей новейшей истории, продолжая реформирование институтов государства и общества. Осуществление стратегии развития страны выпадает на долю не только настоящего, но и будущих поколений россиян – тех, кто сегодня заполняет студенческие аудитории, сидит за партами и ходит в детский сад. Можно без преувеличения сказать, что судьба будущего России находится в руках воспитателей, учителей школ, преподавателей вузов – настоящих и будущих выпускников педагогических колледжей, институтов и университетов.

Готовы ли педагогические вузы воспитать человека, способного справиться с экологическими, территориальными, демографическими, экономическими, этическими проблемами развития страны в исторически сложившихся условиях? Как должна измениться система образования? Каким должно быть содержание учебных дисциплин, технология обучения и методы воспитания? Какими знаниями должен обладать выпускник педагогического колледжа и вуза? Каким должен быть современный вуз, чтобы образование могло выполнить свою историческую миссию – возродить Россию?
Цель Форума:
Объединение педагогической общественности страны в совместном поиске путей реализации стратегии развития педагогического образования для формирования нравственно и физически здорового молодого поколения, способного преобразовать Россию.
Задачи Форума:
Заинтересованное обсуждение важнейших вопросов модернизации педагогического образования на основе концепций и опыта реформирования образования и инновационных президентских инициатив: развитие сети педагогических вузов, создание базовых центров подготовки учителей, повышение качества работы преподавательского корпуса, организация действенной системы повышения квалификации преподавателей, создание и распространение инновационных проектов и технологий в педагогическом сообществе. Все это будет способствовать практическому решению задач вывода российского образования на новый качественный уровень.
Участники Форума:
К участию в работе Форума приглашаются представители органов государственной власти Российской Федерации, Министерства образования и науки РФ, Департамента образования города Москвы, представители органов управления образованием российских регионов, ведущие ученые Российской академии образования, руководители педагогических вузов и колледжей страны, ученые, занимающиеся проблемами развития образования, науки и культуры, представители педагогической общественности, деловых и политических кругов России, представители ЮНЕСКО.
Основные направления выступлений и дискуссий:

Направление 1. Стратегия развития образования в России

Будущее России и стратегия развития образования.

Процессы глобализации и развитие российского образования.

Модернизация российского образования: ретроспектива, теоретические проблемы, современный опыт регионов.

Модернизация правовых основ и организационно-экономических механизмов функционирования системы образования.

Трансформация ценностных ориентаций российской молодёжи.

Новая школа – новый учитель – новое общество.


Направление 2. Пути модернизации педагогического образования

Новый федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» как основание развития педагогического образования.

Новые ФГОС и ООП как инструменты модернизации педагогического образования (учебные планы, педагогическая практика, управление учебным процессом, оценка качества подготовки кадров).

Бакалавриат и магистратура в системе педагогического образования. Педагогическая интернатура по направлению «Педагогическое образование».

Модернизация системы педагогических вузов и создание региональных центров педагогического образования.

Педагогическая интернатура по направлению «Педагогическое образование».

Педагогические колледжи в системе профессиональной подготовки учителя.

Подготовка менеджеров образования – стратегическая задача педагогического университета: содержание учебных программ, организация практики, управление учебным процессом.

Развитие профессиональной карьеры менеджеров образования и формирование кадрового резерва руководителей системы образования.

Совершенствование системы управления качеством педагогического образования. Рейтинги педагогических вузов.

Развитие современной педагогической науки и подготовка научно-педагогических кадров.

Каким должен быть профессиональный стандарт педагогической деятельности?

Проблемы модернизация послевузовского педагогического образования.

Проблемы создания, правовой охраны и использования педагогических инноваций.

Образование в течение всей жизни и повышение квалификации педагогических кадров.

Проблемы трудоустройства и развития профессиональной карьеры молодых педагогов.

Образование в полиэтнической среде современного российского общества.

Образование и СМИ: проблемы соотношения цели и средств.


Направление 3. Модернизация учебного процесса: школа, колледж, вуз

Педагогика сотрудничества в образовательном процессе новой школы.

Концепции гуманизации и гуманитаризации образования как основания модернизации общего образования.

Проблема соотношения знания и информации.

Метапредметный подход как основа совершенствования методической подготовки учителя. Проблемы формирования универсальных учебных действий.

Этика труда и этика бизнеса как ценности российского образования.

Информационные технологии и модернизация педагогического образования: эксперимент «Электронный учебник»; виртуальные педагогические сообщества; развитие системы электронных образовательных ресурсов.

Модели и организация внутришкольного контроля качества образовательного процесса.

Интеллектуальные игры в системе российского и зарубежного образования.
Программа и регламент:
Пленарные доклады (до 30 мин.), устные доклады на круглых столах (до 10 мин.), стендовые доклады в рамках проведения выставки инновационных разработок педагогических вузов России:

- в виде стендовых докладов с очным участием докладчиков;

- в виде виртуальных стендов, размещенных на сайте мероприятия в разделе «Виртуальная выставка инновационных разработок педагогических вузов России».

С целью представления на Форуме информационно-аналитических материалов, отражающих состояние и модернизацию педагогического образования в России, оргкомитетом проводится социологический опрос участников (в формате электронного анкетирования при регистрации). Просим Вас принять участие в опросе!
Заявки на участие:
Заявки на участие в Форуме принимаются до 25 октября 2011. Для подачи заявки необходимо:

- пройти регистрацию на сайте ГОУ ВПО МГПУ по адресу www.pedforum.mgpu.ru;

- получить подтверждение регистрации в письме по указанному Вами контактному адресу электронной почты.
Материалы выступлений:
Тексты докладов, включенных в программу Пленарных заседаний, и тезисы выступлений принимаются организационным комитетом Форума по электронной почте forum2011@mgpu.ru до 25 октября 2011 г.

Требования к оформлению материалов приведены в Приложении.
Публикация материалов:
Тезисы выступлений будут опубликованы в Сборнике
материалов Форума педагогических вузов России «Новый учитель для новой школы: Теория, опыт и перспективы модернизации педагогического образования в России ».
Индивидуальные приглашения докладчикам:
Персональные приглашения участникам Форума будут высланы до 5 ноября 2011 года по электронным адресам, указанным в заявках.
Место проведения:
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования города Москвы «Московский городской педагогический университет»

Адрес: 129226, г. Москва, 2-й Сельскохозяйственный проезд, д.4
Проживание участников:
В зоне пешеходной досягаемости от места проведения Форума находятся гостиницы:

Байкал (http://baykal-hotel.ru/)

Турист (http://hotel-turist.com/)

Космос (http://cosmos-moscow.ru/)

Бронирование мест в гостиницах участники осуществляют самостоятельно.
Культурная программа:
Для участников Форума планируется проведение культурных мероприятий.
Контакты и справки:
e-mail: forum2011@mgpu.ru

Калдаре Вероника Петровна: т. 8(499) 181-66-29

Спиридонов Александр Олегович: т. 8(499) 181-25- 08

Web-сайт: http://pedforum.mgpu.ru

Оргкомитет с благодарностью примет предложения
по форме и содержанию организации и проведения Форума!

Председатель Оргкомитета,

член-корреспондент РАО,

ректор МГПУ, профессор В.В. Рябов

ПРИЛОЖЕНИЕ


Требования к оформлению материалов выступлений:

Тексты докладов и тезисы предоставляются в электронном виде в формате МS Word 97/2003.

Шрифт: TimesNewRoman, 14 кегль, через 1,5 интервала, размер листа A4;

Объём: доклады - до 6 страниц, тезисы – до 3 страниц;

Поля: левое – 25 мм, правое – 25 мм, верхнее – 20 мм, нижнее – 15 мм;

Абзацный отступ: 1,25 мм;

Выравнивание текста: по ширине страницы;

Название доклада: не более 2-х строк, шрифт TimesNewRoman 14 кегль, жирный, заглавные буквы, выравнивание по центру страницы;

Фамилии и инициалы авторов: шрифт Times New Roman Cyr 14 кегль, курсив, выравнивание по центру страницы;

Название организации (или организаций): не более 2-х строк, шрифт Times NewRomanCyr, 14 кегль, курсив, выравнивание по центру страницы;

Оформление сносок: в тексте указание на источник берётся в квадратные скобки, название источника вносится в список литературы в конце публикации в алфавитном порядке (пример: [1, с. 101]).


Образец


ПРОБЛЕМЫ МОДЕРНИЗАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Иванов И.И., Петров П.П.

Московский городской педагогический университет


Литература:

Олескин А.В. Название // Вестник РАН. – М., 1998. – № 11. – С. 5–12.

Одум О.Ю. Основы экологии. – М.: Мир, 1971. – 213 с.

Национальный информационно-библиотечный центр «ЛИБНЕТ» [Электронный ресурс] / М-во культуры РФ, Рос. гос. б-ка, Рос. нац. б-ка. – М.: Центр «ЛИБНЕТ», 2004. – Режим доступа: http://www.nilc.ru/