Реферат: Программа деятельности краеведческого музея моу «Мелиховская сош»

Программа деятельности

краеведческого музея МОУ «Мелиховская СОШ»

на 2006 – 2010 гг.


I. Ценностно–ориентационная основа программы


Актуальность:

В соответствии с Федеральным Законом «Об образовании», патриотическое воспитание является приоритетным направлением государственной политики в области образования.

Патриотическое воспитание становится одним из основных направлений гуманитарного образования в Российской Федерации, приобретая черты открытой развивающейся сферы, где учитываются национально-региональная специфика и многообразие подходов.

Мелиховская школа имеет возраст более ста лет и давнюю историю от церковно-приходской и земской школы до современной средней. Однако современный этап развития школы начался в 1989 году с ввода в эксплуатацию нового здания. Этот этап пришёлся на трудные годы в истории нашего села, да и всей страны в целом.

Важнейшей нравственной ценностью является возрождаемое в российском государстве чувство истинного патриотизма, формирование в молодом человеке граждански активных, социально - значимых качеств.

В любом обществе на любом этапе его развития образование выполняет социальный заказ, вот почему, невзирая на все перемены, главным предметом в школе является человековедение.

В переломные моменты истории роль общественных дисциплин особенно возрастает, т.к. именно они формируют идеологию, менталитет, образ жизни. История не может быть беспристрастна как математика – «царица наук» или, допустим, химия. История всегда эмоционально окрашена, её преподавание проходит через призму общественных идеалов или личностных оценок.

Что же в этом предмете главное? Его величество факт – знание имён и дат? Чёткость формулировок и оценок? Вряд ли.

Согласно словам мудрого педагога В.А. Сухомлинского, считаем, что «самое главное в нашем деле – чтобы в юном сердце жила святыня». Мы воспитываем ребёнка тем, что в нашей душе – своими убеждениями и чувствами.


Сухомлинский В.А. отмечал: «Я стремлюсь к тому, чтобы уже в годы детства в сознании каждого маленького гражданина утверждалась нерушимая, незыблемая, непреложная вера в нравственные святыни нашего Отечества, народа. Но не во что не верящий человек не может быть ни духовно сильным, ни нравственно чистым, ни мужественным».1 Высокая нравственность гражданина предполагает высокую отдачу в служении Отечеству, делу, человеку, что является одной из составляющих патриотизма. Воспитание любви к Отечеству в современных условиях является делом не простым. Пессимизм, поразивший значительную часть взрослого населения по причине трудностей переживаемого момента, передается детям и подросткам. Это проявляется в снижении их гражданской активности, общей культуры, невостребованности интеллектуальных способностей, утрате нравственных качеств. В таких условиях тем более важно вселять оптимизм в души учащихся, осуществлять патриотическое воспитание на глубоком изучении исторического прошлого своей Родины.

В «Повести временных лет» имеет место описание того, как князь Святослав в трудную минуту обратился к воинам с такими словами: «Да не посрамим земли Русской, но ляжем костьми тут, мертвый бо срама не имам…». В России с древнейших времен и на протяжении всей истории патриотизм является одним из главнейших приоритетов. Какой же смысл отходить от традиций патриотизма? Поэтому ведущая педагогическая идея опыта заключается в воспитании любви к Отечеству, преданности и верности ему на основе знания истории родной страны и уважения к славным страницам прошлого нашей Родины. Чувство патриотизма, воспитанное не поучениями и нравоучениями, а примерами героической борьбы, подвигов, талантов русского народа высветит и все остальные позитивные качества растущего человека.

Сегодня патриотическое воспитание российской молодежи является одним из приоритетных направлений государственной молодежной политики в условиях реформирования общества и его военной реорганизации.

Патриотическое воспитание – многоплановая, систематическая, целенаправленная и скоординированная деятельность государственных органов и организаций по формированию у молодежи высокого патриотического сознания, повышенного чувства верности своему Отечеству, готовности к его защите, соответствующих морально-психологических качеств, практических и физических навыков, необходимых для военной службы.

Реализация патриотического воспитания подростков возможна через деятельность детских объединений в учреждениях дополнительного образования.

В поисках путей духовного возрождения общества, формирования нравственных идеалов подрастающего поколения педагогический коллектив школы вернулся к использованию возможностей краеведческого воспитания, объединив усилия инициативных педагогов и опыт педагогов-краеведов.

Актуальность проекта подтверждается ростом общественной потребности в возрождении и трансляции лучших традиций отечественной педагогики.


Целью

реализации данной программы деятельности является использование возможностей музея боевой славы для организации воспитывающей среды, содержания и форм взаимодействия учащихся и педагогов в рамках образовательного процесса.

Для достижения указанной цели решаются следующие задачи:

Приобщение учащихся к краеведческой и поисково-исследовательской деятельности по военно-исторической и патриотической тематике.

Развитие исследовательских и творческих начал, умение самостоятельно пополнять свои знания, ориентироваться в потоке научной и политической информации.

Формирование исторического сознания, музейной культуры учащихся.

Воспитание патриотизма и сопричастности к системе культурных ценностей, истории малой Родины и традициям родного края.

приобщение школьников к социальному опыту, духовным и нравственным ценностям человечества.


^ Срок реализации программы

2006 - 2010 учебные годы


Краеведение - способ самопознания общества, способ усвоения прошлого настоящим.

Музей боевой славы является центром исторического образования школьников города. Это тот педагогический резерв, который позволяет в единстве осуществлять обучение и воспитание школьников.

Обучение.

Учебный процесс строится на основе освоения культурных ценностей, выступающих принципом интеграции образования, в результате чего происходит становление личности, обладающей целостной картиной мира, способную адекватно оценивать современную среду и ориентироваться в ней.

Музей боевой славы играет неотъемлемую роль в приобретении знаний. Проведение музейных уроков, экскурсий, уроков мужества способствует активизации познавательной деятельности, расширяет знакомство с музейной коллекцией, активизирует совместную творческую деятельность педагогов и учащихся.

Воспитание.

Организация содержательного досуга школьников через краеведческую деятельность способствует сохранению исторической преемственности поколений, развитию национальной культуры, воспитанию бережного отношения к историческому и культурному наследию, формированию духовно – нравственных качеств личности.

Воспитательный процесс осуществляется при активном взаимодействии педагогического и ученического коллективов школы, включая родительский актив.

Разнообразны формы воспитательной работы:

уроки мужества;

путешествия и экспедиции;

сбор и систематизация исследовательских материалов;

экскурсии, заседания, лекции, устные журналы;

конференции, диспуты, встречи с интересными людьми ;

занятия Совета школьного музея по спецкурсу «Музейное дело»;

«Вахты памяти», конференции; встречи с ветеранами ВО и локальных войн

выпуск газеты;

акции и социальные проекты.


Опыт деятельности может быть использован педагогами общеобразовательных школ, участвующими в воспитательном процессе, учителями – предметниками, руководителями краеведческих.


^ II. Механизм реализации программы

Визитная карточка музея


История создания музея
Зал Боевой Славы Мелиховской школы был открыт в августе 1993 года, к 50-летию Курской битвы. Тематическая направленность музея - В Зале Боевой Славы собран материал об истории села и односельчанах в годы Великой Отечественной войны, содержатся сведения о 94 ГСД, освобождавшей село Мелихово от немецко-фашистских захватчиков. В музее хранятся фотографии ветеранов- жителей села Мелихово и воинов 94 ГСД, письма ветеранов и их родственников. Одна из экспозиций музея посвящена нашим односельчанам, исполнявшим интернациональный долг в Афганистане и на Северном Кавказе. Этнографический музей «Светелка» был создан в Мелиховской школе в 1990 году. Экспонаты этого музея посвящены жизни и быту крестьян в прошлом, их обычаям и традициям. В музее собраны орудия труда крестьян, предметы мебели и быта, материалы о народном календаре, о православных праздниках, народных песнях и традициях.
В 1985 году музею было присвоено звание «школьный музей», выдан паспорт и свидетельство.

Музей боевой славы постоянно пополняется новыми экспонатами, которые отражают работу учащихся по патриотическому воспитанию на уроках истории и во внеклассной работе.

Краткая характеристика технического состояния музея


Музей расположен в здании МОУ «Мелиховская СОШ».

Музей занимает две отдельные комнаты площадью по 25 кв.м.

Помещение изолированное, имеет двери деревянные с одним замком.

Имеются средства противопожарной безопасности.

Помещение отапливается централизованно. Ценные экспонаты удалены от батарей на расстоянии 0,5 –1метра. На стенах размещены стенды.

Освещение в музее электрическое. Лампы люминесцентные.
^ Краткая характеристика фондов музея



Год

2000

2005

2010

Количество экспонатов

(из них подлинных)










Количество экспонатов состоящих на учете в гос. музее










Количество экспонатов переданных в гос. музей











Наиболее ценные экспонаты – это предметы времени Великой Отечественной войны: документы периода ВО войны, письма с фронта, фотографии.

В музее имеются основной и вспомогательный фонды.

1. Основной фонд музея

Части оружия ВО войны, снаряды, гранаты, гильзы, письма с фронта, газеты 1943-44 гг.

II. Вспомогательный фонд

Портреты полководцев Великой Отечественной войны, доклады учащихся о городах-героях, о крупнейших сражениях Великой Отечественной войны, фото-стенды, рукописные книги о боевом пути 94 ГСД.


Учетная документация:

инвентарная книга (начата в 1984 г. от инвентарного номера 1),

журнал приема экспонатов,

книга отзывов,

книга посещения музея.


Краткая характеристика экспозиции музея


На сегодняшний день Зал Боевой Славы содержит материалы, освящающие боевой путь 94 ГСД, освобождавшей село Мелихово от фашистов, а также посвященные ветеранам войны – жителям села.

Он включает следующие экспозиции:

1.Боевой путь 94 ГСД:

- воины 94ГСД - Герои Советского Союза;

- переписка учащихся школы с ветеранами 94 ГСД.

2. Мелихово в годы войны. Жители села Мелихово – участники Великой Отечественной войны.

3. 60-летию Великой Победы посвящается.

4.Освобождение Белгорода.

5. Акт о зверствах фашистских оккупантов в селе Мелихово.

6. Памяти односельчан (списки погибших в годы войны).

За последние пять лет работы раздел «Великая Отечественная война» пополняется исследовательскими работами учащихся Мелиховской школы, участников научно- исследовательской конференции краеведческого движения «Отечество»

Музей насчитывает 425 экспонатов. Каждый экспонат имеет свою историю.


^ Направления деятельности музея:


I. Научно – исследовательская деятельность

II. Научно – фондовая деятельность

III. Научно – экспозиционная деятельность

IV. Научно – просветительская деятельность

V. Организационная деятельность

VI. Научно – методическая деятельность


^ I. Научно – исследовательская деятельность


№

Содержание работы

Сроки

Ответственный

1

Организовать учебу учащихся по научно-исследовательской краеведческой деятельности

Ежегодно

Руководитель музея

2

Научно-исследовательская работа по темам:

«Военно-исторические события Белгородского края»,

«Детство военной поры»;

«Моя родословная»;

«Чеченская война»






2006г.

2007г.

2008г.

2009г.

Руководитель музея, совет музея

3

Участие в районной научно- исследовательской конференции краеведческого движения «Отечество»

2006-

2010 гг.

совет музея

руководитель музея

4

Разработать цикл лекций и музейных уроков для учащихся, посвященных памятным датам области.

2006-

2010 гг.

Совет музея,


5

Вести работу с Государственным Белгородским архивом

2006-2010 гг.

Руководитель и совет музея

6

Вести сотрудничество с Государственным музеем -диорамой с целью получения научной информации

2006-2010 гг.

Руководитель музея, совет музея


^ II. Научно – фондовая деятельность


№

Содержание работы

Время проведения

Ответственный

1

Систематизировать коллекцию экспонатов музея

Ежегодно

Руководитель музея

2

Вести сверку наличия фондовых коллекций музея

Ежегодно

Совет музея, руководитель

3

Проводить комплектование фондов музея в соответствии с изучаемыми темами.

Ежегодно

Совет музея, руководитель

4

Организовать работу по оформлению картотеки

2006-2007 гг.

Совет музея, руководитель

5

Оформить фотоальбом, посвященный ветеранам села Мелихово.

Февраль

2007 г.

Руководитель музея, совет музея

6

Проводить обработку музейных предметов

Ежегодно ежеквартально

Рабочая группа музея

7

Обеспечивать температурно-влажный режим

В течение года

Совет музея, руководитель

8

Вести учет новых поступлений в книгах учета основного и научно-вспомогательного фондов музея

Ежегодно, в течение года

Совет музея, руководитель

9

Проведение реставрационных работ

Ежегодно

Руководитель музея



^ III. Научно – экспозиционная деятельность






Содержание работы

Время проведения

Ответственный

1

Организация временных передвижных тематических мини-выставок:

-«Вечной славы в веках достоин…»

(ко дню рождения полководца Н.Ф. Ватутина),

-«Мелиховцы - участники локальных войн»



2006 г.


2008 г.

Совет музея, руководитель музея, экскурсионная группа

2

Организовать работу по созданию выставки-конкурса на лучший рисунок, посвященный Дню Победы

Май

ежегодно

Совет музея

3

Организовать работу по созданию экспозиции, посвященной 65-летию Курской битвы

2008 г.

Совет музея

4

Проведение монтажа и пополнения новыми материалами постоянно действующих экспозиций музея

Весь период

Руководитель и совет музея

5

Организовать работу по созданию экспозиции, посвященной 65-летию Великой Победы

2010 г.

Совет музея



^ IV. Научно – просветительская деятельность


№

Содержание работы

Время проведения

Ответственный

1

Организовать работу архива по созданию статей по истории родного края с целью публикаций в СМИ

ежегодно

Руководитель и актив музея,

2

Чтение лекций для учащихся школы, посвященных памятным датам с целью систематизации знаний о родном крае:

2006 г.

2007 г.

Руководитель музея, совет музея

3

Проведение торжественных линеек, посвященных Дням воинской славы России.

Ежегодно по плану

руководитель музея

4

Проведение «Дней открытых дверей» в музее с целью знакомства с ним учащихся начальной школы.

Ежегодно


сентябрь

Совет и руководитель музея

5

Проведение музейных уроков, с целью интеграции различных предметов (истории, литературы и др.).

Весь период



Руководитель музея и учителя

6

Проведение уроков мужества на базе музея

Ежегодно

Старшая пионервожатая

7

Проведение мероприятий с учащимися: конференций, диспутов, встреч с ветеранами ВОВ и участниками локальных конфликтов к Дню защитника Отечества и Дню Победы, дням Воинской славы.

Ежегодно февраль, апрель - май


Совет музея и руководитель ОБЖ



^ V. Организационная деятельность


№

Содержание работы

Время проведения

Ответственный

1

Составить программу деятельности на год

август

Руководитель и совет музея

2

Составить план совместной деятельности руководителей творческих объединений Дворца детского творчества и совета музея в рамках патриотического воспитания

Ежегодно сентябрь

Руководитель и совет музея

3

Проанализировать работу совместной деятельности

Ежегодно

июнь

Руководитель музея

4

Составить расписание работы музея

Ежегодно Сентябрь

Руководитель музея,

5

Сформировать актив, выбрать Совета музея, распределить обязанности

Ежегодно Сентябрь

Руководитель музея

6

Укомплектовать лекторскую группу, распределить тематику экскурсий

Ежегодно Сентябрь

Руководитель музея, совет музея

7

Организовать заседания, встречи: Совета музея, актива музея, лекторской группы

Весь период

Руководитель музея



^ VI. Научно – методическая деятельность


№

Содержание работы

Время проведения

Ответственный

1

Осуществлять обучение совета школьного музея по вопросам:

планирование работы музея;

работа с документами музея;

хранение экспонатов.

Ежегодно Сентябрь, октябрь

Руководитель музея

2

Организовать работу по подготовке экскурсоводов

Ежегодно Сентябрь

Руководитель музея

3

Вести сотрудничество и консультации с научными сотрудниками государственных музеев Белгородской области с целью овладения практическими навыками подготовки и проведения экскурсий, научного описания предметов

Ежегодно в течение года

Руководитель музея

4

Проведение консультаций для учителей- предметников и классных руководителей по проведению уроков в школьном музее, с использованием технологий музейной педагогики.

Ежегодно

В течение года

Руководитель музея, педагоги -предметники

5

Ведение сотрудничества с советом Ассоциации школьных музеев г. Белгорода.

Ежегодно

Руководитель музея, совет музея

6

Принимать активное участие в заседаниях методических объединений руководителей школьных музеев г. Белгорода

Ежегодно

В течение года

Руководитель музея

7

Посещать городские и областные курсы, семинары руководителей музея с целью обмена опытом и повышения квалификации

Ежегодно

Руководитель музея

8

Пополнение банка данных «Из опыта работы школьных музеев г. Белгорода

2004-2005 гг.

Руководитель музея, совет музея



^ III. Результативность программы


Результатом успешной деятельности педагогов и учащихся школы можно считать:

накопление краеведческого материала, пополнение фондов музея, обновление экспозиций;

организация научно – исследовательской деятельности учащихся;

установление связи с ветеранами Великой Отечественной войны, участниками локальных конфликтов;

предпрофильная ориентация учащихся через краеведческую деятельность;

интеграция содержания школьных предметов;

содействие развитию личностных способностей школьников.



Работа музея по подготовке празднования

60-летия Победы в Великой Отечественной войне


^ План проведения мероприятий



№ п/п

Содержание работы


Сроки проведения

Ответственные



Провести «Урок памяти», «Уроки мужества»

«Солдаты Победы»

В течение года

Совет музея,

Совет ветеранов.



Краеведческая игра «Легендарная Белгородчина»

Сентябрь-март

Актив музея



В рамках программы туристско-краеведческого движения «Отечество» выполнить исследовательские работы по военно- историческому направлению


Октябрь-декабрь

Актив музея, учащиеся,




Музейные уроки: « Бронетанковая техника в Курской битве», «Белгородчина в годы Великой Отечественной войны».

ноябрь

Актив музея, учащиеся,




Игра- викторина: « Выдающиеся люди Белгородчины».

Ноябрь

Совет музея, детское объединение



Организовать проведение музейных уроков, посвященных 60-летию Победы в ВОв

Ноябрь-январь

Совет музея, Совет ветеранов




Принять участие в городской акции «Музей и дети»:

- организовать экскурсии в государственные музеи,

-встречи в «Музейной гостиной» с участниками ВОв.


По плану


Январь - май

Совет музея




Провести:

-Городской конкурс сочинений «Не утихает наша память»: (по выбору)

-Сочинение – интервью: «Невыдуманные рассказы о войне», «Он в ту пору был юным мальчишкой, он в лицо видел эту войну», -«Глазами очевидца», «Солдаты Великой Победы».

-Сочинение– описание военных реликвий - «Письма с фронта», фотографий военной поры «Со стен глядят глаза печали глазами павших на войне»,



декабрь

Руководители краеведческих объединений, педагоги дополнительного образования




Принять участие в городском конкурсе школьных музеев

декабрь

Методисты , руководитель музея



« Генерал Ватутин» - просмотр документального фильма в музее Дворца детского творчества




Совет музея



- Уроки мужества «Вечной славы в веках достоин…»

(ко дню рождения Н.Ф. Ватутина)





Совет музея



Провести лекции и устные журналы к 60-летию Победы для учащихся г. Белгорода

- «Белгород в годы войны»

- Урок мужества «Афганистан болит в моей душе»

- Акция « Цветы ветеранам » - поздравление ветеранов с Днем защитника Отечества.


Февраль



Лекционная группа музея




Встречи ветеранов ВОВ, Афганской войны и Чеченского конфликта с учащимися школ города

Февраль

Совет музея



Фотовыставка «Не стареют душой ветераны»


Март - май

Совет музея



Мастер – класс для школьных экскурсоводов. Встреча с научными сотрудниками государственных музеев города, экскурсоводами центра детского и юношеского туризма.

Март

Руководитель музея



Урок мужества «У войны не женское лицо»

Март

Совет музея



Акция «Цветы ветерану» – поздравление женщин-ветеранов с Международным женским днем

Март

Совет музея



Городской конкурс краеведческих исследовательских работ, посвященный 60-летию Победы в Великой Отечественной войне

Март

Методисты



Провести

-«Музейную гостиную» ко Дню Победы,

- Праздничное чаепитие для участников и ветеранов войны

- «Вахта памяти»


Апрель


Руководитель и совет музея, коллектив педагогов и учащихся,



VII Конференция городской Ассоциации школьных музеев, посвященная 60-летию победы в Великой Отечественной войне.

Апрель






Городская акция «Память бессмертна»:

- экскурсия по алее героев в парке Победы,

- шефство над братскими могилами и памятниками


апрель

Совет музея

Совет музея




1 Сухомлинский В.А. Как воспитать настоящего человека. М., Педагогика, 1990.