Реферат: Программа «Основные направления развития системы образования Гатчинского муниципального раЙона до 2010 года» Гатчинский муниципальный район

Комитет образования

муниципального образования

«Гатчинский муниципальный район»

Ленинградской области


Муниципальная целевая

программа

«Основные направления

развития системы образования Гатчинского муниципального

раЙона до 2010 года»





Гатчинский муниципальный район


2008
























СОДЕРЖАНИЕ



I. Паспорт программы 6

^ II. ВВЕДЕНИЕ 9

IIII. АНАЛИТИКО-ПРОГНОСТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОГРАММЫ. 11

IV. КОНЦЕПЦИЯ РАЗВИТИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ 24

V. МЕХАНИЗМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ 38

VI. Ожидаемые конечные результаты программы: 67

VII. УПРАВЛЕНИЕ РЕАЛИЗАЦИЕЙ ПРОГРАММЫ. 68



^ I. Паспорт программы



Полное наименование программы

Муниципальная целевая программа «Основные направления развития системы образования Гатчинского муниципального района до 2010г.»

Основания для разработки программы

Закон Российской Федерации «Об образовании» от 10 июля 1992 года № 3266-1 (с последующими изменениями);

Национальная доктрина образования в РФ, утвержденная постановлением Правительства РФ;

Федеральная программа развития образования, утвержденная Федеральным законом РФ 10.04.2000 года № 51-ФЗ «Об утверждении Федеральной программы развития образования»

Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года, утвержденная распоряжением правительства РФ 29.12.2001 года № 1756-р;

Программа модернизации педагогического образования, утвержденная приказом МО РФ 01.04.2003 года № 1313;

Областной закон «О региональных целевых программах Ленинградской области от 19.02.1999 года № 23-оз.

Постановление Губернатора Ленинградской области от 11.07.2003 года № 149 «О порядке разработки, утверждения и контроля за реализацией региональных целевых программ в Ленинградской области»

Распоряжение Правительства Ленинградской области «Об итогах первого этапа реализации Концепции модернизации российского образования в системе образования Ленинградской области от 26.08.2004 года № 372-р.

Распоряжение Правительства РФ о реализации национальных проектов.

Региональная целевая программа «Приоритетные направления развития образования Ленинградской области на 2006-2010 годы»

Социально-экономическое положение МО «Гатчинский муниципальный район», 2006 года.

Период и этапы реализации программы

Программа рассчитана на период 2007 – 2010 годы и ее реализация включает два этапа:

1 этап – 2007 год – подготовка оптимально спроектированной сети ОУ системы образования Гатчинского муниципального района к достижению нового качества образования в соответствии со стандартами образования и спецификой социального запроса, адресованного системе образования;

2 этап – 2008-2010 годы – планомерная и устойчивая реализация основных направлений развития системы образования

Цель программы

Развитие системы образования Гатчинского муниципального района, обеспечивающее доступное высокого качества образование, формирование гармонично развитой, социально активной, творческой личности, воспитание гражданственности и патриотизма, повышение роли образования в социально-экономическом развитии Гатчинского муниципального района.

Основные задачи программы

Обеспечение равных «стартовых» возможностей для детей дошкольного возраста;

Наиболее полное удовлетворение запросов населения района в доступности качественного образования;

Создание необходимых условий для повышения доступности качественного образования в рамках всего Гатчинского муниципального района;

Реализация различных видов образовательных программ и образовательных технологий с целью удовлетворения запроса населения в образовательных услугах;

Реализация различных форм обучения – очной, очно-заочной, заочной, дистанционного обучения, семейного образования, экстернат.

Сохранение и укрепление здоровья всех участников образовательного процесса;

Гармоничное развитие личности и успешная ее социализация в обществе, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья;

Совершенствование воспитательной системы детей и подростков, их социализация в социокультурном пространстве района, выявление и поддержка социально активных, талантливых и одаренных детей и подростков;

Совершенствование системы психолого-педагогического сопровождения детей в учебно-воспитательном процессе;

Развитие эффективной социокультурной образовательной среды муниципального образования как фактора повышения качества жизни населения Гатчинского муниципального района;

Создание целостной системы управления качеством образования;

Создание условий для закрепления педагогических кадров в системе образования.

Объем финансирования программы

2008 год –

2009 год –

2010 год -

Ожидаемые конечные результаты, важнейшие целевые показатели программы

1. укрепление, совершенствование и обновление в соответствии с современными требованиями материально-технической базы учреждений образования Гатчинского муниципального района

создание необходимых условий безопасности всех участников образовательного процесса;

достижение значительных позитивных результатов по укреплению и сохранению здоровья детей и подростков;

обеспечение прав граждан на получение качественного образования всех уровней и ступеней;

реальный рост качества образования;

достижение значительного социального эффекта муниципальной системы образования;

увеличение численности детских движений, организаций и объединений;

повышение престижа профессии, действенность системы стимулирования работников муниципальной системы образования;

реализация инновационно-диагностического механизма управления качеством образования в муниципальной образовательной системе;

наличие 100% легитимности образовательных учреждений Гатчинского муниципального района;

исполнение законодательной и нормативной базы региона и района, обеспечивающей развитие системы образования.

Обеспечение прав граждан на получение качественного образования всех уровней и ступеней.

Заказчик программы

Администрация МО «Гатчинский муниципальный район»

Разработчики программы

Комитет образования МО «Гатчинский муниципальный район»,

Ленинградский областной институт развития образования

Основной исполнитель и соисполнители программы

Комитет образования МО «Гатчинский муниципальный район»,

Соисполнители:

структурные подразделения администрации Гатчинского муниципального района;

органы местного самоуправления;

образовательные учреждения всех типов и видов системы образования Гатчинского муниципального района.

Фамилия, имя, отчество, должность, телефон руководителя программы

^ Попков Сергей Васильевич – председатель Комитета образования МО «Гатчинский муниципальный район»


Решение об утверждении программы

Решение Совета депутатов МО «Гатчинский муниципальный район» № ______ от __________________________

Система организации контроля за выполнением программы

Контроль за выполнением программы осуществляют Зам. Главы Администрации МО «Гатчинский муниципальный район» по социальным вопросам, Комитет образования МО «Гатчинский муниципальный район» и органы местного самоуправления.

Результаты контроля представляются ежегодно в Администрацию МО «Гатчинский муниципальный район» и Комитет общего и профессионального образования Ленинградской области
^


II. ВВЕДЕНИЕ

Программа развития системы образования МО «Гатчинский муниципальный район» на 2008-2010гг. охватывает деятельность всех типов и видов подведомственных образовательных учреждений.

Программа подготовлена рабочей группой, включавшей представителей Комитета образования МО «Гатчинский муниципальный район», образовательных учреждений района, ученых РГПУ им. А.И Герцена и Ленинградского института развития образования.

Ключевой идеей программы является идея развития. Программа исходит из необходимости: создания в системе образования условий для развития:

личности;

системы образования;

превращения системы образования в действенный фактор развития общества.

Программа ориентируется на сохранение основных достижений системы образования Гатчинского муниципального района последних лет, которые заключаются:

в создании вариативной образовательной системы, обеспечивающей возможность выбора образовательных программ и учреждений в интересах развития личности ребенка;

в формировании системы социально-педагогической защиты детей;

в стимулировании высоких достижений учащихся и педагогов;

в высоком уровне научно-методического сопровождения развития образовательной системы.

Программа имеет сложную структуру, включает в себя шесть подпрограмм, отражающих приоритетные направления развития районной образовательной системы.

Программа в целом и составляющие ее подпрограммы носят инновационный характер, способствуют не только функционированию образовательной системы, а ее развитию. Вместе с тем, они являются продолжающимися и преемственными с предыдущей программой развития системы образования Гатчинского района

Программа развития системы образования Гатчинского муниципального района необходима Гатчинскому муниципальному району для создания реальной основы стабильного повседневного развития территории адекватной муниципальному запросу и запросу населения на основе обоснованного целевого финансирования приоритетов образования, а также необходима различным группам населения для удовлетворения их запросов на образовательные услуги. Программа будет способствовать определению достойного места системы образования как полноправного социального партнера по развитию местного сообщества.

Программа развития системы образования района – это ориентировочная основа развития системы образования, которая обосновывает запрос финансирования, необходимого для развития системы образования в рамках реализации приоритетных направлений.

Программа направлена на

решение проблемы обеспечения доступности качественного образования, в том числе на селе,

на обеспечение гарантий качественного образования всем гражданам дошкольного и школьного возраста, проживающим на территории Гатчинского муниципального района, формирование ключевых компетентностей выпускника, интеграцию общего, начального профессионального и дополнительного образования, решение проблем воспитания и развитие служб психолого-педагогического сопровождения.
^ IIII. АНАЛИТИКО-ПРОГНОСТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОГРАММЫ.

Программа развития системы образования МО «Гатчинский район» Ленинградской области до 2008 (далее Программа) являлась организационной основой осуществления государственной политики в области образования, определяла в 2001-2007 годы стратегию приоритетного развития муниципальной системы образования и меры по ее реализации. Программа нашла отражение в программах развития образовательных учреждений, учитывающих территориальные, культурные, социально-экономические и демо­графические особенности.

Программа развития системы образования Гатчинского муниципального района Ленинградской области до 2008 года была разработана в соответствии с федеральным законом «Об образовании», Региональной целевой Программой развития образования Ленинградской области на 2001-2005 годы», утвержденной Постановлением Правительства Ленинградской области от 25 января 2001 года , Концепции экономического и социального развития МО «Гатчинский район» до 2010 года и утверждена Решением Совета депутатов МО «Гатчинский район» 23.04.2003 года № 143.

Программа определяла основные направления развития системы образования Гатчинского района Ленинградской области до 2008 года, механизмы управления процессами функционирования и развития, возможности ресурсного обеспечения всех структур системы образования и всестороннего удовлетворения образовательных потребностей жителей области.

Программа развития системы образования Гатчинского района строилась с учетом педагогических возможностей, кадровых, организационных и материальных ресурсов. Финансовое ее обеспечение позволило сформировать новые механизмы и подходы к управлению муниципальной системой образования, обеспечившие перевод отрасли из режима функционирования в режим развития, создать систему, соответствующую новым требованиям общества и экономики и обеспечивающую современное качество образования.

Программа создала условия муниципальным образовательным учреждениям и работникам сферы образования для реализации социальных и педагогических функций; общественности района – условия для участия в развитии образования, осуществления контроля за качеством предоставляемых образовательных услуг.

Основными направлениями программы развития системы образования до 2008 года стали идеи доступности образования, достижения нового качества образования и его эффективности.

Обеспечение государственных гарантий доступности образования – основная задача, связанная с оптимизацией муниципальной сети образовательных учреждений. Цель оптимизации – создание образовательной сети поливариантных образовательных услуг, соответствующих социальному заказу, т.е. потребностям населения и запросам социально-экономической сферы района.

В связи с реализацией ФЗ № 131 «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации» система образования Гатчинского муниципального района с 01.01.2006 года представлена 104 муниципальными образовательными учреждениями (таблица №1).






Количество ОУ

Количество детей
^ Общеобразовательные учреждения
42

16577

Начального общего образования

2

616

Основного общего образования

5

570

Среднего (полного) общего образования

Из них

лицеи

гимназии

школы с углубленным изучением отдельных предметов

средние школы

школа-интернат

вечерние (сменные)

35


1

2

2

27

1

2

15391


832

1695

1639

10132

389

704
^ Дошкольные образовательные учреждения
50

5993

-Центр развития ребенка – детский сад

- Детский сад

Комбинированного вида.

Общеразвивающего вида

Компенсирующего вида

Детский сад

Начальная школа – детский сад

3


27

6

3

8

2

638


3654

883

198

394

226

Образовательные учреждения дополнительного образования детей

11

13431

ДЮСШ

ЦИТ

Центры и дома творчества

Лагерь

4

3

3

1




Детский дом

1




Итого муниципальных ОУ

104






Создание оптимальных условий для обеспечения гарантий доступности и повышения качества дошкольного, общего и дополнительного образования на основе реализации идей модернизации образования.

За 2006/2007 учебный год изменилась сеть образовательных учреждений системы образования ГМР – реорганизованы путем присоединения МОУ «Коммунарская вечерняя (сменная) общеобразовательная школа к МОУ «Пригородная вечерняя (сменная) общеобразовательная школа», Муниципальное образовательное учреждение психолого -медико-социального сопровождения «Центр реабилитации и коррекции» к МОШ «Гатчинская общеобразовательная школа-интернат»; принят в муниципальную собственность ведомственный детский сад п. Новый Учхоз (Детский сад № 44), создано МДОУ «Детский сад № 42» г.Коммунар.

97,1% образовательных учреждений района имеют лицензию, 100% общеобразовательных учреждений аккредитовано, всего легитимны 95,2% образовательных учреждений системы образования ГМР.


В систему образования ГМР входят 3 негосударственных образовательных учреждения

2 гимназии – «Апекс» и «Первая академическая»,

1 школа «Экстерн».

и 2 ведомственных дошкольных образовательных учреждения, которые посещают 126 детей.


В 2006 году введена в строй школа-новостройка, в здание которой переведена Гатчинская СОШ №8.

В системе образования района наблюдается стабильность видового разнообразия общеобразовательных учреждений в соответствии с запросами населения на образовательные услуги и возможностью муниципальной системы и образовательных учреждений.


Количество детей дошкольного возраста за 2006/2007 учебный год увеличилось на 277 человек, но процент охвата дошкольными образовательными учреждениями уменьшился, т.к. увеличилась рождаемость.

Обеспечение доступности качественного образования и повышения социального эффекта дошкольного образования в Гатчинском муниципальном районе осуществлялись посредством

* увеличения охвата детей дошкольными образовательными учреждениями, который –

на селе составил 2233,

в городе - 3637 детей.

Охват детей в возрасте от 1 года до 7 лет в ГМР образовательными учреждениями за 2006/7 год составил 53% (средний по области – 65,8%), в том числе

по городу - 49% (средний по области – 78%),

по селу - 61% (средний по области -57%).

Охват детей 5-7 летнего возраста дошкольным образованием составляет 75%,

по селу – 81%,

по городу -70%.


С целью удовлетворения образовательных потребностей населения в дошкольных образовательных услугах в ДОУ было открыто 274 дошкольные группы,

в том числе

116 общеразвивающих;

81 логопедическая,

60 ясельных,

4 круглосуточные – «Детский сад № 2 комбинированного вида» п.Сиверский, Белогорская начальная школа - детский сад;

4 группы коррекции зрения у детей,

5 групп для детей с ОВЗ,

3 группы для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата,

1 группа кратковременного пребывания –«Детский сад № 10 комбинированного вида» .

Открыто дополнительно 10 групп в муниципальных дошкольных учреждениях на 220 мест.




Перепрофилировано 8 групп индивидуально-дифференцированного развития в общеобразовательные группы, в результате чего дополнительно получено 60 мест.

В сентябре 2006 года открыты дошкольные группы в МОУ «Никольская средняя общеобразовательная школа».


Обеспечению качества образования способствовала работа по сохранению и укреплению здоровья детей дошкольного и школьного возраста. Снижению заболеваемости детей способствует наличие оборудованных медицинских кабинетов, изоляторов, физкультурных залов в дошкольных образовательных учреждениях, двигательные зоны, профилактическая и физкультурно-оздоровительная работа – проводятся профилактика простудных заболеваний, профилактика плоскостопия, фитотерапия, массаж, медицинские профосмотры.

Средний показатель заболеваемости по дошкольным образовательным учреждениям Гатчинского муниципального района за 2007 год составил 12 детодней на одного ребенка, что ниже среднего областного показатель (14 д/д).

С целью обеспечения доступности дошкольного образования различным слоям населения родительская плата в месяц по ГМР не превышает 20% от стоимости содержания ребенка, с 01.05.2007г. установлена в следующих размерах по учреждениям:

1 категории - Центры развития ребенка -850 руб. в месяц,

2 категории

район – 700 рублей;

г. Гатчина и по г.Коммунар - 750 рублей

3 категории – 650 рублей.

Произведено снижение родительской платы по г. Коммунар. Определены категории семей, нуждающихся в дополнительных льготах или компенсациях по оплате за содержание детей из средств местного бюджета:

56 человек (1%) освобождены на 100% от родительской платы,

989 (17%) – на 50%.

С января 2007 года производится выплата компенсации части родительской платы.

В ДОУ введены новые формы работы с родителями, ориентируясь на программу «К здоровой семье через детский сад» , это:

«Школа молодых мам»,

«Клуб молодой семьи»,

«День матери» и др.

в Детском саду №8 комбинированного вида г.Гатчина организована работа «Маминой школы» с целью адаптации детей к школе.


Обеспечению доступности качественного образования и повышения социального эффекта дошкольного образования в Гатчинском муниципальном районе препятствуют:

* Сохранение очереди в ДОУ, которая составила в 2007 году:

г.Гатчина – 1550 человек,

г.Коммунар- 350 человек,

Гатчинский район - 1270 человек.


* Переполнены логопедические группы из-за большого количества детей, нуждающихся в коррекционной помощи, и дефицита помещений.


* Недостаточно организована работа с детьми, не посещающими ДОУ.


Увеличена дифференциация образовательных услуг, количество приоритетных направлений, используются новые программы и технологии.

С целью обеспечения гарантированного права на получение качественного образования в общеобразовательных учреждениях района реализуются разноуровневые образовательные программы:


- общеобразовательные программы базового уровня ( во всех школах), с охватом обучающихся по ступеням обучения:

Начального общего образования - 5699 уч-ся

Основного общего образования – 6524 уч-ся

Среднего (полного) общего образования – 1536 уч-ся

общеобразовательные программы повышенного уровня (Гимназия им.К.Д. Ушинского, Сиверская гимназия, Гатчинский лицей №3, Гатчинская СОШ №4 с углубленным изучением предметов, Гатчинская СОШ

№9 с углубленным изучением предметов – 5 школ : всего- 2512 уч-ся, из них:

2 ступень -1979 уч-ся

3 ступень – 533 уч-ся

- общеобразовательная коррекционно - развивающая программа 7 вида (Гатчинская школа (интернат) и в классах ОУ, с охватом 599 чел, из них:

1 ступень –327 уч-ся

2 ступень - 272 уч-ся.

Проведён мониторинг учебно-воспитательной деятельности общеобразовательных учреждений в 2006-07 учебной году, с этой целью

- проведён анализ обученности учащихся по четвертям, (триместрам), полугодиям, за год;

- проведена государственная (итоговая) аттестация выпускников 9, 11 классов;

- сделан сравнительный анализ полученных результатов с результатами 2005/2006 учебного года.


Численность обучающихся в муниципальных общеобразовательных учреждениях снизилась по сравнению с прошлым годом на 518 человек. Несмотря на снижение контингента обучающихся, 1495 учащихся, из них, 59 детей сельской местности обучаются во вторую смену.


Остается проблема второй смены.


В городских общеобразовательных учреждениях обучается в 2,1 раза больше обучающихся, чем в сельских общеобразовательных учреждениях. Средняя наполняемость классов за 3 последних года увеличилась по городу с 23,4 до 24,4, по сельским ОУ уменьшилась с 18,7 до 18,6.


В ОУ ГМР становятся реальностью новые формы обучения – экстернат, индивидуальное обучение, дистанционная форма. Дистанционной формой обучения в 2006-2007 учебном году было охвачено 57 школьников.


Позитивным изменениям в содержании образования и организации учебного процесса способствовала реализация концепции предпрофильной подготовки и профильного обучения. В 2006-2007 уч. году по сравнению с 2005-2006 уч. г.

Увеличилось количество ОУ и учащихся, охваченных предпрофильной подготовкой с 595 или 37% (2005/2006) до 1831 или 99% от общего количества учащихся 9-х классов (2006/2007 учебный год).

Увеличены количество и вариативность курсов по выбору, предложенных учащимся общеобразовательными учреждениями: 114 носят ориентационный на профильное обучение характер, 116- предметный, 21- межпредметный.


Сетевое взаимодействие ОУ активизировало роль учреждений дополнительного образования детей, как ресурсных центров, организующих

сетевые курсы, например, на базе Гатчинского Центра дополнительного образования детей организован курс по выбору « Юный журналист» объединяет учащиеся 5 ОУ: Гатчинской СОШ № 2, Гатчинской СОШ № 4, Гатчинской СОШ № 9, Пламенской СОШ, Войсковицкой СОШ № 1;

исследовательская деятельность в рамках программы « Школьная экологическая инициатива», организованной на базе РЦДТ охватывает 300 учащихся из 10 ОУ: Терволовская ОШ, Елизаветинская СОШ, Пламенская СОШ, Дружногорская СОШ, Гимназия им. Ушинского, Гатчинская СОШ № 2, Войсковицкая СОШ № 2, Пудостькая СОШ, Вырицкая СОШ № 1, Веревская СОШ. На базе ПИЯФ и Гатчинского лицея № 3 силами РЦДТ организован летний экологический лагерь.

Центры информационных технологий в 2006/2007 учебном году создали условия для 402 учащихся (205/2006 учебный год – 105) для участия в дистанционных конкурсах.

В 2006-2007 учебном году в 12 ОУ в рамках эксперимента организовано профильное обучение для 346 учащихся ( 45% учащихся 10-х классов) г. Гатчины , г. Коммунара и городских поселений в связи с наличием соответствующих условий.

Реализуемые профили в 2006-2007 учебном году:

Информационно- технологический - 79 учащихся

Физико- математический - 73 учащихся

Естественно- научный ( химико- биологический) - 9 учащихся;

Экономико- технологический - 10 учащихся;

Гуманитарный, филологический - 56 учащихся

Социально- гуманитарный - 49 учащихся

Информационно- коммуникативно- технологический - 23 учащихся

Англо- экономический - 13 учащихся

Технологический - 12 учащихся.

В соответствии с наличием необходимых условий система образования Гатчинского района представлена различными моделями профильных школ:

^ 1 ОУ – однопрофильная: Пригородная СОШ

5 ОУ- многопрофильных: Коммунарская сОШ № 3, Гатчинский лицей № 3, Гатчинская сОШ № 3, Гатчинская СОШ № 9, Гатчинская гимназия им. Ушинского

^ 6 ОУ- смешанных моделей, сочетающие в себе профильные классы и классы универсального обучения.: Сиверская гимназия, Сиверская СОШ № 3, Войсковицкая СОШ № 1, Коммунарская СОШ № 1, Гатчинская СОШ № 1, Гатчинская СОШ № 2

Комплектование профильных классов строится на основании интересов обучающихся, а также соотносится с потребностью рынка труда на основании данных отдела экономики администрации ГМР и центра занятости населения.


С целью повышения качества образования особое внимание уделено процессам информатизации, финансирование которого в 2006/2007 учебном году составило 8066744 рубля, что на 40% выше 2005/2006 учебного года

за счет средств Федерального бюджета в рамках ПНПО подключены 33 школы к сети Интернет;

за счет регионального бюджета приобретено:

2 терминальных класса (Лицей № 3, Большеколпанская СОШ,

мульмедийный комплекс - СОШ № 9,

17 интерактивных досок (в 2005 отсутствовали),

программно -технологический комплекс «Параграф - района»,

за счет муниципального бюджета на 600 тысяч рублей проведены работы по созданию в школах локально-вычислительных сетей,

в 100% ОУ организовано сервисное обслуживание ПК,

оборудован почтовый сервер в ЦИТ г. Гатчина, где созданы электронные адреса для всех школ района.

пополнился парк компьютеров до 914 шт., что на 237 штук больше, чем в 2005/2006 учебном году, на 1 ПК приходится 34 обучающихся, что на 10 человек выше чем в 2005/2006 учебном году

-на 25% увеличилась компьютеризация рабочих мест администрации, всего 73% рабочих мест администрации компьютеризировано,

приобретено 60 шт. мультимедийных проекторов, что на 25 шт. больше предыдущего года.

Применение информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе способствовало проведению 3156 уроков с помощью ИКТ, что на 1892 урока больше, внеклассных занятий с использованием интернет -450 . На 50% выросло число учителей, дающих уроки с помощью ИКТ. Впервые в 2006/2007 учебном году проведено 58 уроков с помощью интерактивной доски.


Условия созданные для получения доступного качественного образования способствовали достижению следующих результатов деятельности общеобразовательных учреждений за 2006/2007 учебный год – успеваемость по району повысилась на 0,26% (с 99,3 % до 99,56 % успеваемость), качество знаний на 1,3% ( 36,7% до 38%). 52,17 % школ района добиваются высоких результатов. По сравнению с прошлым учебным годом снизился % обучающихся, оставленных на второй год почти в 2 раза, однако, он выше среднеобластного и составляет 0,44% (2005/2006 учебный год - 0,7%). 18 общеобразовательных учреждений или 39,1% завершили учебный год со 100% успеваемостью.

Основными причинами второгодничества являются:

- наличие в ОУ значительного числа учащихся с низкой мотивацией обучения

- недостаточный уровень дифференциации образовательного процесса

- рост числа учащихся в ОУ, испытывающих затруднения в обучении по медицинским показаниям

-рост числа семей «риска».

О достижении государственных стандартов выпускниками 9-х,11-х классов свидетельствуют результаты государственной (итоговой) аттестации.

Из 1968 выпускников 9-х классов (1841 выпускник общеобразовательных школ и 127 выпускников вечерних (сменных) школ) было допущено до экзаменов 1961 обучающихся (1834+127 вечерняя школа), выпущено со справкой - 7 человек или 0,38%, что в 3 раза меньше результатов 2005/2006 учебного года. По щадящему режиму сдавало 13 человек, (в сроки итоговой аттестации сдавали в школе -8, дома – 5 человек), досрочно сдавали итоговую аттестацию 2 человека.

Результаты письменных экзаменов:

Изложение успеваемость – 100%

Качество - грамотность-59.2%, содержание -50,2%

Алгебра успеваемость – 100%, качество -52,5%

Предметы по выбору из инвариантной части учебного плана и по письму из Комитета общего и проф. образования – экономика

Все 9-тиклассники, допущенные до итоговой аттестации в дневных школах сдали экзамены, 1 9-тиклассник из МОУ «Пригородная вечерняя школа» экзамены не сдал, оставлен на осень.
^ 56 выпускников 9-х классов получили аттестат особого образца.

Выпускники 11(12) классов сдавали - Русский язык и литературу 1506 чел., из них русский язык в форме ЕГЭ 1289,изложение 2 человека, сочинение 215,средний балл -53,4 – оценка «4»

Биологию в форме ЕГЭ сдавало 94 человека, средний балл – 50,2 – оценка «4»

Историю в форме ЕГЭ сдавало 91 человек, Средний балл – 49.2 – оценка «3»

Английский в форме ЕГЭ сдавало 8 человек, средний балл -57,8 – оценка «3»

Результаты письменного экзамена по алгебре и началам анализа – успеваемость 100%, качество – 68,4%

Выпускники выбирали на устные экзамены предметы инвариантной части учебного плана, предметы, связанные с приоритетными направлениями деятельности. Результаты стабильно хорошие.

9 одиннадцатиклассников сдавали итоговую аттестацию в щадящем режиме, у двоих количество экзаменов было сокращено до 2-х и у 7 до 3-х обязательных.

По итогам учебного года 40 выпускников окончили школу с золотой и 62 с серебряной медалью.


Мониторинг выявил следующие проблемы:

недостаточная работа по преемственности обучения 5-тиклассников,

- недостаточная работа с потенциальными отличниками и хорошистами

- недостаточная дифференцированная работа со слабоуспевающими учащимися

- недостаточный контроль за преподаванием отдельных предметов

- несвоевременное принятие управленческих решений администрацией школы по выявленным недостаткам

- недостаточный контроль за ведением школьной документации


Реализации прав граждан на образование в соответствии с законодательством в системе образования Гатчинского муниципального района способствовали комплексные и тематические проверки общеобразовательных учреждений на тему: «Эффективность управленческой деятельности по реализации конституционных прав граждан на получение основного общего образования», проведенные совместно комитетом образования и КДН и ЗП, а также ежемесячный мониторинг учащихся, систематически пропускающих занятия.

Взаимодействие общеобразовательных учреждений с другими структурами муниципальных образований первого и второго уровней в целях профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних выявило тенденцию снижения количества детей, систематически не посещающих занятия.


В сравнении с 2006/07 учебным годом количество учащихся , систематически не посещающих занятия, увеличилось с 48 человек до 64 учащихся, за 2006/2007 учебный год изменена форма обучения 11 обучающихся (сентябрь-октябрь - обучение в ПУ – 43 и вечерней школе), в том числе 2 отчислены из общеобразовательных учреждений под ответственность родителей (цыгане), с декабря 2006 по май 2007 года не было отчислено из ОУ или переведено на другую форму обучения ни одного обучающегося. Всего с 01.09.2006 по 01.09.2007 года переведено на другую форму обучения 73 учащихся без базового образования. Количество учащихся, не приступивших к занятиям, заметно снизилось: на 1 сентября 2006 года было 19 человек, на 1 июня 2007 года - 13 учащихся.

Количество учащихся, выбывших без основного общего образования по завершению учебного года составляет, 11 человек, выбыло без основного общего образования за летний период 73 человека, открыты и функционируют 7 групп без базового образования на базе ПУ - 43.


Активизирована деятельность общеобразовательных учреждений по реализации национального проекта «Образование»:

За 2 года 12 общеобразовательных учреждений района приняли участие в конкурсе лучших образовательных учреждений, активно внедряющих инновационные образовательные программы, 6 из них стали победителями:

2006 год :

МОУ «Гатчинская гимназия им. К.Д. Ушинского

МОУ «Пламенская СОШ»

МОУ «Сиверская гимназия»

2007 год:

МОУ «Гатчинский лицей №3»,

МОУ «Гатчинская СОШ №4 с углублённым изучением отдельных предметов»,

МОУ «Веревская СОШ».

37 педагогических работников муниципальных общеобразовательных учреждений приняли участие в конкурсе лучших учителей за высокое педагогическое мастерство и значительный вклад в образование на получение премии Президента РФ, 24 из них стали победителями.


2 директора – Сущенина Т.В., Пламенская СОШ, и Третьякова С.В., Гатчинская СРОШ № 8, признаны лучшими в конкурсе «Лучший директор».


С целью формирования общественного мнения о системе образования как социального института, определяющего пути социально-экономического общества, а также повышения престижа педагогической профессии проведены:

^ 1. районный конкурс «Учитель года-2007», победителем которого стала Кудряшова М.И. – учитель физики МОУ «Вырицкая сош №1»,


2. районный конкурс «Самый классный классный»:

Победитель – Максимова С.Н. – учитель русского языка и литературы и классный руководитель МОУ «Гатчинская СОШ №7»

В 2006-2007 учебном году активизирована и направлена на повышение качества воспитания и образования деятельность воспитательных служб ОУ, работа классных руководителей.

Мониторинг результативности и эффективности воспитательной деятельности отражает качество работы каждого классного руководителя на уровне ОУ, каждого педагогического коллектива на уровне системы образования ГМР.

Позитивные изменения воспитания детей и подростков обеспечивали систематическое психолого-педагогическое сопровождение и индивидуальная работа с обучающимися. Системный контроль за соблюдением режима дня, объемом домашних заданий для учащихся с ослабленным здоровьем, дифференцированный поход к обучению и воспитанию способствовали 100% успеваемости


В течение 2006/2007 учебного года 6 общеобразовательных учреждений

принимали участие в отработке механизма предоставления качественного образования «трудным» детям (Гатчинская СОШ №2, Гатчинская СОШ №9, Гатчинская НОШ №5, Никольская СОШ, Рождественская СОШ и Большеколпанская СОШ), включающего профилактическую работу по:

систематическому учету посещаемости занятий;