Реферат: Программа дисциплины «Русский язык и культура речи» для студентов, обучающихся по неязыковым специальностям Факультет иностранных языков

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Тобольский государственный педагогический институт имени Д.И.Менделеева»


Филологический факультет


Кафедра русского языка и методики преподавания русского языка


Программа дисциплины


«Русский язык и культура речи»

для студентов, обучающихся по неязыковым специальностям


Факультет иностранных языков 050303.65 – Иностранный язык.

Социально-психологический факультет 050706.65 – Педагогика и психология, 050711.65 – Социальная педагогика, 040101 – Социальная работа.

Математический факультет 050201.65 – Математика, 050200.62 – Физико-математическое образование (Бакалавриат).

Факультет физики и информатики 050202.65 – Информатика, 050502.65 – Технология и предпринимательство, 050203.65 – Физика, 050500.62 – Технологическое образование (Бакалавриат)

Художественно-графический факультет 050501.65 – Профильное обучение (Дизайн), 050602.65 – Изобразительное искусство, 050600.62 – Художественное образование (Бакалавриат).

Факультет физической культуры 050720.65 – Физическая культура, 032102.65 – Физическая культура с отклонениями в состоянии здоровья.

Биолого-химический факультет 050102.65 – Биология, 050101.65 – Химия, 050104.65 – Безопасность жизнедеятельности, 050100.62 – Естественно-научное образование (Бакалавриат).

Исторический факультет 050401.65 – История, 050402.65 – Юриспруденция, 050400.62 – Социально-экономическое образование (Бакалавриат).


Составитель:

ассистент А.В. Бухалов


Тобольск 2008

Пояснительная записка

Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования Российской Федерации, формирующий государственные требования к минимуму содержания и уровню подготовки специалистов, включает в обязательный минимум специальных дисциплин курс «Русский язык и культура речи».

Учебная программа по курсу «Русский язык и культура речи» составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и нацелена на повышение уровня практического владения современным русским литературным языком у специалистов нефилологического профиля в разных сферах функционирования современного русского литературного русского языка, в письменной и устной его разновидностях. Овладение навыками и знаниями в этой области и совершенствование уже имеющихся, неотделимо от углубления понимания основных свойств русского языка как средства общения и передачи информации, а также расширения общегуманитарного кругозора, опирающегося на владение богатым коммуникативным, познавательным и эстетическим потенциалом русского языка.

Изучение дисциплины «Русский язык и культура речи», как обязательный элемент профессиональной подготовки, формирует у студентов основные навыки, которые должен иметь специалист любого профиля для успешной работы по своей специальности и каждый член общества – для успешной коммуникации в самых различных сферах – бытовой, научной, политической, юридически-правовой, социально-государственной.

Таким образом, курс одновременно формирует у студентов-нефилологов три вида компетенции: языковую, коммуникативную и культуроведческую.

Курс «Русский язык и культура речи» относится к блоку ГСЭ.Ф. (общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины, федеральный компонент).


1. Цель и задачи дисциплины

Целью изучения данной дисциплины является подготовка студентов к выполнению

учебно-воспитательной деятельности

культурно-просветительской деятельности

^ Целью курса является повышение уровня практического владения современным русским литературным языком в разных сферах его функционирования

Задачи:

1) дать представление об основных понятиях раздела: «литературный язык», «культура речи», «норма», «типы норм», «вариативность норм», «кодификация и нормализация», «риторика», «стилистика», «речевой этикет», «функциональные стили языка», «служебная документация»;

2) научить говорить правильно, то есть употреблять языковые единицы в соответствии с нормами современного русского литературного языка;

3) научить говорить выразительно в соответствии с нормами риторики;

2) научить составлять устные и письменные высказывания в соответствии с основными нормами современного русского литературного языка; основные виды служебных документов;

3) сформировать навыки литературной правки;

4) научить пользоваться лексикографическими источниками: толковыми, фразеологическими, орфоэпическими, паронимическими и энциклопедическими (в частности ЛЭС) словарями.


^ 2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

В результате обучения курсу студенты должны знать:

1) основные понятия курса, терминологический аппарат;

2) разделы языка, их основные категории;

3) принципы и закономерности языковой системы.

В результате обучения курсу студенты должны уметь:

1) определять признаки функциональных стилей с ориентацией на дифференцированную языковую норму;

2) пользоваться лексикографическими источниками, разбираться в системе помет;

3) редактировать языковой материал, в том числе и текстовый, в соответствии с нормами современного русского литературного языка.

4) создавать и воспроизводить связные, правильно построенные монологические тексты на разные темы в соответствии с коммуникативными намерениями говорящего и ситуацией общения;

5) участвовать в диалогических ситуациях общения, устанавливать речевой контакт, свободный обмен информацией с другими членами коллектива.


^ 3. Объем дисциплины и виды учебной работы

^ Виды учебной работы

ФИЯ

СПФ

МФ

ФФИ

Дн семестр 1,2

ОЗО семестр 2

Дн семестр 1

ОЗО семестр 2

Дн семестр 2

ОЗО семестр 4

Дн семестр 4

ОЗО семестр 5

1. Общая трудоемкость

200

200

100

100

100

100

100

100

2. Аудиторные занятия

90

10

54

12

50

10

48

10

3. Лекции

54

6

18

8

18

6

16

6

4. Практические

занятия

36

4

36

4

32

4

32

4

5. Самостоятельная

работа

104

190

46

88

50

90

52

90

Подготовка докладов, конспектирование

30

110

4

48

4

50

4

50

Составление таблиц

4

10

6

8

6

8

8

8

Выполнение творческих заданий

60

20

16

20

18

20

18

20

Подготовка к контрольным работам

10

50

6

12

8

12

8

12

Подготовка к Интернет-экзамену

–

–

14

–

14

–

14

–

Контроль за выполнением СР

6






















6. Вид отчетности по дисциплине

Зачет/ Экзамен

Экзамен

Зачет

Зачет

Зачет

Зачет

Зачет

Зачет




^ Виды учебной работы

ХГФ

ФФК

БХФ

ИФ

Дн семестр 1

ОЗО семестр 1

Дн семестр 2

ОЗО семестр 2

Дн семестр 4

ОЗО семестр 6

Дн семестр 3

ОЗО семестр 5

1. Общая трудоемкость

100

100

100

100

100

100

90

90

2. Аудиторные занятия

54

12

54

10

40

14

36

10

3. Лекции

36

8

18

6

20

10

18

6

4. Практические занятия

18

4

36

4

20

4

18

4

5. Самостоятельная

работа

46

88

46

90

60

86

54

80

Подготовка докладов, конспектирование

4

48

4

50

6

46

6

40

Составление таблиц

6

8

2

2

8

8

4

8

Выполнение творческих заданий

16

20

10

20

20

20

20

20

Подготовка к контрольным работам

6

12

16

18

10

12

8

12

Подготовка к Интернет-экзамену

14

–

14

–

16

–

16

–

6. Вид отчетности по

дисциплине

Зачет

Зачет

Зачет

Зачет

Зачет

Зачет

Зачет

Зачет


^ 4. Содержание дисциплины

4.1. Разделы дисциплины и виды занятий

№ п/п

Раздел дисциплины

Всего часов

Лекции

Практические

занятия

Лабораторные

работы

1

Языковая система и речевая деятельность

10

8

2

–

2

Теоретические основы культуры речи

38

20

18

–

3

Риторика. Основы ораторского искусства

12

6

6

–

4

Стилистика. Функциональные стили современного русского литературного языка

30

20

10

–


4.2. Содержание разделов дисциплины

^ 4.2.1. Лекционный курс

Семестр

№ лекции

Раздел, тема учебного курса, содержание лекции

^ Количество часов

1

1-2

Раздел 1. Языковая система и речевая деятельность

Тема 1. Теоретические сведения о языке

Предмет и задачи изучения курса «Русский язык и культура речи». Структура языка и его уровни. Полифункциональная природа языка (общие и частные функции). Социальная дифференциация языка. Статус русского языка как языка межнационального, государственного и мирового.

4

1

3-4

^ Тема 2. Речевая деятельность

Речь, её особенности. Соотношение языка и речи. Общение и речь. Основные единицы и функции речевого общения. Разновидности речи. Функционально-смысловые типы речи. Общие принципы коммуникации. Культура делового общения.

4

1

5

Раздел 2. Теоретические основы культуры речи

Тема 3. Теоретические основы культуры речи

Современная культурно-речевая ситуация. Культура речи как учебная дисциплина. Предмет и задачи курса. Нормативный, коммуникативный, этический аспекты культуры речи. Культура речи и другие науки.

2

1

6-7

^ Тема 4. Нормативный аспект культуры речи

Норма как центральное понятие культуры речи. Роль языковой нормы в становлении и функционировании литературного языка. Динамическая теория нормы.

4

1

8

^ Тема 5. Нормативный аспект культуры речи

Нормализация и кодификация. Классификация норм современного русского литературного языка. Основные виды ошибок. Нормативные словари русского языка.

2

1-2

9-10

^ Тема 6. Нарушение языковых норм на разных уровнях языка. Орфоэпические и акцентологические нормы

Основные категории разделов «Орфоэпия», «Акцентология». Нормы произношения и ударения современного русского литературного языка. Особенности русского ударения. Вариативность произносительных норм. Система помет, используемая в Орфоэпическом словаре под редакцией Р.И.Аванесова.

4

2

11

^ Тема 7. Нарушение языковых норм на разных уровнях языка. Лексико-фразеологические нормы

Основные категории раздела «Лексикология». Ошибки, связанные с неправильным употреблением слов. Лексическая сочетаемость слов. Логические ошибки. Речевая недостаточность. Речевая избыточность. Контаминация. Речевые штампы и клише. Канцеляризмы. Слова-паразиты. Литературная правка текста.

2

2

12

^ Тема 8. Нарушение языковых норм на разных уровнях языка. Морфологические нормы

Основные категории раздела «Морфология». Колебания в роде имен существительных. Определение грамматического рода аббревиатур. Варианты падежных окончаний существительных. Имена собственные и нормы их употребления. Употребление форм недостаточных глаголов. Особенности склонения и употребления местоимений, числительных.

2

2

13

^ Тема 9. Нарушение языковых норм на разных уровнях языка. Синтаксические нормы

Основные категории раздела «Синтаксис». Вариативность норм в системе словосочетания. Предложно-падежное управление. Словарь-справочник Д.Э.Розенталя «Управление в русском языке». Вариативность норм в системе предложения. Согласование главных членов предложения. Употребление причастных и деепричастных оборотов.

2

2

14

^ Тема 10. Метаграфические нормы

Правила оформления отдельных видов текстового материала. Правила записи и употребления сокращенных слов. Правила текстового оформления таблиц и рисунков. Особенности подготовки рефератов, курсовых и дипломных работ.

2

2

15

Раздел 3. Риторика. Основы ораторского искусства

Тема 11. Риторика как искусство и теория красноречия

Понятие риторики в научной литературе. Риторика и культура речи. Очерк истории риторики. Предмет риторики, его исторические изменения. Роды и виды ораторского искусства. Оратор и его аудитория.

2

2

16

^ Тема 12. Подготовка речи и публичное выступление

Основные этапы подготовки речи. Начало, развертывание и завершение речи. Выступление как разновидность ораторской речи. Содержание и композиция публичного выступления. Виды и жанры публичных выступлений. Способы словесного оформления публичного выступления. Информативное обеспечение выступления.

2

2


17

^ Тема 13. Логика, этика и эстетика ораторской речи

Правила построения ораторской речи. Логические законы. Этика ораторского выступления. Эстетические качества речи. Интонационно-мелодические закономерности речи. Особенности устной публичной речи. Общение с аудиторией радио и телевидения. Техника телеинтервью. Правила поведения перед микрофоном и телекамерой.

2

2


18-19

Раздел 4. Стилистика. Функциональные стили современного русского литературного языка

Тема 14. Функциональные стили современного русского литературного языка. Разговорный стиль

Стилистика языка и стилистика речи. Понятие функционального стиля. Классификация функциональных стилей. Дифференциальные признаки функциональных стилей. Взаимодействие функциональных разновидностей языка (контаминированные тексты). Разговорный стиль. Основные признаки разговорного стиля. Экстралингвистические и собственно языковые особенности. Подстили и жанры.

4

2

20-21

^ Тема 15. Научный стиль

Основные признаки научного стиля. Экстралингвистические и собственно языковые особенности. Особенности организации текста. Подстили и жанры.

4

2

22-23

^ Тема 16. Официально-деловой стиль как язык закона и дипломатии

Основные признаки официально-делового стиля. Экстралингвистические и собственно языковые особенности. Особенности организации текста. Подстили и жанры. Язык документа. Служебная документация и деловая переписка.

4

2

24-25

^ Тема 17. Публицистический стиль

Основные признаки публицистического стиля. Экстралингвистические и собственно языковые особенности. Подстили и жанры. Реклама и средства массовой информации.

4

2

26-27

^ Тема 18. Литературно-художественный стиль

Основные признаки литературно-художественного стиля.

Экстралингвистические и собственно языковые особенности. Подстили и жанры. Изобразительно-выразительные средства языка.

4


^ 4.2.2. Практические (семинарские) занятия

№ занятия

Наименование темы

практического занятия

Раздел, тема дисциплины

Количество часов

1

Повторение орфографических и пунктуационных правил. Проверочный диктант

Раздел 2. Теоретические основы культуры речи.

Тема 5. Нормативный аспект культуры речи.

2

2

Деловая культура и психология общения

Раздел 1. Языковая система и речевая деятельность.

Тема 2. Речевая деятельность

2

3

Нормы современного русского литературного языка. Орфоэпические нормы.

Раздел 2. Теоретические основы культуры речи.

Тема 6. Нарушение языковых норм на разных уровнях языка. Орфоэпические и акцентологические нормы.

2

4

Нормы современного русского литературного языка. Акцентологические нормы.

Раздел 2. Теоретические основы культуры речи.

Тема 6. Нарушение языковых норм на разных уровнях языка. Орфоэпические и акцентологические нормы

2

5

Нормы современного русского литературного языка. Лексико-фразеологические нормы.

Раздел 2. Теоретические основы культуры речи.

Тема 7. Нарушение языковых норм на разных уровнях языка. Лексические нормы.

2

6

Нормы современного русского литературного языка. Морфологические нормы.

Раздел 2. Теоретические основы культуры речи.

Тема 8. Нарушение языковых норм на разных уровнях языка. Морфологические нормы.

2

7

Нормы современного русского литературного языка. Синтаксические нормы.

Раздел 2. Теоретические основы культуры речи.

Тема 9. Нарушение языковых норм на разных уровнях языка. Синтаксические нормы.

2

8

Нормы современного русского литературного языка. Орфографические нормы.

Раздел 2. Теоретические основы культуры речи.

2

9

Нормы современного русского литературного языка. Пунктуационные нормы.

Раздел 2. Теоретические основы культуры речи.

2

10

Речевой этикет и культура общения

Раздел 2. Теоретические основы культуры речи.

Тема 3. Теоретические основы культуры речи

2

11-12

Мастерство публичного выступления

Раздел 3. Риторика. Основы ораторского искусства.

Тема 12. Подготовка речи и публичное выступление.

4

13

Логические и социально-психологические аспекты спора

Раздел 3. Риторика. Основы ораторского искусства.

Тема 13. Логика, этика и эстетика ораторской речи.

2

14

Функциональные стили современного русского литературного языка. Разговорный стиль.

Раздел 4. Стилистика. Функциональные стили современного русского литературного языка.

Тема 14.Функциональные стили современного русского

литературного языка. Разговорный стиль

2

15

Функциональные стили современного русского литературного языка. Научный стиль.

Раздел 4. Стилистика. Функциональные стили современного русского литературного языка.

Тема 15. Научный стиль.

2

16

Функциональные стили современного русского литературного языка. Официально-деловой стиль.

Раздел 4. Стилистика. Функциональные стили современного русского литературного языка.

Тема 16. Официально-деловой стиль как язык закона и дипломатии.

2

17

Функциональные стили современного русского литературного языка. Публицистический стиль

Раздел 4. Стилистика. Функциональные стили современного русского литературного языка.

Тема 17. Публицистический стиль.

2

18

Функциональные стили современного русского литературного языка. Литературно-художественный стиль.

Раздел 4. Стилистика. Функциональные стили современного русского литературного языка.

Тема 18. Литературно-художественный стиль.

2


^ 4.2.3. Задания для СРС

Разделы и темы рабочей программы для самостоятельного изучения

Перечень домашнего задания и других вопросов для самостоятельного изучения

^ Количество часов

Раздел 1. Языковая система и речевая деятельность.

Тема 1. Теоретические сведения о языке.

Подготовить доклады

«История развития русского литературного языка 18–21веков », «Роль русского языка в современном мире»

10

Раздел 1. Языковая система и речевая деятельность.

Тема 2. Речевая деятельность.

Подготовить инсценировку одного из видов делового общения: беседа, совещание, презентация, переговоры, переписка, телефонный разговор.

20

Раздел 2. Теоретические основы культуры речи.

Тема 3. Теоретические основы культуры речи.

Подготовить социологический опрос среди студентов вуза. Написать отзыв на современное состояние речевой культуры

20

Тема 6. Нарушение языковых норм на разных уровнях языка.

Орфоэпические и акцентологические нормы.

Составить таблицы: «Нормы ударения», «Нормы произношения»

4

Раздел 3. Риторика. Основы ораторского искусства.

Тема 12. Подготовка речи и публичное выступление.

Подготовить инсценировку одного из видов ораторского искусства: публичное выступление, интервью, репортаж

20




Подготовка к контрольным работам

10




Подготовка к Интернет-экзамену

20


^ 4.2.4. Лабораторный практикум (не предусматривается)


5. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

5.1. Рекомендуемая литература

Основная

1. Введенская Л.А., Павлова Л.Г. Деловая риторика. – Ростов н/Д., 2001. – 512с.

2. Введенская Л.А., Павлова Л.Г. Русский язык и культура речи. – Ростов н/Д, 2001. – 544с.

3. Львов М.Р. Основы теории речи. – М., 2000. – 248с.

4. Львов М.Р. Риторика. Культура речи. – М., 2003. – 272с.

5. Плещенко Т.П. Стилистика и культура речи. – Мн., 2001. – 544с.

6. Розенталь Д.Э. Русский язык. Справочник-практикум: Управление в русском языке. Практическая стилистика. – М., 2005. – 752с.

7. Русский язык и культура речи. Семнадцать практических занятий /Под ред. Е.В. Ганапольской. – СПб.,2006. – 336с.

8. Русский язык и культура речи: Учебник/ Под ред. В.И.Максимова.– М., 2005. – 413с.

9.Русский язык и культура речи: Учебник / Под ред. В.Д.Черняк. – М., 2002. – 509с.

10. Сидорова М.Ю., Савельев В.С. Русский язык. Культура речи. – М., 2005. – 208с.

11. Стернин И.А. Практическая риторика. – М., 2005. – 272с.

12. Хроленко А.Т., Бондалетов В.Д. Теория языка. – М., 2004. – 512с.

Дополнительная

1. Акинина А.А., Формановская Н.И. Русский речевой этикет. – М., 1983.

2. Акинина А.А. Этикет русского письма. – М.,1981.

3. Актуальные проблемы культуры речи. – М., 1870.

4. Андреев В.И. Деловая риторика. – Казань, 1993. – 250с.

5. Виноградов В.В. Русская речь, изученные вопросы речевой культуры // Вопросы языкознания. 1964. – №3. – С.45 – 56.

6. Головин Б.Н. Основы культуры речи. – М., 1988. – 320с.

7. Голуб И.Содержательность – основа речевой культуры // Народное образование. 2000. – № 7. – С.191-197.

8. Гольдин В.Я. Речь и этикет. – М., 1983.

9. Горбачевич К.С. Вариативность слова и языковая норма. – М., 1978.

10. Горбачевич К.С. Норма современного русского литературного языка. – М., 1981.

11. Грамматические основы правильной русской речи. – М., 1994.

12. Граудина Л.К. Вопросы нормализации русского языка: грамматика и варианты. – М., 1980.

13. Золотова Г.А. О характере норм в синтаксисе. Синтаксис и норма. – М., 1974.

14. Калинин А.В. Культура русского слова. – М., 1984.

15. Кожин А.Н. Функциональные типы русской речи. – М., 1982. – 223с.

16. Кожина М.Н. Стилистика русского языка. – М.,1977.

17. Колесов В.В. Культура речи – культура поведения. – М., 1988.

18. Культура русской речи и эффективность общения. – М., 1996. – 441с.

19. Леонтьев А.А. Язык, речь, речевая деятельность. – М.,1969.

20. Люстрова З.Н. О культуре речи. – М.,1987.

21. Марченко О.И. Риторика как норма гуманитарной культуры. – М., 1994. – 191с.

22. Мурашов А.А. Речевой этикет школьного урока // Педагогика. 1998. – №8. – С.75-80.

23. Онипенко Н.Н. К вопросу о школьной классификации ошибок // Русский язык в школе. 1987. – №6. – С.23 – 26.

24. Попова Т.Н. Понятия "стиль", "тип речи", "жанр" в системе работы по развитию речи// Русский язык в школе. 2000. – №4. – С.19-21.

25. Розенталь Д.Э. Культура речи. – М., 1974.

26. Филин Ф.П. Несколько слов о языковой норм// Вопросы культуры речи. – М.,1966. – №7. С.15-22.

27. Формановская Н.И. Вы сказали: «Здравствуйте!» (Речевой этикет в нашем общении). – М., – 160с.

28. Формановская Н.И. Обращение // Русский язык в школе. 1994. – №3. – С.84-88.

29. Формановская Н.И. О речевом этикете// Русская словесность. 2001. – № 1. – С.63-69.

30. Чернышев В.И. Законы и правила русского произношения. – М.,1970.

31. Ширяев Е.Н. Коммуникативный аспект культуры речи// Русская речь. 1991. – № 5. – С. 54-58.

32. Щерба Л.В. О нормах образцового литературного произношения. – М.,1957.

Словари

1. Лингвистический энциклопедический словарь/ Под ред. В.Н.Ярцева. – М.,1990. – 685с.

2. Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка. – М.,2004.

3. Орфоэпический словарь русского языка /Под ред. Р.И. Аванесова. – М.,1999.

4. Розенталь Д.Э.,Теленкова М.А. Словарь трудностей русского языка. – М.,1985

5. Розенталь Д.Э. Справочник по орфографии и пунктуации. – М., 1994. – 368с.

6. Розенталь Д.Э. Справочник по произношению и литературной правке. – М., 1997.

7. Русский язык: Энциклопедия / Под ред. Ю.Н.Караулова. – М., 2003. – 704с.

8. Словарь иностранных слов. – М., 1990.

9. Трудности словоупотребления и варианты норм русского литературного языка. Словарь-справочник. – М., 1979.

10. Учебный словарь сочетательных слов русского языка. – М., 1978.

11. Энциклопедический словарь справочник. Выразительные средства русского языка и речевые ошибки и недочеты / Под ред. А.П. Сковородникова. – М., 2005. – 480с.


^ 5.2. Средства обеспечения освоения дисциплины (тестовые задания)

CD - «Орфографический практикум по русскому языку» (2006 г.);

CD – «Тесты по орфографии и пунктуации» (2005 г.);

CD – «Русский язык и культура речи» (2006 г.)

Электронные толковые словари (2006 г.).


^ 6. Материально-техническое обеспечение дисциплины

(информационно-технические средства для проведения Интернет-тестирования)


7. Содержание текущего и промежуточного контроля

7.1. Тестовые задания

Орфоэпия и акцентология

1.Произношение указано верно в словах ряда (аббревиатура, кларнет, тире)

1) а[бб]ревиатура, клар[н'э]т, ти[рэ]

2) а[б]ревиатура, клар[н']эт, ти[рэ]

3) а[б]ревиатура, клар[нэ]т, ти[рэ]

4) а[б]ревиатура, клар[н'э]т, ти[р'э]

2. Ударение падает на первый слог в словах ряда

1) созданы, сабо, доцент

2) угли, простыней, краны

3) фетиш, генезис, асимметрия

4) засуха, торты, средства

3. Произношение указано верно в словах ряда (корректура, адюльтер, подсвечник)

1) ко[ррэ]ктура, адюль[тэ]р, подсве[шн']ик

2) ко[р'э]ктура, адюль[т'э]р, подсве[шн']ик

3) ко[р'э]ктура, адюль[тэ]р, подсве[шн']ик

4) ко[р'э]ктура, адюль[тэ]р, подсве[чн']ик

4. Ударение падает на первый слог в словах ряда

1) древко, прибыл, мельком

2) генезис, гербовый, знамение

3) дефис, начал, слалом

4) доска, свекла, кухонный

5. Произношение указано верно в словах ряда (терраса, скучно, эссенция)

1) те[рр]аса, ску[шн]о, э[с'э]нция

2) те[р]а[сс]а, ску[шн]о, э[с'с'э]нция

3) те[р]аса, ску[чн]о, э[сэ]нция

4) те[р]аса, ску[шн]о, э[с'э]нция

6. Ударение падает на первый слог в словах ряда

1) кухонный, замкнутый, звонит

2) воткнутый, торты, дефис

3) искоса, августовский, форзац

4) донизу, вкралась, айвовый

7. Произношение указано верно в словах ряда (роман, пустячный, шинель)

1) р[о]ман, пустя[ч'н]ый, ши[н'э]ль

2) р[а]ман, пустя[ч'н]ый, ши[нэ]ль

3) р[а]ман, пустя[шн]ый, ши[н'э]ль

4) р[а]ман, пустя[шн]ый, ши[нэ]ль

8. Произношение указано верно в словах ряда (аккредитив, метеоролог, Ильинична)

1) а[к]редитив, ме[тэ]оролог, Ильини[шн]а

2) а[к]редитив, ме[т'э]оролог, Ильини[шн]а

3) а[кк]редитив, ме[т'э]оролог, Ильини[шн]а

4) а[к]редитив, ме[т'э]оролог, Ильини[чн]а

9. Ударение падает на второй слог в словах ряда

1) террор, феномен, жерло

2) мытарства, приданое, жалюзи

3) жемчуг, танцовщица, кожух

4) агония, револьвер, донельзя

10. Произношение указано верно в словах ряда (прачечная, сонет, грубошерстный)

1) праче[ч'н]ая, с[о]нет, грубош[о]рстный

2) праче[ч'н]ая, с[а]нет, грубош[о]рстный

3) праче[шн]ая, с[о]нет, грубош[э]рстный

4) праче[шн]ая, с[о]нет, грубош[о]рстный

11. Ударение падает на второй слог в словах ряда

1) табу, свекольный, лососёвый

2) торты, цыган, осведомить

3) щегольски, умерший, эксперт

4) фреза, шепотка, юродивый

12. Произношение указано верно в словах ряда (одиннадцать, яичница, адаптер)

1) оди[н]адцать, яи[чн]ица, адап[тэ]р

2) оди[нн]адцать, яи[шн]ица, адап[тэ]р

3) оди[на]дцать, яи[шн]ица, адап[т'э]р

4) оди[н]адцать, яи[шн]ица, адап[тэ]р

13. Ударение падает на второй слог в словах ряда

1) феномен, амок, якуты

2) бекон, афиняне, (десяток) яиц

3) жерло, агония, форзац

4) диоптрия, агент, адаптер

14. Словарь, которым не воспользуетесь при выборе варианта (невежа – невежда; В[о]льтер – В[а]льтер; знамя – стяг; бекон – бекон)

1) орфоэпический

2) этимологический

3) словарь паронимов

4) словарь синонимов

15. Словарь, которым не воспользуетесь при выборе варианта ( поступок – проступок; М[о]льер – М[а]льер; нервничать – волноваться; камбала или камбала)

1) орфоэпический

2) словарь иностранных слов

3) словарь синонимов

4) словарь паронимов

16. Словарь, которым не воспользуетесь при выборе варианта (ирис – ирис; фальшивый – искусственный; Ш[о]пен – Ш[а]пен; поделка – подделка)

1) словарем паронимов

2) орфоэпическим словарем

3) этимологическим словарем

4) словарем синонимов

17. Словарь, которым не воспользуетесь при выборе варианта (высокий – высотный; н[а]ктюрн – н[о]ктюрн; бур – бур; маркетинг – маркетинг)

1) словарем омонимов

2) орфоэпическим

3) словарем синонимов

4) словарем паронимов

18. Словарь, которым не воспользуетесь при выборе варианта (одинокий – одиночный; М[о]пассан – М[а]пассан; рассвет – сумерки; августовский – августовский)

1) словарем антонимов

2) словарем паронимов

3) этимологическим

4) орфоэпическим

19. Словарь, которым можно воспользоваться, чтобы узнать род существительных («визави», «протеже»)

1) толковым словарем русского языка

2) словарем антонимов

3) словарем омонимов

4) фразеологическим

20. В каком ряду верно указано произношение всех данных слов (бокал, конечно, термос)

1) б[а]кал, коне[шн]о, [тэ]рмос

2) б[а]кал, коне[ч'н]о, [т'э]рмос

3) б[а]кал, коне[ч'н]о, [тэ]рмос

4) б[о]кал, коне[шн]о, [т'э]рмос

21. Ударение падает на второй слог в словах ряда

1) лубочный, лассо, квашение

2) коклюш, засуха, малец

3) зубчатый, донельзя, закупорить

4) позвонит, удобнее, балуюсь

22. Ряд слов с неправильным сокращением

1) рубл. (рублей), проф. (профессор), млд. (миллиард)

2) ул. (улица), р-н (район), с. (село)

3) доц. (доцент), пом. (помощник), зав. (заведующий)

4) с-х. (с/х), обл. (область), т.е (то есть)

23. Ударение падает на второй слог в словах ряда

1) фреза, шепотка, юродивый

2) щегольски, умерший, эксперт

3) торты, цыган, осведомить

4) табу, свекольный, лососевый


Тема: « Нормы орфоэпии и акцентологии»

^ I вариант

1.Орфоэпия – это раздел языкознания, изучающий нормы

1) словоупотребления

2) ударения

3) произношения

4) правописания

2. Ударение падает на первый слог в слове

1) квартал

2) банты

3) жалюзи

4) звонит

3. Ударение падает на первый слог в словах ряда

1) верование, гусеница, догмат, заговор

2) завидно, знамение, искра, призыв

3) столяр, цемент, черпать, умерший

4) свекла, средства, эксперт, гравер

4. Ударение падает на второй слог в словах ряда

1) агент, гусеница, знамение, начать

2) аналог, арест, добыча, шасси

3) балованный, агрономия, генезис, валовой

4) алфавит, индустрия, искра, начать

5. Ударные гласные выделены верно в словах ряда

1) факсИмиле, омолОженный, пОдчас, кичИться

2) нуворИш, истерИя, втрИдорога, заплЕсневелый

3) памфлЕт, рАкурс, немотА, пОутру

4) постамЕнт, автозавОдский, тЕплиться, хОленый

6. Ряд, в котором ударение в существительных (в форме Р.п.,мн.ч.) падает на основу

1) почестей, прибылей, прорубей, местностей

2) горстей, шалостей, плоскостей, скатертей

3) отраслей, скоростей, степеней, должностей

4) ведомостей, полостей, яслей, остей

7. Ударение падает на последний слог в словах ряда

1) принудить, предложить, уведомить, убыстрить

2) наострить, опошлить, подбодрить, положить

3) суммировать, третировать, тренировать, начерпать

4) премировать, группировать, гримировать, бомбардировать

8. Ударение является средством различения семантики в словах

1) жаркое – жаркое

2) вырезать – вырезать

3) музыка – музыка

4) искра – искра

9.Сочетание [де] произносится твердо в слове

1) кадет

2) деканат

3) орхидея

4) дефис

10. Согласный перед [е] произносится мягко в слове

1) свитер

2) шинель

3) бижутерия

4) компьютер

11. Ударный звук ['э] произносится в слове

1) одноименный

2) острие

3) опека

4) никчемный

12. Произносится [шн] на месте орфографического «чн» в слове

1) пустячный

2) перечный

3) библиотечный

4) убыточный

13. Произносится [шн] на месте орфографического «чн» в слове

1) вторично

2) единичный

3) Саввична

4) крошечный

14. Нормы произношения сочетаний согласных нарушены в слове

1) дро[ж'ж']евой

2) вла[сн]ый

3) яи[шн']ица

4) чу[фств]о

15. Твердый согласный перед [е] произносится в слове

1) адекватный

2) аккордеон

3) купейный

4) бекон

II вариант

1. Акцентология – это раздел языкознания, изучающий нормы

1) произношения

2) словообразования

3) правописания

4) ударения

2. Ударение падает на последний слог в слове

1) торты

2) пуловер

3) мусоропровод

4) банты

3. Ударение падает на первый слог в словах ряда

1) августовский, банджо, донизу, заговор

2) нувориш, вычерпать, дочиста, подавно

3) значимость, клеить, начало, кичиться

4) эксперт, раджа, тяжба, ракушка

4. Ударение падает на третий слог в словах ряда

1) авансирование, дипломатия, диспансер, статуя

2) газопровод, изобретение, инструмент, металлургия

3) обеспечение, осмысление, приговор, револьвер

4) свекла, начался, эксперт, некролог

5. Ударные гласные выделены правильно в словах ряда

1) зоотехнИя, диалОг, мизЕрный, приговОр

2) предвосхитИть, пАмятуя, принУдить, созЫв

3) дАреный, освЕдомиться, осмЫсленный, подчАс

4) жалюзИ, еретИк, остриЕ, новорождЕнный

6. Ряд, в котором ударение в существительных женского рода (1склонение, В.п.,ед.ч.) падает на окончание

1) золу, полу, цену, щеку

2) бороду, доску, смолу, избу

3) нору, траву, сову, кирку

4) реку, борону, росу, строфу

7. Ударение падает на последний слог в словах ряда

1) налущить, лиловеть, облегчить, бередить

2) обклеить, засорить, засучить, заржаветь

3) изолировать, зубрить, изложить, измельчить

4) кашлянуть, вклеить, лавировать, нормировать

8. Ударение является средством различения семантики в словах

1) слова – слова

2) насыпать – насыпать

3) броня – броня

4) окна – окна

9. Сочетание согласного с [е] произносится мягко в слове

1) Сорренто

2) Одесса

3) Дели

4) Марсель