Реферат: Программа дисциплины по курсу «Логика» для студентов специальности 080100 Экономика

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное агентство по образованию



ОБНИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ АТОМНОЙ ЭНЕРГЕТИКИ (ИАТЭ)






УТВЕРЖДАЮ




Проректор по учебной работе


С.Б. Бурухин





“______”____________ 200__ г.



^ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ


по курсу «Логика»

для студентов специальности

080100 - Экономика


Форма обучения: очная


Объем дисциплины и виды учебной работы по очной форме в соответствии с учебным планом


Вид учебной работы

Всего часов

Семестры







5










Общая трудоемкость дисциплины

90

90










Аудиторные занятия

51

51










Лекции

34

34










Практические занятия и семинары

17

17










Лабораторные работы
















Курсовой проект (работа)
















Самостоятельная работа

39

39










Расчетно-графические работы
















Вид итогового контроля (зачет, экзамен)

зачет

зачет











Обнинск 2008


Программа составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности

^ 080100 - Экономика


Программу составил:


___________________ Марцынюк В.В., ст. преподователь кафедры ФиСН


Программа рассмотрена на заседании кафедры философии и социальных наук (протокол № ___ от "___"_________ 200__ г.)


Заведующий кафедрой

Философии и социальных наук


___________________ Д.А.Синицкий


“____”_____________ 200__ г.


СОГЛАСОВАНО


Начальник Учебно – методического управления


___________________ Ю.Д. Соколова


Декан

Социально-экономического факультета


___________________ В.Н.Тябин


“____”_____________ 200__ г.



^ 1. Цели и задачи дисциплины.


Основная цель – выработать у студентов базовые логические знания, умения и навыки.

Основные задачи дисциплины:

1. Сформировать у студентов знания о логике, как научной дисциплине, ее истории, современном состоянии, предмете, методах логических исследований, основных направлениях развития.

2. Сформировать у студентов логическую культуру мышления, включающую умение владеть и применять на практике основные концептуальные средства и методы оперирования ими.


^ 2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.


Дисциплина «Логика» является дисциплиной регионального компонента цикла ГСЭ по специальности ^ 080100 - Экономика. Программа составлена в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки дипломированного специалиста по циклу общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин.

В программу включены следующие дидактические единицы, а также другие методические материалы:


Логическая практика людей как аспект познавательной деятельности. Язык и понятийное мышление Язык как знаковая система и основные семиотические отношения. Теоретическая логика как наука о концептуальных средствах и методах оперирования ими. Логическая культура мышление. Логические формы мышления: понятие, суждение, умозаключение. Доказательство и логический вывод. Логика вопросов и ответов. Теория аргументации и полемики.


В результате изучения курса «Логика» студент должен

^ Знать содержание основных разделов данного курса.

Уметь корректно использовать логические средства и методы в практике рассуждений и в дискурсе.

Иметь навыки методологического и практического применения полученных в рамках курса знаний для решения задач профессионального характера.


^ 3. Содержание дисциплины


3.1. Лекции






ТЕМЫ



Лекции (кол-во часов)

1

Предмет и практическое значение логики и теории аргументации.

2

2

Формирование логической культуры и становление логики как науки.

2

3


Логические формы мышления. Понятие

2

4

Логические операции: определение, деление и классификация.

2

5

Логические формы мышления. Суждение.

2

6

Дедуктивные умозаключения

2

7

Силлогистика

2

8

Индуктивные умозаключения

2

9

Вопросы и ответы

2

10

Доказательство, аргументация, критика, опровержение

2

11

Общие принципы диалога и полемики

2




^ ВСЕГО ПО КУРСУ:

34



Тема 1. Предмет и практическое значение логики и теории аргументации (2 ч.)

Логическая практика людей. Особенности отражения мира на ступени абстрактного (понятийного) мышления. Роль языка в логической практике людей. Язык как знаковая система. Основные семиотические отношения. Теоретическая логика как наука о концептуальных (понятийных) средствах и методах оперирования ими. Отношение теоретической логики к другим дисциплинам и областям научного знания. Логическая культура мышления.


^ Тема 2. Формирование логической культуры и становление логики как науки (2ч.)

Логические традиции в древнекитайской и древнеиндийской культуре и философии. Логико-культурные традиции в античности. Аристотель – основоположник логики как научной дисциплины. Неаристотелевские школы логики в античности. Развитие логики в Средние века. Развитие логики в Новое время. Развитие современной теоретической логики (XIX – XX вв.).


^ Тема 3. Логические формы мышления. Понятие (2 ч.)

Предметы и признаки предметов. Понятие как форма мышления. Содержание понятия. Объем понятия. Виды понятий. Отношения между понятиями. Операции с объемами понятий. Операции обобщения и ограничения понятий.


^ Тема 4. Логические операции: определение, деление и классификация (2 ч.)

Определение и приемы, сходные с определением. Явные определения. Неявные определения. Логические требования, предъявляемые к корректным определениям. Операция деления. Классификация.


^ Тема 5. Логические формы мышления (2 ч.)

Простые суждения. Виды простых суждений. Субъектно-предикатная структура простых атрибутивных суждений. Сложные суждения. Отношения между суждениями. Синтаксис и семантика языка исчисления высказываний (языка классической пропозициональной логики).


^ Тема 6. Дедуктивные умозаключения (2 ч.)

Выводы классической логики высказываний. Непосредственные умозаключения.


Тема 7. Силлогистика (2 ч.)

Из истории аристотелевской силлогистики. Категорический силлогизм. Фигуры и модусы фигур. Полисиллогизм. Энтимема.


Тема 8. Индуктивные умозаключения (2 ч.)

Обратная индукция. Обобщающая индукция. Методы установления причинных связей. Аналогия.


Тема 9. Вопросы и ответы (2 ч.)

Логическая структура вопросов. Виды вопросов. Логически некорректные вопросы. Виды ответов.


Тема 10. Доказательство, аргументация, критика, опровержение (2 ч.)

Аргументация. Доказательство. Критика. Опровержение.


Тема 11. Общие принципы диалога и полемики (2 ч.)

Общие принципы диалога. Отличие полемики от других форм диалога. Виды полемики. Общие принципы полемики.


^ 3.2. Практические и семинарские занятия


Раздел(ы)

Тема практического или семинарского занятия

Литература

Число часов

1

Предмет и практическое значение логики и теории аргументации.

Ивлев Ю.В. Логика. Учебник. М.: ТК Велби, Изд. Проспект, 2006. С.5-38.

Синицкий Д.А. Основы логики. Обнинск.: ИАТЭ, 2004. С. 3-10.

1

2

Формирование логической культуры и становление логики как науки.

Ивлев Ю.В. Логика. Учебник. М.: ТК Велби, Изд. Проспект, 2006. С.9-11.

Синицкий Д.А. Основы логики. Обнинск.: ИАТЭ, 2004. С. 10-19.

1

3


Логические формы мышления. Понятие

Ивлев Ю.В. Логика. Учебник. М.: ТК Велби, Изд. Проспект, 2006. С.141-158.

Синицкий Д.А. Основы логики. Обнинск.: ИАТЭ, 2004. С. 19-24.

1

4

Логические операции: определение, деление и классификация.

Ивлев Ю.В. Логика. Учебник. М.: ТК Велби, Изд. Проспект, 2006. С.163-194.

Синицкий Д.А. Основы логики. Обнинск.: ИАТЭ, 2004. С. 24-28.

1

5

Логические формы мышления. Суждение.

Ивлев Ю.В. Логика. Учебник. М.: ТК Велби, Изд. Проспект, 2006. С.38-62.

Синицкий Д.А. Основы логики. Обнинск.: ИАТЭ, 2004. С. 28-37.

2

6

Дедуктивные умозаключения

Ивлев Ю.В. Логика. Учебник. М.: ТК Велби, Изд. Проспект, 2006. С.71-118.

Синицкий Д.А. Основы логики. Обнинск.: ИАТЭ, 2004. С. 37-41.

2

7

Силлогистика

Ивлев Ю.В. Логика. Учебник. М.: ТК Велби, Изд. Проспект, 2006. С.93-100.

Синицкий Д.А. Основы логики. Обнинск.: ИАТЭ, 2004. С. 41-44.

2

8

Индуктивные умозаключения

Ивлев Ю.В. Логика. Учебник. М.: ТК Велби, Изд. Проспект, 2006. С.118-140.

Синицкий Д.А. Основы логики. Обнинск.: ИАТЭ, 2004. С. 44-47.

2

9

Вопросы и ответы

Ивлев Ю.В. Логика. Учебник. М.: ТК Велби, Изд. Проспект, 2006. С.62-68.

Синицкий Д.А. Основы логики. Обнинск.: ИАТЭ, 2004. С. 47-49.

1

10

Доказательство, аргументация, критика, опровержение

Ивлев Ю.В. Логика. Учебник. М.: ТК Велби, Изд. Проспект, 2006. С.194-230.

Синицкий Д.А. Основы логики. Обнинск.: ИАТЭ, 2004. С. 49-50.

2

11

Общие принципы диалога и полемики

Синицкий Д.А. Основы логики. Обнинск.: ИАТЭ, 2004. С. 50-53.

2







Итого

17



^ 3.3. Лабораторный практикум

Не предусмотрен

3.4. Курсовые проекты (работы)

Не предусмотрены


3.5. Формы текущего контроля



Раздел(ы)

Форма контроля

Неделя

1-5

Контрольная работа

8

6-9

Контрольная работа

14

1-10

Зачет (Контрольная работа)

Сессия


^ 3.6. Самостоятельная работа


В основном самостоятельная работа выступает как форма подготовки к семинарам в процессе решения логических задач и упражнений.


^ 4.1. Рекомендуемая литература


Основная:

В скобках указано абсолютное количество экземпляров, хранящихся в библиотеке ИАТЭ


Ивлев Ю.В. Логика. Учебник. М.: ТК Велби, Изд. Проспект, 2006. 288 с.(10)

Синицкий Д.А. Основы логики. Обнинск.: ИАТЭ, 2004. 68 с.(50)


Дополнительная:

Белнап Н., Стил Т. Логика вопросов и ответов. М.:Прогресс, 1981. 288 с.

Аристотель. О софистических опровержениях // Соч. в 4-х тт. Т. 2.– М., 1978.

Аристотель. Первая аналитика // Соч. в 4-х тт. Т.2.– М., 1978.

Аристотель. Вторая аналитика // Соч. в 4-х тт. Т. 2. – М., 1978.

Бэкон Ф. Новый органон. Избр. пр. в 2-х тт. Т. 2.– М., 1977.

Декарт Р. Рассуждения о методе.– М., 1953.

Кайберг Г. Вероятность и индуктивная логика. М.:Прогресс,1978.

Клини С. Математическая логика. М.: Мир, 1973.

Лейбниц Г.В. Основы исчисления рассуждений // Соч. в 4-х тт. Т. 3.– М., 1984.

Жоль К.К. Логика в лицах и символах.– М.: Педагогика-пресс, 1993.

Стяжкин П.И. Формирование математической логики.– М., 1967.

Френкель А., Бар-Хилел И. Основания теории множеств.М.: Мир, 1966.


^ 4.2. Средства обеспечения освоения дисциплины


Сосредоточены в Гуманитарном отделе библиотеки ИАТЭ.


5. Материально-техническое обеспечение дисциплины


Не предусмотрено.


Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное агентство по образованию



^ ОБНИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ АТОМНОЙ ЭНЕРГЕТИКИ (ИАТЭ)






УТВЕРЖДАЮ




Проректор по учебной работе


С.Б. Бурухин





“______”____________ 200__ г.



^ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ


по курсу «Логика»

для студентов специальности

030301 "Психология"


Форма обучения: очная


Объем дисциплины и виды учебной работы по очной форме в соответствии с учебным планом


Вид учебной работы

Всего часов

Семестры







2










Общая трудоемкость дисциплины

68

68










Аудиторные занятия

34

34










Лекции

17

17










Практические занятия и семинары

17

17










Лабораторные работы
















Курсовой проект (работа)
















Самостоятельная работа

34

34










Расчетно-графические работы
















Вид итогового контроля (зачет, экзамен)

зачет

зачет











Обнинск 2008


Программа составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности

030301 "Психология"


Программу составил:


___________________ Д.А Синицкий, к.филос.н.


Программа рассмотрена на заседании кафедры философии и социальных наук (протокол № ___ от "___"_________ 200__ г.)


Заведующий кафедрой

Философии и социальных наук


___________________ Д.А.Синицкий


“____”_____________ 200__ г.


СОГЛАСОВАНО


Начальник Учебно – методического управления


___________________ Ю.Д. Соколова


Декан

Социально-экономического факультета


___________________ В.Н.Тябин


“____”_____________ 200__ г.



^ 1. Цели и задачи дисциплины.


Основная цель – выработать у студентов базовые логические знания, умения и навыки.

Основные задачи дисциплины:

1. Сформировать у студентов знания о логике, как научной дисциплине, ее истории, современном состоянии, предмете, методах логических исследований, основных направлениях развития.

2. Сформировать у студентов логическую культуру мышления, включающую умение владеть и применять на практике основные концептуальные средства и методы оперирования ими.


^ 2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.


Дисциплина «Логика» является дисциплиной регионального компонента цикла ГСЭ по специальности 030301 "Психология". Программа составлена в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки дипломированного специалиста по циклу общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин.

В программу включены следующие дидактические единицы, а также другие методические материалы:


Логическая практика людей как аспект познавательной деятельности. Язык и понятийное мышление Язык как знаковая система и основные семиотические отношения. Теоретическая логика как наука о концептуальных средствах и методах оперирования ими. Логическая культура мышление. Логические формы мышления: понятие, суждение, умозаключение. Доказательство и логический вывод. Логика вопросов и ответов. Теория аргументации и полемики.


В результате изучения курса «Логика» студент должен

^ Знать содержание основных разделов данного курса.

Уметь корректно использовать логические средства и методы в практике рассуждений и в дискурсе.

Иметь навыки методологического и практического применения полученных в рамках курса знаний для решения задач профессионального характера.


^ 3. Содержание дисциплины


3.1. Лекции






ТЕМЫ



Лекции (кол-во часов)

1

Предмет и практическое значение логики и теории аргументации.

1

2

Формирование логической культуры и становление логики как науки.

1

3


Логические формы мышления. Понятие

1

4

Логические операции: определение, деление и классификация.

1

5

Логические формы мышления. Суждение.

2

6

Дедуктивные умозаключения

2

7

Силлогистика

2

8

Индуктивные умозаключения

2

9

Вопросы и ответы

1

10

Доказательство, аргументация, критика, опровержение

2

11

Общие принципы диалога и полемики

2




^ ВСЕГО ПО КУРСУ:

17



Тема 1. Предмет и практическое значение логики и теории аргументации (1 ч.)

Логическая практика людей. Особенности отражения мира на ступени абстрактного (понятийного) мышления. Роль языка в логической практике людей. Язык как знаковая система. Основные семиотические отношения. Теоретическая логика как наука о концептуальных (понятийных) средствах и методах оперирования ими. Отношение теоретической логики к другим дисциплинам и областям научного знания. Логическая культура мышления.


^ Тема 2. Формирование логической культуры и становление логики как науки (1ч.)

Логические традиции в древнекитайской и древнеиндийской культуре и философии. Логико-культурные традиции в античности. Аристотель – основоположник логики как научной дисциплины. Неаристотелевские школы логики в античности. Развитие логики в Средние века. Развитие логики в Новое время. Развитие современной теоретической логики (XIX – XX вв.).


^ Тема 3. Логические формы мышления. Понятие (1 ч.)

Предметы и признаки предметов. Понятие как форма мышления. Содержание понятия. Объем понятия. Виды понятий. Отношения между понятиями. Операции с объемами понятий. Операции обобщения и ограничения понятий.


^ Тема 4. Логические операции: определение, деление и классификация (1 ч.)

Определение и приемы, сходные с определением. Явные определения. Неявные определения. Логические требования, предъявляемые к корректным определениям. Операция деления. Классификация.


^ Тема 5. Логические формы мышления (2 ч.)

Простые суждения. Виды простых суждений. Субъектно-предикатная структура простых атрибутивных суждений. Сложные суждения. Отношения между суждениями. Синтаксис и семантика языка исчисления высказываний (языка классической пропозициональной логики).


^ Тема 6. Дедуктивные умозаключения (2 ч.)

Выводы классической логики высказываний. Непосредственные умозаключения.


Тема 7. Силлогистика (2 ч.)

Из истории аристотелевской силлогистики. Категорический силлогизм. Фигуры и модусы фигур. Полисиллогизм. Энтимема.


Тема 8. Индуктивные умозаключения (2 ч.)

Обратная индукция. Обобщающая индукция. Методы установления причинных связей. Аналогия.


Тема 9. Вопросы и ответы (1 ч.)

Логическая структура вопросов. Виды вопросов. Логически некорректные вопросы. Виды ответов.


Тема 10. Доказательство, аргументация, критика, опровержение (2 ч.)

Аргументация. Доказательство. Критика. Опровержение.


Тема 11. Общие принципы диалога и полемики (2 ч.)

Общие принципы диалога. Отличие полемики от других форм диалога. Виды полемики. Общие принципы полемики.


3.2. Практические и семинарские занятия


Раздел(ы)

Тема практического или семинарского занятия

Литература

Число часов

1

Предмет и практическое значение логики и теории аргументации.

Ивлев Ю.В. Логика. Учебник. М.: ТК Велби, Изд. Проспект, 2006. С.5-38.

Синицкий Д.А. Основы логики. Обнинск.: ИАТЭ, 2004. С. 3-10.

1

2

Формирование логической культуры и становление логики как науки.

Ивлев Ю.В. Логика. Учебник. М.: ТК Велби, Изд. Проспект, 2006. С.9-11.

Синицкий Д.А. Основы логики. Обнинск.: ИАТЭ, 2004. С. 10-19.

1

3


Логические формы мышления. Понятие

Ивлев Ю.В. Логика. Учебник. М.: ТК Велби, Изд. Проспект, 2006. С.141-158.

Синицкий Д.А. Основы логики. Обнинск.: ИАТЭ, 2004. С. 19-24.

1

4

Логические операции: определение, деление и классификация.

Ивлев Ю.В. Логика. Учебник. М.: ТК Велби, Изд. Проспект, 2006. С.163-194.

Синицкий Д.А. Основы логики. Обнинск.: ИАТЭ, 2004. С. 24-28.

1

5

Логические формы мышления. Суждение.

Ивлев Ю.В. Логика. Учебник. М.: ТК Велби, Изд. Проспект, 2006. С.38-62.

Синицкий Д.А. Основы логики. Обнинск.: ИАТЭ, 2004. С. 28-37.

2

6

Дедуктивные умозаключения

Ивлев Ю.В. Логика. Учебник. М.: ТК Велби, Изд. Проспект, 2006. С.71-118.

Синицкий Д.А. Основы логики. Обнинск.: ИАТЭ, 2004. С. 37-41.

2

7

Силлогистика

Ивлев Ю.В. Логика. Учебник. М.: ТК Велби, Изд. Проспект, 2006. С.93-100.

Синицкий Д.А. Основы логики. Обнинск.: ИАТЭ, 2004. С. 41-44.

2

8

Индуктивные умозаключения

Ивлев Ю.В. Логика. Учебник. М.: ТК Велби, Изд. Проспект, 2006. С.118-140.

Синицкий Д.А. Основы логики. Обнинск.: ИАТЭ, 2004. С. 44-47.

2

9

Вопросы и ответы

Ивлев Ю.В. Логика. Учебник. М.: ТК Велби, Изд. Проспект, 2006. С.62-68.

Синицкий Д.А. Основы логики. Обнинск.: ИАТЭ, 2004. С. 47-49.

1

10

Доказательство, аргументация, критика, опровержение

Ивлев Ю.В. Логика. Учебник. М.: ТК Велби, Изд. Проспект, 2006. С.194-230.

Синицкий Д.А. Основы логики. Обнинск.: ИАТЭ, 2004. С. 49-50.

2

11

Общие принципы диалога и полемики

Синицкий Д.А. Основы логики. Обнинск.: ИАТЭ, 2004. С. 50-53.

2







Итого

17



^ 3.3. Лабораторный практикум

Не предусмотрен

3.4. Курсовые проекты (работы)

Не предусмотрены


3.5. Формы текущего контроля



Раздел(ы)

Форма контроля

Неделя

1-5

Контрольная работа

5-6

6-9

Контрольная работа

9-10

1-10

Контрольная работа

12-15


^ 3.6. Самостоятельная работа


В основном самостоятельная работа выступает как форма подготовки к семинарам в процессе решения логических задач и упражнений.


^ 4.1. Рекомендуемая литература


Основная:

В скобках указано абсолютное количество экземпляров, хранящихся в библиотеке ИАТЭ


Ивлев Ю.В. Логика. Учебник. М.: ТК Велби, Изд. Проспект, 2006. 288 с.(10)

Синицкий Д.А. Основы логики. Обнинск.: ИАТЭ, 2004. 68 с.(50)


Дополнительная:

Белнап Н., Стил Т. Логика вопросов и ответов. М.:Прогресс, 1981. 288 с.

Аристотель. О софистических опровержениях // Соч. в 4-х тт. Т. 2.– М., 1978.

Аристотель. Первая аналитика // Соч. в 4-х тт. Т.2.– М., 1978.

Аристотель. Вторая аналитика // Соч. в 4-х тт. Т. 2. – М., 1978.

Бэкон Ф. Новый органон. Избр. пр. в 2-х тт. Т. 2.– М., 1977.

Декарт Р. Рассуждения о методе.– М., 1953.

Кайберг Г. Вероятность и индуктивная логика. М.:Прогресс,1978.

Клини С. Математическая логика. М.: Мир, 1973.

Лейбниц Г.В. Основы исчисления рассуждений // Соч. в 4-х тт. Т. 3.– М., 1984.

Жоль К.К. Логика в лицах и символах.– М.: Педагогика-пресс, 1993.

Стяжкин П.И. Формирование математической логики.– М., 1967.

Френкель А., Бар-Хилел И. Основания теории множеств.М.: Мир, 1966.


^ 4.2. Средства обеспечения освоения дисциплины


Сосредоточены в Гуманитарном отделе библиотеки ИАТЭ.


5. Материально-техническое обеспечение дисциплины


Не предусмотрено.


Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное агентство по образованию



^ ОБНИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ АТОМНОЙ ЭНЕРГЕТИКИ (ИАТЭ)






УТВЕРЖДАЮ




Проректор по учебной работе


С.Б. Бурухин





“______”____________ 200__ г.



^ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ


по курсу «Логика»

для студентов специальности

080100 "Экономика"


Форма обучения: очная


Объем дисциплины и виды учебной работы по очной форме в соответствии с учебным планом


Вид учебной работы

Всего часов

Семестры







5










Общая трудоемкость дисциплины

90

90










Аудиторные занятия

51

51










Лекции

34

34










Практические занятия и семинары

17

17










Лабораторные работы
















Курсовой проект (работа)
















Самостоятельная работа

39

39










Расчетно-графические работы
















Вид итогового контроля (зачет, экзамен)

экзамен

экзамен










Обнинск 2008


Программа составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности

080100 "Экономика"


Программу составил:


___________________ Д.А Синицкий, к.филос.н.


Программа рассмотрена на заседании кафедры философии и социальных наук (протокол № ___ от "___"_________ 200__ г.)


Заведующий кафедрой

Философии и социальных наук


___________________ Д.А.Синицкий


“____”_____________ 200__ г.


СОГЛАСОВАНО


Начальник Учебно – методического управления


___________________ Ю.Д. Соколова


Декан

Социально-экономического факультета


___________________ В.Н.Тябин


“____”_____________ 200__ г.



^ 1. Цели и задачи дисциплины.


Основная цель – выработать у студентов базовые логические знания, умения и навыки.

Основные задачи дисциплины:

1. Сформировать у студентов знания о логике, как научной дисциплине, ее истории, современном состоянии, предмете, методах логических исследований, основных направлениях развития.

2. Сформировать у студентов логическую культуру мышления, включающую умение владеть и применять на практике основные концептуальные средства и методы оперирования ими.


^ 2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.


Дисциплина «Логика» является дисциплиной регионального компонента цикла ГСЭ по специальности 080100 "Экономика". Программа составлена в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки дипломированного специалиста по циклу общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин.

В программу включены следующие дидактические единицы, а также другие методические материалы:


Логическая практика людей как аспект познавательной деятельности. Язык и понятийное мышление Язык как знаковая система и основные семиотические отношения. Теоретическая логика как наука о концептуальных средствах и методах оперирования ими. Логическая культура мышление. Логические формы мышления: понятие, суждение, умозаключение. Доказательство и логический вывод. Логика вопросов и ответов. Теория аргументации и полемики.


В результате изучения курса «Логика» студент должен

^ Знать содержание основных разделов данного курса.

Уметь корректно использовать логические средства и методы в практике рассуждений и в дискурсе.

Иметь навыки методологического и практического применения полученных в рамках курса знаний для решения задач профессионального характера.


^ 3. Содержание дисциплины


3.1. Лекции






ТЕМЫ



Лекции (кол-во часов)

1

Предмет и практическое значение логики и теории аргументации.

1

2

Формирование логической культуры и становление логики как науки.

1

3


Логические формы мышления. Понятие

1

4

Логические операции: определение, деление и классификация.

1

5

Логические формы мышления. Суждение.

2

6

Дедуктивные умозаключения

2

7

Силлогистика

2

8

Индуктивные умозаключения

2

9

Вопросы и ответы

1

10

Доказательство, аргументация, критика, опровержение

2

11

Общие принципы диалога и полемики

2




^ ВСЕГО ПО КУРСУ:

17



Тема 1. Предмет и практическое значение логики и теории аргументации (1 ч.)

Логическая практика людей. Особенности отражения мира на ступени абстрактного (понятийного) мышления. Роль языка в логической практике людей. Язык как знаковая система. Основные семиотические отношения. Теоретическая логика как наука о концептуальных (понятийных) средствах и методах оперирования ими. Отношение теоретической логики к другим дисциплинам и областям научного знания. Логическая культура мышления.


^ Тема 2. Формирование логической культуры и становление логики как науки (1ч.)

Логические традиции в древнекитайской и древнеиндийской культуре и философии. Логико-культурные традиции в античности. Аристотель – основоположник логики как научной дисциплины. Неаристотелевские школы логики в античности. Развитие логики в Средние века. Развитие логики в Новое время. Развитие современной теоретической логики (XIX – XX вв.).


^ Тема 3. Логические формы мышления. Понятие (1 ч.)

Предметы и признаки предметов. Понятие как форма мышления. Содержание понятия. Объем понятия. Виды понятий. Отношения между понятиями. Операции с объемами понятий. Операции обобщения и ограничения понятий.


^ Тема 4. Логические операции: определение, деление и классификация (1 ч.)

Определение и приемы, сходные с определением. Явные определения. Неявные определения. Логические требования, предъявляемые к корректным определениям. Операция деления. Классификация.


^ Тема 5. Логические формы мышления (2 ч.)

Простые суждения. Виды простых суждений. Субъектно-предикатная структура простых атрибутивных суждений. Сложные суждения. Отношения между суждениями. Синтаксис и семантика языка исчисления высказываний (языка классической пропозициональной логики).


^ Тема 6. Дедуктивные умозаключения (2 ч.)

Выводы классической логики высказываний. Непосредственные умозаключения.


Тема 7. Силлогистика (2 ч.)

Из истории аристотелевской силлогистики. Категорический силлогизм. Фигуры и модусы фигур. Полисиллогизм. Энтимема.


^ Тема 8. Индуктивные умозаключения (2 ч.)

Обратная индукция. Обобщающая индукция. Методы установления причинных связей. Аналогия.


Тема 9. Вопросы и ответы (1 ч.)

Логическая структура вопросов. Виды вопросов. Логически некорректные вопросы. Виды ответов.


Тема 10. Доказательство, аргументация, критика, опровержение (2 ч.)

Аргументация. Доказательство. Критика. Опровержение.


Тема 11. Общие принципы диалога и полемики (2 ч.)

Общие принципы диалога. Отличие полемики от других форм диалога. Виды полемики. Общие принципы полемики.


3.2. Практические и семинарские занятия


Раздел(ы)

Тема практического или семинарского занятия

Литература

Число часов

1

Предмет и практическое значение логики и теории аргументации.

Ивлев Ю.В. Логика. Учебник. М.: ТК Велби, Изд. Проспект, 2006. С.5-38.

Синицкий Д.А. Основы логики. Обнинск.: ИАТЭ, 2004. С. 3-10.

1

2

Формирование логической культуры и становление логики как науки.

Ивлев Ю.В. Логика. Учебник. М.: ТК Велби, Изд. Проспект, 2006. С.9-11.

Синицкий Д.А. Основы логики. Обнинск.: ИАТЭ, 2004. С. 10-19.

1

3


Логические формы мышления. Понятие

Ивлев Ю.В. Логика. Учебник. М.: ТК Велби, Изд. Проспект, 2006. С.141-158.

Синицкий Д.А. Основы логики. Обнинск.: ИАТЭ, 2004. С. 19-24.

1

4

Логические операции: определение, деление и классификация.

Ивлев Ю.В. Логика. Учебник. М.: ТК Велби, Изд. Проспект, 2006. С.163-194.

Синицкий Д.А. Основы логики. Обнинск.: ИАТЭ, 2004. С. 24-28.

1

5

Логические формы мышления. Суждение.

Ивлев Ю.В. Логика. Учебник. М.: ТК Велби, Изд. Проспект, 2006. С.38-62.

Синицкий Д.А. Основы логики. Обнинск.: ИАТЭ, 2004. С. 28-37.

2

6

Дедуктивные умозаключения

Ивлев Ю.В. Логика. Учебник. М.: ТК Велби, Изд. Проспект, 2006. С.71-118.

Синицкий Д.А. Основы логики. Обнинск.: ИАТЭ, 2004. С. 37-41.

2

7

Силлогистика

Ивлев Ю.В. Логика. Учебник. М.: ТК Велби, Изд. Проспект, 2006. С.93-100.

Синицкий Д.А. Основы логики. Обнинск.: ИАТЭ, 2004. С. 41-44.

2

8

Индуктивные умозаключения

Ивлев Ю.В. Логика. Учебник. М.: ТК Велби, Изд. Проспект, 2006. С.118-140.

Синицкий Д.А. Основы логики. Обнинск.: ИАТЭ, 2004. С. 44-47.

2

9

Вопросы и ответы

Ивлев Ю.В. Логика. Учебник. М.: ТК Велби, Изд. Проспект, 2006. С.62-68.

Синицкий Д.А. Основы логики. Обнинск.: ИАТЭ, 2004. С. 47-49.

1

10

Доказательство, аргументация, критика, опровержение

Ивлев Ю.В. Логика. Учебник. М.: ТК Велби, Изд. Проспект, 2006. С.194-230.

Синицкий Д.А. Основы логики. Обнинск.: ИАТЭ, 2004. С. 49-50.

2

11

Общие принципы диалога и полемики

Синицкий Д.А. Основы логики. Обнинск.: ИАТЭ, 2004. С. 50-53.

2







Итого

17



^ 3.3. Лабораторный практикум

Не предусмотрен

3.4. Курсовые проекты (работы)

Не предусмотрены


3.5. Формы текущего контроля



Раздел(ы)

Форма контроля

Неделя

1-5

Контрольная работа

5-6

6-9

Контрольная работа

9-10

1-10

Контрольная работа

12-15


^ 3.6. Самостоятельная работа


В основном самостоятельная работа выступает как форма подготовки к семинарам в процессе решения логических задач и упражнений.


^ 4.1. Рекомендуемая литература


Основная:

В скобках указано абсолютное количество экземпляров, хранящихся в библиотеке ИАТЭ


Ивлев Ю.В. Логика. Учебник. М.: ТК Велби, Изд. Проспект, 2006. 288 с.(10)

Синицкий Д.А. Основы логики. Обнинск.: ИАТЭ, 2004. 68 с.(50)


Дополнительная:

Белнап Н., Стил Т. Логика вопросов и ответов. М.:Прогресс, 1981. 288 с.

Аристотель. О софистических опровержениях // Соч. в 4-х тт. Т. 2.– М., 1978.

Аристотель. Первая аналитика // Соч. в 4-х тт. Т.2.– М., 1978.

Аристотель. Вторая аналитика // Соч. в 4-х тт. Т. 2. – М., 1978.

Бэкон Ф. Новый органон. Избр. пр. в 2-х тт. Т. 2.– М., 1977.

Декарт Р. Рассуждения о методе.– М., 1953.

Кайберг Г. Вероятность и индуктивная логика. М.:Прогресс,1978.

Клини С. Математическая логика. М.: Мир, 1973.

Лейбниц Г.В. Основы исчисления рассуждений // Соч. в 4-х тт. Т. 3.– М., 1984.

Жоль К.К. Логика в лицах и символах.– М.: Педагогика-пресс, 1993.

Стяжкин П.И. Формирование математической логики.– М., 1967.

Френкель А., Бар-Хилел И. Основания теории множеств.М.: Мир, 1966.


^ 4.2. Средства обеспечения освоения дисциплины


Сосредоточены в Гуманитарном отделе библиотеки ИАТЭ.


5. Материально-техническое обеспечение дисциплины


Не предусмотрено.


Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное агентство по образованию



^ ОБНИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ АТОМНОЙ ЭНЕРГЕТИКИ (ИАТЭ)






УТВЕРЖДАЮ




Проректор по учебной работе


С.Б. Бурухин





“______”____________ 200__ г.



^ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ


по курсу «Логика»

для студентов специальности

020801 "Экология"


Форма обучения: очная


Объем дисциплины и виды учебной работы по очной форме в соответствии с учебным пла