Реферат: Программа дисциплины [Введите название дисциплины] для направления подготовки 081100. 68 «Государственное и муниципальное управление»

Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»

Программа дисциплины [Введите название дисциплины] для направления подготовки 081100.68 «Государственное и муниципальное управление», подготовки магистра; магистерская программа «Управление пространственным развитием городов»





Правительство Российской Федерации


Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Национальный исследовательский университет
«Высшая школа экономики»


Высшая школа урбанистики

Программа дисциплины

^ МОРФОЛОГИЯ ГОРОДСКОЙ ЗАСТРОЙКИ


для направления 081100.68 «Государственное и муниципальное управление»

подготовки магистра

Магистерской программы «Управление пространственным развитием городов»


Автор программы:

Крашенинников А.В., доктор архитектуры, профессор, ud-marhi@mail.ru


Одобрена на заседании кафедры [Введите название кафедры] «___»____________ 200 г

Зав. кафедрой [Введите И.О. Фамилия]


Рекомендована секцией УМС [Введите название секции УМС] «___»____________ 200 г

Председатель [Введите И.О. Фамилия]


Утверждена УС факультета [Введите название факультета] «___»_____________200 г.

Ученый секретарь [Введите И.О. Фамилия] ________________________ [подпись]


Москва, 2011

Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями университета и другими вузами без разрешения кафедры-разработчика программы

^ 1Область применения и нормативные ссылки
Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.

Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 081100.68 «Государственное и муниципальное управление», обучающихся по магистерской программе «Управление пространственным развитием городов» изучающих дисциплину Морфология городской застройки.


Программа разработана в соответствии с:

Образовательным стандартом Федерального государственного автономного образовательного учреждения Высшего профессионального образования Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» по направлению подготовки 081100.68 «Государственное и муниципальное управление», уровень подготовки: Магистр.

Образовательной магистерской программой «Управление пространственным развитием г96ородов» по направлению 081100.68 «Государственное и муниципальное управление», утвержденной Ученым Советом НИУ ВШЭ от 25 марта 2011 года.

Рабочим учебным планом подготовки магистра по направлению 081100.68 «Государственное и муниципальное управление» магистерской программы «Управление пространственным развитием городов», утвержденным в августе 2011 г.
^ 2Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины Морфология городской застройки - является формирование у студента общенаучных компетенций для участия в градостроительном управлении и развитии городской застройки. Освоение дисциплины направлено на формирование творческих, критически мыслящих специалистов, владеющих методами анализа и оценки проектных решений, способных решать комплексные задачи в сфере регулирования пространственного развития городов.

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

основы структурной организации архитектурного пространства;

значение профессиональных терминов, в том числе: «градостроительные системы», «природный каркас», «пешеходный каркас»; «техно-каркас», «планировочная структура территории», «застройки малой, средней этажности», «многоэтажная застройка», «параметры градостроительного зонирования»;

Уметь:

– анализировать и сравнивать различные морфотипы пространственной организации городской среды;

- определять соответствие планировочной структуры территории градостроительной ситуации.

Иметь навыки

- анализа пространственной организации градостроительных структур, отвечающей современных требований общества, развитию культуры и личности.

- приобрести опыт моделирования пространственных решений, на уровне градостроительного комплекса.


^ 3Место дисциплины в структуре образовательной программы
Для направления подготовки 081100.68 «Государственное и муниципальное управление» магистерской программы «Управление пространственным развитием городов» настоящая дисциплина является дисциплиной по выбору.


Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах:

Социально-демографические вопросы развития городов,

Методы пространственного анализа,

История урбанистики и культурология города.


Для освоения учебной дисциплины, студенты должны владеть следующими знаниями и компетенциями:

Расчет и прогнозирование социально-демографического состава населения городских районов,

Методы пространственного анализ градостроительных систем,

История градостроительства



Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин:

-Территориальное планирование и проектирование на основе исследования пространственной структуры города ;

-современные концепции развития городов в контексте новых глобальных вызовов;

-административно-правовое и техническое регулирование в проектировании и строительстве.


^ 4Тематический план учебной дисциплины
[Тематический план отражает содержание дисциплины (перечень разделов), структурированное по видам учебных занятий с указанием их объемов в соответствии с РУП]

[ Таблица для дисциплин, закрепленных за одной кафедрой]


№

^ Название темы

Всего часов по дисциплине

Аудиторные часы

Самостоятельная работа

Лекции

Семинары и практические

занятия

1

Форма и образ города

10

3

1

4

2

Модели малого, среднего, большого города

10

3

1

4

3

Пространственный каркас постиндустриального города

10

2

2

4

4

Пространственные модели малоэтажной застройки


10

2

2

4

5

Пространственные модели застройки средней этажности

10

2

2

4

6

Пространственные модели многоэтажной застройки


10

2

2

4

7

Природный каркас и морфология застройки

10

3

1

4

8

Техно-каркас и морфология застройки

10

2

2

4

9

Антропогенный каркас и культурное наследие .

4

1

1

2

10

Структурный анализ территории и качество городской среды

4

1

1

2

11

Пространственное моделирование городской застройки.

4

1

1

4

12

Альтернативные модели планировочных решений

4

1

1

4




Итого:

80

24

16

40



^ 5Формы контроля знаний студентов
Тип контроля / неделя

Форма контроля

1 год

Параметры **

1

2

3

4




Текущий


Эссе







*




Эссе - пространственная

модель застройки – 2 тыс. слов с иллюстрациями

Коллоквиум












Тест в компьютерной программе

Самостоятельная работа







*




Макет застройки м 1:1000




Активность на семинарах




*

*




Подготовленные выступления и презентации

Посещаемость занятий




*

*










Итоговый

Зачет







*




Зачет без дополнительных вопросов для студентов получивших высокий рейтинг по результатам работы на занятиях (показатель текущей



^ 5.1Критерии оценки знаний, навыков
Эссе

При оценке эссе будут использованы следующие критерии:

- умение оценить градостроительную ситуацию и вопросы, стоящие при формировании пространственной структуры застройки;

- умение в примере макетного моделирования увидеть общие закономерности пространственного развития;

умение проиллюстрировать морфотип застройки своим макетом и примерами;

глубина усвоения программного материала по морфотипам застройки;

логика построения суждений;

качество макета (пространственной модели) застройки .


Формирование оценок за содержание эссе:

«отлично» - :тема эссе раскрыта полностью, четко выражена авторская позиция, имеются логичные и обоснованные выводы. Эссе написано с использованием кейсов из практики градорегулирования России или зарубежных стран, в процессе собеседования автор свободно ориентируется в материале, аргументировано отстаивает свою точку зрения, оперирует научной терминологией по рассматриваемой проблеме. Оформление работы на высоком уровне;

«хорошо» - тема эссе в целом раскрыта; прослеживается авторская позиция, сформулированы необходимые выводы; использованы соответствующая основная и дополнительная литература и нормативно-правовые акты. Автор уверенно ориентируется в материале. Имеются замечания по ответам магистранта и отдельные недостатки по оформлению работы;

«удовлетворительно» - тема раскрыта недостаточно полно; использовались только основные источники; имеются ссылки на литературные источники и нормативные правовые акты, однако не выражена авторская позиция, макет не информативен; выводы не обоснованы; материал изложен непоследовательно, без соответствующей аргументации и анализа своего макета. Имеются недостатки в оформлении.

«неудовлетворительно» - тема эссе не раскрыта; материал изложен без собственной оценки и выводов; отсутствуют ссылки на литературные источники и нормативные правовые источники. Имеются недостатки в оформлении работы. Автор плохо ориентируется в представленном материале. Содержание эссе заимствовано из какого-либо источника.

При получении неудовлетворительной оценки работа подлежит повторному написанию с обязательной сменой тематики.

Оценки за эссе выставляются по 5-ти балльной системе. Ниже приводится таблица соответствия оценок по 10-ти бальной и пятибалльной системам.


Таблица соответствия оценок по десятибалльной и пятибалльной системам:

^ По десятибалльной шкале

По пятибалльной шкале

1 – неудовлетворительно

2 – очень плохо

3 – плохо

Неудовлетворительно – 2

4 – удовлетворительно

5 – весьма удовлетворительно

Удовлетворительно – 3

6 – хорошо

7 – очень хорошо

Хорошо – 4

8 – почти отлично

9 – отлично

10 – блестяще

Отлично – 5



^ Тест в компьютерной программе

Текущий контроль знаний проводится в форме интерактивного тестирования в системе «Относительной оценки уровня знаний», которая позволяет объективность промежуточного контроля успеваемости учащихся. Учащиеся сами смогут формулировать дополнительные вопросы к темам и находить ошибки в ответах. Система «Относительной оценки уровня знаний» сочетает в себе достоинства классических методов и лишена большинства присущих им недостатков. Портал 15-51.com использует инновационную методику относительной оценки знаний, позволяющую получить выборку участников тестирования по одной теме или набору тем, отсортированную по уровню знаний относительно друг друга.

Рейтинг определяется автоматически на основе количества правильных и неправильных ответов, формулирования новых вопросов и поиске ошибок. Шкала интервальных баллов, соответствующая оценке за работу по 10-балльной шкале формируется по результатам тестирования как %% от правильных ответов, выставляются по 10-ти балльной шкале.

^ Доклад с презентацией

Готовится студентом по желанию, тема согласовывается с преподавателем. Время доклада не более 10 минут, для презентации необходимо подготовить не менее 5 слайдов. Оценивается по десятибалльной системе.

^ Критерии оценки доклада с презентацией

№ п/п

Показатель оценки

Кол-во баллов

1.

Обоснование актуальности выбранной темы

1 балл

2.

Структура работы (имеются: введение, цель работы, постановка задачи, решение поставленных задач, выводы, список литературы)

1 балл

3.

Соответствие результатов работы поставленным задачам

1 балл

4.

Новизна предложений, отражающая собственный вклад автора и оригинальность работы

1 балл

5.

Глубина изучения состояния проблемы

1 балл

6.

Использование современной научной литературы при подготовке работы

1 балл

7.

Качество презентации: структура, оформление, содержание

1 балл

8.

Логика изложения доклада, убедительность рассуждений, оригинальность мышления

1 балл

9.

Соблюдение временных рамок, отведенных на презентацию: не более 10 минут

1 балл

10.

Ответы на вопросы слушателей семинара

1 балл




Итого

10 баллов



^ 6Содержание дисциплины
Курс «Морфология городской застройки» состоит из 2 разделов, для прохождения и освоения которых отводится второй и третий модуль первого года магистратуры.

^ Занятия могут проходить регулярно 4 часа в неделю, (17 занятий+34 часа лекций и семинаров, 36 часов – самостоятельная работа, 8 часов консультации и зачет) или в виде двух недель непрерывного (сплошного) изучения :

Раздел 1 Пространственные модели городов и типология застройки

^ Раздел 2 Планировочная структура городской территории


Раздел 1. Пространственные модели городов и типология застройки

Формы и методы проведения занятий по разделу включают мастер-классы в аудитории и самостоятельную работу, рассмотрение кейсов на семинарах и самотестирование.

Литература по разделу: см перечень источников в разделе Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

Основная литература:

Косицкий я.в. (2007),

Малоян Г.А. (2009).

Дополнительная литература:

Саваренская Т.Ф. История градостроительного искусства http://narod.ru/disk/16599219000/Savarenskaya_Ist_grad_isk_1984.rar.html

МГСН 1.01-99. Нормы и правила проектирования планировки и застройки г. Москвы. 




^ Форма и образ города. Модели развития городов. Пространственные модели развития городов (история и эволюция). Модель доиндустриального города, Структурные единицы обитаемого пространства, Модели Макр,-мезо-микроуровня, Структурные единицы городской среды (параметры городского пространства - К Линч). Практическое задание: выбор участка для исследования и моделирования

Самостоятельная работа: регистрация и самотестирование на сайте

^ Литература: Градостроительство: http://www.boengo.com,

Кевин Линч. Образ города http://www.glazychev.ru/books/translations/Linch/Linch.htm

^ Морфология города. Модели малого, среднего и большого города. Модель индустриального города. Размеры и численность населения. Малый – пешеходный город, Средний город – с общественным транспортом, Крупный город и скоростной транзит. Структура связей и планировочные единицы пространственной модели территории. Структурные единицы планировочной структуры современного города. (кварталы микрорайоны, ММТ, и т п)

^ Практическое задание: выявление особенностей градостроительной ситуации

Самостоятельная работа: интерактивное тестирование в системе «Относительной оценки уровня знаний»,

Литература:

Саваренская Т.Ф. История градостроительного искусства http://narod.ru/disk/16599219000/Savarenskaya_Ist_grad_isk_1984.rar.html ;

Глазычев В.Л. Урбанистика http://www.twirpx.com/file/148795/

Косицкий, Я. В., Благовидова, Н. Г.. Основы теории планировки и застройки городов: учебное пособие по направлению 630100 "Архитектура"/ М.: Архитектура-С,2007.-75 с.: ил

Малоян Г.А. Градостроительство. Уч. пособие 2009 .




Пространственная структура урбанизированной территории. Пространственный каркас постиндустриального города. Демография и занятость. Острова и архипелаги урбанизированной территории. Урбанизированный (техно-) каркас, Природный (эко-) каркас, Антропогенный каркас и культурное наследие.

Практическое задание: формирование эсиз-идеи организации застройки

^ Самостоятельная работа: подготовка вопросов тестирования в системе «Относительной оценки уровня знаний»,

Литература:

Проектная планировочная организация территории города

http://www.man-com.biz/investoru-goroda-kmv/generalnyiy-plan-goroda-essentuki/proektnaya-planirovochnaya-organizatsiya-osobennosti-prostranstvennoy-sredyi.html

Косицкий, Я. В., Благовидова, Н. Г.. Основы теории планировки и застройки городов: учебное пособие по направлению 630100 "Архитектура"/ -М.: Архитектура-С,2007.-75 с.: ил




Пространственные модели малоэтажной застройки (планировочная структура, строительные, функциональные, ландшафтные параметры застройки). Экономическая эффективность, социальная направленность, правовые условия устойчивого функционирования и развития.

^ Практическое задание: моделирование малоэтажной застройки. Самостоятельная работа: интерактивное тестирование в системе «Относительной оценки уровня знаний»,

Литература:

^ Комплексная организация жилой застройки: http://www.complexdoc.ru/ntdtext/536665/7,

Косицкий, Я. В., Благовидова, Н. Г.. Основы теории планировки и застройки городов: учебное пособие по направлению 630100 "Архитектура"/Я.В. Косицкий, Н.Г. Благовидова.-М.: Архитектура-С,2007.-75 с.: ил

Малоян Г.А. Градостроительство. Уч. пособие 2009 .




Пространственные модели застройки средней этажности (планировочная структура, строительные, функциональные, ландшафтные параметры застройки). Экономическая эффективность, социальная направленность, правовые условия устойчивого функционирования и развития.

^ Практическое задание: моделирование морфотипов средне этажной застройки

Самостоятельная работа: интерактивное тестирование в системе «Относительной оценки уровня знаний»,

^ Литература: Комплексная организация жилой застройки: ЦНИЭП жилища, 1992 -http://nordoc.ru/doc/54-54170#i121686


Пространственные модели многоэтажной застройки

(планировочная структура, строительные, функциональные, ландшафтные параметры застройки). Экономическая эффективность, социальная направленность, правовые условия устойчивого функционирования и развития. Демографическая емкость застройки на расчетный срок.

^ Практическое задание: моделирование морфотипов многоэтажной застройки

Самостоятельная работа: интерактивное тестирование в системе «Относительной оценки уровня знаний», определение рейтинга.

^ Литература: Комплексная организация жилой застройки: ЦНИЭП жилища, 1992 http://nordoc.ru/doc/54-54170#i121686


Раздел 2. Планировочная структура городской территории

Литература по разделу 2 : см перечень источников в разделе Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

Основная литература:

Градостроительное развитие урбанизированных территорий. Крашенинников А.В. (2011),

Структура архитектурного пространства. Шубенков М..В..

Дополнительная литература:

http://www.dslib.net/restavracja/schubenkov.html

Теория систем и системный анализ - http://e-educ.ru/tsisa.html



Формы и методы проведения занятий по разделу включают мастер-классы в аудитории и самостоятельную работу, рассмотрение кейсов и презентации по итогам самостоятельной работы.


^ Природный каркас. Организация застройки с учетом природного каркаса - системы объектов природного комплекса. Характерные формы взаимодействия городской ткани с элементами природного каркаса. Развитие воль прибрежной территории. (планировочная структура транспортных и пешеходных путей, система общественных центров и строительные, функциональные, ландшафтные особенности территории общего пользования).

^ Практическое задание: пространственное моделирование: организация ландшафта и благоустройство межмагистральной территории

Литература: Creating successful masterplans: http://webarchive.nationalarchives.gov.uk/20110118095356/http://www.cabe.org.uk/masterplans


Техно-каркас. Пространственные модели города автомобилей (планировочная структура транспортных и пешеходных путей, система общественных центров и строительные, функциональные, ландшафтные особенности территории общего пользования). Организация застройки вдоль улиц с общественным транспортом, вдоль линий скоростного транспорта, (планировочная структура транспортных и пешеходных путей, система общественных центров, рабочих мест, жилого фонда). Характерные формы взаимодействия городской ткани с элементами транспортного каркаса.

^ Практическое задание: пространственное моделирование - организация движения .пешеходов и транспорта на межмагистральной территории.

Литература: Планировочная и архитектурно-пространственная структура Москвы. Архитектура и строительство в Москве   31.01.2002.  http://stroi.mos.ru/tsch/d628dr26307m428.html










Антропогенный каркас и культурное наследие . Пространственные модели организации социально ориентированных программ и услуг (планировочные единицы застройки и структура пешеходных путей, система общественных центров и строительные, функциональные, ландшафтные особенности организации территории общего пользования). Характерные формы проникновения пешеходных пространств в городские районы различного назначения. (Built environment, Environmental behavior models of the city)

Практическое задание: организация система центров общения на межмагистральной территории. Самостоятельная работа: интерактивное тестирование в системе «Относительной оценки уровня знаний», подведение рейтинга.

Литература: Лидия Кожаева. МОРФОТИПЫ ЗАСТРОЙКИ – В ТЕОРИИ И НА ПРАКТИКЕ. Архитектурный вестник (AB) 2 (119) 2011 . Градостроительство. http://archvestnik.ru/node/3064


^ Структурный анализ Методы описания и модели материально-пространственной среды: логические аналоговые, системные, комплексные, физические и др. Выдeлeние пoдcиcтeм и элeмeнтoв paзличнoгo ypoвня, oпpeдeлeния oтнoшeний и cвязeй мeждy ними. Стpyктypный aнaлиз вapиaнтов, дeкoмпoзиция cиcтeмы cтpyктyp, cвoйcтвa cиcтeмы.

^ Практическое задание: презентация и обсуждений моделей организации застройки (результат домашнего задания). Подготовка эссе.

Литература: Структура архитектурного пространства. Шубенков М..В.. http://www.dslib.net/restavracja/schubenkov.html

М.В. Шубенков  ЧЕЛОВЕК И ПРОСТРАНСТВО. МЕЖДУНАРОДНЫЙ ЭЛЕКТРОННЫЙ НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ЖУРНАЛ ПО НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКИМ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИМ АСПЕКТАМ СОВРЕМЕННОГО АРХИТЕКТУРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ПРОЕКТИРОВАНИЯ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ВИДЕО И КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ. http://www.marhi.ru/AMIT/2009/2kvart09/Shubenkov/Article.php


^ Пространственное моделирование городской застройки. Интеграция морфотипов в конкретных градостроительных условиях . Планировочные условия устойчивое развитие градостроительных систем.

^ Практическое задание: презентация и обсуждений моделей организации застройки (результат домашнего задания. Сдача эссе.

Литература: Учебное пособие. Крашенинников А.В. Градостроительное развитие жилой застройки. Архитектура –С- 2005 год.

Ридер. Крашенинников А.В. Градостроительное развитие урбанизированных территорий. Архитектура. МАРХИ, 2010


^ Альтернативные модели планировочных решений на основе ведущих факторов: эко-кластеры, инфраструктура и транспорт, социо-пространственные комплексы. Методы оптимизации пространственной структуры городской среды, типология пространственных форм и структур. Исследование примеров.

^ Практическое задание: презентация и обсуждений моделей организации застройки (результат самостоятельной работы). Сдача эссе.

Литература: см доп. Литературу 1-7 из раздела Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.

.

Формы и методы проведения занятий по разделу, применяемые учебные технологии: например, если для освоения раздела предусмотрено проведение деловых игр, дискуссий, мастер-классов, решение задач или рассмотрение кейсов на семинарах.
^ 7Образовательные технологии
Реализация компетентностного подхода предусматривать широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (семинаров в диалоговом режиме, дискуссий, компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций, психологических и иных тренингов, групповых дискуссий, результатов работы студенческих исследовательских групп, вузовских и межвузовских телеконференций) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. Одной из основных активных форм обучения магистратуры является семинар, продолжающийся на регулярной основе не менее двух модулей. В рамках учебных курсов предусмотрены мастер-классы экспертов и специалистов.

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах составляет не менее 20 процентов аудиторных занятий. Занятия лекционного типа для соответствующих групп студентов составляют не более 40 процентов аудиторных занятий.
^ 7.1Методические рекомендации преподавателю
Работа над практическим заданием включает упражнения на семинарских занятиях, самостоятельную работу и подготовку эссе. После получения своего варианта студенты начинают работать в четырех группах, объединенных по типу градостроительной ситуации. Итогом работы становится принципы выбора оптимальных морфотипов застройки для варианта градостроительной ситуации. Индивидуальный раздел работы – макет и эссе.

Содержание работы должно соответствовать заявленной теме, согласованному с преподавателем; работы, выполненные на смежные или похожие темы, засчитываться не будут;

содержание работы должно соответствовать подходу к раскрытию темы, содержащемуся в курсе лекций; если автор реферата не согласен с подходом, предложенным преподавателем, он должен сначала воспроизвести его на конкретном материале в своей работе, а затем подвергнуть критике;

Приблизительный план работы

Обосновать принципы пространственной организации застройки,

Строительные, функциональные, ландшафтные характеристики морфотипов застройки

Показатели предлагаемой модели, включая общую площадь различного функционального назначения и баланс использования территории общего пользования, площадь зеленых насаждений дороги и проезды и др

Выводы об эффективных приемах использования градостроительного потенциала участка

По результатам самостоятельной работы подготовить презентацию и короткое эссе.

Работа должна быть выполнена с использованием не менее двух источников, названия всех использованных источников должны быть указаны в списке литературы; работы, выполненные на основе одного источника, а также работы, в которых не указан какой-то из использованных источников засчитываться не будут;

Работы должны быть выполнены в научном, а не публицистическом стиле.
^ 7.2Методические указания студентам Требования к оформлению эссе
Эссе должна состоять из четырех частей, расположенных в следующем порядке: титульный лист, оглавление, основной текст с обоснованиями, свое предложение - эссе , список использованной литературы;

на титульном листе обязательно должны быть указаны: ФИО студента, название работы, курс, номер группы;

основной текст должен быть разбит на разделы, последний раздел должен содержать основные выводы;

все страницы основного текста, включая список литературы, должны быть пронумерованы (нумерация сквозная);

работа сдается преподавателю в двух версиях – печатной и электронной.
^ 8Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента 8.1Тематика заданий текущего контроля
Самостоятельная работа : Моделирован