Реферат: Программа дисциплины сд. 03. Методы исследования и моделирование национальной экономики Цели и задачи дисциплины

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

(ТГПУ)


УТВЕРЖДАЮ
Проректор (декан факультета)


_________________________________

«____» ___________________2008 года


ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ


СД.03. Методы исследования и моделирование национальной экономики



Цели и задачи дисциплины:

1.1. Цели дисциплины:

Ознакомить студента с существующими математическими методами исследования экономических процессов и систем, с их возможностями и границами применяемости.

Задача дисциплины:

научить студента правильно применять современные математические методы исследования и моделирования экономических систем различной степени сложности;

научить корректно сформулировать проблему и оформить её в виде математической модели, решить задачу и провести анализ полученного результата.




^ Требования к уровню освоения содержания дисциплины:

Студент должен изучить и освоить современный математический аппарат исследования в приложении к экономическим системам и процессам. Уметь применять полученные знания на практике при решении задач различной степени сложности.


^ Объем дисциплины и виды учебной работы:




Вид учебной работы

Всего часов

Семестры

7










Общая трудоемкость дисциплины

168

168










Аудиторные занятия

68

68










Лекции

34

34










Практические занятия (ПЗ)

34

34










Семинары (С)
















Лабораторные работы (ЛР)
















И (или) другие виды аудиторных занятий
















Самостоятельная работа

100

100










Курсовой проект (работа)
















Расчетно-графические работы
















Реферат
















И (или) другие виды самостоятельной работы
















Вид итогового контроля (зачет, экзамен)

зачет

зачет













^ Содержание дисциплины:




Разделы дисциплины и виды занятий (Тематический план):





№ п/п


Тема дисциплины


Лекции

Практические занятия или семинары

Лабораторные занятия

1.

Моделирование в экономике

2

2




2

Модели производства

2

4




3

Оптимизационные модели

4

4




4

Балансовые модели

4

4




5

Эконометрические модели

4

4




6

Макроэкономические модели

4

2




7

Финансово-экономические модели

4

4




8

Имитационные модели

4

4




9

Игровые модели

2

2




10

Модели развития экономических систем

4

4







Содержание разделов дисциплины:

Тема 1. Модели и моделирование. Система и системный анализ. Этапы математического моделирования. Классификация экономико-математических моделей.

Тема 2.Производственное множество. Производственная функция. Производственная функция Кобба-Дугласа. Задача производителя. Учет налогов. Функция спроса на ресурса. Модели ценообразования.

Тема 3. Постановка задачи оптимального планирования. Практические задачи линейного программирования: 1) задача планирования производства продукции в условиях ограниченности ресурсов; 2) задача диеты; 3) транспортная задача; 4) задача инвестора; 5) задача комивояжора. Геометрическая интерпретация ЗЛП. Определение ценности ресурсов. Двойственная задача линейного программирования. Симплекс – метод решения задачи линейного программирования.

Тема 4. Схема межотраслевого баланса. Экономико-математическая модель МОБ (модель Леонтьева). Межотраслевые балансовые модели в анализе экономических показателей.

Тема 5. Особенности эконометрического метода. Спецификация модели. Линейная регрессия и корреляция. Смысл и оценка параметров. Оценка существенности параметров линейной регрессии и корреляции. Интервалы прогноза по линейному уравнению регрессии. Нелинейная регрессия. Корреляция для нелинейной регрессии. Средняя ошибка аппроксимации.

^ Тема 6. Макроэкономическая модель AD-AS. Макроэкономическая модель IS-LM.

Тема 7. Начисление процентов. Время как фактор в финансовых и коммерческих расчетах. Наращение и дисконтирование по сложным процентам. Средние процентные ставки. Изменение условий контракта. Анализ потоков платежей. Наращенная сумма ренты. Современная величина ренты. Финансовые ренты в страховании. Анализ кредитных операций. Измерители доходности. Баланс финансово-кредитной операции. Сравнение коммерческих контрактов. Модели и методы оценки эффективности инвестиций. Чистый приведенный доход.

Тема 8. Этапы процесса имитационного моделирования. Имитационная система согласования производства и потребления в многоотраслевой экономике.

Тема 9. Формальные модели принятия оптимальных решений в условиях конфликта. Основная теорема матричных игр.

Тема 10. Модель экономического роста Домара. Модель экономического роста с двумя дефицитами. Модель экономического роста Солоу.


^ 5. Лабораторный практикум - не предусмотрен


Учебно-методическое обеспечение дисциплины

Рекомендуемая литература:

а) основная литература:

Моделирование в экономике : учебное пособие / А. В. Буров [и др.]. - Изд. 2-е, перераб. и доп. – Томск : изд-во ТГПУ, 2004. – 336 с.

б) дополнительная литература:

Евсеенко, О. С. Инвестиции : учебное пособие / О. С. Евсеенко. - М. : Проспект, 2005. – 340 с.

Краснощеков, П. С. Принципы построения моделей / П. С. Краснощеков, А. А. Петров. - М. : Высшая школа, 2000. – 424 с.

Нуреев, Р. М. Экономика развития. Модели становления рыночной экономики / Р. М. Нуреев. Изд. 2-е, переаб. и доп. - М. : Норма, 2008. - 640 с.

Пелих, А. С. Экономико-математические методы и модели в управлении производством / А. С. Пелих, Л. Л. Терехов, Л. А. Терехова. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2004. – 375 с.

Шапкин, А. С. Математические методы и модели исследования операций : учебник / А. С. Шапкин, Н. П. Мазаева. – Изд. 2-е.- М. : Дашков и К, 2005. – 395 с.




Средства обеспечения освоения дисциплины

Тестовые задания, логические схемы


Материально-техническое обеспечение дисциплины

Библиотечный фонд ТГПУ, Интернет, микрокалькуляторы и другая вычислительная техника.


Методические рекомендации и указания по организации изучения дисциплины

^ 8.1. Методические рекомендации преподавателю

Данная дисциплина относится к блоку специальных дисциплин по выбору вузом и изучается в 5 семестре по специальности «Национальная экономика». Целью дисциплины является ознакомление студентов с основными принципами математического моделирования экономических систем, с принципами системного анализа, основными моделями производства, с динамическими и статическими межотраслевыми моделями, с финансово-экономическими моделями, моделями экономического роста и т.д.

Курс имеет теоретическую и практическую части. В теоретической части рассматриваются оптимизационные модели, модели развития экономических систем, балансовые модели, финансово-экономические модели. В практической части предполагается обучение студентов основным принципам моделирования, решению задач оптимизационными методами, решению финансово-экономических задач, проведению анализа полученных результатов.

В процессе изучения данного курса студенты должны овладеть основными методами исследования экономических задач, научиться корректно формулировать проблему в виде математической модели и успешно её решать.

Текущий контроль знаний студентов осуществляется в виде периодических контрольных работ и тестовых заданий (в электронном варианте).

Итоговый контроль знаний студентов проводиться в форме зачета. Неуспевающие студенты приглашаются преподавателем на консультации.

^ 8.2. Методические указания для студентов (см. приложение 1)

8.2.1.Вопросы для самостоятельного изучения.


№ п/п

Наименование темы

часы

1

Модели и моделирование

3

2

Этапы математического моделирования

4

3

Производственная функция

4

4

Задача производителя

4

5

Учет налогов

4

6

Функция спроса на ресурсы

4

7

Модели ценообразования

4

8

Задача планирования производства продукции в условиях ограниченности ресурсов

4

9

Задача диеты

4

10

Транспортная задача

4

11

Задача о сплавах

4

12

Задача инвестора

4

13

Задача комивояжора

4

14

Определение ценности ресурсов

4

15

Геометрическая интерпретация задачи линейного программирования

4

16

Двойственная задача линейного программирования

4

17

Симплекс – метод решения задачи линейного программирования

6

18

Экономико-математическая модель межотраслевого баланса

4

19

Линейная регрессия и корреляция. Выявление тенда.

6

20

Нелинейная регрессия

6

21

Модель IS-LM

3

22

Наращение и дисконтирование по простым и сложным процентам

4

23

Финансовые ренты

4

24

Методы оценки эффективности инвестиций

4




Примерный перечень вопросов к зачету.

Моделирование в экономике

Этапы математического моделирования.

Вопросы системного анализа

Классификация экономико-математических моделей.

Определение производственного множества.

Определение производственной функции.

Анализ производственной функции Кобба-Дугласа.

Задача производителя.

Эластичность. Увеличение затрат. Доход.

Вопрос учета налогов в задаче производителя.

Функция спроса на ресурсы.

Модели ценообразования.

Постановка задачи оптимального планирования.

Задача линейного программирования.

Задача планирования производства продукции в условиях ограниченности ресурсов.

Транспортная задача.

Задача инвестора.

Определение ценности ресурсов.

Геометрическая интерпретация ЗЛП.

Двойственная задача линейного программирования.

Симплекс – метод решения ЗЛП.

Схема межотраслевого баланса.

Модель Леонтьева.

Балансовые модели в анализе экономических показателей.

Особенности эконометрического метода.

Линейная регрессия и корреляция.

Оценка существенности параметров.

Интервал прогноза по уравнению регрессии.

Нелинейная регрессия.

Коэффициент корреляции для нелинейной регрессии.

Средняя ошибка аппроксимации.

Модель AD-AS

Модель IS-LM

Время как фактор в коммерческих расчетах.

Наращение и дисконтирование по простым процентам.

Средние процентные ставки.

Наращение и дисконтирование по сложным процентам.

Изменение условий контракта.

Анализ потоков платежей.

Современная величина ренты.

Наращенная сумма ренты.

Финансовые ренты в страховании.

Измерители доходности кредитных операций.

Баланс финансово-кредитных операций.

Сравнение коммерческих контрактов.

Методы оценки эффективности инвестиций.

Чистый приведенный доход.

Принципы и этапы имитационного моделирования.

Принципы игровых моделей.

Модель экономического роста Домара.

Модель экономического роста Солоу.

Модель экономического роста с двумя дефицитами.



Программа составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности

^ 060700 (080103.65)«Национальная экономика»


к.ф.-м.н., доцент кафедры экономической теории ____________________ Чупина Светлана Васильевна


Программа дисциплины утверждена на заседании кафедры экономической теории

Протокол № 8 от «29» сентября 2008г.


Зав. кафедрой ___________________________________________ Сизов В.В.


Программа учебной дисциплины одобрена методической комиссией факультета экономики и управления ТГПУ (УМС университета)

Председатель методической комиссии ФЭУ __________________Кашенов А.Т.


Согласовано:

Декан факультета экономики и управления ___________________ Ромахина И.А.


Приложение 1


^ Методические указания для студентов по организации изучения дисциплины

«Методы исследования и моделирования национальной экономики»

Данная дисциплина относится к блоку специальных дисциплин по выбору вузом и изучается студентами в 5 семестре. Она предполагает ознакомление студентов с основными методами изучения национальной экономики: анализа, синтеза, оптимизации, моделирования, системного анализа, математического и финансово — экономического моделирования; с динамическими и статическими межотраслевыми моделями и т.д. Задачей дисциплины является научить студентов правильно применять современные математические методы исследования и моделирования экономических систем различной степени сложности; корректно формулировать проблему в виде математической модели; решать задачи и проводить научный анализ полученных результатов.

Дисциплина включает в себя теоретическую часть и практическую. В теоретической части изучаются основные методы исследования экономики с помощью моделирования: оптимизационные модели, модели производства, статические и динамические балансовые модели, модели развития экономических систем (Домара, Харрода, Самузльсона — Хикса, Солоу, расширяющейся экономики Неймана и т. д.), финансово — экономические модели.

Практическая часть позволяет студентам научиться применять современные методы моделирования экономики в приложении — для исследования результатов решения предлагаемых задач по каждому разделу лекционного материала. Чтобы в дальнейшем использовать полученные навыки при решении экономических задач различной степени сложности.

Организация изучения дисциплин включает:

1. Работу по лекционному материалу с подготовкой к практическим занятиям по данным теоретического материала;

2.Самостоятельную работу, предполагающую выполнение заданий, выдаваемых преподавателем по каждой теме лекционного материала.

3. Самостоятельную работу по тематике, задаваемой преподавателем, для чего необходимо использовать электронное пособие и рекомендуемую литературу.

4. Посещение консультаций преподавателя в случае пропуска занятий, неуспеваемости или возникновения вопросов.

5. Написание двух контрольных срезов по практике в сроки, определенные деканатом.

6. Подготовку к проведению тестирования по лекционному материалу не менее двух раз в семестр.

7. Сдачу зачета в конце пятого семестра по вопросам и задачам, предложенным преподавателем.


Составил: преподаватель кафедры экономической теории, к.ф-м. доцент Чупина Светлана Васильевна.

Согласовано:

Зав.кафедрой Сизов В.В.