Реферат: Программа дисциплины опд. Ф. 01. 3 " Античная литература" для студентов дневной формы обучения

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ


Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»


ИНСТИТУТ ФИЛОЛОГИИ И ЖУРНАЛИСТИКИ

Кафедра французской филологии


УТВЕРЖДАЮ: И.о.директора ИФиЖ Е.Н. Эртнер

«___» ___________2011 г.


Программа дисциплины


ОПД. Ф. 01. 3


“Античная литература”

для студентов дневной формы обучения


Направление подготовки 031100.62

бакалавриат “Лингвистика”


Тюмень 2011


Рабочая учебная программа по дисциплине ОПД. Ф. 01. 3

“Античная литература”


Составитель: Н.Н.Лыкова, д.ф.н.. доцент кафедры французской филологии.


1. Пояснительная записка

1.1. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Требования ГОС: нет.

1.2 Требования к уровню подготовки для освоения дисциплины

Общепрофессиональная дисциплина “Античная литература” базируется на общих знаниях студентов, полученных в курсе школьного обучения в рамках изучения дисциплин «История древнего мира», «Зарубежная литература», «Мировая художественная культура».


^ 1.3 Цели и задачи дисциплины


Цель: Представить историю развития античной литературы, познакомить студентов с творчеством значительных писателей античности.

Задачи:

рассмотреть историю развития литературы Древней Греции и Древнего Рима от фольклорных источников до эпохи раннего Средневековья;

проанализировать значение античной литературы в зарождении и развитии европейской литературы;

познакомить с различными жанрами античной литературы, ее проблематикой;

расширить культурный кругозор студентов.

Студент должен уметь:

владеть понятийным и терминологическим аппаратом античной литературы;

прослеживать развитие античной литературы в диахронии;

знать произведения значительных писателей античности;

обобщать и делать выводы.


^ 1.4 Трудоемкость дисциплины


Виды учебной работы

Всего часов

Семестр


Кредиты


Общая трудоемкость дисциплины

77

2

2

Лекции

18

2


0,5

Практические занятия

0

0




Семинары

0

2

1,5

Самостоятельная работа студентов

59

2





Вид итогового контроля

Зачет

2






^ 2. Тематический план изучения дисциплины


п/№

Тема

Лекции час.

Сем.зан. час.

Сам.и инд.рабчас

Итого час.по теме

Итого кол-во баллов

1

2

3

4

5

6

7

1.

Введение в античную литературу. Эпос. Гомер: «Илиада» и «Одиссея».

2



0

8

10

0

2.

Литература классического периода: драма, трагедия.

2

0

6

8

0-5

3.

Греческая комедия.

2

0

6

8

0-5

4.

Проза V-IV вв. до н.э.

2

0

6

8

0-5

5.

Философская проза. Литература эллинистического периода.

Закат греческого государства.

2

0

7

9

0-5

6.

Римская литература: начальный период.

2

0

6

8

0-5

7.

Литература конца Республики (82-43 гг. до н.э.). Литература начала Империи (43 г. до н.э. – 14 г. н.э.): Вергилий. Римская лирика. Гораций. Овидий.

2

0

6

8

0-5

8.

Римская историография. Саллюстий. Тит Ливий. Тацит. Светоний. Римское красноречие. Федр. Сенека. Квинтилиан.

2

0

7

9

0-5

9.

Римская сатира. Персий. Петроний. Марциал. Ювенал. Римский роман: Апулей. Роман в письмах: Плиний Младший.

2

0

7

9

0-5




^ Всего (часов, баллов)

Всего кредитов

18

0,5

0

59

1,5

77

0-100

2


^ Балльная оценка текущей успеваемости студента


п/№ заня-тия

Формы текущего контроля

Итого кол-во баллов

Посещ заня-тий

Ответ на сем.зан.

Лаб.раб.

Контроль-ные работы

доклад

Рефер.

Дневник читателя (обсуждение прочитанного)




Модуль 1

1.

0-1

-

-

-

-

-

-

0-1

2.

0-1

-

-

0-8

-

-

-

0-9

3.

0-1

-

-

0-8

-

-

-

0-9

Модуль 2

4.

0-1

-

-

0-8

-

-

-

0-9

5.

0-1

-

-

0-8

-

-

-

0-9

6.

0-1

-

-

0-8

-

-

-

0-9

Модуль 3

7.

0-1

-

-

0-8

-

-

-

0-9

8.

0-1

-

-

0-8

-

-

-

0-9

9.

0-1

-

-

-

-

-

0-35

0-36

Всего

0-9

-

-

0-56

-

-

0-35

0-100


Распределение максимального количества баллов при подведении итогов текущего контроля в каждую контрольную неделю


Контрольные недели (баллы)

Итого баллов

К-1 (недели с 1 по 5)

К-2 (недели с 6 по 10)

К-3 (недели с 11 по 15)

19

27

54

100


^ 3. Содержание программы курса по темам.


Лекция 1. Введение в античную литературу. Эпос. Гомер: «Илиада» и «Одиссея».

Определение литературы. Ее функции. Значение античной литературы. Периодизация истории греческой и римской литератур. Возникновение литературы в Греции. Фольклорный период. Гомеровский эпос. Художественные особенности гомеровского эпоса. Содержание «Илиады». Образы героев.


Лекция 2. Литература классического периода: драма, трагедия.

Общая характеристика. Возникновение драмы. Греческая трагедия: Эсхил, Софокл, Еврипид.

Лекция 3. Греческая комедия.

Древняя аттическая комедия. Аристофан. Новая аттическая комедия. Менандр. Басня.

Лекция 4. Проза V-IV вв. до н.э.

Историография: Геродот, Фукидид. Красноречие: Лисий, Демосфен.

Лекция 5. Философская проза. Литература эллинистического периода. Закат греческого государства.

Философские школы. Платон. Аристотель. Общая характеристика эллинистического периода. Литература периода римского владычества: Плутарх, Лукиан, греческий роман.

Лекция 6. Римская литература: начальный период.

Римляне и греческая культура. Эпоха устного творчества. Ранняя римская литература (240-82 гг. до н.э.): первые поэты, первые прозаики. Римский театр и Плавт. Сципионовская культура и Теренций. Сатира Луцилия.

Лекция 7. Литература конца Республики (82-43 гг. до н.э.). Литература начала Империи (43 г. до н.э. – 14 г. н.э.): Вергилий. Римская лирика. Гораций. Овидий.

Римская культура I века до н.э. Учение Эпикура и философская поэма Лукреция. Цезарь. Цицерон. Культура и политика Рима эпохи Августа. Вергилий: «Буколики», «Георгики», «Эклоги». Национальный эпос «Энеида». Сатиры и эподы Горация. Оды и гимны. Римская элегия: Овидий.

Лекция 8. Римская историография. Саллюстий. Тит Ливий. Тацит. Светоний. Римское красноречие. Федр. Сенека. Квинтилиан.

Исторические повествования Саллюстия. «История от основания Рима» Тита Ливия. Сочинения Тацита. Биографии Светония. Ораторское искусство. Басни Федра. Политическая и литературная деятельность Сенеки. «Воспитание оратора» Квинтилиана.

Лекция 9. Римская сатира. Персий. Петроний. Марциал. Ювенал. Римский роман: Апулей. Роман в письмах: Плиний Младший.

Сатиры Персия. «Сатирикон» Петрония. Эпиграммы Марциала. Сатиры Ювенала. Эпистолярное творчество Плиния Младшего. «Метаморфозы (Золотой осел)» Апулея.


^ 4. Темы семинаров.

Семинарские занятия не предусмотрены.

5. Лабораторный практикум

Лабораторный практикум не предусмотрен.

6. Темы рефератов

Не предусмотрены программой.

^ 7. Темы для курсовых работ

Курсовые работы не предусмотрены.


8. Итоговый контроль

По окончании курса предусмотрен зачет: 1) в конце семестра проводится тест по прослушанному материалу, 2) беседа по прочитанным произведениям на основе дневника читателя, в который записываются произведения, обязательные для прочтения (автор; название произведения; основные герои, их функции; сюжет кратко; мысли по поводу прочитанного, впечатления).


^ 9. Самостоятельная работа студентов.

Список произведений, обязательных для чтения.

Гомер. «Илиада», «Одиссея» (1 произведение по выбору).

Эсхил. «Персы», «Скованный Прометей» (1 произведение по выбору).

Софокл. «Антигона», «Эдип-Царь» (1 произведение по выбору).

Еврипид. «Медея», «Ипполит» (1 произведение по выбору).

Аристофан. «Облака», «Лягушки», «Мир», «Лисистрата» (1 произведение по выбору).

Вергилий. «Энеида».

Гораций. Оды. (по выбору).

Овидий. «Метаморфозы».

Петроний. «Сатирикон».

Тацит. «Германия» (для студентов немецкого отделения).

Апулей. «Метаморфозы (Золотой осел)».


^ 9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины.

Рекомендуемая литература

9.1. Основная литература:

1. Античная литература. Греция. Хрестоматия. / Cост. Федоров Н.А., Мирошенкова В.И. – М., 2002.

2. Античная литература. Рим. Хрестоматия. / Cост. Федоров Н.А., Мирошенкова В.И. – М., 1981.

3. История всемирной литературы. – Т.1. – М., 1983.

9.2. Дополнительная литература:

1. Анпеткова-Шарова Г.Г., Дуров В.С. Античная литература. – СПб., 2004.

2. Античные писатели: словарь. - СПб., 1999.

3. Дуров В.С. История римской литературы. СПб., 2000.

4. Тронский И.М. История античной литературы. – М., 1988.

5. Штоль Г. Мифы классической древности: В 2-х т. – М., 1993.

6. Ярхо В.Н. Древнегреческая литература: Трагедия. – М., 2000.


9.3. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Для проведения лекций используется мультимедийная аудитория, оборудованная экраном и соответствующей аппаратурой.