Реферат: Программа дисциплины опд. Ф. 13 «психология рекламной деятельности» Цели и задачи дисциплины

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

(ТГПУ)


УТВЕРЖДАЮ

……………………………………………………… Декан ФПСОР

………………………………………… ______________Н.В. Жигинас

…………………………………………………… «____»_______________2008 г.


Программа дисциплины

ОПД.Ф.13 «ПСИХОЛОГИЯ РЕКЛАМНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»_____



Цели и задачи дисциплины


Цель курса - дать представление о психологии рекламной деятельности, используя системный подход, отражающий структурно-функциональные связи между различными звеньями психологии рекламы; сформировать у обучающихся понимание рекламной коммуникации как психологического регулятора социальных отношений, дать представление о методах воздействия рекламы и психических процессах, вовлеченных в переработку рекламной информации; сформировать знания для оценки психологической эффективности рекламы.


Задачи курса:

1. Раскрыть значение системного подхода в изучении психологии рекламной деятельности.

2. Изучить психологические основы рекламных коммуникаций.

3. Изучить средства психологического воздействия рекламы.

4. Изучить психические процессы, участвующие в переработке рекламной информации.

5. Изучить психологические аспекты комплекса маркетинговых коммуникаций.

6. Приобрести знания о психологических аспектах рекламной деятельности с точки зрения общества и культуры.

7. Получить знания о психологической эффективности и психологической безопасности рекламы


2. Требования к уровню освоения содержания курса


Студент должен:

- знать рекламную деятельность как феномен экономики, психологии и культуры.

- уметь применять системный подход для раскрытия интегральных и дифференциальных признаков изучаемых объектов рекламы;

- знать механизмы воздействия рекламы на бессознательных и сознательных уровнях психики человека;

- знать содержание таких психических функций и процессов, как ощущение, восприятия, внимание, мышление, память, определяющих включенность личности в рекламные коммуникации;

- знать основные мотивы и потребности, используемые рекламой;

- знать основные понятия, феномены и закономерности социальной психологии, находящие отражение в рекламе.

- уметь определять и применять технологии психологии рекламы. используемые в рекламной деятельности;

- иметь представления о навыках психологического тестирования рекламы для оценки ее эффективности и психологической безопасности;

^ 3. Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Всего часов

Семестры

2

3

Общая трудоёмкость

165

83

82

Аудиторные занятия

70

36

34

Лекции

36

18

18

Практические занятия (ПЗ)










Семинары (С)

34

18

16

И (или) другие виды аудиторных занятий

-

-

-

Самостоятельная работа

95

47

48

Курсовой проект (работа)

-

-

-

Расчетно-графические работы

-

-

-

Реферат

-

-

-

И (или) другие виды самостоятельной работы

-

-

-

Вид итогового контроля (зачет, экзамен)




зачёт

зачет



^ 4. Содержание дисциплины


4.1. Разделы дисциплины и виды занятий


№п/п

Раздел дисциплины

Лекции

Практические занятия или семинары

Лабораторные занятия

1

Введение в психологию рекламы.

2

2




2

Социальная ориентированность человека как психологический фактор рекламной деятельности

4

2




3

Реклама как средство психологического воздействия: методы и механизмы.


4

4




4

Мотивы и потребности в рекламе.

2

2




5

Психология восприятия рекламы. Психические процессы в рекламе.

6

6




6


Психологические аспекты принятия решений в сфере рекламы.


2

2




7

Эмоционально-рациональный баланс рекламного обращения

4

4




8

Общепсихологические модели и реклама


4

4




9

Психология рекламы в маркетинге

6

2




10

Влияние психологии на эффективность рекламной деятельности

4

4







ИТОГО

36

34






^ 4.2. Содержание разделов дисциплины.

Тема 1. Введение в психологию рекламы.

Рекламная деятельность как явление экономики, психологии, культуры. Психологическая сущность рекламы (обязательный оценочный компонент) – только положительная оценка рекламируемого товара. Основатели психологии рекламы (У.Джилл Скотт, Л. Ческин и др.). Рекламная деятельность с точки зрения социальной психологии как общение и взаимодействие людей, регулятор социальных отношений между ними. Человек как потребитель и рекламист (самопрезентация) в условиях рыночной деятельности. Реклама как культурная коммуникация.


^ Тема 2. Социальная ориентированность человека как психологический фактор рекламной деятельности.

Психологические основы рекламных коммуникаций. Потребность в общении и социализация личности. Социальные сравнения и оценки как механизмы формирования мотивов честолюбия, престижа и др., используемых в рекламе. Социальная мода и стили жизни, используемые и транслируемые рекламой. Ценностные предпосылки рекламы. Самопрезентация, самореклама как наиболее распространенный и исторически ранний вид рекламной деятельности.


^ Тема 3. Реклама как средство психологического воздействия: методы и механизмы.

Концепции рекламы ХIХ-ХХ в. как формы психологических воздействий. Вопросы психологического воздействия и свободы выбора в рекламе. Методы, технологии и механизмы психологических воздействий, используемых рекламой (гипноз, внушение, подражание, заражение, убеждение и др.). Этические аспекты психологических воздействий в рекламе. Факторы эффективного внушения: свойства личности (ее высокий социальный статус и рейтинг), психические свойства и процессы (в первую очередь, связанные с тревожностью личности в условиях рынка и низкой самооценкой), характеристика отношений между суггестером и суггерентом: доверие, авторитет, зависимость. Общее сходство и различие между воздействием рекламы и «Паблик рилейшнз» на личность. Формирование установки. Модели рекламного воздействия (структура установки).

Пропаганда и реклама. Пропаганда в условиях информационных войн. Механизмы воздействия рекламы на психику человека. Приемы и эффекты психологического воздействия в средствах массовой информации. Влияние психологических стереотипов на восприятие содержания пропаганды. Политическая реклама.


^ Тема 4. Мотивы и потребности в рекламе

Классификации нужд и потребностей потребителя товарных услуг по А.Маслоу. Мотивы поведения и мотивация потребителя. Стимул и стимулирование. Типы потребителей . Рациональные и эмоциональные мотивы в рекламе.

Товар как форма выражения и способ реализации материальных, культурных нужд и потребностей личности.


^ Тема5. Психология восприятия рекламы. Психические процессы в рекламе.

Особенности исследования психических процессов в связи с задачами рекламы- анализ на основе рекламных материалов (плакатов, видео -и аудиороликов, баннеров и.т.д.).Ощущение как простой психический процесс, виды ощущений, роль в рекламе. Разнообразие предпочтений в ощущениях потребителей товаров. Роль ощущений в оценке торговых залов, выборе товаров.

Цветовые, обонятельные, вкусовые ощущения в практике рекламиста и маркетолога. Роль количественных и качественных свойств ощущений (интенсивности, продолжительности) и особенностей восприятия ( порога чувствительности) в привлечении внимания (создании спецэффектов).Возможности управления сенсорными порогами восприятия в рекламных целях. Связь ощущений с мотивацией человека.

Восприятие как важный процесс, влияющий на эффективность рекламной деятельности. Свойства восприятия: избирательность, предметность, структурность и др. Психологические закономерности восприятия рекламы К.Т. Фридлендера. Исследования восприятия величины, частоты предъявлений рекламных объявлений с точки зрения психологического воздействия. Особенности восприятия баннеров наружной рекламы (шрифт, цветность, условия, размеры и др.).

Внимание, роль произвольного и непроизвольного внимания в психологической эффективности рекламы. Свойство избирательности внимания, способы изучения внимания. Основные способы привлечения внимания потребителя к рекламе товара (услуги): назначение, возможности, свойства, внешний вид товара. Психологические факторы, влияющие на концентрацию внимания потребителя: наличие персонажей в рекламе, парадоксальность и юмор, личное обращение, шокирующая ситуация, оригинальность сюжета.

Память и ее виды: образная, словесная, двигательная, эмоциональная; произвольная, непроизвольная. Запоминаемость рекламы как один из факторов эффективности.

Характеристика эмоций. Условия возникновения эмоций, виды. Исследование эмоций в рекламе (метод семантического дифференциала Ч. Осгуда ). Значение эмоций для достижения эффективности.

Мышление как психический процесс анализа условий, сравнения и принятия решения выбора, важный для психологии рекламы. Связь мышления с речью, общением.

Воображение как форма представлений о предметах действительности и фантазийных объектах. Связь воображения с другими психическими процессами. Роль воображения в рекламе. Источники отрицательных ассоциаций в рекламе.


^ Тем 6. Психологические аспекты принятия решений в сфере рекламы.

Понятие о деловом общении и его формах. Характеристика базисных техник общения в режиме диалога. Навыки рекламного агента как практического психолога в процессе делового общения с клиентом: умение преодолеть его психологическую защиту, навык внимательного слушания, способности «присоединения» к возражению, психологическая сензитивность, умение менять «контекст».

Понятие конформности личности и его психологический механизм воздействия. Феномен манипулирования сознанием личности. Реклама как манипулятор сознания личности. Основные признаки манипулятивного воздействия рекламы. Приемы защиты человека от манипулятивного воздействия.

Реклама как способ манипулирования массовым сознанием в виде редуцирования потребностей и нужд к утилитарным, традиционным, модным, престижным выборам.


^ Тема 7 . Эмоционально-рациональный баланс рекламного обращения

. Социально-психологические особенности функционирования рекламы в средствах массовой информации. Критерии психологической эффективности средств распространения информации. Рациональные и эмоциональные мотивы в рекламе. Психотехнологии создания аргументации и убедительных выводов в рекламном сообщении. Жанры рекламных видеороликов как реализация возможностей обращения к сознанию и эмоциональной сфере потребителя. Социально-психологический феномен внушения и его связь с бессознательными и подсознательными структурами личности. Роль эмоций и рассудка в процессе рекламного воздействия.

Воздействия, цвета, формы, динамических характеристик рекламы на эмоциональную сферу. Психология цвета и формы в рекламе. Концепция М. Люшера о формировании определенных эмоциональных состояний у человека в зависимости от восприятия конкретных цветовых спектров. Эффект заражения, подражания в рекламе. Способы «конструирования» сообщения: уровень аргументированности, сочетание логических и эмоциональных компонентов.


^ Тема 8. Общепсихологические модели и реклама

Психология основных свойств личности: способности, темперамент, характер, эмоции и чувства. Основные типологии. Типология личности и ее значимость для рекламной деятельности. Организация коммуникативного пространства: символическое, визуальное, мифологическое. Социально-психологическое ранжирование типов личности по отношению к признанию новой идеи или товара (по Э. Роджерсу): инноваторы, ранние адапторы, раннее меньшинство, позднее большинство, поздние адапторы.


^ Тема 9 . Психология рекламы в маркетинге.

Суггестивный и маркетинговый подходы к роли рекламы на рынке товаров и услуг: основные теоретические, методологические, психологические концепции, прикладная направленность, задачи исследований. Психографический анализ в маркетинге и рекламе. Психология рекламы и комплекс маркетинговых коммуникаций: типы рекламных коммуникаций в маркетинге. Психологические проблемы исследования мотивации потребителя и потребностей. «Опредемечивание» потребностей по А.Н. Леонтьеву: дилемма первичности товара и его рекламы или потребностей. Развитие потребностей в условиях ранка.

Рекламная деятельность в маркетинге как психотехнология взаимодействия с потребителем. Личность рекламного агента в условиях рынка.


^ Тема 10.Влияние психологии на эффективность рекламной деятельности

Психологические критерии эффективности рекламной коммуникации: при создании рекламы , при передаче рекламы через каналы коммуникации, с учетом мотивов и потребностей целевой аудитории. Психологическое тестирование рекламы на способность привлечь внимание, запоминаемость, эмоциональное воздействие. Характеристика эффективности рекламоносителей: ТВ, радио, газет, журналов. Психология общения как важный фактор успешности в маркетинге и бизнесе.

Психологическая безопасность рекламы.


^ 5. Лабораторный практикум

Не предусмотрено.


6. Учебно-методическое обеспечение курса



Рекомендуемая литература

а) основная литература


1. Лебедев-Любимов, А.Н. Психология рекламы/ А.Н Лебедев-Любимов – СПб.: Питер, 2007. – 368 с.

2. Мокшанцев, Р.И.. Психология рекламы. Учебное пособие для вузов./ Р.И. Мокшанцев М.ИНФРА-М , 2008.- 228 с.

б) дополнительная литература


Андреева, Г.М. Социальная психология: учебник для вузов /Г.М. Андреева. М. :Аспект Пресс, 2007. – 362с

Беляева, Л.А., С.П. Общая психология: Учебное пособие./ Л.А Беляева, Т.Г. Гадельшина Жданова.- Томск: Изд. ТГПУ, 2007,-156 с.

Викентьев, И. Л. Приемы рекламы и Public relations/ И. Л. Викентьев.- СПб.: ТРИЗ – ШАНС, 1995.-120С

Гуревич, П.С. Психология рекламы/ П.С Гуревич М.: ЮНИТИ – ДАНА, 2005. – 287 с

Измайлова, М.А Психология рекламной деятельности: Учебник/ М.А.Измайлова – Изд. «Дашков и К», 2008.- 416 с.

Огилви, Д. Огилви о рекламе (пер. с англ.)/ Д.Огилви. - М.:ЭКСМО,2004,- 229 с.

Паккард, В. Тайные манипуляторы (пер с англ.)/В. Паккард. - М.: Смысл,2004. -280 с.

Рюмшина, Л.И. Манипулятивные приемы в рекламе: учебное пособие/ Л.И Рюмшина. - МАРТ, 2004.-235 с.

Пронина, Е.Е. Психологическая экспертиза рекламы/ Е.Е.Пронина. – М. РИП- холдинг, 2003. – 95с.

Феофанов, О.А. Реклама:новые технологии в России:учебное пособие для подготовки профессионалов в сфере рекламы/ О.А.Феофанов. - СПб.: Питер, 2004. – 376 с.

Шарков, Ф.И. Реклама и связи с общественностью: коммуникативная и интегративная сущность кампаний: учебное пособие /Ф.И Шарков. - М.: Трикста, 2005. – 298 с.

Шуванов, В.И. Психология рекламы: учебное пособие для вузов/ В.И Шуванов. - Феникс,2005. -314 с.


6.2. Средства обеспечения дисциплины

Задания, тесты, творческие задания, видеороликия, рекламные плакаты, печатная реклама.


Материально-техническое обеспечение дисциплины

аудитория с мультимедийным обеспечением


Методические рекомендации по организации изучения дисциплины

^ 8.1 Методические рекомендации преподавателю


Специфика дисциплины состоит в том, что для его изучения необходимо привлекать и использовать на практике знания общей психологии (психологические процессы и психологические воздействия), теории личности, закономерности социальной психологии, и делать это в связи с конкретными продуктами рекламной деятельности. Лекции должны читаться в интерактивном режиме, с демонстрационными материалами ( видеороликами, рекламными плакатами ). На семинарах рекомендуется регулярный 15 минутный контроль знаний и выполнения практических, творческих, исследовательских заданий . Доклады остаются актуальной формой самостоятельной работы. по предложению студентов либо инициативе преподавателя некоторые занятия могут проводиться в форме «круглого стола» с обсуждением актуальной тематики психология рекламной деятельности. Выполнение практических задания может осуществляться индивидуально, в паре, подгруппе (в зависимости от задания) с обязательным представлением и обсуждением результатов в группе.


^ 8.2 Методические указания для студентов

Для студентов изучение данной дисциплины представляется сложным процессом, так как специальность»Реклама не предусматривает глубокого изучения психологии. в том числе «социальной психологии», «теорий личности»,» «общей психологии». К разделам знаний данных наук студенту необходимо обращаться , используя имеющуюся в библиотечном фонде ТГПУ литературу по психологии, а также привлекая знания курса «Психология и педагогика».

Параллельно с заданными разделами рекомендуемой литературы по психологии рекламной деятельности, необходимо изучать терминологию, феномены, теории, описанные в разное время в психологии по учебникам, пособиям по психологии, так как на основе знаний психологии происходит изучение психологии рекламной деятельности.

В процессе изучения дисциплины студенты должны проявлять творческие способности. развивать мышлении, выполняя самостоятельные задания, подготавливая демонстрационные рекламные материалы, презентации к докладам, работая над изучаемыми темами и разделами.

В полной мере рекомендуется обращение к печатным изданиям , журнальной периодике, научным изданиям, Интернет –ресурсам. Изучение требуемого объема материала требует

самоконтроля знаний по вопросам для самоподготовки, что позволит избежать пробелов в знаниях.

Выполнение практических заданий знакомит с исследовательскими методами в психологии рекламной деятельности, которые могут использоваться студентами в дальнейшей работе в практике рекламной деятельности.


^ Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы


1 Что является предметом изучения психологии рекламы. Охарактеризуйте общий взгляд на рекламу с точки зрения психологии.

2.История начала преподавания и изучения психологии рекламы.

3. Охарактеризуйте социальные предпосылки рекламы в современном ее понимании.

4. Какие функции имеет товар.

5. Раскройте одну из точек зрения ряда философов на значение массовой культуры для общества.

6.Какие разделы включает современная психология рекламы как отрасль научного знания.

7.Можно ли провести параллель между саморекламой и рекламой коммерческой (товаров).

8.Раскройте мысль: реклама, возникая как феномен массовой культуры может формировать духовную культуру общества.

9.Раскройте представление о том, что реклама может нести как деструктивную, разрушающую личность информацию, так и развивающую, а также способствовать продвижению товаров не всегда объективно полезных для человека.

10. Почему кроме традиционной психологии рекламы , которая изучает способы воздействии на покупателя с целью повлиять на покупку, важно изучать социальную психологию рекламы, ее влияние на общество и культуру.

11. В чем различие между влиянием на потребителя содержания и формы рекламного сообщения.

12.Что включает в себя оценка психологической эффективности рекламной деятельности

13.В чем состоит системный подход в науке и методологии, который предлагается и для изучения психологии рекламы.

14.С точки зрения социальной ориентированности человека как психологического фактора рекламной деятельности, охарактеризуйте следующие мотивы личности: личное достоинство, честолюбие, тщеславие, престиж. Использует ли данные мотивы реклама?

15. Раскройте мысль о том, что социализация личности возможна только в условиях общения.

16.Системная противоречивость рекламных коммуникации определяется отношениями между социализацией и индивидуализацией человека. Раскройте проблемы самовыражения, развития человека в обществе.

17.Что понимают под саморекламой. В чем состоят положения теории Ч.Х.Кули, раскрывающие «образ Я».

18.Как зависит «образ Я» или частная самооценка от мнений окружающих. Почему «образ Я» возникает в процессе общения? Какие свои свойства по И.С.Кону человек осознает прежде всего?

19.Что включает в себя «Я» -концепция по Д.Майерсу. Как Х. Маркус раскрывает представление о возможных «Я» человека.

20.Какие три основные характеристики эффективности рекламной деятельности как системы коммуникаций можно назвать.

21.Социальное сравнение – мыслительная операция на основе способности сопоставлять признаки сравниваемых объектов. оценивать их. Какими двумя путями индивид оценивает себя? Раскройте на примерах .

22.Дайте представление о теории когнитивного диссонанса Л Фестингера.

23.Мода - один из социальных регуляторов эффективной рекламной коммуникации. В.Л.Музыкант о моде Что понимают под модой. Мода в представлении И Канта, А.Моля. Как связана социальная мода и система ценностей.

24. Предпосылки возникновения моды, обычай и мода, мода и нравственность.

25 . Представления о моде немецкого социолога 19 в Г. Зиммеля. Цикл моды.

26. Как возникает мода и проникает в общество, какие свойства и функции моды в обществе

27. Как можно объяснить нежелание следовать моде. Мода на отрицание моды.

28. Ценности психологи относят к предпосылкам рекламы, что понимают под ценностями- представьте известные вам точки зрения. Через что раскрываются ценности? В чем разница и что общего между ценностью и идеей? Всегда ли ценности находят прямое отражение в практике?

29. Почему ценности называют духовными опорами. Как соотносятся понятия ценность и идеал, ценность и научная истина.

30.В чем специфика ценности как компонента рекламы. Раскройте мысль: чтобы реклама превратилась в феномен культуры ,требовалось выявление ценностных установок.

31.Дайте представление (определение) ОБРАЗА ЖИЗНИ (стиля жизни). Что такое культура и субкультура. Раскройте представление о том, как образ жизни связан с различными субкультурами. Какие стили жизни транслирует реклама.

32. Чем характеризуется ситуация «сверхвыбора»? Как ведет себя человек после выбора? Сколько стилей жизни может быть у человека в течение жизни? В какой период жизни человека реклама играет наибольшее значение, транслируя разнообразные образы жизни, субкультуры, выполняя т.о. социальный заказ.

33. Зачем человек занимается саморекламой (назвать не менее трех целей). Для каких социальных групп (профессий) стремление рекламировать себя является осознанным мотивом деятельности. Приведите также противоположные примеры.

34 Какой принцип, мнение, определяет поведение большинства людей и демонстрирует зависимость каждого человека от общества. Как можно объяснить с точки зрения психологии пословицу: «На миру и смерть красна».

35.Чем можно объяснить факты, когда люди покупают товары не по прямому назначению, а для того чтобы воздействовать на других, значимых для них людей.?

36. Сампрезентация у животных как аналог саморекламы .

37.Самопрезентация у древних людей .Раскройте мысль: важными факторами создающими условия для саморекламы явились кооперация и конкуренция.

38.Самореклама в «примитивных культурах». Концепция В.Г Плеханова к вопросу возникновения саморекламы.

39. Самореклама в средние века. Примеры саморекламы в искусстве по И.С.Кону. Статусно- ролевые отношения как закрепление способа выделиться.

40.Самореклама в наши дни. Стратегии поведения человека в условиях саморекламы.

41 Охарактеризуйте схему рекламной деятельности с точки зрения психологии.

42. Концепция рекламы как формы психологического воздействия на рубеже 19-20 в. Представления К.Т.Фридлендера, Т.Кенига, Б.Витиеса (интеллектуальная и сенсорная рецепция).

42.Бихевиоризм Дж. Уотсона применительно к рекламе.

43.Гипнотический подход в рекламе - гипноз в классическом понимании, в концепции С. Хеллера и Т. Л. Стила, в концепции А. Адлера, в понимании Г. Мюнстерберга.

44.Применение технологий эриксонанского гипноза в рекламе.

45 Психотехнология внушения - виды внушения, условия (ситуативные по Брушлинскому и зависящие от личности), способствующие внушению, сравнение с гипнозом. Значение «повторяемости» во внушении по мнению разных ученых

46. Подражание как цель творческой стратегии рекламы. Понятие – подражание, роль подражания в онтогенезе человека. Психологические закономерности подражания рекламе подростков и взрослых людей.

47.Заражение –понятие, условия проявления механизма заражения по Г. Лебону.

48. Психическое заражение как метод психического воздействия в рекламной практике.

49.Убеждение – определение метода, условия необходимые для воздействия. Примеры убеждающих приемов в рекламе.

50. УТП как убеждающий прием в рекламе.

51. Стереотип как основа психологического воздействия – определение, виды и функции стереотипов.

52. Примеры исследования и использования стереотипов потребителей в рекламе.

53.Имидж как средство психологического воздействия в рекламе.

54.Приемы создания имиджей в рекламе.

55. Прием «ореола» в рекламе.

56. Психология воздействия через реализацию механизма (явления) идентификации.

57. Связь мотива «престижности» и механизма идентификации в рекламе.

58. Рекламные шоу как метод психологического воздействия.

59. Социально-психологическая установка как результат психологического воздействия.

60 «Якорение» как основа психологического воздействия в рекламе.

61.Модели психологической структуры рекламного воздействия.

62. Психологическое манипулирование потребителем в условиях личных продаж.

63.Этические проблемы психологических воздействий в рекламе.

64. Основные психические процессы личности.

65. Специфика исследования психологических процессов в рекламе.

66.Модели, определяющие структуру рекламного воздействия на потребителя (уровни психологического воздействия).

67.Ощущения: понятие, классификации, значение в рекламе.

68.Цветность и контрастность, значение в рекламе.

69.Ощущения: пороги сенсорной чувствительности, изменение (обман) ощущений в рекламе.

70.Связь ощущений с мотивацией человека.

71.Влияние цвета на эмоции потребителей.

72. Восприятие: ощущения и восприятие – связь и разница.

73.Свойства и особенности восприятия как психического процесса.

74. Время восприятия рекламы значение для психологической эффективности

75.Значение типов шрифтов для восприятия текстов наружной рекламы.

76.Значение соотношение объема текста и графики для восприятия наружной рекламы.

77. Проблема распознавания зрительных образов в теории восприятия.

78. Внимание- определение, виды, характеристики внимания.

79. Избирательность внимания как свойство, используемое в скрытой рекламе.

80.Значение фактора привлечения внимания к рекламе

81. Изучение внимания в рекламе, тест Шульте-Горбова.

82. Привлечение внимания и проблема информационной перегруженности рекламы, последствия.

83. Привлечение внимания и стимуляция продаж: значение ценового стимулирования в привлечении внимания к рекламе.

84.Память как психический процесс. Виды, теории памяти.

85. Память как критерий психологической эффективности рекламы, изучение памяти в рекламной деятельности (запоминаемости объявлений, в мерчандайзинге)

86. Запоминаемость незавершенных действий, использование данного феномена памяти Б.В.Зейгарник в рекламе.

87.Ассоциации и ассоциативное мышление в рекламе, значение по К.Т. Фридлендеру , Б.В.Зейгарник, С.Л.Рубинштейну.

88. Эмоции – представление, виды, свойства.

89. Информационная теория эмоций П.В.Симонова: связь эмоций и потребностей.

90. Теория эмоций В.Вундта.

91. Функции эмоций: оценочная (А.Н.Леонтьев), побудительная (С.Л.Рубинштейн).

92. Значение исследования эмоций потребителей в рекламе.

93. Эмоциональность рекламы как критерий психологической эффективности.

94.Метод семантического дифференциала Ч.Осгуда в изучении эмоционального воздействия рекламы.

95.Мышление как психический процесс. Виды, характеристики.

96.Воображение, виды, характеристика.

97. Связь воображения с другими психическими процессами, значение для рекламы.

99. Изучение воображения путем анализа творческой деятельности рекламистов.

100.Психические процессы в условиях рекламных коммуникаций: изучение в условиях общения, взаимодействия, взаимовлияния людей друг на друга.

101. В современной концепции маркетинга: двигатель торговли – потребности людей

102. Подготовьте образец плакатной рекламы используя метод семантического дифференциала Ч.Осгуда и проведите исследование эмоционального воздействия рекламы среди соответствующей целевой аудитории.

103. Сделайте подборку видеороликов, в которых используются рациональные и эмоциональные мотивы.

104. Исследуйте предубеждения по поводу какого- либо товара для своей целевой группы (студенты) . Придумайте идею, составьте рекламное сообщение корректирующее имеющиеся стереотипы.

104.Разработайте макет рекламной листовки с использованием известных вам приемов психологического воздействия рекламы.

105.Придумайте рекламное сообщение для теле- и радиоролика. Объясните особенности подготовки данных сообщений. С чем связаны отличия работы над ними.


Примерная тематика рефератов и курсовых работ


1.Психология политической рекламы.

2.Отражение в рекламе психологических стереотипов потребления спиртных. напитков разными сегментами целевой аудитории.

3.Исследование психологического влияния рекламы алкогольных напитков (пива) на молодежную аудиторию.

4.Проблема психологической экспертизы рекламы.

5.Исследование использования в рекламе элементов теории психоанализа З. Фрейда.

6.Использование в рекламе содержания коллективного бессознательного по Юнгу (неофрейдизм).

7.Исследование соотношения «потребности – реклама».

8.Изучение восприятия товаров целевой аудиторией (построение карт восприятия.)

Изучение восприятия рекламы методом семантического. дифференциала ( на примере видеоролика, плаката) целевой аудиторией.

Этические проблемы психологических воздействий в рекламе.

Бихевиоризм в рекламе: история и современные проблемы.

Социально-этичный маркетинг и проблемы психологии развития личности.

Механизмы сублимации, проекции, идентификации в рекламе.

Исследование стереотипов и установок молодежной аудитории по отношению к слабоалкогольной продукции, рекламируемой на телевидении.

Психология имиджа как феномена рекламы.

Исследование ценностей молодежной студенческой аудитории в контексте рекламной деятельности.

Конформизм как социально-психологическая ориентация личности в контексте пропаганды и рекламы.

Анализ рекламных материалов с использованием психотехнической матрицы.

Этические, законодательные и психологические аспекты скрытой рекламы.

Психология агрессии в рекламе.

Психографические исследования в рекламе.

Использование рекламой концепции «образа Я».

Психология мотивации потребителя.

Психологические основы мерчандайзинга.

25. Основные свойства личности: способности, темперамент, характер, эмоции и чувства. Определения. Краткая характеристика.

26.Психологические социотипы и их значение для формирования рекламы.

27.Предметная область науки «психология» и ее связь с рекламой. Специфика рекламной деятельности.

28.Основные свойства личности: способности, темперамент, характер, эмоции и чувства.

29.Акцентуации характера и необходимость их учета в коммерческой деятельности. Типологии.

30.Поведение и способы его определения.

31.Мотивы, потребности, нужды, запросы. спрос и предложение с психологической точки зрения. Их оценка и необходимость учета.

32.Мотивация как фактор эффективности рекламной деятельн