Реферат: Методические рекомендации студенту по изучению дисциплины «лингвострановедение и страноведение великобритании» рабочая программа по дисциплине «лингвострановедение и страноведение великобритании»

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Тобольский государственный педагогический институт имени Д.И. Менделеева»


ЛИНГВОСТРАНОВЕДЕНИЕ И СТРАНОВЕДЕНИЕ ВЕЛИКОБРИТАНИИ


Учебно-методические рекомендации студентам ОЗО

для организации самостоятельной работы


составитель:

к.п.н., ст. преподаватель

Дороднева Н.В.


Тобольск – 2008


Содержание



Памятка студенту заочного отделения




^ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ СТУДЕНТУ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ «ЛИНГВОСТРАНОВЕДЕНИЕ И СТРАНОВЕДЕНИЕ ВЕЛИКОБРИТАНИИ»




рабочая программа по дисциплине «лингвострановедение и страноведение великобритании»




развернутые планы практических (семинарских) занятий по курсу «лингвострановедение и страноведение великобритании»




методические рекомендации по организации самостоятельной работы.




^ СИСТЕМА ЗАДАНИЙ ПО САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ

СОДЕРАЖАНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ И указания ПО ЕЕ ВЫПОЛНЕНИЮ




МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ контрольных мероприятий

^ 6.1. МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ СРЕЗОВОЙ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

6.2. примерные вопросы к зачету по курсу «лингвострановедение и страноведение великобритании»



Памятка студенту заочного отделения


В соответствии с учебным планом специальности, разработанным на основе ГОС ВПО, и графиком учебного процесса студенту заочного отделения за весь период его обучения предстоит выполнить в среднем 15-20 контрольных работ. При этом общий объем времени на выполнение всех контрольных (домашних) работ в течение всего периода обучения составляет примерно 8-12 % от общего объема часов теоретического обучения.

Обучение студента заочного отделения проходит в этапы активного сессионного академического обучения и пассивного межсессионного периода, в который студент ОЗО работает самостоятельно по проблематике того или иного курса, руководствуясь методическими указаниями по дисциплинам осваиваемой специальности и предоставленными кафедрами учебно-методическими материалами.

Не стоит забывать о том, что для того, чтобы получить допуск к сессии, нужно сдать контрольные работы заранее: лично во время посещения института в дни заочников, по традиционной почте заказным письмом или по электронной почте на адрес кафедры (деканата)! Если у вас не получилось отчитаться о выполнении контрольной работы до начала сессии, то разрешается зарегистрировать требуемые работы у методиста ОЗО в течение первых двух дней сессии.

Перед тем, как преподаватель получит выполненную студентом контрольную (или курсовую) работу, ее необходимо зарегистрировать на факультете в журнале учета рецензирования контрольных и курсовых работ, который оформляется методистом ОЗО по каждой дисциплине. Методист ОЗО регистрирует поступившие работы, указывая на каждой их них регистрационный номер и дату получения, после чего передает их на проверку соответствующим преподавателям.

Контрольные (курсовые) работы студентов рецензируются и возвращаются преподавателем в течение семи дней. Если работа выполнена студентом не в соответствии с шифром (вариантом), не по установленным кафедрой указаниям или несамостоятельно, то она возвращается студенту без рецензирования. В этом случае преподаватель в устной (в случае проживания студента в г. Тобольске) или письменной форме объясняет студенту причины возвращения и предлагает выполнить работу в соответствии с установленными правилами.

Контрольная работа, признанная рецензентом удовлетворительной, оценивается «зачтено»; контрольная работа, признанная рецензентом неудовлетворительной, - «не зачтено». При этом повторная работа рецензируется в том случае, если к ней приложена ранее не зачтенная работа.

Результат рецензирования на основании полученной рецензии переносится методистом ОЗО в журнал учета, а затем в учебную карточку студента.

Контрольные (курсовые) работы студентов-заочников хранятся по курсам и дисциплинам на соответствующих кафедрах в течение учебного года.


Кроме этого не забудьте обязательно оплатить наступающую сессию: без копии квитанции, предъявленной методисту по приезду, студента до сессии не допустят, согласно статьям договора, который каждый студент ОЗО подписывает до начала обучения в ТГПИ им.Д.И.Менделеева, соглашаясь с поставленными со стороны ВУЗа условиями предоставления образовательных услуг!

^ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕДАЦИИ СТУДЕНТУ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ «ЛИНГВОСТРАНОВЕДЕНИЕ И СТРАНОВЕДЕНИЕ ВЕЛИКОБРИТАНИИ»



Дисциплина «Лингвострановедение и страноведение Великобритании» ориентирует на подготовку к выполнению основных видов профессиональной деятельности учителя иностранного языка: учебно-воспитательной, социально-педагогической, культурно-просветительной и научно-методической. Целью курса страноведения является формирование педагогической личности студента, стимулирование познавательных интересов в области выбранной профессии, развитие творческой активности и формирование профессионального владения иностранным языком в процессе изучения страноведческого материала.

Для успешного овладения дисциплиной «Лингвострановедение и страноведение Великобритании» студент должен:

знать основные исторические события и даты; географическое положение и природные условия; национальный и социальный состав населения; государственное устройство; культурные традиции, нравы и обычаи носителей языка;

уметь пользоваться справочными изданиями; конспектировать и реферировать оригинальную литературу страноведческого содержания и давать необходимый комментарий; суммировать сведения из разных источников; высказываться и свободно вести беседу по любой из пройденных тем;

иметь представление о современном состоянии общественно-политической жизни, экономике, культурных явлениях, событиях внутри страны, внешней и внутренней политике, положении Великобритании на мировой арене

посещать все лекции и при необходимости участвовать в обсуждении тех или иных вопросов, которые преподаватель выносит на обсуждение в ходе лекционного занятия;

готовиться к семинарским занятиям, которые являются необходимым дополнением к лекционному курсу, принимать активное участие в обсуждение вопросов;

иметь представление о современном состоянии общественно-политической жизни, экономике, культурных явлениях, событиях внутри страны, внешней и внутренней политике, положении Великобритании на мировой арене;

выполнить задания, предложенные для самостоятельного изучения, при этом проявить умения пользоваться справочной литературой, конспектировать и реферировать оригинальную литературу, давить необходимый комментарий, суммировать сведения из разных источников;

подготовиться к зачету, который охватывает все вопросы по дисциплине «Лингвострановедение и Страноведение Великобритании».




рабочая программа по дисциплине «лингвострановедение и страноведение великобритании»


Настоящая программа предназначена для отделения английского языка факультета иностранных языков педагогических вузов. Дисциплина «Лингвострановедение и страноведение Великобритании» ориентирует на подготовку к выполнению основных видов профессиональной деятельности учителя иностранного языка: учебно-воспитательной, социально-педагогической, культурно-просветительной и научно-методической.



^ Цели и задачи дисциплины


Изучение практического курса иностранного языка способствует решению типовых задач профессиональной деятельности:

В области учебно-воспитательной деятельности:

осуществление процесса обучения иностранному языку в соответствии с образовательной программой;

планирование и проведение учебных занятий по иностранному языку с учетом специфики тем и разделов программы и в соответствии с учебным планом;

использование современных научно обоснованных приемов, методов и средств обучения, информационных и компьютерных технологий;

реализация личностно-ориентированного подхода к образованию и развитию обучающихся с елью создания мотивации к обучению;

применение современных средств оценивания результатов обучения;

В области социально-педагогической деятельности:

оказание помощи в социализации учащихся;

проведение профориентационной работы;

В области культурно-просветительной деятельности:

формирование общей культуры учащихся;

В области научно-методической деятельности:

выполнение научно-методической работы.

Целью курса страноведения является формирование педагогической личности студента, стимулирование познавательных интересов в области выбранной профессии, развитие творческой активности и формирование профессионального владения иностранным языком в процессе изучения страноведческого материала.

Задачи курса:

- углубленно изучить историю, географию, культуру, проблемы политического, экономического, социального и культурного развития страны изучаемого языка;

- сформировать знания иноязычной культуры;

- привить студентам уважительное отношение к чужой культуре;

- совершенствовать практическую подготовку студентов по английскому языку за счет расширения словарного запаса с помощью вокабуляра страноведческой тематики;

- укрепить межпредметные связи цикла гуманитарных дисциплин;

- интегрировать преподавание иностранного языка и обществоведческих дисциплин;

- подготовить студентов к профессиональной деятельности в современных условиях.



^ Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Студент, изучивший дисциплину, должен:

знать:

основные исторические события и даты; географическое положение и природные условия; национальный и социальный состав населения; государственное устройство; культурные традиции, нравы и обычаи носителей языка;

уметь:

пользоваться справочными изданиями; конспектировать и реферировать оригинальную литературу страноведческого содержания и давать необходимый комментарий; суммировать сведения из разных источников; высказываться и свободно вести беседу по любой из пройденных тем;

владеть:

навыками лингвострановедческой компетенции, являющейся необходимым условием для участия в межкультурной коммуникации;

иметь представление:

о современном состоянии общественно-политической жизни, экономике, культурных явлениях, событиях внутри страны, внешней и внутренней политике, положении Великобритании на мировой арене.




^ Объем дисциплины и виды учебной работы




Виды учебной работы

Всего часов

Семестр VI – ОЗО 3,5

Семестр VIII – ОЗО 5,5
^ Общая трудоемкость дисциплины
115

115
Аудиторные занятия
12

12

Лекции

6

6

Семинары

6

6
^ Самостоятельная работа
103

103

Работа в кабинете самостоятельной работы с аудиоматериалом

25

25

Самостоятельное изучение тем

25

25

Выполнение творческих заданий

25

25

Написание рефератов, докладов

28

28

^ Вид итогового контроля




зачет




^ Содержание дисциплины

4.1. Разделы дисциплины и виды занятий



№ п/п

Разделы дисциплины (название)

Всего часов

Лекции

Практические занятия, семинары

Самостоятельная работа



Введение в страноведение и лингвострановедение

8

-

-

8



Основные этапы истории Великобритании

15

4

1

12



Географическое положение и природные условия страны

11

1

1

8



Государственное устройство и общественно-политическая жизнь

15

1

1

12



Национальный и социальный состав населения

9

-

1

8



Общая характеристика экономики страны

9

-

1

8



Искусство Великобритании: литература, театр, кино

12

-

-

12



Искусство Великобритании: музыка живопись, скульптура

12

-

-

12



Архитектура Великобритании

8

-

-

8



СМИ в Соединенном Королевстве

9

-

1

8



Национальные традиции и праздники

7

-

-

7



^ 4.2.Содержание разделов дисциплины

4.2.1. Лекционный курс1




Семестр

№ лекции

Раздел, тема учебного курса, содержание лекции

Количество часов

6 – ОЗО 3,5

8 – ОЗО 5,5



Раздел 2. Основные этапы истории Великобритании:

Тема 1. Ранние завоевания Британии.

Стоунхендж. Захватчики с Юга. Смешение народов. Приход кельтов. Крепости раннего железного века. Развитие языка: гэльская и британские формы. Легионы Юлия Цезаря. Пикты, скоты и саксонцы. Возникновение христианства. Конец римских завоеваний. Англы и саксонцы. Кельтская цивилизация. Развитие Нотамбрии, Мерсии и Уэссекса. Эгберг – первый английский король. Завоевание викингов и датчан. Альфред и его вклад в образование и культуру. Эдуард – отступник. Гибель Гарольда. Начало Нормандских завоеваний.

Тема 2. Британия в средние века.

Вильгельм – завоеватель и навязанная система феодализма в Британии. Развитие архитектуры в период Нормандских завоеваний. «Книга ссудного дня». Вильгельм II, Генрих I. Гражданская война. Законодательные реформы Генриха Плантагенета. Крестовые походы Ричарда I. Великая хартия вольностей 1215. Развитие образовательной системы. Создание университетов Оксфорда и Кембриджа. Возникновение и развитие Парламента. Война с Францией. «Черная смерть». «Война Роз».

Тема 3. Британия в эпохи царствования Тюдоров и Стюартов.

Конец средневековья. Возрождение образования. Генрих VII и ГенрихVIII. Царствование Мэри и Елизаветы I. Торжество английского языка. Чосер и его «Кентерберийские рассказы». Развитие драмы Шекспира. Книгопечатание. Протестанизм и католизм. Формирование колониальной империи. Оливер Кромвель и Объединенной содружество Англии, Шотландии и колоний. Развитие Парламента. Виги и Тори. Бескровная революция 1688 г. Развитие колониальной империи. Достижение внутри страны. Борьба с Францией (1690 – 1714).


4

6 – ОЗО 3,5

8 – ОЗО 5,5



^ Раздел 3. Географическое положение и природные условия страны.

Остров Великобритания, Северная Ирландия, и другие острова. Проливы и моря, омывающие острова. Границы. Площадь Королевства. Географическое положение. Особенности рельефа: горизонтальное расчленение, изрезанность береговой линии. Климатические условия. Оценка природных условий для сельскохозяйственного развития. Минерально-сырьевые ресурсы английской промышленности.

1

6 – ОЗО 3,5

8 – ОЗО 5,5



^ Раздел 4. Государственное устройство и общественно-политическая жизнь.

Парламентская монархия. Функции и состав Парламента. Роль монарха в управлении государством. Функции законодательной, исполнительной и судебной ветвей власти. Политические партии. Становление политический партий. Партийные системы и организации. Функции партий в политическом процессе. Процедура принятии законов.


1




^ 4.2.2. Семинарские занятия2




№ занятия

Тема занятия (семинара)

Раздел, тема дисциплины

Кол-во часов

1


Тема 1. Великобритания в 18 и 19 веках.


Тема 2. Великобритания в 20 веке.

Раздел 2. Основные этапы истории Великобритании.

Восстание якобинцев. Утрата американских колоний. Вторая Британская империя. Победы на море. Прогресс в науке. Реформирование Парламента. Отмена рабства. Развитие промышленности и торговли. Война в Крыму. Гражданская война в Америке. Реформирование армии. Образовательная реформа 1870 – начало национальной системы образования. Викторианская эпоха. Торжество консерваторов. Научные открытия и изобретения.

Раздел 2. Основные этапы истории Великобритании.

Либеральная реформа и 1-ая мировая война. Лига наций. Кризис английского колониализма. Распад Британской империи. Великобритания и Европейское экономическое сообщество.

1


2

Тема 3.

Географическое положение и природные условия страны

Раздел 3. Географическое положение и природные условия страны.

Остров Великобритания, Северная Ирландия, и другие острова. Проливы и моря, омывающие острова. Границы. Площадь Королевства. Географическое положение. Особенности рельефа: горизонтальное расчленение, изрезанность береговой линии. Климатические условия. Оценка природных условий для сельскохозяйственного развития. Минерально-сырьевые ресурсы английской промышленности.

1

3

Тема 4. Государственное устройство и общественно-политическая жизнь


Раздел 4. Государственное устройство и общественно-политическая жизнь.

Парламентская монархия. Функции и состав Парламента. Роль монарха в управлении государством. Функции законодательной, исполнительной и судебной ветвей власти. Политические партии. Становление политический партий. Партийные системы и организации. Функции партий в политическом процессе. Процедура принятии законов.

1

4

Тема 5. Демографические и социальные проблемы современной Великобритании.

Раздел 5. Национальный и социальный состав населения.

Страны, входящие в состав Объединенного Королевства Великобритании. Национальности. Языки. Демографические проблемы современной Великобритании. Социальные проблемы современной Великобритании. Религия.



1

5

Тема 6. Экономика страны

Раздел 6. Общая характеристика экономики страны.

Минерально-сырьевые ресурсы английской промышленности. Промышленность Великобритании. Сельское хозяйство Великобритании. Технологии и промышленность. Финансовая система.

1




^ 4.2.3. Задания для самостоятельной работы студентов3




Раздел и темы рабочей программы самостоятельного изучения

Перечень домашних заданий и других вопросов для самостоятельного изучения

Количество часов

Форма контроля

^ Раздел 1. Введение в страноведение и лингвострановедение.

Приготовить доклады «Языковые реалии со страноведческой направленностью»

8

Устное сообщение

Раздел 2. Основные этапы истории Великобритании.


Самостоятельно изучить следующие темы:

Язык, литература и искусство ранних Средних Веков.

Становление семейных традиций в истории Великобритании.



Промышленная революция 18 века.

Великобритания во второй мировой войне.

Становление и развал Британской империи.

Написать реферат по выбранной теме.

12



Контрольные вопросы


Защита рефератов

^ Раздел 3. Географическое положение и природные условия страны

Подготовить доклад о заповедниках национальных и региональных парках.

8

Устное сообщение


Раздел 4. Государственное устройство и общественно-политическая жизнь

Самостоятельно изучить особенности становления политических партий.

Прослушать в спутниковой лаборатории последние известия, связанные с общественно-политической жизнью страны.

12



Устное сообщение


Устное сообщение


^ Раздел 5. Национальный и социальный состав населения.


Самостоятельно изучить проблемы, связанные с расовыми и этническими группами в Великобритании.

8

Обсуждение на семинаре


Раздел 6. Общая характеристика экономики страны

Прослушать в спутниковой лаборатории последние известия, связанные с экономической жизнью страны.

Дать краткую характеристику ведущим отраслям промышленности Великобритании.

8

Устное сообщение


Раздел 7. Искусство Великобритании: литература, театр, кино

Подготовить доклады:

Основные этапы развития британской литературы.

Характеристика литературных произведений одного из представителей британской литературы.

Развитие театральной жизни в Великобритании.

Развитие кинематографа.

12

Устное сообщение


Раздел 8. Искусство Великобритании: музыка живопись, скульптура

Подготовить доклады:

Основные этапы развития музыкальной культуры. Основные представители.

Развитие живописи и скульптуры в Великобритании. Основные представители.




12




Раздел 9. Архитектура Великобритании

Подготовить доклады об архитектурных стилях и особенностях.

8

Устное сообщение

^ Раздел 10. СМИ в Великобритании

Приготовить доклады о СМИ в Великобритании, используя мультимедийную поддержку.

8

Мультимедийная презентация

Раздел 11. Национальные праздники и традиции


Подготовить материал о национальных праздниках и их происхождении.

Провести анализ школьных учебников с точки зрения их насыщенности страноведческим материалом.

7

Обсуждение на семинаре


Устное сообщение




^ Лабораторный практикум не предусмотрен




Учебно-методическое обеспечение дисциплины

Рекомендуемая литература

Основная:

Голицынский Ю.Б. Великобритания. – СПб.: КАРО, 2002. – 480 с.

Города и графства: Лингвострановед. справ./ Сост. Г.Д. Томахин. – 3-е изд. – М.: Просвещение, 2003. – 112с.: ил.

Гурьева Е.Ф. «Глубоки корни …»: Очерки по краткой истории Британии. Изд. 2-е, испр. и допол. – Обнинск: Титул, 2004. -80 с.: ил.

Левашова В.А. Britain today: Life and Institutions. – М.: ИНФРА-М, 2001. – 216с.

Леонович О.А. Страноведение Великобритании: Учебное пособие. – 2-е изд. испр. и доп. – М.:КДУ, 2004. -256 с.: ил.

Михайлов Н.Н. Лингвострановедение Англии: Учебное пособие для студентов филологических факультетов и факультетов иностранных языков высших учебных заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2003 – 208с.

Сатинова В.Ф. Британия и британцы . В.Ф. Сатинова. – Мн.: Выш. шк. , 2004. – 334с.: ил.

Сатинова В.Ф. Читаем и говорим о Британии и британцах. – 3-е изд. – Мн.: Выш. шк., 1998. – 255с.: ил.

Рум А.Р. У. Великобритания: Лингвострановедческий словарь. – 2-е издание., стереотип. – М.: Рус. яз., 2000. – 560с.

Усова Г.С. История Англии: тексты для чтения на английском языке. Серия «Учебники для вузов. Специальная литература». – СПб.: Издательство «Лань», 1999. – 256 с.

D. McDowall “An Illustrated history of Britain”, 2004


Дополнительная:

Lord Acton. Lectures on Modern History. The Fontana Library.

Britain in brief. M., Prosveschenie, 1993

Khimunina Т., Konon N., Welsh I. Customs, Traditions and festivals of Great Britain. M., Prosveschenie, 1984

Randele J. Understanding Britain. A history of British people and their culture. Lingual House Linguaphone Institute Ltd, London, 1986

Томахин Г.Д. Страноведение Великобритании. // Иностранные языки в школе.

Sheerin S., Seath J., White G. Spotlight on Britain. Pitkin Pictorials, 1994

Galloway St., Jones St. Power and Glory. Five centuries of taste and collecting in the Royal Houses of Europe. Pyramid Books, 1991

Bromhead P. Life in Modern Britain. Britain, Longman Group UK Ltd, 1992

England: history, geography, culture. Kiev, 1976

About Britain. О Великобритании. Сборник текстов по географии страны. Сост. В.В. Булгакова. М.: "Высшая школа", 1965

Essential English for Foreign Students by C.E. Eckersley. Book 1-4

Lord Acton. Lectures on Modern History. The Fontana Library.

Illustrated Guide to Britain. Drive Publication Ltd, London, 1984

Coveney M. London's Theatreland. Wayland (Publishers) Ltd, 1993

Voronikhina L.N. Glimpses of British Art.

Приложение к газете "1-е сентября" - "English", №№ 8, 15, 20, 24, 29, 45. – 1997

Польская Н.М. Великобритания. М.: "Мысль", 1986




Средства обеспечения освоения дисциплины

Видеофильмы:

1. "Соединенное королевство: история и современность"

2. "Лондон: путеводитель по городу"

3. "Ирландия - загадочная земля"

Программное обеспечение:

^ СD – ROM “THE ROYAL FAMILY”

Lingvo 9. Многоязычный словарь. (английский, немецкий, французский, испанский, итальянский).




Материально-техническое обеспечение дисциплины


Для наиболее эффективного освоения дисциплины в распоряжение студентов в ВУЗе предоставлены:

Классы и аудитории с компьютерным обеспечением:

Каб. 204, Мультимедийный кабинет:

Головной компьютер:

Система: Microsoft Windows XP Professional 2002 Service Pack 2

Компьютер: Intel Pentium (R) 4 CPU 3.00 Hz 3.01 ГГц, 512 мб ОЗУ

Рабочие компьютеры – 12 шт.

Система: Microsoft Windows XP Professional 2002 Service Pack 2

Компьютеры: Intel Pentium (R) 4 CPU 2.66 Hz 2.67 ГГц, 480 мб ОЗУ

Проектор: NEC VI 58 LCD

Принтер: MB 218

Экран 213 х 213

Каб. 202, Мультимедийный кабинет:

Головной компьютер:

Система: Microsoft Windows XP Professional 2002 Service Pack 2

Компьютер: Intel Pentium (R) 4 CPU 3.00 Hz 3.01 ГГц, 512 мб ОЗУ

Рабочие компьютеры – 12 шт.

Система: Microsoft Windows XP Professional 2002 Service Pack 2

Компьютеры: Intel Pentium (R) 4 CPU 2.66 Hz 2.67 ГГц, 480 мб ОЗУ

Проектор: Мультимедийный LCD проектор Toshiba S 20

Принтер: MB 218

Экран 213 х 213

учебно-наглядные пособия: таблицы дингвострановедческого характера.




Учебная практика (не предусмотрена)




развернутые планы практических (семинарских) занятий по курсу «лингвострановедение и страноведение великобритании»



Семинар 1

Тема: Основные этапы истории Великобритании (1 час)

Ранние завоевания Британии.

Британия в средние века. Ранние средние века. Англо-нормандский период.

Британия в эпохи царствования Тюдоров(1485 – 1603).

Британия в эпохи царствования Стюартов.

Британия в 18 века – века изобилия, технологической революции и власти монархов.

Британия в 19 и 20 веках. Викторианская эпоха Британской Империи.


Рекомендуемая литература:

Голицынский Ю.Б. Великобритания. – СПб.: КАРО, 2002. – 480 с.

Гурьева Е.Ф. «Глубоки корни …»: Очерки по краткой истории Британии. Изд. 2-е, испр. и допол. – Обнинск: Титул, 2004. -80 с.: ил.

Михайлов Н.Н. Лингвострановедение Англии: Учебное пособие для студентов филологических факультетов и факультетов иностранных языков высших учебных заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2003 – 208с.

Сатинова В.Ф. Британия и британцы . В.Ф. Сатинова. – Мн.: Выш. шк. , 2004. – 334с.: ил.

Сатинова В.Ф. Читаем и говорим о Британии и британцах. – 3-е изд. – Мн.: Выш. шк., 1998. – 255с.: ил.

Рум А.Р. У. Великобритания: Лингвострановедческий словарь. – 2-е издание., стереотип. – М.: Рус. яз., 2000. – 560с.

Усова Г.С. История Англии: тексты для чтения на английском языке. Серия «Учебники для вузов. Специальная литература». – СПб.: Издательство «Лань», 1999. – 256 с.

D. McDowall “An Illustrated history of Britain”, 2004

Lord Acton. Lectures on Modern History. The Fontana Library.

Britain in brief. M., Prosveschenie, 1993

Томахин Г.Д. Страноведение Великобритании. // Иностранные языки в школе.

Sheerin S., Seath J., White G. Spotlight on Britain. Pitkin Pictorials, 1994

Galloway St., Jones St. Power and Glory. Five centuries of taste and collecting in the Royal Houses of Europe. Pyramid Books, 1991

England: history, geography, culture. Kiev, 1976

Lord Acton. Lectures on Modern History. The Fontana Library.

Illustrated Guide to Britain. Drive Publication Ltd, London, 1984


Тема: Географическое положение и природные условия страны (1 час)

Остров Великобритания, Северная Ирландия, и другие острова. Остров Мэн.

Проливы и моря, омывающие острова.

Границы. Площадь Королевства. Географическое положение.

Особенности рельефа: горизонтальное расчленение, изрезанность береговой линии.

Климатические условия.

Оценка природных условий для сельскохозяйственного развития.

Минерально-сырьевые ресурсы английской промышленности.


Рекомендуемая литература:

Голицынский Ю.Б. Великобритания. – СПб.: КАРО, 2002. – 480 с.

Города и графства: Лингвострановед. справ./ Сост. Г.Д. Томахин. – 3-е изд. – М.: Просвещение, 2003. – 112с.: ил.

Левашова В.А. Britain today: Life and Institutions. – М.: ИНФРА-М, 2001. – 216с.

Леонович О.А. Страноведение Великобритании: Учебное пособие. – 2-е изд. испр. и доп. – М.:КДУ, 2004. -256 с.: ил.

Михайлов Н.Н. Лингвострановедение Англии: Учебное пособие для студентов филологических факультетов и факультетов иностранных языков высших учебных заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2003 – 208с.

Сатинова В.Ф. Британия и британцы . В.Ф. Сатинова. – Мн.: Выш. шк. , 2004. – 334с.: ил.

Сатинова В.Ф. Читаем и говорим о Британии и британцах. – 3-е изд. – Мн.: Выш. шк., 1998. – 255с.: ил.

Рум А.Р. У. Великобритания: Лингвострановедческий словарь. – 2-е издание., стереотип. – М.: Рус. яз., 2000. – 560с.

Britain in brief. M., Prosveschenie, 1993

Томахин Г.Д. Страноведение Великобритании. // Иностранные языки в школе.

Sheerin S., Seath J., White G. Spotlight on Britain. Pitkin Pictorials, 1994

Galloway St., Jones St. Power and Glory. Five centuries of taste and collecting in the Royal Houses of Europe. Pyramid Books, 1991

England: history, geography, culture. Kiev, 1976



Семинар 2

Тема: Государственное устройство и общественно-политическая жизнь (1 час)

Политическое устройство Великобритании.

Парламентская монархия (престолонаследие, титулы, права и обязанности, отношения с премьер-министром и правительством).

Британский парламент.

Процедура принятия законов. Правительство.

Партии. Становление политический партий. Функции партий в политическом процессе.


Рекомендуемая литература:

Голицынский Ю.Б. Великобритания. – СПб.: КАРО, 2002. – 480 с.

Города и графства: Лингвострановед. справ./ Сост. Г.Д. Томахин. – 3-е изд. – М.: Просвещение, 2003. – 112с.: ил.

Левашова В.А. Britain today: Life and Institutions. – М.: ИНФРА-М, 2001. – 216с.

Леонович О.А. Страноведение Великобритании: Учебное пособие. – 2-е изд. испр. и доп. – М.:КДУ, 2004. -256 с.: ил.

Михайлов Н.Н. Лингвострановедение Англии: Учебное пособие для студентов филологических факультетов и факультетов иностранных языков высших учебных заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2003 – 208с.

Сатинова В.Ф. Британия и британцы . В.Ф. Сатинова. – Мн.: Выш. шк. , 2004. – 334с.: ил.

Сатинова В.Ф. Читаем и говорим о Британии и британцах. – 3-е изд. – Мн.: Выш. шк., 1998. – 255с.: ил.

Рум А.Р. У. Великобритания: Лингвострановедческий словарь. – 2-е издание., стереотип. – М.: Рус. яз., 2000. – 560с.

Томахин Г.Д. Страноведение Великобритании. // Иностранные языки в школе.

Sheerin S., Seath J., White G. Spotlight on Britain. Pitkin Pictorials, 1994

Galloway St., Jones St. Power and Glory. Five centuries of taste and collecting in the Royal Houses of Europe. Pyramid Books, 1991


Тема: Национальный и социальный состав населения (1 час)

Национальности. Языки.

Демографические проблемы современной Великобритании.

Социальные проблемы современной Великобритании.

Религия.

Проблемы, связанные с расовыми и этническими группами в Великобритании.


Рекомендуемая литература:

Голицынский Ю.Б. Великобритания. – СПб.: КАРО, 2002. – 480 с.

Города и графства: Лингвострановед. справ./ Сост. Г.Д. Томахин. – 3-е изд. – М.: Просвещение, 2003. – 112с.: ил.

Изд. 2-е, испр. и допол. – Обнинск: Титул, 2004. -80 с.: ил.

Левашова В.А. Britain today: Life and Institutions. – М.: ИНФРА-М, 2001. – 216с.

Леонович О.А. Страноведение Великобритании: Учебное пособие. – 2-е изд. испр. и доп. – М.:КДУ, 2004. -256 с.: ил.

Михайлов Н.Н. Лингвострановедение Англии: Учебное пособие для студентов филологических факультетов и факультетов иностранных языков высших учебных заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2003 – 208с.

Сатинова В.Ф. Британия и британцы . В.Ф. Сатинова. – Мн.: Выш. шк. , 2004. – 334с.: ил.

Сатинова В.Ф. Читаем и говорим о Британии и британцах. – 3-е изд. – Мн.: Выш. шк., 1998. – 255с.: ил.

Рум А.Р. У. Великобритания: Лингвострановедческий словарь. – 2-е издание., стереотип. – М.: Рус. яз., 2000. – 560с.

Britain in brief. M., Prosveschenie, 1993

Randele J. Understanding Britain. A history of British people and their culture. Lingual House Linguaphone Institute Ltd, London, 1986

Томахин Г.Д. Страноведение Великобритании. // Иностранные языки в школе.

About Britain. О Великобритании. Сборник текстов по географии страны. Сост. В.В. Булгакова. М.: "Высшая школа", 1965



Семинар 3

Тема: Общая характеристика экономики страны (1 час)

Минерально-сырьевые ресурсы английской промышленности.

Характеристика ведущих отраслей промышленности Великобритании.

Сельское хозяйство Великобритании.

Финансовая система.


Рекомендуемая литература:

Голицынский Ю.Б. Великобритания. – СПб.: КАРО, 2002. – 480 с.

Города и графства: Лингвострановед. справ./ Сост. Г.Д. Томахин. – 3-е изд. – М.: Просвещение, 2003. – 112с.: ил.

Левашова В.А. Britain today: Life and Institutions. – М.: ИНФРА-М, 2001. – 216с.

Леонович О.А. Страноведение Великобритании: Учебное пособие. – 2-е изд. испр. и доп. – М.:КДУ, 2004. -256 с.: ил.

Михайлов Н.Н. Лингвострановедение Англии: Учебное пособие для студентов филологических факультетов и факультетов иностранных языков высших учебных заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2003 – 208с.

Сатинова В.Ф. Британия и британцы . В.Ф. Сатинова. – Мн.: Выш. шк. , 2004. – 334с.: ил.

Сатинова В.Ф. Читаем и говорим о Британии и британцах. – 3-е изд. – Мн.: Выш. шк., 1998. – 255с.: ил.

Britain in brief. M., Prosveschenie, 1993

Sheerin S., Seath J., White G. Spotlight on Britain. Pitkin Pictorials, 1994

Galloway St., Jones St. Power and Glory. Five centuries of taste and collecting in the Royal Houses of Europe. Pyramid Books, 1991

Bromhead P. Life in Modern Britain. Britain, Longman Group UK Ltd, 1992

Приложение к газете "1-е сентября" - "English", №№ 8, 15, 20, 24, 29, 45. – 1997

Польская Н.М. Великобритания. М.: "Мысль", 1986


Тема: СМИ в Соединенном Королевстве (1 час)

Средства массовой информации.

Обзор наиболее популярных ТV и радио каналов. Телевидение (ВВС и частное телевидение).

Пресса. Характеристика газетных изданий (quality papers and tabloids).

Радио. Система управления и лицензирования.


Рекомендуемая литература:

Левашова В.А. Britain today: Life and Institutions. – М.: ИНФРА-М, 2001. – 216с.

Леонович О.А. Страноведение Великобритании: Учебное пособие. – 2-е изд. испр. и доп. – М.:КДУ, 2004. -256 с.: ил.

Михайлов Н.Н. Лингвострановедение Англии: Учебное пособие для студентов филологических факультетов и факультетов иностранных языков высших учебных заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2003 – 208с.

Сатинова В.Ф. Британия и британцы . В.Ф. Сатинова. – Мн.: Выш. шк. , 2004. – 334с.: ил.

Сатинова В.Ф. Читаем и говорим о Британии и британцах. – 3-е изд. – Мн.: Выш. шк., 1998. – 255с.: ил.

Bromhead P. Life in Modern Britain. Britain, Longman Group UK Ltd, 1992

Illustrated Guide to Britain. Drive Publication Ltd, London, 1984




методические рекомендации по организации самостоятельной работы


Студент обязан посещать все лекции и активно включаться в работу в тех случаях, когда требуется обсудить то или иное явление фонологии английского языка, так как проблемный способ изучения материала способствует лучшему усвоению информации.

Студент должен самостоятельно изучить материал практических занятий, которые обсуждаются и объясняются в случае необходимости уже в присутствии учителя.

Учитывая специфику обучения на заочном отделении, большая часть материала вынесена на самостоятельное изучение, а в случае с основополагающими темами материал подается тезисно непосредственно в аудиторное время.

С целью достижения наибольшей эффективности учебные материалы по всем разделам (темам) курса представлены в настоящем пособии и снабжены дополнительно вопросами для самоконтроля и тестовыми заданиями различного уровня сложности, позволяющими обучаемому самостоятельно определить уровень овладения той или иной темой дисциплины.


^ 5.1. СИСТЕМА ЗАДАНИЙ ПО САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ


Раздел и темы рабочей программы самостоятельного изучения

Перечень домашних заданий и других вопросов для самостоятельного изучения

Форма контроля

^ Раздел 1. Введение в страноведение и лингвострановедение.

Приготовить доклады «Языковые реалии со страноведческой направленностью»

Устное сообщение

Раздел 2. Основные этапы истории Великобритании.


Самостоятельно и