Реферат: Методические рекомендации по работе со схемами опорных сигналов внимательно ознакомьтесь со схемой опорных сигналов

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАБОТЕ СО СХЕМАМИ ОПОРНЫХ СИГНАЛОВ



Внимательно ознакомьтесь со схемой опорных сигналов.

Прочитайте учебный материал, и расшифруй каждый символ схемы.

На чистом листе бумаги воспроизведи схему, при этом перескажи исторический материал и зашифруй его с помощью символов.

Повтори материал, который вызвал затруднения при пересказе.

Дополни схему необходимыми, на твой взгляд, символами, обозначающими соответствующие исторические события и факты.

При работе со схемой можно обращаться к дополнительной литературе.


Примечание: Работу по составлению опорных сигналов можно сочетать с составлением краткого опорного конспекта.


^ Памятка – алгоритм по формированию (развитию) умения доказывать


Доказательство состоит из аргументов (довода), рассуждения и вывода.

1.Проанализируйте задание, уясните, что требуется доказать.

2.Определите вывод, который будете доказывать.

3.Определите источник, каким будете пользоваться для аргументации своих выводов.

4.Выделите существенные факты, подтверждающие

ваш вывод, и систематизируйте их.

5.Логично выстройте свои доказательства, свяжите

их с выводами.

6.Выясните, все ли аргументы исчерпаны.


Памятка-алгоритм по требованию к качеству речи


1.Содержательность, т.е. правильное, глубокое,

конкретное освещение темы.

2.Логичность: последовательность изложения, его

пропорциональность, обоснование теоретических

положений фактами или обобщение фактов и

оформление выводов

3. Богатство речи: образное и яркое выражение

мыслей и чувств путем использования различных

языковых средств, выбора точных слов,

эпитетов и др.

4. Правильность и чистота речи.

5.Овладение стилем изложения, исторической

терминологией.

6.Использование лексики, позволяющей

характеризовать историческую эпоху.


Памятка-алгоритм на сравнение исторических событий и явлений


1.Проанализируйте событие или явление, выделите

линии сравнения.


2.Определите черты сходства и различия.

3.Если возможно, выделите этапы в явлении,

определите, что изменилось в этих этапах, а что

осталось без изменений.

4.Сделайте все необходимые выводы из

проведенного сравнения.


5.Свои действия оформить в текстовую таблицу:



Линия сравнения

общее

различное












^ Памятка – алгоритм к изучению материала о войнах


Причины и характер войны: основные противоречия, приведшие к войне; подготовка к войне, соотношение сил; планы сторон.

2.Ход войны (основные этапы): повод к войне и ее

начало; основные этапы и главные сражения;

окончание войны, условия мира, итоги.

3.Значение войны. Экономические, социальные,

политические и другие последствия войны.


Алгоритм анализа политических событий и явлений.



Каковы причины события или явления?

Кто заинтересован в данном политическом событии или явлении?

Какую цель преследовали люди в ходе данного события (в период существования данного явления)?

Какими способами люди добивались поставленной цели?

Каковы положительные и отрицательные последствия данного события или явления?

Как можно в целом оценить данное событие (явление)?

Способствует ли данное событие или явление развитию свободы и демократии?

Какие исторические уроки можно извлечь из данного события, явления?



Алгоритм комментировании политического высказывания


1. Изложите высказывание своими словами.


2. Выразите свое отношение к высказыванию,

поясните свою точку зрения.


3. Дополните высказывание (если это нужно)


4. Сделайте вывод из высказывания.


5. Оцените высказывание с моральной точки зрения

(прокомментируйте с точки зрения морали).