Реферат: Российский государственный торгово-экономический университет

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования
РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
(РГТЭУ)
НОВОСИБИРСКИЙ ФИЛИАЛ


Социология


Программа, методические указания и задания контрольной и самостоятельной работы для студентов заочной формы обучения по направлениям 080200.62 «Менеджмент» профиль «Менеджмент организации торговли», «Экономика и управление организацией», 100700.62 «Торговое дело» профиль «Коммерция »


Новосибирск 2011


Кафедра общегуманитарных дисциплин

Социология: Программа, методические указания и задания контрольной и самостоятельной работы для студентов заочной формы обучения по направлениям 080200.62 «Менеджмент» профиль «Менеджмент организации торговли», «Экономика и управление организацией», 100700.62 «Торговое дело» профиль «Коммерция », бакалавриат.


Составитель: кандидат педагогических наук, доцент кафедры общегуманитарных дисциплин Мальгин Е.Л. – Новосибирск: Новосибирский филиал РГТЭУ, 2011. –36 с.


Рецензент: ^ Прожога Б.В., зам. декана, старший преподаватель кафедры общегуманитарных дисциплин


Методические указания рекомендованы к изданию кафедрой общегуманитарных дисциплин, протокол от «17» ноября 2011г. № 3.


Утверждены учебно-методическим советом Новосибирский филиал РГТЭУ, протокол от «__» _____ 2011г. № __.



Содержание Стр.

Общие положения……………………………………………4

Объем дисциплины………………………………………….5

Содержание дисциплины………………………………..7

Тематический план………………………………………7

Темы и их краткое содержание…………………..9

Методические указания к выполнению

и оформлению контрольной работы………………….14

Задания контрольной работы………………………….17

Задания самостоятельной работы…………………..27

Список рекомендуемой литературы……………….35









1. Общие положения


Дисциплина «Социология» включена в национально-региональный (вузовский) компонент, дисциплин по выбору, цикла ГСЭ учебного плана по направлениям 080200.62 «Менеджмент» профиль «Менеджмент организации торговли», «Экономика и управление организацией», 100700.62 «Торговое дело» профиль «Коммерция », бакалавриат.

^ Целью изучения дисциплины является развитие и углубление интереса обучающихся к социальным проблемам России и мирового сообщества, формирование социологического мышления, позволяющего понять и оценить социальный мир с научных позиций и получить объективную информацию.

^ Для реализации поставленной цели необходимо:

- изучить предметные связи, место социологии среди других наук об обществе, задачи и уровни современного социологического знания, природу возникновения социальных групп, институтов, и организаций, их функционирование и развитие;

- рассмотреть основные социологические теории;

- раскрыть методологию, методику и инструментарий социологического исследования, их применение и использование в практической работе;

Учебно-методическое пособие включает перечень тем, их краткое содержание, задания контрольной студентов по дисциплине социология, методические указания по выполнению и оформлению контрольной работы, вопросы и задания для самостоятельного изучения, список рекомендуемой литературы.

Содержание дисциплины «Социология» основано на преемственности и взаимосвязи с такими дисциплинами как: «Философия», «Отечественная история», «Культурология», «Политология», «Конфликтология», «Менеджмент торговой организации», «Социальная психология» и др.

Цель выполнения контрольной работы: закрепление теоретических знаний и умение применять полученные теоретические знания при решении конкретных практических заданий (проведение социологического исследования методами опросов (анкетирования, интервью, контент-анализа).



^ Объем дисциплины и виды учебной работы

по срокам и формам обучения

по направлению 080200.62 «Менеджмент» профиль «Менеджмент организации торговли», «Экономика и управление организацией», (144 час.)

^ Заочная форма обучения – 4,5 лет



Вид занятий

курс

Аудиторные занятия:

8

- лекции

4

- практические

4

Самостоятельная работа

136

Контрольная работа

+

Общая трудоемкость




Вид итогового контроля

Экзамен



по направлению 080200.62 «Менеджмент» профиль «Менеджмент организации торговли», «Экономика и управление организацией», (144 час.)

^ Заочная форма обучения – 3,5 года

(сокращенная подготовка на базе среднего профессионального образования)



Вид занятий

курс

Аудиторные занятия:

8

- лекции

4

- практические

4

Самостоятельная работа

136

Контрольная работа

+

Общая трудоемкость




Вид итогового контроля

Экзамен


по направлению 100700.62 «Торговое дело» профиль «Коммерция » (108 час.)

^ Заочная форма обучения – 4,5 лет


Вид занятий

курс

Аудиторные занятия:

8

- лекции

4

- практические

4

Самостоятельная работа

100

Контрольная работа

+

Общая трудоемкость




Вид итогового контроля

Зачет



по направлению 100700.62 «Торговое дело» профиль «Коммерция » (108 час.)

^ Заочная форма обучения – 3,5 года

(сокращенная подготовка на базе среднего профессионального образования)


Вид занятий

курс

Аудиторные занятия:

8

- лекции

4

- практические

4

Самостоятельная работа

100

Контрольная работа

+

Общая трудоемкость




Вид итогового контроля

Зачет




Содержание дисциплины

^ 3.1. Тематический план по направлению 080200.62 «Менеджмент» профиль «Менеджмент организации торговли», «Экономика и управление организацией» (144 час.)





Наименование темы

дисциплины

Заочная форма обучения




4,5 лет

3,5 года




количество часов на изучение




всего

в том числе

всего

в том числе




лекции

прак

тиче

ские

СРС

лекции

прак

тиче

ские

СРС




Введение в социологию

8,5

0,5

-

8

8,5

0,5

-

8




Возникновение и развитие социологии

8,5

0,5

-

8

8,5

0,5

-

8




Классический этап в развитии социологии

8

-

-

8

8

-

-

8




Основные направления мировой социологии и некоторые ее школы

8

-

-

8

8

-

-

8




Российская социология

8

-

-

8

8

-

-

8




Общество как социальная система

8

-

-

8

8

-

-

8




Социальная структура общества

8

-

-

8

8

-

-

8




8. Социальные институты и организации

9

1

-

8

9

1

-

8




9. Социальная стратификация

8,5

0,5

-

8

8,5

0,5

-

8




10. Социальная мобильность

8,5

0,5

-

8

8,5

0,5

-

8

11. Личность в социологии

8

-

-

8

8

-

-

8

12. Социальные изменения

8

-

-

8

8

-

-

8

13. Процессы глобализации

8

-

-

8

8

-

-

8

14.Социологическое исследование - важнейший источник социальной информации

9

1

-

8

8

1

-

8

15. Программа и план социологического исследования.

8

-

-

8

8

-

-

8

16.Сбор социальной информации: общая характеристика

10




2

8

10

-

2

8

17.Обработка, анализ и использование результатов социологического исследования

10




2

8

10

-

2

8

Всего

144

4

4

136

144

4

4

136

по направлению 100700.62 «Торговое дело» профиль «Коммерция » (108 час.)





Наименование темы

дисциплины

Заочная форма обучения

4,5 лет

3,5 года

количество часов на изучение

всего

в том числе

всего

в том числе

лекции

прак

тиче

ские

СРС

лекции

прак

тиче

ские

СРС

1.Введение в социологию

6,5

0,5

-

6

6,5

0,5

-

6

2.Возникновение и развитие социологии

6,5

0,5

-

6

6,5

0,5

-

6

3.Классический этап в развитии социологии

6

-

-

6

6,5

0,5

-

6

4.Основные направления мировой социологии и некоторые ее школы

6

-

-

6

6

-

-

6

5.Российская социология

6

-

-

6

6

-

-

6

6.Общество как социальная система

6

-

-

6

6

-

-

6

7.Социальная структура общества

6

-

-

6

6

-

-

6

8. Социальные институты и организации

7

1

-

6

7

1

-

6

9. Социальная стратификация

6,5

0,5

-

6

6,5

0,5

-

-

6

10. Социальная мобильность

6,5

0,5

-

6

6,5

0,5

-

-

6

11. Личность в социологии

6

-

-

6

6

-

-

-


6

12. Социальные изменения

5

-

-

5

5

-

-

-


5

13. Процессы глобализации

5

-

-

5

5

-


-


5

14.Социологическое исследование - важнейший источник социальной информации

7

1

-

6

7

1


-


6

15. Программа и план социологического исследования.

6

-

-

6

-

-


-

6

16.Сбор социальной информации: общая характеристика

8

-

2

6

8

-


2

6

17.Обработка, анализ и использование результатов социологического исследования

8

-

2

6

8

-


2

6

Всего

108

4

4

100

108

4


4


100




Темы и их краткое содержание


Тема 1. Введение

Социология как научная и учебная дисциплина, цели и задачи ее изучения, источники информации. Объект и предмет социологии, ее основные задачи. Структура и уровни социологического знания, функции социологии. Социология в системе социально-гуманитарных знаний. Социологические законы.


^ Тема 2. Возникновение и развитие социологии

Предыстория социологии как процесс формирования онтологических предпосылок социологического знания: представлений об обществе, социальной реальности, социальности. Мифологические учения. Китайские философы (Сунь-Цзы, Кунф-Цзы, Лао-Цзы). Представления античных: греческих (Платона, Аристотеля, софистов, эпикурейцев и др.) и римских (Цицерон, Лукреций Кар, Полибий и др.) социальных философов об обществе (государстве). Идеи средневековых теологов (А. Аврелий (Блаженный), Ф. Аквинский) о жизни общества как борьбе двух начал – светского и божественного. Взгляды философов эпохи Возрождения и Нового Времени: (Д. Вико, Н. Макиавелли, Дж. Локк), утопические идеи (Т. Мор, Т. Кампанелла), формирование идей «общественного договора» «естественного права» (Т. Гоббс, Ж.-Ж. Руссо), идеи социального закона (Ш. Монтескье) и других мыслителей. Возникновение социологии. Позитивизм О. Конта.


^ Тема 3. Классический этап в развитии социологии

Институционализация (самоопределение социологии). Г. Спенсер – создатель органической теории. Социальная философия марксизма. Э. Дюркгейм, теория аномии, религии. Г. Зиммель – основоположник формальной социологии. М. Вебер – понимающая социология и теория социального действия.


^ Тема 4. Основные направления мировой социологии и некоторые ее школы

Перемещение центра социологической мысли из Европы в США. П. Сорокин (структура социологии, стратификация и мобильность); Т. Парсонс (основы структурно-функционального анализа); Р. Мертон (теории среднего уровня и аномии); Чикагская, Колумбийская, Гарвардская школы социологии. «Человеческие отношения в промышленности», научный менеджмент, эмпирическая школа.

^ Тема 5. Российская социология

Народническая социология, буржуазно-либеральная социология (западники, славянофилы), марксистская социология, социология всеединства, анархистская социология. Юридическая школа социологии. Методы в социологии: субъективный (П.Л. Лавров, Н.К.Михайловский) и сравнительно-исторический (М.М. Ковалевский).

^ Тема 6. Общество как целостная система

Понятие системы, особенности социальной системы. Признаки общества по Э. Шилзу. Критерии развития общественных систем (наличие письменности, способ добывания средств существования, число уровней управления и степень социального расслоения). Специфика простого и сложного обществ.

Общества: аграрное, индустриальное и постиндустриальное. Формационный и цивилизационный подходы к анализу общества.

^ Тема 7. Социальная структура общества

Понятие социальных общностей. Природа социальных групп, их виды и отличия. Социальная структура общества, теории. Формирование социальной структуры современного российского общества.


^ Тема 8. Социальные институты и организации

Понятие социального института. Институционализация как процесс формирования социальных институтов (возникновение общественных потребностей, интернализация, организационное оформление). Функции (дисфункции) социальных институтов (явные, латентные). Персонализация социального института. Аномия. Виды главных социальных институтов (семья, религия, образование, экономика, политика) и их характеристика.

Понятие и признаки социальной организации. Виды социальных организаций. Влад М. Вебера в теорию организации. Бюрократия, ее эффективность и недостатки. Японская система «принятия решений сверху».


^ Тема 9. Социальная стратификация

Понятие социального неравенства. Отличие социальной стратификации от социального неравенства, ее виды (профессиональная, политическая, экономическая, информационная, лингвистическая, географическая и др.) и основные измерения (линейка стратификации П. А. Сорокина). Социальный статус. Понятие стратификационного анализа (класс, слой, группа). Типы стратификационных систем (рабство, касты, сословия, классы). Особенности стратификации: советского общества по Инкельсу, современного российского общества.


^ Тема 10. Социальная мобильность

Социальная мобильность: понятие, параметры, виды, детерминанты. Вклад П.А. Сорокина в теорию мобильности. Особенности социальной мобильности в советский период и в современном российском обществе.


^ Тема 11. Личность в социологии

Понятие личности в социологии. Социологические концепции и теории личности («Я-концепция» Ч. Кули, Дж. Мид), ролевые (Т. Парсонс, Дж. Мид), когнитивные (Ж. Пиаже), нравственные (Л. Колберг и др.), психоаналитические (З. Фрейд, Э. Эриксон). Проблемы типологизации личности. Девиация в поведении по Э. Дюркгейму и Р. Мертону. Виды (делинквентное, преступное, криминальное, патохарактериологическое, ретреатизм).


^ Тема 12. Социальные изменения

Понятие социальных изменений. Классический эволюционизм (О. Конт, Г. Спенсер, Э. Дюркгейм), неоэволюцинизм (Т. Парсонс, Р. Дарендорф), исторический материализм (К. Маркс, Ф. Энгельс, А. Грамши, Д. Лукач), структурация (Э. Гидденс, П. Штомпка). Социальные движения (революционные, религиозные, сопротивления, реформ, антивоенные, молодежные, феминизм, аболиционизм, экологические, антиглобалистские и др.). Основные социальные процессы (кооперации, конкуренции, приспособления, конфликта, ассимиляции, амальгамизации, инкультурации, аккультурации и др.). Концепции развития обществ (линейного развития Ф. Аквинского, эволюции Г. Спенсера, поступательного развития общества К. Маркса, циклического развития Н.Я. Данилевского, исторического круговорота О. Шпенглера, А. Тойнби, прогресса М.М. Ковалевского, циклической эволюции социальных систем и развития культуры П.А. Сорокина, идеи гармонии социальной и космической жизни Н.А. Бердяева, ноосферы В.И. Вернадского, пассионарности Л.Н. Гумилева).


^ Тема 13. Процессы глобализации

Понятие процесса глобализации (в политической, экономической, социокультурной сферах обществ). И. Валлерстайн («Мир-система» - геополитика, «Мир-экономика» - геоэкономика, «Мир-культура» - геокультура). Теории (экономического роста, конвергенции, проблемы «Север-Юг» и др.). Россия в глобальном мире (положительные тенденции, угрозы, вызовы). Концепция национальной безопасности России (национальные цели, ценности и интересы).


^ Тема 14. Социологическое исследование – важнейший источник социальной информации

Понятие социологического исследования. Классификация социологических исследований: пилотажное (разведывательное), описательное, аналитическое, разовое, повторное, панельное, лонгитюдное, когортное. Органические части социологического исследования: методология, методика, техника, процедура. Этапы социологического исследования: подготовительный, основной, завершающий.


^ Тема 15. Программа и план социологического исследования


Понятие программы социологического исследования. Функции программы: методологические, методические и организационно-технические. Структура программы: основные разделы и связь между ними. Методологический раздел (выбор и обоснование проблемы, постановка цели, определение объекта и предмета исследования, выдвижение гипотез, постановка задач, интерпретация понятий), методический (обоснование выборки, обоснование методов сбора, обработки и анализа социологической информации, организационный (план исследования, порядок исследования, распределение людских и финансовых ресурсов и т.д.).


^ Тема 16. Сбор социальной информации

Понятие сбора социальной информации. Классификация и характеристика количественных и качественных методов сбора социологической информации. Наблюдение (включенное и не включенное, контролируемое и неконтролируемое, полевое и лабораторное, случайное и систематическое).

Анализ документов. Типы документальных источников, используемых в социологии. Качественный (традиционный) метод анализа документов, качественно-количественный (формализованный) метод анализа документов – контент-анализ. Опрос как метод социологического исследования. Виды опросов: анкетирование, интервьюирование, очный, заочный, прессовый, телефонный, почтовый. Классификация вопросов по форме построения, содержанию, форме представления и другим основаниям. Виды интервью. Эксперимент (полевой, лабораторный, линейный, параллельный). Экспертный опрос.

Социометрический метод в исследовании межличностных отношений в малых группах.


^ Тема 17. Обработка, анализ и использование результатов социологического исследования


Подготовка данных для обработки на ЭВМ. Кодификация открытых вопросов. Анализ и интерпретация данных. Разработка предложений. Составление отчета и приложений.



^ Методические указания к выполнению и оформлению контрольной работы

В данном разделе определяется порядок работы студента над теоретическими вопросами и практическими заданиями.

Согласно рабочему учебному плану студенты заочной формы обучения специальности ^ 080507 «Менеджмент организации», 080301 «Коммерция (торговое дело)» выполняют контрольную работу.

В содержательном плане контрольная работа включает 1 вопрос из теоретической и 1 вопрос из практической части учебной дисциплины.

Выполнению контрольной работы должно предшествовать самостоятельное изучение студентом рекомендованной литературы обозначенной в списке и других источников информации, По ходу их изучения делаются выписки цитат, составляются иллюстрации и таблицы. Не допускается механическое переписывание материала учебников, лекций, интернета.

Ответы на теоретические вопросы должны отражать необходимую и достаточную компетенцию студента, содержать краткие и четкие формулировки, убедительную аргументацию, доказательность и обоснованность выводов, быть логически выстроены.

Ответы на практические вопросы должны быть краткими, конкретными и доказательными.

В конце работы должен быть приведен список литературы в алфавитном порядке, в соответствии с ГОСТ Р 7.05-2008 «Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая ссылка. Общие требования и правила составления». На последней странице ставится подпись автора и дата.

Выполненная контрольная работа должна быть представлена в деканат заочного отделения не позднее, чем за 10 дней до начала экзаменационной сессии. Контрольная работа, выполненная без соблюдений требований или не полностью, не зачитывается и возвращается студенту на доработку. В случае, если контрольная работа выполнена не по своему варианту, она не зачитывается и возвращается студенту для ее выполнения в соответствии с вариантом, указанным в таблице.

До начала сессии студент получает проверенную контрольную работу с исправлениями в тексте и замечаниями на полях, а также рецензию, в которой анализируются все ошибки и неточности, даются рекомендации по исправлению ошибок и выставляется оценка «зачтено» или «не зачтено». Оценка «зачтено» является допуском к экзамену по соответствующей дисциплине. Работа с оценкой «не зачтено», должна быть доработана и представлена на повторное рецензирование.

Вариант контрольной работы студент выбирает по таблице – по двум последним цифрам зачетной книжки (шифра). В таблице по вертикали и горизонтали размещены цифры от 0 до 9, где по вертикали – предпоследняя цифра шифра, а по горизонтали – последняя цифра шифра.

^ Таблица для определения номера варианта контрольной работы


Предпоследняя

цифра шифра
Последняя цифра шифра
0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

1

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

2

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

3

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

4

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

5

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

6

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

7

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

8

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

9

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10


Требования к оформлению контрольной работы

Объем работы 20-24 страницы рукописного текста (ученическая тетрадь) или 10-15 страниц машинописного текста формата А-4 шрифтом Times New Roman Cyr в 14 п. , на страницах необходимо оставлять поля для замечаний рецензента.

Страницы работы нумеруются, титульный лист (приложение 1) является первой страницей контрольной работы (номер на титульном листе не ставится), титульный лист: название вуза, название дисциплины и варианта работы, факультет (специальность), курс, группа, фамилия, имя, отчество студента, рецензента, дата сдачи работы. На второй странице дается план (содержание) работы, план работы: включает 4-6 пунктов (введение, основная часть, заключение), напротив пункта плана – номер страницы содержания, далее следуют наименования теоретических и практических вопросов и ответы на них, все иллюстрации и таблицы должны быть пронумерованы.

Тексты цитат заключаются в кавычки и сопровождаются сноской после цитирования, ссылка на источник в квадратных скобках [1, с.5], где первая цифра (в данном случае 1 означает источник № 1 по алфавиту в списке литературы), а с.5 указывает страницу в источнике. В конце работы оформляется список использованной литературы, дата и подпись студента.

Рукописный текст должен быть написан разборчивым почерI
Источники энергии: огонь, мускульная сила человека и животных, падающая вода, ветер.

Материалы: дерево, камень, кирпич, железо.

Производитель трудовых операций: человек, животное, очень редко - механическое устройство, т.е. господствует повсеместно ручной труд.
II
Источники энергии: пар, электричество.

Материалы: широкий ассортимент главным образом природных материалов.

Машинное производство

Руководство процессом, в целом, выполняет человек даже при наличии автоматов.
III
Источники энергии: электрическая, атомная.

Материалы: синтетические.

Производитель трудовых операций: технические системы.

Руководство производством в масштабах всей страны выполняется с помощью АСУ.


Вариант № 21

1. Социальные движения: сущность, виды.

2. Из перечисленных этапов исследования составьте план (структурно-логическую схему) проведения исследования:

Подготовка отчета о результатах исследования

Анализ и обобщение полученной информации

Разработка программы исследования

Сбор первичной социологической информации

Обработка полученных данных.


Вариант № 22

1.Социальные изменения: теории цивилизаций, модернизации.

2. Из перечисленных причин девиации выберите правильные:

Процесс социализации личности

Конфликты, свойственные внутренней природе личности (Фрейд)

Культурно-историческая среда, в которой существует человек

Умственные и духовные отклонения в психике человека

Рост аномии общества (Дюркгейм)

Разрыв между целями общества и социально одобренными средствами их достижения (теория аналогии Р. Мертона).


Вариант № 23

1. Социологическое исследование как инструмент социального познания: виды (разведывательное, описательное, аналитическое).

2.Даны три определения: классов, социальных групп, социальных слоев. Подберите правильные ответы:

– характеризуются одним основным признаком (образование, доход и т.п.)

– совокупность близких по природе социальных групп

– главные признаки – отношение к собственности на средства производства и обусловленное этим место в системе общественного производства.


Выберите правильный ответ:

– социальные слои

– классы

– социальные группы



Вариант № 24

1.Программа как основа проведения социологического исследования: сущность, методологическая и методическая части.

2. Основными функциями социальных институтов являются:

Закрепление и воспроизводство общественных отношений

Регулирование отношений между членами общества

Интегративная. Сплочение и мобилизация социальных групп

Первичный социальный контроль

Досуговая

Эмоциональная

Транслирующая. Передача социального опыта

Коммуникативная. Распространение информации.


Выберите правильные ответы.


Вариант № 25

1. Выборка в социологическом исследовании: виды, сущность.

2. Назовите направления развития современной социологии, представленные следующими именами ученых-социологов:

Т. Парсонс (1902-1979)

Ч. Кули (1864-1929); Д. Мид (1863-1931); Г. Блумер (1900-1987)

Р. Мертон (1910 -2003).

Ю. Хабермас (1929 г.р.)


Выберите правильный ответ:

Теория коммуникативного действия.

Системный подход

Символический интеракционизм

Структурный функционализм


Вариант № 26

1.Основные методы анализа документов: качественный и формализованный (контент-анализ).

2. Основными направлениями развития социологии в России являются:

1. Позитивистское направление

Географическое направление

Субъективный метод в социологии

Неокантианство

Неопозитивизм

Приведите имена наиболее ярких представителей каждого направления.

Л.И. Мечников

П.Л. Лавров

П.Л. Лавров, Н.К. Михайловский.

А.С. Лаппо-Данилевский, Б.А. Кистяковский, П.И. Новгородцев, В.М. Хвостов, Л.И. Петражицкий.

А.С. Звоницкая, К.М. Тахтаров, П.А. Сорокин.


Вариант № 27

1.Социологический опрос: анкетирование (сущность, виды).

Особенностями и спецификой развития социологии в России является (выберите правильные ответы):

Невысокий уровень общественных наук

Научно-теоретические разработки, появление и развитие общественных наук

Чередование всплесков социологии с репрессиями и запретами

Поступательное движение социологии как науки

Политическая оппозиция самодержавия

Гражданские свободы, развитие партий, народных движений.


Вариант № 28

1.Социологический опрос: интервью (сущность, виды).

2. Основными направлениями классической социологии (19-нач. 20 вв.) являются:

1. Позитивистское направление

2. Органическое направление

3. Марксистское направление

4. Понимающая социология и теория социального действия

5. Социологическая теория общества

Приведите имена наиболее последовательных ученых каждого направления:

М. Вебер, О. Конт, Г. Спенсер, Э. Дюркгейм, К. Маркс и Ф. Энгельс.


Вариант № 29

1.Метод наблюдения в социологическом исследовании: сущность, виды.

2. Причинами и предпосылками возникновения социологии в России являются (выберите правильные ответы):

- Влияние Великой французской революции

- Капитализация экономики

- Социальная и профессиональная дифференциация

- Возникновение гражданского общества

- Развитие общественных наук

- Политическая оппозиция самодержавию


Вариант № 30

1.Эксперимент в социологии: сущность, виды.

2. Кому принадлежат высказывания на предмет социология в истории развития науки?

Социология – это наука о фундаментальных законах развития общества, высшая реальность, подчиняющаяся только естественным законам.

Особым предметом, изучаемым только социологией, являются социальные факты.

Предметом социологии является поведение индивида в обществе (социальное действие).

М.Вебер

О. Конт

Э. Дюркгейм



6.Задания самостоятельной работы


Темы для самостоятельного изучения

Виды и содержание самостоятельной работы

Тема 1. Введение в социологию

-проработка учебного материала по (конспектам лекций, учебной и научной литературе);

- выписать в словарь понятия;

- конспектирование учебной литературы (7.1: 1, 2, 4; 7.2:15);

- поиск и обзор научных публикаций и электронных источников информации, подготовка заключения по обзору (сайты: isras.ru; портал: ecosoсman.edu.ru )

2. Возникновение и развитие социологии

-проработка учебного материала по (конспектам лекций, учебной и научной литературе);

- выписать в словарь понятия;

- конспектирование учебной литературы (7.1: 1, 2, 5; 7.2:15);

- поиск и обзор научных публикаций и электронных источников информации, подготовка заключения по обзору (сайты: isras.ru; портал: ecosoсman.edu.ru)

3. Классический этап в развитии социологии

-проработка учебного материала по (конспектам лекций, учебной и научной литературе);

- выписать в словарь понятия;

- конспектирование учебной литературы (7.1: 1, 2, 5; 7.2:10,15);

- поиск и обзор научных публикаций и электронных источников информации, подготовка заключения по обзору (сайты: isras.ru; портал: ecosoсman.edu.ru)

4. Основные направления мировой социологии и некоторые ее школы

-проработка учебного материала по (конспектам лекций, учебной и научной литературе);

- выписать в словарь понятия;

- конспектирование учебной литературы (7.1: 1, 2, 5; 7.2:10,14,15,18);

- поиск и обзор научных публикаций и электронных источников информации, подготовка заключения по обзору (сайты: isras.ru; портал: ecosoсman.edu.ru)

5. Российская социология

-проработка учебного материала по (конспектам лекций, учебной и научной литературе);

- выписать в словарь понятия;

- конспектирование учебной литературы (7.1: 1, 2, 5; 7.2: 2, 3, 4, 5, 7, 8, 10, 11, 13, 15, 17,18);

- поиск и обзор научных публикаций и электронных источников информации, подготовка заключения по обзору (сайты: isras.ru; портал: ecosoсman.edu.ru)

6. Общество как социальная система

-проработка учебного материала по (конспектам лекций, учебной и научной литературе);

- выписать в словарь понятия;

- конспектирование учебной литературы (7.1: 1, 2, 5; 7.2: 4, 10, 15, 18);

- поиск и обзор научных публикаций и электронных источников информации, подготовка заключения по обзору (сайты: isras.ru; портал: ecosoсman.edu.ru)

7. Социальная структура общества

-проработка учебного материала по (конспектам лекций, учебной и научной литературе);

- выписать в словарь понятия;

- конспектирование учебной литературы (7.1: 1, 2, 5; 7.2:4,15);

- поиск и обзор научных публикаций и электронных источников информации, подготовка заключения по обзору (сайты: isras.ru; портал: ecosoсman.edu.ru)

8. Социальные институты и организации

-проработка учебного материала по (конспектам лекций, учебной и научной литературе);

- выписать в словарь понятия;

- конспектирование учебной литературы (7.1: 1, 2, 5; 7.2: 4,12, 15);

- поиск и обзор научных публикаций и электронных источников информации, подготовка заключения по обзору (сайты: isras.ru; портал: ecosoсman.edu.ru)

9. Социальная стратификация

-проработка учебного материала по (конспектам лекций, учебной и научной литературе);

- выписать в словарь понятия;

- конспектирование учебной литературы (7.1: 1, 2, 5; 7.2:4,15);

- поиск и обзор научных публикаций и электронных источников информации, подготовка заключения по обзору (сайты: isras.ru; портал: ecosoсman.edu.ru)

10. Социальная мобильность

-проработка учебного материала по (конспектам лекций, учебной и научной литературе);

- выписать в словарь понятия;

- конспектирование учебной литературы (7.1: 1, 2, 5; 7.2:4,15);

- поиск и обзор научных публикаций и электронных источников информации, подготовка заключения по обзору (сайты: isras.ru; портал: ecosoсman.edu.ru)

11. Личность в социологии

-проработка учебного материала (конспекты лекций, учебной и научной литературе);

- выписать в словарь понятия;

- конспектирование учебной литературы (7.1: 1, 2, 5; 7.2:4,15);

- поиск и обзор научных публикаций и электронных источников информации, подготовка заключения по обзору (сайты: isras.ru; портал: ecosoсman.edu.ru)

12. Социальные изменения

-проработка учебного материала (конспектам лекций, учебной и научной литературе);

- выписать в словарь понятия;

- конспектирование учебной литературы (4.1: 1, 2, 5; 4.2:4,15,18);

- поиск и обзор научных п