Реферат: Отечественная история

Министерство образования и науки Российской Федерации

ФГАУВПО «Казанский (Приволжский) федеральный университет»


Исторический факультет

Кафедра политической истории


ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ


Учебно-методическое пособие для студентов

неисторических специальностей


Казань

2010

УДК 372.8.94 (47)


Печатается по решению учебно-методической комиссии исторического факультета ФГАУВПО «Казанский (Приволжский) федеральный университет»


Учебно-методической комиссии исторического факультета

Протокол № 4 от 28 апреля 2010 г.


Заседания кафедры политической истории

Протокол № 9 от 20 апреля 2010 г.

Рецензенты:

д.и.н., проф. Литвин А.А. (ФГАУВПО КФУ)

д.и.н., проф. Сабирова Д.К. (КГТУ-КАИ)


Редактор:

Р.А. Набиев


Авторский коллектив:

Л.Н. Бродовская, В.В. Буравлева, В.М. Бухараев, М.А. Галеева, А.А. Гафаров, Д.И. Люкшин, А.М. Миндрахманов Р.А. Набиев, А.А. Садыков, Р.А. Циунчук, А.М. Фазлиев.


^ Отечественная история: Учебно-методическое пособие для студентов неисторических специальностей. – Казань, 2010. – 108 с.


Пособие содержит планы семинарских (практических) занятий, рекомендательные методические материалы по курсу «Отечественная история», вопросы для самоконтроля, примерные тесты и вопросы для экзамена, а также темы рефератов и творческих заданий. Пособие рассчитано на использование балльно-рейтинговой системы текущего контроля.

Методическое пособие отвечает требованиям действующих образовательных стандартов и составлено с учетом многолетнего опыта преподавания истории студентам неисторических специальностей в Казанском (Приволжском) федеральном университете.

Коллектив авторов кафедры политической истории К(П)ФУ.


© ФГАУВПО «Казанский (Приволжский) федеральный университет», 2010


Содержание


Методические указания студентам по выполнению

самостоятельной работы ……………………………. 4


Темы семинарских занятий …………………………. 7


Темы рефератов и творческих заданий…………….. 45


Тесты по темам семинарских занятий……………… 49


Вопросу к экзамену и дифференцированному зачет 97


Основные учебники и учебные пособия…………… 101


Приложения………………………………………….. 103


^ Методические указания студентам по выполнению самостоятельной работы


Во время лекций студенты должны сосредоточить внимание на её содержании. Основные положения лекции, отдельные важные факты, исторические даты, имена, выводы из рассматриваемых вопросов необходимо записывать. Конспектирование предлагаемого преподавателем материала вырабатывает у студентов навыки самостоятельного отбора и анализа необходимой для них исторической информации, умение более сжато и чётко записывать услышанное. Лекции могут служить необходимым вспомогательным материалом не только в процессе подготовки к экзаменам, но и при написании самостоятельных творческих работ студентов: сообщений, рефератов и т.д.

Работа на семинарских занятиях.

Основным методом подготовки студента к семинарскому занятию является его самостоятельная работа. Семинар - активная форма работы студентов. Участие в работе группы на семинаре способствует более прочному усвоению материалов лекций по «Отечественной истории», глубокому осмыслению причинно-следственных связей между отдельными явлениями общественной жизни прошлого, пониманию актуальности изучаемых проблем.

В основе подготовки к семинару лежит работа с конспектами лекций и рекомендованной кафедрой учебной литературой. Более глубокому раскрытию вопросов способствует знакомство с дополнительной литературой, рекомендованной преподавателем по каждой теме семинара. Самостоятельная работа позволяет студентам проявить свою индивидуальность в рамках выступления на семинаре, выразить широкий спектр мнений по изучаемой проблеме.

Итогом подготовки студентов к семинарским занятиям должны быть их выступления, активное участие в коллективном обсуждении вопросов изучаемой темы.

Работа с учебной, научной и популярной литературой.

В процессе изучения курса студентам необходимо обратить особое внимание на самостоятельное изучение рекомендованной учебной (а также научной и популярной) литературы.

Самостоятельная работа с учебными пособиями, научной и популярной литературой, материалами периодики и Интернета является наиболее эффективным методом получения знаний по данному предмету, позволяет значительно активизировать процесс овладения информацией, способствует более глубокому усвоению изучаемого материала, формирует у студентов своё отношение к конкретной культурологической или общественно-политической проблеме, определяет их гражданскую позицию.

Самостоятельная работа студентов с литературой не отделена от лекций и семинаров, однако вдумчивое чтение источников, составление тезисов, подготовка сообщений на базе прочитанных материалов способствует гораздо более глубокому пониманию изучаемой проблемы. Данная работа также предполагает обращение студентов к справочной литературе для уяснения конкретных терминов и понятий, введенных в курс, что способствует пониманию и закреплению пройденного лекционного материала и подготовке к семинарским занятиям.

Устный доклад.

Итогом самостоятельной работы студента является выступление с докладом, выполненным в форме реферата, на семинаре. До написания реферата по выбранной теме необходимо провести поиск и изучение литературы (монографии, научные сборники, учебники, учебные и методические пособия, публикации в периодических изданиях, энциклопедии). Литература должна быть разнообразной и включать не менее 5 названий в списке использованной литературы. После изучения литературы студент приступает к написанию работы. В ней требуется всесторонне раскрыть основные вопросы темы, показать их глубокое знание и понимание, проанализировать различные концепции и точки зрения, высказать свою позицию.

Реферат состоит из: титульного листа, содержания, введения, основной части, заключения, библиографии и приложений (таблицы, рисунки и т.д.). В содержании последовательно излагаются названия пунктов реферата, указываются страницы, с которых начинается каждый пункт. Во введении формулируется суть исследуемой проблемы, обосновывается выбор темы, определяется её значимость и актуальность, указываются цель и задачи реферата, даётся характеристика используемой литературы. Основная часть делится на главы и параграфы (пункты и подпункты), в которых раскрываются основные вопросы темы работы. В заключении подводятся итоги или даётся обобщённый вывод по теме реферата.

Студент, освоивший курс «Отечественная история», должен знать: основные проблемы теории и истории России, даты, места, участников и результатов важнейших событий, а также исторические названия, термины, усвоить исторические понятия, концепции; сформировать представления об оценках исторических событий и явлений.

Студент, освоивший курс «Отечественная история», должен уметь: извлекать информацию из исторических источников, применять ее для решения познавательных задач; овладеть приемами исторического описания (рассказа о событиях, процессах, явлениях) и объяснения (раскрытие причин и следствий событий, выявление в них общего и различного, определение их характера, классификация и др.); использовать навыки оценочной деятельности (умение определять и обосновывать свое отношение к историческим и современным событиям, их участникам).

Методическое пособие содержит планы семинарских (практических) занятий, вопросы, выносимые на самостоятельное изучение, вопросы для самоконтроля, а также темы рефератов и творческих заданий по всем темам, что позволяет более эффективно решать учебно-педагогические задачи в ходе семинарских занятий.

Сконцентрированные в этом издании материалы позволяют проводить как традиционные семинарские занятия по истории, так и использовать другие формы творческого изучения вопросов истории, такие как, коллоквиумы, «круглые столы», конференции, олимпиады и т. д.

Пособие рассчитано на использование балльно-рейтинговой системы, которая отражает, все формы работы студента, учитывая данные текущего контроля. Итоговой формой контроля изучения курса Отечественной истории является экзамен (дифференцированный зачет). Пособие отвечает требованиям действующих образовательных стандартов (см. Приложение 2).

Темы семинарских занятий


Тема 1. ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ КАК НАУКА


1. Объект, цель, задачи и особенности курса «Отечественной истории».

2. Методы, основные подходы и источники изучения курса.

3. Научная традиция изучения «Отечественной истории».


Вопросы для самостоятельного изучения:

История и литература.

История и религия.

Основные исторические типы цивилизаций.

Основные исторические формации в истории человечества.

Функции истории.


^ Вопросы для самоконтроля:

Что является предметом истории?

Каковы функции истории?

Охарактеризуйте принципы истории?

В чем сильные и слабые стороны формационного и цивилизационного подходов к истории?

Охарактеризуйте основные группы исторических источников?

Каковы основные принципы периодизации Отечественной истории?


^ Основная литература:

История России IX – XXI век: от Рюрика до Путина/ под ред. Я.А. Перехова, 2е изд. М., 2003. 669 с.

Скворцов Е.М., Маркова А.И. История Отечества. М. 2004. ­ 845 с.

История Отечества/ под ред. Г.Б.Полека, 2е изд. М., 2002. С. 9 -62.

Зуев М.П. История России. М. 2009. 634 с.


Дополнительная литература:

Бердяев Н.А. Смысл истории. М., 2002.

Блок М. Апология истории и ремесло историка. М., 1986.

Бычков С.П., Корзун В.П. Введение в отечественную историографию. Омск, 2001.

Всемирная история. М., 1997.

Данилевский Н.Я. Россия и Европа. М., 1991.

Историография истории России до 1917 г./ Под ред. Лачаевой М.Ю., Шикло А.Е. В 2-х т. М., 2004.

Портреты историков: Время и судьбы. В 2-х т./ Под ред. Г.Н. Севостьянова, Л.Т.Мильской. М., 2000.

Репина Л.П., Зверева В.В., Парамонова М.Ю. История исторического знания. М., 2004.

Семенникова Л.И. Россия в мировом сообществе цивилизаций.7-е изд.. М., 2005.

Тойнби А. Цивилизация перед судом истории. М., 2003.

Шпенглер О. Закат Европы. М., 1993.

Ясперс К. Смысл и назначение. М., 1991.

Скрынников Р.Г. История Российская IX- XVII вв. М., 1997.


Тема 2. СЛАВЯНЕ И ДРУГИЕ НАРОДЫ ВОСТОЧНОЙ ЕВРОПЫ IX-XIII ВВ.


1.Образование и развитие Древнерусского государства IX– X вв.

2. Эпоха расцвета Киевской державы. Правление Ярослава Мудрого.

3. Русь в период раздробленности XII–XIII вв.


Вопросы для самостоятельного изучения:

Дипломатия и международные отношения Киевской Руси.

Социально – экономические отношения и общественный строй Древней Руси.

Особенности древнерусской культуры.


^ Вопросы для самоконтроля:

Изложите содержание норманнской теории и антинорманизма.

С какими событиями связан расцвет Киевской Руси?

Как звали первого русского митрополита?

Что означает удельно-лестничная система правления?

Охарактеризуйте отношения Руси и Византии.

Назовите причины и последствия феодальной раздробленности.


^ Основная литература:

История России IX – XXI век: от Рюрика до Путина/ под ред. Я.А. Перехова, 2е изд. М., 2003., С. 8-59

Скворцов Е.М., Маркова А.И. История Отечества. М. 2004, С. 6- 61

История Отечества/ под ред. Г.Б.Полека, 2е изд. М., 2002, С.94-126

Зуев М.П. История России. – 2005. С. 16-51

Дополнительная литература:

Введение христианства на Руси. М., 1987.

Гумилев Л.Н. Древняя Русь и Великая Степь. М., 1989.

Гумилев Л.Н. От Руси до России. Очерки по русской истории. М., 1996.

Еремян В.В. Муниципальная история России. Древняя Русь от общины-рода к общине-государству. М., 2005.

Карамзин Н.М. История государства Российского. В 12-ти томах. Т 1. М., 2000.

Киевская Русь: исторические рассказы. М., 2000.

Клибанов А.И. Духовная культура средневековой Руси. М., 1996.

Ключевский В.О. Сочинения в девяти томах. Т. 1- 2. Курс русской истории. М. 1987-1988.

Костомаров Н. И. Русская история в жизнеописаниях ее главнейших деятелей. М., 2010.

Назаренко А.В. Древняя Русь на международных путях: Междисциплинарные очерки культурных, торговых, политических связей IX-XII веков. М., 2001.

Пашуто В.Т. Внешняя политика Древней Руси. М., 1988.

Путилов Б.Н. Древняя Русь в лицах: Боги, герои, люди. СПб.,2000.

Рыдзевская Е.А. Древняя Русь и Скандинавия в IX – XIV вв. М., 1978.

Свердлов М.Б. Генезис и структура феодального общества в Древней Руси. Л., 1983.

Седов В.В. Славяне в раннем средневековье. М., 1995.

Седов В.В. Святость и святые в русской духовной культуре. Т.1. М., 1995.

Скрынников Р.Г. История Российская IX- XVII вв. М., 1997.

Творогов О.В. Древняя Русь: события и люди. СПб., 1994.

Тихомиров М.Н. Древняя Русь. М., 1985.


Тема 3. Русские земли в XIII - XIV вв.: развитие феодализма и преодоление раздробленности


1. Русские земли и Золотая Орда.

2. Объединение русских земель вокруг Москвы: от раздробленности к централизации.


^ Вопросы для самостоятельного изучения:

Русские земли накануне монголо-татарского нашествия.

Поход Батыя на Волжскую Булгарию и Русь.

Роль церкви в укреплении власти первых московских князей.

Культура русских земель XIII-XIV вв.


^ Вопросы для самоконтроля:

Назовите причины поражения русско-половецких войск в битве на реке Калке.

В чем выражалась зависимость русских земель от Золотой Орды?

Назовите причины возвышения Москвы.

Какова роль Золотой Орды в развитии Руси?

В чем причины обострения московско-литовского соперничества во второй половине XIV века?


^ Основная литература:

История России IX – XXI век: от Рюрика до Путина/ под ред. Я.А. Перехова, 2е изд. М., 2003.,С. 60-98

Скворцов Е.М., Маркова А.И. История Отечества. М., 2004, С. 82-147

История Отечества/ под ред. Г.Б.Полека, 2е изд. М., 2002, С. 126- 152

Зуев М.П. История России. – 2005. С.52-86


Дополнительная литература:
^ Аксенова Г.А., Волков В.В. Русь и монголы. XIII в. М., 2010.
Вернадский Г.В. История России. Т. 2–3. Киевская Русь. Монголы и Русь. М., Тверь, 2000.

Греков И.Б., Шахмагонов Ф.Ф. Мир истории: Русские земли в XIII–XV вв. М., 1986.

Из истории Золотой Орды. Казань, 1993.

Костомаров Н. И. Русская история в жизнеописаниях ее главнейших деятелей. М., 2010.

Кульпин Э.С. Золотая Орда. Судьбы поколений. М., 2008.

Московия. XIV-XV вв. М., 2010.

На стыке континентов и цивилизаций. Из опыта образования и распада империй X–XVI вв. М., 1996.

Назаров В. Д. Свержение ордынского ига на Руси. М., 1983.

Образование Золотой Орды. Улус Джучи Великой Монгольской империи (1207-1266)/ Сост. М.С. Гатина, Л.Ф. Абзалова, А.Г. Юрченко. Казань, 2008.

Похлебкин В.В. Татары и Русь. 360 лет отношений Руси с татарским государством в XIII – XVI вв., 1239 – 1598 гг. (От битвы на р. Сить до покорения Сибири). Справочник. М., 2000.

Федоров-Давыдов Г.А. Общественный строй Золотой Орды. М., 1973.

Скрынников Р.Г. Крест и корона: Церковь и государство на Руси IX–XVII вв. СПб. 2000.

Халиков А.Х. Монголы, татары, Золотая Орда и Булгария. Казань, 1994.

Широкорад А.Б. Русь и Орда. М., 2004.


Тема 4. Формирование и развитие единого и централизованного российского государства XV–XVII вв.


1. Особенности и основные этапы складывания единого и централизованного Российского государства. Оформление самодержавия в России.

2. Социально-экономический строй Московской Руси в XVI–XVII вв.


3. Кризис русской государственности: опричнина и Смутное время.


^ Вопросы для самостоятельного изучения:

Феодальная война второй четверти XV века.

Взаимоотношения Москвы и Казани в XV–XVI вв.

Развитие культуры в XV–XVI вв.

Правление первых Романовых (1613–1682).

Реформа Никона и раскол церкви.


^ Вопросы для самоконтроля:

Назовите основные этапы закрепощения крестьян.

В чем заключается основной смысл концепции «Москва – Третий Рим»?

Особенности и основные формы землевладения в России в конце XVII века.

Что представляли собой Земские соборы XVI-XVII веков.

Основная литература:

История России IX – XXI век: от Рюрика до Путина/ под ред. Я.А. Перехова, 2е изд. М., 2003.,С. 99-229.

Скворцов Е.М., Маркова А.И. История Отечества. М. 2004, С. 186-304.

История Отечества/ под ред. Г.Б.Полека, 2е изд. М., 2002, С. 152-224

Зуев М.П. История России. М., 2005. С.86-143


Дополнительная литература:

Алишев С.Х. Казань и Москва: Межгосударственные отношения в XV–XVI вв. Казань, 1995.

Время Ивана Грозного. XVIв. М., 2010.

Головатенко А. История России: спорные проблемы. М., 1994.

Гумилев Л.Н. От Руси к России. Очерки этнической истории. М., 2004.

Зимин А.А. Витязь на распутье: феодальная война в России XV в. М., 1991

Костомаров Н. И. Русская история в жизнеописаниях ее главнейших деятелей. М., 2010.

Костомаров Н.И. Смутное время московского государства в начале XVII столетия. 1604 – 1613 гг. М., 1994.

Мартышин О.В. Вольный Новгород. Общественно-политический строй и право феодальной республики. М., 1992.

Мунчаев Ш.М., Устинов В.М. История России. М., 2005.

Скрынников Р.Г. История Российская IX–XVII вв. М., 1997.

Скрынников Р.Г. Борис Годунов. М., 2003.

Скрынников Р.Г. Крест и корона. Церковь и государство на Руси IX–XVIII вв. СПб., 2000.


Тема 5. Россия в ХVIII веке: начало модернизации и европеизации.


Предпосылки модернизации России. Политические и социально- экономические реформы Петра I.

Россия во второй половине XVIII века: проблемы политического и социально-экономического развития.

«Просвещённый абсолютизм» Екатерины II.


^ Вопросы для самостоятельного изучения:

Эпоха дворцовых переворотов (1725 – 1762 гг.).

Расширение дворянских привилегий.

Дипломатия и войны екатерининского времени.

Движение «низов» под предводительством Е. Пугачева.


^ Вопросы для самоконтроля:

Что определило содержание, последовательность и характер петровских реформ?

В чем проявилась перестройка центральных, местных органов управления и государственной службы при Петре I?

Как изменилась система государственных повинностей?

Какие можно выделить формы и пути развития экономики?

В чем заключался социально-политический смысл борьбы дворянских группировок после смерти Петра I?

Какова была последовательность расширения дворянских привилегий в эпоху дворцовых переворотов?

Какие принципы государственного строительства выдвинула Екатерина II в наказе Уложенной комиссии?

Какие реформы второй половины XVIII века сыграли важную роль в политическом оформлении российской абсолютной монархии?

Каковы причины усиления социальных конфликтов в XVIII веке?

Выделите главные направления внешней политики в XVIII в. и их основные итоги.


^ Основная литература:

История России IX – XXI век: от Рюрика до Путина/ под ред. Я.А. Перехова, 2е изд. М., 2003.,С.230-310

Скворцов Е.М., Маркова А.И. История Отечества. М. 2004, С.305-392

История Отечества/ под ред. Г.Б.Полека, 2е изд. М., 2002, С.226-287

Зуев М.П. История России. М., 2005. С.156- 217


Дополнительная литература:

Анисимов Е.В. Россия в середине XVIII века. Борьба за наследие Петра I. М., 1986.

Анисимов Е.В., Хасанов Д.З. Куда ж нам плыть? Россия после Петра Великого. М., 2010.

Баггер Х. Реформы Петра Великого. М., 1985.

Брикнер А.Г. История Петра Великого. М., 2005.

Буганов В.И. Петр Великий и его время. М., 1989.

Валишевский К.Ф. Петр I. М., 2003.

Каменский А.Б. От Петра I до Павла I: реформы в России XVIII века. –М., 2001.

Ключевский В.О. О русской истории. М., 1993.

Медушевский А.Н. Утверждение абсолютизма в России. Сравнительное историческое исследование. М., 1994.

Павленко Н.И. Екатерина Великая. М., 2000.

Реформы второй половины XVI – XX вв.: подготовка, проведение, результаты. М., 1989.

Русская мысль в век Просвещения. М., 1991.

Черкасов П., Чернышев Д. История императорской России от Петра Великого до Николая II. М., 1994.

Михайлова С.М. Формирование и развитие просветительства среди татар Поволжья (1800-1861). Казань, 1972.


Тема 6. Россия в первой половине ХIХ в.: проблемы поиска путей модернизации


Российская империя в начале XIX в.: внутреннее и международное положение.

Российская власть в первой половине XIX в.: реформаторские и контрреформаторские тенденции.

Становление российского общества и поиски модели развития: декабристы, охранители, западники и славянофилы, революционная демократия.


^ Вопросы для самостоятельного изучения:

Внешняя политика Российской империи в начале XIX века и приращение ее границ на западе и юге.

Отечественная война 1812 года.

Подавление польского восстания 1831 г. и участие Российской империи в борьбе против революции 1848-1849 гг. в Европе.

Кризис крепостнической экономики и попытки решения крестьянского вопроса в первой половине XIX века.

Российская культура в начале XIX века.


^ Вопросы для самоконтроля:

Что такое «промышленный переворот»?

Каковы особенности «промышленного переворота» в России?

В чем проявился закат старого порядка и укрепление индустриального общества в Европе?

Какие тенденции и явления были характерны для развития России в начале XIX в.?

Назовите основные реформаторские проекты эпохи Александра I?

Охарактеризуйте идеи М.М. Сперанского и Н.Н. Новосильцева и проекты государственного переустройства России.

В чем крылись основные причины неудач правительственных реформ начала XIX в.?

Охарактеризуйте основные черты, и направления внешней политики России начала XIX в.

Дайте характеристику декабристских обществ, их проектов и состава участников?

В чем причины неудачи выступления декабристов?

В чем выражалась «политическая реакция» в России в первой половине XIX в.?

Дайте характеристику течениям западников и славянофилов в России?

Дайте характеристику «охранительной», либеральной и революционной идеологиях в России в первой половине XIX в.?


^ Основная литература:

История России IX – XXI век: от Рюрика до Путина/ под ред. Я.А. Перехова, 2е изд. М., 2003., С.311-351

Скворцов Е.М., Маркова А.И. История Отечества. М. 2004, С.306-392

История Отечества/ под ред. Г.Б.Полека, 2е изд. М., 2002, С.288-340

Зуев М.П. История России. М., 2005. С. 213-238; 261-286


Дополнительная литература:

Ключевский В.О. Краткое пособие по русской истории (любое издание).

Корнилов А.А. Курс истории России XIX века. М., 1993.

Анисимов Е.В., Каменский А.Б. Россия в XVIII – первой половине XIX в. М., 1994.

Воспоминания декабристов. М., 1988.

Левандовский А.А. Время Грановского. У истоков формирования русской интеллигенции. М., 1990.

Мироненко С.В. Страницы тайной истории самодержавия. Политическая история России первой половины XIX столетия. М., 1990.

Мироненко С.В. Самодержавие и реформы (политическая борьба в России в начале XIX в.) М., 1989.

Оболенский Е.В. Император Павел I. М., 2000.

Россия первой половины XIX в. глазами иностранцев. Л., 1991.

Российские самодержавцы 1801–1917 гг. М., 1993.

Русское общество в 30-х гг. XIX в. Люди и идеи. Мемуары современников. М., 1991.

Сафонов М.М. Проблемы реформ в правительственной политике России на рубеже XVIII - XIX вв. Л., 1988.

Троицкий Н.А. Россия в XIX веке: Курс лекций. М., 1999.

Цимбаев М.И. Славянофильство. Из истории русской общественно- политической мысли XIX в. М., 1986.

Эйдельман Н.Я. Грань веков: политическая борьба в России. Конец XVIII – начало XIX вв. СПб., 1992.

Эйдельман Н.Я. Из потаенной истории России XVIII – XIX вв. М., 1993.

История России XIX – начала ХХ вв. /Под. ред. В.А. Федорова. М., 1998.

Новейшая история Отечества. ХХ века: В 2 т. / Под ред. А.Ф. Киселева, Э.М. Щагина. М., 1998.

Формирование и развитие просветительства среди татар Поволжья (1800-1861). Казань, 1972.

Михайлова С.М., Циунчук, А.Г. Университеты в истории социокультурного развития Российского общества. Казань, 2004.

Михайлова С.М., Коршунова О.Н. Казанский университет между Востоком и Западом. Казань, 2004.

Очерки истории Казанского университета. Казань, 2003.

История Казанского университета. Казань, 2004.


Тема 7. Российское государство и общество во второй половине ХIХ века.


1.Внутренний и внешнеполитический кризис в России в середине XIX в. и альтернативы его разрешения.

2. Содержание и направленность реформ 1860–70-х гг. и их влияние на экономическую и общественно-политическую жизнь в России.

3.Контрреформы 1880–90-х гг. и их последствия для модернизационных процессов.

4.Оформление идейных течений и развитие общественно-политических движений в России пореформенного периода.


^ Вопросы для самостоятельного изучения:

Крымская война 1853-56 гг.

«Восточный вопрос» во внешней политике России в XIX веке.

Восстание 1863 года в Царстве Польском и в губерниях западного края.

Развитие промышленности и финансов в России в пореформенный период: успехи и проблемы.

Российское образование и отечественная наука во второй половине XIX века.

Литература и искусство в России во второй половине XIX века.


^ Вопросы для самоконтроля:

Обдумайте новые черты в социально-экономическом и политическом развитии Европы и Америки в индустриальную эпоху.

В чем состояла специфика национального и колониального вопросов, проявившихся в мировой политической жизни в XIX в.?

Как проявлялся внешнеполитический и внутренний кризис в России в середине XIX в.?

Была ли связь между поражением в Крымской войне и началом реформ 1860–70-х гг.?

Какие варианты освобождения крестьян обсуждались накануне реформы 1861 г.?

Какое влияние оказали реформы 1860–70-х гг. на общественно-политическую обстановку в стране?

Была ли закономерна резкая смена политического курса в России в 1880-90гг.?

Охарактеризуйте контрреформы, проведенные при Александре III?

Какие тенденции развития страны нашли отражение в реформаторском курсе Александра II и в консервативном повороте внутренней политики и духовной жизни в эпоху Александра III?

Почему в 1860–70 гг. наблюдался спад, а в 1880–90 гг. проявился рост промышленности и подъем экономики?

В чем проявились особенности развития российской экономики в пореформенный период?

Как повлияли особенности российской модернизации на идейно-политическое противоборство между консерваторами, либералами и радикалами?

Каким виделось будущее России отечественным консерваторам?

Какой путь развития России отстаивали представители либерального движения?

Какие радикальные преобразования общественно-политического строя предлагали народники, анархисты, марксисты?


^ Основная литература:

История России IX – XXI век: от Рюрика до Путина/ под ред. Я.А. Перехова, 2е изд. М., 2003.,С.352-395

Скворцов Е.М., Маркова А.И. История Отечества. М., 2004, С.456-522

История Отечества/ под ред. Г.Б.Полека, 2е изд. М., 2002, С.341-378

Зуев М.П. История России. М., 2005. С.239-349


Дополнительная литература:

Ключевский В.О. Краткое пособие по русской истории (любое издание).

Корнилов А.А. Курс истории России XIX века. М., 1993.

Ананьич В. Проблемы российского реформаторства // Наука и жизнь. 1988. № 11-12, 1989, № 1-3.

Власть и реформы. От самодержавной к советской России. СПб., 1996.

«Великие реформы» в русской истории. 1861-1874. М., 1992.

Гафаров А.А. Эволюция татарской общественно-политической мысли во второй половине XIX века: от просветительства к национально-освободительной идеологии// Ученые записки Казанского государственного университета. Серия Гуманитарные науки. 2009. Том 151, книга 2, часть 2.

Захарова Л.Г. Самодержавие и отмена крепостного права в России: 1856-1861. М., 1984.

История политических партий России. Ред. Зевелев А.И., М., 1994.

История России с начала XVII в. до конца XIX века. М., 1997.

Ленин В.И. Памяти Герцена // Полное собрание сочинений. Т.21.

Литвак Б.Г. Переворот 1861 года в России: почему не реализовалась либеральная альтернатива. М., 1991.

Пирумова Н.М. Земское либеральное движение: социальные корни и эволюция до начала ХХ века. М., 1977.

Троицкий Н.А. Россия в XIX веке: Курс лекций. М,. 1999.

Секеринский С.С., Шелохаев В.В. Либерализм в России. Очерки истории (середина XIX – начало XX века). М., 1995.

Новейшая история Отечества. ХХ века: В 2 т. / Под ред. А.Ф. Киселева, Э.М. Щагина. М., 1998.

Федоров В.А. История России. 1861–1917. М., 2004.

Федоров В.А. История России с древнейших времен до наших дней. М., 2008.

Черкасов П., Чернышевский Д. История императорской России. От Петра Великого до Николая II. М., 1994.


Тема 8. Россия на рубеже XIX – XX вв.: противоречия развития.


Социально-экономические и политических проблемы России в начале XX в.

Революция 1905–1907 гг.: стратегия и тактика основных классово-политических сил, основные события, итоги и последствия революции.

Первый опыт российского парламентаризма и деятельность политических партий.

Реформы С.Ю.Витте и П.А.Столыпина – последняя попытка эволюционной модернизации Российской империи.


^ Вопросы для самостоятельного изучения:

Россия в системе международных отношений начала XX века.

Русско-японская война 1904–05 гг.

Особенности монополистического капитала в России в конце XIX – начале XX в.

Российская наука и образование в конце XIX – начале XX в.

Российская литература и искусство конца XIX – начала XX в.


^ Вопросы для самоконтроля:

Обдумайте новые явления и процессы мирового развития на рубеже XIX – XX вв.

В чем состояли противоречия и трудности развития российского общества в начале XX века?

Какие причины вызвали революционные события 1905 года?

Какие социально-политические силы боролись в период революции 1905–1907 гг.?

Какие альтернативы развития предлагали различные политические силы в революции 1905–1907гг.?

Как оценили и какие политические выводы сделали из царского Манифеста 17 октября 1905г. различные политические силы?

Обдумайте важнейшие итоги и уроки революции 1905–1907 гг.

Какие социально-экономические и политические реформы провел С.Ю. Витте?

В чем замысел и суть аграрной и переселенческой реформ П.А. Столыпина?

Покажите основные черты российского парламентаризма, проявившиеся в период работы четырех Государственных Дум.

Как проявляло себя правомонархическое движение в России.

Охарактеризуйте основные либеральные партии в России.

Дайте характеристику российским революционистским политическим партиям.


Основная литература:

История России IX – XXI век: от Рюрика до Путина/ под ред. Я.А. Перехова, 2е изд. М., 2003., С. 396-415.

Скворцов Е.М., Маркова А.И. История Отечества. М. 2004, С. 522-560.

История Отечества/ под ред. Г.Б.Полека, 2е изд. М., 2002, С.379-398.

Зуев М.П. История России. М., 2005, С. 288-305.


Дополнительная литература:

Аврех А.Я. Столыпин и судьбы реформ в России. М., 1991.

Ключевский В.О. Краткое пособие по русской истории (любое издание).

Корнилов А.А. Курс истории России XIX века. М., 1993.

Власть и общество. Российский политический процесс XX столетия. М., 1996.

Власть и реформы. От самодержавной к советской России. СПб., 1996.

Витте С.Ю. Воспоминания, мемуары. М., 2001.

Гапон Г.А. История моей жизни. М., 1990.

Демин В.А. Государственная дума России (1906-1917): механизм функционирования. М., 1996.

Демин В.А. Верхняя палата Российской империи. 1906-1917. –М., 2006.

История России. XX век. М., 1997.

Коковцев В.Н. Из моего прошлого. Т.1. М., 1992.

Кредер А.А. Новейшая история. XX век. М., 1995.

Ленин В.И. Доклад о революции 1905г. // Полное собрание сочинений. Т. 30.

Ленин В.И. К оценке русской революции // Полное собрание сочинений. Т.17.

Ланцов С.А. Политическая история России. СПб., 2009.

Люкшин Д.И. Вторая русская смута: крестьянское измерение. М., 2006.

Милюков П.Н. Воспоминания. М., 1991.

Новейшая история Отечества. ХХ века: В 2 т. / Под ред. А.Ф. Киселева, Э.М. Щагина. М., 1998.

Черкасов П. Чернышевский Д. История императорской России. От Петра Великого до Николая II. М., 1994.

Михайлова С.М., Циунчук А.Г. Университеты в социокультурном развитии российского общества. Казань, 2004.

Политическая история России в партиях и лицах. М., 1993.

Политические партии России. Конец XIX – первая треть XX. Энциклопедия. М., 1996.

Программы политических партий России. Конец XIX – начало XX. М., 1995.

Россия на рубеже веков: исторические портреты. М., 1991.

Сороко-Цюпа О.С. Мир в начале XX века М., 1992.

Столыпин П.А. Нам нужна великая Россия. М., 1991.

Троцкий Л.Д. Моя жизнь. Т.2. М., 1990.

Отечественная история ХХ века / под ред. А.В. Ушакова. М., 1997.

Поцелуев В.А. История России ХХ столетия: основные проблемы. М., 1997.

Федоров В.А. История России. 1861–1917. М., 1998.

Политическая история России в партиях и лицах. М., 1993.

Политические партии России. Конец XIX – первая треть XX. Энциклопедия. М., 1996.

Программы политических партий России. Конец XIX – начало XX. М., 1995.

Циунчук Р.А. Думская модель парламентаризма в Российской империи: этноконфессиональное и региональное измерения. Казань, 2004.

Тема 9. Россия в 1914-1920 гг.: эпоха войн и революций.

1. Социально-экономическое и политическое положение России к 1917 году. Российские революции 1917 года: Февраль и Октябрь.

Советская страна в период гражданской войны и интервенции: становление однопартийной политической системы.

Военный коммунизм – совокупность социально-экономических мероприятий большевистской власти в годы гражданской войны.


^ Вопросы для самостоятельного изучения:

Приход большевиков к власти: первые декреты.

Разгон Учредительного собрания.

Белое движение: воинские формирования, идеология, властные структуры и их регионально-национальная специфика.

Экономическая политика нового режима.

Советская доктрина международных отношений.

Культура России революционного периода.

Политика культурного строительства в первые годы Советской власти.


^ Вопросы для самоконтроля:

Вспомните, представители каких партий вошли в состав первого Советского правительства.

Назовите первые декреты СНК.

Назовите дату принятия V съездом Советов РСФСР Конституции РСФСР.

Назовите дату образования ВСНХ.

Назовите даты окончательного разгрома Красной армией войск А.И. Деникина и А.В. Колчака.


^ Основная литература:

История России IX – XXI век: от Рюрика до Путина/ под ред. Я.А. Перехова, 2е изд. М., 2003.,С. 416-501

Скворцов Е.М., Маркова А.И. История Отечества. –М. 2004, с. 561-654.

История Отечества/ под ред. Г.Б.Полека, 2е изд. –М., 2002, С. 398-424.

Зуев М.П. История России. – 2005. С. 306-349.


Дополнительная литература:

Первое Советское правительство. М., 1991.

Бердяев Н. Истоки и смысл русского коммунизма. М., 1990.

Власть и общество в условиях Гражданской войны // Отечественная история. 1998. № 3. С.83–102.

Герасименко Г.А. Трансформация власти в России в 1917 г. // Отечественная история. 1997. № 1. С.60–76.

Горький М. Несвоевременные мысли и рассуждения о революции и культуре. М., 1990.

Горяева Т.М. Политическая цензура в СССР. –М., 2009.

Данилов А.А. Рождение сверхдержавы. СССР в первые послевоенные годы. –М., 2001.

Карр Э.Х. История Советской России. Большевистская революция до Сталина: 1917 – 1923. в 2 т. М., 1990.

Ланцов С.А. Политическая история России. –СПб., 2009.

Малиа М. Советская трагедия: История социализма в России. 1917 – 1991. М., 2002.

Мельгунов С.П. Красный террор в России. М., 1990.

Новейшая Отечественная история ХХ в. В 2-х т. –М., 2003

Отечественная и