Реферат: Методические указания по изучению дисциплины и написанию контрольной работы для студентов заочной формы обучения всех специальностей спбгиэу вологда

Министерство образования и науки РФ

Федеральное агентство по образованию

Филиал ГОУ ВПО «Санкт-Петербургский государственный инженерно-экономический университет» в городе Вологде

Кафедра общих гуманитарных дисциплин


Русский язык и культура речи


Методические указания

по изучению дисциплины и написанию контрольной работы

для студентов заочной формы обучения

всех специальностей СПбГИЭУ


Вологда

2009

Русский язык и культура речи: Метод. указ. по изуч. дисц. и написанию контрольной работы для студ. заоч. формы обуч. всех спец. филиала СПбГИЭУ в г.Вологде / Сост.: И.Ю.Рыбакова ; Филиал СПбГИЭУ в г. Вологде.- Вологда, 2009.- с.- (Заочная форма обучения/ Филиал СПбГИЭУ в г. Вологде).


СОСТАВИТЕЛЬ:

кандидат филологических наук, ст. преп. И.Ю.РЫБАКОВА


Дисциплина «Русский язык и культура речи» предназначена для студентов всех специальностей вузов нефилологического направления.

Основная задача курса - углубление лингвистических знаний студентов и повышение их речевой культуры.

Структура курса построена следующим образом. Она включает перечень тем, которые можно предложить студентам, список литературы. Поскольку объём курса для студентов заочной формы обучения сокращен до 8 часов, то большая часть программы представляет собой темы для самостоятельного изучения. Объем лекционного курса включает в себя темы, посвященные коммуникативным качествам хорошей речи и языковым нормам. На практических занятиях рассматриваются вопросы, включенные в контрольную работу. После содержания дисциплины дана библиография основных пособий по всему курсу, список словарей и справочной литературы.


^ СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ КУРСА


Тема 1. Речевое взаимодействие в межличностных и общественных отношениях.

Речевое общение – отличительный признак человеческого общения.

Соотношение понятий «язык» и «речь».

Речевое взаимодействие и речевая ситуация. Основные единицы речевого общения.

Эффективность речевого взаимодействия.

Речевой этикет.

^ Тема 2. Деловое общение.

Особенности делового общения.

Виды делового общения.

Тема 3. Язык – средство общения.

Понятие, основные единицы и функции языка.

Социальные формы существования национального языка.

Литературный язык – высшая форма национального языка.

Понятие «русский литературный язык».

Устная и письменная формы русского литературного языка.

Происхождение русского литературного языка.

Становление и развитие русского литературного языка.

Тема 4. Культура речи. Коммуникативные качества хорошей речи.

Понятие культуры речи.

Коммуникативные качества хорошей речи: правильность, точность, логичность, понятность (ясность и доступность), чистота, богатство, выразительность, уместность.

Тема 5. Языковая норма, её роль в становлении и развитии литературного языка.

Понятие языковой нормы.

Вариативность и развитие языковой нормы.

Орфоэпические, акцентологические, лексические, грамматические нормы литературного языка.

^ Тема 6. Стилевое многообразие русского языка.

Понятие и основные стилевые разновидности русского языка.

Характерные особенности функциональных стилей русского языка и их взаимодействие.

^ Тема 7.. Научный стиль речи.

Функциональные особенности научного стиля.

Подстили и жанры научного стиля.

Языковые средства выражения особенностей научного стиля.

Речевые нормы научной и учебной форм деятельности.

^ Тема 8. Официально – деловой стиль.

Сфера применения и характерные черты официально – делового стиля.

Приемы унификации и типизации языка служебных документов.

Основные подстили и жанры официально – делового стиля.

История формирования официально- делового стиля.

Правила оформления документов.

Язык и стиль распорядительных документов.

Язык и стиль коммерческой корреспонденции.

^ Тема 9. Разговорно-обиходный стиль.

Характерные черты разговорно-обиходного стиля.

Языковые особенности разговорно-обиходного стиля.

Тема 10. Публицистический стиль.

Понятие публицистического стиля и его основные подстили.

Языковые особенности публицистического стиля.

^ Тема 11.. Основы ораторского искусства.

Понятие «ораторское искусство».

Виды ораторского искусства.

Из истории ораторского искусства.

Основные типы устной публичной речи.

Личные качества, знания, навыки и умения оратора.

Повседневная подготовка публичного выступления.

Основные этапы подготовки к конкретному выступлению.

Произнесение речи. Контакт оратора с аудиторией.


Литература к теме 1:

1. Акишина А.А., Формановская Н.И. Русский речевой этикет.- М., 1978.

2. Введенская Л.А. Русский речевой этикет.- Воронеж, 1998.

3. Введенская Л.А., Павлова Л.Г. Культура и искусство речи. Современная риторика.- Ростов-на-Дону, 1996.

4. Гойхман О.Я., Надеин Т.М. Основы речевой коммуникации.- М., 1997.

5. Гольдин В.Е. Речь и этикет.- М., 1983.

6. Казарцева О.М. Культура речевого общения: теория и практика обучения.- М., 1999.

7. Клюев Е.В. Речевая коммуникация.- М., 1998.

8. Леонтьев А.А. Психология общения.- М., 1997.

9. Скворцов Л.И. Язык общения и культура.- Л., 1990.

10 Стернин И.А. Русский речевой этикет.- Воронеж, 1998.

11.Формановская Н.И. Речевой этикет и культура общения.- М., 1989.

12. Ягер Дж. Речевой этикет.- М., 1994.


Литература к теме 2:

1. Азбука делового общения. Встречи. Переговоры. Переписка.- М., 1991.

2. Алексеев А.А., Громова Л.А. Поймите меня правильно или книга о том, как найти свой стиль мышления, эффективно использовать интеллектуальные ресурсы и обрести взаимопонимание с людьми.- М., 1993.

3.Андреев В.И. Деловая риторика. Практический курс для творческого саморазвития делового общения, полемического и ораторского мастерства.- Казань, 1993.

4.Венедиктова В.И. О деловой этике и этикете.- М., 1994.

5. Власова Л.В., Сементовская В.К. Деловое общение.- Л., 1980.

6. Зуев Ю.П. Деловое взаимодействие торговых партнеров.- М., 1992.

7. Карнеги Д. Как завоевывать друзей и оказывать влияние на людей.- М., 1989.

8. Книгге А. Об обращении с людьми.- М., 1994.

9. Кроль Л.М., Михайлова Л.М. Человек-оркестр: микроструктура общения.- М., 1993.

10.Культура парламентской речи.- М., 1994.

11.Ладанов И.Д. Мастерство делового взаимодействия.- М., 1989.

12.Лебедева М.М. Вам предстоят переговоры.- М., 1993.

13.Маккей Х. Как уцелеть среди акул.- М., 1991.

14.Манко Г. Организация и проведение технических совещаний.- М., 1974.

15.Мицич П. Как проводить деловые беседы.- М., 1983.

16.Нергеш Я. Поле битвы – стол переговоров.- М., 1989.

17.Ножин Е.А. Деловое общение – генератор деловой активности.- Пермь, 1992.

18.Секреты умелого руководителя.- М., 1991.

19.Снелл Ф. Искусство делового общения.- М., 1990.

20.Холодова Т.И., Лебедева М.М. Протокол и этикет для деловых людей.- М., 1994.

21.Шепель В.М. Секреты личного обаяния.- М., 1994.

22.Ягер Дж. Деловой этикет.- М., 1994.

23.Якокка Л. Карьера менеджера./ Пер. с англ.- М., 1991.


Литература к теме 3:

1.Аванесов Р.И. К вопросам образования русского национального языка.// Вопросы языкознания.-1953.- № 2.

2.Аванесов Р.И. Проблемы образования языка русской (великорусской) народности.// Вопросы языкознания.- 1955.- № 5.

3.Бойкова Н.Г., Коньков В.И., Попов Т.И. Устная речь.- Л., 1988.

4.Виноградов В.В. Избранные труды. История русского литературного языка.- М., 1978.

5.Виноградов В.В. Основные этапы истории русского языка.// Русский язык в школе.- 1940.- № 3-5.

6. Виноградов В.В. Русский язык. (Грамматическое учение о слове).- М., 2001.

7.Винокур Г.О. Русский язык. Исторический очерк.- М., 1945.

8. Львов С.И. Язык в речевом общении.- М., 1991.

9.Мейе А. Общеславянский язык.- М., 1951.- С. 5-14.

10. Розенталь Д.Э., Голуб И.Б., Теленкова М.А. Современный русский язык.- М., 2002.

11.Современный русский язык./ Под ред. В. А. Белошапковой.- 2-е изд., испр. и доп.- М., 1989.- Введение.- С.5-16, 32-40.

12.Филин Ф.П. Образование языка восточных славян.- М., 1962.

13.Филин Ф.П. Происхождение русского, украинского и белорусского языков.- М., 1972.


Литература к теме 4:

1. Васильева А.Н. Основы культуры речи.- М., 1990.

2. Головин Б.Н. Основы культуры речи.- М., 1988.

3. Голуб И.Б., Розенталь Д.Э. Секреты хорошей речи.- М., 1993.

4. Гольдин В.Е., Сироткина О.Б. Речевая культура / Русский язык. Энциклопедия.- М., 1977.

5. Колесов В.В. Культура речи – культура поведения.- М., 1988.

6.Культура русской речи и эффективность общения / Под ред. Л.К.Граудиной, Е.Н.Ширяева.- М., 1996.

7. Культура русской речи. Учебн. пособ. для вузов / Под ред. Проф. Л.К.Граудиной и проф. Е.Н.Ширяева.- М., 1996.

8. Стернин И.А. Русский речевой этикет.- Воронеж, 1998.

9. Культура русской речи и эффективность общения./ Отв. ред. Л.К.Граудина и Е.Н.Ширяев.- М., 1996.


Литература к теме 5:

1. Аванесов Р.И. Русское литературное произношение.- М., 1984.

2. Аванесов Р.И. Ударение в современном русском языке.- М., 1955.

3. Будагов Р.А. Как мы говорим и пишем.- М., 1988.

4. Горбачевич К.С. Вариативные слова и языковая норма.- М., 1978.

5. Горбачевич К.С. Нормы современного русского литературного языка .- М., 1989.

6. Ицкович В.А. Языковая норма.- М., 1968.

7.Орфоэпический словарь русского языка. Произношение, ударение, грамматические формы./ Под ред. Р.И.Аванесова.- 9-е изд.- М., 2000.

8. Резниченко И.Л. Орфоэпический словарь русского языка: Произношение. Ударение: Ок. 25000 единиц / И.Л.Резниченко.- М.: ООО «Издательство Астрель»: ООО «Издательство АСТ», 2004.

9. Скворцов Л.И. Культура русской речи: Словарь-справочник.- М., 1995.

10.Скворцов Л.И. Правильно ли мы говорим по-русски? Справочное пособие по произношению, ударению и словоупотреблению.- М., 1983.

11.Словарь ударений. Для работников радио и телевидения / Сост. Ф.Л.Агеенко, М.В.Зарва; Под ред. Д.Э.Розенталя.- М., 1993.

12.Трудности словоупотребления и варианты норм русского литературного языка. Словарь-справочник. /Ред. К.С. Горбачевич.- Л., 1973.

13.Федянина Н.А. Ударение в современном русском языке.- М., 1989.


Литература к теме 6:

1. Кожин А.Н. и др. Функциональные типы русской речи.- М., 1982.

2. Кожина М.Н. Стилистика русского языка.- М., 1977.

3. Розенталь Д.Э. Практическая стилистика русского языка.- М., 1987.

4. Розенталь Д.Э., Голуб И.Б. Секреты стилистики.- М., 1993.

5. Солганик Г.Я. Стилистика русского языка.- М., 1996.


Литература к теме 7:

1. Валгина Н.С. Функциональные стили русского языка. Учебн. пособ.- М., 1999.

2.Васильева А.Н. Курс лекций по стилистике русского языка: Научный стиль речи.- М., 1976.

3.Кожина М.Н. О речевой системности научного стиля сравнительно с некоторыми другими.- Пермь, 1972.

4.Кожина М.Н. Стилистика русского языка.- М., 1977.

5.Культура русской речи и эффективность общения / Под ред. Л.К.Граудиной, Е.Н.Ширяева.- М., 1996.

6.Митрофанова О.Д. Научный стиль речи: проблемы обучения.- М., 1986.

7.Панфилов А.К. Сборник упражнений по стилистике русского языка.- М., 1989.

8.Сенкевич М.П. Стилистика научной речи и редактирование научных произведений.- М., 1976.

9.Скворцов Л.И. Теоретические основы культуры речи.- М., 1980.

10.Язык научной литературы // Сборник статей.- М., 1975.


Литература к теме 8:

1.Архипов В.И., Марков И.П., Соколова А.Н. Организационно-распорядительная документация.- М., 1983.

2.Богуславский В.М. В защиту делового штампа // Русский язык в школе.- 1968.- № 6.

3.Бондалетов В.Д., Вартапетова С.С., Кушлина Э.Н. Сборник упражнений по стилистике русского языка.- Л., 1989.

4.Веселов П.В. Аксиомы делового письма: Культура делового общения и официальной переписки. 4-е изд., перераб.- М., 1993.

5.Веселова Р.Б., Веселов П.В. Деловая переписка (конструкции типовых писем): Метод. разработка.- М., 1990.

6.Гутгарц Р.Д. Документирование управленческой деятельности. Курс лекций.- М., 1990.

7.Деловая переписка с иностранными фирмами: Практическое пособие.- М., 1991.

8.Колтунова М.В. Деловое письмо. Что нужно знать составителю.- М., 1999.

9.Колтунова М.В. Язык и деловое: нормы, риторика, этикет. Учебное пособие для вузов.- М., 2002.

10.Организация работы с документами: Учебник для вузов.- М., 1998.

11.Оформление документов. Методические рекомендации на основе ГОСТ Р 6.30 – 97: Унифицированные системы документации. Унифицированная система организационно-распорядительной документации. Требования к оформлению документов.- М.,1998.

12.Паневчик В.В. Деловое письмо.- М., 1999.

13.Панфилов А.К. Сборник упражнений по стилистике русского языка.- М., 1984.

14.Рахманин Л.В.Стилистика деловой речи и редактирование научных произведений.- М., 1988.

15.Рогожин М.Ю. Документы делового общения.- М., 1999.

16.Рогожин М.Ю. Документационное обеспечение управления. Практическое пособие.- М., 2002.

17.Стернин И.А. Русский язык делового общения.- Воронеж, 1996.


Литература к теме 9:

1.Бобкова Н.Г., Коньков В.И., Попов Т.И. Устная речь.- Л., 1988.

2.Бондалетов В.Д. и др. Сборник упражнений по стилистике русского языка.- М., 1989.

3.Васильева А.Н. Курс лекций по стилистике русского языка: Общие понятия стилистики: 4.Разговорно-обиходный стиль речи.- 1976.

5.Винокур Т.Г. Говорящий и слушающий. Варианты речевого поведения.- М., 1988.

6.Жесты и мимика в русской речи. Лингвострановедческий словарь.- М., 1991.

7.Земская Е.А. Русская разговорная речь: лингвистический анализ и проблемы обучения.- М., 1987.

8. Панфилов А.К. Сборник упражнений по стилистике русского языка.- М., 1984.

9.Русская разговорная речь/ Под ред. Е.А.Земской.- М., 1973.

10.Сиротинина О.Б. Современная разговорная речь и её особенности.- М., 1974.

11.Сироткина О.Б. Что и зачем нужно знать учителю о русской разговорной речи.- М., 1996.


Литература к теме 10:

1.Бондалетов В.Д. и др. Сборник упражнений по стилистике русского языка.- М., 1989.

2.Вакуров В.Н. Речевые средства юмора и сатиры в советском фельетоне.- М., 1961.

3. Гринина – Земскова А.М. Сочинения в газетных жанрах: 4-8 классы.- М., 1977.

4.Журбина Е. Теория и практика художественно-публицистических жанров.- М., 1969.

5.Иванчикова Е. Синтаксические приметы разговорной речи в современной публицистике// Русский язык в национальной школе.- 1965.- № 4.

6.Иконников С.Н. Стилистика в курсе русского языка.- М., 1979.

7.Кожин Н.Н., Крылова О.А., Одинцов В.В. Функциональные типы русской речи.- М., 1982.

8.Кожина М.Н. Стилистика русского языка.- М., 1977.

9.Костомаров В.Г. Русский язык на газетной полосе.- М., 1971.


Литература к теме 11:

1.Аннушкин В.И. Зачем нужна риторика? // Русская речь.- 1988.- №5.

2.Античные риторики.- М., 1978.

3.Апресян Г.З. Ораторское искусство.- М., 1978.

4.Безменова Н.А. Очерки по теории и истории риторики.- М., 1991.

5.Вомперский В.П. Риторики в России XVII-XVIII вв.- М., 1988.

6. Граудина Л.К., Миськевич Г.И. Теория и практика русского красноречия.- М., 1989.

7.Граудина Л.К. Риторика И.С. Рижского// Русская речь.- 1984.- № 5.

8.Иванова С.Ф. Специфика публичной речи.- М., 1978.

9.Иванова С.Ф. Искусство диалога, или беседы о риторике.- Пермь, 1992.

10.Иванушкина П.Ф. Риторика. Логические, психологические и языковые основы речевой деятельности.- Ставрополь, 1993.

11.Карнеги Д. Как вырабатывать уверенность в себе и влиять на людей, выступая публично.- М., 1989.

12.Кохтев Н.Н. Ораторская речь: стиль и композиция.- М., 1992.

13.Кохтев Н.Н. Основы ораторской речи.- М., 1992.

14.Кохтев Н.Н. Риторика.- М., 1994.

15.Краснобаев Б.И. Русская культура второй половины XVII – начала XIX в.- М., 1983.

16. Лекционная пропаганда: вопросы теории, организации и методики.- Киев, 1989.

17.Маркичева Т.Б., Ножин Е.А. Мастерство публичного выступления.- М., 1989.

18.Мастера красноречия.- М., 1991.

19.Михневич А.Е. Ораторское искусство лектора.- М., 1984.

20.Ножин Е.А. Мастерство устного выступления. Изд.3-е, перераб.- М., 1989.

21.Об ораторском искусстве.- М., 1973.

22.Риторика и стиль.- М., 1984.

23.Сергеич П. Основы искусства речи.- М., 1992.

24.Сопер П. Основы искусства речи.- М, 1992.

25.Шведов И.А.Искусство убеждать.- Киев, 1986.

26.Эрнст О. Слово предоставлено вам.- М., 1988.


Литература по всему курсу:

1. Барлас Л.Г. Русский язык: Стилистика.- М., 1978.

2.Бондалетов В.Д., Вартапетова С.С., Кушлина Э.Н., Леонова Н.А. Стилистика русского языка.- Л., 1989.

3.Виноградов В.В. Проблемы русской стилистики.- М., 1981.

4.Головин Б.Н. Основы культуры речи.- М., 1988.

5.Голуб И.Б., Розенталь Д.Э. Занимательная стилистика.- М., 1988.

6.Ипполитова Н.А. Упражнения по грамматической стилистике при изучении частей речи.- М., 1980.

7.Коляденко Г.С., Сенкевич М.П. Развитие речи с элементами стилистики.- Л., 1981.

8. Кохтев Н.Н., Розенталь Д.Э. Популярная стилистика русского языка.- М., 1983.

9. Одинцов В.В. Стилистика текста.- М., 1980.

10.Практическая стилистика русского литературного языка/ Под ред. В.П.Вомперского.- М., 1970.

11.Розенталь Д.Э. Практическая стилистика русского языка.- М., 1974.


Словари и справочники:

1.Александрова З.Е. Словарь синонимов русского языка.- М., 1971.

2.Ахманова О.С. Словарь омонимов русского языка.- М., 1976.

3.Введенская Л.А., Червинский П.П. Русское произношение и правописание. Словарь-справочник.- Ростов-на-Дону, 1996.

4.Ефремова Т.Ф. Новый словарь русского языка. Толково-словообразовательный.- М., 2000.

5.Жуков В.П., Жуков А.В. Школьный фразеологический словарь русского языка.- 3-е изд., перераб.- М., 1994.

6.Жуков В.П., Сидоренко М.И., Шкляров В.Т. Словарь фразеологических синонимов русского языка.- М., 1987.

7.Львов М.Р. Школьный словарь антонимов русского языка.- М., 1987.

8.Новые слова и значения: Словарь-справочник/ Под ред. Н.З Котеловой и Ю.С.Сорокиной.- М., 1971.

9.Ожегов С.И. и Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка.- М., 1994.

10.Розенталь Д.Э. Справочник по орфографии и пунктуации.- Челябинск, 1996.

11.Розенталь Д.Э. Справочник по правописанию и литературной правке.- М., 1996.

12.Розенталь Д.Э. , Теленкова М.А. Словарь трудностей русского языка.- М.,1976.

13.Русский язык: Энциклопедия.- М., 1979.

14.Скворцов Л.И. Культура русской речи: Словарь-справочник.- М., 1995.

15.Словарь иностранных слов и выражений/ Авт.-сост. Е.С.Зенович.- М., 2000.

16.Тихонов А.Н. Морфемно-орфографический словарь.- М., 2002.

17.Тихонов А.Н. Школьный словообразовательный словарь русского языка.- М., 1991.

18.Ушаков Д.Н., Крючков С.Е. Орфографический словарь.- М., 1978.

19.Шанский Н.М., Боброва Т.А. Этимологический словарь русского языка.- М., 1994.


^ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА


Вариант № 1.


1.Понятие языка и основные единицы языка как знаковой системы (теоретический вопрос).

2. В данных словах расставьте ударение, используя орфоэпические словари и словари ударений:

алкоголь, апартаменты, бензопровод, верование, втридорога, добыча, завидно, избаловать, импорт, искра, каталог, кладбище, коклюш, корысть, принята, аристократия, торты, намерение, верование, хранишь, новорожденный, нефтепровод, договор, ремень, цемент, хвоя, свекла, документ, комбайнер, порты.


3.Используя толковые словари и словари иностранных слов, найдите значения данных слов и составьте с ними предложения:

альянс, ажиотаж, бартер, вернисаж, грант, депортация, имидж, катаклизм, мезальянс, некролог, офис, периферия, респондент, соболезнование, тенденция, фетиш, ходатайство, эпатаж, элита, эскорт.


4. Расставьте пропущенные знаки препинания, вставьте пропущенные буквы и раскройте скобки:

Медлен…о ц…пляясь за ветви с…рени проплыла п…утинка. П…утинка предвес…ница осени. Долго и трудно вызр…вало лето что(бы) потом вз…рват…ся буйным цв…тением. Рано и быстро оно уг…са…т.

Татушка с…дела на тер…ас…е подставив заг…релое орехового цвета лицо т…ж…лому жаркому но уже усталому августовскому со…нцу. Крепко п…чет это обман…ое со…нце но (н…)пр…бавляет заг…ру. Татуша л…ниво щ…рила глаза обмахиваясь маленьким веером из сл…новой кости и (н…) без уд…вольствия думала что лето (на)исходе и скоро будет П…тербург с т…атрами балами интересными люд…ми.

Смолк р…яль в б…льярдной. (От)туда нахлобучивая п…л…тнян…ую фура…ку огромными ск…чками словно ирлан…ский сет…ер дяди Сатина выск…чил д…лговязый Рахманинов. (Ю.Нагибин)


5.Найдите в данных конструкциях ошибки. Предложения исправьте.

1) Проходя по механическому заводу, на меня дохнуло паром.

2) Есть годы, часы, минуты, о которых тяжело рассказывать. О них тяжело писать. Слушать их тоже нелегко.

3) В области разработки компьютерных программ долгие годы первой была США.

4) Администрация представила сотрудникам отдела решить спор самим.

5) Я хотел бы отметить, к чему приводит неосторожность детей и подростков, катаясь на льду, хотя лёд ещё некрепкий.

6) В качестве материала для романа «Война и мир» Л.Н.Толстой использовал семейные архивы, мемуары и разные документы.


6.Просклоняйте словосочетание: 31 яблоко, 192 мандарина, 516 матросов, 1496 рублей.


7. Составьте словосочетания (прил. + сущ.) с указанными словами:

безе, денди, мозоль, иваси, какаду, бра, желе, лосось, моль, пони.


8.Вычеркните лишние слова, оставив только синонимы фразеологизмов:

кот наплакал – мало, вредно, глупо; куры не клюют – злобно, плохо, много; водить за нос – заглушать, мешать, обманывать; бить баклуши – радоваться, бездельничать, обманывать.


Вариант № 2.


1. Социальные функции языка (теоретический вопрос).

2. В данных словах расставьте ударение, используя орфоэпические словари и словари ударений:

аналог, баловать, банты, вероисповедание, газопровод, диспансер, закупорить, индустрия, квартал, красивее, обеспечение, оптовый, партер, похорон, ремень, договор, газопровод, забронировать (закрепить), одновременный, обеспечение, принудить, глубокоуважаемый, ходатайствовать, каталог, некролог, рассредоточение, экспертный, щавель, арахис, украинец.


3.Используя толковые словари и словари иностранных слов, найдите значения данных слов и составьте с ними предложения:

авансирование, альтернатива, бестселлер, брокер, визави, дивиденд, дифирамб, импичмент, инвестор, интервенция, консенсус, космополит, конвертируемый, корысть, меркантилизм, мониторинг, панацея, прайс-лист, ретроград, турне.


4. Расставьте пропущенные знаки препинания, вставьте пропущенные буквы и раскройте скобки:

Свет последн…й з…ри падал скво… сетку плюща зат…нувш…го ст…клян…ую дверь на тер…ас…е с белыми вязами. Шесть к…лон… с р…зными лист…ями (в)верху под…ерж…вали хоры на которых когда(то) бл…стели трубы музыкантов. К…лон…ы возн…сились радос…но и ц…ломудрен…о з…лоч…н…ые лег…н…кие стулья чин…о ст…яли под стенами. Темные гроздья кенкетов гл…дели со стен. Точно вчера потушен…ые были в них обг…ревшие белые свечи. Амуры в…лись и запл…тались в г…рляндах танц…вала обн…жен…ая жен…щина в нежных обл…ках. Под н…гами разб…гался сколь…кий шашеч…ный паркет. Стены и…чезли под темными п…лотнами в потускневш…х з…л…тых рамах. Тускнея пятнами с п…лотен вставала история рода. С пятнами то б…евой славы то п…зора то любви то ненависти…(М.Булгаков).


5.Найдите в данных конструкциях ошибки . Предложения исправьте.

1) Остапа поймали в плен.

2) Войдя в лес, солнце село.

3) На катке всегда весело и интересно, хотя, покатавшись, болят ноги.

4) Троекуров был роскошный помещик.

5) В кассе не хватало четыреста пятьдесят рублей денег.

6) А по обоим сторонам широкой улицы появились рубленые домики.


6. Просклоняйте словосочетание: 27 ящиков, 365 килограммов, 703 пассажира, 1394 катера.


7. Составьте словосочетания (прил. + сущ.) с указанными словами:

безе, денди, мозоль, иваси, какаду, бра, желе, лосось, моль, пони.


8.Вычеркните лишние слова, оставив только синонимы фразеологизмов:

вешать нос – запоминать, требовать, огорчаться; как с гуся вода – нипочём, радостно, странно; с горем пополам – грустно, еле-еле, одиноко; в порядке вещей – аккуратно, нормально, беспорядочно.


Вариант № 3.


1. Социальные формы существования национального языка (теоретический вопрос).

2. В данных словах расставьте ударение, используя орфоэпические словари и словари ударений:

алфавит, анатом, высокопоставленный, давнишний, договор, дозвонимся, инструмент, каучук, километр, названый (брат), нефтепровод, новорожденный, облегчить, принудить, радушный, завидно, творог, платьями, кулинария, кладовая, красивее, намерение, верование, стиральный, блюда, звонишь, хранишь, отчасти, приданое, свекла.


3.Используя толковые словари и словари иностранных слов, найдите значения данных слов и составьте с ними предложения:

витраж, мизантроп, алиби, апелляция, билль, вердикт, депозит, идентичный, инфантилизм, консалтинг, корифей, кредо, эгоизм, менталитет, мораторий, презентация, спонтанный, форум, пантеон, амфора.


4. Расставьте пропущенные знаки препинания, вставьте пропущенные буквы и раскройте скобки:

Эта з…мля (н…)знала (н…)ед…ного м…ста из камня. Тут (н…) верили в камень относились к нему с предуб…ждением б…ялись его х…лодности и бе…различия. (Н…)верили что может защ…тить он чел…века в стужу в лютый м…ро… в осен…юю (н…)погоду. (Во)всем отдавали пр…имущество дер…ву доступному пр…вычному бли…кому. (По)этому и все м…сты в этой з…мле были д…р…вян…ые. А людям пр…шлым ч…жестранцам заво…вателям пут…шествен…икам апост…лам или просто бр…дягам к…залось буд(то) тут и (во)все нет м…стов буд(то) л…жит эта з…мля в (н…)пр…ступност… и запустении… от сотв…рения мира. Да и как они могли заметить рус…кие м…сты когда прокладывалось все это (в)случа… крайней (н…)обх…димости (П. Загребельный).


5.Найдите в данных конструкциях ошибки. Предложения исправьте.

1) Поступив работать на завод, у меня оставалось мало времени.

2) Нам много дадено – много с нас и спросится.

3) Воспитанный человек – это который в гостях хорошо ведет.

4) Шестеро девушек нашей группы посещают волейбольную секцию.

5) Зина поступила в подпольную организацию «Юные мстители».

6) Приведенные факты в книге свидетельствуют об успехе российского спорта.


6. Просклоняйте словосочетание: 21 рейс, 111 водолазов, 428 человек, 1235 страниц.


7. Составьте словосочетания (прил. + сущ.) с указанными словами:

мадам, кредо, пенальти, атташе, салями, буржуа, леди, мисс, рантье, интервью.


8.Вычеркните лишние слова, оставив только синонимы фразеологизмов:

поставить крест – креститься, отказаться, унижать; прикусить язык – огорчиться, узнать, замолчать; рукой подать – быстро, близко, хорошо; капля в море – мокро, мало, удивительно; язык проглотить – болтать, унижать, молчать.


Вариант № 4.


1. Территориальный диалект (теоретический вопрос).

2. В данных словах расставьте ударение, используя орфоэпические словари и словари ударений:

афера, блокировать, высокопроизводительный, досуг, забронировать (покрыть броней), издавна, магазин, мизерный, некролог, облегчение, комбайнер, осведомить, пахота, рассредоточение, свекла, анатом, паралич, щавель, кухонный, созыв, предложить, осведомленный, столяр, шасси, премирование, путепровод, медикамент, ходатайство, экспорт, эксперт.


3.Используя толковые словари и словари иностранных слов, найдите значения данных слов и составьте с ними предложения:

агентство, амбиция, апартеид, брифинг, блицкриг, бандана, билингв, бизнесмен, филателист, аскет, оратор, оппонент, антитеза, инкогнито, андеграунд, анафема, диагностика, доминион, библиофил, коалиция.


4. Расставьте пропущенные знаки препинания, вставьте пропущенные буквы и раскройте скобки:

Дом которого вы (н…)найдете был о двух этажах крытый гол…ан…скими ч…репицами. Крыльцо по которому в него входили было д…ревян…ое и выдавалось на улицу… Из с…ней довольно крутая лес…ница вела в верхн… жил…е состоявш… из вос…ми или дев…ти комнат в которых с одной ст…роны жил сод…ржатель панс…она а с другой были класс…ы. Дортуары или спал…ные комнаты для детей находились в нижн…м этаже по правую сторону с…ней а по левую жили две старушки гол…ан…ки из которых каждой было более ст… лет и которые собствен…ыми глазами видели Петра (В,в)еликого и даже с ним говаривали (А.Погорельский).


5.Найдите в данных конструкциях ошибки . Предложения исправьте.

1) Студент сказал, что я ещё не подготовился к ответу.

2) Здесь всё играло значение.

3) Нам с братом на дне рождения досталась большая половина торта.

4) Художник дорисовал репродукцию и вышел из комнаты.

5) Слушая музыку Скрябина, нас не покидает ощущение искренности художника.

6) Мартын Павлович накинул на голову барса мешок. Он вмиг очутился на звере верхом.


6. Просклоняйте словосочетание: 54 фрукта, 379 коробок, 801 дерево, 1583 миллиметра.


7. Составьте словосочетания (прил. + сущ.) с указанными словами:

алоэ, сулугуни, авеню, экю, хинди, цеце, кули, кюре, фрекен, шимпанзе.


8.Вычеркните лишние слова, оставив только синонимы фразеологизмов:

вавилонское столпотворение – порядок, хаос, неразбериха; повесить нос – огорчиться, узнавать, поднять; витать в облаках – бежать, мечтать, летать; водой не разлить – смирные, дружные, воспитанные.


Вариант № 5.


1. Социальный диалект (теоретический вопрос).

2. В данных словах расставьте ударение, используя орфоэпические словари и словари ударений:

афера, блокировать, высокопроизводительный, досуг, забронировать (покрыть броней), издавна, магазин, мизерный, некролог, облегчение, комбайнер, осведомить, пахота, рассредоточение, свекла, аристократия, торты, приобретение, принять, современный, симметрия, статуя, уведомленный, умерший, новорожденный, ханжество, ходатайствовать, цемент, черпать, шофер.


3.Используя толковые словари и словари иностранных слов, найдите значения данных слов и составьте с ними предложения:

аббат, абитуриент, блокбастер, биржа, ва-банк, вакансия, гармония, гарнир, диггеры, дилер, дизайн, евгеника, жабо, злотый, иглу, идальго, иллюзионист, кабуки, кадры, коллизия, мавзолей, майдан, маклер, ностальгия, нотариус, паритет, парапет, попурри, сакля, салями.


4. Расставьте пропущенные знаки препинания, вставьте пропущенные буквы и раскройте скобки:

Я выр…с на бе…лесном юге (по)тому может быть бол…ше всего в (средне)рус…кой природе я полюбил леса. Л…сное слово «глухомань» меня зав…рожило. (В)первые я услышал его от л…с…ников. Оно связыва…тся в моем предст…влени… с др…муч…м лесом сырыми ч…щами бур…ломом с з…леноватым сумраком и вечной тиш…ной. Ст…рона ты моя ст…ронушка в…ковая моя глухомань поет…ся в старин…ой песн… .

Луч…е всего смотр…т…ся л…са с п…жарных выш…к. Тогда хорошо вид…ш… как они уход…т за г…ризонт спускают…ся в туман…ые л…щины стоят кр…пос…ными стенами над песчан…ыми ярами. Кое(где) бл…стит вода зеркало (н…)подвижного затона.

С вышки охватиш… взглядом все полес…е весь т…ржествен…ый лесной край влас…но з…вущий чел…века в свои загадоч…ные дебри.


5.Найдите в данных конструкциях ошибки . Предложения исправьте.

1) Глядя на эту ветку сирени, мне вспомнилось.

2) На мальчике майка, напяленная на рубашку.

3) Забросив второй раз, мы поймали большущего плоского и круглого леща.

4) Солнце блестит во всю ивановскую, и берёзы распустились.

5) Тогда мальчик дал огромного стрекача, испугаясь собаки.

6) Скрепивши сердце, ему пришлось согласиться на предложение брата.

6. Просклоняйте словосочетание: 56 слов, 942 штуки, 689 метеоров, 1727 лет.


7. Составьте словосочетания (прил. + сущ.) с указанными словами:

шоссе, кенгуру, Сочи, Капри, повидло, толь, кашне, кофе, миссис, Миссисипи.


8.Вычеркните лишние слова, оставив только синонимы фразеологизмов:

засучить рукава – усердно, бодро, весело; заткнуть за пояс - успеть, превзойти, подчинить; задрать нос – наказать, зазнаваться, жадничать; иметь зуб – ненавидеть, хитрить, купить.


Вариант № 6.


1. Характерные признаки просторечия (теоретический вопрос).

2. В данных словах расставьте ударение, используя орфоэпические словари или словари ударений:

арахис, документ, металлургия, трубопровод, силос, сосредоточение, средства, уведомить, углубить, узаконенный, украинец, фейерверк, ходатай, хозяева, хвоя, Арахис, документ, металлургия, трубопровод, силос, сосредоточение, средства, уведомить, углубить, узаконенный, украинец, фейерверк, ходатай, хозяева, береста.


3.Используя толковые словари и словари иностранных слов, найдите значения данных слов и составьте с ними предложения:

абонемент, абсолютизм, бакалавр, бакетинг, бампер, вакуум, вандализм, ваучер, гвалт, гейзер, геликоптер, грация, гроссбух, дилетант, дилемма, дипломант, епископ, жалюзи, жестикуляция, идиома, идиллия, иммиграция, импозантный, кавалерия, кадет, каламбур, меланхолик, меморандум, нунций, понтифик.


4. Расставьте пропущенные знаки препинания, вставьте пропущенные буквы и раскройте скобки:

В один из свеж…х солнеч…ных дней я уча…ствовал в раз…езде что(бы) пр…соед…нит…ся к отряду г…нерала М.

Уже бли…ко словно кузнеч…ные мол…ты гр…мели германские пушки и наши залпами р…вели им в ответ. Где(то) уб…дительно быстро на своем р…бяч…ем и стран…ом языке пул…мет л…п…тал (н…)понятное.

(Н…)пр…ятельский аэроплан как ястреб над спрят…вш…йся в траве пер…пелкой постоял над нашим раз…ездом и стал медлен…о спускат…ся к югу. Я увид…л в б…нокль его ч…рный крест.

И в вечер этого дня ясный нежный вечер я (в)первые услыш…л за ре…ким перелеском нар…стающее «ура» с которым был взят город (Н.Гумилев).


5.Найдите в данных конструкциях ошибки. Предложения исправьте.

1) Недавно я получил анонимное письмо без обратного адреса.

2) Приехав в колхоз, у единоличников улучшились условия быта.

3) В полвторого времени встретимся у входа из ресторана.

4) Читать мемуары о воспоминаниях поучительно для молодёжи.

5) Взяв в свои десницы палицу, Илья Муромец защищает страну.

6) В жаркие дни очень охота купаться.


6. Просклоняйте словосочетание: 43 парашюта, 429 участников конкурса, 708 ткачей, 1621 звезда.


7. Составьте словосочетания (прил. + сущ.) с указанными словами:

депо, сирокко, пушту, марабу, протеже, визави, колибри, Баку, инкогнито, Мали.


8.Вычеркните лишние слова, оставив только синонимы фразеологизмов:

кот наплакал – мало, вредно, глупо; куры не клюют – злобно, плохо, много; водить за нос – заглушать, мешать, обманывать; бить баклуши – радоваться, бездельничать, обманывать.

Вариант № 7.


1. Литературный язык – высшая форма национального языка (теоретический вопрос).

2. В данных словах расставьте ударение, используя орфоэпические словари или словари ударений:

аристократия, торты, приобретение, принять, современный, симметрия, статуя, уведомленный, умерший, новорожденный, ханжество, ходатайствовать, цемент, черпать, шофер, афера, блокировать, высокопроизводительный, досуг, забронировать (покрыть броней), издавна, магазин, мизерный, некролог, облегчение, комбайнер, осведомить, пахота, рассредоточение, свекла.


3.Используя толковые словари и словари иностранных слов, найдите значения данных слов и составьте с ними предложения:

аванс, авантюра, адюльтер, анклав, бенефис, бельмес, билатеризм, виртуоз, витраж, витрина, грант, грог, дебаты, дебют, деградация, дедукция, декадент, депортация, еретик, ермолка, жюльен, зразы, иероглифы, икебана, иллюзорный, инаугурация, импичмент, каноэ, капитуляция, постулат.


4. Расставьте пропущенные знаки препинания, вставьте пропущенные буквы и раскройте скобки:

К…жет…ся уже в нач…ле декаб…ря нач…лись м…розы. Гря…ь на дорогах пр…вратилась в безобразные комья твёрдост…ю р…вные железу. Ветер до тех пор постоян…о дувш…й с (юго)запада