Реферат: Составил Сергей Николаевич Павликов Радиопередающие устройства методические указания

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ


ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА


РАДИОПЕРЕДАЮЩИЕ УСТРОЙСТВА


Методические указания по проведению лабораторных работ

по курсу: «Формирование колебаний и сигналов»

направления 210300


Составил С.Н. Павликов


Владивосток


2009


Рецензент Дыда А.А.


Содержание


ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 1 3

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 2 5

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 3 7

^ ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 4 9

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 5 11

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 6 13



Составил Сергей Николаевич Павликов

Радиопередающие устройства


Методические указания

Печатается в авторской редакции

1.0 уч.-изд. л. Формат 60´841/16

Тираж 100 экз. Заказ №


Отпечатано в типографии ИПК МГУ им. адм. Г. И. Невельского

Владивосток, 59, ул. Верхнепортовая, 50а
^ ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 1
Исследование судовых радиопередатчиков "Муссон-2" и "Сирена".


Задание и порядок его выполнения

Получить инструктаж по технике безопасности и правилам эксплуатации электрооборудования под напряжением и получить допуск к работе.

Используя руководство по эксплуатации рпду "Муссон-2" и "Сирена" ознакомиться с техническими характеристиками, конструкцией, размещением блоков и управлением обоих передатчиков. Внимание: Подачу питания на передатчик осуществляют только преподаватель, проводящий занятие.

Включив питание, осуществить пробную настройку. РПДУ "Муссон-2" настраивать только на резервную антенну и только в режиме 25% мощности.

2. Произвести замер основных характеристик передатчиков: выходной мощности, абсолютной и относительной стабильностей частоты при работе на внешний эквивалент антенны. Для этого используется схема исследования приведенная на рисунке 1.




Рисунок 1 Схема исследования


В процессе измерений меряют ток в антенне (действующее значение) I0, (Iэ) и частоту передатчика с точностью до 1 Гц на всех частотах передатчика. Данные заносятся в таблицу 1 и идентичную ей таблицу 2.

Таблицы 1 и 2

Параметры

Тип передатчика

fном [Гц]

410

425

454

468

480

500

512

Ia [A]






















[Вт]






















fизм [кГц]






















∆f [Гц]














































По результатам таблиц строятся графики зависимости выходной мощности и относительной стабильности от частоты.

З. С помощью осциллографа снять осциллограммы сигналов на выходах передатчиков для различных видов излучения. Для РПДУ "Сирена" в режиме А2А измерить глубину модуляции и сравнить её с паспортной.

4. Определить для РПДУ "Муссон-2" к.п.д, выходного каскада по первой гармонике η1, электронный к.п.д. ηэ и к.п.д. согласующего устройства. Привести формулы и результаты расчетов.

Методические указания к работе:

1.При выполнении замеров по пункту 2 задания должен использоваться режим A1A, частотомер прогреть не менее 1 часа.

2.Для нахождения и ∆f используют формулы:

= ; ∆f = fизм - fном

3.Настройку РПДУ "Сирена" производить как можно быстрее. Не следует долго держать нажатым ключ.

4. По результатам измерений и исследований необходимо сделать анализ и выводы.

Контрольные вопросы:

1. B чем заключается особенность формирования колебаний Н2А в РПДУ "Муссон-2"?

2. Чем отличаются друг от друга режимы Н2А и АПС в РПДУ "Муссон-2"?

3. Когда используется резервный передатчик "Сирена"?

4. Зачем нужен второй канал в РПДУ "Сирена"?

5. Для чего предусмотрена звуковая сигнализация в РПДУ "Сирена"?

б. Для чего нужны блоки САУ и БНА в исследуемых передатчиках?

7. Что дает использование ключевого режима в выходном каскаде РПДУ "Муссон-2"?

8. Чем достигается удобство ремонта обоих передатчиков?

9. Для чего необходима балансировка транзисторов оконечного каскада РПДУ "Сирена"?

10. Какие транзисторы использованы в выходном и предварительном каскадах РПДУ "Сирена"?


Содержание отчета:

1. Схема исследования.

2. Таблицы 1,2,3, и графики, построенные по таблицам 1 и 2.

3. Расчетные формулы и результаты расчетов и измерений коэффициента глубины модуляции.

4. Вид осциллограмм.

5. Анализ и выводы.

^ ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 2
Исследование предварительного транзисторного

широкополосного усилителя (ШПУ)


Задание и порядок его выполнения

Учащиеся должны внимательно изучить работу принципиальной схемы ПУ, ознакомиться с его конструкцией, размещением элементов. В задачу исследования входит снятие АЧХ ПУ, снятие таблицы режимов транзисторов усилителя и манипулятора и снятие АЧХ одного из дуплексных фильтров. Схема исследования приведена на рисунке 2.




Рисунок 2 Схема исследования


Исследование производится либо на макете, либо на действующем передатчике. Для исследования, с разрешения преподавателя, включают макет, подачей напряжений питания от блока питания или включением питания передатчика, без подачи анодного напряжения, кнопкой "ВКЛ. ПИТАНИЕ",род работы A1A. Подключить к выводам блока ПУ измерительные приборы. Для снятия АЧХ предварительного усилителя изменяют частоту возбудителя в диапазоне 0,4-25,6 МГц к измеряют Uвх.т1, Uвых.т1, оно же Uвх.Т2, Т3 и Uвых.ПУ. Замеры выполняются при нажатой кнопке "КЛЮЧ" или при замкнутых контактах телеграфного ключа.

^ ВНИМАНИЕ: нельзя производить смену частоты возбудителя при нажатом ключе. Не следует длительно держать ключ в нажатом состоянии.

Результаты замеров заносят в таблицу 3. Расчеты проводятся по формулам:



-где приведены формулы для расчета коэффициентов усиления 1-го и 2-го каскадов.

По результатам замеров строят АЧХ ПУ Ku1,2 = (f) и Kuпу = (f) и определяют неравномерность частотной характеристики

.

Таблица 3.

f [МГц]

0,5

2,5

3,5

4,5

6,5

8,5

12,5

16,5

22,5

25,5

Uвх.T1[B]































Uвых.Т1 [В]































Uвых.ПУ[В]































































































ПУ=*
































Отключив входной сигнал возбудителя разъемом Ш1, произвести измерение режимов манипулятора, измеряя вольтметром постоянного тока Uб, Uэ, Uк транзисторов Т1, Т2, Т3 ПУ и манипулятора. Результаты заносят в таблицу 4 аналогичную таблице 1 и сверяют результаты измерений с техническими параметрами в описании. Для снятия АЧХ дуплексного фильтра лучше использовать фильтр 1 диапазона 4-х МГц. Для этого необходимо на ПМУ включить "ДУПЛ" и R3E. Изменяя частоту возбудителя в указанном диапазоне, замеряют напряжения Uвх.ф и Uвых.пу. Результаты замеров заносят в таблицу 5. По результатам замеров вычисляют ослабление сигнала по диапазону частот и строят АЧХ представляющую зависимость В [дБ] от частоты.

Таблица 5.

f [кГц]

4000

4050

4100

4150

4200

4250

4300

4350

4400

4450

4500

Uвх.ф [В]


































Uвых.ПУ [В]


































В [ДБ]


































где [дБ].

Контрольные вопросы:

1. Чем объясняется выбор класса А в первом каскаде и класса В во втором каскаде ПУ?

2. Чем объясняется использование ТДД в схеме ПУ?

3. Какую роль выполняют переменные резисторы R5, R11, R12 в схеме ПУ?

4. Какую роль играют элементы R7, R8, L1, L2 в схеме ПУ?

5. Какова роль фильтра манипуляции в схеме манипулятора?

6. В чем заключается физика процесса изменения величины и полярности напряжения в проводе АМ2 при манипуляции?

7. Какие изменения в процессе манипуляции вызовет отключение фильтра манипуляции с помощью реле P1?

Содержание отчета

1. Схема исследования.

2. Таблицы 1-5.

3. Графики, построенные по результатам измерений (таблицы 3, 5).

4. Анализ и выводы по работе.

^ ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 3
Исследование зависимости напряженности режима, параметров генератора с внешним возбуждением (ГВВ) от сопротивления нагрузки.

^ Задание и порядок его выполнения

Используя лабораторный стенд снять нагрузочных характеристик

.

Для этого, подключив приборы и настроив стенд, изменяют положение S1 от положения 1 - минимальная связь с контуром, до положения 11 - максимальная связь.

2. Произвести расчет остальных параметров режима по общеизвестным формулам. Данные свести в таблицу 6.

Таблица 6

Положение S1

1




11

[мA]










[мA]










[B]










θ [град]










[мA]










[кОм]










[Bт]










[Вт]










[Вт]










[%]










3. По результатам замеров и расчетов построить графики нагрузочных характеристик.

4. Используя осциллограф, произвести контроль формы сигнала
на входе, на контуре и на резисторе . Падение напряжения U= позволяет наблюдать форму анодного тока в разных режимах. Зарисовать осциллограммы U на (гнездо Ω) для недопряженного, критического, перенапряженного режима, настроенного и слегка расстроенного усилителя.

5. Установив частоту возбудителя в два раза > резонансной частоты
и настроив стенд, наблюдают режим умножения (усвоения) частоты.
Снять осциллограмму напряжения на контуре.

6. Изменяя напряжение смещения на контуре Eс , снять зависимость от Eс при постоянных напряжении возбуждения = 60 В и напряжениях питания. Произвести вычисление угла отсечки θ для всех снятых точек и выходной мощности. Данные свести в таблицу 7 и по результатам построить графики зависимости P~2 от угла отсечки θ.

Таблица 7

Eс [В]




[мA]




[В]




θ [град]









P~2 [Вт]





7. Произвести снятие настроечных характеристик , от Для этого меняя частоту генератора сигнала относительно резонансного значения произвести замеры указанных величин. Данные свести в таблицу 8.

Таблица 8

[кГц]




[В]




[мA]




[мA]





8. По результатам замеров построить настроечные характеристики.

9. Дать анализ всех полученных зависимостей, используя графики таблицы.

Методические указания к работе

1. Для настройки стенда на резонансную частоту необходимо S1 поставить в положение 11 (максимальная связь), включить и установить исходные напряжения питания, измерительные приборы, а затем, изменяя частоту возбудителя, добиться минимума по прибору или по максимуму по показаниям электронного вольтметра.

2. При снятии характеристик необходимо следить за постоянством напряжений питания, смешения (таблица 2) возбуждения.

3. При выполнении п. 4 задания следует помнить, что впадина у импульса тока в перенапряженном режиме располагается симметрично, если контур настроенный ассиметрично, если контур слегка расстроить.

4.Так как электронный вольтметр показывает действующее значение измеряемого напряжения, для нахождения амплитудного значения показания прибора умножают =1,41.

5. При снятии осциллограммы удвоение частоты обратить внимание
на то, что каждый второй период выходного сигнала меньше предыдущего

6. По результатам работы произвести анализ и сделать выводы.

Контрольные вопросы

1. Чем объяснить относительное постоянство напряжения на контуре в перенапряженном режиме?

2. Почему в критическом режиме максимальна выходная мощность ГВB?

3. Почему настройку ГВВ в резонанс производят по минимуму ?

4. Почему принятый в работе способ изменения доступнее остальных?

5. Приведите доводы в пользу критического режима по сравнению с остальными?

6. Какие углы отсечки применяют при усилении, удвоении и утроении частоты? Как они связаны?

7. Почему в режиме удвоения частоты мощность рассеиваемая на аноде лампы больше нежели в режиме усиления?

Содержание отчета

1. Схема исследования.

2. Таблицы и графики, построенные по ним.

3. Расчетные формулы.

4. Анализ и выводы по работе.

^ ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 4
Изучение и исследование опорного генератора (ОГ) "Гиацинт".


Задание и порядок его выполнения

Для исследования предлагается снятие зависимости отклонения частоты ОГ ∆F и тока, потребляемого схемой ОГ Iпотр от времени прог­рева термостата t. Обе эти зависимости позволяют судить о том как ведет себя ОГ в первые минуты включения и позволяют сделать вывод о необходимости длительного предварительного прогрева ОГ для достижения максимальной стабильности частоты. Схема исследования показана на рисунке 3.

Результаты замеров произведенных в течении не менее 10 мин., через 30 сек. заносятся в таблицу 9.




Рисунок 3 Схема исследования

Таблица 9

t [мин]

0

0,5

1




10

∆F [Гц]
















Iпотр [мА]

















Отсчет ∆F ведется сразу по показаниям электронного частотомера, как разница между показаниями частотомера fизм и номинальной частотой ОГ fном=5 МГц

∆F=fизм - fном

По результатам замеров построить графики зависимостей ∆F=1(t) и Iпотр=2(t).

Дать анализ полученных зависимостей, используя графики и принцип работы ОГ.

^ Методические указания к работе

Для получения реальных зависимостей необходимо: во-первых, использовать охлажденный к началу измерений термостат ОГ, во-вторых, электронный частотомер должен быть включен не менее чем за 1 час до начала измерений. В течение этого часа учащиеся должны подробно ознакомиться с принципиальной схемой ОГ и его конструкцией. Включение питания ОГ производится только с началом отсчета времени измерения.

Контрольные вопросы:

1. Что из себя представляет термостат ОГ "Гиацинт"?

Зачем нужен форсированный разогрев термостата?

Зачем нужен диод Д1 в элементе 9-42?

Зачем нужна схема на Т6, Т7?

Какую роль выполняет потенциометр R12?

По какой схеме выполнен УВЧ опорного генератора?

Какие факторы дестабилизируют частоту ОГ?

8. Какие еще разновидности ОГ используются в аппаратуре связи?

9. Возможна ли взаимозаменяемость между ОГ?

Содержание отчета:

1. Структурная схема ОГ.

2. Схема исследования.

3. Таблицы и графики, построенные по результатам замеров.

4. Анализ и выводы по работе.
^ ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 5
Исследование декадного возбудителя.

Задание и порядок его выполнения

Используя лабораторный стенд-тренажер возбудителя, произвести замеры всех частей тракта нормирования, начиная от ОГ и кончая выходом возбудителя для приведенного выше примера.

В соответствии с индивидуальным заданием (таблица 10) произвести расчеты частот Используя электронно-счетный частотомер, убедиться в правильности расчета но контрольным точкам возбудителя.

Таблица 10 - Индивидуальное задание

№№

группа

группа

группа

по журналу

1

2

3

1

00410,0

00425,0

00512,0

2

01054,5

01732,6

01871,3

3

01912,3

01900,5

01989,9

4

02001,5

02134,0

02186,1

5

02232,4

02354,2

02455,7

6

03181,3

03213,4

03315,7

7

03415,2

03462,5

03525,8

8

03756,1

03713,6

03615,9

9

04063,0

04156,1

04282,2

10

04354,3

04432,4

04561,5

11

06200,6

06257,7

06324,8

12

06431,9

06500,0

06524,1

13

08195,2

08205,3

08313,4

14

08456,5

08499,9

08569,0

15

08634,1

08721,2

08815,0

16

12330,3

12462,4

12485,5

17

12514,6

12568,7

12599,8

18

12666,9

12723,0

12857,1

19

12934,2

12999,9

13000,3

20

13036,4

13112,5

13199,6

21

16460,0

16520,7

16635,8

22

16712,9

16835,0

16989,1

23

17015,2

17134,3

17315,4

24

22000,5

22121,6

22205,7

25

22310,8

22467,9

22516,0

26

25010,1

25028,2

25100,3

27

25191,4

25220,5

25311,6




Используя осциллограф и электронный вольтметр произвести контроль формы сигналов и произвести замеры уровня сигналов Данные п.п. 2 и 3 проставить на блок-схеме возбудителя точках 1-12, 13-18.

Изучить систему встроенного контроля возбудителя.

Измерить частоту ОГ и выхода возбудителя на всех диапазонах возбудителя (частоты измерений выбрать самостоятельно). Определить абсолютную и относительную нестабильности частоты. Данные занести в таблицу 11.

Таблица 11

Диапазон

fОГ

СВ

ПВ

KB4

КВ6

КВ8

КВ12

KB16

KB22

KB25

fНОМ [кГц]































fИЗМ кГц]































Δf [Гц]































·10-6
































По результатам измерений построить график зависимости Δf и от частоты возбудителя, дать анализ результатов.

^ Методические указания к работе

Для повышения точности замеров и частотомер и возбудитель должны быть прогреты в течение не менее 1часа.

Контроль выхода частоты 625 Гц точка 17 следует произвести при режиме Н2А, остальные выходы в режиме А1А. Сигнал на выходе ПУВ и УВ проверяется при нажатии ключа.

3. Для точек 1-12 блок-схемы проставить значения частоты в кГц и уровня в мВ, а для точек 13-18 зарисовать осциллограммы и указать значение уровня сигнала. Обратить внимание на сигнал частоты 2000 кГц а в точке 13, являющейся второй гармоникой частоты 1 МГц. Поскольку сигнал выделяется обычным LС контуром, то наблюдается заметное за­тухание каждого второго периода выделяемого колебания.

Контроль, осциллографом C1-72 в точках 1, 11, 12 невозможен из-за ограниченности частотной характеристики С1-72.

По результатам измерений стабильности частоты произвести анализ, понижается ли стабильность частоты возбудителя по сравнению с опорным генератором.

Контрольные вопросы

В чем заключаются достоинства и недостатки декадных синте­заторов частоты?

Какую роль выполняет схема ФАПЧ в возбудителе?

Как осуществляется контроль (повседневный) работы возбудителя?

Какое значение будет иметь частота ДОЧ на входе ПУ-1, если коммутатор К10 стоит в положении 6?

Почему происходит снижение стабильности частоты возбудителя по сравнению со стабильностью ОГ?

Содержание отчета

Блок-схема возбудителя с проставленными результатами индивидуального задания.

Решение примера на формирование частоты по индивидуальному заданию.

Результаты замеров и осциллограммы для точек 13-18.

Результаты замеров, сведенные в таблицу 11 и графики, построенные по её результатам.

Анализ и выводы по работе.



^ ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 6
Изучение и исследование радиопередатчика "БАРК-2".


Задание и порядок его выполнения

Учащиеся должны зарисовать блок-схему передатчика, ознакомиться с конструкцией, размещением блоков, изучить работу блок-схемы, изучить работу принципиальной схемы выходного каскада и конструкцию блоков УМ, БФ, СУ. Освоить управление передатчиком, проделать настройку передатчика на СВ и снять зависимость =(f). Данные занести в таблицу 12.

Таблица 12

F [кГц]




[а]






[Вт]





Для нахождения необходимо воспользовался формулой

.

В качестве эквивалента антенны в диапазоне СВ используется последовательно включенные 2,2 Ом и 500 пФ.

На ПВ эквивалент антенны состоит из последовательно включенных 4 Ом и 300 пФ. На КВ 75 Ом, 0.

Освоить настройку передатчика на ПВ и KB и снять настроечные таблицы для 10 частот ПВ и KB диапазонов в соответствии с заданием в таблице 14 Приложения к работе. Данные занести в таблицу 13.

Таблица 13

№

пп

Частота [кГц]

Множитель связи

Связь грубо

Связь точно

Посл L

Посл С

Парал С

Сдоп

[А]

[Вт]

1






























2































•

•

•
































10
































По результатам измерений построить графики РA=(f). Сравнить результаты с параметрами передатчика.

По таблице 13 осуществить кодирование перфокарты в блоке БПЧ и проверить возможности автоматической настройки.


^ Последовательность включения передатчика и его настройка в диапазоне СВ.

1. Подать на передатчик напряжение питающей сети. На табло загорается надпись "СЕТЬ".

2. Кнопкой "НОРМ" включить накал и низковольтные напряжения. На табло горит надпись "ЖДАТЬ".

3. Включить род работы A1A.

4. Нажать кнопку частоты СВ.

5. Установить переключатель связь СВ в положение 5-7. Нажать кнопку "НАСТРОЙКА".

ВНИМАНИЕ: Кнопка "НАСТРОЙКА" выполняет роль ключа. При нажатии на неё начинается излучение сигнала, поэтому все переключения в блоках БУК и БПЧ делать только при отжатой кнопке “НАСТРОЙКА”. При переходе на новую частоту обязательно выключать "АНОД" нажимать на кнопку "НАСТРОЙКА" и вновь включать "АНОД".

При использовании кнопки "НАСТРОЙКА" как ключа необходимо учитывать, что независимо от того, какие виды излучения вы включите и какой режим мощности установите - всегда будет использован A1A и 25% мощности.

6. После того как погаснет надпись "ЖДАТЬ" и появится надпись "ГОТОВ" нажмите кнопку "25%" ("АНОД"), на табло появится надпись "АНОД".

7. Вариометром настройки добиться максимальных показаний прибора "ТОК СВ" (). Попробовать увеличить ток путем изменения связи и подстройки вариометром. Наилучшей настройкой будет та, при которой получается самый большой ток .

8. Для перехода на новую частоту произвести выключение анода кнопкой "АНОД. ВЫКЛ". Нажать кнопку новой частоты СВ, затем кнопку "НАСТРОЙКА" и после появления надписи "ГОТОВ" на табло вновь включить анод кнопкой "25%".

9. Для выключения передатчика нажать последовательно кнопки "АНОД ВЫКЛ" и "НАКАЛ ВЫКЛ". На табло будет гореть "ЖДАТЬ" 4-6 мин и работает вентилятор. Затем передатчик сам выключит вентилятор и на табло будет гореть надпись "СЕТЬ".


^ Последовательность включения и настройки передатчика в диапазонах ПВ и КВ.

1. Операции по включению и выключению передатчика на ПВ и KB диапазонах аналогичны вышеописанному. Для перехода на частоты ПВ и KB диапазонов необходимо нажать кнопку "ПВ-КВ". При этом включается подсветка шкал переключателей установки частоты на ПВ и КВ.

2. На передней панели БПЧ переключатели установить в следующие
положения:

"УПРАВЛЕНИЕ" - Р, "СВЯЗЬ" - Р, "МНОЖИТЕЛЬ” - х1, "СВЯЗЬ ГРУБО" - 0, "СВЯЗЬ ТОЧНО" - 0, "ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ L" - 0, "ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ С" - 0, "Сдоп" - ВЫКЛ, "ПАРАЛЛЕЛЬНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ С" - 0, ШКАЛА НАСТРОЙКИ ПВ-КВ - 0.

3. Нажать кнопку "НАСТРОЙКА" и включить анод кнопкой "25%". ВНИМАНИЕ: переключение кнопок БПЧ производить только при отжатой кнопке "НАСТРОЙКА".

4. Контроль настройки и согласования производится по приборам "Z" и "" и индикатору тока ПВ-КВ.

Передатчик считается настроенным и согласованным, если стрелки приборов "Z" и "" выставлены как можно ближе к нулю, а индикатор тока ПВ-КВ показывает близкое к максимуму значение тока.

5. Настройку СУ удобно вести по алгоритму представленному на рис.6. Первым резонансом считается переход стрелки прибора "" через 0 слева направо, а вторым резонансом - переход стрелки прибора "" справа налево.

6. Положения переключателей БПЧ заносятся в таблицу настройки, а затем, отведя настроенным частотам номер канала, переносят результаты настройки на перфокарту. Отверстия на перфокарте делают по таблицам на крышке БПЧ. БПЧ для удобства эксплуатации, откидывают в вертикальное положение, предварительно выдвинув блок СУ из корпуса передатчика. Результаты настройки позволяют переходить на частоты ±50 кГц, используя только вариометр настройки. Для проверки правильности настройки нажимают кнопки "Z1" и "Z2", при этом стрелка прибора "Z" отклоняется в противоположные стороны от настроенного значения.

Используя перфокарту, в положениях кнопок БПЧ "УПРАВЛЕНИЕ" - А и "СВЯЗЬ" - А можно использовать только один вариометр для настройки на все ранее настроенные и близкие к ним частоты.

Процесс выключения передатчика аналогичен ранее описанному.

^ Контрольные вопросы

1. B чем преимущество схемы выходного каскада использованной в РПУ "БАPK-2" по сравнению с другими схемами?

2. За счет чего уменьшается время прогрева передатчика при аварийном включении передатчика?

3. Каков назначение последовательных С и параллельных С в СУ-ПВ, ДВ?

4. В чем заключается принцип настройки и согласования СУ в диапазоне ПВ-КВ?

5. Почему в составе СУ-СВ содержатся только индуктивные элементы?

6. Можно ли, используя автоматическое управление СУ-ПВ, КВ, настроится на частоты отличные от тех, которые использовались при первоначальной настройке?

Содержание отчета

1. Функциональная схема радиопередатчика.

2. Таблицы 1 и 2.

3. Графики, построенные по результатам измерений.

4. Перфокарта с результатами настроек.

5. Выводы по работе.


Приложение к лабораторной работе № 6

Индивидуальные задания для групп:

Бригада 1.

F=1600, 2600, 3600, 4600, 6500, 8600, 12600, 16600, 22600, 25600.

Бригада 2.

F=1900, 2900, 3900, 4500, 6400, 8900, 12900, 16900, 22700, 25500.

Бригада 3.

F=2000, 2500, 3500, 4400, 6300, 8300, 13000, 17000, 22000, 25100.

Бригада 4.

F=2100, 2900, 3700, 4100, 6200, 8200, 13200, 17200, 22200, 25200.

Бригада 5.

F=1700, 2700, 3700, 4200, 6300, 8400, 12400, 16500, 22500, 25300.

Бригада 6.

F=1900, 2300, 3000, 4000, 6400, 8500, 12500, 17300, 22400, 25400.