Реферат: Александр I

Внутренняя политика,

1800-1812 гг.
Александр I

11-12 марта 1801 г. – убийство Павла I.

Воспитывала Екатерина II. Лавирование отец-бабушка  противоречивая натура.

Блестящее образование. Учитель – Ф.С.Лагарп, швейцарец.

АI думал о возможной модернизации страны.

Начало правления

Середина правления

Конец правления

Либерал

Консерватор

реакционер

Религиозность, мистицизм.

Внутренняя политика

Обещал проводить политику «просвещенного абсолютизма».

Амнистия людям, преследовавшимся при Павле I.

Свободный въезд/выезд за границу, ввоз иностранной литературы, отмена бытовых регламентаций.

Либеральные меры  общественная и дворянская популярность.


НО архаичность гос. аппарата, запущенность образования, просвещения, решение аграрного вопроса.


1801 г. – Непременный совет: совещательный орган при императоре.

Негасный комитет: Строганов, Чарторыйский, Кочубей, Новосильцев.

НО их проекты не привели к реформам.


Замена коллегий на министерства.

Коллегиальность  единоначалие.

Прямая ответственность министров перед императором.

Усиление централизации. Укрепление самодержавия.


1802 г. – министерская реформа.

Министерства

Военно-сухопутных дел

Морских сил

Иностранных дел

Юстиции

Внутренних дел

Коммерции

Финансов

Народного просвещения
М.М.Сперанский.



выборная Государственная дума

выборные судебные инстанции

Государственный совет = буфер: император  органы цент. управления

НО лишь законосовещательные права

Шаг к конституционной монархии (как в Европе). Но развития нет.


Против – консервативные дворяне. Боятся краха крепостнической системы и потери своих привилегий.

Теория – Н.М.Карамзин. Записка «О древней и новой России».

Практика – А.А.Аракчеев. Укрепление дальнейшей власти императора путем развития бюрократической системы.


Сперанский отстранен от дел; сослан.

ВЫВОД: Россия в начале XIX в. не готова к большим социальным изменениям.


1810 г. – создание Государственного совета.

Совещательные функции (до 1906 г.). Министры +назначенные императором.

Крестьянский вопрос

Фактически – рабская зависимость.

тормоз экономического развития

компрометирует перед ЗЕ

НО КП – привилегия дворянства. Не отдадим!

Запрет печатать в газетах объявления о продаже крестьян. Зато – «в аренду».


1803 г. – указ о вольных хлебопашцах.

Помещики могут отпускать крестьян с землей за выкуп.

Но за первую половину XIX в. – только 1,5% освобожденных.


Сокращение раздачи государственных крестьян в частные руки (как EII).

Образование, просвещение, грамотность

Мало образованных кадров.


1811 г. – Царскосельский лицей.

1819 г. – преобразование Педагогического института в Петербургский университет.

Казань, Харьков, Дерпт.


Министерство просвещения. Больше средств – на образование.

НО сословный характер системы образования.