Реферат: Рабочей программы учебной дисциплины история отечественной литературы Уровень основной образовательной программы

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Воронежский государственный педагогический университет»




















АННОТАЦИЯ


РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


^ История отечественной литературы


Уровень основной образовательной программы: бакалавриат


Направление подготовки: 050100 Педагогическое образование


Профиль: Начальное образование


^ Форма обучения: очная


Кафедра: истории русской литературы, теории и методики преподавания литературы


ФИО разработчика: Савинков С.В.


Трудоемкость дисциплины: 3 зачетные единицы


Количество часов 108


В.т.ч. аудиторных 56; внеаудиторных 52


Форма отчетности: дифференцированный зачет


г. Воронеж – 2011 г.



^ ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ


Целями освоения дисциплины истории отечественной литературы являются:

1. Ознакомить с главнейшими направлениями и тенденциями отечественной литературы.

2. Ознакомить с идейно-образным богатством отечественной словесности и ее патриотическим и воспитательным потенциалом.

В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие компетенции:

Общекультурные:

способен понимать значение культуры как формы человеческого существования и руководствоваться в своей деятельности современными принципами толерантности, диалога и сотрудничества (ОК  3)


Общепрофессиональные:

способен использовать систематизированные теоретические и практические знания гуманитарных, социальных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОПК  2).


Специальные:

владеет знаниями по истории отечественной литературы и понимает ее общие закономерности (СК–7);


^ 2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ



№ п/п

Наименование раздела учебной дисциплины

Содержание раздела в дидактических единицах


1

Из истории древнерусской литературы

Древнерусская литература: от раннего средневековья к позднему


2

Из истории отечественной литературы XVIII.

Русский классицизм

Русский сентиментализм



3



Из истории русской литературы XIX века: эпоха романтизма

«Невыразимое» и его язык: от Жуковского и Баратынского до Тютчева.

«Чудная дева»: от Пушкина к Лермонтову.

Лермонтовская лирика: ее тематика и поэтика.

Основные мотивы лермонтовской лирики: обман, измена, изменение.

Идеал, красота и время в лирике Лермонтова.

Герой романтической эпохи и герой «нашего времени».

Русская романтическая поэма и ее герой.

Русская романтическая повесть и ее герой.




4




Пушкин и его эпоха: человек, судьба, исто-рия.

Периодизация творчества Пушкина. Периоды: лицейский, петербургский, южной ссылки, северной ссылки; творчество 1830-х гг.

Политическая лирика Пушкина (к вопросу об эволюции историко-политических взглядов поэта).

Тема поэта и его назначения (о «царском комплексе» в творчестве Пушкина).

Тема любви в лирике Пушкина. Лирика 30-х годов (от «превосходительного покоя» «превосходительному смирению»).

Тема судьбы в творчестве Пушкина 30-х годов: счастье, покой и воля.

Особенности пушкинской прозы. Идейная структура «Капитанской дочки»

Роман А.С. Пушкина «Евгений Онегин»: ситуация, характеры, мотивы. Из истории создания. Своеобразие художественного построения.

Пушкинская драматургия.

Пушкин. Его роль и значение в истории русской литературы и культуры.




5



Гоголь и религиозная идея. Тема преображения человека

Основные вехи творческой биографии Гоголя.

Мир «Вечеров на хуторе близ Диканьки». Жанровое и идейно-тематическое своеобразие.

Мир «Миргорода»: жанровое и идейно-тематическое свое-образие.

«Петербургские повести» Н.В.Гоголя. «Странная» реальность.

От мира «Вечеров…» к миру петербургских повестей: логика и динамика.

Комедия Н.В. Гоголя «Ревизор».

«Мертвые души» Н.В. Гоголя

Неоконченность и окончательность: о формах бытия гоголевского человека.

Тема преображения.



6


Из истории русской литературы XIX века: эпоха реализма


Гоголь и «натуральная школа»: философия и поэтика Идейные искания 30-40-х гг. Славянофилы и западники. Социальные теории и их рецепция. Русский фурьеризм



7


Тургенев и философско эстетическая мысль его времени.


Тургенев и философско-эстетическая мысль его времени. Любовь природа – красота и вопрос о человеческом бытии




8


Традиции русской реалистической школы

И.А. Гончаров, А.Н. Островский, М.Е. Салтыков-Щедрин и проблемы на-ционального жизненного уклада.

Тема русского национального характера



9


Несвоевременная поэзия:

А.А. Фет, Ф.И. Тютчев.

Безглагольная лирика А. А. Фета: между «ты» и «я».

Онтологическая лирика Ф. И. Тютчева: человек и мир


10



Достоевский и идеология 1850 – 1870-х гг.

Готовое и неготовое как формы существования в творчестве Достоевского: между идолом и идеалом


11

Толстой и антропология 1850-1870-х гг.

Диалектика души в творчестве Л. Толстого: между приятным и приличным


12

Чехов: конец века и время конца

Вопрос о правде и смысле жизни в творчестве Чехова


13

Лесков и традиции русского праведничества


О героях и праведниках в творчестве Н..С. Лескова



14

Из истории русской литературы и культуры XX века: серебряный век

Серебряный век: философия, направления, течения.


15

«Окаянные дни» и русская проза

И.А Бунин., А.И. Куприн, Л. Андреев: три взгляда на Россию


16

Литература советского

периода: от расцвета до заката

Литература русского зарубежья


Литература социалистического реализма: этапы, направления, цели и задачи

Волны русской эмиграции. С «того берега»: взгляд на Россию


17


Литература и современность


Литература конца XX – первого десятилетия XXI вв.: направления и тенденции




^ 3. Образовательные технологии


Применение принципов модульно-рейтингового обучения; включение студентов в проектную деятельность (участие в конференциях, диспутах, подготовка и публикация научных статей); разработка навыков самообразования (поиск нужной информации, умение создавать эссе, рефераты и пр. виды отчетности самостоятельной деятельности)


^ 4. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


4.1. Основная литература


1. Архангельский А. Н. История русской литературы первой половины XIX в. М., 2001.

2. Русская литературная классика XIX века. Учебное пособие / Под. ред.А.А. Слинько и В.А. Свительского. Воронеж, 2003.

3. Агеносов В.В. История русской литературы. XX век. В 2 частях..М., 2010.


^ 4.2. Дополнительная литература


1. Лотман Ю.М. В школе поэтического слова. Пушкин. Лермонтов. Го-голь. – М., 1988.

2. Савинков С.В., Фаустов А.А. Аспекты русской литературной характерологии. М., 2010.

3. Айзенберг М., Агеносов В., Анкудинов К. Современные русские поэты: Справочник-антология. — М.: Мегатрон, 1998..


4.3. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы: ФЭБ (фундаментальная электронная библиотека); http://www.knigoboz.ru/index/index0.html; http://bookman.spb.ru/; http://www.litera.ru/golden/index.html; http://www.ng.ru/exlibris/index.html; http://www.pereplet.ru/.