Реферат: Задачи дисциплины: помочь студенту определить взаимосвязь между социальной и клинической медициной; познакомить студентов с классификационными уровнями основных болезней населения

Аннотация дисциплины

«Основы социальной медицины»


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 ЗЕ (144 час).

Цель дисциплины: познакомить студентов с системой понятий и категорий социальной медицины, которые помогут им в решении социально-медицинских проблем организации социальной работы.

.

Задачи дисциплины:

- помочь студенту определить взаимосвязь между социальной и клинической медициной;

- познакомить студентов с классификационными уровнями основных болезней населения;

- вовлечь студентов в процесс формирования здорового образа жизни своего и других людей;

- научить точно, определять показатели индивидуального и общественного здоровья;

- сформировать навыки оказания неотложной медицинской помощи.

Основные дидактические единицы (разделы):

Социальная и клиническая медицина и формирование здоровья населения;

Влияние медико-социальных факторов на состояние здоровья населения;

Организация санитарно-эпидемической службы в РФ;

Общие принципы и социальные факторы профилактики, диагностики и лечения больных;

Организация работы специалиста по социальной медицине.


^ В результате изучения дисциплины «Основы социальной медицины» студент должен:

знать: адекватное понимание границ профессиональной компетенции специалистов по социальной работе, принципов профессионального взаимодействия с медицинским и иным персоналом в учреждениях, оказывающих психиатрическую и психотерапевтическую помощь, вопросов медицинской этики и деонтологии, а также характера и путей взаимодействия и сотрудничества с семьей больного, его родственниками, профессиональным и социальным окружением и специально с органами социальной защиты; активное усвоение обучающимися теоретических знаний и теоретико-методологических принципов; достаточную ориентацию в смежных клинических областях психиатрии, психотерапии, реабилитации, медицинской психологии, социологии, поведенческих науках; освоение методов и приемов социальной работы с различными контингентами больных на различных этапах лечебно-реабилитационного процесса;овладение коммуникативными навыками для сотрудничества с лицами, страдающими психическими расстройствами и их родственниками; этапный контроль профессиональной подготовки.

уметь: научно анализировать социально-значимые проблемы и процессы; использовать методы гуманитарных и социально-экономических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности;

знать этические и правовые нормы, регламентирующие отношение человека к человеку, обществу, окружающей среде, уметь учитывать их при разработке экологических и социальных проектов; в условиях развития науки и изменяющейся социальной практики переоценивать накопленный опыт, анализировать свои возможности, приобретать новые знания, используя современные информационные образовательные технологии; способность к проектной деятельности в профессиональной сфере;


владеть: современными научными методами познания природы на уровне, необходимыми для решения задач, имеющие естественно-научное содержание и возникающие при выполнении профессиональных функций; иностранным языком с учетом возможности профессиональной деятельности в иноязычной среде; культурой мышления, знание его общих законов, умение организовать свой труд, владение компьютерными методами сбора, хранения, обработки, редактирования информации, в сфере профессиональной деятельности; принципами системного анализа; умение строить и использовать модели для описания и прогнозирования различных явлений, осуществлять их качественный и количественный анализ;


Виды учебной работы: лекции, практические занятия, рефераты.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.