Реферат: Дать знания в области научно-технического прогресса (нтп), оценки технического уровня и современной мировой технической политики в производстве товаров

карта компетенций дисциплины

100700


Профиль Коммерция

Наименование дисциплины Основы технологии производства товаров


Цель дисциплины

- дать знания в области научно-технического прогресса (НТП), оценки технического уровня и современной мировой технической политики в производстве товаров;

- сформировать необходимое организационное, экономическое и социальное мировоззрение, позволяющее решать проблемы НТП в промышленности и торговле;

- подготовить студента к изучению других дисциплин профессионального цикла, создать базу для формирования бакалавра широкого профиля, способного работать не только на предприятиях оптовой и розничной торговли, но и в других коммерческих структурах, а также на предприятиях, в организациях государственного сектора, в учебных и научных учреждениях Российской Федерации.

^ Задачи

(научить)

формулировать основные этапы производства товаров;

анализировать характеристики технологической оснастки оборудования, технологичности конструкций;

владеть практическими навыками в области технологических основ формирования качества и производительности труда;

владеть едиными методами и приемами анализа факторов, влияющих на производительность;

оценивать эффективность повышения качества продукции за счет увеличения её долговечности;

формулировать задачи науки в техническом процессе и совершенствовании производства;

владеть методами и приемами анализа потребительной стоимости;

анализировать комплекс задач и работ по созданию новой техники, основ организации рационализации, изобретательства и патентного дела;

владеть вопросами организации НИР и ОКР, конструкторской подготовки производства;

анализировать организацию технологической подготовки, подготовки производства и процесса перехода на выпуск новой продукции, планирование процессов создания и освоения новых товаров;

анализировать организацию основного производства, технического обслуживания, научной организации труда и технического нормирования.

оценивать особенности производства однородных групп товаров.

В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие

^ Общекультурные компетенции:

Компетенции*

Перечень компонентов

Технологии формиро-вания**

Форма оценочного средства ***

^ Ступени уровней освоения компетенции

Индекс

Формулировка













ОК-1

владение культурой мышления, способностью к восприятию информации, обобщению, анализу, постановке цели и выбору путей её достижения

знать: основы делового этикета

уметь: воспринимать, обобщать и анализировать информацию

владеть: способностью к постановке целей и выбору путей их достижения

Лекция, самостоятель-ная работа, практические занятия

ЗРЛ, Кнр

^ Пороговый уровень

Способен понимать и анализировать информацию

Знает основы делового этикета

Понимает важность владения культурой мышления при выполнении работ

Умеет обобщать и анализировать информацию, делать выводы

Владеет некоторыми основными навыками постановки целей и может выбрать пути их достижения


^ Повышенный уровень

Знает основы делового этикета и применяет их на практике

Понимает важность владения культурой мышления при выполнении работ

и способен применить принципы делового этикета на практике

Умеет выделить цели работы и выбрать путей её достижения

Владеет основными и дополнительными методами постановки целей и оценить оптимальность путей их достижения

ОК-3

готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе, способность работать в команде и самостоятельно, а также быть коммуникативным, толерантным и честным; способность проявлять организованность, трудолюбие, исполнительскую дисциплину

знать: типы личности людей

уметь: работать в команде, быть коммуникативным, толерантным и честным

владеть: навыками организованности, трудолюбием, исполнительской дисциплиной

Лекция, самостоятель-ная работа, практические занятия

ЗРЛ, Кнр

^ Пороговый уровень

Способен к работе в коллективе и самостоятельно, проявлять организованность, трудолюбие, исполнительскую дисциплину

Знает типы личности людей и особенности работы с ними

Понимает важность кооперации с коллегами при выполнении работ

Умеет работать в команде, готов к кооперации с коллегами

Владеет некоторыми основными навыками руководства небольшим коллективом


^ Повышенный уровень

Знает типы личности людей и корректирует их поведение

Понимает важность кооперации с коллегами при выполнении работ

и способен применить принципы командной работы на практике

Умеет выделить ролевые функции персонала при работе в команде

Владеет навыками руководства коллективом, способностью проявлять организованность и исполнительскую дисциплину

ОК-13

владение основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий

знать: потенциальные факторы риска для жизни и здоровья людей

уметь: оценивать степень опасности возможных последствий аварий, катастроф и стихийных бедствий для персонала

владеть: практическими навыками защиты населения от аварий, катастроф и стихийных бедствий

Лекция, самостоятель-ная работа, практические занятия

ЗРЛ, Кнр

^ Пороговый уровень

Способен к общей оценке условий безопасности жизнедеятельности

Знает вредные и опасные производственные факторы, воздействующие на окружающую среду и производственный персонал.

Понимает последствия воздействия опасных и вредных факторов на окружающую среду и производственный персонал.

Умеет выделить вредные факторы производственной деятельности на конкретном предприятии.

Владеет некоторыми основными методами защиты производственного персонала, населения и окружающей среды от вредных и опасных факторов производственной деятельности на предприятиях.


^ Повышенный уровень

Знает основы экологического права, существующие законодательные акты и документы, регламентирующие обязанности работодателей по обеспечению безопасных условий труда

Понимает основы защиты производственного персонала и населения от последствий аварий катастроф, опасных условий труда и меры по ликвидации их последствий и способен применить их на практике.

Умеет выделить и распознать вредные факторы деятельности торговых предприятий;

Владеет методами выбора средств защиты человека на конкретном производстве

^ Профессиональные компетенции:

Компетенции*

Перечень компонентов

^ Технологии формирова-ния**

Форма оценочного средства ***

Ступени уровней освоения компетенции

Индекс

Формулировка

ПК-1

способность применять основные законы социальных, гуманитарных, экономических и естественно-научных наук в профессиональной деятельности, а также методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования; владение математическим аппаратом при решении профессиональных проблем

знать: основные положения, методы и законы основных научных дисциплин (математики, физики, химии, биологии и других дисциплин), используемые в коммерции

уметь: применять знания данных дисциплин для решения профессиональных задач, обеспечения качества и безопасности товаров

владеть: методами и средствами научных дисциплин для оценки потребительских свойств товаров; математическим аппаратом при решении профессиональных проблем

Лекция, самостоятель-ная работа, практические занятия

ЗРЛ, Кнр, ТСк

^ Пороговый уровень

Способен использовать знания основных законов научных дисциплин для решения профессиональных проблем

Знает методы и законы научных дисциплин, используемые в коммерции

Понимает основные положения законов научных дисциплин, использу-емые в торговом деле и коммерции

Умеет применять знания научных дисциплин для решения профессиональных задач

Владеет начальными навыками исследования непродовольственных товаров


^ Повышенный уровень

Знает основные положения, методы и законы естественнонаучных дисциплин (математики, физики, химии, биологии и других смежных дисциплин), используемые в коммерции

Понимает порядок применения данных методов при решении практичес-ких задач в области коммерции, способен применить методы матема-тического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования на практике

Умеет применять знания научных дисциплин для решения профессиональных задач, , обеспечения качества и безопасности товаров

Владеет методами и средствами научных дисциплин, математическим аппаратом при решении профессиональных проблем

ПК-2

умение пользоваться нормативными документами в своей профессиональной деятельности, готовность к соблюдению действующего законодательства и требований нормативных документов

знать: основные нормативные и правовые документы в области товароведения и торгового дела (коммерции)

уметь: работать с нормативными и правовыми документами в области товароведения и торгового дела (коммерции)

владеть: методологией поиска и использования действующих нормативных и правовых документов в области товароведения и торгового дела (коммерции)

Лекция, самостоятель-ная работа, практические занятия

ЗРЛ, Кнр, ТСк

^ Пороговый уровень

Способен использовать нормативные и правовые документы в своей профессиональной деятельности

Знает перечень основных нормативных и правовых документов в области товароведения и торгового дела (коммерции)

Понимает сущность требований нормативных и правовых документов для профессиональной деятельности

Умеет работать с нормативными и правовыми документами в области товароведения и торгового дела (коммерции)

Владеет начальными навыками поиска и использования действующих нормативных и правовых документов в области товароведения и торгового дела (коммерции)


^ Повышенный уровень

Знает содержание основных нормативных и правовых документов в обла-сти товароведения и торгового дела (коммерции)

Понимает требования нормативных и правовых документов в профессиональной деятельности и способен применить их на практике

Умеет выделить направления поиска нужных нормативных и правовых документов для решения профессиональных задач

Владеет методологией поиска и использования действующих нормативных и правовых документов в области товароведения и торгового дела (коммерции)

ПК-12

готовность работать с технической документацией, необходимой для профессиональной деятельности (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, или товароведной) и проверять правильность ее оформления

знать: требования технической документации к упаковке, маркировке, условиям хранения, транспортирования и реализации товаров;

уметь: оценивать качество упаковки и маркировки товаров, контролировать условия хранения, транспортирования и реализации товаров;

владеть: методами проверки правильности оформления технической документации

Лекция, самостоятель-ная работа, практические занятия

ЗРЛ, Кнр, ТСк

^ Пороговый уровень

Способен осуществлять контроль за соблюдением требований к упаковке и маркировке, правил и сроков хранения, транспортирования и реализации товаров

Знает основные требования технической документации к упаковке, марки-ровке, условиям хранения, транспортирования и реализации товаров;

Понимает основные правила работы с технической документацией, необходимой для профессиональной товароведной деятельности

Умеет оценивать качество упаковки и маркировки товаров, контроли-ровать условия их хранения,

Владеет начальными навыками проверки правильности оформления технической документации


^ Повышенный уровень

Знает требования нормативной документации к упаковке, маркировке, ус-ловиям хранения, транспортирования и реализации товаров;

Понимает правила выкладки товаров в местах продаж, правила работы с технической документацией в условиях конкретного предприятия, способен применить их на практике

Умеет оценивать качество упаковки и маркировки товаров, организовать контроль за условиями хранения, транспортирования и реализации;

Владеет методами проверки правильности оформления технической документации на торговом предприятии

ПК-19

готовность участвовать в реализации проектов в области профессиональной товароведной деятельности

знать: основные положения, методы и законы дисциплин (математики, физики, химии, биологии) и других смежных дисциплин, используемые в товароведении

уметь: применять знания данных дисциплин для решения профессиональных задач, обеспечения качества и безопасности товаров

владеть: методами и средствами реализации проектов в области профессиональной товароведной деятельности

Лекция, самостоятель-ная работа, лабораторные занятия

ЗРЛ, Кнр

^ Пороговый уровень

Способен использовать знания основных законов научных дисциплин для обеспечения качества и безопасности товаров

Знает методы и законы научных дисциплин, используемые в товароведении

Понимает основные положения законов научных дисциплин, использу-емые в товароведении

Умеет применять знания данных дисциплин для решения профессиональных задач, обеспечения качества и безопасности товаров

Владеет начальными навыками реализации проектов в области профессиональной товароведной деятельности


^ Повышенный уровень

Знает основные положения, методы и законы научных дисциплин, используемые в товароведении и коммерческой деятельности

Понимает порядок применения данных методов при решении практичес-ких задач в области товароведения и коммерческой деятельности, способен применить их на практике в торговой организации

Умеет применять знания научных дисциплин для обеспечения качества и безопасности товаров

Владеет методами и средствами реализации проектов в области профессиональной товароведной деятельности


* ^ Индекс и формулировка компетенции из ФГОСа.

**Технологии формирования: лекция, самостоятельная работа, семинар, лабораторные работы, практические занятия, производственная практика, преддипломная практика, выполнение ВКР.

***^ Форма оценочного средства: коллоквиум Кл; контрольная работа Кнр; собеседование Сб; тестирование письменное, компьютерное ТСп, ТСк; типовой расчет Тр; индивидуальные домашние задания ИДЗ; выполнение расчетно-графических работ (%) РГР; внеаудиторное чтение (в тыс. знаков) Вч; реферат Реф; эссе Э; защита лабораторных работ ЗРЛ; курсовая работа КР; курсовой проект КП; научно-исследовательская работа НИРС; отчеты по практикам ОП; зачет Зач; экзамен Экз; государственный экзамен ГЭ; защита практики Зп; выступление на семинаре С; защита выпускной квалификационной работы Звкр.



Заведующий кафедрой


________________________

Б.Н. Гусев

Преподаватель-разработчик


________________________

Е.Н. Власова