Реферат: Темы курсовых работ по «Психологии развития и возрастной психологии» Предмет, задачи и основные научные проблемы возрастной психологии

«Утверждаю»

Ректор ИБПиУ «УНИВЕРСУМ»

док. пед. наук., проф.

Т. Соломатина

« » октябрь 2009


Темы курсовых работ

по «Психологии развития и возрастной психологии»


Предмет, задачи и основные научные проблемы возрастной психологии.

Методы современной возрастной психологии.

Междисциплинарные связи возрастной психологии.

Параметры психического развития и их понимание в разных научных концепциях.

Психологическая концепция рекапитуляции.

Нормативный подход к исследованию психического развития.

Концепция конвергенции двух факторов.

Психоаналитические теории психического развития.

Основные положения генетической психологии Ж.Пиаже.

Стадии жизненного пути личности по Э.Эриксону.

Периодизация психического развития по З.Фрейду.

Возрастная периодизация психического развития по Д.Б.Эльконину.

Проблемы биологического и социального в психическом развитии.

Научный подход к обучению и развитию в отечественной психологии.

Понятие психологических кризисов в развитии.

Основные характеристики кризиса новорожденности.

Основные новообразования младенчества.

Кризис 3-х лет.

Психическое развитие в раннем детском возрасте.

Роль игры в психическом развитии дошкольников.

Кризис 7-ми лет, сущность и особенности протекания.

Психологическая готовность к обучению в школе.

Основные новообразования личности дошкольника.

Основные новообразования психического развития в младшем школьном возрасте.

Мотивы учебной деятельности младших школьников.

Подростковый возраст, как предмет психологического исследования.

Ведущая деятельность развития психики и личности подростков.

Психологические особенности "трудных" подростков.

Психосексуальные проблемы в подростковом и юношеском возрасте.

Ведущая деятельность развития психики и личности в юношеском возрасте.

Основные новообразования личности старшеклассников.

Психология межличностных отношений в юношеском возрасте.

Институты социализации личности при переходе к взрослости.

Школа как институт социализации.

Профессионализация личности как показатель психологической зрелости.

Учет возрастных кризисов психического развития человека в практике психолого-педагогических исследований.

Методы психологического исследования различных возрастных категорий.

Значение возрастной психологии для профессиональной деятельности психолога.

Развитие личности в структуре семейных отношений.

Кризис 30-ти лет как психологическая проблема взрослости.

Психологические особенности взрослого человека.

Одаренные дети, их психологические особенности.

Психологические особенности протекания поздней зрелости.

Методы формирования творческой личности.

Основе черты психологических кризисов взрослости, их проявления в условиях учебной и трудовой деятельности.

Возрастная зрелость, ее психологические особенности.

Основные кризисы зрелого возраста и их психологическая характеристика.

Психологические проблемы геронтологии.

Психологические условия долголетия жизни и познавательной деятельности.



Заведующая кафедрой психологии


А.М. Пахомова


« » сентябрь 2009 г.