Реферат: Вариант 1 Ответьте на нижеприведенные вопросы и обоснуйте свой ответ (не более 3 стр печатного текста на каждый вопрос)
теория управления КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯНомер задания для студента заочной формы обучения соответствует его номеру в списке группы. В случае, если численность группы больше 25, то, например, студент под номером 30 в списке отсчитывает 26 – задание №1, 27 – задание №2 и т.п. Соответственно номеру 30 соответствует задание №5.
ВАРИАНТ 1
Ответьте на нижеприведенные вопросы и обоснуйте свой ответ (не более 3 стр. печатного текста на каждый вопрос).
Основные методы стратегического анализа и формирования стратегий.
Этапы стратегического управления.
Отношения в управлении. Виды и роль.
Методы диагностики связей и отношений.
Влияние ценностей и чувств на поведение членов управленческой общности.
Приведенный ниже вопрос рассмотреть и обосновать свое мнение на примере действующей организации, органа власти и т.п.
Каковы новые тенденции в функционировании органов государственной власти.
ВАРИАНТ 2
Ответьте на нижеприведенные вопросы и обоснуйте свой ответ (не более 3 стр. печатного текста на каждый вопрос).
Модели и методы принятия решений.
Методология теории управления.
Классификация управленческих функций по объектам.
Цель как фактор управленческой деятельности. Виды целей.
Понятие целевого образа: его структура и динамика.
Приведенный ниже вопрос рассмотреть и обосновать свое мнение на примере действующей организации, органа власти и т.п.
Утратила ли значение в современном обществе предпринимательская функция государства?
ВАРИАНТ 3
Ответьте на нижеприведенные вопросы и обоснуйте свой ответ (не более 3 стр. печатного текста на каждый вопрос).
Организация выполнения решения.
Понятие стратегического управления и его отличие от управления оперативного.
Виды решений как процесса.
Понятие проблемы, их виды.
Управление как тип взаимодействия. Управление как объект системы наук.
Приведенный ниже вопрос рассмотреть и обосновать свое мнение на примере действующей организации, органа власти и т.п.
Факторы оппортунистического поведения.
ВАРИАНТ 4
Ответьте на нижеприведенные вопросы и обоснуйте свой ответ (не более 3 стр. печатного текста на каждый вопрос).
Понятие, виды и функции решения.
Требования, предъявляемые к управленческим решения.
Нормы в составе управленческого проекта.
Организационная структура как система должностей.
Основные и производные организационные структуры, их характеристики.
Приведенный ниже вопрос рассмотреть и обосновать свое мнение на примере действующей организации, органа власти и т.п.
Назовите типичные недостатки решений, принимаемых органами власти.
ВАРИАНТ 5
Ответьте на нижеприведенные вопросы и обоснуйте свой ответ (не более 3 стр. печатного текста на каждый вопрос).
Цели и функции теории управления.
Зарождение управленческой мысли.
Обменные связи.
Отношения в управлении. Виды и роль.
Методы диагностики связей и отношений.
Приведенный ниже вопрос рассмотреть и обосновать свое мнение на примере действующей организации, органа власти и т.п.
Проанализировать одну из реформ, осуществляемую государством, в России (Реформы Петра I, Александра II, М.С. Горбачева, Б.Н. Ельцина).
ВАРИАНТ 6
Ответьте на нижеприведенные вопросы и обоснуйте свой ответ (не более 3 стр. печатного текста на каждый вопрос).
Процесс и система управления
Проблемы управления в условиях перехода к рыночным отношениям и глобализации общественных процессов.
Формальные и неформальные общности в управлении.
Решение как процесс и результат.
Связи между проблемами. Методы работы с проблемами.
Приведенный ниже вопрос рассмотреть и обосновать свое мнение на примере действующей организации, органа власти и т.п.
Возможности управление эффективностью в системе управления.
ВАРИАНТ 7
Ответьте на нижеприведенные вопросы и обоснуйте свой ответ (не более 3 стр. печатного текста на каждый вопрос).
Технология подготовки и принятия решения.
Соотношение понятий управление и менеджмент.
Укажите специфические черты оценочного знания.
Проведите различия между методологическим и проектным знанием.
Понятие метода выработки решений.
Приведенный ниже вопрос рассмотреть и обосновать свое мнение на примере действующей организации, органа власти и т.п.
Существует ли система стимулирования государственных служащих.
ВАРИАНТ 8
Ответьте на нижеприведенные вопросы и обоснуйте свой ответ (не более 3 стр. печатного текста на каждый вопрос).
Подходы к эффективному управлению.
Система показателей эффективности инновационной деятельности.
Специальные методы выработки решений: экспертные и рефлексивные.
Менеджмент как система управления.
Понятие управления изменениями.
Приведенный ниже вопрос рассмотреть и обосновать свое мнение на примере действующей организации, органа власти и т.п.
Понятие эффективности и его виды.
ВАРИАНТ 9
Ответьте на нижеприведенные вопросы и обоснуйте свой ответ (не более 3 стр. печатного текста на каждый вопрос).
Задачи, функции и роли менеджеров. Мифы о менеджерах.
Методы государственного стимулирования инноваций.
Инновационный менеджмент как управление изменениями.
Диагностика: понятие, необходимость, возможности.
Взаимосвязь управляющих и управляемых систем.
Приведенный ниже вопрос рассмотреть и обосновать свое мнение на примере действующей организации, органа власти и т.п.
Оценить эффективность экономической реформы, упущенные возможности.
ВАРИАНТ 10
Ответьте на нижеприведенные вопросы и обоснуйте свой ответ (не более 3 стр. печатного текста на каждый вопрос).
Типы руководителей.
Организационные формы инновационной деятельности.
Влияние ценностей и чувств на поведение членов управленческой общности.
Понятие связи, их теоретические интерпретации.
Классификация методов выработки решений.
Приведенный ниже вопрос рассмотреть и обосновать свое мнение на примере действующей организации, органа власти и т.п.
Рассмотреть основные элементы государственной реформы в контексте теории проектного знания.
ВАРИАНТ 11
Ответьте на нижеприведенные вопросы и обоснуйте свой ответ (не более 3 стр. печатного текста на каждый вопрос).
Исследование систем управления: методология и процесс.
Проектирование организационных структур управления.
Понятие ценностей и чувств
Характеристика всеобщих методов выработки решений
Стратегический менеджмент как управление изменениями.
Приведенный ниже вопрос рассмотреть и обосновать свое мнение на примере действующей организации, органа власти и т.п.
Является ли муниципальное управление особой формой государственного управления?
ВАРИАНТ 12
Ответьте на нижеприведенные вопросы и обоснуйте свой ответ (не более 3 стр. печатного текста на каждый вопрос).
Понятие системы. Элементы и виды систем.
Сущность системного подхода в управлении.
Место и роль управленческих знаний в человеческой деятельности
Роль экономических, социологических, психологических знаний для функционирования управления.
История становления и развития управленческих знаний.
Приведенный ниже вопрос рассмотреть и обосновать свое мнение на примере действующей организации, органа власти и т.п.
Эффективность государственного и муниципального управления.
ВАРИАНТ 13
Ответьте на нижеприведенные вопросы и обоснуйте свой ответ (не более 3 стр. печатного текста на каждый вопрос).
Состояние и основные направления совершенствования работы кадровых служб.
Сущность и общие критерии эффективности социального управления.
Уровни и виды управленческого знания.
Назовите основные психологические школы, оказывающие влияние на практику управления
Укажите связь между теорий деятельности и проектным знанием.
Приведенный ниже вопрос рассмотреть и обосновать свое мнение на примере действующей организации, органа власти и т.п.
Укажите виды сравнений, которые используются в управленческой практике.
ВАРИАНТ 14
Ответьте на нижеприведенные вопросы и обоснуйте свой ответ (не более 3 стр. печатного текста на каждый вопрос).
Изучение и оценка персонала.
Набор, отбор и прием персонала.
Обменные связи.
Факторы и показатели эффективности государственного и муниципального управления.
Предмет управленческого знания.
Приведенный ниже вопрос рассмотреть и обосновать свое мнение на примере действующей организации, органа власти и т.п.
Могут ли цели деятельности физических и юридических лиц регламентироваться со стороны государства, если да, то каким образом?
ВАРИАНТ 15
Ответьте на нижеприведенные вопросы и обоснуйте свой ответ (не более 3 стр. печатного текста на каждый вопрос).
Принципы работы с кадрами.
Сущность, этапы, цели и задачи кадрового планирования.
Методы работы с целевыми образами.
Понятие нормы и ее виды.
Специфика государственных организационных структур.
Приведенный ниже вопрос рассмотреть и обосновать свое мнение на примере действующей организации, органа власти и т.п.
Назовите достоинства и недостатки принятия решений по установленным нормам (процессуальная технология принятия решений).
ВАРИАНТ 16
Ответьте на нижеприведенные вопросы и обоснуйте свой ответ (не более 3 стр. печатного текста на каждый вопрос).
Барьеры в организационных коммуникациях и пути их преодоления.
Сущность, этапы и направленность нововведений в организациях.
Причинные и факторные связи в управлении.
Компенсационные горизонтальные и вертикальные связи.
Специальные методы диагностики.
Приведенный ниже вопрос рассмотреть и обосновать свое мнение на примере действующей организации, органа власти и т.п.
Управленческое решение как процесс, условия возникновения и основные этапы.
ВАРИАНТ 17
Ответьте на нижеприведенные вопросы и обоснуйте свой ответ (не более 3 стр. печатного текста на каждый вопрос).
Понятие и виды стратегий. Стратегический прогноз.
Понятие и основные аспекты кадровой политики.
Особенности управления в обществе. Виды социального управления.
Теория субъект - субъектного управления, ее структура и роль.
Понятие о системе социального управления, ее элементы, структура, роль.
Приведенный ниже вопрос рассмотреть и обосновать свое мнение на примере действующей организации, органа власти и т.п.
Назовите типичные недостатки решений, принимаемых органами власти.
ВАРИАНТ 18
Ответьте на нижеприведенные вопросы и обоснуйте свой ответ (не более 3 стр. печатного текста на каждый вопрос).
Требования к руководителям.
Барьеры в межличностных коммуникациях и пути их преодоления.
Взаимосвязь систем социального управления.
Управление как деятельность. Проблемы классификации управленческой деятельности.
Виды управленческой деятельности с точки зрения их результатов.
Приведенный ниже вопрос рассмотреть и обосновать свое мнение на примере действующей организации, органа власти и т.п.
Стиль управления как форма поведения. Виды стилей и их роль.
ВАРИАНТ 19
Ответьте на нижеприведенные вопросы и обоснуйте свой ответ (не более 3 стр. печатного текста на каждый вопрос).
Руководитель и лидер. Черты эффективного лидерства.
Коммуникационный процесс. Модели социальной коммуникации.
Понятие связи, их теоретические интерпретации.
Понятие эффективного управления. Анализ концепций эффективности.
Соотношение проектных и традиционных знаний в доктринах неолиберализма в работах Ф. Хайека.
Приведенный ниже вопрос рассмотреть и обосновать свое мнение на примере действующей организации, органа власти и т.п.
Муниципальное управление и его функции.
ВАРИАНТ 20
Ответьте на нижеприведенные вопросы и обоснуйте свой ответ (не более 3 стр. печатного текста на каждый вопрос).
Школа научного управления.
Методы управления.
Виды систем социального управления: их общие и специфические черты.
Природа управленческого воздействия.
Управление с точки зрения детерминизма и индетерминизма.
Приведенный ниже вопрос рассмотреть и обосновать свое мнение на примере действующей организации, органа власти и т.п.
Роль прогнозирования в разработке решений. Виды прогнозов.
ВАРИАНТ 21
Ответьте на нижеприведенные вопросы и обоснуйте свой ответ (не более 3 стр. печатного текста на каждый вопрос).
Школа административного управления.
Основные функции управления: планирование, организация, мотивация, контроль.
Новая управленческая парадигма в управлении.
Понятие о системе социального управления, ее структуре и функциях.
Виды социальных систем, их особенности.
Приведенный ниже вопрос рассмотреть и обосновать свое мнение на примере действующей организации, органа власти и т.п.
Провести анализ системы сложившихся функций управления в изучаемом объекте. Предложить более рациональный вариант их сочетания и распределения.
ВАРИАНТ 22
Ответьте на нижеприведенные вопросы и обоснуйте свой ответ (не более 3 стр. печатного текста на каждый вопрос).
Теория “человеческих отношений” и поведенческие науки.
Принципы управления.
Является ли трактовка управления как системы приемом исследования, или системность некая онтологическая реальность?
Каковы основания уровнего разделения управленческого труда?
Каково различие объектов управления в системах государственного и частного управления?
Приведенный ниже вопрос рассмотреть и обосновать свое мнение на примере действующей организации, органа власти и т.п.
Проблема применения понятия эффективность к управлению.
Проанализировать одну из реформ, осуществляемую государством, в России (Реформы Петра I, Александра II, М.С. Горбачева, Б.Н. Ельцина).
ВАРИАНТ 23
Ответьте на нижеприведенные вопросы и обоснуйте свой ответ (не более 3 стр. печатного текста на каждый вопрос).
Школа науки управления или количественных методов.
Понятие и сущность управления.
Какова связь между системой управления и организацией?
Причинные и факторные связи в управлении.
Компенсационные горизонтальные и вертикальные связи.
Приведенный ниже вопрос рассмотреть и обосновать свое мнение на примере действующей организации, органа власти и т.п.
Определить миссию системы управления и условия функционирования.
ВАРИАНТ 24
Ответьте на нижеприведенные вопросы и обоснуйте свой ответ (не более 3 стр. печатного текста на каждый вопрос).
Процессный и ситуационный подходы к управлению.
Вклад российских ученых в развитие управленческой мысли.
Виды управленческих решений-результатов.
Параметры проблем.
Какова роль права в социальном управлении?
Приведенный ниже вопрос рассмотреть и обосновать свое мнение на примере действующей организации, органа власти и т.п.
Оценить степень их соответствия миссии организационных общностей и условиям функционирования.
ВАРИАНТ 25
Ответьте на нижеприведенные вопросы и обоснуйте свой ответ (не более 3 стр. печатного текста на каждый вопрос).
Понятие теории управления. Объект и предмет ее исследования.
Эволюция управленческих парадигм.
Исторические системы менеджмента.
Государство как субъект и объект управления. Виды государственного управления.
Специфика муниципального управления.
Приведенный ниже вопрос рассмотреть и обосновать свое мнение на примере действующей организации, органа власти и т.п.
Описать анализируемые организационные структуры, представить их в виде схемы. Выделить ключевые должности и органы.
еще рефераты
Еще работы по разное
Реферат по разное
Торгово-промышленная палата россии
17 Сентября 2013
Реферат по разное
«финансово-экономический колледж» Вопросы для подготовки к промежуточной аттестации по дисциплине
17 Сентября 2013
Реферат по разное
Информатика в начальной школе
17 Сентября 2013
Реферат по разное
Вопросы к экзаменационному зачету по дисциплине
17 Сентября 2013