Реферат: Вариант 1 Ответьте на нижеприведенные вопросы и обоснуйте свой ответ (не более 3 стр печатного текста на каждый вопрос)

теория управления КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ
Номер задания для студента заочной формы обучения соответствует его номеру в списке группы. В случае, если численность группы больше 25, то, например, студент под номером 30 в списке отсчитывает 26 – задание №1, 27 – задание №2 и т.п. Соответственно номеру 30 соответствует задание №5.

ВАРИАНТ 1

Ответьте на нижеприведенные вопросы и обоснуйте свой ответ (не более 3 стр. печатного текста на каждый вопрос).

Основные методы стратегического анализа и формирования стратегий.

Этапы стратегического управления.

Отношения в управлении. Виды и роль.

Методы диагностики связей и отношений.

Влияние ценностей и чувств на поведение членов управленческой общности.

Приведенный ниже вопрос рассмотреть и обосновать свое мнение на примере действующей организации, органа власти и т.п.

Каковы новые тенденции в функционировании органов государственной власти.

ВАРИАНТ 2

Ответьте на нижеприведенные вопросы и обоснуйте свой ответ (не более 3 стр. печатного текста на каждый вопрос).

Модели и методы принятия решений.

Методология теории управления.

Классификация управленческих функций по объектам.

Цель как фактор управленческой деятельности. Виды целей.

Понятие целевого образа: его структура и динамика.

Приведенный ниже вопрос рассмотреть и обосновать свое мнение на примере действующей организации, органа власти и т.п.

Утратила ли значение в современном обществе предпринимательская функция государства?
ВАРИАНТ 3

Ответьте на нижеприведенные вопросы и обоснуйте свой ответ (не более 3 стр. печатного текста на каждый вопрос).

Организация выполнения решения.

Понятие стратегического управления и его отличие от управления оперативного.

Виды решений как процесса.

Понятие проблемы, их виды.

Управление как тип взаимодействия. Управление как объект системы наук.

Приведенный ниже вопрос рассмотреть и обосновать свое мнение на примере действующей организации, органа власти и т.п.

Факторы оппортунистического поведения.
ВАРИАНТ 4

Ответьте на нижеприведенные вопросы и обоснуйте свой ответ (не более 3 стр. печатного текста на каждый вопрос).

Понятие, виды и функции решения.

Требования, предъявляемые к управленческим решения.

Нормы в составе управленческого проекта.

Организационная структура как система должностей.

Основные и производные организационные структуры, их характеристики.

Приведенный ниже вопрос рассмотреть и обосновать свое мнение на примере действующей организации, органа власти и т.п.

Назовите типичные недостатки решений, принимаемых органами власти.
ВАРИАНТ 5

Ответьте на нижеприведенные вопросы и обоснуйте свой ответ (не более 3 стр. печатного текста на каждый вопрос).

Цели и функции теории управления.

Зарождение управленческой мысли.

Обменные связи.

Отношения в управлении. Виды и роль.

Методы диагностики связей и отношений.

Приведенный ниже вопрос рассмотреть и обосновать свое мнение на примере действующей организации, органа власти и т.п.

Проанализировать одну из реформ, осуществляемую государством, в России (Реформы Петра I, Александра II, М.С. Горбачева, Б.Н. Ельцина).
ВАРИАНТ 6

Ответьте на нижеприведенные вопросы и обоснуйте свой ответ (не более 3 стр. печатного текста на каждый вопрос).

Процесс и система управления

Проблемы управления в условиях перехода к рыночным отношениям и глобализации общественных процессов.

Формальные и неформальные общности в управлении.

Решение как процесс и результат.

Связи между проблемами. Методы работы с проблемами.

Приведенный ниже вопрос рассмотреть и обосновать свое мнение на примере действующей организации, органа власти и т.п.

Возможности управление эффективностью в системе управления.
ВАРИАНТ 7

Ответьте на нижеприведенные вопросы и обоснуйте свой ответ (не более 3 стр. печатного текста на каждый вопрос).

Технология подготовки и принятия решения.

Соотношение понятий управление и менеджмент.

Укажите специфические черты оценочного знания.

Проведите различия между методологическим и проектным знанием.

Понятие метода выработки решений.

Приведенный ниже вопрос рассмотреть и обосновать свое мнение на примере действующей организации, органа власти и т.п.

Существует ли система стимулирования государственных служащих.
ВАРИАНТ 8

Ответьте на нижеприведенные вопросы и обоснуйте свой ответ (не более 3 стр. печатного текста на каждый вопрос).

Подходы к эффективному управлению.

Система показателей эффективности инновационной деятельности.

Специальные методы выработки решений: экспертные и рефлексивные.

Менеджмент как система управления.

Понятие управления изменениями.

Приведенный ниже вопрос рассмотреть и обосновать свое мнение на примере действующей организации, органа власти и т.п.

Понятие эффективности и его виды.
ВАРИАНТ 9

Ответьте на нижеприведенные вопросы и обоснуйте свой ответ (не более 3 стр. печатного текста на каждый вопрос).

Задачи, функции и роли менеджеров. Мифы о менеджерах.

Методы государственного стимулирования инноваций.

Инновационный менеджмент как управление изменениями.

Диагностика: понятие, необходимость, возможности.

Взаимосвязь управляющих и управляемых систем.

Приведенный ниже вопрос рассмотреть и обосновать свое мнение на примере действующей организации, органа власти и т.п.

Оценить эффективность экономической реформы, упущенные возможности.
ВАРИАНТ 10

Ответьте на нижеприведенные вопросы и обоснуйте свой ответ (не более 3 стр. печатного текста на каждый вопрос).

Типы руководителей.

Организационные формы инновационной деятельности.

Влияние ценностей и чувств на поведение членов управленческой общности.

Понятие связи, их теоретические интерпретации.

Классификация методов выработки решений.

Приведенный ниже вопрос рассмотреть и обосновать свое мнение на примере действующей организации, органа власти и т.п.

Рассмотреть основные элементы государственной реформы в контексте теории проектного знания.
ВАРИАНТ 11

Ответьте на нижеприведенные вопросы и обоснуйте свой ответ (не более 3 стр. печатного текста на каждый вопрос).

Исследование систем управления: методология и процесс.

Проектирование организационных структур управления.

Понятие ценностей и чувств

Характеристика всеобщих методов выработки решений

Стратегический менеджмент как управление изменениями.

Приведенный ниже вопрос рассмотреть и обосновать свое мнение на примере действующей организации, органа власти и т.п.

Является ли муниципальное управление особой формой государственного управления?
ВАРИАНТ 12

Ответьте на нижеприведенные вопросы и обоснуйте свой ответ (не более 3 стр. печатного текста на каждый вопрос).

Понятие системы. Элементы и виды систем.

Сущность системного подхода в управлении.

Место и роль управленческих знаний в человеческой деятельности

Роль экономических, социологических, психологических знаний для функционирования управления.

История становления и развития управленческих знаний.

Приведенный ниже вопрос рассмотреть и обосновать свое мнение на примере действующей организации, органа власти и т.п.

Эффективность государственного и муниципального управления.
ВАРИАНТ 13

Ответьте на нижеприведенные вопросы и обоснуйте свой ответ (не более 3 стр. печатного текста на каждый вопрос).

Состояние и основные направления совершенствования работы кадровых служб.

Сущность и общие критерии эффективности социального управления.

Уровни и виды управленческого знания.

Назовите основные психологические школы, оказывающие влияние на практику управления

Укажите связь между теорий деятельности и проектным знанием.

Приведенный ниже вопрос рассмотреть и обосновать свое мнение на примере действующей организации, органа власти и т.п.

Укажите виды сравнений, которые используются в управленческой практике.
ВАРИАНТ 14

Ответьте на нижеприведенные вопросы и обоснуйте свой ответ (не более 3 стр. печатного текста на каждый вопрос).

Изучение и оценка персонала.

Набор, отбор и прием персонала.

Обменные связи.

Факторы и показатели эффективности государственного и муниципального управления.

Предмет управленческого знания.

Приведенный ниже вопрос рассмотреть и обосновать свое мнение на примере действующей организации, органа власти и т.п.

Могут ли цели деятельности физических и юридических лиц регламентироваться со стороны государства, если да, то каким образом?
ВАРИАНТ 15

Ответьте на нижеприведенные вопросы и обоснуйте свой ответ (не более 3 стр. печатного текста на каждый вопрос).

Принципы работы с кадрами.

Сущность, этапы, цели и задачи кадрового планирования.

Методы работы с целевыми образами.

Понятие нормы и ее виды.

Специфика государственных организационных структур.

Приведенный ниже вопрос рассмотреть и обосновать свое мнение на примере действующей организации, органа власти и т.п.

Назовите достоинства и недостатки принятия решений по установленным нормам (процессуальная технология принятия решений).
ВАРИАНТ 16

Ответьте на нижеприведенные вопросы и обоснуйте свой ответ (не более 3 стр. печатного текста на каждый вопрос).

Барьеры в организационных коммуникациях и пути их преодоления.

Сущность, этапы и направленность нововведений в организациях.

Причинные и факторные связи в управлении.

Компенсационные горизонтальные и вертикальные связи.

Специальные методы диагностики.

Приведенный ниже вопрос рассмотреть и обосновать свое мнение на примере действующей организации, органа власти и т.п.

Управленческое решение как процесс, условия возникновения и основные этапы.
ВАРИАНТ 17

Ответьте на нижеприведенные вопросы и обоснуйте свой ответ (не более 3 стр. печатного текста на каждый вопрос).

Понятие и виды стратегий. Стратегический прогноз.

Понятие и основные аспекты кадровой политики.

Особенности управления в обществе. Виды социального управления.

Теория субъект - субъектного управления, ее структура и роль.

Понятие о системе социального управления, ее элементы, структура, роль.

Приведенный ниже вопрос рассмотреть и обосновать свое мнение на примере действующей организации, органа власти и т.п.

Назовите типичные недостатки решений, принимаемых органами власти.
ВАРИАНТ 18

Ответьте на нижеприведенные вопросы и обоснуйте свой ответ (не более 3 стр. печатного текста на каждый вопрос).

Требования к руководителям.

Барьеры в межличностных коммуникациях и пути их преодоления.

Взаимосвязь систем социального управления.

Управление как деятельность. Проблемы классификации управленческой деятельности.

Виды управленческой деятельности с точки зрения их результатов.

Приведенный ниже вопрос рассмотреть и обосновать свое мнение на примере действующей организации, органа власти и т.п.

Стиль управления как форма поведения. Виды стилей и их роль.
ВАРИАНТ 19

Ответьте на нижеприведенные вопросы и обоснуйте свой ответ (не более 3 стр. печатного текста на каждый вопрос).

Руководитель и лидер. Черты эффективного лидерства.

Коммуникационный процесс. Модели социальной коммуникации.

Понятие связи, их теоретические интерпретации.

Понятие эффективного управления. Анализ концепций эффективности.

Соотношение проектных и традиционных знаний в доктринах неолиберализма в работах Ф. Хайека.

Приведенный ниже вопрос рассмотреть и обосновать свое мнение на примере действующей организации, органа власти и т.п.

Муниципальное управление и его функции.
ВАРИАНТ 20

Ответьте на нижеприведенные вопросы и обоснуйте свой ответ (не более 3 стр. печатного текста на каждый вопрос).

Школа научного управления.

Методы управления.

Виды систем социального управления: их общие и специфические черты.

Природа управленческого воздействия.

Управление с точки зрения детерминизма и индетерминизма.

Приведенный ниже вопрос рассмотреть и обосновать свое мнение на примере действующей организации, органа власти и т.п.

Роль прогнозирования в разработке решений. Виды прогнозов.
ВАРИАНТ 21

Ответьте на нижеприведенные вопросы и обоснуйте свой ответ (не более 3 стр. печатного текста на каждый вопрос).

Школа административного управления.

Основные функции управления: планирование, организация, мотивация, контроль.

Новая управленческая парадигма в управлении.

Понятие о системе социального управления, ее структуре и функциях.

Виды социальных систем, их особенности.

Приведенный ниже вопрос рассмотреть и обосновать свое мнение на примере действующей организации, органа власти и т.п.

Провести анализ системы сложившихся функций управления в изучаемом объекте. Предложить более рациональный вариант их сочетания и распределения.
ВАРИАНТ 22

Ответьте на нижеприведенные вопросы и обоснуйте свой ответ (не более 3 стр. печатного текста на каждый вопрос).

Теория “человеческих отношений” и поведенческие науки.

Принципы управления.

Является ли трактовка управления как системы приемом исследования, или системность некая онтологическая реальность?

Каковы основания уровнего разделения управленческого труда?

Каково различие объектов управления в системах государственного и частного управления?

Приведенный ниже вопрос рассмотреть и обосновать свое мнение на примере действующей организации, органа власти и т.п.

Проблема применения понятия эффективность к управлению.

Проанализировать одну из реформ, осуществляемую государством, в России (Реформы Петра I, Александра II, М.С. Горбачева, Б.Н. Ельцина).
ВАРИАНТ 23

Ответьте на нижеприведенные вопросы и обоснуйте свой ответ (не более 3 стр. печатного текста на каждый вопрос).

Школа науки управления или количественных методов.

Понятие и сущность управления.

Какова связь между системой управления и организацией?

Причинные и факторные связи в управлении.

Компенсационные горизонтальные и вертикальные связи.

Приведенный ниже вопрос рассмотреть и обосновать свое мнение на примере действующей организации, органа власти и т.п.

Определить миссию системы управления и условия функционирования.
ВАРИАНТ 24

Ответьте на нижеприведенные вопросы и обоснуйте свой ответ (не более 3 стр. печатного текста на каждый вопрос).

Процессный и ситуационный подходы к управлению.

Вклад российских ученых в развитие управленческой мысли.

Виды управленческих решений-результатов.

Параметры проблем.

Какова роль права в социальном управлении?

Приведенный ниже вопрос рассмотреть и обосновать свое мнение на примере действующей организации, органа власти и т.п.

Оценить степень их соответствия миссии организационных общностей и условиям функционирования.
ВАРИАНТ 25

Ответьте на нижеприведенные вопросы и обоснуйте свой ответ (не более 3 стр. печатного текста на каждый вопрос).

Понятие теории управления. Объект и предмет ее исследования.

Эволюция управленческих парадигм.

Исторические системы менеджмента.

Государство как субъект и объект управления. Виды государственного управления.

Специфика муниципального управления.

Приведенный ниже вопрос рассмотреть и обосновать свое мнение на примере действующей организации, органа власти и т.п.

Описать анализируемые организационные структуры, представить их в виде схемы. Выделить ключевые должности и органы.
еще рефераты
Еще работы по разное