Реферат: Тема : Сказки А. С. Пушкина

Литературное чтение.

2Б класс.

Учитель: Романова Тамара Дмитриевна.

Тема: Сказки А.С.Пушкина.

Цели: познакомить с неизвестными страницами жизни А.С.Пушкина, расширить знания детей о творчестве поэта-сказочника; развивать творческие способности, уверенность в собственных силах; воспитывать любовь к чтению.

Оборудование: портрет А.С.Пушкина; книжная выставка сказок А.С.Пушкина;»дуб» со съёмными бумажными листочками, шкатулка с «золотыми» - орехами-вопросами; листки с кроссвордами для домашнего задания. Индивидуальные карточки, выставка детских рисунков на тему « Сказки А.С. Пушкина»; контрольные листы; текст сказки « о медведихе»; интерактивная доска»; учебник .

^ Ход урока:

I. Организационный этап.

1. Чтение наизусть:

Все в нем Россия обрела- свой

Древний гений человечий,

Живую прелесть русской речи,

Что с детских лет нам так мила,-

Все в нем Россия обрела.

Мороз и солнце…Строчка- ода.

Как ярко белый свет горит!

Доныне русская природа

Его стихами говорит.

Н. Доризо


На доске портрет А.С.Пушкина.

- 6июня 1799года в Москве родился А.С.Пушкин.

В семье Пушкиных было пятеро детей.

Александр рос молчаливым и замкнутым ребенком. Как было принято в то время в дворянских семьях, детям нанимали гувернеров- иностранцев. Маленький Александр с детства пристрастился к чтению книг и перечитал их великое множество. Благодаря книгам он в совершенстве знал французский язык и литературу.

С раннего детства будущий поэт был окружен вниманием и заботой своей няни Арины Родионовны. Она была мастерица петь песни, рассказывать сказки. А.С.Пушкин записывал сказки няни в отдельную тетрадь и позже на их основе создавал свои сказки.

Его сказки удивительные, добрые. Весёлые, они полны красоты и вдохновения. Давайте вспомним некоторые из них

II.Закрепление и обобщение.

Игра «Молчанка»

Четыре ученика читают наизусть отрывки из сказок, остадльные на листочках записывают названия сказок.

Жил-был поп,

Пошел поп по базару

Посмотреть кой- какого товару.

Навстречу ему Балда

Идет, сам не зная куда…

Жил старик со своею старухой

У самого синего моря;

Они жили в ветхой землянке

Ровно тридцать лет и три года…

Три девицы под окном

Пряли поздно вечерком.

« Кабы я была царица»,-

Говорит ее сестрица,-

То на весь крещенный мир

Приготовила б я пир».

« Кабы я была царица»,-

Говорит ее сестрица,-

То на весь бы мир одна

Наткала я полотна»

« Кабы я была царица»,-

Третья молвила сестрица,-

Я б для батюшки царя

Родила богатыря»..

Царь с царицею простился,

В путь- дорогу снарядился,

И царица у окна

Села ждать его одна.

Ждет- пождет с утра до ночи,

Смотрит в поле, инда очи

Разболелись глядючи

С белой зори до ночи.

Не видать милого друга!

Только видит: вьется вьюга,

Снег валится на поля,

Вся белешенька земля…

Проверка названий сказок в парах.

2.- К некоторым сказкам А, С. Пушкина композиторы написали музыку.

Послушайте фрагмент из оперы Н.А. Римского-Корсакова

« Сказка о царе Салтане» (Прослушивание сопровождается иллюстрациями на

интерактивной доске).

Вспомните о каких трёх чудах говорилось в сказке?

^ Первое чудо- белочка

Видит, белочка при всех

Золотой грызет орех,

Изумрудец вынимает,

А скорлупку собирает,

Кучки равные кладет

И с присвисточкой поет

При честном, при всем народе

« Во саду ли, в огороде

^ Второе чудо- тридцать три богатыря.

Море вздуется бурливо,

Закипит, подымет вой,

Хлынет на берег пустой,

Разольётся в шумном беге-

И останутся на бреге

Тридцать три богатыря,

В чешуе златой горя…

^ Третье чудо- прекрасная царевна Лебедь

За морем царевна есть,

Что не можно глаз отвесть;

Днем свет божий затмевает,

Ночью землю освещает,

Месяц под косой блестит,

А во лбу звезда горит.

А сама-то величава,

Выступает будто пава;

Сладку речь-то говорит,

Будто реченька журчит.

3. Шкатулка с « золотыми» орехами- вопросами, индивидуальные карточки. Проверка ответов на интерактивной доске ( работа в парах)

Как называлось жилище старика со старухой?

Сколько раз закидывал невод старик в море?

Кем хотела быть старуха?

Какое желание рыбка так и не выполнила?

Ответы: Землянка. Три раза. Дворянкой, царицей, владычицей морской. Стать старухе владычицей морской.


4. Викторина. Учащиеся по желанию срывают с « дуба» листочки с вопросами:

Какими словами петушок предупреждал царя Дадона об опасности?

(«Кири -ку-ку! Царствуй ,лежа на боку».)

Какую работу выполнял Балда на подворье попа? (Повар, плотник, конюх).

Как поп должен был с Балдой рассчитываться ? (В год по три щелчка по лбу.)

Что просил себе на обед поп? (Вареную полбу). Что это такое? (Каша).

Работал Балда за семерых, а ел…(за четверых).

Что « Так румяно-золотисто, будто медом налилось! Видны семечки

насквозь…? ( Яблоко)

Сколько раз Гвидон отправлялся в царство славного Салтана

и в кого он превращался? ( Три; муха, комар, шмель.)

кто подарил золотого петушка царю Дадону? ( Звездочет.)

С какими словами обращалась злая царица к зеркальцу?

( Свет мой, зеркальце! Скажи, да всю правду доложи: Я ль на свете

всех милее, всех румяней и белее?)

Ответы на интерактивной доске учащиеся проверяют с помощью звукового сигнала.

Работа на интерактивной доске- « Установите соответствие» Учащиеся

выходят по желанию к доске

Царь… ( Салтан) Царевна…(Лебедь)

Князь.. (Гвидон) Сватья баба…(Бабариха)

Работник… ( Балда) Пес….( Соколко)

Дядька… ( Черномор) Остров…( Буян)


6. ^ Знакомство со сказкой « О медведихе».

Заставка на интерактивной доске- названия всех сказок А.С.Пушкина.

- А.С. Пушкин написал шесть сказок. Шестая сказка называется

« Сказка о медведихе». Но закончить поэт не успел. В тридцать семь лет

Пушкин был убит на дуэли французом Дантесом.

Чтение учителем отрывка сказки.

Приглашение к прочтению.


^ СКАЗКА О МЕДВЕДИХЕ.


Как весенней теплою порою

Из-под утренней белой зорюшки,

Что из лесу, из лесу из дремучего

Выходила медведиха

Со милыми детушками медвежатами

Погулять, посмотреть, себя показать.

Села медведиха под белой березою;

Стали медвежата промеж собой играть,

По муравушке валятися,

Боротися, кувыркатися.

Отколь ни возьмись мужик идет,

Он во руках несет рогатину,

А нож-то у него за поясом.

А мешок-то у него за плечьми.

Как завидела медведиха

Мужика со рогатиной,

Заревела медведиха,

Стала кликать малых детушек,

Своих глупых медвежатушек.

- Ах вы детушки, медвежатушки,

Перестаньте играть, валятися,

Боротися, кувыркатися.

Уж как знать на нас мужик идет.

Становитесь, хоронитесь за меня.

Уж как я вас мужику не выдам

И сама мужику .... выем.


Медвежатушки испугалися,

За медведиху бросалися,

А медведиха осержалася,

На дыбы подымалася.

А мужик-то он догадлив был,

Он пускался на медведиху,

Он сажал в нее рогатину,

Что повыше пупа, пониже печени.

Грянулась медведиха о сыру землю,

А мужик-то ей брюхо порол,

Брюхо порол, да шкуру сымал,

Малых медвежатушек в мешок поклал,

А поклавши-то домой пошел.


"Вот тебе, жена, подарочек,

Что медвежия шуба в пятьдесят рублев,

А что вот тебе другой подарочек,

Трои медвежата по пять рублев".


Не звоны пошли по городу,

Пошли вести по всему по лесу,

Дошли вести до медведя черно-бурого,

Что убил мужик его медведиху,

Распорол ей брюхо белое,

Брюхо распорол да шкуру сымал,

Медвежатушек в мешок поклал.

В ту пору медведь запечалился,

Голову повесил, голосом завыл

Про свою ли сударушку,

Черно-бурую медведиху.

- Ах ты свет моя медведиха,

На кого меня покинула,

Вдовца печального,

Вдовца горемычного?

Уж как мне с тобой, моей боярыней,

Веселой игры не игрывати,

Милых детушек не родити,

Медвежатушек не качати,

Не качати, не баюкати. -

В ту пору звери собиралися

Ко тому ли медведю, к боярину.

Приходили звери большие,

Прибегали тут зверишки меньшие.

Прибегал туто волк дворянин,

У него-то зубы закусливые,

У него-то глаза завистливые.

Приходил тут бобр, торговый гость,

У него-то бобра жирный хвост.

Приходила ласточка дворяночка,

Приходила белочка княгинечка,

Приходила лисица подьячиха,

Подьячиха, казначеиха,

Приходил скоморох горностаюшка,

Приходил байбак тут игумен,

Живет он байбак позадь гумен.

Прибегал тут зайка-смерд,

Зайка беленький, зайка серенький.

Приходил целовальник еж,

Все-то еж он ежится,

Все-то он щетинится.

^ Словарная работа: « Объясните слова муравушка, промеж собой,

отколь ни возьмись, мешок за плечми, хоронитесь за меня».

- Эти слова устаревшие, но когда-то они существовали в

активной речи, употреблялись в литературных произведениях.

III. Итог урока.

- Сказки А.С. Пушкина-наука о жизни, которую он передал нам и на которой

выросло не одно поколение. Надеюсь, вам захочется еще и еще раз

перечитать сказки А.С.Пушкина, быть похожими на положительных героев

и каждый раз открывать для себя что-то новое.

Комментирование оценок.

IY. Домашнее задание: составить викторину по сказкам, выучить отрывок

из любой сказки наизусть.


^ Литературное чтение.

2Б класс.

Учитель: Романова Тамара Дмитриевна.

Тема: Сказки А.С.Пушкина

Цели: познакомить с неизвестными страницами жизни А.С.Пушкина, расширить знания детей о творчестве поэта-сказочника; развивать творческие способности, уверенность в собственных силах; воспитывать любовь к чтению.

Оборудование: портрет А.С.Пушкина; книжная выставка сказок А.С.Пушкина;»дуб» со съёмными бумажными листочками, шкатулка с «золотыми» - орехами-вопросами; листки с кроссвордами для домашнего задания. Индивидуальные карточки, выставка детских рисунков на тему « Сказки А.С. Пушкина»; контрольные листы; текст сказки « о медведихе»; интерактивная доска»; учебник .

^ Ход урока:


Этапы урока

Деятельность учителя



Деятельность ученика

Примечание

^ I.Организационный этап


II. Закрепление и обобщение


Приглашение к прочтению.


III. Итог урока


IV/Комментирование оценок.


Y/Домашнее задание: составить викторину по сказкам, выучить отрывок

из любой сказки наизусть.



1. Чтение наизусть:

Все в нем Россия обрела- свой

древний гений человечий,

Живую прелесть русской речи,

что с детских лет нам так мила,-

Все в нем Россия обрела.

Мороз и солнце…Строчка- ода.

Как ярко белый свет горит!

Доныне русская природа Его стихами говорит.

Н. Доризо


2.- К некоторым сказкам А.С.Пушкина композиторы написали музыку.

Послушайте фрагмент из оперы Н.А. Римского-Корсакова

« Сказка о царе Салтане» (Прослушивание сопровождается иллюстрациями на

интерактивной доске).

Вспомните о каких трёх чудах говорилось в сказке?

^ Первое чудо- белочка

Видит, белочка при всех

Золотой грызет орех,

Изумрудец вынимает, А скорлупку собирает,

Кучки равные кладет

И с присвисточкой поет

При честном, при всем народе

« Во саду ли, в огороде

^ Второе чудо- тридцать три богатыря.

Море вздуется бурливо,

Закипит, подымет вой,

Хлынет на берег пустой, Разольётся в шумном беге-

И останутся на бреге Тридцать три богатыря, В чешуе златой горя…

^ Третье чудо- прекрасная царевна Лебедь

За морем царевна есть,

Что не можно глаз отвесть;

Днем свет божий затмевает,

Ночью землю освещает,

Месяц под косой блестит,

А во лбу звезда горит.

А сама-то величава, Выступает будто пава; Сладку речь-то говорит Будто реченька журчит.


^ 5.Работа на интерактивной доске- «Установите соответствие» Учащиеся выходят по желанию к доске

Царь… ( Салтан) Царевна… (Лебедь)

Князь.. (Гвидон) Сватья баба… (Бабариха)

Работник… ( Балда) Пес… .( Соколко)

Дядька… ( Черномор) Остров… ( Буян)

^ 6. Знакомство со сказкой «О медведихе».

Заставка на интерактивной доске- названия всех сказок А.С.Пушкина.

-А.С. Пушкин написал шесть сказок. Шестая сказка называется « Сказка о медведихе». Но закончить поэт не успел. В тридцать семь лет Пушкин был убит на дуэли французом Дантесом.

Чтение учителем отрывка сказки.

Приглашение к прочтению^ . СКАЗКА О МЕДВЕДИХЕ


Как весенней теплою порою

Из-под утренней белой зорюшки,

Что из лесу, из лесу из дремучего

Выходила медведиха

Со милыми детушками медвежатами

Погулять, посмотреть, себя показать.

Села медведиха под белой березою;

Стали медвежата промеж собой играть,

По муравушке валятися,

Боротися, кувыркатися.

Отколь ни возьмись мужик идет,

Он во руках несет рогатину,

А нож-то у него за поясом.

А мешок-то у него за плечьми.

Как завидела медведиха

Мужика со рогатиной,

Заревела медведиха,

Стала кликать малых детушек,

Своих глупых медвежатушек.

- Ах вы детушки, медвежатушки,

Перестаньте играть, валятися,

Боротися, кувыркатися.

Уж как знать на нас мужик идет.

Становитесь, хоронитесь за Уж как я вас мужику не выдам

И сама мужику .... выем.


Медвежатушки испугалися,

За медведиху бросалися,

А медведиха осержалася,

На дыбы подымалася.

А мужик-то он догадлив был,

Он пускался на медведиху,

Он сажал в нее рогатину,

Что повыше пупа, пониже печени.

Грянулась медведиха о сыру землю,

А мужик-то ей брюхо порол,

Брюхо порол, да шкуру сымал,

Малых медвежатушек в мешок поклал,

А поклавши-то домой пошел.


"Вот тебе, жена, подарочек,

Что медвежия шуба в пятьдесят рублев,

А что вот тебе другой подарочек,

Трои медвежата по пять рублев".


Не звоны пошли по городу,

Пошли вести по всему по лесу,

Дошли вести до медведя черно-бурого,

Что убил мужик его медведиху,

Распорол ей брюхо белое,

Брюхо распорол да шкуру сымал,

Медвежатушек в мешок поклал.

В ту пору медведь запечалился,

Голову повесил, голосом завыл

Про свою ли сударушку,

Черно-бурую медведиху.

- Ах ты свет моя медведиха,

На кого меня покинула,

Вдовца печального,

Вдовца горемычного?

Уж как мне с тобой, моей бояр ^ Словарная работа: « Объясните слова муравушка, промеж собой,

отколь ни возьмись, мешок за плечми, хоронитесь за меня»

Эти слова устаревшие, но когда-то они существовали в

Активной речи, употреблялись литературных

произведениях.


1. Сказки А.С. Пушкина-наука о жизни, которую он передал нам и на которой выросло не одно поколение. Надеюсь, вам захочется еще и еще раз перечитать сказки А.С.Пушкина, быть похожими на положительных героев и каждый раз открывать для себя что-то новое.



На доске портрет А.С.Пушкина. ученик рассказывает о Пушкине:

- 6июня 1799года в Москве родился А.С.Пушкин.

В семье Пушкиных было пятеро детей.

Александр рос молчаливым и замкнутым ребенком. Как было принято в то время в дворянских семьях, детям нанимали гувернеров- иностранцев. Маленький Александр с детства пристрастился к чтению книг и перечитал их великое множество. Благодаря книгам он в совершенстве знал французский язык и литературу.

С раннего детства будущий поэт был окружен вниманием и заботой своей няни Арины Родионовны. Она была мастерица петь песни, рассказывать сказки. А.С.Пушкин записывал сказки няни в отдельную тетрадь и позже на их основе создавал свои сказки.

Его сказки удивительные, добрые. Весёлые, они полны красоты и вдохновения. Давайте вспомним некоторые из них


2.Игра «Молчанка»

Четыре ученика читают наизусть отрывки из сказок, остадльные на листочках записывают названия сказок.

1.Жил-был поп,

Пошел поп по базару

Посмотреть кой- какого товару.

Навстречу ему Балда Идет, сам не зная куда…

2.Жил старик со своею старухой

У самого синего моря;

Они жили в ветхой землянке

Ровно тридцать лет и три года…

3.Три девицы под окно Пряли поздно вечерком

« Кабы я была царица»,- Говорит ее сестрица,-

То на весь крещенный мир

Приготовила б я пир».

«Кабы я была царица»,-

Говорит ее сестрица,-

То на весь бы мир одна

Наткала я полотна « Кабы я была царица» Третья молвила сестрица,-

Я б для батюшки царя

Родила богатыря»..

4.Царь с царицею простился,

В путь- дорогу снарядился,

И царица у окна

Села ждать его одна.

Ждет- пождет с утра до ночи,

Смотрит в поле, инда очи

Разболелись глядючи

С белой зори до ночи.

Не видать милого друга!

Только видит: вьется вьюга,

Снег валится на поля,

Вся белешенька земля…

Проверка названий сказок в парах.


^ 3. Шкатулка с « золотыми» орехами- вопросами, индивидуальные карточки. Проверка ответов на интерактивной доске ( работа в парах)

Как называлось жилище старика со старухой?

Сколько раз закидывал невод старик в море?

Кем хотела быть старуха?

Какое желание рыбка так и не выполнила?

Ответы: Землянка. Три раза. Дворянкой, царицей, владычицей морской. Стать старухе владычицей морской.

4.Викторина.

Учащиеся по желанию срывают с « дуба» листочки с вопросами:

Какими словами петушок предупреждал царя Дадона об опасности?

(«Кири -ку-ку! Царствуй ,лежа на боку».)

Какую работу выполнял Балда на подворье попа? (Повар, плотник, конюх).

Как поп должен был с Балдой рассчитываться ? (В год по три щелчка по лбу.)

Что просил себе на обед поп? (Вареную полбу). Что это такое? (Каша).

Работал Балда за семерых, а ел…(за четверых).

Что«Так румяно-золотисто, будто медом налилось! Видны семечки

насквозь…? ( Яблоко) Сколько раз Гвидон отправлялся в царство славного Салтана

и в кого он превращался? ( Три; муха, комар, шмель.)

Кто подарил золотого петушка царю Дадону? ( Звездочет.)

С какими словами обращалась злая царица к зеркальцу?

( Свет мой, зеркальце! Скажи, да всю правду доложи: Я ль на свете всех милее, всех румяней и белее?)