Реферат: Техногенные системы и экологический риск

Наименование дисциплины: Техногенные системы и экологический риск

Направление подготовки: 230700 Прикладная информатика

Профиль подготовки: Прикладная информатика в химии

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр

Форма обучения: очная

Автор: к. х. н., доцент, доцент кафедры общей и физической химии Сибриков С.Г.


1. Целями освоения дисциплины «Техногенные системы и экологический риск» являются: знание теоретических основ химико-технологических процессов. Учащиеся должны иметь общее представление о структуре химико-технологических систем, знать типовые химико-технологические процессы производства, понимать взаимодействие химического производства и окружающей среды.

Знать способы защиты персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения. Участвовать в подготовке планов предупредительных мероприятий по обеспечению безопасности на уровне организации. Принимать меры по ликвидации последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения.


2. Дисциплина «Техногенные системы и экологический риск» относится к дисциплинам по выбору вариативной части математического и естественно-научного цикла Б2. Логически и содержательно-методически предмет связан с такими предшествующими предметами, как неорганическая, органическая, аналитическая, физическая химия, химия ВМС, химия природных соединения, химические основы биологических процессов, а также экология, теория вероятностей и математическая статистика, дискретная математика, теория систем и системный анализ, информатика и программирование, физика, безопасность жизнедеятельности.

Знание дисциплины необходимо для изучения химической технологии, химических основ экологии и др.

Требования к входящим знаниям:

- знать теоретические основы химических наук,

- знать методы анализа природных и синтетических соединений,

- знать основы экологии, основы функционирования экосистем,

- знать основные антропогенные факторы воздействия на окружающую среду,

- знать основы безопасности жизнедеятельности.


3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- место и значение курса в университетском образовании для формирования природоохранного мировоззрения;

- строение окружающей среде как системы, развивающейся во времени и испытывающей воздействия различных природных и антропогенных факторов систематического характера и при катастрофических экстремальных ситуациях;

- наиболее чувствительные к внешнему воздействию компоненты окружающей среды;

- механизмы-усилители отрицательного воздействия различных факторов на окружающую природную среду;

- особенности производственных (химико-технологических и др.) процессов как источниках постоянного долговременного и кратковременного аварийного воздействия на среду;

- основные компоненты окружающей природной, социальной, техногенной среды, их взаимосвязь и функционирование;

- защитные механизмы природной среды; факторы, обеспечивающие ее устойчивость;

- механизмы взаимодействия производственной (техногенной) и окружающей природной среды;

- масштаб воздействия техногенных систем на окружающую среду;

- локальные и глобальные последствия воздействия на природную среду;

- понятие экологического риска; основы его анализа и количественной оценки (расчета); пути минимизации риска;

- технологические методы и приемы уменьшения объема сброса сточных вод, объема выбросов в атмосферу и объемов загрязнения почвы;

- проблемы охраны окружающей среды в процессе химического производства.

Уметь:

- применять на практике ключевые представления и методологические подходы, направленные на решение проблем обеспечения безопасного и устойчивого взаимодействия человека с природной средой;

- качественно и количественно оценивать опасность антропогенного воздействия на окружающую среду и ее компоненты;

- оценивать возможные локальные и глобальные последствия антропогенного воздействия;

- рассчитать уровень возможного риска на основе доступных данных;

- разрабатывать методы снижения экологического риска и применять их на практике;

- вычислять вероятности случайных событий, составлять и исследовать функции распределения случайных величин, определять числовые характеристики случайных величин;

- обрабатывать статистическую информацию для оценки значений параметров и проверки значимости гипотез;

- выбирать методы моделирования систем, структурировать и анализировать цели и функции систем управления, проводить системный анализ прикладной области;

- разрабатывать и отлаживать эффективные алгоритмы и программы с использованием современных технологий программирования;

- уметь находить пути решения сложных ситуаций, связанных с безопасностью жизнедеятельности.

Владеть:

- знаниями, умениями и навыками, полученными в процессе изучения предмета «Техногенные системы и экологический риск» и применять их в производственной деятельности;

- навыками работы с инструментами системного анализа;

- навыками программирования в современных средах;

- навыками обеспечения безопасности жизнедеятельности.



4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.


5. Содержание дисциплины:


№ п/п

Раздел дисциплины

1.

Введение. Окружающая среда как система.

2.

Влияние техногенных систем на окружающую среду.

3.

Источники загрязнения атмосферы.

4.

Последствия загрязнения атмосферы.

5.

Основные мероприятия по защите атмосферы.

6.

Очистка выбросов в атмосферу.

7.

Почва. Загрязнение и охрана почвы.

8.

Утилизация и ликвидация отходов производства и потребления.

9.

Загрязнение гидросферы.

10.

Последствия загрязнения континентальных водоемов.

11.

Тепловое загрязнение водоемов и его последствия.

12.

Загрязнение морей и океанов.

13.

Очистка промышленных сточных вод.

14.

Очистка бытовых сточных вод.

15.

Экологический риск.

16.

Качественная и количественная оценка экологической опасности и риска.

17.

Взаимосвязь проблем экологии и безопасности химических производств.


6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

а) основная литература:

1.Сибриков С.Г. Техногенные системы и экологический риск: учебное пособие / С.Г.Сибриков; Яросл. гос. ун-т им. П.Г.Демидова.- Ярославль,2009.- 156 с. (8,83 п.л.).

2.Экология: Учеб. Пособие / Под ред. В.В.Денисова. – Ростов н/Д: Издательский дом “Март”, 2002.- 640 с.

б) дополнительная литература:

1.Новиков Ю.В. Экология, окружающая среда и человек: Учеб. Пособие для вузов. - М.:ФАИР, 1998. - 320 с.

2.Никаноров А.М., Хоружая Т.А. Экология. - М.:ПРИОР, 1999. - 304 с.

3.Мазур И.И., Молдаванов О.И. Курс инженерной экологии: Учеб. Пособие для вузов. - М.: ВШ. – 1999. – 447 с.

4.Ревель П., Ревель Ч. Среда нашего обитания: В 4-х книгах / Пер с англ.- М.: Мир, 1994.

5.Охрана окружающей среды: Учеб. Пособие для вузов / Под ред. С.В.Белова.- М.: ВШ, 1991, 319 с.

6.Рамад Ф.Основы прикладной экологии.- Л.: Гидрометеоиздат, 1981.- 543 с.

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

Самостоятельная работа студентов связана с активным использованием компьютерных баз данных для подготовки рефератов по темам. Поиск студентами литературы осуществляется с использованием следующих электронных информационных ресурсов:

1) поисковые системы библиографической информации:

Библиотека Ярославского госуниверситета – htth://www.lib.uniyar.ac.ru

Институт научной информации – http://www.wos.elibrary.ru/wos/ciw.cgi

Международная академическая издательская компания «Наука – Интерпериодика» – http://www.maik.ru

Научная электронная библиотека – http://www.elibrary.ru

Поиск библиографии – http://www.scirus.com/srsapp

Поиск можно начать с этих страниц:

http://www.vm.cfsan.fda.gov//~frf/biologic.html

http://www.biodiversty.uno.edu

http://www.media.lib.kth.se/ejournal

http://biolinks.net.ru/Journals/Plant_physiology

http://www.publish.csiro.au/?nid=102

2) сайты крупных органов научной информации и библиотек России, на которых бывает открыт полнотекстовый доступ к российским и зарубежным журналам:

Библиотека по естественным наукам РАН – http://www.benran.ru Библиотека Российской академии наук – http://www.csa.ru

ВИНИТИ – http://www.viniti.msk.ru

Государственная Публичная Научно-техническая библиотека России – http://www.gpntb.ru

Российская государственная библиотека – http://www.rsl.ru

Российская национальная библиотека – http://www.nlr.ru

Центральная научная сельскохозяйственная библиотека –

http://www.cnshb.ru

3) с описанием изданий (журналы, монографии, энциклопедии и пр.) крупных зарубежных научных издательств можно ознакомиться на их сайтах:

Academic Press и Elsevier – http://www.sciencedirect.com

Blackwell – http://www.blackwell-synergy.com

Cambridge University Press – http://www.journals.cup.org

J. Willey Interscience – http://www.interscience.willey.com

Kluwer – http://www.wkap.nl

Oxford University Press – http://www.oup.co.uk

Springer Verlag – http://www.springerlink.com