Реферат: Аннотация рабочей программы учебной дисциплины экономическая география и регионалистика (название дисциплины)

Министерство образования и науки Российской Федерации


Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова»

(ГОУ ВПО «РЭУ имени Г.В. Плеханова»)


Общеэкономический факультет

Кафедра национальной и региональной экономики


АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ И РЕГИОНАЛИСТИКА

(название дисциплины)


Направление подготовки 030200 – «Политология»


Профиль подготовки –


Квалификация (степень) выпускника – Бакалавр


Москва - 2011



^ ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ




Цель дисциплины.

Целью дисциплины «Экономическая география и регионалистика» является формирование у студентов комплекса знаний в области теоретических основ и практических навыков, позволяющих свободно ориентироваться в территориальной организации производительных сил Российской Федерации.


^ 1.2. Учебные задачи дисциплины.

Задачи экономической географии и регионалистики определяются спецификой предмета дисциплины, изучающей территориальные взаимодействия в системе «природа – население – хозяйство», которая призвана развить профессиональное экономическое мышление.

В более детальном виде задачами дисциплины являются:

▪ ознакомление с теоретическими основами и персоналиями экономической географии и регионалистики;

▪ овладение методологией экономико-географических и региональных исследований;

▪ оценка общих условий и особенностей размещения производительных сил в России;

▪ анализ природно-ресурсного потенциала территории;

▪ изучение демографических факторов развития экономики;

▪ изучение развития и размещения межотраслевых комплексов РФ;

▪ анализ сложившейся географии промышленности страны;

▪ изучение географии внешнеэкономических связей России;

▪ изучение регионального развития и районирования страны;

▪ изучение федеральных округов и экономических районов России.


^ 1.3. Место дисциплины в структуре ООП ВПО (основной образовательный программы высшего профессионального образования).

Дисциплина «Экономическая география и регионалистика» относится к дисциплине по выбору ГСЗ цикла. Дисциплина основывается на знании следующих дисциплин: политэкономика, экономика. Для успешного освоения дисциплины «Экономическая география и регионалистика» студент должен:

▪ знать основы территориальной организации социально-экономической деятельности;

▪ знать природную специфику и демографическую обстановку в России;

▪ знать экономические реалии и промышленный облик страны;

▪ уметь воспринимать экономико-географическую информацию;

▪ уметь ориентироваться в сложившихся особенностях развития и размещения производительных сил;

▪ уметь определять наиболее значимые проблемы территориальной организации хозяйства.

Изучение дисциплины необходимо для дальнейшего изучения таких дисциплин, как: национальная экономика, государственная экономическая политика и т.д.


^ 1.4. Требования к результатам освоения содержания дисциплины.

В результате освоения дисциплины должны быть сформированы следующие компетенции:

умением логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

способностью и готовностью понимать и анализировать экономические проблемы (ОК-19);

владением методиками социологического, политологического и политико-психологического анализа, подготовки справочного материала для аналитических разработок (ПК-14);


В результате освоения компетенций студент должен:

Знать:

▪ теоретические основы экономической географии и регионалистики (ОК-2, ОК-19, ПК-14);

▪ современные тенденции развития экономической географии и регионалистики (ОК-2, ОК-19, ПК-14);

▪ географию межотраслевых комплексов страны (ОК-2, ОК-19, ПК-14);

▪ региональное развитие и районирование России (ОК-2, ОК-19, ПК-14);

▪ экономическую характеристику потенциала территориальных образований России (ОК-2, ОК-19, ПК-14).

Уметь:

▪ использовать экономико-географическую и региональную информацию в подготовке и принятии решений по проведению экономической политики (ОК-2, ОК-19, ПК-14);

▪ собирать и интерпретировать информацию о географии отдельных отраслей и социально-экономическом развитии конкретных регионов (ОК-2, ОК-19, ПК-14);

▪ анализировать территориальную организацию производительных сил РФ (ОК-2, ОК-19, ПК-14);

▪ использовать специфику геоэкономической среды в своей профессиональной деятельности (ОК-2, ОК-19, ПК-14).

Владеть:

▪ навыками использования существующих подходов и методов экономико-географического и регионального анализа (ОК-2, ОК-19, ПК-14);

▪ навыками обоснования территориальной организации элементов производительных сил (ОК-2, ОК-19, ПК-14);

▪ навыками выявления характерных особенностей географии отраслей и регионов (ОК-2, ОК-19, ПК-14);

▪ навыками анализа участия различных территориальных образований в общероссийском и международном разделении труда (ОК-2, ПК-14).


^ 1.5. Формы контроля

Текущий контроль осуществляется в следующих формах:

▪ контрольные работы;

▪ письменные домашние задания;

▪ подготовка докладов, эссе, выступлений;

▪ промежуточное тестирование по отдельным темам дисциплины.


Принцип формирования оценки по текущему контролю:


Система оценок

100% шкала оценок

5 – отлично

90 – 100

81-89

4 – хорошо

65 – 80

3 - удовлетворительно



56 – 64

50 – 55

2 – неудовлетворительно

< 50








Реферат выполняется по теме, выбранной студентом и согласованный с преподавателем. Эта творческая работа позволяет выявить способности студента самостоятельно анализировать теоретический и фактологический материал, статистические данные, работать с первоисточниками, делать обобщающие выводы.


Промежуточный и итоговый контроль знаний по дисциплине:

▪ тест

Принцип формирования оценки по промежуточному контролю:


Выражение оценки

Словесное выражение

Описание

Зачет

Отлично – хорошо - удовлетворительно

Выполнен полный объем работы или даны ответы на 2/3 вопросов. Студент способен делать выводы по вопросам географии хозяйства, владеет факторным анализом размещения, может проиллюстрировать ответ, используя конкретные ситуации в современной территориальной организации экономики России.

Незачет

Неудовлетворительно

Выполнено менее 60% работы, ответ студента неправильный, неполный, в ответе есть принципиальные ошибки. Не приведены конкретные примеры по вопросам. Студент не ориентируется в современной экономико-географической проблематике, условиях и факторах размещения ведущих отраслей, специализации отдельных таксономических единиц.


▪ экзамен в письменной форме.


Принцип формирования оценки по итоговому контролю:



Цифровое выражение

Словесное выражение

Описание

5

Отлично

Выполнен полный объем работы, ответ студента полный и правильный. Студент владеет материалом, способен проиллюстрировать теоретические положения конкретной экономико-географической характеристикой отрасли или территории, владеет спецификой регионального развития России.

4

Хорошо

Выполнено 75% работы, студент демонстрирует знание материала, но ошибается в деталях.

3

Удовлетворительно

Выполнено более 50% работы, ответ студента неполный, в ответе есть ошибки, студент затрудняется с обобщением экономико-географической проблематики экономики и регионального развития.

2

Неудовлетворительно

Выполнено менее 50% работы, ответ студента неправильный, в ответе есть принципиальные ошибки, студент не владеет материалом, не знает экономико-географических особенностей хозяйственной деятельности и региональной экономики.



^ II. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Тема 1. Теоретические основы экономической географии России

Тема 2. Методы анализа территориальной организации хозяйства

Тема 3. Географическое положение как ресурс развития и размещения производительных сил

Тема 4. Государственная территория и административно-территориальное деление страны

Тема 5. Природно-ресурсный потенциал России

Тема 6. Население и трудовые ресурсы

Тема 7. Территориальная структура и территориальная организация хозяйства

Тема 8. Топливно-энергетический комплекс

Тема 9. Металлургический комплекс

Тема 10. Машиностроительный комплекс

Тема 11. Химико-лесной комплекс

Тема 12. Агропромышленный комплекс

Тема 13. Транспортный комплекс

Тема 14. Россия в системе международного разделения труда

Тема 15. Региональное развитие и экономическое районирование

Тема 16. Экономика федеральных округов

^ VI. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ


№ п/п

Наименование разделов и тем

Аудиторные часы

^ Самостоя-тельная работа (форма, часы)


Интерактивные формы обучения

Формы текущего контроля

Лекции

^ Пркакти-ческие занятия

Лаборатор-ные работы


Всего

1.

Теоретические основы экономической географии России


1


2





3


3, лит.







2.

Методы анализа территориальной организации хозяйства

2

2




4

3, лит.






3.

Географическое положение как ресурс развития и размещения производительных сил

2

2




4

3, пдз.

2, Творческие задания

Тест, проверка письменного домашнего задания

4.

Государственная территория и административно-территориальное деление страны


1


2





3


3, пдз.

2, Круглый стол

Тест, проверка письменного домашнего задания

5.

Природно-ресурсный потенциал России


2


2





4


3, раз.




Проверка расчетно-аналитического задания

6.

Население и трудовые ресурсы

1

2




3

3, раз.




Проверка расчетно-аналитического задания

7.

Территориальная структура и территориальная организация хозяйства

1

2




3

3, лит.




Контрольная работа

8.

Топливно-энергетический комплекс


1


2





3


3, раз.




Проверка расчетно-аналитического задания

9.

Металлургический комплекс

1

2




3

3, раз.




Доклады, проверка расчетно-аналитического задания

10.

Машиностроительный комплекс

1

2




3

3, раз.




Эссе, проверка расчетно-аналитического задания

11.

Химико-лесной комплекс



1



2






3



3, раз.




Эссе, проверка расчетно-аналитического задания

12.

Агропромышленный комплекс

1

2




3

3, раз.

2, Творческие задания

Тест, проверка расчетно-аналитического задания

13.

Транспортный комплекс

1

2




3

3, раз.

2, Групповое обсуждение темы

Проверка расчетно-аналитического задания

14.

Россия в системе международного разделения труда

1

2




3

4, пдз.

2, Круглый стол

Контрольная работа

15.

Региональное развитие и экономическое районирование

1

2




3

3, раз.

2, Творческие задания

Эссе, проверка расчетно-аналитического задания

16.

Экономика федеральных округов

2

4




6

4, пдз.

2, Копм.з.

Тест, проверка письменного домашнего задания




ИТОГО: 108

20

34




54

50

14 (10%)

зачет



Принятые сокращения: Лит. – работа с литературой;

Пдз. – выполнение письменного домашнего задания;

Раз. – расчетно-аналитическое задание;

Адс. – анализ деловых ситуаций;

Комп.з. – компьютерные задания