Реферат: Национальная библиотека Республики Коми

Национальная библиотека Республики Коми
Отдел патентно-технической и экономической литературы

Информационно-ресурсный центр по экологическому просвещению населения


СПРАВКА

Работа библиотек Республики Коми по экологическому просвещению населения


(по материалам IV Республиканского смотра-конкурса работы библиотек по экологическому просвещению населения)


Сыктывкар, 2006

Северная природа хрупка и беззащитна. Республика Коми (Север) является глобальным экономическим и стратегическим ресурсом Земли. Несмотря на то, что на большей части территории Республики Коми экологическая обстановка в целом остается благоприятной, все-таки экологические проблемы имеются и связаны с районами широкомасштабной добычи полезных ископаемых, зонами транспортировки углеводородного сырья и крупными городами.

Проблемы экологического просвещения были и остаются в центре внимания библиотек республики. Востребованность экологической информации позволяет предположить необходимость активизации и совершенствования работы в экологическом просвещении населения.

Библиотеки являются той информационной составляющей, без которой невозможно обеспечение гласности в реализации государственной природно-ресурсной политики, улучшения состояния окружающей среды региона и страны в целом. Доступность библиотек позволяет охватывать различные социальные, профессиональные, возрастные категории читателей в предоставлении экологической информации.

Проходивший с 1 мая 2005 года по 31 декабря 2005 года IV Республиканский смотр-конкурс работы библиотек по экологическому просвещению населения (первый тур) в полной мере выявил инновационные методики, методы и средства, технологии, проблемы и пути совершенствования в работе библиотек по этому направлению.

Учредителями Республиканского смотра-конкурса работы библиотек в 2005 году явились:

- Министерство природных ресурсов и охраны окружающей среды Республики Коми;

- Министерство культуры и национальной политики Республики Коми;

- Министерство образования и высшей школы Республики Коми.

Был издан совместный Приказ трех министерств «О Республиканском смотре-конкурсе работы библиотек по экологическому просвещению населения в 2005 году».

В конкурсе участвовало 33 библиотеки из 12 районов республики, в том числе 9 сельских школьных, 18 школьных библиотек из городов, и 6 муниципальных публичных библиотек республики. Данные сравнительной таблицы показывают, что количество школьных библиотек-участниц прошедших конкурсов увеличивается, а муниципальных публичных библиотек уменьшилось. Возможно, причиной такого низкого количества участниц муниципальных публичных библиотек в 2005 году связана с очень коротким сроком для организации и проведения смотра-конкурса. Отметим также, что ряд библиотек, которые принимали участие в предыдущих конкурсах, не прислали свои материалы на IV смотр-конкурс. Выделим также, что национальная библиотека Республики в силу объективных причин не участвовала в конкурсе.


Таблица. ^ Сравнительные показатели количества участников

Республиканских смотров-конкурсов

^ Показатели/ Типы

III Республиканский смотр-конкурс – 2001 г.

IV Республиканский смотр-конкурс – 2005 г.

Всего количество участников


25


33

Задействовано районов республики


13


12

Школьные библиотеки:

- сельские

- городские

16

10

6

27

9

18

Муниципальные публичные библиотеки:

- сельские

- городские

^ В т.ч. детские


9

5

4


6

3

3

2


На первоначальном этапе смотра-конкурса Национальной библиотекой Республики Коми как информационно-ресурсным центром по экологическому просвещению было разработано и утверждено Положение о Республиканском смотре-конкурсе и состав Республиканского оргкомитета смотра-конкурса, проведены консультации с представителями методических служб ЦБ республики, осуществлен сбор и анализ конкурсных материалов.

Материалы библиотек, присланные на конкурс, были розданы членам Оргкомитета для просмотра, анализа и оценки, затем было проведено заседание Оргкомитета. Всего было проведено два заседания организационного комитета, где обсуждались все работы библиотек, затем на третьем заседании были подведены итоги смотра-конкурса и определены победители IV Республиканского смотра-конкурса.

На первом заседании организационного комитета республиканского смотра-конкурса было принято следующее коллегиальное решение: оценивать работу библиотек республики по трем номинациям: «Городская библиотека», «Сельская библиотека», «Школьная библиотека». Это решение обусловлено тем, что различные условия финансирования, комплектования информационными ресурсами библиотек разных ведомств и территориальной принадлежности, материально-техническое обеспечение библиотек, функциональные задачи учреждений не позволяют ставить в один ряд все библиотеки.

Впервые в истории проведения смотров-конкурсов в республике была разработана система оценки работы библиотек для членов организационного комитета (в виде таблиц), где оценивались работы библиотек участниц смотра-конкурса по определенным критериям (по пятибалльной системе). Каждый член оргкомитета проставлял оценку каждой библиотеке.

По подведенным количественным результатам оценки конкурсных материалов сложилась следующая ситуация: большее количество баллов присвоено библиотеке-филиалу № 17 (г. Печора) – 441 балл, 374 балла набрала Центральная детская библиотека с. Выльгорт, 343 балла получила библиотека школы № 35 г. Сыктывкара.

На итоговом заседании оргкомитета были подведены итоги смотра-конкурса и определены победители в номинациях:

- 1-ое место в номинации «Городская библиотека» присуждено библиотеке-филиалу № 17 Печорской централизованной библиотечной системы;

- 1-ое место в номинации «Сельская библиотека» - детской библиотеке с. Выльгорт Сыктывдинской централизованной библиотечной системы;

- 1-ое место в номинации «Школьная библиотека» - библиотеке средней общеобразовательной школы № 35 г.Сыктывкара.

Было решено премировать библиотеки, занявшие первое место за счет средств республиканского бюджета Республики Коми, предусмотренных на расходы по охране окружающей среды, утвержденного распоряжением Правительства Республики Коми от 25 апреля 2005 г. № 159-р.

А также поощрить дипломами библиотеки, занявшие первое место и библиотеки, которые стали лауреатами Республиканского смотра-конкурса.

^ Лауреатами в каждой номинации были признаны работы следующих библиотек:

- Библиотека-филиал м. Северный Княжпогостской централизованной библиотечной системы;

- Центральная детская библиотека Усинской централизованной библиотечной системы;

- Центральная районная библиотека Прилузской централизованной библиотечной системы;

- Библиотека-филиал № 6 Ижемской централизованной библиотечной системы;

- Библиотека Коми Республиканского экологического центра дополнительного образования г. Сыктывкара;

- Библиотека средней общеобразовательной школы № 25 г. Сыктывкара.

На Всероссийский тур в г. Москву комиссией было решено отправить материалы библиотеки-филиала № 17 г. Печоры, как полностью соответствующие требованиям Положения Всероссийского смотра-конкурса работы библиотек по экологическому просвещению населения.


Итоги конкурса показали, что серьезным препятствием в развитии экологического просвещения населения, как и прежде, является недостаточное комплектование литературой по экологии, связанное с финансовыми трудностями. Во многих библиотеках не хватает литературы по экологической тематике: экологическому праву, экологической педагогике, экологической этике, экологическим аспектам охраны окружающей среды, учебников и справочников по экологии. Особенно это ощущается в работе сельских и школьных библиотек.

Многие новые издания по экологии не доходят не только до сельских, но и до центральных библиотек. В этих условиях большую информационную помощь оказывают периодические издания. Хотя и здесь возникают проблемы. В основном библиотеки могут выписывать лишь 1-3 названия периодических изданий экологической тематики. Библиотеки находят выход из создавшегося положения за счет платных услуг, спонсорской помощи, помощи районных и городских комитетов по охране природы. Так, например, центральной детской библиотеке Прилузской ЦБС оказана помощь районным комитетом по охране природы на подписку периодики.

Анализ конкурсных материалов свидетельствует, что и муниципальные публичные, и школьные библиотеки строят свою работу комплексно, работают в области экологического просвещения систематически, разносторонне и многопланово, а не ограничиваются какими-то разовыми мероприятиями.

Выделим основные направления работы библиотек:

- развитие партнерских отношений с организациями, заинтересованными в развитии экологического просвещения (как зарубежными так и отечественными), считающими это направление престижным для формирования имиджа компании;

- работа по целевым проектам; комплексным программам;

- непрерывное экологическое просвещение и формирование гражданской позиции населения при использовании массовых и индивидуальных форм работы;

- научно-методическая деятельность для изучения потребностей населения в информации, необходимости и результативности экологического направления в работе библиотек.

Практика показывает, что эффективно работу по экологическому просвещению населения невозможно строить без взаимосвязи, тесного сотрудничества с природоохранными организациями, фондами, предприятиями, частными лицами. Практически все библиотеки участники смотра-конкурса сотрудничают с районными комитетами охраны природы, районными управлениями образования, образовательными учреждениями, научными учреждениями, некоммерческими российскими и зарубежными фондами, общественными организациями.

Библиотеками Республики Коми накоплен определенный опыт работы по программам, развивается и проектная деятельность. Примером системной организации экологиче­ского просвещения в библиотеках может служить деятельность по экологическому просвещению библиоте­ки-филиала №1 Интинской ЦБС, осуществляемая по целевой творческой программе «Эта хруп­кая планета», Центральной детской библиотеки города Усинска, которая работает по творческой программе «Планета у нас одна». Целью данных программ является продвижение литературы экологической направлен­ности и участие библиотек в природозащитных мероприятиях. Бакуринская библиотека – филиал № 6 Ижемской ЦБС работает по Программе эколого-краеведческого направления, которая направлена на формирование ответственности за природное и историческое целое, в котором мы живем; на развитие чувства причастности каждого человека к судьбе своих земляков, любви к родному краю, его прошлому, настоящему и ответственности за будущее; на утверждение значимости и возрождение деревни как центра ремесел, народных промыслов, прикладного искусства, проведения традиционных праздников, обрядов. Ясногский филиал Сыктывдинской ЦБС работает по программе «Путешествие в Природоград». Данная программа разработана в целях экологического просвещения подрастающего поколения села. Основными формами и методами ее реализации являются игры, беседы, конкурсы, викторины, экологические уроки.

Библиотека-филиал № 10 Эжвинской ЦБС с 2000 г. осуществляет целевую творческую программу "Сохрани мир, в котором ты живешь". При библиотеке был создан Центр экологического просвещения "Экос". Библиотека провела работу по форми­рованию фонда экологической информации, электронных баз данных. Свою деятельность биб­лиотека строит совместно с природоохранными организациями России и Республики Коми, со всеми заинтересованными в экологическом просвещении структурами.

Справочно-библиографическое и информационно-библиографическое обслуживание в библиотеках республики ведется на основе справочно-библиографического аппарата, часть которого составляют каталоги и картотеки.

При выполнении запросов библиотекари обращаются к систематическому и краеведческому каталогам. Выявление экологической информации очень часто требует аналитической росписи литературы. Поэтому во многих библиотеках ведутся предметные каталоги, картотеки статей, краеведческие картотеки, картотеки или тетради запросов читателей, картотеки методико-библиографических материалов, картотеки произведений художественной литературы по проблемам экологии и т.д.

Целью справочно-библиографического и информационного обслуживания является регулярное информирование определенных групп или отдельных потребителей экологической информацией. Наиболее интересные справки фиксируются в архиве выполненных справок, который ведется во многих библиотеках.

Уже не первый год проводится работа в помощь экологическому просвещению в Печорской библиотеке-филиале № 17. В 2003 г. на базе действующего при библиотеке ин­формационно-просветительского экологического центра «Природа и человек» был организован молодежный экологический клуб «Северный ветер». Цель клуба - формирование экологическо­го сознания молодежи. Клуб работает при поддержке отдела по работе с молодежью админист­рации МО. Для младшего среднего возраста открыт клуб «Лесовичок», цель которого: привить любовь к родному краю, раскрыть какие экологические проблемы существуют в городе, стране. Занятия проводятся каждое воскресенье по заранее разработанной программе в виде беседы-игры, театрализованных представлений, изготовления поделок в «Мастерской «Лесовичка», игровых программ. Программа «Экос - наш дом» той же библиотеки рассчитан на дошкольников. Информационно-просветительный экологический центр принимал участие в эколо­гическом слете-конкурсе «Знатоки природы родного края» (совместно с Домом творчества юных), в работе «круглого стола» «От кого зависит чистота в городе» (совместно со школой). Приоритетной группой для библиотеки являются старшеклассники и студенты-заочники. Для них в «Школе экологических знаний» организовывались книжные выставки, проводились вик­торины, конкурсы, видеолектории. Наибольшей популярностью пользовались экологические уроки - за год их проведено более 50. Темы уроков различны: «Марш парков и заповедников», «Проект «Коми алюминий», «Охраняемые природные территории», «Красная книга Республики Коми», «Птицы Припечорья» и др.

Все библиотеки применяют на практике те или иные формы работы, как традиционные, так и инновационные: проводятся тематические массовые мероприятия, выставки и обзоры литературы, викторины и праздники литературы, слеты и кружки и прочее.

Например, настоящим праздником для юношества стало проведение Экологической декады «Здо­ровье принесет природа», которая состоялась в Прилузской ЦБ. В этот период были организо­ваны выставки литературы, проводились обзоры, беседы, состоялся экологический турнир для знатоков природы. Мероприятие «Эхо Чернобыля» было построено в форме живого общения с участниками ликвидации аварии на Чернобыльской АЭС. На встрече было проведено тестирова­ние «Мое отношение к природе», состоялась конкурсная программа «Удивительный мир - при­рода». В литературной гостиной «Природа - это вдохновение» была представлена литературно-музыкальная композиция «В окно повеяло весною», эковикторина, была организована фотовы­ставка. При финансовой поддержке некоммерческого фонда «Серебряная тайга» Центральная районная библиотека Прилузской ЦБС выпустила пять тематических альбомов «Творя добро, живи в согласии с природой». Каждый выпуск содержит информацию о людях Прилузского района, старающихся бережно относиться к тому, чем наделила нас Природа, неравнодушных к проблемам экологии и лесопользования.

В программе Дней экологии, организованных Жешартской библиотекой – филиалом им. С.Попова Усть-Вымской ЦБС, были лекции, экологические часы, конкурсно-познавательные игры для старшеклассников.

Организованная Ижемской ЦБС Неделя молодежной книги проходила под общим на­званием «Экологические знания - молодым». В рамках Недели молодые читатели имели воз­можность познакомиться с разнообразными выставками литературы экологической проблема­тики, участвовали в литературных часах по творчеству братьев Стругацких.

Разнообразие форм работы в помощь экологическому просвещению молодежи представили Княжпогостская, Воркутинская ЦБС.

В Центральной детской библиотеке Сыктывдинской ЦБС ведется работа по программе «Библиотека – центр экологического воспитания и просвещения детей и подростков». Она создает условия для развития личности и формирования основ экологической культуры, может работать и в системе дополнительного образования.

Цель программы: подготовка и развитие умений дошкольников и учащихся 1 – 9 классов в области экологической оценки состояния окружающей среды, а также ее охраны и восстановления.

Библиотека проводит большую информационную работу с читателями разных групп. Широко проводятся: часы информации, биоинформины и т. д.: «Что есть что?», День новой книги, «Познаем этот удивительный мир».

Подача экологической информации проходит в Центральной детской библиотеке, музее истории и культуры района, в кинотеатре «50 лет Октября», на главной площади села через театрализованные представления: «Берендей в опасности», « Ходит капелька по кругу», «И стол, и дом», «Костер рябины красной» и другие.

Комплектованию фонда по экологии библиотека уделяет особое внимание. Финансирование осуществляется за счет бюджета, средств комитета по охране окружающей среды, администрации Сыктывдинского района, платных услуг.

Основные партнеры библиотеки: Комитет по охране природы; Отдел культуры администрации района; Кинотеатр «50 лет Октября»; Районный дом культуры; Музей истории и культуры; Районный отдел образования; Школа художественного ремесла; Преподаватели биологии средних школ № 1 и № 2 с. Выльгорт.

Комитетом охраны природы были выделены деньги на проведение совместного конкурса между Центральной библиотекой и Центральной детской библиотекой – конкурс экологического плаката: «Мир, в котором ты живешь – мир, в котором будешь жить».

В муниципальном образовании «Сыктывдинский район» состоялась встреча с представителями администрации района, Комитетом по охране природы, Отделом культуры, Центральной библиотекой, Центральной детской библиотекой на тему: «Экологический портрет района». Ставились вопросы экологии, говорилось о возрождении интереса и внимания людей к своему краю, о создании системы экологической культуры, а также о содействии распространения информации о состоянии окружающей среды.

Основным приоритетным направлением школы № 35 г. Сыктывкара является экологическое просвещение учащихся и педагогов школы. Основная цель работы: продолжить и активизировать работу библиотеки по распространению знаний в области рационального природопользования, охраны природных ресурсов и окружающей среды. Оказывать помощь учащимся в изучении школьного курса «Экология» с использованием современных информационных технологий.

Библиотечный фонд по экологической тематике систематически пополняется за счет бюджетных, внебюджетных, спонсорских средств и поступлений литературы в дар от читателей библиотеки.

Изучение читательского спроса ведется при выполнении справок и анкетировании. Результаты учитываются при комплектовании фонда.

Связь с общественными организациями: Коми Республиканская библиотека им. С. Я. Маршака; Национальная библиотека Республики Коми; Коми Республиканский экологический центр дополнительного образования.

Библиотекарь школы проводит различные мероприятия: выставки, обзоры, праздники, экологические встречи, которые помогают школьникам и педагогам познакомиться с книгами о природе и ее богатствах, красоте родной земли, выразить свое беспокойство по проблемам экологии. В день сказки было организовано театрализованное представление «Жили-были в Коми Парме» для 1-4 классов. Через сказку выражается восхищение природой и могущество нашего края. Викторина «По следам легендарной Чуди» для 3-4 классов отвечает на вопросы о природных парках, заповедниках, охраняемых растениях и животных нашей республики.

Библиотеки образовательных учреждений все больше занимают активную позицию в эколого-просветительской деятельности не только в обеспечение учебного процесса, но и в выявлении форм и методов работы, которые дополняют и расширяют знания учащихся и педагогов по экологической проблематике.

Итоги республиканского смотра-конкурса работы библиотек показали, что библиотеки не только преследуют цель повышения качественного, профессионального уровня работы с читателями в экологическом просвещении, но и привлечение к участию в нем как можно большего количества пользователей. Возможность доносить информацию о состоянии окружающей природной среды до каждого человека не позволяет библиотекам сегодня стоять в стороне. В работе библиотек по экологическому просвещению населения должны интенсивнее развиваться новые технологии, как основа повышения культуры обслуживания читателей.

Конкурсные работы показывают, что экологическая информация – одна из наиболее востребованных и значимых для населения республики, а библиотеки работают планово и систематически в рамках целевых комплексных программ и проектов.


Бухарева Е.А., зав. сектором