Реферат: Программы магистратуры по направлению подготовки 020700 Геология

1. Требования к результатам освоения основной образовательной

программы магистратуры по направлению подготовки 020700 Геология


Требования к формированию общекультурных и профессиональных компетенций выпускника данной магистерской программы соответствуют ФГОС ВПО магистра по направлению подготовки Геология. Профессионально-специализированные компетенции приводятся в вузовской ООП в соответствии с содержанием магистерской программы.


^ 2. ПРИМЕРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН

подготовки магистра по направлению 020700 Геология


Квалификация (степень) – магистр

Нормативный срок обучения – 2 года

№ п/п  

 Наименование дисциплин (в том числе практик) 

Зачетные единицы

Академические

часы

Примерное распределение по семестрам

 Трудоемкость по ФГОС

 Трудоемкость

1-й семестр

 2-й семестр

3-й семестр

 4-й семестр

Форма промежуточной аттестации

Количество недель














 

1

2

3

4

5

6

7

8

9

М.1 Общенаучный цикл

13

468













 

 

^ Базовая часть

10

360













 




Философия естествознания

3

108

+










Зачет




Современные проблемы экономики, организации и управления в области геологоразведочных работ и недропользования

3

108




+

+




Зачет, экзамен




Компьютерные технологии в геологии

4

144







+

+

Зачет, экзамен

 

^ Вариативная часть, в т.ч. дисциплины по выбору студента

3

108



















(Перечень вариативных дисциплин определяется вузом в соответствии с содержанием каждой магистерской программы)

Например:

Менеджмент, Право, Иностранный язык

3

108

+

+

+










^ Курсы по выбору студента

























(Перечень курсов по выбору определяется вузом в соответствии с содержанием каждой магистерской программы)






















М.2 Профессиональный цикл

42

1512



















^ Базовая часть

5

180



















История и методология геологических наук

2

72

+










Экзамен




Современные проблемы геологии

3

108




+







Зачет

 

^ Вариативная часть, в т.ч. дисциплины по выбору студента

37

1332



















(Перечень вариативных дисциплин определяется вузом в соответствии с содержанием каждой магистерской программы)

37

1332

+

+

+




До 12 экзаменов

До 12 зачетов




Например:

– магистерские программы геологического профиля:

Региональная геотектоника; Магматизм и тектоника; Методы изучения деформаций новейшего этапа; Палеотектоника складчатых областей; Структурно-парагенетический анализ; Тектонофизика и экспериментальная тектоника; Геодинамика и математическое моделирование; Сейсмотектоника; Геодинамика и литогенез; Геодинамика докембрия; Планета Земля – взаимодействие геосфер от ядра до ионосферы; Сравнительная планетология; Структурно-геоморфологическое дешифрирование топокарт; Физика Земли; Геодинамика ложа Мирового океана; Геология докембрия; Исследования геологических процессов методами компьютерного моделирования; Дополнительные дисциплины по выбору студента

– магистерские программы геофизического профиля:

Малоглубинная геофизика; Комплексные геофизические исследования при решении гидрогеологических, инженерно-геологических и экологических задач; Экологическая геофизика; Мониторинг геологической среды; Экологическая геология; Экологическая геохимия; Инженерная и экологическая геофизика (доп. главы); Правовые вопросы природопользования; Геофизическая экология; Дополнительные дисциплины по выбору студента

– магистерские программы профиля геология и геохимия горючих ископаемых: Бассейновый анализ; Нефтегазоносные бассейны мира; Формирование нефтяных и газовых месторождений; Геохимические методы поисков месторождений нефти и газа; Нефтематеринские свиты; Седиментация в мировом океане; Нефтегеологическая интерпретация геофизических данных; Моделирование углеводородных систем; Геофизические методы контроля разработки нефтяных месторождений; Геология мирового океана; Экономическая оценка запасов нефти и газа


























^ Курсы по выбору студента

























(Перечень курсов по выбору определяется вузом в соответствии с содержанием каждой магистерской программы)






















М.3 Практика и научно-исследовательская работа

60

2160



















Научно-исследовательская и педагогическая практики

30

1080

+




+




Зачет




Научно-исследовательская работа

30

1080

+

+

+

+

Зачет

М.4 Итоговая государственная аттестация

5

180



















Подготовка и защита магистерской ВКР

5

180










+

Защита ВКР

Всего:

120

4320

 

 

 

 




В колонках 5-8 символом «+» указываются семестры для данной дисциплины; в колонке 9– форма промежуточной аттестации (итогового контроля по дисциплине)


^ 3. Примерные программы дисциплин


3.1. Общенаучный цикл

3.1.1. Примерные программы дисциплин базовой части

общенаучного цикла


Философия естествознания


История развития философских концепций естествознания; научные, философские и религиозные картины мира; научное и вненаучное знание; физический, химический, биологический, геологический уровни организации материи; пространство и время; принципы эволюции и развития живых систем; биосфера и ноосфера.

В результате освоения данной дисциплины формируются следующие общекультурные и профессиональные компетенции в соответствии с ФГОС ВПО по направлению Геология: ОК-1, 2, 7, 8, 10; ПК-1, 2, 3, 6, 10, 13, 23, 24.

Общая трудоемкость дисциплины – 2 зач. ед.; основные виды учебной работы – лекции и семинары; форма промежуточной аттестации – зачет.


^ Современные проблемы экономики, организации и управления в области геологоразведочных работ и недропользования


Основные теории и методы макро- и микроэкономики; экономическое планирование и прогнозирование.

Теоретические основы организации, управления научно-исследовательскими работами в области геологии и недропользования.

Экономическое и организационное обоснование научных исследований в области геологии и недропользования. Анализ, оценка и прогноз экономических эффектов в области геологоразведочных работ и недропользования.

В результате освоения данной дисциплины формируются следующие общекультурные и профессиональные компетенции в соответствии с ФГОС ВПО по направлению Геология: ОК-1, 4; ПК-8, 10, 15, 19, 20, 21, 22.

Общая трудоемкость дисциплины – 3 зач. ед.; основные виды учебной работы – лекции, семинары, практические занятия; форма промежуточной аттестации – зачет, экзамен.


^ Компьютерные технологии в геологии


Компьютерные технологий в геологической науке и образовании; компьютерные технологии в науках о Земле; геоинформационные системы: сбор, хранение, обработка, анализ и передача информации; методы количественной интерпретации геоданных; банки знаний; компьютеризированные технологии геологических, геофизических, геохимических, инженерно-геологических и геоэкологических исследований.

В результате освоения данной дисциплины формируются следующие общекультурные и профессиональные компетенции в соответствии с ФГОС ВПО по направлению Геология: ОК-1, 2, 6; ПК-1, 4, 7, 11, 13, 14, 16, 18, 23, 24.

Общая трудоемкость дисциплины – 2 зач. ед.; основные виды учебной работы – лекции и практические занятия; форма промежуточной аттестации – зачет.


3.1.2. Примерные программы дисциплин

вариативной части общенаучного цикла

(Программы вариативной части общенаучного цикла разрабатываются вузом в соответствии с содержанием конкретной магистерской программы)


3.2. Профессиональный цикл


3.2.1. Примерные программы дисциплин базовой части

профессионального цикла


^ ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА


Наименование дисциплины

История и методология геологических наук


Рекомендуется для направления (ий) подготовки (специальности (ей))

020700 Геология


Квалификация (степень) выпускника магистр

^ 1. Цели и задачи дисциплины

Дисциплина История и методология геологических наук относится к базовой части общепрофессионального цикла и обеспечивает логическую взаимосвязь геологических дисциплин и имеет своей целью формирование у магистров геологии общих представлений о ходе развития геологических наук, о современном этапе этого развития и, по возможности, о его ближайших перспективах. При этом раскрываются принципиальные вопросы методологии научного поиска и логики построения научного исследования и современные представления о некоторых философских проблемах геологии.

Задачи дисциплины изучение истории отечественной геологии на общем фоне развития геологических знаний.

^ 2. Место дисциплины в структуре магистерской программы

Дисциплина История и методология геологических наук относится к базовой части Профессионального цикла ООП и читается на 1-м семестре магистратуры. Логически и содержательно данная дисциплина взаимосвязана с модулями геологических дисциплин ООП бакалавриата по направлению подготовки Геология. При освоении данной дисциплины необходимы знания, приобретенные обучающимся в результате освоения всех геологических, геофизических и геохимических дисциплин (модулей) профессионального цикла ООП бакалавриата по направлению подготовки Геология.

^ 3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО магистратуры по направлению Геология:

а) общекультурных (ОК):

– готов самостоятельно совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);

– готов самостоятельно интегрировать знания и формировать собственные суждения при решении профессиональных задач (ОК-7);

– способен анализировать и адекватно оценивать собственную и чужую деятельность (ОК-8);

– готов к осмыслению и аргументированной оценке последствий своей профессиональной деятельности (ОК-9);

б) профессиональных (ПК):

– способен самостоятельно приобретать, осмысливать, структурировать и использовать в профессиональной деятельности новые знания и умения, (ПК-1);

– способен расширять и углублять своё научное мировоззрение (ПК-2);

– способен самостоятельно формулировать цели исследований (ПК-3);

– способен самостоятельно делать выводы, формулировать заключения и рекомендации (ПК-4);

– способен создавать модели изучаемых объектов на основе теоретических знаний в области геологии (ПК-7);

– способен глубоко осмысливать и формировать диагностические решения проблем геологии (ПК-13);

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать: Историю геологии как часть всеобщей истории естествознания и мировой культуры в целом; процесс становления геологических знаний и развитие экономических, социальных, культурно-исторических особенностей состояния общества; объект, предмет и задачи научного исследования, особенности развития науки, понятие о научных революциях, взаимосвязь наук; место геологии в системе естественных наук; классификацию наук геологического цикла.

^ Уметь: раскрывать принципиальные вопросы методологии научного поиска и логики построения научного исследования,

Владеть: способностью использовать современные представления о философских проблемах геологии в научных исследованиях

^ 4. Объем дисциплины и виды учебной работы


Вид учебной работы

Всего часов

Семестры

1

2

3

4

^ Аудиторные занятия (всего)

40

+










В том числе:
















Лекции

30

+










Практические занятия (ПЗ)
















Семинары (С)

10

+










Лабораторные работы (ЛР)
















^ Самостоятельная работа (всего)

20

+










В том числе:
















Курсовая работа
















Реферат

20

+










Тестовый контроль
















^ Другие виды самостоятельной работы
















Контрольные работы письменные

2

2










Вид промежуточной аттестации (экзамен)

36

+










Общая трудоемкость часы

зачетные единицы

98













3














^ 5. Содержание дисциплины

5.1. Содержание разделов дисциплины

№ п/п

Наименование раздела дисциплины

Содержание раздела

1.

Введение.

Геология, как часть мировой культуры. Становление геологии. Определение методологии


2.

История геологических наук

История разных направлений геологии – минералогии, тектоники, стратиграфии и др. с глубокой древности до наших дней, фундаментальное значение геологических наук в развитии человечества, зарождение отдельных отраслей геологии как самостоятельных научных направлений, становление важнейших научных концепций, комплекс научных методов в познании геологических наук.


3.

Методология геологических наук

Объект и предмет геологии, их изменение в ходе развития науки. Геологическая форма развития материи. Общие закономерности развития геологических наук.

Принципы построения научного исследования. Гипотетическая и теоретическая модели. Факты, их место и значение в научном поиске. Роль парадигмы в эмпирических и теоретических исследованиях. Особенности системной модели геологических объектов. Процессы самоорганизации веще­ства и принципы построения геологических моделей.



^ 5.2. Разделы дисциплин и виды занятий

№ п/п

Раздел дисциплины

Лекции

Семинар

СРС

1.

Введение.

+

+

+

2

История геологических наук

+

+

+

3

Методология геологических наук

+

+

+


^ 6. Лабораторный практикум

№ п/п

№ раздела дисциплины

Наименование лабораторных работ

1.







2.







3.








^ 7. Тематика курсовых проектов (рефератов)

История геологии как часть всеобщей истории естествознания

Место геологии в системе естественных наук.

Главнейшие представители школы греко-римской натурфилософии.

Арабская цивилизация и ее роль в развитии естествознания в VII - XIII вв.

Геологические представления Леонардо да Винчи. Космогонические концепции Р.Декарта и Г.Лейбница.

Развитие геологических знаний в России в эпоху петровских реформ.

Космогонические гипотезы И. Канта и П. Лапласа.

Геологические идеи Ж. Бюффона, М.В. Ломоносова.

Развитие кристаллографии.

Первая тектоническая гипотеза – гипотеза "кратеров поднятия".

Катастрофисты и эволюционисты

Геология в России в первой половине XIX в.

Классический период развития геологии (вторая половина XIX в.).

Зарождение учения о геосинклиналях и платформах.

Становление учения о рудных месторождениях.

Научная революция в естествознании на рубеже XIX - XX вв.

Зарождение идей мобилизма – гипотеза дрейфа континентов.

Учение о биосфере и ноосфере.

Развитие учения о рудных месторождениях; дальнейшая разработка гидротермальной теории.

Новейший период развития геологии {60-е - 90-е годы XX века).

Исследование Земли из космоса.

Новая глобальная тектоника или тектоника плит – новая парадигма геологии.

Развитие методов разведочной геофизики и морской геофизики.

Развитие теоретических основ геологии нефти и газа.

Сравнительная планетология.

От тектоники литосферньгх плит к общей глобальной геодинамической модели Земли.

История преподавания геологии и научные школы геологов Московского университета.

Геологическая форма развития материи.

Общие закономерности развития геологических наук.

Научные революции в геологии.


^ 8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

а) основная литература:

Белоусов В.В. Очерки истории геологии. У истоков науки о Земле (геология до конца ХVIII в.) - М., - 1993.- 267 с.

Вернадский В.И. Избранные труды по истории науки - М.: Наука, - 1981. - 362 с.

Хаин В.Е. Основные проблемы современной геологии (геология на пороге ХХI века) - М.: Наука, - 1994. - 190 с.

Хаин В.Е., Рябухин А.Г. История и методология геологических наук. - М.: МГУ, - 1997. – 224 с.

б) дополнительная литература:

Кун Т. Структура научных революций - М.: Прогресс,- 1975. - 222с.

Николис Г., Пригожин И.Р. Познание сложного. Введение -М.: Мир, - 1990. - 340с.

Резанов И.А. История геотектонических идей - М.: Наука, - 1987.-253 с.

Суворов А.И. История мобилизма в геотектонике - М.: Наука, - 1994. - 224 с.

Хэллем А. Великие геологические споры - М.: Мир, - 1985. – 216 с.

6. Шафрановский И.И. История кристаллографии


в) программное обеспечение

_______________________________________________________________________

г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы_____________

_______________________________________________________________________


^ 9. Материально-техническое обеспечение дисциплины

При освоении дисциплины необходимы коллекции слайдов и видеоматериалов для демонстрации основных разделов истории и методологии геологических наук.


^ 10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины

Рекомендуемые образовательные технологии: лекции, семинары, реферат по материалам научных и практических исследований в рамках профиля магистерской программы, иллюстрирующий один из разделов данной дисциплины.

Для текущей и промежуточной аттестации студентов выполняются 2 контрольные работы по основным разделам дисциплины.

Программа составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки 020300 Геология.


Разработчик

МГУ имени М.В. Ломоносова

Геологический факультет

Профессор

Рябухин А.Г.


Эксперты:


МГУ имени М.В. Ломоносова

Геологический факультет

Профессор

Богословский В.А.

Геологический институт РАН

Зам. директора профессор

С.Д. Соколов


Программа одобрена на заседании Учебно-методического совета по геологии УМО по классическому университетскому образованию от 16 декабря 2010 года, протокол № 5/10.

^ Современные проблемы геологии


Современные проблемы геологии, геофизики, геохимии, инженерной геологии, гидрогеологии, геокриологии, геологии полезных ископаемых, экологической геологии; проблемы комплексных геолого-геофизических и геохимических исследований при решении научных и прикладных задач.

В результате освоения данной дисциплины формируются следующие общекультурные и профессиональные компетенции в соответствии с ФГОС ВПО по направлению Геология: ОК-1, 2, 4, 5, 7, 9, 10; ПК-1, 2, 9, 10, 12, 13, 18, 19, 20, 22, 23, 24.

Общая трудоемкость дисциплины – 3 зач. ед.; основные виды учебной работы – лекции и семинары; форма промежуточной аттестации – зачет.


3.2.2. Примерные программы дисциплин вариативной части

профессионального цикла

(Программы вариативной части профессионального цикла разрабатываются вузом в соответствии с содержанием конкретной магистерской программы)


^ ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА


Наименование дисциплины


Геотектоника


Рекомендуется для направления (ий) подготовки (специальности (ей))

020700 Геология


Квалификация (степень) выпускника магистр


^ 1. Цель освоения дисциплины

Целью освоения дисциплины Региональная геотектоника является изложение основных сведений по строению и эволюции крупных структурных единиц континентальной коры за пределами территории бывшего СССР.

Задачи дисциплины является изучение тектонического строения современных континентов, истории их развития, начиная с раннего докембрия; проведение сравнительного анализа тектоники различных континентов.

^ 2. Место дисциплины в структуре магистерской программы

Дисциплина Региональная геотектоника относится к вариативной части Профессионального цикла ООП и читается на 1-м семестре магистратуры. Логически и содержательно данная дисциплина взаимосвязана с модулями геологических дисциплин ООП бакалавриата по направлению подготовки Геология. При освоении данной дисциплины необходимы знания, приобретенные обучающимся в результате освоения всех геологических, геофизических и геохимических дисциплин (модулей) профессионального цикла ООП бакалавриата по направлению подготовки Геология.

^ 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины Региональная геотектоника

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: современные представления о тектоническом строении и эволюции Евразии за пределами территории бывшего СССР, а также Северной и Южной Америки, Африки, Австралии и Антарктиды.

^ Уметь: различать особенности развития структуры земной коры каждого континента на разных этапах геологической истории.

Демонстрировать: знание региональной геотектоники для характеристики основных тектонических элементов континентальной коры Земли.

^ 4. Структура и содержание дисциплины Региональная геотектоника

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы, 108 часов.


4.1 Структура преподавания дисциплины



№

п/п

Раздел

дисциплины

Семестр

Неделя семестра

Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)

Формы текущего контроля (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам

Лекции

Семинары

Сам. работа с препод.

Индивид. самост. раб.

1.

Тектоника Северной Америки

1

1

5







8

Устный опрос

2.

Тектоника Западной Европы

1

2-3

8







14

Устный опрос

3.

Тектоника зарубежной Азии

1

4-6

9







16

Устный опрос

4.

Тектоника Южной Америки

1

7-8

6







8

Устный опрос

5.

Тектоника Африки

1

9-10

6







8

Устный опрос

6.

Тектоника Австралии

1

11-12

5







8

Устный опрос

7.

Тектоника Антарктиды

1

12-13

3







4

Устный опрос




Промежуточная аттестация

1

14













Зачет




Всего часов







42







66





^ 4.2 Содержание разделов дисциплины


N/N

Название раздела дисциплины


Содержание работы

1

Тектоника Северной Америки

Тектоническое районирование и возраст фундамента. Архейские кратоны Сьюпириор, Слейв. Раннепротерозойские трансгудзонские орогенические пояса. Мезопротерозойский Гренвильский гранулито-гнейсовый пояс.

Чехол Северо-Американской платформы. Рифейские и кембрийские авлакогены и впадины.

Складчатое обрамление платформы. Гренландские каледониды. Аппалачи. Кордильеры.

2

Тектоника Западной Европы

^ 1. Внеальпийская Западная Европа.

Тектоническое районирование Европы.

Восточно-Европейская платформа. Границы и время становления фундамента. Балтийский щит за пределами России. Линия Тейсейра-Торнквиста.

Британские каледониды. Скандинавские каледониды. Их связь с западным Шпицбергеном. Каледониды центральной и западной Европы, их фундамент и осадочный чехол.

Области развития герцинид. Кадомские массивы в пределах герцинид, структурная зональность в пределах герцинид.а Молданубская, Саксотюрингская и Реногерцинская зоны. Среднегерманское поднятие, Иберийская Месета, Иберо-Армориканская дуга.

Чехол Западно-Европейской платформы и этапы его накопления; эпикаледонский чехол; пермско-мезозойский и кайнозойский чехол. Главные осадочные бассейны Западной Европы. Кайнозойская рифтовая система Западной Европы.

Краткая история тектонического развития Западной Европы

^ 2. Альпийско-Гималайский пояс в пределах Европы.

Структурно-тектоническая зональность, четыре ветви Альпийско-Гималайского пояса.

Альпы. Предальпийский прогиб. Северная (Внешняя), Центральная и Южная мегазоны. Паданский прогиб.

Пиренеи. Субпиринейская, Северо-Пиренейская, Осевая и Южно-Пиренейская зоны. Связь заложения Пиренеев с раскрытием Бискайского залива.

Карпаты. Западные, Восточные (Центральные) и Южные Карпаты. Мегазоны Карпат. Предкарпатский передовой прогиб, Внешняя (Флишевая) и Внутренняя зоны.

Балканиды. Мизийская плита, Старо-Планина, Предбалканская зона, мегазона Среднегорья, Родопский и Сербо-Македонский массивы.

Понтиды.Строение и развитие Западных и Восточных Понтид. Северо-Анатолийский сдвиг.

Черное море. Тектонические элементы дна Черного моря, осадочный чехол. Гипотезы образования Черного моря.

Западно-средиземноморская ветвь Альпийско-Гималайского пояса. Апеннины, Телль Атлас, Эр Риф и Бетская Кордильера. Основные черты строения.

Средиземное море. Отличия Западно- и Восточно-Средиземноморских бассейнов, их возраст и основные структурные элементы. Зоны субдукции восточного Средиземноморья, переход к коллизионной обстановке.


3


Тектоника зарубежной Азии

^ Внеальпийская Азия.

Основные древние «ядра» Азии.

Сино-Корейская платформа. Возраст, состав и строение фундамента, чехол платформы.

Таримская платформа. Возраст и состав пород фундамента, осадочный чехол и этапы его накопления.

Южно-Китайская платформа (Янцзы). Фундамент и чехол платформы, Сычуанская впадина.

Докембрийские блоки Азии малого размера (микроконтиненты). Индосинийский, Синобирманский, Северо- и Южно-Тибетские.

Подвижные пояса Азии. Урало-Охотский, Тетический и Западно-Тихоокеанский, границы поясов, главные складчатые системы, условия заложения.

Кунлунь-Циляньшан-Циньлинская, Вьетлаосская и Юннань-Малайская складчатые системы: основные черты строения и возраст складчатости.

^ Альпийско-Гималайский пояс в пределах Азии..

Тавро-Белуджистанский сегмент. Районирование Таврид и их место в структуре Анатолии. Сутура Загроса и современная субдукция Макрана

Гималаи. Географическая и тектоническая зональность Гималаев. Тетис-Гималаи. Высокие кристаллические Гималаи. Низкие Гималаи. Предгималайский прогиб. Трансгималайский батолитовый пояс. Роль Индостанского индентора в формировании Гималаев.

^ Индостан. Общая характеристика Индостанского субконтинента.

Фундамент индостанской платформы. Южно-Индийский щит и выходы архея на севере Индостана. Зеленокаменные пояса Индостана. Восточно-гатский гранулитовый пояс. Араваллиды.

Осадочный чехол Индостана. Куддапахская и Виндийская синеклизы. Синд-Пенджабская и Гималайская зоны перикратонных опусканий. Позднегондванский рифтинг субконтинента; соотношение гондванского комплекса Индостана с комплексом Кару Африки. Позднемеловой – эоценовый рифтинг. Траппы Индостана. Кайнозойский осадочный чехол.

Основные этапы развития Индостана, становление фундамента, слияние западной и восточной Гондваны. Миграция Индостана к северу. Коллизия с Евразией.


4

Тектоника Южной Америки

Основные тектонические единицы Южно-Американского материка.

Районирование фундамента Южно-Американской платформы. Доифейские кратоны: Амазонский, Сан Франсиску, Ла Плата. Протерозойские подвижные пояса. Амазониды. Бразилиды.

Чехол Южно – Американской платформы. Позднедокембрийские и палеозойские осадочные бассейны. Позднеюрско-меловая рифтовая система, мезокайнозойские осадочные бассейны. Траппы Параны.

Эпигерцинская Патагонская платформа. Строение и возраст фундамента, осадочный чехол, трапповый вулканизм.

Андская система. Тектоническая зональность Анд. Северные, Центральные и Южные Анды.

Основные этапы развития Южной Америки.

5

Тектоника Африки и Аравии

Краткая геолого-географическая характеристика Африканского континента.

Фундамент Африканской платформы. Дорифейские кратоны Западно-Африканский, Центрально-Африканский, Калахари. Мезопротерозойские орогенические пояса. Кибариды, Ирумиды, Намаква-Наталь. Пан-Африканские неопротерозойско-раннепалеозойские подвижные зоны: Катангиды, Дамариды, Гарип, Мозамбиксий пояс, Транссахарская система, Маританиды, Анти-Атлас. Аравийско-Нубийский щит и его строение. Пан-Африканская эпоха диастрофизма и ее роль в становлении фундамента Африканской платформы. Сравнение фундамента Гондваны и Евразии.

Чехол Африканской платформы. Проточехол. Крупные синеклизы, заложенные в рифее: Таудени, Конго. Ранне-среднепалеозойский чехол, позднепалеозойский рифтогенез, комплекс Карру как характерный гондванский юрско-эоценовый чехол.

Восточно-Африканская рифтовая система, районирование, строение, магматизм, условия заложения.

Аравийский индентор и его роль в формировании структуры, расположенного севернее сегмента Аравийско-Гималайского пояса.

Основные этапы развития Африканского континента.

6

Тектоника Австралии

Общая физико-географическая характеристика и тектоническое районирование Австралии.

Фундамент Австралийской платформы. Архейские кратоны: Пилбара, Йилгарн, Голер. Раннепротерозойские и мезопротерозоские орогенические пояса. Центрально-Австралийский ороген. Системы аделаида и канманту. Платформенный чехол Австралийской платформы. Протоплатформенный раннедокембрийский чехол, рифейский и фанерозойский чехол.

Тасманский пояс. Каледонская Лакландская и герцинская Новоанглийская система.

Основные этапы развития Австралии.

7

Тектоника Антарктиды

Общая физико-географическая характеристика и тектоническое районирование Антарктиды

Восточно-Антарктическая платформа. Архей и нижний протерозой Антарктиды. Положение Антарктиды в Восточной Гондване.

Трансантарктические горы (Россиды). Чехол Восточно-Антарктической платформы.

Западная Антарктида, главные особенности строения. Дуга и море Скотия.

Трансантарктическая рифтовая система и ее связь с распадом Гондваны.

Становление Антарктического континента и его место в палинспастических реконструкциях.


^ 5. Образовательные технологии

При чтении лекций программы дисциплины Региональная геотектоника используются компьютерная графика (ПК и компьютерный проектор), комлекты карт, слайдов, видеоматериалов.


6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

Самостоятельная работа обучающихся заключается в подготовке у устному опросу и подготовке к докладам.

Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины, а также для контроля самостоятельной работы обучающегося по отдельным разделам дисциплины

Основные черты строения раннепротерозойских и трансгудзонских орогенических поясов Северной Америки.

Образование и строение мезопротерозойского Гренвильского гранулито-гнейсового пояса.

Гренландские каледониды. Аппалачи. Кордильеры

Тектоническое районирование Европы.

Восточно-Европейская платформа, границы и время становление ее фундамента.

Британские и Скандинавские каледониды.

7. Области развития герцинид Западной Европы

8. Альпийско-Гималайский пояс в пределах Европы: его тектоническая зональность и характеристика основных складчато-горных сооружений.

9. Тектонические элементы дна Черного моря, осадочный чехол. Гипотезы образования Черного моря.

10. Отличия Западно- и Восточно-Средиземноморских бассейнов; их возраст и основные структурные элементы.

11. Основные древние «ядра» Внеальпийской Азии. Возраст и строение фундамента и чехла Сино-Корейской, Таримской, Южно-Китайской платформ.

12. Районирование и строение основных сегментов Альпийско-Гималайского пояса в пределах Азии.

13. Общая характеристика Индостанского субконтинента

14. Основные тектонические единицы Южно-Американского материка

15. Краткая геолого-географическая характеристика и основные этапы развития Африканского континента. Фундамент и чехол Африканской платформы.

16. Общая физико-географическая характеристика и тектоническое районирование Австралии.

17. Фундамент Австралийской платформы

18. Раннепротерозойские и мезопротерозоские орогенические пояса Австралии.

20. Каледонская Лапландская и герцинская Новоанглийская системы.

21. Основные этапы развития Австралии.

22. Общая физико- географическая характеристика и тектоническое районирование Антарктиды

23. Восточно-Антарктическая платформа. Архей и нижний протерозой Антарктиды.

Положение Антарктиды в Восточной Гондване.

24. Тектоническая характеристика Трансантарктических гор (Россидов).

25. Западная Антарктида, главные особенности строения. Дуга и море Скотия.

26. Трансантарктическая рифтовая система и ее связь с распадом Гондваны.


27. Стан