Реферат: Программы магистратуры по направлению подготовки 020700 Геология
1. Требования к результатам освоения основной образовательной
программы магистратуры по направлению подготовки 020700 Геология
Требования к формированию общекультурных и профессиональных компетенций выпускника данной магистерской программы соответствуют ФГОС ВПО магистра по направлению подготовки Геология. Профессионально-специализированные компетенции приводятся в вузовской ООП в соответствии с содержанием магистерской программы.
^ 2. ПРИМЕРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН
подготовки магистра по направлению 020700 Геология
Квалификация (степень) – магистр
Нормативный срок обучения – 2 года
№ п/п
Наименование дисциплин (в том числе практик)
Зачетные единицы
Академические
часы
Примерное распределение по семестрам
Трудоемкость по ФГОС
Трудоемкость
1-й семестр
2-й семестр
3-й семестр
4-й семестр
Форма промежуточной аттестации
Количество недель
1
2
3
4
5
6
7
8
9
М.1 Общенаучный цикл
13
468
^ Базовая часть
10
360
Философия естествознания
3
108
+
Зачет
Современные проблемы экономики, организации и управления в области геологоразведочных работ и недропользования
3
108
+
+
Зачет, экзамен
Компьютерные технологии в геологии
4
144
+
+
Зачет, экзамен
^ Вариативная часть, в т.ч. дисциплины по выбору студента
3
108
(Перечень вариативных дисциплин определяется вузом в соответствии с содержанием каждой магистерской программы)
Например:
Менеджмент, Право, Иностранный язык
3
108
+
+
+
^ Курсы по выбору студента
(Перечень курсов по выбору определяется вузом в соответствии с содержанием каждой магистерской программы)
М.2 Профессиональный цикл
42
1512
^ Базовая часть
5
180
История и методология геологических наук
2
72
+
Экзамен
Современные проблемы геологии
3
108
+
Зачет
^ Вариативная часть, в т.ч. дисциплины по выбору студента
37
1332
(Перечень вариативных дисциплин определяется вузом в соответствии с содержанием каждой магистерской программы)
37
1332
+
+
+
До 12 экзаменов
До 12 зачетов
Например:
– магистерские программы геологического профиля:
Региональная геотектоника; Магматизм и тектоника; Методы изучения деформаций новейшего этапа; Палеотектоника складчатых областей; Структурно-парагенетический анализ; Тектонофизика и экспериментальная тектоника; Геодинамика и математическое моделирование; Сейсмотектоника; Геодинамика и литогенез; Геодинамика докембрия; Планета Земля – взаимодействие геосфер от ядра до ионосферы; Сравнительная планетология; Структурно-геоморфологическое дешифрирование топокарт; Физика Земли; Геодинамика ложа Мирового океана; Геология докембрия; Исследования геологических процессов методами компьютерного моделирования; Дополнительные дисциплины по выбору студента
– магистерские программы геофизического профиля:
Малоглубинная геофизика; Комплексные геофизические исследования при решении гидрогеологических, инженерно-геологических и экологических задач; Экологическая геофизика; Мониторинг геологической среды; Экологическая геология; Экологическая геохимия; Инженерная и экологическая геофизика (доп. главы); Правовые вопросы природопользования; Геофизическая экология; Дополнительные дисциплины по выбору студента
– магистерские программы профиля геология и геохимия горючих ископаемых: Бассейновый анализ; Нефтегазоносные бассейны мира; Формирование нефтяных и газовых месторождений; Геохимические методы поисков месторождений нефти и газа; Нефтематеринские свиты; Седиментация в мировом океане; Нефтегеологическая интерпретация геофизических данных; Моделирование углеводородных систем; Геофизические методы контроля разработки нефтяных месторождений; Геология мирового океана; Экономическая оценка запасов нефти и газа
^ Курсы по выбору студента
(Перечень курсов по выбору определяется вузом в соответствии с содержанием каждой магистерской программы)
М.3 Практика и научно-исследовательская работа
60
2160
Научно-исследовательская и педагогическая практики
30
1080
+
+
Зачет
Научно-исследовательская работа
30
1080
+
+
+
+
Зачет
М.4 Итоговая государственная аттестация
5
180
Подготовка и защита магистерской ВКР
5
180
+
Защита ВКР
Всего:
120
4320
В колонках 5-8 символом «+» указываются семестры для данной дисциплины; в колонке 9– форма промежуточной аттестации (итогового контроля по дисциплине)
^ 3. Примерные программы дисциплин
3.1. Общенаучный цикл
3.1.1. Примерные программы дисциплин базовой части
общенаучного цикла
Философия естествознания
История развития философских концепций естествознания; научные, философские и религиозные картины мира; научное и вненаучное знание; физический, химический, биологический, геологический уровни организации материи; пространство и время; принципы эволюции и развития живых систем; биосфера и ноосфера.
В результате освоения данной дисциплины формируются следующие общекультурные и профессиональные компетенции в соответствии с ФГОС ВПО по направлению Геология: ОК-1, 2, 7, 8, 10; ПК-1, 2, 3, 6, 10, 13, 23, 24.
Общая трудоемкость дисциплины – 2 зач. ед.; основные виды учебной работы – лекции и семинары; форма промежуточной аттестации – зачет.
^ Современные проблемы экономики, организации и управления в области геологоразведочных работ и недропользования
Основные теории и методы макро- и микроэкономики; экономическое планирование и прогнозирование.
Теоретические основы организации, управления научно-исследовательскими работами в области геологии и недропользования.
Экономическое и организационное обоснование научных исследований в области геологии и недропользования. Анализ, оценка и прогноз экономических эффектов в области геологоразведочных работ и недропользования.
В результате освоения данной дисциплины формируются следующие общекультурные и профессиональные компетенции в соответствии с ФГОС ВПО по направлению Геология: ОК-1, 4; ПК-8, 10, 15, 19, 20, 21, 22.
Общая трудоемкость дисциплины – 3 зач. ед.; основные виды учебной работы – лекции, семинары, практические занятия; форма промежуточной аттестации – зачет, экзамен.
^ Компьютерные технологии в геологии
Компьютерные технологий в геологической науке и образовании; компьютерные технологии в науках о Земле; геоинформационные системы: сбор, хранение, обработка, анализ и передача информации; методы количественной интерпретации геоданных; банки знаний; компьютеризированные технологии геологических, геофизических, геохимических, инженерно-геологических и геоэкологических исследований.
В результате освоения данной дисциплины формируются следующие общекультурные и профессиональные компетенции в соответствии с ФГОС ВПО по направлению Геология: ОК-1, 2, 6; ПК-1, 4, 7, 11, 13, 14, 16, 18, 23, 24.
Общая трудоемкость дисциплины – 2 зач. ед.; основные виды учебной работы – лекции и практические занятия; форма промежуточной аттестации – зачет.
3.1.2. Примерные программы дисциплин
вариативной части общенаучного цикла
(Программы вариативной части общенаучного цикла разрабатываются вузом в соответствии с содержанием конкретной магистерской программы)
3.2. Профессиональный цикл
3.2.1. Примерные программы дисциплин базовой части
профессионального цикла
^ ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА
Наименование дисциплины
История и методология геологических наук
Рекомендуется для направления (ий) подготовки (специальности (ей))
020700 Геология
Квалификация (степень) выпускника магистр
^ 1. Цели и задачи дисциплины
Дисциплина История и методология геологических наук относится к базовой части общепрофессионального цикла и обеспечивает логическую взаимосвязь геологических дисциплин и имеет своей целью формирование у магистров геологии общих представлений о ходе развития геологических наук, о современном этапе этого развития и, по возможности, о его ближайших перспективах. При этом раскрываются принципиальные вопросы методологии научного поиска и логики построения научного исследования и современные представления о некоторых философских проблемах геологии.
Задачи дисциплины изучение истории отечественной геологии на общем фоне развития геологических знаний.
^ 2. Место дисциплины в структуре магистерской программы
Дисциплина История и методология геологических наук относится к базовой части Профессионального цикла ООП и читается на 1-м семестре магистратуры. Логически и содержательно данная дисциплина взаимосвязана с модулями геологических дисциплин ООП бакалавриата по направлению подготовки Геология. При освоении данной дисциплины необходимы знания, приобретенные обучающимся в результате освоения всех геологических, геофизических и геохимических дисциплин (модулей) профессионального цикла ООП бакалавриата по направлению подготовки Геология.
^ 3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО магистратуры по направлению Геология:
а) общекультурных (ОК):
– готов самостоятельно совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);
– готов самостоятельно интегрировать знания и формировать собственные суждения при решении профессиональных задач (ОК-7);
– способен анализировать и адекватно оценивать собственную и чужую деятельность (ОК-8);
– готов к осмыслению и аргументированной оценке последствий своей профессиональной деятельности (ОК-9);
б) профессиональных (ПК):
– способен самостоятельно приобретать, осмысливать, структурировать и использовать в профессиональной деятельности новые знания и умения, (ПК-1);
– способен расширять и углублять своё научное мировоззрение (ПК-2);
– способен самостоятельно формулировать цели исследований (ПК-3);
– способен самостоятельно делать выводы, формулировать заключения и рекомендации (ПК-4);
– способен создавать модели изучаемых объектов на основе теоретических знаний в области геологии (ПК-7);
– способен глубоко осмысливать и формировать диагностические решения проблем геологии (ПК-13);
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать: Историю геологии как часть всеобщей истории естествознания и мировой культуры в целом; процесс становления геологических знаний и развитие экономических, социальных, культурно-исторических особенностей состояния общества; объект, предмет и задачи научного исследования, особенности развития науки, понятие о научных революциях, взаимосвязь наук; место геологии в системе естественных наук; классификацию наук геологического цикла.
^ Уметь: раскрывать принципиальные вопросы методологии научного поиска и логики построения научного исследования,
Владеть: способностью использовать современные представления о философских проблемах геологии в научных исследованиях
^ 4. Объем дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Всего часов
Семестры
1
2
3
4
^ Аудиторные занятия (всего)
40
+
В том числе:
Лекции
30
+
Практические занятия (ПЗ)
Семинары (С)
10
+
Лабораторные работы (ЛР)
^ Самостоятельная работа (всего)
20
+
В том числе:
Курсовая работа
Реферат
20
+
Тестовый контроль
^ Другие виды самостоятельной работы
Контрольные работы письменные
2
2
Вид промежуточной аттестации (экзамен)
36
+
Общая трудоемкость часы
зачетные единицы
98
3
^ 5. Содержание дисциплины
5.1. Содержание разделов дисциплины
№ п/п
Наименование раздела дисциплины
Содержание раздела
1.
Введение.
Геология, как часть мировой культуры. Становление геологии. Определение методологии
2.
История геологических наук
История разных направлений геологии – минералогии, тектоники, стратиграфии и др. с глубокой древности до наших дней, фундаментальное значение геологических наук в развитии человечества, зарождение отдельных отраслей геологии как самостоятельных научных направлений, становление важнейших научных концепций, комплекс научных методов в познании геологических наук.
3.
Методология геологических наук
Объект и предмет геологии, их изменение в ходе развития науки. Геологическая форма развития материи. Общие закономерности развития геологических наук.
Принципы построения научного исследования. Гипотетическая и теоретическая модели. Факты, их место и значение в научном поиске. Роль парадигмы в эмпирических и теоретических исследованиях. Особенности системной модели геологических объектов. Процессы самоорганизации вещества и принципы построения геологических моделей.
^ 5.2. Разделы дисциплин и виды занятий
№ п/п
Раздел дисциплины
Лекции
Семинар
СРС
1.
Введение.
+
+
+
2
История геологических наук
+
+
+
3
Методология геологических наук
+
+
+
^ 6. Лабораторный практикум
№ п/п
№ раздела дисциплины
Наименование лабораторных работ
1.
2.
3.
^ 7. Тематика курсовых проектов (рефератов)
История геологии как часть всеобщей истории естествознания
Место геологии в системе естественных наук.
Главнейшие представители школы греко-римской натурфилософии.
Арабская цивилизация и ее роль в развитии естествознания в VII - XIII вв.
Геологические представления Леонардо да Винчи. Космогонические концепции Р.Декарта и Г.Лейбница.
Развитие геологических знаний в России в эпоху петровских реформ.
Космогонические гипотезы И. Канта и П. Лапласа.
Геологические идеи Ж. Бюффона, М.В. Ломоносова.
Развитие кристаллографии.
Первая тектоническая гипотеза – гипотеза "кратеров поднятия".
Катастрофисты и эволюционисты
Геология в России в первой половине XIX в.
Классический период развития геологии (вторая половина XIX в.).
Зарождение учения о геосинклиналях и платформах.
Становление учения о рудных месторождениях.
Научная революция в естествознании на рубеже XIX - XX вв.
Зарождение идей мобилизма – гипотеза дрейфа континентов.
Учение о биосфере и ноосфере.
Развитие учения о рудных месторождениях; дальнейшая разработка гидротермальной теории.
Новейший период развития геологии {60-е - 90-е годы XX века).
Исследование Земли из космоса.
Новая глобальная тектоника или тектоника плит – новая парадигма геологии.
Развитие методов разведочной геофизики и морской геофизики.
Развитие теоретических основ геологии нефти и газа.
Сравнительная планетология.
От тектоники литосферньгх плит к общей глобальной геодинамической модели Земли.
История преподавания геологии и научные школы геологов Московского университета.
Геологическая форма развития материи.
Общие закономерности развития геологических наук.
Научные революции в геологии.
^ 8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
а) основная литература:
Белоусов В.В. Очерки истории геологии. У истоков науки о Земле (геология до конца ХVIII в.) - М., - 1993.- 267 с.
Вернадский В.И. Избранные труды по истории науки - М.: Наука, - 1981. - 362 с.
Хаин В.Е. Основные проблемы современной геологии (геология на пороге ХХI века) - М.: Наука, - 1994. - 190 с.
Хаин В.Е., Рябухин А.Г. История и методология геологических наук. - М.: МГУ, - 1997. – 224 с.
б) дополнительная литература:
Кун Т. Структура научных революций - М.: Прогресс,- 1975. - 222с.
Николис Г., Пригожин И.Р. Познание сложного. Введение -М.: Мир, - 1990. - 340с.
Резанов И.А. История геотектонических идей - М.: Наука, - 1987.-253 с.
Суворов А.И. История мобилизма в геотектонике - М.: Наука, - 1994. - 224 с.
Хэллем А. Великие геологические споры - М.: Мир, - 1985. – 216 с.
6. Шафрановский И.И. История кристаллографии
в) программное обеспечение
_______________________________________________________________________
г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы_____________
_______________________________________________________________________
^ 9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
При освоении дисциплины необходимы коллекции слайдов и видеоматериалов для демонстрации основных разделов истории и методологии геологических наук.
^ 10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
Рекомендуемые образовательные технологии: лекции, семинары, реферат по материалам научных и практических исследований в рамках профиля магистерской программы, иллюстрирующий один из разделов данной дисциплины.
Для текущей и промежуточной аттестации студентов выполняются 2 контрольные работы по основным разделам дисциплины.
Программа составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки 020300 Геология.
Разработчик
МГУ имени М.В. Ломоносова
Геологический факультет
Профессор
Рябухин А.Г.
Эксперты:
МГУ имени М.В. Ломоносова
Геологический факультет
Профессор
Богословский В.А.
Геологический институт РАН
Зам. директора профессор
С.Д. Соколов
Программа одобрена на заседании Учебно-методического совета по геологии УМО по классическому университетскому образованию от 16 декабря 2010 года, протокол № 5/10.
^ Современные проблемы геологии
Современные проблемы геологии, геофизики, геохимии, инженерной геологии, гидрогеологии, геокриологии, геологии полезных ископаемых, экологической геологии; проблемы комплексных геолого-геофизических и геохимических исследований при решении научных и прикладных задач.
В результате освоения данной дисциплины формируются следующие общекультурные и профессиональные компетенции в соответствии с ФГОС ВПО по направлению Геология: ОК-1, 2, 4, 5, 7, 9, 10; ПК-1, 2, 9, 10, 12, 13, 18, 19, 20, 22, 23, 24.
Общая трудоемкость дисциплины – 3 зач. ед.; основные виды учебной работы – лекции и семинары; форма промежуточной аттестации – зачет.
3.2.2. Примерные программы дисциплин вариативной части
профессионального цикла
(Программы вариативной части профессионального цикла разрабатываются вузом в соответствии с содержанием конкретной магистерской программы)
^ ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА
Наименование дисциплины
Геотектоника
Рекомендуется для направления (ий) подготовки (специальности (ей))
020700 Геология
Квалификация (степень) выпускника магистр
^ 1. Цель освоения дисциплины
Целью освоения дисциплины Региональная геотектоника является изложение основных сведений по строению и эволюции крупных структурных единиц континентальной коры за пределами территории бывшего СССР.
Задачи дисциплины является изучение тектонического строения современных континентов, истории их развития, начиная с раннего докембрия; проведение сравнительного анализа тектоники различных континентов.
^ 2. Место дисциплины в структуре магистерской программы
Дисциплина Региональная геотектоника относится к вариативной части Профессионального цикла ООП и читается на 1-м семестре магистратуры. Логически и содержательно данная дисциплина взаимосвязана с модулями геологических дисциплин ООП бакалавриата по направлению подготовки Геология. При освоении данной дисциплины необходимы знания, приобретенные обучающимся в результате освоения всех геологических, геофизических и геохимических дисциплин (модулей) профессионального цикла ООП бакалавриата по направлению подготовки Геология.
^ 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины Региональная геотектоника
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать: современные представления о тектоническом строении и эволюции Евразии за пределами территории бывшего СССР, а также Северной и Южной Америки, Африки, Австралии и Антарктиды.
^ Уметь: различать особенности развития структуры земной коры каждого континента на разных этапах геологической истории.
Демонстрировать: знание региональной геотектоники для характеристики основных тектонических элементов континентальной коры Земли.
^ 4. Структура и содержание дисциплины Региональная геотектоника
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы, 108 часов.
4.1 Структура преподавания дисциплины
№
п/п
Раздел
дисциплины
Семестр
Неделя семестра
Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)
Формы текущего контроля (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам
Лекции
Семинары
Сам. работа с препод.
Индивид. самост. раб.
1.
Тектоника Северной Америки
1
1
5
8
Устный опрос
2.
Тектоника Западной Европы
1
2-3
8
14
Устный опрос
3.
Тектоника зарубежной Азии
1
4-6
9
16
Устный опрос
4.
Тектоника Южной Америки
1
7-8
6
8
Устный опрос
5.
Тектоника Африки
1
9-10
6
8
Устный опрос
6.
Тектоника Австралии
1
11-12
5
8
Устный опрос
7.
Тектоника Антарктиды
1
12-13
3
4
Устный опрос
Промежуточная аттестация
1
14
Зачет
Всего часов
42
66
^ 4.2 Содержание разделов дисциплины
N/N
Название раздела дисциплины
Содержание работы
1
Тектоника Северной Америки
Тектоническое районирование и возраст фундамента. Архейские кратоны Сьюпириор, Слейв. Раннепротерозойские трансгудзонские орогенические пояса. Мезопротерозойский Гренвильский гранулито-гнейсовый пояс.
Чехол Северо-Американской платформы. Рифейские и кембрийские авлакогены и впадины.
Складчатое обрамление платформы. Гренландские каледониды. Аппалачи. Кордильеры.
2
Тектоника Западной Европы
^ 1. Внеальпийская Западная Европа.
Тектоническое районирование Европы.
Восточно-Европейская платформа. Границы и время становления фундамента. Балтийский щит за пределами России. Линия Тейсейра-Торнквиста.
Британские каледониды. Скандинавские каледониды. Их связь с западным Шпицбергеном. Каледониды центральной и западной Европы, их фундамент и осадочный чехол.
Области развития герцинид. Кадомские массивы в пределах герцинид, структурная зональность в пределах герцинид.а Молданубская, Саксотюрингская и Реногерцинская зоны. Среднегерманское поднятие, Иберийская Месета, Иберо-Армориканская дуга.
Чехол Западно-Европейской платформы и этапы его накопления; эпикаледонский чехол; пермско-мезозойский и кайнозойский чехол. Главные осадочные бассейны Западной Европы. Кайнозойская рифтовая система Западной Европы.
Краткая история тектонического развития Западной Европы
^ 2. Альпийско-Гималайский пояс в пределах Европы.
Структурно-тектоническая зональность, четыре ветви Альпийско-Гималайского пояса.
Альпы. Предальпийский прогиб. Северная (Внешняя), Центральная и Южная мегазоны. Паданский прогиб.
Пиренеи. Субпиринейская, Северо-Пиренейская, Осевая и Южно-Пиренейская зоны. Связь заложения Пиренеев с раскрытием Бискайского залива.
Карпаты. Западные, Восточные (Центральные) и Южные Карпаты. Мегазоны Карпат. Предкарпатский передовой прогиб, Внешняя (Флишевая) и Внутренняя зоны.
Балканиды. Мизийская плита, Старо-Планина, Предбалканская зона, мегазона Среднегорья, Родопский и Сербо-Македонский массивы.
Понтиды.Строение и развитие Западных и Восточных Понтид. Северо-Анатолийский сдвиг.
Черное море. Тектонические элементы дна Черного моря, осадочный чехол. Гипотезы образования Черного моря.
Западно-средиземноморская ветвь Альпийско-Гималайского пояса. Апеннины, Телль Атлас, Эр Риф и Бетская Кордильера. Основные черты строения.
Средиземное море. Отличия Западно- и Восточно-Средиземноморских бассейнов, их возраст и основные структурные элементы. Зоны субдукции восточного Средиземноморья, переход к коллизионной обстановке.
3
Тектоника зарубежной Азии
^ Внеальпийская Азия.
Основные древние «ядра» Азии.
Сино-Корейская платформа. Возраст, состав и строение фундамента, чехол платформы.
Таримская платформа. Возраст и состав пород фундамента, осадочный чехол и этапы его накопления.
Южно-Китайская платформа (Янцзы). Фундамент и чехол платформы, Сычуанская впадина.
Докембрийские блоки Азии малого размера (микроконтиненты). Индосинийский, Синобирманский, Северо- и Южно-Тибетские.
Подвижные пояса Азии. Урало-Охотский, Тетический и Западно-Тихоокеанский, границы поясов, главные складчатые системы, условия заложения.
Кунлунь-Циляньшан-Циньлинская, Вьетлаосская и Юннань-Малайская складчатые системы: основные черты строения и возраст складчатости.
^ Альпийско-Гималайский пояс в пределах Азии..
Тавро-Белуджистанский сегмент. Районирование Таврид и их место в структуре Анатолии. Сутура Загроса и современная субдукция Макрана
Гималаи. Географическая и тектоническая зональность Гималаев. Тетис-Гималаи. Высокие кристаллические Гималаи. Низкие Гималаи. Предгималайский прогиб. Трансгималайский батолитовый пояс. Роль Индостанского индентора в формировании Гималаев.
^ Индостан. Общая характеристика Индостанского субконтинента.
Фундамент индостанской платформы. Южно-Индийский щит и выходы архея на севере Индостана. Зеленокаменные пояса Индостана. Восточно-гатский гранулитовый пояс. Араваллиды.
Осадочный чехол Индостана. Куддапахская и Виндийская синеклизы. Синд-Пенджабская и Гималайская зоны перикратонных опусканий. Позднегондванский рифтинг субконтинента; соотношение гондванского комплекса Индостана с комплексом Кару Африки. Позднемеловой – эоценовый рифтинг. Траппы Индостана. Кайнозойский осадочный чехол.
Основные этапы развития Индостана, становление фундамента, слияние западной и восточной Гондваны. Миграция Индостана к северу. Коллизия с Евразией.
4
Тектоника Южной Америки
Основные тектонические единицы Южно-Американского материка.
Районирование фундамента Южно-Американской платформы. Доифейские кратоны: Амазонский, Сан Франсиску, Ла Плата. Протерозойские подвижные пояса. Амазониды. Бразилиды.
Чехол Южно – Американской платформы. Позднедокембрийские и палеозойские осадочные бассейны. Позднеюрско-меловая рифтовая система, мезокайнозойские осадочные бассейны. Траппы Параны.
Эпигерцинская Патагонская платформа. Строение и возраст фундамента, осадочный чехол, трапповый вулканизм.
Андская система. Тектоническая зональность Анд. Северные, Центральные и Южные Анды.
Основные этапы развития Южной Америки.
5
Тектоника Африки и Аравии
Краткая геолого-географическая характеристика Африканского континента.
Фундамент Африканской платформы. Дорифейские кратоны Западно-Африканский, Центрально-Африканский, Калахари. Мезопротерозойские орогенические пояса. Кибариды, Ирумиды, Намаква-Наталь. Пан-Африканские неопротерозойско-раннепалеозойские подвижные зоны: Катангиды, Дамариды, Гарип, Мозамбиксий пояс, Транссахарская система, Маританиды, Анти-Атлас. Аравийско-Нубийский щит и его строение. Пан-Африканская эпоха диастрофизма и ее роль в становлении фундамента Африканской платформы. Сравнение фундамента Гондваны и Евразии.
Чехол Африканской платформы. Проточехол. Крупные синеклизы, заложенные в рифее: Таудени, Конго. Ранне-среднепалеозойский чехол, позднепалеозойский рифтогенез, комплекс Карру как характерный гондванский юрско-эоценовый чехол.
Восточно-Африканская рифтовая система, районирование, строение, магматизм, условия заложения.
Аравийский индентор и его роль в формировании структуры, расположенного севернее сегмента Аравийско-Гималайского пояса.
Основные этапы развития Африканского континента.
6
Тектоника Австралии
Общая физико-географическая характеристика и тектоническое районирование Австралии.
Фундамент Австралийской платформы. Архейские кратоны: Пилбара, Йилгарн, Голер. Раннепротерозойские и мезопротерозоские орогенические пояса. Центрально-Австралийский ороген. Системы аделаида и канманту. Платформенный чехол Австралийской платформы. Протоплатформенный раннедокембрийский чехол, рифейский и фанерозойский чехол.
Тасманский пояс. Каледонская Лакландская и герцинская Новоанглийская система.
Основные этапы развития Австралии.
7
Тектоника Антарктиды
Общая физико-географическая характеристика и тектоническое районирование Антарктиды
Восточно-Антарктическая платформа. Архей и нижний протерозой Антарктиды. Положение Антарктиды в Восточной Гондване.
Трансантарктические горы (Россиды). Чехол Восточно-Антарктической платформы.
Западная Антарктида, главные особенности строения. Дуга и море Скотия.
Трансантарктическая рифтовая система и ее связь с распадом Гондваны.
Становление Антарктического континента и его место в палинспастических реконструкциях.
^ 5. Образовательные технологии
При чтении лекций программы дисциплины Региональная геотектоника используются компьютерная графика (ПК и компьютерный проектор), комлекты карт, слайдов, видеоматериалов.
6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
Самостоятельная работа обучающихся заключается в подготовке у устному опросу и подготовке к докладам.
Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины, а также для контроля самостоятельной работы обучающегося по отдельным разделам дисциплины
Основные черты строения раннепротерозойских и трансгудзонских орогенических поясов Северной Америки.
Образование и строение мезопротерозойского Гренвильского гранулито-гнейсового пояса.
Гренландские каледониды. Аппалачи. Кордильеры
Тектоническое районирование Европы.
Восточно-Европейская платформа, границы и время становление ее фундамента.
Британские и Скандинавские каледониды.
7. Области развития герцинид Западной Европы
8. Альпийско-Гималайский пояс в пределах Европы: его тектоническая зональность и характеристика основных складчато-горных сооружений.
9. Тектонические элементы дна Черного моря, осадочный чехол. Гипотезы образования Черного моря.
10. Отличия Западно- и Восточно-Средиземноморских бассейнов; их возраст и основные структурные элементы.
11. Основные древние «ядра» Внеальпийской Азии. Возраст и строение фундамента и чехла Сино-Корейской, Таримской, Южно-Китайской платформ.
12. Районирование и строение основных сегментов Альпийско-Гималайского пояса в пределах Азии.
13. Общая характеристика Индостанского субконтинента
14. Основные тектонические единицы Южно-Американского материка
15. Краткая геолого-географическая характеристика и основные этапы развития Африканского континента. Фундамент и чехол Африканской платформы.
16. Общая физико-географическая характеристика и тектоническое районирование Австралии.
17. Фундамент Австралийской платформы
18. Раннепротерозойские и мезопротерозоские орогенические пояса Австралии.
20. Каледонская Лапландская и герцинская Новоанглийская системы.
21. Основные этапы развития Австралии.
22. Общая физико- географическая характеристика и тектоническое районирование Антарктиды
23. Восточно-Антарктическая платформа. Архей и нижний протерозой Антарктиды.
Положение Антарктиды в Восточной Гондване.
24. Тектоническая характеристика Трансантарктических гор (Россидов).
25. Западная Антарктида, главные особенности строения. Дуга и море Скотия.
26. Трансантарктическая рифтовая система и ее связь с распадом Гондваны.
27. Стан
еще рефераты
Еще работы по разное
Реферат по разное
Структурно курс состоит из 8 разделов и 30 тем. Раздел Введение в мировую культуру и искусство Тема Мировая культура и искусство как учебный предмет
18 Сентября 2013
Реферат по разное
Екция «лингвистические аспекты инженерной деятельности» история и эволюция профессиональной лексики русских программистов
18 Сентября 2013
Реферат по разное
Пост Филиппов… Кудрявская Г. Б
18 Сентября 2013
Реферат по разное
Держава света священный дозор рига «виеда» 1992
18 Сентября 2013