Реферат: Утвержден на педагогическом совете протокол №1 от 31 августа 2009 года Ознакомлен членами Управляющего совета

Утвержден

на педагогическом совете

протокол №1 от 31 августа 2009 года

Ознакомлен

членами Управляющего совета

4 сентября 2009 года

протокол № 1


Публичный доклад

общеобразовательного учреждения Краснодарского края

МОУ СОШ № 2 в 2008-2009 учебном году


I. Констатирующая часть.


№

Направление/ Наименование показателя

Единица измерения

Значение

на 2007-2008 учебный год

Значение

на 2008-2009 учебный год




^ 1. Общая характеристика образовательного учреждения1

1.1

Наименование общеобразовательного учреждения

Полное наименование

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 2 ст.Брюховецкой муниципального образования Брюховецкий район

1.2.

Организационно-правовая форма

муниципальное, государственное

муниципальное

1.3.

Месторасположение

Городское, сельское

сельское

1.4.

Наличие лицензии

Реквизиты

(дата, №)

Серия 245536

№ 456/02.01 – М от 7 июня 2008 г.

1.5.

Наличие аккредитации

Реквизиты

(дата, №)

Приказ ДОН краснодарского края

№ 01.5/83 от 31 января 2005 г.

1.6.

Адрес ОУ

Индекс, муниципальное образование, населенный пункт, улица, дом

352750

Брюховецкий район,

ст.Брюховецкая,

ул. Ростовская,1

1.7.

Сайт ОУ

Наименование

sh2bru.narod.ru

1.8.

Электронная почта

Наименование

School2@kuannet.ru




^ 2. Особенности микрорайона ОУ

2.1.

Наличие учреждений дополнительного образования для детей

Перечень учреждений

ЦДОД «Радуга»

Школа исскуств

ЦДОД «Радуга»

Школа исскуств

2.2.

Наличие спортивных школ (секций, клубов)

Перечень

ДЮСШ

ДЮСШ

2.3.

Наличие спортивных площадок по месту жительства

Перечень

спортивная площадка по месту жительства в районе МОУ СОШ № 2

спортивная площадка по месту жительства в районе МОУ СОШ № 2

2.4.

Наличие дошкольных образовательных учреждений

Перечень

ДОУ

МДОУ «Колокольчик»

-

2.5.

Наличие досуговых учреждений

Перечень

Дом культуры им. Н.И.Буренкова

Дом культуры им. Н.И.Буренкова,

Спорткомплекс «Атлант»

2.6.

Другие

Перечень







^ 3. Состав обучающихся. Социальная характеристика

3.1.

Число обучающихся, из них:

человек

613

613

3.1.1.

сирот

%

1,5

-

3.1.2.

опекаемых

%

1,5

20

3.1.3.

детей-инвалидов

%

4,6




3.1.4.

подвозится школьными автобусами

человек

12

31

3.1.5.

Обучающихся на дому

человек

29

30

3.1.6.

Обучающихся в форме экстерната

человек

2

1

3.1.7.

Состоят на учете в ОПДН

человек

7

6

3.1.8.

На школьном профилактическом учете

человек

9

4

3.1.9.

На учете в группе риска

человек

3

3

3.1.10.

Неполных семей/ в них детей

Кол-во/ человек

144

78

3.1.11

Многодетных семей/ в них детей

Кол-во/ человек

42

25

3.1.12

Малообеспеченных семей (имеющих статус)/ в них детей

Кол-во/человек

169

65

3.1.13.

Неблагополучных семей/ в них детей

Кол-во/ человек

11

3

3.1.14. По классам обучения




1-ые классы

Кол-во кл./ число обуч-ся

2/55

3/62




2-ые классы

Кол-во кл./ число обуч-ся

2/42

2/55




3-тьи классы

Кол-во кл./ число обуч-ся

2/61

2/42




4-ые классы

Кол-во кл./ число обуч-ся

3/56

2/61




5-ые классы

Кол-во кл./ число обуч-ся

3/64

3/56




6-ые классы

Кол-во кл./ число обуч-ся

2/58

3/64




7-ые классы

Кол-во кл./ число обуч-ся

2/48

2/58




8-ые классы

Кол-во кл./ число обуч-ся

3/69

2/48




9-ые классы

Кол-во кл./ число обуч-ся

3/65

3/72




10-ые классы

Кол-во кл./ число обуч-ся

2/43

1/24




11-ые классы

Кол-во кл./ число обуч-ся

2/34

2/43




Всего:

Кол-во кл./ число обуч-ся

26/613

25/613

^ 3.2. По типу классов:

3.2.1.

профильный

кол-во класса и наименование профилей

1

Естественно - математический

1

Естественно - математический

3.2.2.

с углубленным изучением предмета

Кол-во класса и наименование предмета

-

-

3.2.3.

коррекции

Кол-во классов

1

-




компенсирующего обучения

Кол-во классов

-

-

3.2.4.

других

Кол-во классов и их специфика

-

-

3.3.

Средняя наполняемость классов

Человек

26

25

^ 3.4. Данные о национальном составе обучающихся2

4. Структура управления общеобразовательным учреждением3

4.1.

педсовет

Кем и когда утвержден

Устав школы

24 мая 2004 г

Постановление Главы администрации муниципального образования Брюховецкий район от 15.10.2004№ 499

Устав школы

24 мая 2004 г

Постановление Главы администрации муниципального образования Брюховецкий район от 15.10.2004№ 499

4.2.

управляющий совет

Кем и когда утвержден

Устав школы

24 мая 2004 г

Постановление Главы администрации муниципального образования Брюховецкий район от 15.10.2004№ 499

Устав школы

24 мая 2004 г

Постановление Главы администрации муниципального образования Брюховецкий район от 15.10.2004№ 499

4.2.

общее собрание трудового коллектива

Кем и когда утвержден

Устав школы

24 мая 2004 г

Постановление Главы администрации муниципального образования Брюховецкий район от 15.10.2004№ 499

Устав школы

24 мая 2004 г

Постановление Главы администрации муниципального образования Брюховецкий район от 15.10.2004№ 499

4.4.

управляющий совет

Кем и когда утвержден

Постановление Главы администрации муниципального образования Брюховецкий район от 15.02.2007

Постановление Главы администрации муниципального образования Брюховецкий район от 15.02.2007

4.5.

родительский комитет

Кем и когда утвержден

-




4.6.

другие органы

Кем и когда утвержден

-




^ 5. Условия обучения, воспитания и труда

5.1. Кадровое обеспечение учебного процесса

5.1.1

Всего педагогических работников

Человек

53

54

5.1.2.

в том числе учителей

Человек

42

42

5.1.3.

Образовательный уровень педагогических работников:




- высшее

Человек

48

48




- средне – специальное

Человек

4

4




неполное высшее

Человек

1

2




студенты Вузов

Человек

-







среднее общее

Человек

-




5.14.

Квалификация педагогов:




высшая квалификационная категория

%

68

81,2




первая квалификационная категория

%

21

14




вторая квалификационная категория

%

9,4

3




разряды 7-12

%

1,6

1,8

5.1.3.

Стаж работы по специальности:




до 3-х лет

%

-

1/




до 5-ти лет

%

-

-




5-10 лет

Человек

5

5




10-15 лет

Человек

8

8




15-20 лет

Человек

18

18




свыше 20 лет

Человек

32

32

5.1.4.

Возрастной состав педагогических работников:




до 25 лет

%

-

-




25-30 лет

%

5,6







30-35 лет

%

19







35-40 лет

%

9,4







40-45 лет

%

16







45-50 лет

%

16,2







50-55 лет

%

20,6







женщины свыше 55 лет

Человек

5

9




мужчины свыше 60 лет

Человек

-

2

5.1.5.

Имеют звания заслуженный (народный) учитель РФ

Человек

1

1

5.1.6.

Отличник просвещения

Человек

9

9

5.1.7.

Почетный работник общего образования РФ

Человек

4

4

5.1.8.

Заслуженный учитель Кубани

Человек

2

2

5.1.9.

Являются победителями конкурсов:










5.1.10

Лучших учителей РФ

Человек

1




5.1.11.

Конкурса «Учитель года»:




1

-




Муниципальный тур

Человек

1

-




Краевой тур

Человек

-

-

5.1.12.

Награждены премиями:













Главы администрации Краснодарского края













Главы муниципального образования










5.1.14.

Использование ИКТ в образовательном процессе:




Да

Да

5.1.15

прошли курсовую подготовку по использованию ИКТ

Кол-во

9 – компьютерные курсы г.Сочи

24 – школьные курсы

32 – школьные курсы

5.1.16

владеют ИКТ

Кол-во

46

54

5.1.17

используют ИКТ в образовательном процессе

Кол-во

40

42

5.1.18

используют интерактивную доску в образовательном процессе

Кол-во

17

18

5.1.19.

Обеспеченность образовательного процесса учителями в соответствии с базовым образованием

%

100

100

5.1.14.

Обеспеченность профильного обучения и предпрофильной подготовки учителями не ниже II квалификационной категории

Да/нет

Да

Да

5.2. Учебно-материальная база (оснащенность и благоустройство)

5.2.1.

Обеспечение температурного режима в соответствии с СанПиН

Да/нет

Да

Да

5.2.2.

Наличие работающей системы холодного и горячего водоснабжения (включая локальные системы), обеспечивающей необходимый санитарный и питьевой режим в соответствии с СанПиН

Да/нет

Да

Да

5.2.3.

Наличие работающей системы канализации, а также оборудованных в соответствии с СанПиН туалетов

Да/нет

Да

Да

5.2.4.

Наличие оборудованных аварийных выходов, необходимого количества средств пожаротушения, подъездных путей к зданию, отвечающих всем требованиям пожарной безопасности

Да/нет

Да

Да

5.2.5.

Соответствие электропроводки здания современным требованиям безопасности

Да/нет

Да

Да

5.2.6.

Наличие у учреждения собственной (или на условиях договора пользования) столовой или зала для приёма пищи площадью в соответствии с СанПиН

Да/нет

Да

Да

5.2.7.

Наличие у учреждения собственного (или на условиях договора пользования) безопасного и пригодного для проведения уроков физической культуры спортивного зала площадью не менее 9х18 м при высоте не менее 6 м с оборудованными раздевалками, действующими душевыми комнатами и туалетами

Да/нет

Да

Да

5.2.10.

Наличие у учреждения действующей пожарной сигнализации и автоматической системы оповещения людей при пожаре

Да/нет

Да

Да

5.2.11.

Наличие в учреждении собственных (или на условиях договора пользования) компьютерных классов, оборудованных металлической дверью, электропроводкой, кондиционером или проточно-вытяжной вентиляцией, немеловыми досками, и площадью, обеспечивающей установку компьютеров в количестве не менее m/2 + 2, включая компьютер учителя (где m - проектная наполняемость классов в соответствии с предельной численностью контингента школы) из расчета не менее 1 кабинета на 400 учащихся (но не менее 1 класса в учреждении)

Да/нет

Да

Да

5.2.12.

Наличие в учреждении кабинета физики с подводкой низковольтного электропитания к партам учащихся (включая независимые источники) и лаборантской (для школ, имеющих классы старше 7-го)

Да/нет

Да

Да

5.2.13.

Наличие в учреждении кабинета химии с вытяжкой и подводкой воды к партам учащихся и лаборантской (для школ, имеющих классы старше 7-го)

Да/нет

Да

Да

5.2.15.

Благоустроенность пришкольной территории (озеленение территории, наличие оборудованных мест для отдыха)

Да/нет

Да

Да

5.2.16.

Наличие в здании, где расположено учреждение, собственного (или на условиях договора пользования) лицензированного медицинского кабинета

Да/нет

Да

Да

5.2.17.

Число компьютеров всего, в том числе:

Кол-во

46

56




Количество компьютеров для осуществления образовательного процесса

Кол-во

22

38

5.2.18.

Число школьников в расчете на один компьютер, используемый для осуществления образовательного процесса

Человек

23

16

5.2.19.

Количество мультимедийных проекторов

Кол-во

13

18

5.2.20.

Число школьников в расчете на 1 мультимедийный проектор

Человек

47

34

5.2.21.

Количество интерактивных досок

Кол-во

3

3

5.2.22.

Число школьников в расчете на 1 интерактивную доску

Кол-во

204

204

5.2.23.

Наличие у учреждения комплекта лицензионного или свободно распространяемого общесистемного и прикладного программного обеспечения (операционная система, офисные программы (редакторы текстов, таблиц), СУБД, навигаторы) для каждого установленного компьютера

Да/нет

Да

Да

5.2.24.

Наличие у учреждения (или на условиях договора пользования) оборудованной территории для реализации раздела «Лёгкая атлетика» программы по физической культуре (размеченные дорожки для бега со специальным покрытием, оборудованный сектор для метания и прыжков в длину)

Да/нет

Да

Да

5.2.25.

Наличие по каждому из разделов физики (электродинамика, термодинамика, механика, оптика, ядерная физика) лабораторных комплектов (в соответствии с общим количеством лабораторных работ согласно программе по физике в 7-11 классах) в количестве не менее m/2 + 1 (где m – проектная наполняемость классов в соответствии с предельной численностью контингента школы)

Да/нет

Да

Да

5.2.26.

Наличие по каждому из разделов химии (неорганическая химия, органическая химия) лабораторных комплектов оборудования и препаратов (в соответствии с общим количеством лабораторных работ согласно программе по химии в 7-11 классах) в количестве m/2 + 1 (где m – проектная наполняемость классов в соответствии с предельной численностью контингента школы)

да/нет

Да

Да

5.2.27.

Наличие по каждому из разделов биологии (природоведение (окружающий мир), ботаника, зоология, анатомия, общая биология) лабораторных комплектов (в соответствии с общим количеством лабораторных работ согласно программе по биологии в 5-11 классах) в количестве m/2 + 1 (где m – проектная наполняемость классов в соответствии с предельной численностью контингента школы)

Да/нет

Да

Да

5.2.28.

Наличие всех карт в соответствии с реализуемыми программами по географии или наличие лицензионного демонстрационного компьютерного программного обеспечения по каждому из разделов географии

Да/нет

Да

Да

5.2.29.

Наличие всех карт в соответствии с реализуемыми программами по истории или лицензионного демонстрационного компьютерного программного обеспечения по каждому из курсов истории

Да/нет

Да

Да

5.2.30.

Наличие скоростного выхода в Интернет (скорость канала не ниже 128 кб/с)

Да/нет

Да

Да

5.2.31.

Кол-во школьных автобусов для подвоза учащихся

ед.

1

2

^ 5.3. Организация питания










5.3.1.

Размер дотации на питание в день на одного обучающиегося




6,5

6,5




- региональный бюджет

Сумма

3,5

3,5




- муниципальный бюджет

Сумма

3,0

3,0

5.3.2.

Размер родительской платы на питание обучающихся в день

Сумма

7,5

7,5

5.3.3.

Размер дотации на питание обучающихся классов КРО УII вид




6,5

6,5




- 7-10 лет




6,5

6,5




- 11-17 лет




-

-

5.3.4.

Размер дотации (из фонда экономии) на организацию питания учащихся из малообеспеченных семей




12,5

12,5

5.3.7.

Всего питаются с родительской доплатой

Человек

529

593




в 1-4 классах

Человек

206

234




в 5-9 классах

Человек

257

294




в 10-11 классах

Человек

65

67

5.3.8.

Общий охват диетическим питанием

Человек

-

-




в 1-4 классах

Человек

-

-




в 5-9 классах

Человек

-

-




в 10-11 классах

Человек

-

-

5.3.9.

Питаются бесплатно обучающиеся из малообеспеченных семей, в том числе:

Человек

62

-




в 1-4 классах

Человек

26

-




в 5-9 классах

Человек

36

-




в 10-11 классах

Человек

-

-

5.3.10.

Охвачено 2-х разовым питанием обучающих, включая посещающих ГПД, всего:

Человек

75

-




со 100% оплатой

Человек

57

-




с 50% оплатой

Человек

-

-

5.3.11.

Охват детей образовательными программами по культуре здорового питания

Человек

-

-




в 1-4 классах

Человек

-

-




в 5-6 классах

Человек

-

-

5.3.12.

Общий охват горячим питанием:

Человек

590

593




в 1-4 классах

Человек

232

234




в 5-9 классах

Человек

293

294




в 10-11 классах

Человек

65

65


^ 6. Учебный план общеобразовательного учреждения. Режим обучения

6.1.

Учебный план общеобразовательного учреждения. (Включить пояснительную записку к учебному плану и все имеющиеся в школе учебные планы).




Прилагается

Прилагается

6.2.

Режим обучения (Годовой календарный план-график)










6.2.1.

продолжительность урока

минут

40

40

6.2.2.

продолжительность учебной недели

дней

1 класс- 5 дней

2 – 11 класс- 6 дней

1 класс- 5 дней

2 – 11 класс- 6 дней

6.2.3.

Перечень классов, обучающихся в 1-ю смену

Перечень

1 - 11

1 - 11

6.2.4.

Перечень классов, обучающихся в 2-ю смену

Перечень

-

-

6.2.5.

Расписание звонков (1-й и 2-й смены)




Прилагается

Прилагается

6.2.6.

Каникулы:













осенние

Дата начало/дата окончание

05.11 – 11.11

28.10 – 04.11




зимние

Дата начало/дата окончание

31.12 – 13.01

30.12 – 11.01




весенние

Дата начало/дата окончание

24.03 – 30.03

23.03 – 29.03

6.2.6.

летние

Дата начало/дата окончание

26.05 – 31.08

26.05 – 31.08

^ 7. Финансовое обеспечение функционирования и развития общеобразовательного учреждения

7.1. Финансирование из бюджетов разных уровней

7.1.1.

Распределение средств, направляемых из краевого бюджета на реализацию общеобразовательных программ:













- на оплату труда работников

%

94

90




- на материальные затраты

%

6,

10

7.1.2.

Установление долей ФОТ




- доля ФОТ педагогического персонала осуществляющего учебный процесс

%

65,0

69




- доля ФОТ административно-управленческого, учебно-вспомогательного, младшего обслуживающего персонала

%

35,0

31




- педагогического персонала, не связанного с учебным процессом

%

-

-

7.1.3.

Доля ФОТ на установление доплат за дополнительные виды работ, относящихся к неаудиторной, (внеурочной) деятельности учителя.

%

15

15

7.1.4.

Доля расходов на стимулирующую надтарифную часть ФОТ

%

10

20

7.1.5.

Стоимость педагогической услуги

рублей

2,94

4,01































7.1.6.

Бюджет ОУ на учебный год, в том числе:




- Услуги связи

тыс.рублей

12,3

15,7




- Транспортные услуги

тыс.рублей

120,0

215,3




- Коммунальные услуги

тыс.рублей

817

733




- Текущий ремонт здания

тыс.рублей

50

-




- Капитальный ремонт здания

тыс.рублей

-

-




- Приобретение оборудования

тыс.рублей

995

1001,4




- Краевые целевые программы

тыс.рублей

-

150,8




- Муниципальные целевые программы

тыс.рублей







7.1.7.

Получение грантов, премий

тыс.рублей

-

-

7.1.8.

Другие поступления

тыс.рублей







^ 7.2. Внебюджетные доходы и расходы

7.2.1.

Перечень доходов

тыс.рублей




434

7.2.2.

Перечень расходов







256,9

^ 8. Результаты учебной деятельности4

8.1.

Динамика уровня развития различных навыков и умений, усвоения знаний (например: функционального чтения и др.).

%

4

4

8.2.

Динамика качества обученности учащихся на разных ступенях обучения, соотношение качества обученности выпускников начальной школы и учащихся подростковой ступени (5,6,7 классы)

%

1 – 3

2 – 2

3 – 2,5

1 – 3

2 – 1,8

3 – 2,5

8.3.

Отношение среднего балла ЕГЭ по русскому языку данной школы

- к среднему баллу по району

- к среднему баллу по краю


%







8.4.

Отношение среднего балла ЕГЭ по математике данной школы

- к среднему баллу по району

- к среднему баллу по краю










8.5.

Доля выпускников 11 классов, сдавших ЕГЭ на 4 и 5 в общей численности выпускников 11 классов ОУ

%

70




8.6.

Доля выпускников сдавших ЕГЭ на «2» в общей численности выпускников ОУ.




3

-

8.7.

Доля второгодников ОУ в общей численности учащихся ОУ

%

-

-

8.4.

Число школьников, ставших победителями и призерами предметных олимпиадах

Человек

48

45

8.4.1.

районного (городского) уровня

Человек

28

34

8.4.2.

краевого (зонального) уровня

Человек

19

11

8.4.3.

федерального (международного) уровня

Человек

1

-

8.5.

Число школьников, ставших победителями и призерами творческих конкурсов

Человек







8.5.1.

районного (городского) уровня

Человек

43




8.5.2.

краевого (зонального) уровня

Человек

8




8.5.3.

федерального (международного) уровня

Человек

-




8.6.

Число школьников, ставших победителями и призерами спортивных соревнования

Человек







8.6.1.

районного (городского) уровня

Человек

28




8.6.2.

краевого (зонального) уровня

Человек

16




8.6.3.

федерального (международного) уровня

Человек

-




8.5.

Доля выпускников, поступивших в профессиональные учебные заведения (ВПО, СПО, НПО), в соответствии с профилем обучения в школе (для профильных классов)

%

-




^ 9. Состояние здоровья школьников и безопасная образовательная среда

9.1.

Доля детей, имеющих отклонения в здоровье (с понижением остроты зрения, с дефектом речи, со сколиозом, с нарушением осанки) при поступлении в 1й класс школу

%

7/




9.2.

Долей детей с отклонениями в здоровье в возрасте 15 лет

%

17/




9.3.

Доля учащихся, получивших травмы в учебное время, в общей численности учащихся школы

%

-




^ 10. Система дополнительного образования в школе

10.1.

Количество кружков, клубов, спортивных секций (дополнительное образование)

Кол-во

5




10.2.

Число учащихся школы, охваченных дополнительным образованием, в том числе

Кол-во

168







в ОУ

Кол-во

108







в системе культуры и спорта

Кол-во

60




10.3.

Охват учащихся дополнительным образованием (в % от общей численности)

%

27,5




^ 11. Перечень платных дополнительных услуг

11.1.

Перечень платных дополнительных услуг




-




^ 12. Социальное партнерство ОУ

12.1.

Партнеры




СПК «Нива Кубани »

Совхоз – колледж «Брюховецкий»

Брюховецкий лесхоз

РГСУ

НГМА




12.2.

Направления сотрудничества




Шефская и материальная помощь







(аналитическая часть – приложение №2)


Публичный доклад

общеобразовательного учреждения Краснодарского края

МОУ СОШ № 2 в 2008-2009 учебном году


^ II. Аналитическая часть


Краткий анализ положительных результатов работы общеобразовательного учреждения в отчетном году


В 2008- 2009 учебном году работа школы была направлена на выполнение целей и задач, определенных педагогическим коллективом на 2008- 2009 учебный год на педсовете в августе 2007 года, а именно на:

- анализ выполнения действующей программы развития школы на 2005-2008 гг. и выработку стратегии развития школы до 2013 г.

- внедрение в образовательную структуру школы адаптивных программ: предшкольной подготовки, базовых общеобразовательных, профильного обучения на 3-й ступени образования;

- организации психолого-педагогического сопровождения предшкольной подготовки и профильного обучения;  

- создание системы подготовки выпускников 9/11 классов к итоговой аттестации;

- повышение квалификации педагогических работников в области информационных технологий;

- развитие и укрепление материально-технической базы МОУ СОШ № 2, включая обновление мебели в учебных кабинетах и оснащение демонстрационно-лабораторным оборудованием;

- повышение эффективности и качества управления школой путём  расширения полномочий и ответственности общественного органа  управления – Управляющего Совета школы.

^ Учебно - воспитательная работа

В 2008-2009 учебном году школа работала в режиме шестидневной рабочей недели, первые классы – пятидневной. Вся школа училась в 1 смену. Всего 25 классов, 612 учащихся, работала группа предшкольной подготовки. Осуществлялся подвоз учащихся, проживающих в х. Поды и пос. Лиманском (35 человек). По сравнению с прошлым годом количество классов стало меньше (было 26 классов и 600 учащихся). На следующий учебный год запланировано открытие 26 классов.

На основании справок КЭК на индивидуальном обучении с начала учебного года находилось 13 учащитхся, один из них обучался по программе школы 8 вида, в течение года на индивидуальное обучение переведены еще 17 учеников. Таким образом, количество учащихся на индивидуальном обучении составило 30 человек.

Расписание уроков, кружков и факультативов составлено в соответствии с требованиями СанПиН, ежедневная нагрузка учащихся не превышала 56 баллов. По дням недели нагрузка распределена таким образом, что в понедельник и пятницу нагрузка была минимальной. Предметы естественно-научного цикла чередовались с гуманитарными. Модульные уроки проводились в 5-8 классах по технологии, в 10 - 11 - по химии и физике для выполнения практических работ. Факультативные занятия проводились не ранее, чем через 45 минут после окончания последнего урока. Но были нарушения в продолжительности перемен (в соответствии с СанПиН на перемену, когда учащиеся принимают пищу, должно быть отведено не менее 20 минут), что и было исправлено в IV четверти. В результате сохранялось здоровье учащихся и их трудоспособность в течение всей рабочей недели.

По итогам учебного года аттестованы 480 учащихся, не аттестованы учащиеся 1, 2 классов - 126 человек, обучающиеся по справкам - 5 человек, а также Гречко Марина, ученица 8б класса по английскому языку (по болезни), Пирогова Виктория, ученица 10а класса имела три неудовлетворительных оценки по русскому языку, алгебре и началам анализа, химии. Решением педсовета ей предложена иная форма обучения, по заявлению родителей девочка будет обучаться в ином учебном заведении. Успеваемость составила 99,5%. Пропущено 36 238 урока, в том числе 27 013 по болезни, 5 672 по уважительным причинам, что на 10% больше чем в прошлом учебном году. Из-за отсутствия одежды или школьных принадлежностей ни один ученик занятия в школе не пропускал. Велась работа педколлектива по борьбе с пропусками уроков по неуважительным причинам, выяснялись причины пропуска уроков, поддерживалась постоянная связь с родителями и посещались семьи учеников совместно с классными руководителями и работником милиции, закрепленным за нашей школой.

^ В течение всего учебного года велась работа по повышению качества знаний учащихся по предметам: анализировались результаты по четвертям на наличие учащихся, имеющих по 1-2 «3» по отдельным предметам, на заседаниях педагогического совета неоднократно обсуждался вопрос об индивидуальной работе с такими учащимися. В результате качество знаний учащихся в 2008-2009 учебном году повысилось с 36% в I четверти до 45% - в конце года. Следует отметить, что несмотря на всю проделанную работу по выявлению скрытых резервов повышения качества знаний, еще остались в классах учащиеся с 1-2 тройками по отдельным предметам. Самое низкое качество знаний в 9а классе – 14, 3 %, 7а классе – 24,1%, 6б и 8а классах – 33,3%. Самое высокое качество знаний в 5а классе – 75%, 3б классе – 64,3%, 4а классе – 61,3%.

Качество знаний составляет 45% (на 1% ниже прошлогоднего показателя), отличников 37, хорошистов 179, Похвальными листами награждены 21 учащийся 1-8, 10 классов, что на 11 человек больше, чем в предыдущем году (на 110%). Но все-таки показатели не достигли уровня, намеченного августовской конференцией 2008 года (50%).

Из 72 выпускников 9-ых классов аттестаты ос^ Все обучающиеся получили документы об образовании; отсева из ОУ не наблюдается; все выпускники трудоустраиваются; набор учащихся в 10-е классы составляет 42 %. В 2008 – 2009 учебном году образование в форме экстерната получало 2 человека, из них Томачкова Любовь в течение 1 четверти закончила 8 класс и продолжила обучение в 9 классе в обычной форме, Вакуленко Григорий закончил 1 класс.
С целью контроля проанализированы:

- уровень знаний учащихся 9, 11-х классов, в том числе проведены краевые контрольные работы по математике в 9-11 классах, по биологии, литературе в 10 классе, административные контрольные работы по русскому языку в 9, 11 классах;

выборочно уровень обученности учащихся 6, 7 , 8, 10-го классов по математике;

уровень сформированности общеучебных умений и навыков у учащихся 8-х классов по литературе;

Постоянно в течение учебного года контролировалось состояние посещаемости учащимися школы.

Проведены:

краевые срезы по математике в 9-11-х кл. и пробный ЕГЭ по математике в 11 классе.;

краевые срезы по русскому языку в 9-11-х кл.;

административные годовые контрольные работы по математике в 5- 8 кл.;

пробные ЕГЭ по русскому языку в 9,11-х кл.;

проверка рабочих тетрадей (выполнение единого орфографического режима).

В течение учебного года при проведении тренировочно-диагностических работ по математике в 11 классе скачкообразно повышалось качество знаний (с 41% до 50%) и уровень обученности ( с 68% до 95%). В результате ЕГЭ по математике сдано на 100% с качеством 70 %.

Анализ результатов контроля знаний по математике продемонстрировал, что высокое качество знаний показали воспитанники учителей Ничипорук Н. Н.(4а класс) Никитенко Н. М.(4б класс), Романенко Л.В.(6а кл.), Шакула Т.Т.(8а кл.), Носковой Л.И.(7б кл.), Плитинь Е. П.(6в кл.). Низкое качество в 6-б, 7-а и 10-а классах. Одна из причин такого состояния дел в отсутствии индивидуального подхода к организации обучения учащихся данных классов. В связи с чем в новом учебном году необходимо усилить контроль администрации, социального педагога, психологической службы за качеством учебно-воспитательного процесса в данных классах.

Обзорный контроль качества знаний и обученности учащихся 11-х классов помог объективно подойти к итоговой аттестации выпускников.


^ Сравнительный анализ результатов ЕГЭ с результатами прошлых лет:



Предметы

2007 – 2008

2008 - 2009

% обуч

% кач.

% обуч

Средний балл по школе

Средний балл по району

Русский язык

96

71

100

63, 4

54,9

Математика

96

70

100

48

41,8

Химия

100

0

100

57

37

Биология

100

100

100

65,2

56,5

Физика

-

-

100

45

43,1

География

100

100

100

77

62

История

100

50

100

48,7

44, 7

Обществознание

100

50

94

54, 2

55,1

Информатика

-

-

100

63

57, 4

Английский язык

-

-

100

20

36


В этом учебном году учащиеся 11-х классов сдавали в итоговой аттестации все предметы в форме и по материалам ЕГЭ.

В муниципальных экзаменах принимали участие 64 выпускников основной школы. Из них неудовлетворительные оценки получили 1 учащийся по русскому языку и 6 учащихся по математике. Этими ребятами были пересданы экзамены в традиционной форме с улучшением результата.

Большая работа проведена педколлективом по работе в микрорайоне школы (по подворовому обходу учащихся): дважды перерегистрированы первичные листки учета; перепроверен Банк данных учащ