Реферат: Перспективный план работы с детьми средней группы по формированию нравственности посредством экологического воспитания Месяц

Перспективный план работы с детьми средней группы

по формированию нравственности посредством экологического воспитания


Месяц

Содержание

Формы работы



Сентябрь



Как помочь растениям

Задачи: Способствовать появлению у детей стремления пожалеть растение, действенно ему помочь. Развивать умение, поливать его, используя для этого модель трудового процесса. Воспитывать бережное отношение к растениям.



Модель трудового процесса.

Дидактические игры: «Растение в беде»

«Что сначала, что потом»

Создание проблемной ситуации «Научим Мишку поливать растение»

Наблюдение за цветущими растениями

Рассматривание картины из серии "Уход за комнатными растениями"

Игра "Какого  растения не стало"

Пальчиковая гимнастика "Посадим цветы"

Рассматривание растений

Опыт по ознакомлению с потребностями растений  (свет, тепло, влага, почвенное питание

Игра "Цветы"

Беседа о строении растений

Беседа об уходе за комнатными растениям

Дидактические игры "Живые картинки",




"Зелёная аптека" 

Задачи: Познакомить детей с новыми лекарственными растениями: ромашкой и подорожником. Закрепить понятие о взаимосвязи растительного мира и человека. Воспитывать бережное отношение к растениям.

Беседа о лекарственных травах

Загадки

Рассматривание иллюстраций с растениями

Доктор лечит от простуды: "Чай из листьев смородины, мяты, зверобоя"

Открытие в группе «Фитобара»




^ Занятие «Во саду ли, в огороде

Задачи: .Закреплять представления детей об овощах и фруктах; учить их классифицировать, правильно называть и различать; знать их место произрастания. Определить взаимосвязь сезона и развития растений (действия тепла и холода на растение). Развивать сенсорные чувства, речь, внимание.

 

 


Наблюдения в природе

Труд детей в огороде
-Сбор урожая на огороде, в теплице

Дидактические игры:
"Чего не стало"
"Угадай на ощупь"
"Узнай по описанию"

Беседа "Что нам осень принесла"

Пальчиковая гимнастика "Засолка капусты"

Н. Егоров "Тыква", "Морковка", "Горох", "Лук".Ю. Тувим "Овощи"

Игра "Дорисуй овощ"

Рассматривание картины "В поле осенью"

Аппликация "Поспели яблоки в саду"

Лепка "Овощи для магазина"

Опыт "Тепло - холодно"

Посадка чеснока на зиму



Октябрь

Путешествие в страну Осень

Задачи: Уточнять и расширять представления детей о сезонных изменениях в природе и их влиянии на жизнь растений, животных, на деятельность людей. Показать связь между живой и неживой природой. Воспитывать любовь к природе и интерес к её явлениям.

 


Наблюдения за состоянием погоды на участке

Наблюдения за трудом взрослых

Чтение стих-я Ерихеева "Осень"

Рассматривание картины "Времена года"

Дидактические игры:

"Найди такой листок, как на дереве"

"Кто скорее соберёт"

"Так бывает или нет"

"Детки на ветке"

Игра "Какая сегодня погода"

Развлечение "Осень разноцветная"

Чтение Э. Мошковская "Чужая морковка"

И.Бунин "Листопад"(отрывок)

И. Токмакова "Ветрено"

Рисование "Грустная осень

Радостная осень



Ноябрь



«Домашние животные»

Задачи:  Уточнить и расширить представления детей о домашних животных, их внешнем виде. Дать первоначальные знания детям об их образе жизни и приносимой ими пользе. Познакомить детей с трудом людей по уходу за домашними животными (их кормят, лечат, выгуливают). Прививать добрые чувства к животным.


Отгадывание загадок о домашних животных

Рассматривание игрушек, иллюстраций, картин с изображением домашних животных

Создание альбома о кошках

Создание фотовыставки «Мой четвероногий друг»

Рассматривание иллюстраций к сказкам, в которых героями являются домашние животные

Дидактические игры:
"Назови детёнышей"
"Какая польза от домашних животных"
"Кто, где живёт"

Игра "Угадай, это зверь или птица?" (по модели)

Сравнение живой кошки и игрушечного котёнка

Чтение сказки "Как собака друга искала"

Драматизация сказки "Три поросёнка"

Аппликация "Кисонька-мурысынька"




Занятие «Как дикие звери готовятся к зиме»

Задачи: Обобщить представления детей о жизни диких зверей .в зимний период года.

Прививать добрые чувства к диким животным.

Рассматривание картины "Звери в зимнем лесу"

Настольный театр: "Маша и медведь"



Декабрь

В гостях у птиц

Задачи: Продолжать знакомить детей с зимующими и перелётными птицами (сорока, ворона, голубь, скворец, грач). Расширять знания детей о жизни птиц зимой, об их повадках, питании. Воспитывать сочувствие, сопереживание к "братьям нашим меньшим"

 


Беседа о зимующих и перелётных птицах

Отгадывание загадок

Рассматривание иллюстраций с изображением птиц

Наблюдения за птицами на участке

Дидактические игры:
"Кто, где живёт",
"Нарисуй птицам дорожку в сказку"

Рассматривание альбома "Пернатые друзья"

Рисование "Чудо- птица" (по мотивам дымковской игрушки)

Слушание пения птиц (аудио запись "Голоса птиц")

Чтение стихотворения "Покормите птиц зимой"

Игра "Птички-невелички"

Изготовление птичьей столовой

«Как помочь зимующим птицам?»

Задачи: Обобщить представления детей о птицах как живых существах . Учить проявлять заботу

Совместное изготовление с детьми кормушек для птиц

Беседа с детьми: « Чем мы угостим синичку и воробья»

Наблюдения за птицами на участке



Январь

«Путешешествие в зимний лес»

Задачи: Расширить представления детей о сезонных изменениях в природе и их влиянии на жизнь растений, животных, на деятельность людей. Показать детям связь между живой и неживой природой. Воспитывать любовь и интерес ко всему живому.

 


Беседа о зиме

Рассматривание картины "Зимние забавы"

Рассказ и рассматривание картины "Как зимуют дикие звери"

Игрушечный зайчик хочет узнать о жизни зайцев в лесу

Рассматривание картины К. Коровин "Зима"

Аппликация "Деревья зимой"  (коллективная, обрывание полосок)
-Рисование "Зимушка- зима"

Лепка из снега крупных фигур (совместно со взрослыми)

Чтение сказки "Зимовье"

С. Козлов  "Зимняя сказка"

А.Фет "Мама, глянь-ка из окошка:"

И. Суриков "Зима"

А.Барто "Ёлка"

Февраль



 

Лесные жители

Задачи: Дать первоначальное представление о лесе и жизни в нём диких животных (как передвигаются, чем питаются, как спасаются в зимних условиях, о запрещении охоты на диких животных). Помочь детям устанавливать зависимость изменений в жизни животных от изменений в неживой природе. Воспитывать любовь и заботу к животным.

 


Рассказ Лесовичка о лесе

Рассматривание картины "Звери в зимнем лесу"

Игра- имитация "Звериная зарядка"

Опыт "Как звери меняют шубку"

Игровое упражнение "Придумай ласковые слова"

Дидактические игры:
"Найди детёныша".
"Кто, что ест", "Кто, где живёт"
-Слайды "Времена года"

Настольный театр "Снегурушка и лиса"

Рисование "животные в лесу" (трафарет)

Сюжетно-ролевая игра "Зоопарк"

Сказки "Лисичка-сестричка и волк", "Зимовье зверей", "Заюшкина избушка"
Рассказ Е. Чарушина "Что за зверь?"
Рассказ Н, Носов "Лисята"

Лепка  "Заяц-длинные уши"

Подвижная игра "У медведя во бору"

Март

«В гости к весне»

Задачи Расширить знания детей о весенних изменениях в неживой природе и их влиянии на жизнь растений и животных , на деятельность людей. Учить устанавливать связь сезонных изменений с наступлением тепла, появлением солнца. Воспитывать любовь к природе и интерес к её явлениям.

 


Чтение К. Ф. Юон "Мартовское солнце", "Ранняя весна"
-А. К. Саврасов "Грачи прилетели"
-Стих-е С. Вангели "Подснежники"

Дидактические игры : "Какие животные живут в лесу", "Когда это бывает", "Найди детёныша"
- Где будут первые проталинки?
-Где снег не тает?
-Где быстрее наступит весна?

Рисование  "Волшебница весна"

Театр "Заюшкина избушка"

В. Берестов "Песенка весенних минут"

М. Пришвин "Мать-и -мачеха", "Одуванчик", "Ребята и утята"

Игра "Покажи птиц, которые прилетают весной"

П/и "Зайцы и волк", "Птицы и лиса"

Игровое упражнение "Посели цветы там, где они выросли»

-Игра "Где живут животные"«Посадка семян гороха»

Апрель

Кто такой «Вуалехвост»

Задачи: Познакомить с аквариумной рыбкой вуалехвост Учить выделять и называть части тела рыб, повадки. Дать понятие о том, что в водоёмах живут растения и животные; знакомить с особенностями внешнего вида рыб, позволяющими приспосабливаться к жизни в окружающей среде. Побуждать к наблюдениям за аквариумными рыбками. Воспитывать интерес и желание ухаживать за рыбками.

Наблюдения за аквариумными рыбками

Рассматривание иллюстраций с изображением рыб, водорослей

Игра "Мы весёлые рыбки"

Опыт "Кто живёт в воде"

Лепка "Рыбка"

Аппликация "Аквариум" (коллективная)

Рассказ Л. Берг "Рыбка" 

Май

Экологическая тропинка

 

Приблизить детей к природе; учить их общаться с ней, любить ее. Уточнить имеющиеся знания детей об окружающей природе (о цветах на клумбе, о лесе, об огороде, о зелёной аптеке)Упражнять в практической помощи природе (уборка мусора, лечение деревьев)

Чтение стих-я Р. Рождественского "Береги природу"

Целевая прогулка по экологической тропинке

Беседа

Игра "Что ты сделал доброе для природы?"

Игра "Что будет, если:"

Дидактическая игра "Кто больше"

Подвижная игра "Раз, два, три- к дереву беги"

Прослушивание аудиозаписи "Голоса природы"

Игра "Опиши, а мы отгадаем

Красная книга

Задачи: Познакомить детей с Красной книгой, редкими, находящимися под угрозой исчезновения видами растений и животных; вызвать чувство сопереживание, умение видеть взаимосвязь в природе. .Приучать бережно относится к цветам, животным, как части природы, источнику красоты, радости людей.

 


Игра "Какой цветок просит помощи, нарисуй его"

Рассматривание  Красной книги, беседа








С детьми средней группы

по формированию нравственности посредством экологического воспитания