Реферат: Аннотация примерной программы дисциплины «Инженерная и компьютерная графика» Рекомендуется для направления подготовки

АННОТАЦИЯ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

«Инженерная и компьютерная графика»

Рекомендуется для направления подготовки

210700 Инфокоммуникационные технологии и системы связи

(квалификация (степень) «бакалавр»)


Курс «Инженерная и компьютерная графика» является базовым курсом, изучаемым студентами инженерного профиля. По этому курсу читаются лекции и проводятся лабораторные работы.

Дисциплина относится к базовой части профессионального цикла. Для изучения курса требуется знание основ черчения и информатики на уровне среднего образования. Формируемые навыки в ходе освоения инженерной графики на компьютерной основе на всех этапах дальнейшего обучения являются средством выполнения инженерных и научных работ. Следует отметить динамику постоянного совершенствования таких средств, что требует от процесса преподавания постоянной доработки и переработки некоторых разделов.

В свою очередь данный курс, помимо самостоятельного значения, является предшествующей дисциплиной для ряда других специальных дисциплин, связанных с процессом проектирования и создания новой техники.

В результате освоения дисциплины студент должен

знать:

способы моделирования типовых геометрических 2D и 3D объектов в электронном виде (ПК-2);

методы решения инженерно-геометрических задач в системах автоматизированного проектирования (ПК-2);

правила выполнения чертежей деталей, сборочных единиц, электрических схем (структурных, функциональных, принципиальных, монтажных) с учётом современных мировых стандартов (ПК-3).

уметь:

читать и выполнять чертежи (ПК-3);

применять Государственные стандарты ЕСКД, необходимые для разработки и оформления конструкторско-технологической документации (ПК-3),

использовать полученные знания и навыки при создании электронных моделей схем и устройств на персональном компьютере (ПК-2).

осуществлять схемотехническое проектирование разрабатываемых радиоприемных узлов и устройств (ПК-13, ПК-14);

владеть:

навыками самостоятельной работы на компьютере и в компьютерных сетях; быть способным к компьютерному моделированию устройств, систем и процессов с использованием универсальных пакетов прикладных компьютерных программ (ПК-2).

Общая трудоемкость дисциплины, изучаемой во 2-м семестре, составляет 2 зачетных единиц. Изучение дисциплины завершается зачетом.

^ Основные разделы дисциплины:

Введение в курс «Инженерная и компьютерная графика». Основы компьютерной графики. Интерактивные системы, классификация, назначение, примеры и эффективность их использования.

Российские международные стандарты по оформлению электронной документации на схемы и устройства.

Метод проекций как основа построения чертежа. Ортогональные и аксонометрические проекции.

Формирование электронных типовых 2D и 3D геометрических моделей объектов.

Понятие алгоритма функционирования. Российские и международные стандарты по начертанию схем алгоритмов. Операнды (объекты информации) и операции. Внешнее и внутреннее представление объектов информации. Точность и способы кодирования объектов информации.

Структуры данных в 2D и 3D системах компьютерной графики и автоматизированного проектирования.

Устройства ввода-вывода в системах компьютерной графики и автоматизированного проектирования. Классификация.

Понятие жизненного цикла (ЖЦ) промышленного продукта. Этапы жизненного цикла. CALS-технологии. Международные стандарты в CALS-технологиях.

Электронная обобщённая модель промышленного продукта. Состав и формирование обобщённой модели. Электронные модели на отдельных этапах жизненного цикла.

Схемы электрические (структурные, функциональные, принципиальные, монтажные): правила выполнения и графического оформления, формирование электронных моделей схем.

Структурный анализ и синтез систем. SADT – технологии.


Разработчики:

Зав. кафедрой ИКГ проф. Е.И.Артамонов


^ АННОТАЦИЯ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

«Теория электрических цепей»

Рекомендуется для направления подготовки

210700 - Инфокоммуникационные технологии и системы связи

Квалификации (степени) выпускника бакалавр


Целью преподавания дисциплины является изучение студентами теории различных электрических цепей для решения проблем передачи, обработки и распределения электрических сигналов в системах связи. Дисциплина ‹‹теория электрических цепей›› (ТЭЦ) должна обеспечивать формирование общетехнического фундамента подготовки будущих специалистов в области инфокоммуникационных технологий и систем связи, а также, создавать необходимую базу для успешного овладения последующими специальными дисциплинами учебного плана. Она должна способствовать развитию творческих способностей студентов, умению формулировать и решать задачи изучаемой специальности, умению творчески применять и самостоятельно повышать свои знания. Эти цели достигаются на основе фундаментализации, интенсификации и индивидуализации процесса обучения путём внедрения и эффективного использования в учебном процессе достижений инфокоммуникационных технологий. В результате изучения дисциплины у студентов должны сформироваться знания, умения и навыки, позволяющие проводить самостоятельный анализ различных электрических цепей инфокоммуникационных устройств.

Главной задачей изучения ТЭЦ является обеспечение целостного представления студентов о проявлении электромагнитного поля в электрических цепях, составляющих основу различных устройств инфокоммуникационных технологий.

Другими задачами изучения ТЭЦ являются: усвоение современных методов анализа, синтеза и расчёта электрических цепей, а также, методов моделирования и исследования различных режимов электрических цепей на персональных ЭВМ.

ТЭЦ является первой дисциплиной, в которой студенты изучают основы построения, преобразования и расчета электрических цепей инфокоммуникационных устройств. Она находится на стыке дисциплин, обеспечивающих базовую и специальную подготовку студентов. Изучая эту дисциплину, студенты впервые знакомятся с принципами функционирования, методами анализа и синтеза рассматриваемых электрических цепей. Приобретенные студентами знания и навыки необходимы как для грамотной эксплуатации инфокоммуникационной аппаратуры, так и для разработки устройств, связанных с передачей и обработкой сигналов.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

методы и средства теоретического и экспериментального исследования электрических цепей (ОК-1, ОК-2, ОК-9);

основы теории нелинейных электрических цепей (ОК-9);

основные методы анализа электрических цепей в режиме гармонических колебаний (ОК-9, ПК-2);

частотные характеристики электрических цепей (ОК-9, ПК-2);

методы анализа электрических цепей при негармонических воздействиях (ОК-9, ПК-2);

основы теории четырехполюсников и цепей с распределенными параметрами (ОК-9);

основные методы исследования устойчивости электрических цепей с обратной связью (ОК-9, ПК-2);

основы теории электрических аналоговых и дискретных фильтров (ОК-9, ПК-2, ПК-14);

уметь:

- объяснять физическое назначение элементов и влияние их параметров на функциональные свойства и переходные процессы электрических цепей (ОК-9);

рассчитывать и измерять параметры и характеристики линейных и нелинейных электрических цепей (ОК-9, ПК-10);

рассчитывать и анализировать параметры электрических цепей на персональных ЭВМ

( ПК-1, ПК-2);

- проводить анализ и синтез электрических фильтров с помощью персональных ЭВМ

(ПК-1, ПК-2);

владеть:

- навыками чтения и изображения электрических цепей (ПК-14);

- навыками составления эквивалентных расчетных схем на базе принципиальных электрических схем цепей (ОК-9);

- навыками проектирования и расчета простейших аналоговых и дискретных электрических цепей

(ПК-14);

- навыками работы с контрольно-измерительными приборами (ПК-4).

Общая трудоемкость дисциплины, изучаемой в 3 и 4 семестрах, составляет 7 зачетных единиц. По дисциплине предусмотрен зачет, курсовая работа и экзамен.

^ Основные разделы дисциплины:

1

Основные законы и общие методы анализа электрических цепей

2

Режим гармонических колебаний

3

Частотные характеристики

4

Основы теории четырехполюсников

5

Теория электрических фильтров

6

Спектральное представление колебаний

7

Режим негармонических воздействий

8

Цепи с распределенными параметрами

9

Электрические цепи с нелинейными элементами


Разработчик:

Зав. кафедрой ТЭЦ проф. Ю.Ф. Урядников


^ АННОТАЦИЯ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

«Электроника»

Рекомендуется для направления подготовки

210700 – Инфокоммуникационные технологии и системы связи


Общая трудоемкость дисциплины, изучаемой в 4 семестре, составляет 3 зачётных единицы (72 часа, в том числе 36 часов аудиторных занятий, 36 часов самостоятельных занятий). По дисциплине предусмотрен экзамен.

Целью преподавания дисциплины является изучение студентами элементной базы средств связи, применяемой в многоканальных телекоммуникационных системах, телевизионной, радиорелейной, тропосферной, космической и радиолокационной связи.

Основной задачей дисциплины является изучение принципов действия, характеристик, параметров и особенностей устройства важнейших полупроводниковых, электровакуумных и оптоэлектронных приборов, используемых в системах связи. К их числу относятся диоды, биполярных и полевые транзисторы, приборы с отрицательной дифференциальной проводимостью, оптоэлектронные и электровакуумные приборы, элементы интегральных схем и основы технологии их производства.

В результате изучения дисциплины у студентов должны сформироваться знания, умения и навыки, позволяющие использовать полупроводниковые, электровакуумные и оптоэлектронные приборы, а так же базовые ячейки интегральных схем при разработке и эксплуатации средств связи.

В результате изучения дисциплины студенты должны получить знания, имеющие не только самостоятельное значение, но и обеспечивающие базовую подготовку для усвоения ряда последующих схемотехнических дисциплин. Настоящая дисциплина находится на стыке дисциплин, обеспечивающих базовую и специальную подготовку студентов, необходимую для эксплуатации электронных приборов в средствах связи. Изучая эту дисциплину, студенты получают практические навыки экспериментальных измерений параметров и технических характеристик, методов измерений разнообразных электровакуумных и полупроводниковых приборов.

В результате изучения дисциплины студент должен

знать:

функциональные назначения изучаемых приборов (ОК-9);

принцип действия изучаемых приборов и понимать сущность физических процессов и явлений, происходящих в них (ОК-9);

условные графические обозначения изучаемых приборов (ОК-9);

схемы включения и режимы работы электронных приборов (ОК-9);

вид статических характеристик и их семейств в различных схемах включения(ОК-9);

физический смысл дифференциальных, частотных и импульсных параметров приборов(ОК-9);

электрические модели и основные математические соотношения, Т-образные эквивалентные схемы биполярного транзистора (БТ) для схем с ОБ и ОЭ и П-образную схему для полевого транзистора(ОК-9);

связь основных параметров БТ в схемах ОБ и ОЭ(ОК-9);

преимущества интегральных схем(ОК-9);

основы технологии создания интегральных схем(ОК-9);

микросхемотехнику и принцип работы базовых каскадов аналоговых и ячеек цифровых схем()К-9);

уметь:

объяснять устройство изучаемых приборов, их принцип действия, назначение элементов структуры и их влияние на электрические параметры и частотные свойства (ОК-9);

определять дифференциальные параметры по статическим характеристикам(ОК-9);

производить пересчет значений параметров из одной схемы включения БТ в другую(ОК-9);

по виду статических характеристик определять тип прибора и схему его включения(ОК-9);

объяснять физическое назначение элементов и влияние их параметров на электрические параметры и частотные свойства базовых каскадов аналоговых схем и переходные процессы в базовых ячейках цифровых схем(ОК-9);

пользоваться справочными эксплуатационными параметрами приборов (ПК-14);

выбирать на практике оптимальные режимы работы изучаемых приборов (ОК-9);

владеть:

навыками компьютерного исследования приборов по их электрическим моделям (ПК-2);

навыками расчета базовых каскадов аналоговых и ячеек цифровых схем (ПК—14);

навыками работы с контрольно-измерительной аппаратурой (ПК-4);

Процесс изучения дисциплины связан с формированием общекультурных, гуманитарных и общепрофессиональных компетенций студента, который:

использует основные законы и положения естественнонаучных, гуманитарных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа, теоретического и экспериментального исследования (ОК-9);

знает метрологические принципы и владеет навыками инструментальных измерений в лабораторных условиях (ПК-4);

имеет навыки самостоятельной работы на компьютере, с использованием универсальных пакетов прикладных компьютерных программ (ПК-2).


Основные разделы дисциплины:

1.

2.

3.

4.


5.

6.

7.

8.

9.

Полупроводниковые диоды

Биполярные транзисторы

Полевые транзисторы

Полупроводниковые приборы с отрицательным сопротивлением

Технологические основы интегральных схем

Введение в аналоговую микросхемотехнику

Введение в цифровую микросхемотехнику

Оптоэлектронные приборы

Электровакуумные приборы



Разработчики:

Зав. Кафедрой ЭиМСТ профессор Г.М. Аристархов


^ АННОТАЦИЯ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

«Общая теория связи»

Рекомендуется для направления подготовки

210700 – Инфокоммуникационные технологии и системы связи

(квалификация (степень) «бакалавр»)


Целью преподавания дисциплины «Общая теория связи» (ОТС) является изучение основных закономерностей обмена информацией на расстоянии, её обработку, эффективную передачу и помехоустойчивый приём в телекоммуникационных системах различного назначения. Она должна способствовать развитию творческих способностей студентов, умению формулировать и решать задачи оптимизации систем связи, умению творчески применять и самостоятельно повышать свои знания в области инфокоммуникаций.

Задача ОТС состоит в том, чтобы ознакомить студентов с современными методами анализа и синтеза систем передачи и приёма аналоговых и цифровых сообщений в условиях мешающих воздействий, а также с вопросами оптимизации телекоммуникационных систем и устройств на основе вариационных и статистических методов.

ОТС относится к учебному профессиональному циклу. Для изучения дисциплины ОТС студенты должны владеть знаниями, умениями и компетенциями, полученными при изучении следующих дисциплин математического и естественнонаучного, а также профессионального циклов: математический анализ, теория вероятностей и математическая статистика, информатика, физика, электроника, теория электрических цепей, цифровая обработка сигналов. Данная дисциплина является предшествующей для таких дисциплин профессионального цикла, как вычислительная техника и информационные технологии, основы построения инфокоммуникационных систем и сетей.

В результате освоения дисциплины ОТС студент должен:

знать:

физические свойства сообщений, сигналов, помех и каналов связи, их основные виды и информационные характеристики (ОК-1, ОК-9, ПК-1);

принципы и основные закономерности обработки, передачи и приёма различных сигналов в телекоммуникационных системах (ОК-1, ОК-9);

методы оптимизации сигналов и устройств их обработки (ОК-1, ОК-2, ОК-9);

методы кодирования дискретных сообщений (ОК-1, ОК-9, ПК-17);

методы защиты информации при несанкционированном доступе (ОК-1, ОК-9, ПК-1);

методы многоканальной передачи и распределения информации (ОК-1, ОК-9, );

перспективные направления развития телекоммуникационных систем (ОК-1, ПК-16, ПК-17);

уметь:

получать математические модели сигналов, каналов связи и определять их параметры по статическим характеристикам (ОК-1, ОК-9, ПК-18);

проводить математический анализ и синтез физических процессов в аналоговых и цифровых устройствах формирования, преобразования и обработки сигналов (ОК-9, ПК-18);

оценивать реальные и предельные возможности телекоммуникационных систем (ОК-9);

рассчитывать пропускную способность, информационную эффективность и помехоустойчивость телекоммуникационных систем (ОК-9, ПК-17);

владеть:

методами компьютерного моделирования сигналов и их преобразований при передаче информации по каналам связи (ПК-2);

навыками решения вариационных задач при оптимизации сигналов и систем (ОК-9, ПК-17);

навыками экспериментального исследования методов кодирования и декодирования сообщений, методов оценки помехоустойчивости модемов (ПК-2, ОК-9, ПК-17).

Общая трудоемкость дисциплины составляет 7 зачетных единиц. Аудиторные занятия (108 час) включают: лекции, практические и лабораторные занятия. Самостоятельная работа (108 час) включает курсовую работу (40 час). Вид промежуточного контроля: зачет (4 семестр), защита КР и экзамен (5 семестр).

Основные разделы дисциплины.

1. Общие сведения о телекоммуникационных системах (ТКС).

2. Детерминированные сигналы

3. Случайные сигналы

4. Каналы связи

5. Методы формирования и преобразования сигналов в каналах связи

6. Теоретико-информационные основы передачи сообщений

7. Теоретико-информационные основы защиты информации

8. Теория помехоустойчивого кодирования

9. Оптимальный приём дискретных сообщений

10. Оптимальный приём непрерывных сообщений

11. Принципы многоканальной связи и распределения информации

12. Методы повышения эффективности ТКС


Разработчики: Зав. кафедрой ТЭС, проф. А.С. Аджемов,

проф. кафедры ТЭС В.Г. Санников.


^ АННОТАЦИЯ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

«Схемотехника телекоммуникационных устройств»

Рекомендуется для направления подготовки

210700 - Инфокоммуникационные технологии и системы связи

Квалификации (степени) выпускника бакалавр


Целью преподавания дисциплины является изучение студентами особенностей построения схем аналоговых и цифровых электронных устройств, осуществляющих усиление, фильтрацию, генерацию и обработку сигналов, а также аналого-цифровых и цифро-аналоговых устройств. В результате изучения дисциплины у студентов должны сформироваться знания, умения и навыки, позволяющие проводить самостоятельный анализ физических процессов, происходящих в электронных устройствах, как изучаемых в настоящей дисциплине, так и находящихся за ее рамками. Студенты должны также ознакомиться с особенностями микроминиатюризации рассматриваемых устройств на базе применения соответствующих интегральных микросхем.

В результате изучения настоящей дисциплины студенты должны получить знания, имеющие не только самостоятельное значение, но и обеспечивающие базовую подготовку для усвоения ряда последующих схемотехнических дисциплин.

Данная дисциплина является первой, в которой студенты изучают основы схемотехники и получают навыки “чтения” электрических схем телекоммуникационных устройств. Она находится на стыке дисциплин, обеспечивающих базовую и специальную подготовку студентов. Изучая эту дисциплину, студенты впервые знакомятся с принципами функционирования, методами анализа и схемотехникой рассматриваемых электронных устройств. Приобретенные студентами знания и навыки необходимы как для грамотной эксплуатации телекоммуникационной аппаратуры, так и для разработки широкого класса устройств, связанных с формированием, передачей, приемом и обработкой сигналов.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- принципы работы изучаемых электронных устройств и понимать физические процессы, происходящие в них (ОК-9);

- методы анализа линеаризованных аналоговых электронных устройств, основанные на использовании эквивалентных схем (ОК-9);

- методы исследования аналоговых электронных устройств, работающих в режиме большого сигнала, основанные на аналитических и графо-аналитических процедурах анализа (ОК-9);

- принципы построения различных вариантов схем электронных устройств с отрицательной и/или положительной обратными связями (ОС), понимать причины влияния ОС на основные показатели и стабильность параметров изучаемых устройств; понимать причины возникновения неустойчивой работы усилителей с отрицательной ОС (ОК-9, ПК-14);

- способы оценки устойчивости электронных устройств с внешними цепями ОС (ОК-9, ПК-14);

- основы схемотехники аналоговых и цифровых интегральных схем (ИС) и устройств на их основе (ПК-14);

- основные методы расчета электронных схем (ПК-14);

уметь:

- объяснять физическое назначение элементов и влияние их параметров на электрические параметры и частотные свойства базовых каскадов аналоговых схем и переходные процессы в базовых ячейках цифровых схем (ОК-9);

- применять на практике методы анализа линеаризованных аналоговых электронных устройств, основанные на использовании эквивалентных схем (ОК-9);

- применять на практике методы исследования аналоговых электронных устройств, работающих в режиме большого сигнала, основанные на аналитических и графо-аналитических процедурах анализа (ОК-9);

- выполнять расчеты, связанные с выбором режимов работы и определением параметров изучаемых электронных устройств (ПК-14);

- формировать цепи ОС с целью улучшения качественных показателей и получения требуемых форм характеристик аналоговых электронных устройств (ПК-14);

- проводить компьютерное моделирование и проектирование аналоговых электронных устройств, а также иметь представление о методах компьютерной оптимизации таких устройств (ПК-2);

- пользоваться справочными параметрами аналоговых и цифровых ИС при проектировании телекоммуникационных устройств (ПК-14);

владеть:

- навыками чтения и изображения электронных схем на основе современной элементной базы (ПК-14);

- навыками составления эквивалентных схем на базе принципиальных электрических схем изучаемых устройств (ОК-9);

- навыками проектирования и расчета простейших аналоговых и цифровых схем (ПК-14);

- навыками работы с контрольно-измерительной аппаратурой (ПК-4).

Процесс изучения дисциплины направлен также на формирование следующих общекультурных и ощепрофессиональных компетенций выпускника, который:

использует основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-9);

имеет навыки самостоятельной работы на компьютере и в компьютерных сетях; готов и способен к компьютерному моделированию устройств, систем и процессов с использованием универсальных пакетов прикладных компьютерных программ (ПК-2);

знает метрологические принципы и владеет навыками инструментальных измерений, используемых в области инфокоммуникационных технологий и систем связи (ПК-4);

умеет проводить расчеты по проекту сетей, сооружений и средств связи в соответствии с техническим заданием с использованием как стандартных методов, приемов и средств автоматизации проектирования, так и самостоятельно создаваемых оригинальных программ; умеет проводить технико-экономическое обоснования проектных расчетов с использованием современных подходов и методов (ПК-14).

Общая трудоемкость дисциплины, изучаемой в 4 и 5 семестрах, составляет 5 зачетных единиц. По дисциплине предусмотрен экзамен.

^ Основные разделы дисциплины:

1. Основные технические показатели и характеристики аналоговых электронных устройств

2. Принципы электронного усиления аналоговых сигналов и построения усилителей

3. Обратная связь (ОС) в электронных устройствах

4. Обеспечение и стабилизация режимов работы транзисторов по постоянному току.

5. Каскады предварительного усиления.

6. Оконечные усилительные каскады

7. Функциональные узлы на базе операционных усилителей (ОУ).

8.Устройства сопряжения аналоговых и цифровых электронных узлов

9. Логические основы цифровой техники

10.Элементная база цифровой техники

11.Узлы цифровых устройств


Разработчики:

Декан ф-та РиТ проф. А.В. Пестряков

Зав. кафедрой РПрУ проф. Н.Н. Фомин


^ АННОТАЦИЯ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

«Вычислительная техника и информационные технологии»

Рекомендуется для направления подготовки

210700 Инфокоммуникационные технологии и системы связи

по профилям «Программно-защищенные инфокоммуникации»,

«Инфокоммуникационные технологии в сервисах и услугах связи», «Интеллектуальные инфокоммуникационные системы»

Квалификации (степени) выпускника бакалавр


Целью преподавания дисциплины является изучение основных типов цифровых устройств, принципов и методов их построения, приобретение практических навыков построения цифровых устройств с требуемыми функциональными возможностями.

В результате изучения дисциплины студенты приобретают базовые знания

в области цифровых устройств, которые послужат фундаментом при изучении специальных устройств в последующих дисциплинах.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- логические основы цифровой техники (ОК-9);

- методы минимизации логических функций (ОК-9);

- варианты схемной реализации логических элементов; серии ИМС (ОК-9);

- схемы и функционирование цифровых устройств (ЦУ) комбинационного типа (ОК-9);

- методы синтеза ЦА (ОК-9);

- схемы и функционирование ЦУ последовательностного типа (ОК-9);

- программируемые логические матрицы ;

- АЦП и ЦАП;

- классификация ЭВМ;

- структурную организацию МПС (ПК-1);

- организацию памяти в МПС (ПК-1);

- микроконтроллеры (ПК-13);

- программирование типовых задач на языке Ассемблера (ПК-2);


уметь:

- представлять логические функции в табличной и аналитической форме (ПК-1);

- получать минимальное выражение для логической функции в заданном базисе (ПК-1);

- анализировать функционирование типовых ЦУ (ОК-9);

- выполнять синтез цифрового автомата заданного типа (ОК-9);

- строить ЦУ на основе ПЛМ (ОК-9);

- составлять алгоритмы функционирования МПС для конкретных задач (ПК-14);

- выполнять оценку проектных решений на основе выбранных критериев (ПК-15);


владеть:

- навыками чтения и изображения схем ЦУ (ПК-14);

- навыками работы с контрольно-измерительной аппаратурой (ПК-4);

- навыками проектирования схем ЦУ;

- навыками разработки алгоритмов и программ решения задач управления на основе микроконтроллера (ПК-2);

- отладки программ, разработанных на языке Ассемблера, средствами отладчика (ПК-2);

Процесс изучения дисциплины направлен также на формирование следующих общекультурных и общепрофессиональных компетенций выпускника, который:

использует основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-9);

имеет навыки самостоятельной работы на компьютере и в компьютерных сетях; готов к компьютерному моделированию устройств, систем и процессов с использованием пакетов прикладных программ (ПК-2).

Общая трудоемкость дисциплины, изучаемой в 5 семестре, составляет

4 зачетные единицы. По дисциплине предусмотрен экзамен.


Основные разделы дисциплины:


Логические основы ЦУ

Серии логических элементов. Минимизация логических функций.

Узлы комбинационного типа.

Цифровые автоматы.

Регистры, счетчики.

Синтез цифровых автоматов.

Структурная организация микропроцессорных систем.

Организация памяти в МПС

Микроконтроллеры ( на примере конкретного типа ). Структура, функционирование, система команд. Способы адресации. Программирование.


Разработчики:

Зав. кафедрой МКиИТ проф. М.В. Яшина

Доцент кафедры МК и ИТ доц. Л.В.Кириллова


^ АННОТАЦИЯ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

«Цифровая обработка сигналов»

Рекомендуется для направления подготовки

210700 - Инфокоммуникационные технологии и системы связи

Квалификации (степени) выпускника бакалавр


Целями и задачами преподавания дисциплины являются:

изучение основ фундаментальной теории цифровой обработки сигналов (ЦОС) в части базовых методов и алгоритмов ЦОС, инвариантных относительно физической природы сигнала, и включающих в себя: математическое описание (математические модели) линейных дискретных систем (ЛДС) и дискретных сигналов, включая дискретное и быстрое преобразование Фурье (ДПФ и БПФ); основные этапы проектирования цифровых фильтров (ЦФ); синтез и анализ ЦФ и их математическое описание в виде структур; оценку шумов квантования в ЦФ с фиксированной точкой (ФТ); принципы построения многоскоростных систем ЦОС;

изучение современных средств компьютерного моделирования базовых методов и алгоритмов ЦОС.

В результате изучения настоящей дисциплины студенты должны получить знания, имеющие не только самостоятельное значение, но и обеспечивающие базовую подготовку для усвоения ряда последующих дисциплин, связанных с конкретными приложениями методов ЦОС.

Данная дисциплина является развитием и логическим продолжением таких дисциплин профессионального цикла как «Теория электрических цепей», «Общая теория связи», «Вычислительная техника и информационные технологии», обеспечивая согласованность и преемственность с этими дисциплинами при переходе к цифровым технологиям.

В результате освоения дисциплины студент должен:

знать:

методы математического описания линейных дискретных систем (ОК-9);

основные этапы проектирования цифровых фильтров (ПК-14);

основные методы синтеза и анализа частотно-избирательных цифровых фильтров (ПК-14);

методы математического описания цифровых фильтров в виде структуры (ОК-9);

метод математического описания дискретных сигналов с помощью дискретного преобразования Фурье (ДПФ) (ОК-9);

алгоритм быстрого преобразования Фурье (БПФ) Кули-Тьюки (ОК-9);

принципы оценки шумов квантования в цифровых фильтрах с фиксированной точкой (ОК-9);

принципы построения систем однократной интерполяции и децимации (ОК-9);

уметь:

объяснять математическое описание линейных дискретных систем в виде алгоритмов (ОК-9);

выполнять компьютерное моделирование линейных дискретных систем на основе их математического описания (ПК-2);

задавать требования к частотным характеристикам цифровых фильтров (ПК-14);

обосновывать выбор типа цифрового фильтра, КИХ или БИХ (с конечной или бесконечной импульсной характеристикой) (ПК-14);

синтезировать цифровой фильтр и анализировать его характеристики средствами компьютерного моделирования (ПК-2);

обосновывать выбор структуры цифрового фильтра (ОК-9);

выполнять компьютерное моделирование структуры цифрового фильтра (ПК-2);

вычислять ДПФ дискретного сигнала с помощью алгоритмов БПФ средствами компьютерного моделирования (ПК-2);

объяснять принципы построения систем однократной интерполяции и децимации (ОК-9).

владеть:

навыками составления математических моделей линейных дискретных систем и дискретных сигналов (ОК-9);

навыками компьютерного моделирования линейных дискретных систем (ПК-2);

навыками компьютерного проектирования цифровых фильтров (ПК-2);

навыками компьютерного вычисления ДПФ на основе БПФ (ПК-2).

Процесс изучения дисциплины способствует также формированию следующих общекльтурных и общепрофессиональных компетенций компетенций выпускника, который:

использует основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-9);

имеет навыки самостоятельной работы на компьютере и в компьютерных сетях; готов и способен к компьютерному моделированию устройств, систем и процессов с использованием универсальных пакетов прикладных компьютерных программ (ПК-2);

умеет проводить расчеты по проекту сетей, сооружений и средств связи в соответствии с техническим заданием с использованием как стандартных методов, приемов и средств автоматизации проектирования, так и самостоятельно создаваемых оригинальных программ; умеет проводить технико-экономическое обоснования проектных расчетов с использованием современных подходов и методов (ПК-14).


Общая трудоемкость дисциплины, изучаемой в 5-м семестре, составляет 3 зачетные единицы. Изучение дисциплины завершается зачетом.

Основные разделы дисциплины:

1. Введение

2. Линейные дискретные системы

3. Цифровые фильтры

4. Эффекты квантования в цифровых фильтрах

5. Описание дискретных сигналов в частотной области

6. Дискретное преобразование Фурье

7. Быстрое преобразование Фурье

8. Многоскоростные системы ЦОС

9. Заключение


Разработчики:

Декан ф-та РиТ проф. А.В. Пестряков

Проф. каф. цифровой обработки сигналов СПб ГУТ им. проф. М. А. Бонч-Бруевича А.И. Солонина


^ АННОТАЦИЯ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

«ОСНОВЫ ПОСТРОЕНИЯ ИНФОКОММУНИКАЦИОННЫХ СИСТЕМ И СЕТЕЙ»

Рекомендуется для направления подготовки бакалавров

210700 – Инфокоммуникационные технологии и системы связи


Общая трудоемкость дисциплины, изучаемой в 5 семестре, составляет 6 зачетных единиц (180 часов, в том числе 72 часа аудиторных занятий и 108 часов самостоятельных занятий). По дисциплине предусмотрен экзамен.

Целью преподавания дисциплины является изложение базовых принципов и технологий построения инфокоммуникационных сетей общего пользования и локальных сетей; изучение основных характеристик различных сигналов связи и особенностей их передачи по каналам и трактам; изучение принципов и особенностей построения аналоговых и цифровых систем передачи и коммутации, используемых для проводной и радиосвязи.

В процессе изучения данной дисциплины студенты впервые получают базовую информацию по следующим вопросам:

Структура Единой сети электросвязи (ЕСЭ) РФ, методы коммутации в сетях электросвязи, топология и архитектура различных инфокоммуникационных сетей, модель взаимодействия открытых сетей, транспортные сети и сети доступа.

Различные виды сигналов электросвязи (телефонный, телеграфный, передачи данных, телевизионного вещания и др.) и их характеристики.

Особенности построения непрерывных и дискретных каналов связи, типовые каналы и их основные характеристики.

Принципы построения систем передачи с частотным (ЧРК) и временным (ВРК) разделением каналов, иерархические принципы построения аналоговых и цифровых систем передачи.

Основные методы кодирования речи (ИКМ, ДМ, АДИКМ и др.) и типы двоичных кодов.

Принципы синхро