Реферат: Методическое обеспечение учебного процесса Оценка содержания подготовки специалистов через организацию учебного процесса

Федеральное агентство по образованию


ФГОУ СПО «ДОНЕЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПРОМЫШЛЕННО-ГУМАНИТАРНЫЙ ТЕХНИКУМ»


ЗАКЛЮЧЕНИЕ

по самообследованию специальности

230105 Программное обеспечение вычислительной техники и

автоматизированных систем


Донецк

2008


Содержание


1.Организационно – правовое обеспечение образовательной деятельности

2.Система управления образовательным учреждением

3.Структура подготовки специалистов

4.Содержание подготовки выпускников

5.Сведения об обеспеченности образовательного процесса учебной литературой

6.Методическое обеспечение учебного процесса

7.Оценка содержания подготовки специалистов через организацию учебного процесса

8.Учебно – лабораторная база и ее соответствие образовательным программам

9.Качество подготовки специалистов

10.Педагогические кадры


Приложения:

Приложение 1: Основные показатели деятельности за 3 года.

Приложение 2: Наличие лицензий на право образовательной деятельности

Приложение 2: Формы 1 – 5

Приложение 3: Форма 1а; Форма 2; Форма3

Приложение 4: Форма 1*; Форма 2*; Форма 3; Форма 4.

Приложение 5: Формы 1 – 12.

Приложение 6: Форма 1.



^ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.

Специальность 230105 Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем открыта в техникуме в 2000 году на основании анализа спроса на нее, проведенного городской службой занятости населения и техникумом.

Спрос на специальность резко возрос в связи с использованием на предприятиях, организациях, в индивидуальной трудовой деятельности и предпринимательстве в городе, области и регионе информационных технологий. Право на ведение подготовки специалистов данной специальности закреплено лицензией, рег. № 8210 серия А № 061695 выданной Министерством общего и профессионального образования Ростовской области. На период самообследования подготовка специалистов ведется по очной форме обучения как за счет собственных средств обучающихся, так и за счет предприятий, заключивших договора с техникумом на подготовку специалистов.

Подготовка выпускников осуществляется в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта специальности 230105 (2203) Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем (базовый уровень среднего профессионального образования).

В своей деятельности при подготовке специалистов по специальности 230105 техникум руководствуется следующими нормативными документами:

Конституцией Российской Федерации;

Законом РФ «Об образовании»;

Государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования;

Государственным образовательным стандартом «Государственные требования к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 230105 (2203) Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем;

ГОС «Государственные требования к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников средних специальных учебных заведений по общим гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам»;

Уставом Донецкого машиностроительного техникума – предприятия с изменениями и дополнениями;

Рабочим учебным планом специальности.

Основной задачей техникума в работе по подготовке выпускников специальности 230105 является выпуск интеллектуально и профессионально подготовленных специалистов для работы на предприятиях различных форм собственности в условиях рыночных отношений.

Образовательная деятельность по подготовке техников – специалистов в области программирования и ее совершенствование является одним из основных направлений деятельности коллектива техникума.


^ 2. СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОЦЕССОМ


Организация управления процессом обучения определена Уставом техникума и нормативными документами, определяющими основные направления и требования к подготовке специалистов, указанные в разделе 1 «Организационно-правовое обеспечение деятельности» настоящего отчета.

В соответствии с нормативно - правовыми документами директор техникума несет полную ответственность за качество обучения, организацию и проведения занятий и выполнение учебного плана.

Общее руководство учебно-методической работой осуществляет заместитель директора по УМР, непосредственное руководство учебным процессом и его регулированием возложено на заведующую отделением. Общее руководство практической подготовкой выпускников возложено на зам. директора УПР, общее руководство учебно-воспитательской процессом осуществляется зам. директора по УВР.

Для обеспечения контроля и помощи в разработке рабочих программ дисциплин, непрерывного совершенствования учебно - методической базы специальности, качества обучения , контроля качества курсовых работ, повышения квалификации преподавателей, связи и сотрудничества с предприятиями и организациями в период проведения всех видов практик созданы четыре цикловые комиссии:

цикловая комиссия общеобразовательных, общих гуманитарных и социально - экономических дисциплин;

цикловая комиссия математических и естественно-научных дисциплин;

цикловая комиссия общепрофессиональных и специальных дисциплин.

Цикловая комиссия экономических и правовых дисциплин;

Работа цикловых комиссий контролируется заместителями директора по УМР, по УПР и по УВР . Отчеты о работе цикловых комиссий заслушиваются на заседаниях педагогического совета, методического совета и Совета техникума.

Методика преподавания и организации учебного процесса совершенствуется через занятия в школе педагогического мастерства, в школе молодого преподавателя, на семинарах классного руководителя, а также через курсы повышения квалификации , проводимые на областном и Федеральном уровнях.

На заседаниях цикловых комиссий, в школе педагогического мастерства и на семинарах классного руководителя обсуждаются методики чтения лекций, формы организации и проведения различных типов занятий, практических и лабораторных работ, семинаров, последовательность изучения отдельных дисциплин и тем, в соответствии с межпредметными связями, рассматриваются вопросы по методике организации и методическому обеспечению самостоятельной работы студентов, введение регионального компонента в специальность, анализируется соответствие учебного материала и его изложения требованиям ГОС, востребованность полученных знаний, основные направления воспитательной работы и другие вопросы.

Заведующая отделением, заместители директора по УМР, УПР и УВР отчитываются перед педагогическим советом и Советом техникума.


^ 3. СТРУКТУРА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ


Подготовка специалистов по специальности 230105 осуществляется по рабочему учебному плану, разработанному на основе Государственного образовательного стандарта специальности . По структуре и объему учебных часов он соответствует Государственным требованиям к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 230105 Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем.

На основе рабочего учебного плана очного обучения разработан учебный план для заочной формы обучения и дополнительного профессионального образования. Рабочие учебные планы техникума ежегодно корректируется на соблюдение требований ГОС и включают изучение дисциплин по следующим циклам:

общеобразовательные дисциплины;

общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины;

математические и общие естественно - научные дисциплины;

общепрофессиональные дисциплины;

специальные дисциплины;

дисциплины по выбору;

факультативные дисциплины.


Прием студентов на очную форму обучение производится как на базе основного общего образования, так и на базе среднего (полного) образования путем конкурсного отбора, определенного «Правилами приема в Донецкий государственный промышленно-гуманитарный техникум».

За последние 3 года конкурс на одно учебное место очной формы обучения составил:

2006 год - 1,02

2007 год - 1,13

2008 год - 1,0

Теоретическое обучение, в том числе лабораторно-практическая подготовка, учебная практика на приобретение первичных профессиональных навыков работы на ПЭВМ организуется в кабинетах и лабораториях техникума, а практика по профилю специальности, квалификационная практика проводятся на предприятиях и организациях города в соответствии с заключенными договорами.


^ 4. СОДЕРЖАНИЕ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ


4.1. Соответствие разработанных профессиональных

образовательных программ и учебно-методической

документации требованиями ГОС.


Подготовка выпускников специальности 230105 Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем осуществляется в техникуме по основным профессиональным образовательным программам. В комплект нормативных документов входят:

Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования;

Государственные требования к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 230105;

Квалификационные требования к уровню подготовки выпускника;

Примерные учебные программы по дисциплинам;

Рабочие учебные планы;

Рабочие программы и календарно - тематические планы по дисциплинам специальности;

Учебно-методическое и информационное обеспечения учебных дисциплин.

Рабочие учебные планы разрабатываются на каждый учебный год по курсам обучения, в котором определены дисциплины по выбору студентов, региональный компонент, факультативные дисциплины.

При разработке структуры учебных планов, объемных соотношений по блокам дисциплин, объемов практической подготовки, форм и качества промежуточных аттестаций, а также требований к проведению итоговой аттестации в качестве основного нормативного документа использован ГОС «Государственные требования к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 230105 Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем» (рег.№04-2203-Б, утвержденный Минобразованием России 08 февраля 2002г.)

Федеральный компонент в рабочих учебных планах техникума соответствует требованиям ГОС по объему часов и содержанию блоков дисциплин.

В блоке «Дисциплины по выбору» предусмотрено изучение дисциплин направленных на удовлетворение личностных наклонностей студентов в сфере профессиональных интересов, позволяющих определиться в выборе конкретного объекта деятельности (компьютерная графика, объектно-ориентированное программирование и др.)

Региональная особенность подготовки выпускников в рабочих учебных планах определялась дисциплинами «История Донского казачества», а так же введением в рабочие учебные программы разделов и тем по таким дисциплинам как Литература, Экологические основы природопользования , История, Социология и политология, География и др.

Анализ рабочих учебных планов техникума на соответствие ГОС СПО был проведен Информационно-методическим центром по аттестации образовательных организаций (ФГУ «ИМЦА») Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки.

Анализ проводился на соответствия:

Структурные соответствия по циклам дисциплин;

Соответствия фонда времени;

Соответствие максимальной и обязательной учебной нагрузки;

Соответствие общих объемов нагрузки по циклам дисциплин;

Соответствия объемов обязательной учебной нагрузки по дисциплинам;

Минимальный объем часов обязательной учебной нагрузки на каждую дисциплину (32 часа);

Минимальный общий объем часов обязательной учебной нагрузки на отдельную дисциплину;

Минимальный объем часов в неделю обязательной учебной нагрузки на физическую культуру и иностранный язык;

Соответствия требованиям к организации и обеспечению образовательного процесса;

Дополнительные замечания по РУП .

По результатам анализа отклонений в РУП в сравнении с ГОСом 2203-2002 (базовый уровень) «Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем» по пунктам 1,2,3,4,5,6,8,9,10 не выявлено. По пункту 7 объем часов по дисциплине РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ цикла ОГСЭ меньше минимального общего объема часов обязательной учебной нагрузки на 2 часа, что составляет 3,6% (54часа против 56 часов).

Анализ соответствия рабочего учебного плана специальности 230105 «Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем» требованиям ГОС приведен в таблице 1.


ТАБЛИЦА 1
Анализ соответствия рабочего учебного плана специальности 230105 требованиям ГОС



№
Отклонение по ГОС, %


п/п



Блоки дисциплин

учебного плана


Всего

часов



лаб. практ.



курсов.


Соотношение лаб.-практ. к общему., %


Всего

часов



лаб. практ.



курсов.


Соотношение лаб.-практ. к общему., %


По общему объему

часов


По лаб.-практическ. работам

1.

Общие гуманитарные

и социально-экономические

дисциплины

588

356

-

60,5

643

368

-

57.2

+9,4

+3,3

2.

математические и общие естественно-научные дисциплины

182

50

-

27,47

193

50

-

25,9

+6.0

0

3.


Общепрофессиональные

дисциплины


1170

389

20

34,96

1255

427

20

35,6

+7,3

+9.8

4.


Специальные

дисциплины


898

256

60

35,2

1005

353

60

41,1

+11,9

+30,7




ИТОГО

2838

1051

80

39.85

3096

1198

80

41,3

+9,1

+13,9



^ 4.2. Анализ рабочих учебных программ

Рабочие учебные программы по дисциплинам учебного плана разработаны преподавателями техникума на базе примерных программ Института проблем развития среднего профессионального образования Министерства образования Российской Федерации.

На момент самообследования преподавателями техникума разработаны рабочие программы по всем дисциплинам учебного плана.

Рабочие программы рассмотрены на цикловых комиссиях и имеют рецензии.

В структуре рабочих программ предусмотрены учебные часы на изучение теоретического материала, выполнение лабораторно-практических и курсовых работ, контрольных работ, самостоятельной работы студентов, определены требования к знаниям и умениям по изучаемым темам дисциплин.

Во всех рабочих программах дисциплин выделен раздел «Самостоятельная работа студента». В данном разделе определены конкретные вопросы из разделов и тем дисциплины для самостоятельной работы студентов и вид ее контроля (подготовка реферата, участии в семинаре, устный контроль, тест и т.п.).

Внеаудиторная самостоятельная работа студентов направлена на углубление знаний по изучаемым дисциплинам и привитие навыков самостоятельной работы.

Изменения в программах обсуждаются на цикловых комиссиях и утверждаются зам. директора по учебно-методической работе. Основаниями для корректировки рабочих программ служат межпредметные связи дисциплин, исключение устаревшего материала и дополнение программ новыми актуальными темами и вопросами.

Дополнения и изменения не превышают объем учебного времени установленный ГОС.

Самостоятельная работа студентов в рабочих программах дисциплин не превышает 50% (факт 32.7%) времени отведенного на обязательную учебную нагрузку студента.


^ 5. Обеспеченность образовательного процесса учебной литературой и иными информационными ресурсами по дисциплинам учебного плана


С момента открытия специальности 230105 Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем техникум систематически занимается приобретением информационной и учебной литературы для общепрофессиональных и специальных дисциплин. За последние 3 года библиотечный фонд по специальности 230105 значительно пополнился основной и дополнительной литературой, рекомендованной примерными учебными программами разработанными Институтом проблем развития среднего профессионального образования Министерства образования Российской Федерации.

Сведения о наличии литературы, необходимой для подготовки выпускников по специальности 230105 приведены в таблице 2.

Для более полного методического обеспечения специальности в библиотеке установлены 5 компьютеров , оснащенных программами информационного, справочного и обучающего характера . Перечень лицензированных и демонстрационных программ приведен в таблице 3.

Преподаватели техникума в соответствии с планами разрабатывают методические пособия и указания к изучению теоретического материала, к выполнению практических и лабораторных работ, к самостоятельной работе студентов, к контролю качества знаний студентов в соответствии с требованиями ГОС специальности к знаниям и умениям.

За последние 3 года преподавателями техникума по специальности 230105 разработано более 300 методических материалов, в том числе:

рабочие учебные программы

методические указания к выполнению курсовых работ, проведению лабораторно - практических и семинарских занятий;

задания для практических работ;

методические рекомендации к самостоятельной работе студентов;

тесты для контроля знаний;

сборники конспектов лекций и др. материалов

электронные пособия и учебники

В 2006г. в техникуме создан Центр информационно-образовательных технологий, основными задачами которого являются:

Планирование и организация работы по использованию электронно-вычислительной техники в образовательном процессе;

Создание методологической, технической, организационной и кадровой базы;

Разработка и распространение технологических инноваций, связанных с применением в образовательном процессе современных компьютерных и телекоммуникационных технологий;




Планирование и организация использования компьютерной техники в управлении, делопроизводстве и бухгалтерии;

Оказание помощи преподавателям в создании электронных программно-методических материалов с использованием инструментальных программных средств;

Создание электронной библиотеки;

Повышение компьютерной грамотности педагогического, технического и административного персонала техникума;

Приобретение нового оборудования и программно-методических комплексов;

В целом, обеспеченность учебно-методической литературой, программно - информационными материалами достаточная.


^ Сведения об обеспеченности образовательного процесса учебной литературой или иными информационными ресурсами

специальность 230105 Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем

Таблица 2

№

п/п

Наименование дисциплин, входящих в заявленную образовательную программу

Кол-во

обуч.

изуч.

дисц.

Автор, название, место издания, издательство, год издания учебной литературы,

вид и характеристика иных информационных ресурсов

Кол-во

экз/чел

1

2

3

4

5

^ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ

ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБУЧЕНИЕ

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Образовательная область «ФИЛОЛОГИЯ»

1

Русский язык

40

Соловьева Н.Н. Русский язык. Тетрадь для самостоятельных и контрольных работ.10 кл. М: Материк-Альфа, 2005

Соловьева Н.Н. Русский язык. Тетрадь для самостоятельных и контрольных работ.11 кл. М: Материк-Альфа, 2005

Власенков А.И. Рыбченкова Л.М. Русский язык. Грамматика. Учебник для 10-11 классов М: Просвещение 2002 гриф: Рекомендовано Министерством образования РФ

Бабайцева В.В. Русский язык Сборник заданий 10-11 классы М: Дрофа, 2000 гриф: Рекомендовано Министерством образования РФ

Розенталь Д.Э. Справочник по правописанию и литературной правке М: Рольф, 2001

Дудников А.В .Русский язык. Уч. для ССУЗ М: ВШ 1999 гриф: Рекомендовано Министерством образования РФ

Розенталь Д.Э .Русский язык.10-11 классы: Пособие для общеобр.учеб. заведений. М: Дрофа 2000 гриф: Рекомендовано Министерством образования РФ

Войлова К.А. Контрольные и проверочные работы по русскому языку 10-11 классы М: 2000

Власенков А.И. Методические рекомендации к учебному пособию Русский язык. Грамматика. Текст. Стили речи. 10-11 классы М Просвещение 10-11 кл 2003 гриф: Рекомендовано Министерством образования РФ

^ Справочная литература:

Гаврилова Г.Ф. Новый словарь русского языка: написание слитно-раздельно. Ростов н/Д: «Феникс»,2007

Инджиев А.А. Словарь литературоведческих терминов для выпускников и абитуриентов Ростов н/Д: «Феникс»,2007

Введенская Л.А. Учебный орфографический словарь русского языка. Ростов н/Д: «Феникс»,2007

Словарь синонимов русского языка/ Авт.сост. Ситникова М.А. – изд. 2-е-Ростов н/Д: «Феникс»,2005.- 352 с. ( серия «Словари»)

Орфоэпический словарь русского языка/ Авт.сост. Новинская Н.И. – Ростов н/Д:»Феникс»,2004.- 3336 с. (серия «Словари»)

Ситникова А. Этимологический словарь русского языка/ А.Ситникова изд. 2-е-Ростов н/Д: «Феникс»,2005.- 240 с. (серия «Словари»)

Гаврилова Г.Ф.Новый словарь русского языка: написание слитно-раздельно 2007 г. — 158 стр.

Введенская Л.А.Учебный орфографический словарь русского языка 2007 г. — 278 стр.

Букчина Б.З. Орфографический словарь русского языка М АСТ-ПРЕСС, 2000 г.

Берков В.П. Мокиенко В.М. Большой словарь крылатых слов русского языка. Около 4000 ед. М изд. Русские словари. 2000 г.

Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка: 80000 слов и фразеологических выражений1999 г.

Ожегов С.И. Орфографический словарь русского языка в 2 т. 100 000 слов М Сезам-маркетинг 2000 г.

Энциклопедия. В мире мудрых мыслей С-Пб Нева 2001 г.

Толковый словарь русского языка в 4-х томах Под ред. Ушакова Д.Н. М АСТ, 2000 г.

Большой толковый словарь русского языка. С-Пб НОРИНТ .2001 г.














Русский язык. Универсальный справочник орфографии и пунктуации со словарем и тестами. СПб Паритет 2000 г.

Денисова П.П. Учебный словарь сочетаемости слов русского языка М: Русский язык,1999 г.

Ковадло Л.Я.1750 экзаменационных вопросов, заданий и ответов по русскому языку для школьников и поступающих в вузы М Дрофа 2000

Женило М.Ю. Словарь иностранных слов. Ростов н/Д.2001

Хачатурян Д.К .Словарь иностранных слов М :Омега 1999

Универсальный фразеологический словарь русского языка М: ВЕЧЕ. 2001

Сомов А.П. Словарь редких и забытых слов М: Астрель.2001

Новые сокращения в русском языке 1996-1999, М: 2001

Новый орфографический словарь-справочник русского языка М: Рус.яз,2000

Толковый словарь иностранных слов в русском языке Смоленск Русич,2000


Эл. изд. Словарь синонимов русского языка .- М. : ИДДК, 2007 .- (Словари) часть1

Эл. изд. Словарь синонимов русского языка .- М. : ИДДК, 2007 .- (Словари) часть 2

Эл. изд. Курс русского языка. Базовый .- М. : МедиаХауз, 2007 выпуск 1

Эл. изд. Курс русского языка. Базовый .- М. : МедиаХауз, 2007 выпуск 2

Эл. изд. Ткаченко H. Грамматика русского языка. Тестовый комплекс .- М. : Магнамедиа, 2005 выпуск 1 орфография

Эл. изд. Ткаченко H.Грамматика русского языка. Тестовый комплекс .- М. : Магнамедиа, 2005 выпуск 2 пунктуация

Эл. изд. Орфографический практикум по русскому языку: Интерактивное учебное пособие / Московский государственный лингвистический университет; Информационные материалы, разработка: В. М. Арбесман, И. В. Космарская .- М. : Равновесие, 2007 .- (Интерактивное учебное пособие)

Эл. изд. Большой словарь русского языка,2007

Эл. изд. Большой словарь русского языка,2007

Эл. изд. Словарь синонимов русского языка,2007

Эл. изд. Энциклопедия Брокгауз и Ефрон DVD,2007

Эл. изд. Толковый словарь Д.Н.Ушакова,2007

Эл. изд. Толковый словарь В.И.Даля,2007

Эл. изд. Русский язык. Энциклопедия,2007

Эл. изд. 14. 1С: РЕПЕТИТОР РУССКИЙ ЯЗЫК весь школьный курс. 2005

Эл. изд. 21. 1С: РЕПЕТИТОР ТЕСТЫ ПО ПУНКТУАЦИИ весь школьный курс.2007

0,5

2

Литература

40

Обернихина Г.А. Литература. Учебник для ССУЗов.-М.:Академия,2007.-655с.

Агеносов В.В. Русская литература ХХ век. Учебник Ч.1,2 11 кл. М: Дрофа, 2001 гриф: Рекомендовано Министерством образования РФ

Кутузов А.Г. В мире литературы. Учебник Ч.1,2 10 кл. М: Дрофа,2001 гриф: Рекомендовано Министерством образования РФ

История зарубежных литератур под ред. Мулярчика А.С. Учебник для 10-11 кл М: Русское слово, 2002

Лебедев Ю.В. Русская литература Х1Х века Учебник Ч.1,2 10 кл М: Просвещение,2001 гриф: Рекомендовано Министерством образования РФ

Русская литература ХХ века под ред. Журавлева В.П. Учебник Ч.1,2 11 кл. М: Просвещение,2001 гриф: Рекомендовано Министерством образования РФ

Русская литература ХХ века под ред. Лыссого Ю.И. Учебник –практикум М: Мнемозина,2001 гриф: Рекомендовано Министерством образования РФ

Русские писатели и поэты. Краткий биографический словарь. М: Рипол Классик, 1999

Русские писатели ХХ века. Биографический словарь М: БРЭ,2000

Инджиев А.А.Словарь литературоведческих терминов для выпускников и абитуриентов2007 г. — 222 стр.


Эл. изд. Библиотека мировой литературы .- М. : ДиректМедиа Паблишинг, 2006.

Эл. изд. Библиотека русской классики .- М. : ДиректМедиа Паблишинг, 2005 часть 1

Эл. изд. Библиотека русской классики .- М. : ДиректМедиа Паблишинг, 2005 часть 2

Эл. изд. Библиотека русской классики .- М. : ДиректМедиа Паблишинг, 2006.-часть 3

Эл. изд. Русская поэзия XVII-XX веков .- М. : ДиректМедиа Паблишинг, 2004

^ Эл. изд. e-Library. Электронная библиотека классической литературы / © hobbydisk.ru .- М. : Новый Диск, 2007

Эл. изд. Классическая литература. 3000 произведений мировой литературы .- М. : Новый Диск, 2008

Эл. изд. Символисты. Поэзия Серебряного века,2007

Эл. изд. Русская литература XIX века в классических разборах .- Москва : ИНТ,2008

Эл. изд. 1.Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия М:1996

Эл. изд. 151.Даль В.И. Толковый словарь живого русского языка. М:2003

Эл. изд. 32. Все рефераты России. Более 120 тыс. М:2001

Эл. изд. 44. Генератор кроссвордов. М: 2001

Эл. изд. 37.Пушкин А.С. Полное собрание сочинений. М: 2001

Эл. изд. 38. Чехов А.П. Полное собрание сочинений М: 2001

Эл. изд. 106. Достоевский Ф.М. Классика. Электронная книга. М: 2002

0,5

3

Иностранный язык

40

Кравцова Л.И. Английский язык. Учебник для ССУЗов.-2-е изд.- М.:Высшая школа,2007.-463с.

Наглядные и раздаточные пособия. Достопримечательности Великобритании. М:Айрис-Пресс,2007

Колесникова Н.Н. Данилова Г.В. Английский язык для менеджеров.М:Академия,2004.Допущено МО РФ

Выборова Г.Е. Махмурян К.С. Easy English.Базовый курс.М:АСТ-ПРЕСС КНИГА,2002. Рек. МО РФ

Выборова Г.Е. Махмурян К.С. Easy English.Книга для чтения.М:АСТ-ПРЕСС КНИГА,2001. Рек. МО РФ

Восковская А.С. Английский язык для средних специальных учебных заведений. Ростов-н/Д,2005 гриф: Рек. Министерством образования РФ

Зеликман А.Я. Английский для юристов Ростов н/Д Феникс,2007 гриф: Рекомендовано Министерством образования РФ

Агабекян И.П. Английский для средних специальных заведений Ростов нД Феникс,2007 гриф: Рекомендовано Министерством образования РФ

Агабекян И.П. Английский для тех вузов Ростов н/Д Феникс,2007 гриф: Рекомендовано Министерством образования РФ

Коваленко П.И.,Агабекян И.А. Английский для вузов Ростов н/Д Феникс,2007 гриф: Рекомендовано Министерством образования РФ

Черепанов А.Т. Англо-русский словарь сокр.по компьютерным технологиям, информатике, электронике и связи М Рус.яз.,2000

Пройдаков Э.М. Англо-русский толковый словарь по вычислительной технике, интернету и программированию (8400 слов) М Русская Редакция,2000

Осадчая И.М. Финансы: Толковый словарь: Англо-русский М Инфра-М,2000

Англо-русский учебный словарь по экономике и бизнесу (30000 слов)Ростов н/Д Феникс,2000

Люксембург А.М. Англо-русский и русско=английский словарь для школьников с грамматикой (9500слов) Ростов н/Д Феникс,1997

Шапиро В.М. Русско-английский и англо-русский словарь(32000 слов) С-Пб Литера,2000

Дубровин М.Н. Англо-русский словарь М Просвещение,2000

Англо-русский словарь М АСТ1999

Русско-английский, Англо-русский словарь школьника Минск,2001

Англо-русский и русско-английский словарь с грамматическим приложением (10000 слов) М:2002


Эл. изд. Романова Л.Английская грамматика. Тестовый комплекс .- М. : Айрис-пресс, 2005 .- (Мультимедиа. Океан знаний)

Эл. изд. Павлоцкий В.Test your English. Тестовый комплекс .- М. : Магнамедиа, 2005

Эл. изд. Britannica 2008 Ultimate Reference Suite .- М. : Новый Диск, 2008

Эл. изд. Русско-английский, англо-русский словарь + 2CD:Oxford. Advanced LERNER S DICTIONARU 7th edition(7-e издание) издательство: OXFORD Universitu Press,2007

Эл. изд. X-Polyglossum. Английский словарь для школьников,2007

Эл. изд. Романова Л.Английская грамматика. Тестовый комплекс .- М. : Айрис-пресс, 2005 .- (Мультимедиа. Океан знаний)

Эл. изд. 150. Переводчик англо-русский, русско-английский. М: 2003



0,5

^ Образовательная область «МАТЕМАТИКА»

4

Математика

40

Омельченко В.П.Математика: учеб. пособие. - Изд. 2-е, перераб. и доп.2007 г. — 380 стр.

Филимонова Е.В. Математика для ссуз Ростов-н/Д,2005 гриф: Рекомендовано Министерством образования РФ

Омельченко В.П. Математика. Учебное пособие. Ростов-н/Д:Феникс,2007 Допущено МО РФ

Алгебра и начала анализа 10 кл. 17 таблиц. М:Спектр-М,2006

Алгебра и начала анализа 11 кл. 15 таблиц. М:Спектр-М,2006

Геометрия 10 кл. 14 таблиц М:Спектр-М,2006

Геометрия 11 кл. 12 таблиц М:Спектр-М,2006

Григорьев В.П. Элементы высшей математики. Учебник М:Академия,2007 Допущено МО РФ

Соболь Б.В. Практикум по высшей математике. Ростов н/Д, Феникс,2007г. Допущено МО РФ

Данко П.Е. Попов А.Г. Высшая математика в упражнениях и задачах в 2-х частях. Часть 1. М:ОНИКС,2006

Данко П.Е. Попов А.Г. Высшая математика в упражнениях и задачах в 2-х частях. Часть 2. М:ОНИКС,2006

Омельченко В.П. Курбатова Э.В. Математика. Учебное пособие для студ.СПО Ростов н/Д,Феникс,2005

Выгодский М.Я. Справочник по высшей математике М: Джангар,2001

Кнут Сюдсетер Справочник по математике для экономистов М: 2000

Богомолов Н.В. Практические занятия по математике М: Высшая школа,2002 гриф: Рекомендовано Министерством образования РФ

Подольский В.А. Сборник задач по математике М:1999

Баврин И.И., Фрибус Е.А. Занимательные задачи по математике М: Высшая школа, 1999

Пехлецкий И.Д. Математика СПО М: Мастерство, 2001

Иванов А.П.Тесты и контрольные работы по математике. Уч. пос. М:Изд.МФТИ,2000

Алимов Ш.А.Алгебра и начала анализа М: Просвещение, 2002 гриф: Рекомендовано Министерством образования РФ

Сборник задач по алгебре/ под ред. А.И. Кострикина М: Физ-мат лит-ра,2001

3000 конкурсных задач по математике М: Рольф,2000

Мордкович А.Г. Алгебра и начала анализа 10-11 кл М: Мнемозина,2000 гриф: Рекомендовано Министерством образования РФ

Мордкович А.Г. Алгебра и начала анализа 10-11 кл Задачник. М: Мнемозина,2001 гриф: Рекомендовано Министерством образования РФ

Колмогоров А.Н. Алгебра и начала анализа 10-11 кл М: Провсещение,2002 гриф: Рекомендовано Министерством образования РФ

Атанасян Л.С. Геометрия 10-11 кл М:Просвещение,2002 гриф: Рекомендовано Министерством образования РФ

Мищенко Т.М. Рабочая тетрадь по геометрии к учебнику Атанасяна Л.С. «Геометрия 10-11 кл».М:Астрель,2002

Глазков Ю.А. Геометрия. Рабочая тетрадь 10 кл. М:Астрель,2003

Алимов Ш.А.Алгебра и начала анализа М: Просвещение,2002 гриф: Рекомендовано Министерством образования РФ


Эл. изд. Математическая энциклопедия,2007

Эл. изд. Вычислительная математика для студентов,2007

Эл. изд. 32. Все рефераты России. Более 120 тыс. М:2001

Эл. изд. 44. Генератор кроссвордов. М: 2001

Эл. изд. 152.Уроки на дом. 11 класс(алгебра, геометрия, физика, химия. русский язык. английский язык) Диск 1,2 М:2003

Эл. изд. 67.Математика.Статискика.Геометрия. М:2000

Эл. изд. 90.Математика. Электронный задачник.М:2002

Эл. изд. 113.Математика.Геометрия 115 уроков М:2002

Эл. изд. 103.Системный суперзагрузочный диск №3.Математика и бизнес М:2002

Эл. изд. 114. Математика. Начало анализа. 92 урока М:2002

Эл. изд. 115. Математика. Решение уравнений и неравенств.74 урока. М:2002

Эл. изд. 116. Математика. Тригонометрия, функция 70 уроков. М:2002

0,5

5

Информатика

40

ИНФОРМАТИКА Учебник для 10-11 классов 5-е изд, Гейн А.Г., и др., Просвещение, 2008

ИНФОРМАТИКА Учебник, Острейковский В.А., Высшая школа, 2007

ИНФОРМАТИКА Учебно-практический курс 2-е изд, Максимова А.П., ТетраСистемс, 2007

ИНФОРМАТИКА (УЧЕБ. ПОСОБИЕ ДЛЯ СПО) ; Жукова Е.Л. , Бурда Е. Г. ; 2007 ; ИД Дашков и К ;

Информатика ; Босова Л.Л. ; 2007 ; Бином.Лаборатория знаний ;

Информатика ; Каймин В.А. ; 2007 ; Проспект ;

Информатика ; Колмыкова Е.А. ; 2007 ; Academia ;

ИНФОРМАТИКА ; Семакин И.Г. , Хеннер Е.К. ; 2007 ; Лаборатория Базовых Знаний, Бином.Лаборатория знаний ;

Информатика под. Ред. Беленького П.П. уч. пос. для ССУЗ Ростов н/Д Феникс,2007 гриф: Рекомендовано Министерством образования РФ

Информатика 7-8- кл. под ред/Макаровой Н.В. для ср. школ С-Пб:Питер,2000

Информатика 7-9 кл. Практикум -учебник. под.ред./Макаровой Н.В. С-Пб: Питер,2001

Информатика 7-9 кл. Практикум-задачник под ред./Макаровой Н.В. С-Пб: Питер,2001

Ляхович В.Ф. Информатика 10-11 кл. Пособие для уч-ся.М:ЛБЗ,2007 гриф: Рекомендовано Министерством образования РФ

Информатика. Задачник-практикум в 2-х томах. Под ред/ Семакина И.М:ЛБЗ, 2007

Кузнецов А.А. Основы информатики 8-9 кл. учебник для уч. заведений. М: Дрофа,2000

Рыжиков Ю.И. Информатика. Лекции и практикум. Уч. пос. для ССУЗ и ВУЗ.С-Пб:Корона,2007

Семакин И. Информатика. Учебник 7-9 кл. Базовый курс.М:ЛБЗ,2006

Андреев А.В. Основы информатики и выч. техники. уч.пос. для ССУЗ. Ростов н/Д Феникс,2007

Фоменко А.М. Основы информатики и выч. техники. уч.пос. для ССУЗ Ростов н/Д Феникс,2001

Калиш Г.Г. Основы вычислительной техники. уч.пос. для ССУЗ.М: Высшая школа,2007 гриф: Рекомендовано Министерством образования РФ

Глушаков С.В. Персональный компьютер. уч. курс Ростов н/Д Феникс,2000 гриф: Рекомендовано Министерством образования РФ

Ляхович В.Ф. Основы информатики. уч. пос. для ССУЗ Ростов Н/Д Феникс,2007 гриф: Рекомендовано Министерством образования РФ

Бочкин А.И. Методика преподавания информатики. Минск:ВШ,1998

Информатика 10-11 кл. Программно-методические материалы М:Дрофа.1999

Оценка качества подготовки выпускников осн. школы по информатике М:Дрофа,2000


Эл. изд. Библиотека электронных наглядных пособий по дисциплине ''Информатика'' / АНО ФИО; ЗАО ''Е-Publish''; ФЦ ЭМТО .- М. : ФИО, 2005

Эл.изд. TeachPro. Информатика для абитуриентов: Мультимедийный учебник на CD-ROM., Вальциферов Ю.В., Самойлов В.А., Хорошил, Мультимедиа Технологии и Дистанционное Обучение, 2007



0,5

^ Образовательная область «ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ »

6

История

40

Самыгин П.С.История для среднего профессионального образования 2007 г. — 251 стр.

Островский В.П. История России ХХ век 11 кл М: Дрофа,2007 гриф: Рекомендовано Министерством образования РФ

Дмитренко В.П. История отечества ХХ век 11 кл М:Дрофа,2001 гриф: Рекомендовано Министерством образования РФ

Хачатурян В.М.История мировых цивилизаций с древнейших времен до конца ХХ века 10-11 кл М:Дрофа,2007 гриф: Рекомендовано Министерством образования РФ

Загладин Н.В. Всемирная история с древнейших времен до конца Х!Х века М: Русское слово,2007 гриф: Рекомендовано Министерством образования РФ

Загладин Н.В. Всемирная история ХХ век 11 кл М: Русское