Реферат: Задачи курса > Место курса в профессиональной подготовке > Требования к уровню освоения курса > Методика изучения курса. Рейтинг > Организация самостоятельной работы Содержание курса

Московский институт экономики, менеджмента и права
Кафедра «Менеджмент и маркетинг»





«Стратегический менеджмент»

Учебно-методические материалы


Москва 2007


Авторы и составители: Зигаленко А.Б., Петухов Д.В., к.э.н., доцент, под общей редакцией Орчакова О.А., к.п.н., доцент.

Название издания: «Стратегический менеджмент», учебно-методические материалы, составители – Зигаленко А.Б., Петухов Д.В., под общ. ред. Орчакова О.А. М.; МИЭМП, 2007


Учебно-методические материалы по курсу «Стратегический менеджмент», включают в себя описание предназначения курса, его задач, места в системе подготовки специалиста, тематику лекций, семинаров и заданий, которые предстоит выполнить студентам в процессе изучения курса. Материалы разработаны на основе утвержденной программы.

^ Учебно-методические материалы предназначены для студентов всех форм обучения экономических специальностей.


Копирайт: Московский институт экономики, менеджмента и права.



Содержание



Организационно-методическая часть

1.1. Аннотация курса

1.2. Цель курса

1.3. Задачи курса

1.4. Место курса в профессиональной подготовке

1.5. Требования к уровню освоения курса

1.6. Методика изучения курса. Рейтинг

1.7. Организация самостоятельной работы

Содержание курса

2.1. Программа. Темы и дидактические единицы

2.2. Планы семинарских и практических занятий

2.3. Контрольный блок

3. Список рекомендуемой литературы

3.1. Основная литература

2.2. Дополнительная литература

3.3. Периодические издания

3.4. Ресурсы интернета


^ 1. Организационно-методическая часть


1.1. Аннотация курса

Формирование в России высокоэффективной и динамично развивающейся экономики, обеспечивающей потребности российского общества интеграцию в мировую экономическую систему, требует разумного сочетания возможностей свободного и управляемого рынка.

В условиях становления и развития рыночных отношений предприятия и организации вынуждены принимать стратегические решения в относительно нестабильной внешней среде с высоким уровнем неопределенности. При этом влияние внешней среды существенно возрастает в кризисные периоды, сопровождающие процессы трансформирования экономики, когда правовые и экономические нормы и другие регуляторы, призванные обеспечить защищенность предприятий и организации от действий стихийных рыночных сил или недостаточно эффективны, или применяются не в полной мере, или вовсе отсутствуют.

В мировой практике управления предприятиями и организациями накоплен большой опыт принятия стратегических решений в нестабильных условиях. Определенный вклад в развитие теории и практики управления в условиях неопределенности внесли российские ученые и практики. Этот опыт нашел отражение в различных областях научного знания, связанных с теорией и практикой управления, в том числе в учебной дисциплине «Стратегический менеджмент».


1.2. Цель курса

Сформировать у студентов знания, навыки и умения в разработке и обосновании управленческих решений при выборе, планировании и осуществлении стратегии фирмы (организации).


1.3. Задачи курса

Основная задача курса – дать студентам систематизированную совокупность практических методов работы руководства организации по определению её целей и установлению путей достижения в условиях внешних и внутренних ограничений.


1.4. Место курса в профессиональной подготовке

Курс «Стратегический менеджмент» базируется на комплексе общеобразовательных дисциплин, входящих в перечень обязательных для специалистов-менеджеров: «Социология», «Психология менеджмента», «Педагогические основы менеджмента», «Маркетинг», «Экономическая теория», «Основы менеджмента», «Основы бизнеса», «Основы коммерческой деятельности».


1.5. Требования к уровню освоения курса

После успешного усвоения учебного материала курса студент должен знать:

основные направления, правила и процедуры разработки стратегии фирмы;

цикл стратегического управления и его стадии;

содержание и порядок проведения стратегического анализа;

правила получения достоверных данных о рынках, товарах, потребителях, поставщиках и конкурентах.

После успешного усвоения учебного материала курса студент должен уметь:

проводить анализ внешней и внутренней среды фирмы;

определять возможности угрозы фирме со стороны внешней среды, сильные и слабые стороны фирмы;

определять группы стейкхолдеров, выявлять их влияние на организацию, эффективно использовать возможности данных групп в целях реализации стратегии организации;

оценивать стратегическое положение фирмы параметрическими и непараметрическими статистическими методами.


1.6. Методика изучения курса. Рейтинг

Курс «Стратегический менеджмент» изучается на основе лекционного материала, семинаров, практических занятий и самостоятельной работы под руководством преподавателя.

Для достижения целей обучения данного курса процесс изучения материала предполагает работу не только на лекциях и семинарах, но и самостоятельную работу с использованием различных информационных ресурсов. Объём и структура такой работы различаются в зависимости от формы обучения.


^ Для очной формы обучения

На очном отделении в качестве основных элементов учебного процесса выступают проблемно-ориентированные лекции, с последующим применении теоретических знаний на практических занятиях (семинарах) в виде как мини-тестов по теоретическому содержанию тем. Кроме того, будет проводиться текущее и рубежное тестирование.

Ход и уровень усвоения материала студентами очного отделения оценивается с помощью рейтинга. За 2 рубежных контроля и экзамен студент получит итоговый рейтинг по курсу. Кроме того, по данному курсу предусмотрено написание курсовой работы, возможные темы которой приведены в соответствующем разделе настоящих методических материалов.

Также предусмотрен Текущий рейтинг, который выставляется преподавателем перед экзаменом, и который является общей оценкой работы студента в течении семестра – выполнение домашних заданий в рамках подготовки к семинарам (помимо рейтинговых), посещаемость занятий, активность на семинарах, результаты деловых игр в групповой форме (оценка на всю группу).

Ниже приводится примерный семестровый график выполнения и сдачи рейтинговых работ и прохождения контрольных рубежей по дисциплине


Месяц

Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Декабрь

Сессия

Всего баллов


80

№ недели

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

Экз.

Контроль



















РК-1



















РК-2







Баллы



















20



















20







40


РК-1,2 – это рубежные контрольные (промежуточные тесты).

Первый рубеж проводится по темам 1-10 (Разделы 1 и 2), второй – по темам 11-20 (Разделы 3 и 4). Оба рубежных контроля проводятся в виде теста с выбираемым ответом. Каждый тест содержит 10 вопросов.

Максимальная оценка по каждому рубежу – 20 баллов, соответственно реальная оценка равна количеству правильных ответов, умноженных на 2. Проходной балл по каждому тесту равен 12.

Текущий рейтинг – 20 баллов, таким образом, максимальная сумма, которую можно набрать, успешно выполнив все задания и тесты (включая итоговый), составляет 100 баллов. В Зачетную книжку студента и в Ведомость оценка выставляется в соответствии с нижеприведенной таблицей.


^ Сумма балов

Оценка

90-100

5 (отлично)

71-89

4 (хорошо)

60-70

3 (удовлетворительно)

Менее 60

2 (неудовлетворительно)


^ Для заочной, очно-заочной и индивидуальной (сокращенной) форм обучения

Для студентов заочного, очно-заочного и индивидуального отделений особое значение приобретает самостоятельная проработка материала курса по Основному списку учебной литературы, поскольку лекционный курс дается в этом случае в сокращенном виде.

В данных формах обучения предусмотрено комплексное аналитически-проектное домашнее задание, систематизирующее полученные знания в виде Контрольной работы по итогам первого семестра изучения данного курса.

По окончании курса сдается экзамен. Кроме того, по данному курсу предусмотрено написание курсовой работы, возможные темы которой приведены в соответствующем разделе настоящих методических материалов. Вопросы для подготовки к экзамену приводятся в соответствующем разделе настоящих учебно-методических материалов.


1.7. Организация самостоятельной работы

Самостоятельная работа студентов состоит из трех направлений:

^ А. Подготовка к опросам и выступления на семинарах.

В. Выполнение контрольной работы объемом до 10 страниц текста стандартного формата (Times New Roman 14, интервал 1,5) на одну из нижеперечисленных тем:

1. Необходимость стратегического управления, его роль в современных условиях для организаций России

2. Сущность понятий «стратегия», «стратегическое управление»

3. Ключевые гипотезы стратегического менеджмента

4. Отличия стратегического управления от стратегического планирования

5. Отличия стратегического управления от оперативного управления

6. Составляющие стратегического управления

7. Структура и особенности процесса стратегического управления

8. Понятие внешней среды организации, ее структура внешней среды и характеристики

9. Анализ общего внешнего окружения организации: задачи, методы и порядок проведения

10. Анализ экономических факторов внешней среды организации

11. Анализ политических факторов внешней среды организации

12. Анализ социокультурных факторов внешней среды организации

13. Анализ взаимовлияния факторов общего внешнего окружения организации (макроокружения)

14. Угрозы и возможности общего внешнего окружения организации (макроокружения)

15. Анализ среды ближайшего окружения (микроокружения): задачи, методы и порядок проведения

16. Отраслевой анализ как компонент анализа ближайшего (непосредственного, оперативного) окружения (микроокружения)

17. Движущие силы развития отрасли

18. Структура и оценка сил конкуренции в отрасли

19. Оценка конкурентных позиций организации отрасли

20. Анализ ближайших конкурентов

21. Ключевые факторы успеха отрасли

22. Оценка перспектив привлекательности отрасли

23. Общая оценка привлекательности отрасли

24. Анализ текущего стратегического профиля компании (действующих стратегий)

25. Понятие и направления анализа внутренней среды организации

27. Задачи и содержание анализа внутренней среды организации

28. Анализ маркетингового аспекта внутренней среды и маркетингового потенциала организации

29. Анализ инновационного потенциала организации

30. Анализ производственного аспекта внутренней среды организации

31. Анализ кадрового аспекта внутренней среды организации и кадрового потенциала организации

32. Анализ финансового аспекта внутренней среды организации

33. Использование цепочки ценностей для анализа финансового состояния организации

34. Анализ организационной культуры как элемента внутренней среды организации

35. Цель и порядок выявления сильных и слабых сторон организации. Задачи и сущность SWOT-анализа

36. Понятие миссии организации. Назначение и роль миссии в стратегическом управлении

37. Факторы, влияющие на формирование миссии

38. Виды миссий и особенности их формулировки

39. Цели организации; сферы установления целей. Понятие «дерева целей»

40. Состав и характеристики факторов, влияющих на формирование целей организации

41. Требования к целям

42. Виды корпоративных (эталонных) стратегий развития

43. Стратегии поведения фирмы на рынке (стратегия бизнеса) и условия их реализации

44. Виды и характеристика конкурентных стратегий

45. Виды корпоративных (портфельных) стратегий, их сущность

46. Условия применения и риски стратегии лидерства по издержкам

47. Условия применения и риски стратегии дифференциации

48. Условия применения и риски стратегии фокусирования на сегменте

49. Назначение и сущность модели «рост рынка/доля предприятия»

50. Назначение и сущность модели «привлекательность отрасли/конкурентные преимущества»

51. Факторы, влияющие на реализацию стратегии, их характеристика

52. Типы стратегических изменений и проблемы их осуществления


С. Выполнение курсовой работы (проекта) предполагает создание целостного проекта на произвольном конкретном примере при обязательном согласовании темы с преподавателем. Объем курсовой работы не может превышать 25 страниц текста стандартного формата (Times New Roman 14, интервал 1,5) и соответствовать нижеприведенному заданию.

Задание к курсовой работе:

1. Описать миссию предприятия и выбрать стратегические цели развития.

2. ^ Провести анализ внешней среды предприятия.

При анализе внешней среды организации необходимо описать технологическую цепочку деятельности предприятия: поставщики - производство - потребление, выявить и описать конкурентов, проанализировать конкурентную ситуацию в отрасли и выявить основные группы влияния. Далее следует дать общую оценку привлекательности отрасли (факторов ближнего окружения) и условий для бизнеса (дальнее окружение).

3. ^ Выполнить анализ внутренней среды предприятия.

Для оценки и анализа ситуации во внутренней среде организации необходимо определить стратегические возможности предприятия и существующее состояние основных функциональных областей деятельности.

4.^ Выбрать общую стратегию развития предприяти