Реферат: Робоча навчальна програма з раціонального використання та відтворення водних ресурсів напряму підготовки: 070801- екологія та охорона навколишнього середовища

Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича


Кафедра гідроекології, водопостачання та водовідведення


“ЗАТВЕРДЖУЮ”

Декан географічного факультету

Проф. В.П. Руденко

“____” ___________ 20__ р.


РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА
з раціонального використання та відтворення водних ресурсів

напряму підготовки: 6.070801- екологія та охорона навколишнього середовища

географічного факультету



Форма навчання

Курс

Семестр

Загальний обсяг год/кредитів

Всього аудит. (год.)

У тому числі (год.)

Самостійна робота (год.)

Контрольні (модульні) роботи (шт.)

Розрахунково-графічні роботи (шт.)

Курсові проекти (роботи), (шт.)

Залік (сем.)

Екзамен (сем.)

Лекції

Лабораторні

Практичні

Денна

4

7

4,5

162

32

-

48

77

-

-

-

-

4

Вечірня








































Заочна

4

7

4,5

162

8

-

12

142

-

-

-

-

4

Екстернат










































Робоча програма складена на основі Програми курсу „ Раціональне використання та відтворення водних ресурсів ” для студентів географічного факультету спеціальності „Екологія та охорона навколишнього середовища” затверджена на засіданні кафедри гідроекології, водопостачання та водовідведення .08.20 року Протокол № 1

Робоча програма затверджена на засіданні кафедри: гідроекології, водопостачання та водовідведення

Протокол №1 від __________20__ р.

Завідувач кафедрою Ю.С. Ющенко

“___” вересня 20__ р.

Схвалено методичною комісією напряму гідроекології, водопостачання та водовідведення

Протокол №1 від __________ 20___р.

Голова___________ А.О. Кирилюк


^ Пояснювальна записка

Мета викладання дисципліни

Мета даного курсу – Основна мета викладення дисципліни: сформувати уявлення про належність проблеми води до найголовніших соціальних і науково-технічних проблем сучасності; про водне господарство України на сучасному етапі, про подальшу інтеграцію, посилення впливу на розміщення та розвиток продуктивних сил окремих регіонів і зростання значення води як однієї з основ господарства країни в цілому.


^ Завдання вивчення дисципліни

Основними завданнями, що мають бути вирішені в процесі викладення дисципліни є теоретична та практична підготовка студентів:

Ознайомлення із поняттям водні ресурси і баланси Світу й України.

Вивчення основних користувачів води в Україні.

Ознайомлення із основними способами очистки стічних вод.

Вивчення основних методів захисту вод.


Компетенції, якими має оволодіти студент в процесі вивчення дисципліни

Крім того, студенти використовуючи картографічний матеріал оцінюють неоднорідність забезпечення території держави водними ресурсами; опрацьовують дані водного балансу територій. Студенти повинні знати та розуміти поняття «водні ресурси», класифікацію та їх приналежність до державного водного фонду; знати розраховувати баланс річкового басейну розуміти потребу раціонального використання водно них і зв’язаних з ними природних ресурсів. Знати основи побудови схем водопостачання та водовідведення промислових об’єктів, розуміти з чого складається споживання води у виробництві.

Кількість кредитів: 2

Загальна кількість годин: 135

Кількість годин на тиждень: 3/2

Дисципліна вибіркова

Семестри: 7

Кількість годин: лекції – 36год., лабораторні роботи – 36 годин, самостійна робота – 63 годин.

Підсумковий контроль: 7 семестр – екзамен.

^


Зміст лекційних тем
№ п/п

Тема

Кількість годин

1.

Поняття про водні ресурси

2

2.

Покращення стану водних ресурсів

2

3.

Системи штучного поповнення підземних вод

4

4.

Раціональне використання водних ресурсів.

2

5.

Використання води в комунальному господарстві України

2

6.

Водопостачання та водовідведення промислових підприємств

2

7.

Застосування очищених стічних вод на промислових підприємствах

4

8.

Використання води в енергетиці України

2

9.

Використання природних і стічних вод сільському господарстві

2

10.

Використання води в рибному господарстві України

2

11.

Використання води в водним транспортом України.

2

12.

Використання водних ресурсів для оздоровлення туризму і спорту (ОТС).

2

13.

Вплив водогосподарських заходів на довкілля

2

14.

Охорона водних ресурсів

2

15

Відтворення водних ресурсів.

2







32



^ 2. ЗМІСТОВО-ДІЯЛЬНІСНА СТРУКТУРА МОДУЛІВ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ
“ Раціональне використання та відтворення водних ресурсів ”

^ Компетенції (прогнозовані результати навчання)


Тема змістового модуля (ЗМ), навчального елементу (НЕ)


^ Зміст навчального елементу


Види заняття

Види діяльності та поточного контролю на занятті

ІндЗ

(за вибором)

К-сть

балів за ІндЗ


Всього балів за види навч. занять НЕ

Л

С

Ср

Пр

Лаб

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

ЗМ 1. Водні ресурси і баланси

Знати і розуміти поняття «водні ресурси», класифікацію та їх приналежність до державного водного фонду.

НЕ 1.1. (Лекція) Поняття про водні ресурси [1,2,3,4].

Поняття про «водні ресурси». Розподіл водних ресурсів.

Класифікація водних ресурсів.

Державний водний фонд.

2

-

-

-

-

Конспект лекцій

Пошукова інформаційна робота на тему: “ Причина нерівномірного розподілу водних ресурсів по території області(чи регіону) ” , «Класифікувати 20 річок області за їх походженням та місцем розташування»

2




Розуміти причини еволюціонування способів вираження хімічних аналізів води.

^ Знати та вміти переводити результати хімічних аналізів з однієї форми в іншу.

(Практична робота №1)

Способи вираження хімічних аналізів води.

Окисно-ангідридна форма вираження аналізів води.

Іонне вираження аналізів.

Еквівалентна форма вираження аналізів.

-

-

-

4

-

Оформлення практичної роботи.

Комплексне опитування по зробленій роботі.







10

^ Знати розраховувати допустимі величини БСК та розуміти процес самоочищення води водоймищ.


НЕ 1.2. (Лекція) Покращення стану водних ресурсів[1,2,4,7].

Аналіз сучасного стану та основні напрямки Національної програми екологічного оздоровлення басейну Дніпра. Змішування стічних вод із водою водойм. Розрахунок необхідного ступеня очистки стічних вод. Самоочищення водоймищ.

2

-

-

-

-

Конспект лекцій




2




Розуміти принципи розрахунку БСК стічних вод.

^ Знати та вміти

застосувати даний принцип на прикладі.


(Практична робота №2)

Розрахунок допустимих величин БСК стічних вод.

Ступінь очистки стічних вод.

Зв'язок між санітарними вимогами і ступенем очистки стічних вод.

Допустима концентрація завислих речовин.

Допустима величина БСК.

-

-

-

4

-

Оформлення практичної роботи.

Комплексне опитування по зробленій роботі.







10

^ Знати призначення систем ШППВ і підземних водосховищ розуміти схеми побудови штучних підземних водоймищ.

НЕ 1.3. (Лекція) Системи штучного поповнення підземних вод[1].


Принципові схеми штучного поповнення підземних вод. Відкриті інфільтраційні споруди. Інфільтраційні споруди. Шахтні колодязі. Інфільтраційні майданчики.

4

-

-

-

-

Конспект лекцій

Пошукова інформаційна робота на тему: “Схематичнозобразити водопостачання і водовідведення одного з промислових обєктів міста ”

2




^ Знати розраховувати баланс річкового басейну

розуміти потребу раціонального використання водно них і зв’язаних з ними природних ресурсів.

^ НЕ 1.4. (Лекція) Раціональне використання водних ресурсів[1].

Розрахунок балансу водних ресурсів. Визначення коефіцієнта ефективності використання води. Раціональне використання підземних вод в умовах антропогенного впливу.

2

-

-

-

-

Конспект лекцій

Пошукова інформаційна робота на тему: “Розрахунок норми опадів для міста Чернівці”.

2




^ Знати і розуміти

НЕ 1.5. (Лекція) Використання води в комунальному господарстві України[2].

Питоме водокористування в Україні та закордоном.

Критерії якості води для комунального господарства.

Джерела комунального водопостачання.

2

-

-

-

-

Конспект лекцій

Пошукова інформаційна робота на тему: “Норми споживання води комунальним господарством м. Чернівці”.

2




^ Знати основи побудови схем водопостачання та водовідведення промислових об’єктів

розуміти з чого складається споживання води у виробництві.

^ НЕ 1.6. (Лекція) Водопостачання та водовідведення промислових підприємств[1,2,4].

Схеми водопостачання та водовідведення промислових підприємств.Вимоги до якості води використовуваної повторно в промисловості.Методи очищення води і стічних вод, для підживлення замкнутих оборотних систем теплообмінного водопостачання.

2

-

-

-

-

Конспект лекцій

Пошукова інформаційна робота на тему: “Характеристики прямоточних та послідовних схем промислових підприємств Чернівецької області”.

2




^ Знати основні передумови для створення замкнутих систем водногогосподарства промислових підприємств.

розуміти схему спільної очистки промислових і побутових вод.

^ НЕ 1.7. (Лекція) Застосування очищених стічних вод на промислових підприємствах[1,10].

Застосування очищених стічних вод на промислових підприємствах. Система каналізації промислових підприємств із мінімальним скиданням стічних вод у водойму. Комплексна схема очищення і використання стічних вод і відходів виробництва хімічного комбінату і міста. Схема очищення і повторного використання стічних вод при виробництві хлору і каустичної соди. Система водного господарства автомобільних заводів. Схема очищення і використання стічних вод целюлозо-картонного комбінату.

2

-

-

-

-

Конспект лекцій

Пошукова інформаційна робота на тему: “Технологічні особливості очищення стічних вод міста Чернівці”.

2







Модуль контроль №1

Водні ресурси і баланси

2













-Тестування;

- Розв’язання задач;

- Письмова відповідь на запитання.







15






^ За ЗМ 1 годин
16







8




14

35

^ ЗМ 2. Раціональне використання водних ресурсів

Знати розміри водокористування в енергетиці і розуміти основні принципи водокористування на різних типах електростанцій.

^ НЕ 2.1. (Лекція) Використання води в енергетиці України [2].

Енергетика як специфічний водокористувач.

Особливості використання водних ресурсів на ТЕС. Особливості використання водних ресурсів на АЕС. Особливості використання водних ресурсів на ГЕС.

2

-

-

-

-

Конспект лекцій

Пошукова інформаційна робота на тему: “ Використання води в енергетиці Чернівецької області ”.

2




Розуміти принципи спорудження запасних земляних ємкостей.

^ Знати та вміти

розраховувати об’єм запасних земляних ємкостей.


(Практична робота №3)

Розрахунок об’ємів запасних ємкостей для акумулювання запасів води.

Визначення господарсько-питних і виробничих потреб підприємства. Втрати води на фільтрацію. Втрати води на випаровування. Об’єм криги. Об’єм завислих речових.

-

-

-

4

-

Оформлення практичної роботи: схематичне креслення запасної земляної ємкості, розрахунки.

Комплексне опитування по зробленій роботі.







10

^ Знати і розуміти схему раціонального використання стічних вод.

НЕ 2.2. (Лекція) Використання природних і стічних вод сільському господарстві[1].

Характеристика якості води і джерел зрошення. Принципи засмічення елементів зрошувальних систем. Система краплинного зрошення. Мікродощування.

2

-

-

-

-

Конспект лекцій

Пошукова інформаційна робота на тему: “ Використання води в сільському господарстві чернівецької області ”.

2




Знати типізацію риб, що водяться в водних об’єктах України.

НЕ 2.3. (Лекція) Використання води в рибному господарстві України [2].

Допустимий вміст у воді деяких речовин.

Рибогосподарський фонд України.

Рибопродуктивність внутрішніх водойм і річок України.

2

-

-

-

-

Конспект лекцій

Пошукова інформаційна робота на тему: “ Використання води в рибному господарстві чернівецької області ”.

2




^ Знати і розуміти

НЕ 2.4. (Лекція) Використання води в водним транспортом України [1].

Транспорт як водокористувач.

Судноплавні шляхи на річках України.

2

-

-

-

-

Конспект лекцій

Пошукова інформаційна робота на тему: “ Використання води водним транспортом чернівецької області ”.

2




^ Знати категорійність водних шляхів на Україні і розуміти важливість освоєння малих річок.

НЕ 2.5. (Лекція) Використання водних ресурсів для оздоровлення туризму і спорту (ОТС) [2].


Використання водних об’єктів для оздоровлення, туризму і спорту.

Вимоги та норми використання води в сфері ОТС.

Перспективні зони використання водних ресурсів для ОТС.

2

-

-

-

-

Конспект лекцій

Пошукова інформаційна робота на тему: “ Використання води в цілях ОТС в чернівецькій області ”.

2




^ Знати основні впливи меліорацій та інших водогосподарських заходів і розуміти основні впливи водогосподарських заходів.

НЕ 2.6. (Лекція)

Вплив водогосподарських заходів на довкілля [2].

Вплив регулювання стоку.

Вплив водних меліорацій та інших водогосподарських заходів.

Стан окремих водних об’єктів України.
















Конспект лекцій

Пошукова інформаційна робота на тему: “ Вплив водогосподарських заходів на довкілля в чернівецькій області”.

2




Розуміти принцип катіонування.

Знати та вміти

розраховувати концентрацію СаСО 3 суміші катіонованої і помягшеної води.


(Практична робота №4)

Визначення кількості води, що направляється на катіонування, і концентрацію СаСО 3 суміші катіонованої і помягшеної води .

Визначення кількості води що відправляється на катіонування.

Розрахунок коефіцієнту розпарювання.

-

-

-

4

-

Оформлення практичної роботи.

Комплексне опитування по зробленій роботі.







10

^ Знати основні негативні впливи і розуміти класифікацію виснаження водних об’єктів за різними ознаками.

НЕ 2.7. (Лекція) Охорона водних ресурсів [2].

Основні причини змін якості водних ресурсів України.

Заходи для збереження та відтворення чистої води.

Санітарна охорона відкритих і 2підземних джерел питного водопостачання.

2

-

-

-

-

Конспект лекцій

Пошукова інформаційна робота на тему: “ Охорона водних ресурсів чернівецької області ”.

2




^ Знати систему загального управління водними обєктами і розуміти необхідність комплексного використання і охорони водних ресурсів.

НЕ 2.8. (Лекція)

Відтворення водних ресурсів [2].

Відтворення водних ресурсів.

Державне управління та контроль використання і охорони вод.

Економічна ефективність водоохоронних заходів.

2

-

-

-

-

Конспект лекцій

Пошукова інформаційна робота на тему: “ Відтворення водних ресурсів чернівецької області ”.

2







Модуль контроль №2

Раціональне використання водних ресурсів

-

-

-

1

-










15




Всього за ЗМ 2

18







9










16

35




^ Модуль контрольний (підсумковий)

























30




Всього

34







17










30

100



^ Зміст практичних занять

№ п/п

Назви робіт

Кількість годин

1.

Способи вираження хімічних аналізів води.

4

2.

Розрахунок допустимих величин БСК стічних вод.

4

3.

Розрахунок об’ємів запасних ємкостей для акумулювання запасів води.

4

4.

Визначення кількості води, що направляється на катіонування, і концентрацію СаСО 3 суміші катіонованої і помягшеної води .

4



Література до дисципліни.

Основна:

Василенко О.А., Литвиненко Л.Л., Квартенко О.М. Раціональне використання та охорона водних ресурсів: Навчальний посібник.- Рівне: НУВГП, 2007.-246с.

Лемківський С.С., Падун М.М. Регіональне використання і охорона водних ресурсів: Підручник.- К.: Либідь, 2006.-280с.

Будико М.И. Глобальная экология. – М., 1977.

Герасимчук З.В., Мольчак Я.О., Хвесик М.А. Еколого-економічні основи водокористування в Україні: Навчальний посібник. – Луцьк:

Надстир,я, 2000. – 364с.

Додаткова:

Дорогунцов С.И., Иванух Р.А., Хвесик М.А. Методологические подходы к учету водных ресурсов и прогнозов развития и размещения производительных сил. К., 1991 – 92с.

Дорогунцов С.И., Хвесик М.А. і ін. Екологічні проблеми галузевого водокористування і водозабезпечення народного господарства України. – К.: РВПС, 1993 - 55с.

Національна програма екологічного оздоровлення басейну Дніпра та поліпшення якості питної води. – К., 1997

Реймерс Н.Ф. Экология. Теория, законы, правила, принципы и гипотезы. – М., 1994

Реймерс Н.Ф. Природопользование. – М., 1990

Хільчевський В.К. Водопостачання і водовідведення. – К., 1999. – 319с.

Тематика ІНДЗ (рефератів, есе, творчих робіт)

№ п/п

Тема

В скільки балів оцінюється

^ П.І.Б. студента

1.

Використання води в комунальному господарстві Чернівецької області

4




2.

Використання води в промисловості Чернівецької області.

4




3.

Використання води в енергетиці Чернівецької області.

4




4.

Використання води в сільському чернівецької області

4




5.

Використання води в водним транспортом Чернівецької області.

3




6.

Використання водних ресурсів для оздоровлення в Чернівецькій області.

5




7.

Рибному господарстві Чернівецької області.

4




8.

Використання водних ресурсів для туризму.

5




9.

Використання водних ресурсів для спорту.

4




10.

Водопостачання м. Чернівці.

5




11.

Забір води з р. Прут.

4




12.

Забір води з р. Дністер.

4




13.

Скид стічних вод в водні об’єкти Чернівецької області.

5




14.

Технологічні особливості очищення стічних вод міста Чернівці

4




15.

Динаміка скиду стічних вод в водні об’єкти Чернівецької області.

5




16.

Надзвичайні гідрологічні явища на водних об’єкти Чернівецької області.

4




17.

Використання води в цілях ОТС в чернівецькій області

4




18.

Вплив водогосподарських заходів на довкілля в чернівецькій області

4




19.

Охорона водних ресурсів чернівецької області

4




20.

Відтворення водних ресурсів Чернівецької області

5




Модуль контроль (контрольні питання)

ККР 1:


Варіант 1

Схарактеризуйте поняття «водні ре­сурси» за різними підходами.

Чим водний фонд відрізняється від водних ресурсів?

Чому виникла проблема водозабезпечення? Назвіть можливі шляхи її вирішення.


Варіант 2

Дайте порівняльну характеристику розподілу світових водних ресурсів за видами водних утворень.

Що являє собою кругообіг води на Землі, його рушійні сили та значення у формуванні прісних вод?

Якими водними ресурсами володіє Ук­раїна, яка їхня динаміка в часі та роз­поділ по території?


Варіант 3

Дайте тлумачення основоположних принципів використання й охорони водних ресурсів.

Що розуміють під поняттям «водокористування», його класифікації?

Як здійснюється управління водними ресурсами?


Варіант 4

Якими показниками характеризується використання води?

У чому полягають особливості водогосподарського районування?

Схарактеризуйте особливості малих річок та основні напрями їх використання.


Варіант 5

Схарактеризуйте водогосподарські райони, виділені на території України.

Наведіть класифікацію водних ресурсів за положенням і місцем розташування.

Державний водний фонд України.


Варіант 6

Наведіть класифікацію водних ресурсів за господарсько-цільовим призначенням.

Дайте тлумачення поняттю «якість води».

Наведіть класифікацію природних вод за Альокіним О.О.


ККР 2:


Варіант 1

Охарактеризуйте використання води комунальним господарством України.

Назвіть основні критерії якості води для комунальним господарством України.

Охарактеризуйте використання води промисловістю України.


Варіант 2

Критерії якості води для промисловості України.

Охарактеризуйте використання води енергетичним комплексом України.

Охарактеризуйте використання води атомними станціями України.


Варіант 3

Охарактеризуйте використання води тепловими станціями України.

Охарактеризуйте використання води гідроелектростанціями України.

Охарактеризуйте використання води для України.


Варіант 4

Охарактеризуйте використання води зрошувальною системою України.

Охарактеризуйте використання води тваринницьким комплексом України.

Назвіть основні критерії якості води для рибного господарства України.


Варіант 5

Охарактеризуйте рибогосподарський фонд України.

Охарактеризуйте використання води водним транспортом України.

Дайте визначення водних ресурсів, як складової рекреаційних ресурсів.


Варіант 6

Які фактори зумовлюють зміни якості водних ресурсів?

Що розуміють під охороною водних ресурсів та які заходи для цього проводять?

Які водоохоронні заходи необхідно провести для вирішення проблеми охорони водних ресурсів?



^ Зміст завдань самостійної роботи та запитань для самоперевірки її виконання

№

ЗМ

НЕ


Тема, завдання самостійної роботи

Види діяльності та форми перевірки й оцінювання самостійної роботи

Список рекомендованої літератури до теми

^ Основна, додаткова із зазначенням сторінок

НЕ 1.5

Використання води в комунальному господарстві Чернівецької області

Опрацювання тексту розділу;

тести, реферати, есе, творчі роботи




НЕ 1.6

Використання води в промисловості Чернівецької області.

Опрацювання тексту розділу;

тести, реферати, есе, творчі роботи




НЕ 2.1

Використання води в енергетиці Чернівецької області.

Опрацювання тексту розділу;

тести, реферати, есе, творчі роботи




НЕ 2.2

Використання води в сільському чернівецької області

Опрацювання тексту розділу;

тести, реферати, есе, творчі роботи




НЕ 2.4

Використання води в водним транспортом Чернівецької області.

Опрацювання тексту розділу;

тести, реферати, есе, творчі роботи




НЕ 2.5

Використання водних ресурсів для оздоровлення в Чернівецькій області.

Опрацювання тексту розділу;

тести, реферати, есе, творчі роботи




НЕ 2.3

Рибному господарстві Чернівецької області.

Опрацювання тексту розділу;

тести, реферати, есе, творчі роботи




НЕ 2.5

Використання водних ресурсів для туризму.

Опрацювання тексту розділу;

тести, реферати, есе, творчі роботи




НЕ 2.5

Використання водних ресурсів для спорту.

Опрацювання тексту розділу;

тести, реферати, есе, творчі роботи




НЕ 1.5

Водопостачання м. Чернівці.

Опрацювання тексту розділу;

тести, реферати, есе, творчі роботи




НЕ 1.5

Забір води з р. Прут.

Опрацювання тексту розділу;

тести, реферати, есе, творчі роботи




НЕ 1.5

Забір води з р. Дністер.

Опрацювання тексту розділу;

тести, реферати, есе, творчі роботи




НЕ 2.6

Скид стічних вод в водні об’єкти Чернівецької області.

Опрацювання тексту розділу;

тести, реферати, есе, творчі роботи




НЕ 1.5

Технологічні особливості очищення стічних вод міста Чернівці

Опрацювання тексту розділу;

тести, реферати, есе, творчі роботи




НЕ 1.5

Динаміка скиду стічних вод в водні об’єкти Чернівецької області.

Опрацювання тексту розділу;

тести, реферати, есе, творчі роботи




НЕ 2.6

Надзвичайні гідрологічні явища на водних об’єкти Чернівецької області.

Опрацювання тексту розділу;

тести, реферати, есе, творчі роботи




НЕ 2.5

Використання води в цілях ОТС в чернівецькій області

Опрацювання тексту розділу;

тести, реферати, есе, творчі роботи




НЕ 2.6

Вплив водогосподарських заходів на довкілля в Чернівецькій області

Опрацювання тексту розділу;

тести, реферати, есе, творчі роботи




НЕ 1.3

Охорона водних ресурсів чернівецької області

Опрацювання тексту розділу;

тести, реферати, есе, творчі роботи




НЕ 2.8

Відтворення водних ресурсів Чернівецької області

Опрацювання тексту розділу;

тести, реферати, есе, творчі роботи






^ КОМПЛЕКСНА КОНТРОЛЬНА РОБОТА


Білет № 1

Схарактеризуйте поняття «водні ре­сурси» за різними підходами.

Чим водний фонд відрізняється від водних ресурсів?

Чому виникла проблема водозабезпечення? Назвіть можливі шляхи її вирішення.


Білет 2

Дайте порівняльну характеристику розподілу світових водних ресурсів за видами водних утворень.

Що являє собою кругообіг води на Землі, його рушійні сили та значення у формуванні прісних вод?

Якими водними ресурсами володіє Ук­раїна, яка їхня динаміка в часі та роз­поділ по території?


Білет 3

Дайте тлумачення основоположних принципів використання й охорони водних ресурсів.

Що розуміють під поняттям «водокористування», його класифікації?

Як здійснюється управління водними ресурсами?


Білет 4

Якими показниками характеризується використання води?

У чому полягають особливості водогосподарського районування?

Схарактеризуйте особливості малих річок та основні напрями їх використання.


Білет 5

Схарактеризуйте водогосподарські райони, виділені на території України.

Наведіть класифікацію водних ресурсів за положенням і місцем розташування.

Державний водний фонд України.


Білет 6

Наведіть класифікацію водних ресурсів за господарсько-цільовим призначенням.

Дайте тлумачення поняттю «якість води».

Наведіть класифікацію природних вод за Альокіним О.О.



Білет 7

Охарактеризуйте використання води комунальним господарством України.

Назвіть основні критерії якості води для комунальним господарством України.

Охарактеризуйте використання води промисловістю України.


Білет 8

Критерії якості води для промисловості України.

Охарактеризуйте використання води енергетичним комплексом України.

Охарактеризуйте використання води атомними станціями України.


Білет 9

Охарактеризуйте використання води тепловими станціями України.

Охарактеризуйте використання води гідроелектростанціями України.

Охарактеризуйте використання води для України.


Білет 10

Охарактеризуйте використання води зрошувальною системою України.

Охарактеризуйте використання води тваринницьким комплексом України.

Назвіть основні критерії якості води для рибного господарства України.


Білет 11

Охарактеризуйте рибогосподарський фонд України.

Охарактеризуйте використання води водним транспортом України.

Дайте визначення водних ресурсів, як складової рекреаційних ресурсів.


Білет 12

Які фактори зумовлюють зміни якості водних ресурсів?

Що розуміють під охороною водних ресурсів та які заходи для цього проводять?

Які водоохоронні заходи необхідно провести для вирішення проблеми охорони водних ресурсів?



Білет № 13

Схарактеризуйте поняття «водні ре­сурси» за різними підходами.

Чим водний фонд відрізняється від водних ресурсів?

Чому виникла проблема водозабезпечення? Назвіть можливі шляхи її вирішення.


Білет 14

Дайте порівняльну характеристику розподілу світових водних ресурсів за видами водних утворень.

Що являє собою кругообіг води на Землі, його рушійні сили та значення у формуванні прісних вод?

Якими водними ресурсами володіє Ук­раїна, яка їхня динаміка в часі та роз­поділ по території?


Білет 15

Дайте тлумачення основоположних принципів використання й охорони водних ресурсів.

Що розуміють під поняттям «водокористування», його класифікації?

Як здійснюється управління водними ресурсами?


Білет 16

Якими показниками характеризується використання води?

У чому полягають особливості водогосподарського районування?

Схарактеризуйте особливості малих річок та основні напрями їх використання.


Білет 17

Схарактеризуйте водогосподарські райони, виділені на території України.

Наведіть класифікацію водних ресурсів за положенням і місцем розташування.

Державний водний фонд України.


Білет 18

Наведіть класифікацію водних ресурсів за господарсько-цільовим призначенням.

Дайте тлумачення поняттю «якість води».

Наведіть класифікацію природних вод за Альокіним О.О.



Білет 19

Охарактеризуйте використання води комунальним господарством України.

Назвіть основні критерії якості води для комунальним господарством України.

Охарактеризуйте використання води промисловістю України.


Білет 20

Критерії якості води для промисловості України.

Охарактеризуйте використання води енергетичним комплексом України.

Охарактеризуйте використання води атомними станціями України.


Білет 21

Охарактеризуйте використання води тепловими станціями України.

Охарактеризуйте використання води гідроелектростанціями України.

Охарактеризуйте використання води для України.


Білет 22

Охарактеризуйте використання води зрошувальною системою України.

Охарактеризуйте використання води тваринницьким комплексом України.

Назвіть основні критерії якості води для рибного господарства України.


Білет 23

Охарактеризуйте рибогосподарський фонд України.

Охарактеризуйте використання води водним транспортом України.

Дайте визначення водних ресурсів, як складової рекреаційних ресурсів.


Білет 24

Які фактори зумовлюють зміни якості водних ресурсів?

Що розуміють під охороною водних ресурсів та які заходи для цього проводять?

Які водоохоронні заходи необхідно провести для вирішення проблеми охорони водних ресурсів?



^ КОМПЛЕКСНА КОНТРОЛЬНА РОБОТА

з раціональне використання та відтворення водних ресурсів

напряму підготовки: 6.070801- екологія та охорона навколишнього середовища

географічного факультетів

Студент___________________________________________

Курс_______________

Група______________


Початок роботи _______год._______хв.

Завершення роботи______год.______хв.


Питання контрольного завдання

Охарактеризуйте використання води зрошувальною системою України.

Охарактеризуйте використання води тваринницьким комплексом України.

Назвіть основні критерії якості води для рибного господарства України.


^ Критерії оцінювання навчальних досягнень студентів узгоджені зі шкалою ECTS.

^ Рейтингова оцінка з дисципліни

Оцінювання в системі ECTS

Оцінка за національною шкалою

Залік за національною шкалою

^ Сприяючий характер діяльності студента

90 - 100

А

5 (відмінно)

Зараховано

Виставляється у випадку, коли студент вільно і у повному обсязі володіє програмним матеріалом курсу. При відповіді повинна бути показана обізнаність із основними теоретично-методичними аспектами науки, розуміння сутності і напрямів застосування знань. Студент повинен вміти вирішувати завдання, пов’язані з практичними роботами.

82-89

В

4 (добре)

Відрізняється від оцінки „відмінно” тим, що студент допускає окремі похибки і неточності, які не впливають на загальну стрункість знань і свідчать про розуміння студентом теоретичного, методичного і практичного матеріалу.

75-81

С

4 (добре)

69-74

D

3 (задовільно)

Добре володіючи програмним матеріалом курсу, студент неповно розкриває спеціальні питання, закономірності, не зовсім точно трактує поняття і терміни. Прикладні завдання виконуються загалом методично неправильно, однак спостерігаються значні розбіжності у кінцевих результатах. Загалом студент володіє мінімальними знаннями, які дозволяють у майбутньому виконувати свої фахові функції.

60-68

Е

3 (задовільно)

35 - 59

FX

2 (незадовільно)

з можливістю повторного складання

^ Не зараховано

Студент не володіє спеціальною термінологією, не розуміє значень конкретних теоретичних, методичних і прикладних питань. Визначення основних характеристик і параметрів, при застосуванні методів дос