Сочинение: Этика периода Средних веков
Реферат
На тему:
«Этика периода Средних веков»
План
Вопрос 1. Корпоративная моральСредневековья
Вопрос 2. Философско-этическая мысль Средневековья(официальная этическая доктрина)
Вопрос 3. Философско-этическая мысльСредневековья (субъективистские этические учения)
Вопрос 1. Корпоративная мораль Средневековья
1.Христианская мораль Средневековья
2. Сословно-корпоративныйхарактер средневековой морали
1. Этикасредневековой Европы V — XI вв. (период феодализма) складывалась в жесткихрамках религии. В основу этической мысли легла идея Бога как моральногоабсолюта. Бог — объективный, безусловный, единственный источник морали.
Средневековаяэтическая мысль отрицает античную моральную философию, основывается на вере, аразуму и воле человека отводит второстепенную роль. Для христианской этикиСредневековья характерны:
•пессимистический взгляд на земную жизнь людей;
•оптимистическое упование на Царство Божие;
• утверждениеригоризма, аскетизма и полного подчинения воле Божьей Центром христианскойэтики является идея любви к Богу. Эта идея:
• придаетморали общечеловеческий статус;
• являетсяуниверсальным принципом морали;
• рождаетновую добродетель — милосердие, нравственное отношение ближнему.
Идея любви кГосподу и ближнему получает выражение в «золотом правы морали»:"Во всем, как хотите, чтобы с вами поступали люди, так поступайте и выс ними..." (Евангелие от Матфея).
Дляфеодального общества характерна слитность морального сознания с другими формамиобщественного сознания (религией, философией наукой и др.). ТеологияСредневековья включает религиозную, философскую, этическую проблематику.Решение этих проблем ограничено христианской догматикой.
Религияявлялась господствующей идеологией феодального общества Главенство религиознойидеологии закреплялось интересами правящих классов, монополией церкви вдуховной культуре общества.
Церковьмонополизировала и образование:
• начальныешколы существовали при храмах и монастырях;
• богословскийфакультет был главным в университетах;
• духовенствоявлялось самым образованным сословием. Образование носило схоластическийхарактер,
Религиозныетексты не подвергались рациональному осмыслению.
2. Феодальныйстрой — иерархия, в основе которой лежат:
•корпоративные связи (цеха ремесленников, купеческие гильдии, крестьянскиеобщины, рыцарские ордена);
• социальнаязависимость людей (закрепление крестьян землевладельцами, вассальная службафеодалов);
• общиннаяпорука.
В феодальномобществе идеалы раннего христианства претерпели изменения: официальнаярелигиозная идеология преследовала инакомыслящих (еретиков), оправдывалабогатство, освящала социальное неравенство.
Человекнаходился в моральной зависимости от общности, к которой принадлежал.Существовать вне системы взаимозависимостей люди не могли.
Быласформирована корпоративная мораль, которая:
• включалапредставление о справедливости по сословному признаку;
• указывалачеловеку место в сословной иерархии, образ жизни, размеры богатства, стильповедения и пр.;
• определялаценность человека в зависимости от сословной принадлежности;
•устанавливала сословную субординацию.
Осмыслениесословно-корпоративной морали проходило в рамках религиозного мировоззрения.Церковь освящала сословное неравенство, проповедовала терпимость, покорность,непротивление злу. Несправедливость, жестокость общественных отношенийобъясняла греховностью каждого человека.
Официальнаярелигиозная идеология объявляла труд уделом черни, обслуживающей«благородные» сословия, и одновременно средством спасения души. Онаосуществляла внеэкономическое принуждение к подневольному труду.
В общественномсознании важное место занимали традиции. Они, как и религия, закрепляликорпоративные связи и социальное неравенство.
Нормыморали были различны для разныхсословий и групп. Они были оформлены в виде нравственных кодексов (уставы цехови гильдий, кодексы рыцарских орденов и др.), которые содержали жесткорегламентированные права и обязанности.
Все сословияобъединяло христианство:
• каждыйчеловек — раб Божий, обладающий бессмертной душой;
• убийстволюбого человека — смертный грех.
Ценностьчеловеческой жизни выросла. В отличие от рабовладельца феодал не могбезнаказанно убить крепостного крестьянина. Это не относилось к инакомыслящим,еретикам. Они были вне морали. Убийство еретика не осуждалось официальнойрелигиозной моралью.
Вопрос 2.Философско-этическая мысль Средневековья (официальная этическая доктрина)
L Августин Блаженный
2. Фома Аквинский
3. АнсельмКентерберийский
1. АвгустинАврелий Блаженный (345 — 430) был обращен в христианство в 30-летнем возрасте.Одной из основных тем его философии стало духовное перерождение, просветлениечеловека под воздействием благодати Божьей.
АвгустинБлаженный утверждал:
• человекгреховен и слаб;
• Господьвсесилен, абсолютен, совершенен, самодостаточен; Бог — это добро, благо;
• высшимблагом является воля Господа;
• заповедиБожьи не измеряются человеческими мерками, они абсолютно совершенны;
• спасениечеловека заключается в искренней вере.
АвгустинБлаженный считал, что все, созданное Богом, не должно подвергаться сомнению иявляется абсолютным благом.
Человек — венец творения, он находится на вершине природной иерархии. Тело человека — не«сосуд греха», оно прекрасно, так как сотворено Богом.
АвгустинБлаженный считал, что:
• земные благаи чувственные удовольствия имеют право на существование, но они играютвторостепенную роль, поскольку богатство, удовольствия и прочее отвлекают отмыслей о Боге;
•интеллектуальные и эстетические блага помогают человеку постичь Бога;
• моральдолжна быть обращена к Богу, корни морали — в Божественном начале;
• судьбы людейпредопределены, поскольку:
• человексоздан способным к безгрешной жизни;
• человекудана свобода морального выбора;
• свободачеловека изначально направлена на добро (заповеди Божьи);
• зло некоренится в бытии, так как бытие — творение Божье, а представляет собой отказот добра, нарушение воли Бога;
• человексосредоточился на вторичных земных благах, отступил от велений Господа, впал вгордыню, возомнил, что может быть как Бог.
АвгустинБлаженный пытался дать ответ на вопрос об источнике зла (входило лигрехопадение человека в замысел Божий?). В итоге Августин утверждал, что этатема непостижима для человеческого ума.
Августиноправдывал социальное неравенство в феодальном обществе. Он говорил:«Первейшая и повседневная власть… — это власть господина над рабом.Церковь должна заботиться не о том, чтобы сделать рабов свободными, но чтобысделать их добрыми».
2. ФомаАквинский (1225 — 1274) попытался преодолеть конфликт между верой и знанием,совместить мораль и религию. Фома Аквинский утверждал, что:
• предметытеологии и философии совпадают;
• в религииприсутствуют догматы, которые могут быть доказаны теоретически;
• научноеобоснование догматов христианства укрепляет веру;
• рядхристианских догматов недоступен уму людей.
Бог являетсяблагом. Высшим благом для человека является единение с Богом, интеллектуальноесозерцание Бога. Блаженство единения с Господом не связано с эмпирическим,чувственным блаженством, а является результатом интеллектуальной деятельности.
Блаженство вэмпирическом мире ограничено, поскольку познание Господа через его выражение вземных явлениях искажено чувственным началом человека. Полным и вечнымблаженство может быть только в загробной жизни.
Фома Аквинскийсчитал, что все, что создано Богом, является абсолютным благом, поэтому абсолютногозла не может существовать. Оно рождается в деятельности человека.
Причины зла:
• неподчинениечеловека правилам, законам;
•несовершенство воли человека;
• неверныйморальный выбор.
Нравственностьреализует добродетели. Добродетельный поступок — действие, выражающеесознательный выбор, волю индивида. Добродетели Фома Аквинский подразделял на:
• умственные — интеллектуальные и практические (ум и благоразумие);
•нравственные, основанные на чувствах и тесно связанные с умственнымидобродетелями (справедливость и т. п.);
• богословские(вера, надежда и важнейшая добродетель — любовь). В сознательных, свободныхпоступках человек руководствуется не страстями, а разумом. Страстичеловека:
• являютсясвойствами низшей, чувственной природы;
• моральнонейтральны;
• приобретаютморальные характеристики только тогда, когда подчинены (или не подчинены)разуму.
По мнению ФомыАквинского, человеческий разум является низшей ступенью высшей разумности итесно связан с абсолютным Божественным разумом. Божественный разум руководитлюдьми посредством:
• благодати(Божьего промысла, участия в жизни людей);
• закона,указывающего высшее благо, задающего направление деятельности людей. ФомаАквинский выделял:
• «вечныйзакон. Божественную премудрость». Он выражается в религиозных заповедях, всовести людей;
•«естественный» закон — стремление всего сущего к добру, желаниеизбежать зла;
•«человеческий' закон — законы государства.
3. СхоластАнсельм Кентерберийский (1033 — 1109) считал, что:
• из-запервородного греха человек лишен права свободного морального выбора;
• человек неспособен осуществлять свободный выбор и в результате при ходит к греху;
• моральностьчеловека, его спасение возможны только с помощью Божьей милости.
Вопрос 3.Философско-этическая мысль Средневековья (субъективистские этические учения)
1. Иоанн СкотЭриугена
2. ПьерАбеляры
3. СигерБрабантский
4. МайстерЭкхарт
1. Иоанн СкотЭриугена (810 — 877) утверждал:
•неразделимость добродетели людей и их спасения;
• правосвободного морального выбора человека.
2. Пьер Абеляр(1079 -1142) в своих трудах также отстаивал свободу человека в рамкаххристианской религии. Он утверждал:
• человекимеет право свободного морального выбора;
• человекнесет ответственность за свои поступки;
• оцениватьпоступки человека можно только с учетом его намерений, степени их осознания иего совести;
• свободавыбора, данная человеку, является свидетельством премудрости Создателя.
Абеляр полагалтакже, что логическое доказательство догматов христианства не противоречитвере.
Официальнаяцерковь осуждала взгляды Пьера Абеляра. Его сочинения (»Да и Нет",«Этика» и др.) были запрещены.
3. Сигер Бpaбантский (ок. 1235 — 1282) был последователем П. Абеляра. Учение Сигерапротиворечило официальной теологии. Он обосновывал мораль только природойчеловека и полагал, что:
• мир несотворен и вечен;
• душачеловека состоит из чувственной, индивидуальной души и разумной души;
• человексмертей, вместе с его телом умирает и индивидуальная душа;
• разумнаядуша бессмертна, осуществляет свою деятельность в живущих индивидах;
• нравственноеповедение — это поведение, соответствующее здравому разуму;
• здравыйразум соответствует благу человечества;
— чтобы датьморальную оценку деятельности человека, необходимо учи тывать еговзаимоотношения с обществом.
4. МайстерЭкхарт (1260 — 1327) трактовал этические проблемы, опираясь на личныймистический опыт. Основные положения учения Майстера Экхарта.
* Абсолютное(Абсолют) имеет две стороны:
* проявленная- Бог;
*непроявленная — Божество, бездна, Божественное Ничто.
* ПроявленныйБог:
* являетсябесконечным милосердием и любовью;
* един смиром;
* делает мирцелостным.
* Божественныемилосердие и любовь лежат в основе мира.
* Человекявляется тем, что он любит (любит Бога — есть Бог).
* Блаженныйчеловек:
* един сБогом, тождествен с Богом;
* желает того,чего желает Бог;
* его душа — частицаБога, «искра Божья».
* ПостигнутьБога можно с помощью мистической интуиции. Человек может сделать «поворотк божественному», проникнуть в Божественное Ничто, бездну. Для этогочеловек должен: —
* ничего незнать (не думать, что познал истину);
* ничего нежелать (отказаться от эмпирических страстей);
* ничего неиметь (не быть привязанным ни к чему, даже к Богу).
* Важнаядобродетель, необходимая для слияния с Божеством, — ценность, то есть:
* отрешенностьот мира;
* равнодушиеко всему, кроме Бога;
* стремлениестать ничем, слиться с Божественным.
* Кратчайшийпуть к отрешенности лежит через страдания. Земные радости отвлекают от великойцели, привязывают к миру.
· Добродетель совершенна, еслиона бескорыстна и проявляется естественно, без демонстрации.
Экхарт ввел понятия:
* «внешнийчеловек» — телесное, подверженное страстям, эгоцентричное;
• «внутреннийчеловек» — отрицание земного, телесного. Божественное начало.
Мейстер Экхартутверждал приоритет «внутреннего» человека, искры Божьей.«Внутренний» человек изначален в личности. Противоречие между«внешним» и «внутренним» человеком преодолевается путемсознательного, добровольного, свободного отказа от своего ограниченного«я».
В своемучении Экхарт провозглашал нравственную независимость человека, значимостьиндивидуального нравственного выбора, возможность прийти к Богу безпосредничества Церкви.
Литература
1. Гусейнов А.А., Апресян Р.Г.Этика: Учебник. — Гардарики, 2003. — 472 с.
2. Дружинин В.Ф., Демина Л.А.Этика. Курс лекций. — М.: Изд-во МГОУ, 2003. — 176 с.
3. Жаринов В.М.Этика Учебное пособие для вузов. — М.: Изд-во ПРИОР, 2003. — 206 с.
4. Словарь поэтике. — М.: Политиздат, 1983. — 445 с.