Лекция: VIII. Выпишите из 2-го абзаца текста предложение с местоименным глаголом. Переведите его. Укажите время, в котором стоит этот глагол. Напишите его инфинитив.
IX. Перепишите 4-е предложение из 1-ого абзаца и 2-е предложение из 3-го абзаца, переведите их и укажите, является ли каждое из имеющихся в них причастий (participe passé) определением или входит в состав сложной глагольной формы и какой именно.
X. Прочтите 3-ий абзац и вопрос к нему. Из приведенных ниже вариантов ответа укажите номер предложения, содержащего правильный ответ на поставленный вопрос:
Quelle est la cause d’une nouvelle prospérité de Marseille?
1. La Révolution française a joué un role important dans sa prospérité.
2. Marseille retrouve sa prospérité à la suite des conquétes coloniales et de l’ouverture du canal de Suez.
3. Marseille attire un grand nombre de touristrs et ce Dait influe à sa prospérité.
Вариант 4
I. Руководствуясь правилами чтения букв c, g в положении перед буквами a, o, u, e, i, y и ç перед a, o, u, разместите приведенные ниже слова по графам таблицы в соответствии со стоящими в графах фонетическими знаками:
c[s] c[k] ç[s] g[g] g[½] |
origine, virgule, glaçon, capacité, participer, général, gouvernement, gymnastique, condition, succès, reçu, particulier, cycle, également, forçage.
II. Поставьте в вопросительной форме следующие предложения:
1. La Cote d’Azur est une région cotière française. 2. A brasse on cultive beaucoup de plantes. 3. Dans cette région il y a beaucoup de stations balnéaires.
III. а) Раскройте скобки и в зависимости от смысла поставьте глаголы в présent, passé composé или futur simple в соответствующем лице и числе:
1. Hier nous (consacrer) toute une journée à visiter Cannes. 2. Bientot nous (partir) pout la Cote d’Azur et nous (pouvoir) nous amuser beacoup. 3. Ma grand-mère (habiter) non loin de Nice.
б) Образуйте повелительное наклонение от глаголов batir, apprendre.