Реферат: Озеленение кабинета биологии

               Научно-практическая конференция«Ты-Оренбуржец ».

  

 

    ОЗЕЛЕНЕНИЕ

КАБИНЕТА

                БИОЛОГИИ.

                        

                                  

                                   Автор: ЛукинА., ученик 9 класса                 

                                  школы №40.

                                   

                                   РуководительН.О. учащихся                     

                                   ПромышленногоЦДТ Ильина. Л.И.

 

                                                                                                              

                               

                               г. Оренбург

                                    2006г.

              

             

              СОДЕРЖАНИЕ

1. Введение…………………………….....

2.Тезисы………………………………......

3.Основные группы растений…..…….....

4.Характеристика групп растений............

5.Десять золотых правил………………...

6. План характеристикирастений……....

7.Подробное описание растений……......

8.Исследования…………………………...

9.Заключение………………………..........

10.Литература………………….....………

11.Приложение…..……………………….

                   

                    

                   Введение.

Наш кабинет биологии находится на втором этаже школы.Его окна выходят на солнечную сторону, и прямые лучи попадают в него напротяжении всего дня. Поэтому в кабинете биологии лучше будут  расти  солнцелюбивыерастения: пеларгонии, кактусы, колеусы, традесканции и др. Эти растения можнорасположить вблизи окон на подставках или на подоконниках.

Иногда горшки с растениями приходится переставлять сместа на место, выделяя какой-либо цветок или создавая определённую композицию.Многие растения хорошо себя чувствуют, если их выращивают в мини-тепличке, нап-ример, в круглом стеклянном аквариуме. На дне должен быть устроен достаточныйдренаж. Цветущие и пестро-листныерастения очень украсят такие теплички. Можно сделать композицию из однихсуккулентов, подобрав их по форме и расцветке. 

Фантазия и художественный вкус подскажут немало новых

вариантов расстановки цветов и их оформления.

Комнатные растения составляютту неотъемлемую часть бытового окружения человека, которая способствует егоэстетическому воспитанию. Потребность создать зеленый  уголок у себя дома, на работе свойственнолюдям разных возрастов и профессий. Любовь к растениям-это не просто увлечение,это еще и возможность пополнения своих знаний о живой природе, о ее проблемах изаконах.

 

Армияцветоводов-пофессионалов и любителей — в нашей стране огромна. Свои знания оничерпают не только из своего или чужого опыта, но и из справочной литературы.Нужно знать о растениях, как много больше; известнейшийученый, основатель научнойсистематики растений Карл Линней говорил-,, Если не будешь знать имен, умрет ипознание вещей”. Существуют два принципиальных подхода к тому, какможно использовать комнатные растения. В рамках первого подхода к растениямрекомендуют относиться как к зелёным домашним животным и располагать их поотдельности в условиях, наиболее отвечающих их потребностям. За этими домашнимиживотными нежно ухаживают при их жизни и оплакивают после кончины. В рамкахвторого подхода комнатные растения рассматривают как  живое украшение, призванное сделать комнатуболее уютной.

Для этого подбирают болееподходящие по обстановке растения, которые затем расставляют поодиночке илигруппируют для достижения максимального эффекта. 

                                Тезисы.

 

В3 пункте говорится о существовании групп растений.

 

В4 пункте даётся характеристика шести групп комнатных     растений.

 

В5 пункте приведены «Десять золотых правил» по уходу

закомнатными растениями.

В6 пункте представлен план характеристики растений. 

В7 пункте изложено подробное описание  комнатных

растенийсогласно расположению кабинета биологии.

В 8 пункте приводятсяисследования (опыт№1, опыт№2).

В 9 пункте раскрываетсяпричина выбора темы данной

работы. 

В 10 пункте – переченьиспользуемой литературы.

В 11 пункте прилагаются фотографиикомнатных растений.

        В 12 пункте-приложение (проект, фотографиикомнатных

растений).

  Основные группы комнатных растений. 

Основная масса растений,используемых во внутреннем озелененений,-выходцы из стран с тропическим и ссубтропическим климатом. Большинство их произрастает в условиях высоких ровныхтемператур и обильных осадков.

Таковы фикусы, многие пальмы,бегонии, филодендроны,

пеперомии,марантовые. Другие-жители горных лесов тропи-ков с характерным для них более прохладным,но влажным климатом и постоянно высокой влажностью воздуха (папоротники, орхидеи,многие бромелиевые и др.). Некоторые обитают в сезонных листопадных иполулистопадных лесах тропиков, в районах с четкой ежегодной сменой дождливогои засушливого периодов (австралийские эвкалипты, акации). Из крайне сухихобластейюжной и восточной Африки со скудными нерегулярными осадками происходяталоэ, молочаи, каланхое, гастерии, хавортии. Родина хорошо известных вкомнатной культуре кактусов и агав-сухие горные плато Мексики, центральной июжной Америки. 

                          

                           

Характеристика групп комнатных

                  растений.

 

 

 

1. Декоративноцветущие растения

Это сравнительно небольшаягруппа растений, выращивают исключительно ради эффектного цветения. Оно можетпродолжаться от недели до нескольких месяцев.

Длительно и обильно цветут пеларгонии,бегонии, сенполии.  Кратковременноецветение у кливии, кринума, гиппеаструма. Одни из этих растений цветут зимой (азалии,камелии, пуансеттия, цикламены), другие – весной и летом (пеларгония,синнингия, ахименес, колокольчик). В остальное время эти растениямалопривлекательны.

 

 

2. Декоративнолистные растения.

К этой группе относитсябольшинство комнатных растений. Они привлекают цветоводов либо красивой формойлистьев (пальмы, папоротники, филодендроны), либо необычной яркой или пестрой их окраской (бегонии, марантовые, кодие-

умы,многие акантовые кротоны). При выращивании пестро-лиственных растений важнознать реакцию каждого из них некоторые предпочетают затененные места; приизбытке света листья у них становятся бледными, светлыми, теряют  пестрый рисунок (бегонии, марантовые, колеусы, сциндапсус). У других, напротив, пестрая окраскалистьев ярче

проявляется  при светлом солнечном содержании (кодиеумы).

 

 

 

 

 

 

3.Лианы.

Эти растения для успешногороста нуждаются в постоянной

опоре они имеют длинныетравянистые или одревесневающие

стебли, снабженные разнымиприспособлениями для прикреп-ления к опоре. У одних растений стебли вьютсявокруг опоры (аспарагус), у других-цепляются за нее усиками  (пассифлора, глориоза). Многие взбираютсявверх по стволам или верти-кальным стенам с помощью придаточных корней (плющ,филодендроны). Некоторые опираются на стволы и ветви соседних деревьев, сохраняя,таким образом, вертикальное положении (бугенвилия). Лианы используются длявертикального озеленения стен и колон в больших помещениях. Виды, имеющиекорни-присоски легко закрепляются на вертикальной стене, отделанной туфом напалке обмотанной сфагновым мхом, куске коры или дерева. Для лиан с вьющимисястеблями и со стеблями, снабженными усиками ставят деревянную решетку, протягиваютбечевку.

 

4. Ампельные растения.

Эторастения с длинными свисающими побегами, культивируемые в подвесных горшках икорзинах. Само название их происходит от немецкого слова Аmрel, что означает висячая ваза для цветов. В качестве ампельныхиспользуют небольшие лианы-сциндапсус, циссус, традесканцию, а также растение спервоночально прямос-тоячими, а позднее поникающими или повисающими стеблями(сеткреазию, эсхинантус, многие пеперомии.) Эффектно выг-лядят подвешенные в корзинки некоторые папоротники с

длиннымисвисающими листьями (нефролемпис). Ампельные растения, лианы можно использоватьтакже в зимних садах как

почвопокровныерастения.

 

 

 

5.Эйпифиты

Самоназвание от греческих слов epi-наи phyton-растение говорит об образе жизни  этих растений. Они поселяются на стволах деревьев,используя их только как опору, но не пара-зитируяна них. Обитая высоко в кронахдеревьев, эпифитные растения оказываются в условиях благоприятного освещения, нопостоянного дефицита влаги и питательных веществ. Большинство эпифитныхрастений улавливает влагу из воздуха и дождевую воду с помощью воздушныхкорней, снабженных специальной губчатой тканью. Другие поглощают влагучешуевидными волосками, густо покрывающими листья. Многие эпифитные растениямогут также успешно расти на камнях и скалах, замшелых или совсем голых. В этомслучае их называют эпилитами (отгреч. lithos-камень). Эпифиты в условиях культуры можно выращиватькак наземными расте-ниями в горшках, так и на корягах  или на специальных блоках из коры дуба, сосныили березы, прикручивая растения мягкой тесьмой к опоре. Небольшое сухое деревоили ветвистая коряга с несколькими прикрепленными к ним эпифитными растениямиможет служить украшения зимнего сада или оконной цветочной витрины.

 

6. Суккуленты

(отлат.succus-сок). Это обширная группа растений с сочными,мясистыми стеблями или листьями часто причудливой формы-шаровидными, веретеновидными,вальковатыми, в виде лепё-шек или зеленых луковиц. К ней принадлежат кактусы, моло-чаи,агавы, алоэ, гастерии, хавортии, каланхое, толстянки и д.р. Они происходят изобластей крайне сухим климатом, где пери-од засухи продолжается несколькомесяцев. В некоторых райо-нах в течение года может не выпасть  ни одного дождя. Ту скудную влагу, которую этирастения получают с редкими дождями, ночными росами и  туманами, они запасают в стеблях и листьях.

                             

   Десять   золотых    правил.    

 1.Не заливайте   растения.

2.Предоставьте   им  покой.

3.Создайтеим влажную атмосферу.

4.Вовремяпринимайте необходимые меры.

5.Примиритесьс потерей некоторых из них.

6.Группируйтерастения.

7.Научитесьих пересаживать.

8.Выбирайтеправильно растения.

9.Обзаведитесьнеобходимым инвентарём.

  10.Правильноухаживайте за каждым                                                                              

    растением.

                            

                              

      

       

План характеристики растений. 

1.Название.

2.Местопроизрастания.                

3.Средаобитания.

4.Уход,полив, пересадка.

                                                                                                        

               

               Пеларгония.

Название происходит от греч. pelargos-аист:по сходству

плодов с клювом аиста. Около 280 видов, распространен-

ных,главным образом, в Ю. Африке. Различают четыре са-

довыегруппы: зональные, крупноцветковые, плющелистные (ампельные), душистые.  

Семействогераниевых. Многолетнее вечнозелёное расте-

ние.Листья разнообразной формы и окраски. Цветки круп-

ные,собраны в зонтиковидные соцветия различной расцве-

тки.Растение светолюбивое, сравнительно засухоустойчивое,

хорошоразвивается на лёгких плодородных почвах.

Пеларгонии цветут крупными красочнымицветами, за ними легко ухаживать, их легко размножать. Небольшую 

группу душистых пеларгоний выращиваютне из-за цветков, а из-за ароматных листьев. На солнечном подоконнике притемпературе  +12С и выше они способныцвести почти весь год. Полив обильный, по мере подсыхания почвы,переувлажнение-главный враг пеларгоний. Молодые побеги прищипывают для усиленияветвистости. Пересаживают цветы только в случае крайней необходимости, увядшиецветки удаляют. Размножают пеларгонию стеблевыми черенками весной.    

                   Кактусы.

Существуютоколо 3000 видов кактусов.

Естественная среда обитания-жаркие полупустынныерайоны Америки. В комнате следует поддерживать температуру

воздуха  +18С.

Кактусы светолюбивы, требуют яркого света, особеннозимой.  

Поливс конца лета уменьшают и с середины осени резко ограничивают-поливают изредка ипонемногу.

Убольшинства видов кактусов черенки при размножении легко укореняются весной илилетом. Черенки подсушивают

втечение нескольких дней перед высадкой в субстрат на

торфянойоснове. Возможно размножение семенами при температуре   +25С.

Пересаживаютцветы ежегодно в молодом возрасте, в по-

следствиипо мере необходимости весной. Новый горшок

долженбыть лишь чуть больше старого.

Средикактусов популярностью пользуются зигокактусы,

«декабристы»,эпифиллюмы из-за их ярких и красивых

цветов.В настоящее время имеются более 200 видов гибридных форм, известных подназванием Филлокактус.

 

 

 

 

                    

                    

                   Колеус.    

Травянистое многолетнее растение 50-80см, стебель пря-

мостоячий, четырёхгранный, сочный, мелкоопушенный.

Листья супротивные, черешковые, овальные или широкояйцевидныес усеченным или сердцевидным основанием, по краю волнистые, пёстро окрашенные в

зелёные, красные, фиолетово-бурые, тёмно-пурпурные и

другие цвета, более 150 видов.

Среда обитания-тропики. Комфортная комнатная температуране ниже +15С. Колеус любит свет, но нуждается в притенении от яркого полуденногосолнца. 

Полив обильный, зимой умеренный. Требует высокой

влажности воздуха. Листья следует чаще опрыскивать.

Веснойразмножают стеблевыми черенками или семенами.                            

Колеусиногда называют «кротон бедняга» из-за сходства с

кротономпо яркости и гамме окраски. По красочности он может даже превосходить кротон,но стоит не в пример де-

шевле.Можно, конечно, купить готовое растение, хотя ко-леус очень легко вырастить изчеренка или из семян.

Унего есть ещё одно преимущество: колеус нетребователен, не то, что капризныйкротон.

Крометого, колеус не долго сохраняет декоративность; его можно, конечно, оставлятьна следующий год, но обычно с ним обращаются как с однолетником и укореняютчеренки

иливысевают семена каждую весну.

Приминимальных затратах колеусы украсят кабинет биоло-гии и школу в  целом.                                                   

                       Традесканция.             

    Традесканция-группа. Основные  её представители-традес-

канция,зебрина, каллизия. Эти растения чаще других раз-

мещаютна подставках и подвесных корзинках. Растения  

этойгруппы относятся к ампельным. Стебли с большим ко-

личествомлистьев свисают из горшка вниз, образуя краси-вую мозаику. Для усиленияветвления концы стеблей регу-

лярноприщипывают. Отростки с одноцветными листьями

удаляютпо мере появления. Зимой могут переносить про-

хладныеусловия.

Сеткреазиятоже неприхотлива и может расти как ампель-

ноерастение, но у неё более длинные листья. Уцианотиса

густоопушенные суккулентные листья. Все члены этого се-

мействакоммелиновых могут иногда цвести в помещении.

Однакодекоративной ценности цветки не представляют. Родина этих растений-тропическая СевернаяАмерика. Из

этогоследует, что листья необходимо время от времени

опрыскивать;сидерасис требует частого опрыскивания.

    Полив обильный с весны до осени, зимойумеренный.

    Пересадка весной по необходимости.Размножается стеб-

левымичеренками весной, летом и осенью. Сидерасис раз-

множаютделением.

           

                                             

                                   

                                         

                                        Каланхое.

                                                                                                        

Семействотолстянковых. Родина-троп. и субтроп. зоны   

Америки и  Африки. Полукустарник с супротивными

Листьями разнообразного  строения.

Род носит китайское названиеэтого растения. Более

200 видов суккулентныхрастений распространены в тро-

пической и Ю.Африке  Ю. и Ю.-В. Азии до Китая и Явы

и тропических районахЮ.Америки.

Для озеленения класснойкомнаты наиболее интересны

цветущие виды каланхое.

Существуютдва основных вида – К. Блоссфельда и гиб-

ридыК. Мангина.

К.Блоссфельда. Растение меньших размеров (до <st1:metricconverter ProductID=«30 см» w:st=«on»>30 см</st1:metricconverter>

выс.)со слабоветвистыми стеблями, голое. Листья до <st1:metricconverter ProductID=«7 см» w:st=«on»>7 см</st1:metricconverter>

дл.супротивные, черешковые, яйцевидные, по краю городчатые, зелёные, блестящие, скрасноватой каймой.

Цветкидо <st1:metricconverter ProductID=«1 см» w:st=«on»>1 см</st1:metricconverter> вдиам., шарлахово-красные, в укороченных

зонтиковидныхсоцветиях, собранных в сложные многоцветковые соцветия(60цветков и более) надлинных

цветоносах.Цветет в марте – июне, очень обильно. Известны

садовыеформы с красными, желтыми, оранжевыми и розовыми цветками.

УК. Мангина мясистые листья, но оно отличается своими

свисающимикрупными цветками в виде колокольчиков.

Растениясодержат зимой при температуре 12-16 С. Требуют яркого освещения. Полив летомумеренный, зимой-редкий.

Пересаживаютежегодно весной. Размножают черенками, семенами.  

                         

                           Исследования.                  

Опыт №1

Возьмемдва комнатных растения: светолюбивую пеларго-

ниюи тенелюбивый филодендрон. Проведём опыт.

Поставимоба растения на подоконник, где постоянный поток

прямыхсолнечных лучей.

Начетвёртые сутки наблюдаем, что у тенелюбивого филоден-дрона изменяется окраскалистьев (пожелтело два листа).

На восьмые сутки наблюдаем, что пожелтело ещё четырелиста.

На десятые сутки наблюдаем пожелтение всех листьев.

На девятнадцатые сутки наблюдения видим опадение всех

листьев и полную гибель растения.

Вывод:

В ходе проведённого опыта приходим к выводу, что фило-

дендрон не выносит прямых солнечных лучей; поставлен-

ный в некомфортные условия филодендрон погиб. В отли-

чие от филодендрона, светолюбивая пеларгония после де-

вятнадцати суток наблюдения имела хороший вид, так как

она светолюбива и требовательна к прямым лучам солнца.

 

 

 

Опыт №2

Возьмемдва комнатных растения: светолюбивый колеус и тенелюбивый филодендрон.

Проведёмопыт. Поставим эти растения на расстоянии трёх

метровот окна.

Начетвёртые сутки наблюдаем изменение окраски листьев

уколеуса. Листья побледнели, из тёмно-свёкольного превра-

тилисьв светло-свёкольный цвет.

Надесятые сутки наблюдаем опадание посветлевших листьев.

Надвадцатые сутки наблюдений опали все листья, растение

погибло.В отличие от колеуса, филодендрон чувствовал се-

бяхорошо, так как он был помещён в комфортные для него

условия.

 

Вывод:

Входе проделанного опыта мы приходим к выводу, что све-

толюбивыйколеус не может расти вдали от солнечного све-

та.Тенелюбивый филодендрон все двадцать суток опыта рос

нормальнобез изменений. Что подтверждает его тенелюби-вость.

Наосновании проведённых опытов можно утверждать, что

дляозеленения кабинета биологии, учитывая хороший поток солнечных лучей,нужно  использовать следующиесолнцелюбивые комнатные растения: пеларгонии, колеусы,

каланхое,традесканции. Они просты в уходе и красивы внешне. На шкафах будут растиаглаонема, плющи, филодендрон, драцена, фиттония, папоротники.   

                               Заключение.                                                 

Сдетских лет я рос среди цветов. Любовь к ним мне привела моя мама-учительначальных классов. Постепенно и я влюбился в комнатные растения. Мы с мамой их пересажи-

ваем,ведём постоянный уход. Ведь цветы могут украшать не только жилище человека, нои больницы, учреждения и др.

Поэтомуя решил порассуждать над темой «Озеленение каби-

нетабиологии».

Всемизвестно,что комнатные растения в процессе фотосин-

тезапоглощают СО2  ивыделяют кислород, который необхо-

димдля дыхания всем живым организмам.

Важнопри выборе цветов учитывать расположение кабинета

иколичество солнечных лучей, поступающих в него. Так как

кабинетполучает большое количество света, то в нём будут

хорошорасти солнцелюбивые растения: пеларгонии, кактусы, колеусы, различные виды традесканций.

Насвоём проекте я показал примерное расположение дан-

ныхрастений. Хотя таких проектов может быть множество,

учитываяфантазию и богатство растительного мира.

Вработе приводятся «Десять золотых правил» по уходу за комнатными растениями:уход, полив, пересадка.

Прихарактеристике растений использовались «Секреты успеха» выращивания комнатныхрастений.

Наосновании  вышеизложенного проекта можнопроизвести

озеленениекабинета биологии в школе №40.

                

                           

                Литература.

1.Справочникцветовода

    М., «Колос»1971 г.

2.Комнатные растения

    М., «Лесная промышленность» 1990 г.

3.Всё о комнатных растениях

    М., «Кладезь-Букс» 2003 г.

4.Юный натуралист №11

    М., 1987 г.

5.Юный натуралист №2

    М., 1988 г.

                           

             

                 

               Приложение.

еще рефераты
Еще работы по биологии