Реферат: Предмет, структура, методология и функции экономической теории
Экономическая наука – это наукаобщественная наряду с другими общественными науками она исследует связи иотношения между людьми и поведения человека в обществе. Она рассматривает необщество в целом, а лишь сферу его экономической жизни, то есть хозяйственныесвязи, отношения, экономическое поведение людей. Экономическая теориязанимается такими вопросами, как организация и регулирование экономики,ценообразование и денежные доходы, безработица, инфляция бедность инеравенство, военные расходы и загрязнение окружающей среды. Человеческиепотребности во благах практически безграничны, а ресурсы для их созданияограничены, поэтому в центре внимания экономистов поиск путей эффективногоиспользования, ограниченных ресурсов в производстве, материальных благ длямаксимального удовлетворения потребностей людей.
Структура экономической теории.
1. Отраслевая – организациянародного хозяйства обуславливает существование таких экономических наук какэкономика промышленности, экономика с/х, экономика природопользования.
К функциональным экономическимнаукам относятся (менеджмент, маркетинг, бух/учёт, финансы и кредит, экономическаястатистика).
Историческая – история народногохозяйства, история экономической мысли.
Методология.
Исследуя хозяйственные процессы,экономическая теория принимает ряд общественных методов познания, то есть такимметодам, которые используют естественные науки. Наблюдение и сбор фактов (тоесть восприятие экономических процессов в их реальном виде и сбор фактовпроисходящих в действительности). Например, можно определить, как изменилисьтоварные цены, за тот или иной период.
Эксперимент – то есть проведениеискусственного научного опыта, когда изучаемый объект становится в специальносозданные и контролируемые условия. Например проверка эффективности новойсистемы оплаты труда в рамках определённой группы работников.
Анализ и синтез. Анализ – этоизучение объекта по частям. Анализ показателя себестоимости по элементам затрати так далее.
Синтез. Это изучение объекта вцелом. Например определение показателя себестоимости продукции: как сумму всехзатрат. Экономическая теория делится на микроэкономику (фирма, цена, рынок) имакроэкономику (экономика страны, мира).
Индукция и дедукция – это двапротивоположных но тесно связанных способа рассуждения. Индукция т.е. обобщениеэто движение мысли от отдельных фактов к общему выводу. Например, увеличениецен на хлеб, молоко и так далее. Рост дороговизна в стране (инфляция).
Дедукция – это рассуждение вобратном направлении от общего положения к частным выводам. Например порастущей стоимости жизни можно вывести отдельные показатели повышенияпотребительских цен по каждому виду продовольствия.
5. Графический – он основан наиспользовании различных чертежей и рисунков, благодаря им обеспечиваетсякомпактность и наглядность в изложении теоретического материала.
Функции экономической теории:
1. Познавательная то естьизучение и объяснение экономики общества и предъявления полученных знаний втеоретическом виде.
2. Методологическая то естьэкономическая теория служит теоретической и методологической базой для всейсистемы экономических наук.
3. Образовательная то есть имеяэкономические знания люди чувствуют себя увереннее и могут правильно приниматьточные и хозяйственные решения в различных жизненных ситуациях .
4. Практическая есть разработкаконкретных принципов и способов рационального хозяйства.
Производительные силы общества, какматериально-вещественная сторона производства.
Производительные силы – это силы,которые человек сумел приспособить для своего производства и потребления. Таккак производство и потребление немыслимы без человека, то силу природыиспользуемые для производства и потребления есть производительные силычеловека. Они имеют внутреннею структуру. Внутри них выделяют прежде всегосредства производства и рабочую силу. Производительные силы.
Средства производства – этоматериальные ресурсы включающие две группы вещей. (1). То чем производят (тоесть средства труда – это вещи с помощью которых создают необходимые блага –машины, оборудование, компьютеры). То из чего производят, предметы труда – вещина которые люди воздействуют в процессе труда и которые составляют материальнуюоснову будущего продукта.
Рабочая сила – это способностьчеловека к труду, совокупность умственных и физических сил применяемых впроизводстве. Произведённые людьми средства часто называют капиталом. Он в своюочередь разделяется на реальный и денежный.
Моделирование – предусматриваетизучение социально-экономических явлений по их теоретическому образу (модели).Особенно эффективно математическое моделирование на компьютерах, позволяющеенапример, просчитать наиболее рациональный вариант хозяйственных связейпредприятия.
Метод научных абстракций илиабстрагирование, используется для выработки тех или иных отвлечённых понятий,абстракций или категорий (то есть деньги, цена, дешёвый, дорогой). Чтобыполучить какую-либо научную абстракцию, учёные абстрагируются от второстепенныхсвойств изучаемого объекта, а нужные им свойства выделяют. Скажем дляопределения такой экономической категории, как товар, необходимо отвлечься отразмеров, веса, цвета и других несуществующих характеристик предмета, которыепредлагаются в магазинах.
Основные этапы развития экономическойтеории.
Экономическая мысль зародилась вглубокой древности и прошла сложный путь своего развития. В началеэкономические знания формировались как отдельные элементы общей науки.Самостоятельное развитие экономической теории началась в эпоху зарождениякапитализма в середине второго тысячелетия нашей эры.
Меркантилизм – это первая теорияв области экономики он произошёл от итальянского слова торговец. Основателямиэтого были купцы им нужны были теории о развитии торговли. Наибольшее развитиемеркантилизм достиг в Англии главные его теоретики — это Томас Манн 1571 –1641. Антуан де Монкретьен 1575 – 1621. Он ввёл в оборот термин полит экономия.Основные идеи теории.
— Главным богатством обществаявляются деньги.
— Источником богатства служитсфера обращения
— Государство должно помогатьобогащению общества своей целенаправленной экономической политикой.
Главной задачей политикимеркантилизма было обеспечение накопления денег в стране. В начале этопроводилось административными методами. Был введён запрет на вывоз денег зарубеж ограничился импорт.
Классическая школа Физиократа.Физиократия означает власть природы. Её основатели французские экономисты 18века Франсуа Кене 1694 – 1774 и Анн Робер Жак Тюрго 1727 – 1781 в отличии отмеркантилистов Кене и его последователи источником богатства общества, считалипроизводство, а не обогащение. Единственной производственной отраслью по ихмнению было сельское хозяйство. Они считали, что это сфера это новое богатствогде создаётся чистый продукт. Не земледельческие отрасли представлялись им какбесплодная сфера, которая не приносит ничего нового лишь преобразует продуктыприроды и земледелия. Дело в том что аграрный сектор Франции был в ужасномсостоянии, а промышленность обслуживали высшие классы. В этих условияхФизиократы выступали за приоритет сельского хозяйства в экономике. Важнейшейзаслугой Кене был его первый в истории макроэкономического исследования труд(он издал экономическую таблицу), где наглядно показал оборотсельскохозяйственной продукции Франции.
Рыночная школа классиков.Основатели шотландский экономист и философ Адам Смитт 1723 – 1790. Английскийэкономист Дэвид Рекардо 1772 – 1823. В отличии от Физиократов они полагали, чтовсякое производство увеличивает богатство общества. Они выдвинули ряд новыхсистем взглядов, где главными из которых являлись проблема мотивов и стимуловхозяйственной деятельности человека. Классики сделали вывод, что первымусловием является свободная и конкурентная рыночная экономика. Адам Смит поэтому поводу рассуждал так. В обществе существует определённый естественныйпорядок, той стихийно независимой от воли людей, действуют определенные законы.Они и управляют всеми экономическими процессами. Каждый человек стремитьсяулучшить своё материальное положение, это и есть мощный стимул егохозяйственной активности. Люди, обычно, не думают об общественной пользе, новсе они тесно взаимосвязаны, обмениваются продуктами своего труда и оказываютуслугу друг другу.
Марксистская экономическая теория.
Основоположник этой теориинемецкий экономист и социолог К. Маркс (1818 — ) и его единомышленник Ф.Энгельс (1820 — 1895). Марксисты заявили о своей теоретической защите интересоврабочего класса, поэтому их экономическое учение называют пролетарскойполитической экономией. Согласно их идеям общество населено непримиримовраждебными двумя основными классами буржуазией и пролетариатом. Никакихкомпромиссов между ними и никакие реформы капитализма невозможны, речь шла обуничтожении частной собственности и ликвидации буржуазии как класса. Сторонникимарксизма заявили о своём курсе на насильственный захват политической властии установление диктатуры пролетариата исследуя буржуазное общество с позициирабочего класса Маркс, Энгельс, Ленин (1870 — 1924) пришли к выводу, чтоглавным его пороками являются частная собственность на средство производства ирастущая эксплуатация наёмного труда.
Линия экономикс.
Неоклассическое направление –основатель Альфред Маршалл. Основная идея частная предпринимательская рыночнаясистема которая способна к саморегулированию. Государство должно лишь создаватьблагоприятные условия для её функционирования.
Кейнсианское направление.Основатель Джон Кейнс. Основная идея рынок не способен обеспечить социально –экономическую стабильность общества, поэтому государство должно активнорегулировать экономику и социальную сферу.
Раздел 2. Общие проблемыэкономической теории.
Потребности общества и их виды?Ресурсы и факторы производства.
1. Потребность – это недостатокили нужда в чём-то необходимым для жизнедеятельности людей. Человеческиезапросы развиваются вместе с изменением экономики и культуры общества. Созданиеполезных вещей способствует удовлетворению разнообразных нужд людей. НТП(научно технический прогресс) на предприятиях обновляет предметный мир и укладжизни членов общества, вызывает у них качественно новые потребности. Всюисторию экономики мы можем рассматривать как историю формирование потребностей.Современная цивилизация знает несколько уровней потребностей.
1. Физиологические нужды. Пища,вода, одежда, жильё.
2. Защита от внешних врагов,преступников, помощь при болезни, защита от нищеты.
3. Общение с людьми, имеющие теже интересы, в дружбе, любви.
4. Уважение со стороны другихлюдей, самоуважение.
5. принцип саморазвитии(совершенствование возможностей, способностей человека).
Пирамида потребностей в какой-томере отражает ступени становления и развития отдельной личности. Одно делопоявившийся на свет младенец, испытывающий преимущественно физиологическиенужды и совершенно другое например студент у которого формируется весь комплекснормальных человеческих запросов.
Социально экономическийпрогресс общества проявляется в возвышении потребностей. Этот процесс идёт подвум направлениям. По горизонтали. Сложившиеся запросы распространяются средивсей массы населения. Автомобиль не роскошь, а средство передвижения.Потребности изменяются по вертикали в этом случае происходит переход от нисшегоих уровня к качественно более высокому. Запросы высшего порядка –интеллектуальные, социальные. Они безграничны. Уровень потребностей заметновозрастает при смене поколений. Поэтому вся совокупность общественныхпотребностей является конкретным ориентиром созидательной хозяйственнойдеятельности. При этом приходиться учитывать как традиционные, так и вновьвозникающие вопросы людей.
Ресурсы, факторы производства –потребности и ресурсы образуют основы любой экономики.
Ресурсы производства – этосовокупность тех природных, социальных, духовных, сил которые могут бытьиспользованы в процессе создания товаров, услуг, других ценностей. Вэкономической теории ресурсы делятся на четыре группы.
1. Природные – это потенциальнопригодные для применения в производстве естественной силы и в-ва среди которыхразличают исчерпаемые и неисчерпаемые, возобновляемые и не возобновляемые.
2. Материальные – это ресурсысозданные человеком, средства производства, которые сами являются результатомпроизводства.
3. Трудовые – это население втрудоспособном возрасте с 14 – до 50 лет которое обычно оценивается по трёмпараметрам: социально-демографическому, профессионально-кваликафиционному,культурно-образовательному.
4. Финансовые – денежные средствакоторые общество в состоянии выделить на организацию производства. Значимостьотдельных видов ресурсов изменялась по мере перехода от до индустриальной киндустриальной и от неё к постиндустриальной технологии. В до индустриальномобществе приоритет принадлежит природным ресурсам и трудовым ресурсам, виндустриальном к ним добавляются ещё и материальные, постиндустриальноминтеллектуальные и информационные ресурсы.
Природные материальные и трудовыересурсы присущи любому производству, поэтому они получили название базовых,возникшие на рыночной ступени финансовые ресурсы стали называться производными.Наряду с понятием ресурсы производства экономическая теория оперирует такимипонятиями как факторы производства.
Факторы производства – этоэкономическая категория обозначающая уже реально вовлеченные в процесспроизводства ресурсы. Факторы производства – это производящие ресурсы. Вэкономической теории существует три основных фактора производства. 1. Земля:означает все используемые в производственном процессе естественные ресурсы. Б.В ряде отраслей в рыбной добывающей, аграрной земля есть объект хозяйствования,когда она одновременно выступает и предметом труда и средством труда. Впределах всей экономики земля может выступать и как объект собственности. 2.Капитал – это материальные и финансовые ресурсы в системе факторовпроизводства. 3. Труд – это та часть общества как экономическое население,которое охватывает только трудоспособное население, занятое в производстве.Фактор труд включает и предпринимательство – это уважаемая во всём мире деятельностьтребующая способности к организации производства, умение ориентироваться врыночной конъюнктуре. Каждый фактор производства способен принести владельцудоход. Капитал приносит процент – труд зарплату, а земля ренту.
Сущность производства. Производство– это деятельность человека посредством которой он удовлетворяет своипотребности. Потребности человека безграничны, постоянно растут, т.е. вэкономической теории тенденция роста представляет собой закон возвышенияпотребностей. Рост потребностей постоянно подстёгивает производство. Назначениепроизводства – это удовлетворение потребностей человека и общества, достигаетсяэто в ходе взаимодействия человека и природы, а поскольку активной стороной втаком взаимодействии выступает человек, то ещё один вывод сам собойнапрашивается: производство это процесс преобразования природы человеком, т, е.Животные приспосабливаются к природе, а человек приспосабливает её к себе.Совокупность всех сил используемых человеком в процессе производства вэкономической теории обозначается понятием производственные силы.
Различают два уровня производстваиндустриальный, общественный. Индивидуальное производство – деятельность вмасштабах основной производственной единицы, фирмы, предприятия. Общественноепроизводство означает всю систему производственных связей между предприятиямит.е. отраслями и предприятиями.
Различают два типа развитияпроизводства. Интенсивный и экстенсивный. Экстенсивный путь происходит за счётколичественного прироста уже используемых средств производства. Интенсивный засчет качественного обновления средств производства. В ходе производствапредприятие испытывает воздействие двух противоположных тенденций укрупнение иразрушения.
Концентрация производства – этососредоточение средств производства и рабочей силы на крупных предприятиях, онаосуществляет производство и прирост к выпуску продукции массовый масштаб.
Кризис производства – этовременное падение объёма производства в результате перепроизводства товаров,несоответствующим натуральным потребностям или платёжеспособным возможностямобщества. Производство всегда имеет вид воспроизводства под которым понимаютнепрерывно возобновляемый процесс производства. Воспроизводство придаетпроизводству циклический характер.
Список литературы
Для подготовки данной работы былииспользованы материалы с сайта www.statya.ru